第一篇：魯教版三年級上冊寫字教案
三 年 級 上 學(xué) 期 寫 字 教 案
第 1 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 用課件一一出示本課生字。坪
壩
戴
招
蝴
蝶
孔
分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：（先觀察，再評述）舞--------上寬下窄,中橫舒展。坪--------左高右低，末筆舒展。世--------最后一筆是豎折。掌--------上寬下窄，彎鉤對中線。些--------先撇后鉤。上寬下窄。3 學(xué)生口述筆順。播放課件，與課件同述筆順。5 學(xué)生書寫生字。6 教師檢查指導(dǎo)。7展示評比。教后記：
第 2 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。
耍
裝
勁
絨
假
朝
些
釣
察
攏
瓣勇
峰
渣
步
誠
玩耍
安裝
使勁
絨毛
假裝
朝代
這些 趣 釣魚
觀察
合攏
花瓣
興趣
散步
嚴(yán)寒
告訴
胸脯 2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：
勇--------字形狹長，中部收緊。
峰--------山字旁中豎先寫。渣--------水部弧形，撇收捺展。步--------上寬下窄，兩豎對中線。誠--------先橫后撇，點(diǎn)畫最后寫。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6展示評比。
教后記：
第 3 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 雜--------上收下窄，下部偏寬。側(cè)--------中部收緊，排列均勻。秘--------“必”從左往右寫。藏--------中部收緊，斜鉤舒展。臥--------匠字框后寫豎鉤。
簾、京、寧、節(jié)--------都是上寬下窄。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記：
第 4 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 遙--------內(nèi)受外展，平捺舒展。插--------左下部先豎后橫。奔--------上展下收，十字寫小。卻--------左高右低，左跨右窄。喪--------先橫后豎，再寫兩點(diǎn)。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第 5 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：
籮--------上寬下窄，斜撇支撐。
爽--------人字最后寫。菠--------皮字先鉤后撇。內(nèi)--------外框舒展，內(nèi)部緊收。蘇--------下部分先中間后兩邊。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記：
第 6 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：
袋--------上收下展，衣字穩(wěn)重心。概-------中部收緊，右邊舒展。超--------走字先撇后捺。
寫好撇捺形字頭的字.注意上部要蓋住下部: 奮
備
卷
會
爸
各學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記：
李
第 7 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：
迎---------內(nèi)收外展,平捺舒展。等--------上下收緊，中橫舒展。聞--------耳字長能最后寫。創(chuàng)--------左部稍寬，立刀稍長。液--------左部先點(diǎn)后捺。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記：
第8 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：
案---------上寬下窄，上點(diǎn)下豎對中線。貴---------上寬下窄，長橫平穩(wěn)。擊---------山字后寫。斷---------米字先寫。楚---------上緊下松，點(diǎn)捺分清。帆---------左長右短，字下平齊。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記：
第9 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 劃---------左部稍寬，豎鉤稍長。武---------最后兩筆，先斜鉤后點(diǎn)。賞---------上寬下窄，口字寫小。線---------最后寫撇點(diǎn)。
寫好窄長形左偏旁的字： 惜
棲
詩
視
材 3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記:
欄
第 10 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 集--------上寬下窄，中橫舒展。般--------舟字從上往下寫。難--------左小右大，中豎舒展。管--------官字先寫豎。書法小常識：
運(yùn)筆方法叫筆法。沒一筆畫運(yùn)筆有三部：起筆、行筆、收筆。
起筆得法，行筆 才能循規(guī)而行；行筆得當(dāng)，收筆才能圓滿。三者不可分割，相輔相成。3 學(xué)生口述筆順。學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第11 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 素--------上寬下窄，中部收緊。
謙--------右部后四筆，先寫兩豎，后寫撇捺。姿--------上寬下窄，中橫舒展。勢--------丸字先撇后點(diǎn)。學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第 12 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 育--------上寬下窄，月底寫穩(wěn)。順--------左右平分，排列均勻。獲--------上寬下窄，犬部讓右。
寬--------上下同寬，中部收緊。買--------上窄下寬，中橫稍斜。猜--------右部下面月字撇變豎。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第 13 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。學(xué)生分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：炎
露
究
林3 學(xué)生口述筆順。
益
天 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第 14 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。學(xué)生自己分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 迎---------內(nèi)收外展,平捺舒展。等--------上下收緊，中橫舒展。聞--------耳字長能最后寫。
創(chuàng)--------左部稍寬，立刀稍長。液--------左部先點(diǎn)后捺。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。教后記：
第 15 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：出示要寫的生字。2 分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 袋--------上收下展，衣字穩(wěn)重心。
概-------中部收緊，右邊舒展。超--------走字先撇后捺。寫好撇捺形字頭的字.注意上部要蓋住下部: 奮 備 卷 會
爸 各 李 3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第16 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：出示要寫的生字。學(xué)生自己分析字的筆順、結(jié)構(gòu) 籮--------上寬下窄，斜撇支撐。
爽--------人字最后寫。菠--------皮字先鉤后撇。內(nèi)--------外框舒展，內(nèi)部緊收。蘇--------下部分先中間后兩邊。3 學(xué)生口述筆順。4 學(xué)生書寫生字。5 教師檢查指導(dǎo)。6評比展示。
教后記：
第17 課
教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。
端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。
培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：抄寫古詩
《望天門山》 2 評比、展示。學(xué)生自選一首古詩抄寫。4 學(xué)生寫完互評。5 教師檢查。6評比展示。
教后記：
第二篇：三年級上冊寫字教案
第一課 用鋼筆寫字 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。
2、認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。
3、掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。教學(xué)重點(diǎn)：
掌握正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，這學(xué)期我們就要練習(xí)用鋼筆寫字了。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。
二、認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法
1、讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。
2、學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充說明。
3、教師總結(jié)：鋼筆由筆尖、筆桿和筆帽三部分組成，也可以分為筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來保護(hù)筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來寫字，使用時(shí)要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。在寫字時(shí)要注意別讓筆尖上的墨水弄臟小手和紙張。
三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法
1、先讓學(xué)生說說自己是怎樣握鉛筆的。
2、教師邊作示范邊歸納。
手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。
四、學(xué)生練習(xí)握筆
教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤的握筆方法。
五、歐陽修畫沙練字的故事
訴說故意，激起學(xué)生練字的興趣和決心。第二課 短橫和長橫
第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解短橫與長橫的形態(tài)，學(xué)會其用筆法。
2、學(xué)習(xí)短橫與長橫在字中的運(yùn)用。
3、繼續(xù)鞏固書寫姿勢與鋼筆執(zhí)筆法。
4、通過各種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：
短橫與長橫的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：
橫在字中的運(yùn)用。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
檢查坐姿和書寫工具準(zhǔn)備情況。
二、復(fù)習(xí)檢查：
復(fù)習(xí)書寫姿勢和鋼筆執(zhí)筆法。
三、新知識：
1、揭示課題，明確本課任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)橫的寫法。（1）認(rèn)識橫的形態(tài)。
投影顯示短橫與長橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。
短橫：左低右高，由細(xì)到粗。
長橫：略呈弧勢，由粗到細(xì)。（2）學(xué)習(xí)用筆法。
先引導(dǎo)學(xué)生由形態(tài)推理出用筆法：
短橫：起筆輕，行筆按筆，收筆回鋒。行筆速度由快到慢。
長橫：起筆稍重（頓筆），行筆提筆，收筆回鋒。行筆速度由慢到快。
接著老師投影示范書寫，學(xué)生觀摩。
然后學(xué)生練習(xí)，先跟著老師書空練習(xí)兩遍，再在課本中進(jìn)行描紅臨寫練習(xí)三遍。
師巡回指導(dǎo)。第二課 短橫和長橫
第二課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解短橫與長橫的形態(tài)，學(xué)會其用筆法。
2、學(xué)習(xí)短橫與長橫在字中的運(yùn)用。
3、繼續(xù)鞏固書寫姿勢與鋼筆執(zhí)筆法。
4、通過各種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：
短橫與長橫的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：
橫在字中的運(yùn)用。教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)檢查：
復(fù)習(xí)書寫姿勢和鋼筆執(zhí)筆法。
二、練習(xí)橫的應(yīng)用。
（1）對例字進(jìn)行分析：短橫與長橫在例字中的用筆與空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（2）老師投影示范書寫難寫的例字：些、至、春、舞。（3）學(xué)生練習(xí)。
老師巡回指導(dǎo)。
三、講評：
1、投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評，再師作小結(jié)。
2、每位學(xué)生自評。
四、小結(jié)：
1、長橫與短橫的形態(tài)與用筆法。
2、表揚(yáng)書寫中表現(xiàn)出色（寫法掌握得好及學(xué)得用心）的同學(xué)，激勵其他學(xué)生上進(jìn)。
第三課 懸針豎和垂露豎 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確使用鋼筆寫字。
2、學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握豎的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？
二、學(xué)習(xí)新知識
1、認(rèn)識豎的特點(diǎn)：豎在一個(gè)字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。
投影顯示短橫與長橫，引導(dǎo)學(xué)生比較分析其異同。
2、教師邊講解邊示范。
垂露豎：起筆略重，向右作點(diǎn)畫，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個(gè)筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。
懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時(shí)直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。范寫假、雀、峰。
三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)
四、講評：
1、投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點(diǎn)評，再師作小結(jié)。
2、每位學(xué)生自評。
五、小結(jié)：
1、垂露豎與懸針豎的形態(tài)與用筆法。
2、表揚(yáng)書寫中表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵其他學(xué)生上進(jìn)。第四課 平撇和豎撇 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。
2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握“撇”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過程：
一、賞作品，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們，愛美之心人皆有之。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同 的表現(xiàn)形式。上課之前老師也讓大家來欣賞一些美的東西。
2、看了之后，你有什么想說的？
3、同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？
二、鞏固寫字姿勢
１、那正確的寫字姿勢應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？ ２、希望同學(xué)們在每一次寫字的時(shí)候都能注意。
三、學(xué)習(xí)新筆畫
1、同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。今天，我們就要來認(rèn)識一個(gè)新筆畫。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻?/p>
2、出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤
3、找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)。它們雖然長得很像，但他們的名字可不一樣，一個(gè)叫平撇，一個(gè)叫豎撇。
4、那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。讓我們先來看看平撇的寫法。
5、學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字
(1)、在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們在寫這個(gè)筆畫的時(shí)候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)。所以，我們在寫的時(shí)候要把 6 它寫得平而短，撇出的時(shí)候要快、要有力度。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。(2)、請同學(xué)們舉起你們的手來和老師一起寫一寫。（書空）(3)、下面請大家在作業(yè)本上自己描一描，寫一寫。
(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)平撇已經(jīng)寫得還不錯了。不過，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來寫一寫呢？好，我們來試試！(5)、出示：丟
A、請同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫時(shí)要注意什么？
“丟”：第一筆為平撇，寫得短而平。上部書寫時(shí)注意筆畫間布白均勻，橫畫要有長短之分。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點(diǎn)。
四、自己練練
1、同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表揚(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫字比賽好不好？看看誰寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！
2、寫好之后，自己評一評，在自己認(rèn)為好的字的右下方打上小五角星。第四課 平撇和豎撇 第二課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。
2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握“撇”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)檢查：
復(fù)習(xí)書寫姿勢和鋼筆執(zhí)筆法，復(fù)習(xí)近平撇的書寫。
二、教學(xué)豎撇
我們學(xué)會了平撇的寫法，那豎撇對我們來說就簡單多了！不信，我們一起去看看。
（1）豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點(diǎn)區(qū)別。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個(gè)豎的過程。
（2）師范寫豎撇，問：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？
平撇書寫時(shí)要快一點(diǎn)，而豎撇在書寫時(shí)要慢一點(diǎn)。如果說平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。（示范）不信，你試試？（3）請同學(xué)們在作業(yè)本上自己寫一寫。
（4）出示：“爬”
A、請你仔細(xì)觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫這個(gè)字？ B、說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長而取弧勢；第四筆捺要寫得長一些。右邊的“巴”寫得小一點(diǎn)，豎彎鉤的彎鉤不要寫得太長。C、教師邊說要領(lǐng)邊范寫。然后學(xué)生自己寫一寫 D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評一評。
三、自己練練
1、同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表揚(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫字比賽好不好？看看誰寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！
2、寫好之后，自己評一評，在自己認(rèn)為好的字的右下方打上小五角星。第五課 左點(diǎn)和右點(diǎn) 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
3、增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧
1、今天我們學(xué)習(xí)寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。
2、學(xué)寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”。
（1）左點(diǎn)和右點(diǎn)在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”。
示范書寫“左點(diǎn)和右點(diǎn)”并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。
（3）師生互動：教師對學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
（4）同學(xué)們，在寫左點(diǎn)和右點(diǎn)這兩個(gè)筆畫時(shí)，要做到點(diǎn)的尾部行筆要稍頓，然后再回鋒收筆，注意點(diǎn)的位置和角度，以及不同形態(tài)。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，寫點(diǎn)的時(shí)候要注意點(diǎn)的角度和位置，要比較，分析它們的不同形態(tài)和變化，同時(shí)還要仔細(xì)觀察在不同字中各點(diǎn)的形態(tài)，且要區(qū)別對待它們的書寫方法。第五課 左點(diǎn)和右點(diǎn) 第二課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
3、增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、學(xué)寫“雜，塵，察，突，按，究，堂，途”。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？
（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。
（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)
（4）師生互動：對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。
提醒：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，寫點(diǎn)的時(shí)候要注意點(diǎn)的角度和位置，要比較，分析它們的不同形態(tài)和變化，同時(shí)還要仔細(xì)觀察在不同字中各點(diǎn)的形態(tài)，且要區(qū)別對待它們的書寫方法。第六課 斜提和平提 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有斜提和平提的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固正確坐姿和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：斜提、平提的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，做好準(zhǔn)備
1、上節(jié)課學(xué)習(xí)了左點(diǎn)和右點(diǎn)的寫法。今天我們來學(xué)習(xí)斜提、平提的寫法。
2、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧
1、學(xué)寫“斜提和平提”。
（1）觀察：斜提和平提在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“斜提和平提”。
示范書寫“斜提和平提”并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。
（3）師生互動：教師對學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜提和平提這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意行筆平穩(wěn)不要抖動。做到下筆時(shí)稍重，提時(shí)應(yīng)果斷，有力，出鋒快而直。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道每個(gè)筆畫的運(yùn)筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點(diǎn)，你的字才會越寫越好，更進(jìn)一步！第六課 斜提和平提 第二課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有斜提和平提的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固正確坐姿和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：斜提、平提的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、學(xué)寫“孔，致，擺，濕，準(zhǔn)，或，坑，艷”。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？
（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。
（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（4）師生互動：對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道每個(gè)筆畫的運(yùn)筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點(diǎn)，你的字才會越寫越好，更進(jìn)一步！第七課 豎鉤和彎鉤 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有豎鉤和彎鉤的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫豎鉤和彎鉤了。
二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容
1、學(xué)寫“豎鉤和彎鉤”。
（1）觀察：豎鉤和彎鉤在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“豎鉤和彎鉤”。
示范書寫“豎鉤和彎鉤”并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。
（3）師生互動：教師對學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫豎鉤時(shí)，起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。
彎鉤時(shí)，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們要知道豎鉤和彎鉤的寫法，在寫豎鉤時(shí)，起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。在寫彎鉤時(shí)，要用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。第七課 豎鉤和彎鉤
第二課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有豎鉤和彎鉤的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
3、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、學(xué)寫“招、孤、側(cè)、村、披、矛、貍、野”。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？
（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。
（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（4）師生互動：對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
第八課 橫鉤、橫折
第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講解，知道掌握“橫鉤”的寫法，以及鉤在字中的間架結(jié)構(gòu)。
2、讓學(xué)生在寫字的過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握“橫鉤”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)寫含鉤畫字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、欣賞幾幅書法家的寫字作品
2、請同學(xué)們談?wù)勑蕾p了書法家的作品后你有什么感受？
3、教師小結(jié)：同學(xué)們不僅說出了自己的心聲，也說出了老師的心聲，老師也希望能寫出同樣漂亮的字。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)，從小就要做到“規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。
二、新授
今天我們來一位新朋友，它的名字叫“鉤”板書“鉤畫”。這個(gè)鉤朋友可是不一般，它跳到不同的字中會有不同的樣子。（出示漢字）橫鉤：寫、黨 豎鉤：水、可 彎鉤：享、貌
下面我們就重點(diǎn)來學(xué)習(xí)一下橫鉤的寫法。
指導(dǎo)范寫橫鉤：橫到鉤處，右下頓筆，提筆出鋒，方向較平，再向內(nèi)鉤。（師邊板書邊說寫法）在完成一橫后，稍頓筆，再向內(nèi)鉤。你們看：師在橫鉤上畫上一對翅膀，這時(shí)的橫鉤像什么？它在干什么？有句話叫“橫鉤似鳥把胸瞧”，形容橫鉤在鉤處的頓筆的感覺。你們寫寫看。學(xué)生練習(xí)寫3個(gè)橫鉤。
下面我們來2帶橫鉤的字，帶橫鉤的字很多，如：寓、窮。左點(diǎn)與橫鉤搭配，左點(diǎn)大而下垂，橫鉤的鉤指向左點(diǎn)收筆處。這就是我們常見到的“寶字蓋”的 部首寫法。注意：帶鉤的筆畫鉤勿寫長，開口也不要太大，否則會影響字的整體效果。范寫：寓、窮。學(xué)生臨寫二個(gè)，師巡回輔導(dǎo)。第八課 橫鉤、橫折
第二課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講解，知道掌握“橫鉤”的寫法，以及鉤在字中的間架結(jié)構(gòu)。
2、讓學(xué)生在寫字的過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握“橫鉤”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)寫含鉤畫字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、練習(xí)
同學(xué)們，老師記得有首歌唱的很好，“結(jié)識新朋友，不忘老朋友”，今天我們結(jié)識了“鉤”這個(gè)新朋友，可忘了以前的老朋友，在寫字時(shí)除了照顧到鉤的寫法，還要把其他的筆畫寫好！筆畫間的合理安排。注意：起筆、運(yùn)筆、收筆。把每個(gè)字打扮得漂漂亮亮，讓它們舒舒服服的寫在格子里。
1、下面同學(xué)們把田字格中的字寫完，師巡視指導(dǎo)。
中國漢字博大精深，含有鉤的字很多，下面我們就臨寫古詩《乞巧》，出示小黑板，指導(dǎo)帶鉤畫的字。
2、欣賞《乞巧》：格式題目居中，作者寫在題目下方，寫詩句頂格，注意標(biāo)點(diǎn)。這首詩表達(dá)了少女在七月初七乞取智巧、追求幸福的美好心愿。
3、學(xué)生臨寫，師巡視指導(dǎo)。
三、展評、師生共評、講評。
四、總結(jié)：同學(xué)們談?wù)劷裉斓氖斋@？
同學(xué)們在今天學(xué)得很認(rèn)真，把鉤畫寫得很到位，希望同學(xué)們在平時(shí)的寫字中能把鉤寫得漂亮，把今天的收獲帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，一定會有更大的收獲。更希望每個(gè)同學(xué)都不要忘記：規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。第九課 斜捺和平捺 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確的坐姿和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：斜捺、平捺的寫法。教學(xué)過程：
一、課前交流，欣賞引趣
導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣和增強(qiáng)審美能力。
二、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)寫字姿姿勢：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧
1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。
2、學(xué)寫“斜捺和平捺”。
（1）觀察：斜捺和平捺在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫“斜捺和平捺”。
教師示范書寫“斜捺和平捺”并作講解。
學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意姿勢）。（3）師生互動：教師對學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜捺和平捺這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意在行筆中做到“一波三折”，注意斜捺和平捺都要寫得長，出鋒要做到自然和稍慢。第九課 斜捺和平捺 第一課時(shí) 總
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確書寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確的坐姿和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：斜捺、平捺的寫法。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備
身正、肩平、臂開、足安、一尺、一拳、一寸。
二、學(xué)寫“敢，遺，促，基，蒼，遙，遍，逢”。
（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位置在哪里？（讀帖是寫好字的關(guān)鍵）（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長短變化。
（3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。
（4）師生互動：對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評，對好的獎勵畫星。
再次范寫學(xué)生在書寫過程中集中出現(xiàn)問題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加星星給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
三、課堂總結(jié)
再次強(qiáng)調(diào)要寫出“捺”得“一波三折”和寫字握筆的姿勢。
第三篇：魯教版五年級上冊寫字良友自編教案
五 年 級 上 學(xué) 期
寫 字 教 案
第 1 課
偏旁
（一）教學(xué)內(nèi)容：
探究偏旁“木”、“禾”、“米”，分類描臨例字和語文課本跟蹤生字。教學(xué)要求：
1.探究發(fā)現(xiàn)偏旁“木”、“禾”、“米”作為左偏旁、字頭、字底時(shí)的書寫技法。2.能規(guī)范、整潔地書寫，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 1.探究發(fā)現(xiàn)。
木字旁： 樁
松
柏
極
左偏旁 捺變點(diǎn) 狹長
杏
杰
查
李
禾木旁：
米字旁：
字頭
豎短
扁
朵
架
柴
染
字底
橫長豎短
積
秋
稻 季
香
秀
委
秦
糧
糕
湖
粉
類
糞
婁
粟
梁
發(fā)現(xiàn)規(guī)律：左偏旁 捺變點(diǎn) 狹長
字頭
豎短
扁 字底
橫長豎短 和
2.自主描臨例字，教師巡視指導(dǎo)。
3．課本生字1、3鏈接描臨，求質(zhì)量，數(shù)量不限，勿貪快。
4.偏旁組字顯身手，靈活應(yīng)用。
5.知識長廊：書法名勝----孔廟、孔府、孔林。
石刻及歷代名人字畫，聞名遐邇
教后記：理解了偏旁“木”、“禾”、“米”在不同位置時(shí)筆畫“捺”的變化以及整個(gè)偏旁的處理技法，在書寫中能體現(xiàn)出來，少數(shù)學(xué)生寫的很好，練字非一日之功，需耐心并持之以恒。
第 2 課
偏旁
（二）教學(xué)內(nèi)容：
探究偏旁“火”、“王”、“土”、“折文兒------夂”，分類描臨例字和語文課本跟蹤生字。教學(xué)要求：
1.探究發(fā)現(xiàn)偏旁“火”、“王”、“土”、“夂”作為左偏旁、右偏旁、字頭、字底時(shí)的書寫技法。
2.能規(guī)范、整潔地書寫，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 教學(xué)過程： 1.探究發(fā)現(xiàn)。
火字旁：燈
燒
爐
炕
左偏旁
捺變點(diǎn)
點(diǎn)從豎撇中下起筆
伙
秋
右偏旁
捺不變
滅
灰
災(zāi)
字底
壓縮略扁，以讓上部
折文兒：各
備
冬
務(wù) 麥
夏
復(fù)
字頭 寬大 撇捺腳平下半格收筆
字底 寬扁 托上
王字旁： 珠
玲
珍
瑜
瑰
左偏旁 橫變提 窄
弄
琴
全
望
皇
字頭或字底 筆畫不變 寬扁
提土旁：壇
場
地
址
去
寺
幸
至
塵 左偏旁 橫變提 窄
字頭或字底 筆畫不變 寬扁 發(fā)現(xiàn)規(guī)律：左偏旁 捺橫等較長的筆畫變點(diǎn) 狹長
字頭或字底 筆畫基本不變 寬扁
2.自主描臨例字，教師巡視指導(dǎo)。
3．課本生字5-9鏈接描臨，求質(zhì)量，數(shù)量不限，勿貪快寫準(zhǔn)筆畫的基本位置并體現(xiàn)基本筆畫的輕重變化。
4.偏旁組字顯身手，靈活組字，書寫美觀大方。5.作品欣賞:繁體楷行草書對照
空山不見人，但聞人語響 空山不見人，但聞人語響
教后記：理解了偏旁“火”、“王”、“土”、“折文兒------夂”在不同位置時(shí)筆畫的變化以及整個(gè)偏旁的處理技法，在書寫中能體現(xiàn)出來，少數(shù)學(xué)生寫的很好，多數(shù)學(xué)生能有所體現(xiàn)，也有少數(shù)學(xué)生書寫水平很差，弘揚(yáng)中國書法，任重道遠(yuǎn)，人人有責(zé)。
第 3 課
偏旁
（三）教學(xué)內(nèi)容：
探究偏旁“立”、“?！?、“車”、“耳”，分類描臨例字和語文課本跟蹤生字。教學(xué)要求：
1.能體現(xiàn)偏旁的變化，探究發(fā)現(xiàn)偏旁“立”、“?！?、“車”、“耳”作為左偏旁、字頭、字底時(shí)的書寫技法。
2.能規(guī)范、整潔地書寫，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 教學(xué)過程： 1.探究發(fā)現(xiàn)。
立字旁：端
站
竭
左偏旁
橫變提
竟
章
童
意
字頭或字底
筆畫基本不變
略扁牛字旁： 牧
犧
牲
特
左偏旁 橫變提 窄
牽
犁
字頭或字底 筆畫不變 寬扁
車字旁：軟
輕
斬
較
左偏旁 橫變提 窄長 上緊下松
豎
轟
暈
輩 取
聯(lián)
聰
職 字頭或字底 豎短 略寬扁 耳字旁： 左偏旁 橫變提 窄長 兩豎平行
聶
聳
字頭或字底 豎短 略寬扁 發(fā)現(xiàn)規(guī)律：左偏旁 末筆橫變提 狹長
字頭或字底 豎短 略寬扁
2.自主描臨例字，教師巡視指導(dǎo)。
3．課本生字10-13鏈接描臨，求質(zhì)量，數(shù)量不限，勿貪快，寫準(zhǔn)筆畫的基本位置并體現(xiàn)基本筆畫的輕重變化。
4.偏旁組字顯身手，靈活組字，運(yùn)用所學(xué)，書寫體現(xiàn)美觀大方。
5.階段性總結(jié)：從書寫態(tài)度、書寫質(zhì)量、進(jìn)步情況、坐姿、執(zhí)筆等方面。表揚(yáng)三類學(xué)生：書寫好；書寫不算好但是進(jìn)步明顯；進(jìn)步不明顯但是態(tài)度認(rèn)真。激發(fā)帶動全
體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教后記：理解了偏旁“立”、“?！?、“車”、“耳”在不同位置時(shí)筆畫的變化以及整個(gè)偏旁的處理技法，書寫普遍進(jìn)步。盡量表揚(yáng)鼓勵每一個(gè)學(xué)生，整體書寫好的表揚(yáng)，得A+及蘋果標(biāo)志，態(tài)度認(rèn)真的不論字是否好看等級一律得A，鼓勵起點(diǎn)低的學(xué)生，寫好一個(gè)字老師表揚(yáng)，寫好某一部分甚至某一筆也表揚(yáng)并用紅筆圈起來。學(xué)生很喜歡這些方式。階段性總結(jié)激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，起到預(yù)期效果。繼續(xù)努力。
第 4課
偏旁
（四）教學(xué)內(nèi)容：
探究偏旁“八”“丷”、“刀”“”、“示”、“礻”“衣”“衤”，分類描臨例字和語文課本跟蹤生字。教學(xué)要求：
1.能體現(xiàn)偏旁的變化，探究發(fā)現(xiàn)處于不同位置時(shí)的書寫技法。
2.能規(guī)范、整潔地書寫，繼續(xù)培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 教學(xué)過程： 1.探究發(fā)現(xiàn)。八字頭：公
分
筆畫不變 捺要舒展
弟
前
曾
變成點(diǎn)撇 均勻的寫在豎中線兩側(cè)共
其具
做字底 筆畫變撇點(diǎn)
刀字頭：爭
龜
危
象
字頭 第一撇長 橫撇起筆矮
剪
卷
劈
切
字底或右偏旁 與其他呼應(yīng)
初
示字底： 票
祭
禁
字底 占滿下半格 第一筆短第二筆長
四五筆是左右點(diǎn) 示字旁：神
福
祥
視
禮
首點(diǎn)略靠右 橫斷撇長
上下兩點(diǎn)與折筆處上下對齊 衣字底：袋
襲
裳
寫法同“衣”，左撇右捺舒展，形體寬扁
取下托上之勢 衣字旁：襯
襖
被
褂
袖
由衣而來，寫法基本同“礻”
發(fā)現(xiàn)規(guī)律：字頭或字底 略寬扁 筆畫不變時(shí)舒展 2.自主描臨例字，教師巡視指導(dǎo)。
3．課本生字14、17、18鏈接描臨，求質(zhì)量，數(shù)量不限，勿貪快，寫準(zhǔn)筆畫的基本位置并體現(xiàn)基本筆畫的輕重
變化。
4.偏旁組字顯身手，靈活組字，運(yùn)用所學(xué)，書寫體現(xiàn)美觀大方。
5.知識長廊----鋼筆楷書的特點(diǎn)
楷書是漢字的主要字體。楷，楷模，即標(biāo)準(zhǔn)字體。特點(diǎn)有三：1.講究用筆。提頓、藏漏、方圓、快慢，需嚴(yán)格訓(xùn)練。2.筆畫分明。工整規(guī)范，內(nèi)在呼應(yīng)，起收有序、堅(jiān)實(shí)有力、流暢自然。3.結(jié)構(gòu)方整。重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正。
教后記：理解了偏旁“八”“丷”、“刀”“”、“示”、“礻”“衣”“衤”在不同位置時(shí)筆畫的變化以及整個(gè)偏旁的處理技法。字旁比字底表現(xiàn)的要好一些。
第四篇：三年級上冊寫字課教案
三年級（上冊）寫字課教案
顧雪媛 二〇一〇年八月
寫字課教學(xué)進(jìn)度表
周次內(nèi)容第2周第1課基本筆畫一（鋼筆字）課基本筆畫二（鋼筆字）第4課基本筆畫四（鋼筆字）第7周“十一”國慶節(jié)
第3周第2第5周第4周第3課基本筆畫三（鋼筆字）
第6周第6課基本筆畫五（鋼筆字）第8周第7課基本筆畫六（鋼筆字）
第10周第9課綜合練習(xí)
第9周第8課基本筆畫七（鋼筆字）第10課基本筆畫（1）（毛筆字）字）
第11周第12周第11課基本筆畫（2）（毛筆
第14周第13課基第13周第12課基本筆畫（3）（毛筆字）本筆畫（4）（毛筆字）
第15周第14課基本筆畫（5）（毛筆字）第16周第15課基本筆畫（6）（毛筆字）筆字）
第17周第16課基本筆畫（7）（毛
鋼 筆 字 第18周第17課基本筆畫（8）（毛筆字）第 一 課
基本筆畫一 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“橫畫、豎畫”的寫法技巧，并將它們寫美觀。
2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學(xué)重難點(diǎn)
寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程
一、觀察橫畫的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
1．書寫要點(diǎn)：書寫時(shí)向右下方頓筆，輕提向右行筆。2．學(xué)習(xí)“
五、可、正、假、”的寫法
二、觀察豎畫的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
1．書寫要點(diǎn)：先向右下方頓筆，少頓后往下行筆。2．學(xué)習(xí)“豐、申、來”的寫法。
三、觀察撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
1．要點(diǎn)：起筆稍按順勢向左下方行筆，至末尾出峰收筆。2．學(xué)習(xí)“人、仰、大、文”的寫法。
四、觀察捺的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
1．書寫要點(diǎn)：自左上切入向右下輕快行筆，有輕漸重至捺處取平勢出峰收筆。2．學(xué)習(xí)“全、天、之、趣”的寫法。
五、實(shí)踐演練---書寫練習(xí)
1．寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“將、疆、藍(lán)”的寫法。
3．說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點(diǎn)評。
六、介紹書法文化常識：歐陽詢觀碑
鋼筆字 第 二 課
基本筆畫二 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“點(diǎn)、橫折、豎鉤、彎鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。
2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學(xué)重難點(diǎn)
寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程
一、觀察點(diǎn)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1．講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“寶、悄、郊、閃”的寫法。
二、觀察橫折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1．講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“目、田、者、擺”的寫法
三、觀察豎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1．講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“示、寸、側(cè)、列”的寫法。
四、觀察彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)“子、了、乎、手”的寫法。
五、實(shí)踐演練---書寫練習(xí)
1．寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“懂、熟、悉、撥”的寫法。
3．說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點(diǎn)評。
鋼筆字 第 三 課
基本筆畫三 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學(xué)重難點(diǎn)
寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)過程
一、觀察斜鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“我、伐、試、找”的寫法。
二、觀察臥鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“心、總、思、想”的寫法。
三、觀察豎彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“元、見、況、寬”的寫法。
四、觀察橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)“丸、乞、憶、仇”的寫法。
五、實(shí)踐演練---書寫練習(xí)1．寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“摔、遼、闊、暖”的寫法。
3．說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點(diǎn)評。
六、書法文化常識——名勝古跡與書法
鋼筆字 第 四 課
基本筆畫四 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“豎彎、豎折、橫折提、橫折鉤”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學(xué)重難點(diǎn)：
寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：
一、觀察豎彎的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“
四、匹、西、曬”的寫法。
二、觀察豎折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“山、亡、世、出”的寫法。
三、觀察橫折提的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“計(jì)、證、詳、誤”的寫法。
四、觀察橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)“朵、沒、設(shè)、投”的寫法。
五、實(shí)踐演練---書寫練習(xí)
1．寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“制、架、葡、萄”的寫法。
3．說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點(diǎn)評。
六、書法文化常識——張旭草書絕，楷書是基礎(chǔ)
鋼筆字
第五課
基本筆畫五 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握“撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫折折撇”的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。培養(yǎng)觀察和比較的能力，提高書寫技能。教學(xué)重難點(diǎn)
寫法技巧、占格，掌握書寫規(guī)律，并將它們寫美觀。教學(xué)過程
一、觀察撇折的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“云、玄、縣、參”的寫法。
二、觀察撇點(diǎn)的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“女、要、始、案”的寫法。
三、觀察橫撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)“又、冬、肢、授”的寫法。
四、觀察橫折折撇的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法 1.講解并示范書寫要點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)“及、吸、廷、極”的寫法。
五、實(shí)踐演練---書寫練習(xí)
1．寫一寫自己在本單元課文中學(xué)會的字和詞。2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“饑、餓、幻、想”的寫法。
3．說說自己認(rèn)為難寫的字，并在小組里討論怎樣才能把這些字寫好。4．作業(yè)點(diǎn)評。
鋼筆字 第六課
基本筆畫六 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握橫折彎鉤、橫折折鉤、豎折折鉤、豎折撇寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)
寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程
一、觀察橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
二、學(xué)習(xí)橫折折鉤、豎折折鉤、豎折撇的書寫
三、實(shí)踐演練
1．練習(xí)書寫以上四種偏旁。
2．臨寫、默寫“阻、跨、轉(zhuǎn)、楊”等帶有以上四種偏旁的字。
四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”
五、重點(diǎn)指導(dǎo)“陡、峭、疑、惑”的寫法
六、實(shí)踐演練
1．臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。
2.臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。
七、作業(yè)點(diǎn)評
1．優(yōu)秀作業(yè)展示。2．問題點(diǎn)撥。
鋼筆字
第七課
基本筆畫七 教學(xué)目標(biāo)
1．掌握橫鉤、橫折鉤、提、豎提的寫法技巧，并將它們寫美觀。2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)
寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程
一、觀察橫鉤、橫折鉤、提、豎提的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法
二、學(xué)習(xí)橫鉤、橫折鉤、提、豎提的書寫
三、實(shí)踐演練
1．練習(xí)書寫以上四種偏旁。
2．臨寫、默寫“買”“同”“蟲”“即”等帶有以上四種偏旁的字。
四、臨寫“我學(xué)會的字”和“我學(xué)會的詞”
五、重點(diǎn)指導(dǎo)“嘴”“黎般“攻”“瓶”的寫法
六、實(shí)踐演練
1．臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最難的字。
2.臨寫、默寫在剛才書寫中我認(rèn)為最容易出錯的字。
七、學(xué)習(xí)書法文化常識
《華夏子孫，寫好漢字》讀一讀，了解相關(guān)知識。
八、作業(yè)點(diǎn)評
1．優(yōu)秀作業(yè)展示。2．問題點(diǎn)撥。
鋼筆字
第八課 綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)
1．通過練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。
2．通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備
書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程
一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣
二、練一練
1．要求學(xué)生臨摹“
五、來、人、天、閃、田、寸、子、我”等字，注意：書寫時(shí)要注意字的結(jié)構(gòu)。2．抄寫綜合練習(xí)，提示：
一、要求學(xué)生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫；
二、要把每個(gè)字寫的正確、勻稱、端正；，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。
三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。
三、仿寫古詩
四、欣賞作品
1．欣賞名家作品。2．欣賞自己的作品 3．師生進(jìn)行相互評議。
毛筆字
第一課 基本筆畫（1）教學(xué)目標(biāo)
1．指導(dǎo)學(xué)生寫好長橫、短橫，掌握它們的書寫要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含長橫、短橫的字，要求寫得正確、美觀、大方。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3．在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)
筆畫和單字的書寫
教學(xué)難點(diǎn)
如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)方法 讀練結(jié)合教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣導(dǎo)入
1．名家書法欣賞、展示身邊“小書法家”的作業(yè)。2．過渡：大家知道為什么她的字能寫得這么好嗎？讓我們來聽一聽該同學(xué)說說她的秘訣是什么。（勤學(xué)苦練）
3．加強(qiáng)練習(xí)就是秘訣，這個(gè)秘訣我們每一個(gè)人都能夠掌握，是嗎？
二、教學(xué)“斜鉤”
1．指名讀“長橫、短橫”書寫分析。2．指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。
3．生合起書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。4．生完成練習(xí)。
5．生默讀“短橫”的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6．指名上臺書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。
三、學(xué)寫其它帶有“長橫、短橫”的字 1．生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2．生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。
四、教學(xué)“長橫、短橫”
1．指名讀“長橫、短橫”書寫分析。2．指名上臺書寫，并講解要領(lǐng)。
3．生合起書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。
五、學(xué)寫其它帶有“長橫、短橫?
第五篇：三年級上冊寫字課教案
當(dāng)中找出相背和相向的字，并說說相背相向的地方。（相向：潤、滋、斷、好、飲、欲、初）（相背：孤、流、江）
七、學(xué)生自主練字，教師巡視指導(dǎo)。
第十課時(shí)《美麗的小興安嶺》生字書寫練習(xí)課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過歸納復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握左右結(jié)構(gòu)的字的各部分不同比例書寫特點(diǎn)和規(guī)律。
2、通過練習(xí)，學(xué)會把左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。
3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)重點(diǎn)：
通過練習(xí)，掌握好左右結(jié)構(gòu)的字左右兩部分比例大小的書寫特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：
把“劃、武、威”三個(gè)字寫正確、勻稱、美觀。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)寫字姿勢。
身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。二復(fù)習(xí)斜鉤的寫法：
教師邊示范邊講解，學(xué)生跟著書空。
頓筆起筆，轉(zhuǎn)向右下角行筆，由重到輕，到底下鉤挑出，整個(gè)斜鉤要有弧度，直中帶彎，勁挺有力。
三、教授新課：
１、出示“懶、披、劃、揀、顏、形、狀、漁、料”生字，引導(dǎo)學(xué)生說一說這些字的結(jié)構(gòu)、各部分的比例。
左窄右寬：披、揀、狀、漁、料
左寬右窄：劃 左中右相等：懶 左右相等：顏
２、指名板書，評議。
三、重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫“劃、威、武”
1、出示：“劃、威、”，觀察這幾個(gè)字筆畫，思考：你認(rèn)為這幾個(gè)字要怎樣才能寫好呢？
2、全班交流討論。
3、教師歸納并范寫.劃：左寬右窄，戈部斜鉤與撇要略彎勢，彼此協(xié)調(diào)，斜鉤不宜伸展。右邊立刀旁要寫得端正不歪斜。
威：半包圍結(jié)構(gòu)，上窄下寬，注意筆順，右邊的戈字旁，斜鉤與撇要略帶彎，互相呼應(yīng)，斜鉤略帶弧度，直中帶彎，勁挺有力。
武：半包圍結(jié)構(gòu)，上窄下寬，弋字旁的橫要稍向上斜，斜鉤略帶弧度，直中帶彎，勁挺有力。止字最后一筆為提與第一筆和第二筆平行。
４、學(xué)生描紅。（提示：描紅時(shí)要用心記住每一筆怎樣起筆，怎樣收筆。描好的小朋友坐起來，可以和前邊的范字比一比。）
５、臨寫一個(gè)?？吹脺?zhǔn)，記得牢，才能寫得好。寫好的坐起來。教師巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯例。
四、總結(jié)：
冰凍三尺非一日之寒。要想寫一手漂亮的好字，一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力，就會有收獲。
第十六課時(shí)《給予樹》寫字課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、端正、美觀地正好本課的１２個(gè)生字。
２、能抓住本課生字中獨(dú)體字畫稀則豐，左右結(jié)構(gòu)的字左窄右寬，上下結(jié)構(gòu)的字中線對準(zhǔn)的特點(diǎn)，把字寫美觀。
３、讓學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，體會漢字的優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)：
能抓住本課生字中獨(dú)體字畫稀則豐，左右結(jié)構(gòu)的字左窄右寬，上下結(jié)構(gòu)的字中線對準(zhǔn)的特點(diǎn)，把字寫美觀。
教學(xué)難點(diǎn)：本課“予、卡、猜、即“四個(gè)字寫正確美觀。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入: 講故事《懷素種芭蕉學(xué)書 》
唐代大書法家懷素和尚的草書寫得很好。他從小就在極其艱苦的條件下堅(jiān)持練字，從不氣餒(něi)。懷素少年時(shí)家境貧寒，被家人送到寺廟里當(dāng)和尚混碗飯吃?？墒巧院脤W(xué)的懷素在誦經(jīng)之外，十分喜愛書法。師兄看懷素如此喜愛書法，便送他一支毛筆。懷素就采摘芭蕉葉當(dāng)紙，用鐵鍋下面的煙灰和上水當(dāng)墨汁研習(xí)書法。后來，懷素為了用芭蕉葉練字，便在園外大量栽種芭蕉。到了冬天，懷素還找來一塊厚木板做成漆盤，在上面寫了擦，擦了寫，天長日久，竟然將漆盤擦通了。
二、復(fù)習(xí)：反犬旁、右耳旁。
反犬旁：第一筆是撇，第二筆為彎鉤，第三筆為撇，注意兩個(gè)撇的長短和指向都不一樣，第三筆不出頭。
右耳旁：第一筆為橫折鉤，頭要平，第二筆為懸針豎，橫折鉤比較大。在字的右邊一般靠下，與左邊部分錯開。
１、師范寫，生書空
２、學(xué)生自主練習(xí)三遍，同桌互評。
３、總結(jié)：任何技巧都要靠過硬的基本功，豎不像豎，捺不像捺，鉤不像鉤，即便懂得一些技巧也沒有用，這和練武是一個(gè)道理，只懂得各個(gè)招數(shù)，如果不懂得如何連接起來，就運(yùn)用不好，練字也是，基本筆畫是寫好字的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不牢，就很難有進(jìn)步的空間
三、教授新課：
1、出示“予、擔(dān)、寬、裕、買、猜、糖、即、卡、昐、仁、帖”，仔細(xì)觀察這些字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的比例大小。
2、請一學(xué)生說一說寫“裕”要注意什么，強(qiáng)調(diào)衣字旁旁的最后兩筆是點(diǎn)。左右結(jié)構(gòu)的字左右部分相碰的地方筆畫要注意穿插、謙讓，這樣整個(gè)字結(jié)構(gòu)才好看。
3、教師范寫（投影）
4、學(xué)生練寫“裕、糖”教師巡視，糾正指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意寫字姿勢“三個(gè)一”比比誰是“小小書法家”。
5、反饋，讓學(xué)生評一評（投影）
6、把剩下的１０個(gè)字分分類，你是怎么知道的？指名回答。
四、指導(dǎo)“予，卡”
1、出示“予，卡“
2、請一學(xué)生說一說寫這兩個(gè)字要注意什么？
（都是獨(dú)體結(jié)構(gòu)的字。筆畫比較少的字各個(gè)筆畫要寫得飽滿豐潤。予字的兩個(gè)橫鉤長短要區(qū)別，豎鉤要對住上面的點(diǎn)。卡字上下兩豎要對準(zhǔn)，一短橫和一點(diǎn)不要太長。）
3、教師范寫，學(xué)生書空。
4、學(xué)生描紅。（提示：描紅時(shí)要用心記住每一筆怎樣起筆，怎樣收筆。描好的小朋友坐起
來，可以和前邊的范字比一比。）
5、臨寫一個(gè)。看得準(zhǔn)，記得牢，才能寫得好。寫好的坐起來。教師巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯例
五、指導(dǎo)“寬、即”
1、出示“寬、即“
2、請一學(xué)生說一說寫這兩個(gè)字要注意什么？
（一個(gè)是上下結(jié)構(gòu)的字，一個(gè)是左右結(jié)構(gòu)的字，寬字上面的寶蓋頭要稍寬，能蓋得住下面的筆畫，中間的草字卄要寫得窄小，底下的見字要寫得瘦一些。即字要寫得左右相等，左邊部分往上靠，左邊最后一筆為點(diǎn)，右邊部分往下沉。）
3、教師范寫，學(xué)生書空。
４、學(xué)生自由練寫，教師巡視指導(dǎo)。
六、拓展
今天我們學(xué)習(xí)了三種結(jié)構(gòu)類型的字：獨(dú)體字 左右結(jié)構(gòu) 上下結(jié)構(gòu)，同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，下面請大家再看看你寫的這些字當(dāng)中還有哪些覺得自己不是特別滿意，把它再練一練。
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