第一篇：武警部隊之《應(yīng)急棍十動》教案(視頻)

武警部隊之《應(yīng)急棍十動》教案（視頻）

親愛的戰(zhàn)友們：

為了這篇日志我弄了一個晚上，我并不辛苦，為的就是讓你們在忘了的情況下有感受下部隊的氣氛……小小兵這么做并沒有涉及部隊的軍事秘密，所以你們不要質(zhì)疑，馬上新兵又要入伍了，在這里預(yù)祝你們能在部隊取得好成績，送你們一句話，“我真的討厭跑堂的”。

還有我有時真的會很忙，有些沒有回復(fù)到您的時候千萬別生氣……天就快亮了，我睡會兒！?。剀疤崾荆喝绻曨l卡，先緩沖完了在播放）

《應(yīng)急棍十動》

預(yù)備姿勢：在立正持棍的基礎(chǔ)上，聽到“應(yīng)急棍術(shù)—預(yù)備”的口令后，身體左傳 后撤步成預(yù)備姿勢.一：劈擊彈踢

劈擊彈踢：在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，兩手換把，將棍置于右胸前，左腳向前上步 成弓步的同時，向前劈擊；起右腳彈踢將棍身斜置于右胸前； 右腳向后落地成為左弓步的同時，兩手握棍向前劈擊，棍梢端與 眉同高；目視攻擊方向.二：撥蓋挑擊

撥蓋挑擊 ：在第一動的基礎(chǔ)上，左腳成虛步，兩手滑把，用棍把端由右只左下 撥檔；左腳向前上步成右弓步的同時，左手換把抓握棍梢端10厘米 處，兩手協(xié)力用棍把端由上向下蓋擊成右弓步；左腳向前上步成馬 步，雙手滑把抓握棍把端和棍中端，用棍梢端由下向上挑擊，棍梢 端與肩同高；目視攻擊方向.三：掃崩挑擊

掃崩挑擊 ：在第二動的基礎(chǔ)上，左手換把，抓握棍中端兩手協(xié)力由右至左橫掃 棍把端置于左腋下；右轉(zhuǎn)體的同時，向右崩擊，棍身與肩同高； 左腳進步成跪步的同時，由下向上挑擊，棍把端與眉同高.四：掃蓋劈頸

掃蓋劈頸 ：左腳上步成弓步的同時下掃棍，棍梢端向前掃擊；右腳上步左后轉(zhuǎn) 體蓋棍；左腳向右后上步成弓步的同時劈棍，棍把端緊貼腰際，棍 梢端與眉同高.五：戳踹劈頭

戳踹劈頭 ：右腳在左腳后插步。右手抓握棍梢端，將棍身平置于胸前，用棍把 戳擊敵腹部；起左腳側(cè)揣敵胸部，棍身斜置于右胸前；左腳落地成左 弓步的同時，向前劈擊。棍把端緊貼于腰際，棍梢端與眉同高.六：掃腿崩擊

掃腿崩擊 ：雙手將滾舉過頭頂，右后轉(zhuǎn)體的同時，左腳向后撤步成右弓步下掃 棍；左后轉(zhuǎn)體的同時，左手換把抓握右手前方，由右至左橫掃，棍 把端左腋下成左弓步；向右轉(zhuǎn)體成左虛步的同時，由左向右崩擊，棍身與眉同高.七：架踢劈擊

架踢劈擊 ：左腳向前上步成左弓步的同時，握棍上架；起右腳向前彈踢的同時 將棍斜置于右胸前；右腳落地左腳上步成左弓步劈擊，梢端與眉同高.八：掃蹬戳胸

掃蹬戳胸 ：右腳上步成馬步的同時，滑把用棍把端掃擊敵腰部，右轉(zhuǎn)體右弓步 的同時，滑把用棍梢端掃擊敵腰部；左腳上步雙手握棍向左格擋，起右腳前蹬，收棍于左胸前；右腳落地成弓步的，用棍把端向前戳 擊，棍身緊貼胸前與肩同高.九：撥蹦擊肋

撥蹦擊肋 ：左腳上步成左弓步劈擊；向左轉(zhuǎn)體成虛步，用棍梢端向下側(cè)撥格； 右腳上步，兩手換把，用棍梢端像前下崩擊敵手腕成馬步；左腳 向前上步成馬步的同時，滑把用棍把端掃擊敵肋。右手握棍梢端 于腰際，左手抓握棍中端.十：掄掃摔擊

掄掃摔擊：上右腳兩手換把，右手在左手前抓握棍把端，背棍于右肩上，由右向 左掄掃將棍背于左肩；后由左上向右后掃擊，成弓步；左腳* 攏右腳 同時屈膝，向前上躍起，成左撲步摔棍；兩手換把，左手抓握把段，右手抓握棍中端，右腳上步成弓步向前劈擊，梢端與眉同高.結(jié)束式：身體向左傳體。兩手將棍置于身體右側(cè).右手與下顎同高，左手握把端 左腳* 攏右腳的同時，成持棍立正姿勢.轉(zhuǎn)載自′酔意流年っ 又：

應(yīng)急棍的使用：

一、基本動作

1、握棍動作要領(lǐng):應(yīng)用通常以正握為主，及于雙手握棍身后斷，虎口朝棍梢一端，需要時也可采用對握棍和前式握棍，握棍根據(jù)需要也可以采取滑把和換把。

(1)滑把:為了變換棍法和棍的著力點，握把時順棍身滑動稱滑把。

(2)換把:兩手握棍時，使棍身變換前后位置和虎口方向稱為換把。

2、持棍動作要領(lǐng):通常右手虎口卡握棍中端，置于身體右側(cè)，拇指在內(nèi)，余指在外，右手前式握棍，棍大端與腳尖并齊，左臂自然下垂，左手五指輕輕并攏，中指貼于褲縫線，成持棍立正姿勢。

3、置棍動作要領(lǐng):置棍在持棍的基礎(chǔ)上，左腳向正前方邁出一步成左弓步，右手將棍置于地上，棍把端與右腳平齊，聽到“好”的口令，迅速起身左腳靠攏右腳成立正姿勢。

4、取棍動作要領(lǐng):取棍時,動作按置棍的相反順序?qū)嵤?/p>

二、基本步法包括:弓步、馬步、虛步、撲步、插步、跪步

1、弓步 動作要領(lǐng):在持棍的基礎(chǔ)上，左腳向前移步，左腳屈膝半蹲，左小腿垂直于地面，右腳挺膝伸直，腳尖內(nèi)扣，上體微向前傾，頭正頸直，挺胸,踏腰，重心落于中間,跨部不得左右突出，兩手正握棍，使棍身置于身體左側(cè)，右手握棍中端，右手握棍把端，棍端貼于腰際，棍梢端與眉同高，目視攻擊方向。要求:上步快、重心穩(wěn)、打擊狠、定位準(zhǔn)。

2、馬步 動作要領(lǐng):在持棍的基礎(chǔ)上，右腳上步的同時，身體左轉(zhuǎn)90度，兩腳內(nèi)側(cè)距離約為足長的3.5倍，腳尖正對前方，屈膝半蹲，膝部不超過腳尖，全腳掌著地身體重心落于兩腳之間，上身直立，踏腰、挺胸、落臀，兩手正握棍，兩臂伸直左手抓握棍把端，右手抓握棍中端，棍身置于兩膝上，目視攻擊方向。要求:身體重心沉穩(wěn)。

3、虛步 動作要領(lǐng): 在持棍的基礎(chǔ)上，左腳向前上大半步約40公分，左腳向前微屈膝腳跟離地，腳尖稍向內(nèi)扣，右腿屈膝半蹲，身體重心落于右腳，挺胸、踏腰、落臀，兩手正握棍，棍把端置于左腿前下方，目視攻擊方向。要求:動靜結(jié)合。

4、仆步 動作要領(lǐng): 在持棍的基礎(chǔ)上，左腳向前移步，右腳屈膝全蹲，全腳掌著地，腳和膝外展，臀部接近小腿，左腳伸直仆平，腳尖內(nèi)扣，全腳掌著地，身體重心落于右腿，上身側(cè)轉(zhuǎn)，挺胸,踏腰，右手握棍把端,左手前行壓于棍中段,棍身置于身體內(nèi)側(cè)，目視攻擊方向。要求:仆位要快，定位要準(zhǔn)。

5、插步 動作要領(lǐng): 在持棍的基礎(chǔ)上，向左轉(zhuǎn)體的同時右腳向左腳后插步，前腳掌外側(cè)著地，上體微向前傾，重心落于兩腿之間，含胸，向左扭胯，棍手旋轉(zhuǎn)90度，右手握棍梢端，兩手正握棍,協(xié)力向插步方向戳擊，右屈位于胸前，左臂伸直，棍梢端與右肩同高，左手前行握棍中端，棍身平行于地面，目視攻擊方向。要求:插步迅速，重心沉穩(wěn)。

6、跪步動作要領(lǐng): 在持棍的基礎(chǔ)上，左腳向前移步，左腳內(nèi)扣,全腳掌著地，左腿微屈下蹲，右腳提起，右腿屈膝下蹲，向左轉(zhuǎn)體，兩手正握棍,向前挑擊，右手握棍梢端并貼于左腰際，右手握棍身中段,棍把端與眉同高，上體微前傾，身體重心落于兩腿之間，目視攻擊方向。要求:跪步要穩(wěn)，挑擊要狠。

三、攻擊動作

1、劈棍 動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳向前進步的同時，兩手協(xié)力將棍舉過頭頂，由上向下劈擊，棍梢端與膝同高，目視攻擊方向，劈擊后迅速恢復(fù)成握棍預(yù)備姿勢。要求:劈擊快、準(zhǔn)、狠。

2、蓋棍 動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳進步的同時，左手滑把于棍前端，將棍平舉左后轉(zhuǎn)體的同時，由上向下蓋擊，目視攻擊方向，迅速右轉(zhuǎn)體的同時，兩手滑把成預(yù)備姿勢。要求:滑把、轉(zhuǎn)體、下蓋要猛。

3、掄棍 動作要領(lǐng):再預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，右腳向前上步同時，左手滑把握于右手前，成背棍的同時，兩手用力使棍由右經(jīng)臂前向左后掄擊，棍置于左臂,目視攻擊方向。要求:掄擊、橫擊要猛，棍身要平。

4、戳棍(1)上步戳棍動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳上步成弓步的同時，右手握棍把端，左手握棍中端結(jié)合部，兩手協(xié)力向前送戳，而后右腳后撤步成預(yù)備姿勢。(2)插步戳棍動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，右腳在左腳后插步的同時，棍身旋轉(zhuǎn)180度，將棍橫直于胸前，右手滑握棍梢端，兩手協(xié)力向插步方向戳擊，目視攻擊方向，撤右腳轉(zhuǎn)體的同時換把棍中端成預(yù)備姿勢。要求:兩手握棍有力，戳擊迅猛。

5、摔棍 動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，身體左轉(zhuǎn)的同時，右腳靠攏左腳，屈膝下蹲，兩腳用力登地躍起，兩小腿后屈，挺胸展腹，同時兩手協(xié)力后背棍兩腳落地成仆步摔棍，目視攻擊方向，起身同時右腳跟步成預(yù)備姿勢。要求:轉(zhuǎn)體、下蹲、躍起、背棍、摔棍迅速、連貫。

6、挑棍 動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳向前進步的同時，兩手滑把由后經(jīng)身體右側(cè)向前上挑擊，棍把高度與眉同高，起身滑把成預(yù)備姿勢。要求:進步快、擊點準(zhǔn)、挑擊狠。

7、崩棍 動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳向前進步，將棍身向前推進，向右轉(zhuǎn)體的同時，左腳跟用力外擺，兩手向內(nèi)旋轉(zhuǎn)，兩臂屈肘提拉，兩手協(xié)力使棍梢端劃半弧向右崩擊，左腳前進步的同時成馬步，兩手協(xié)力滑棍下壓，用棍梢端下崩，目視攻擊方向，收臂轉(zhuǎn)體成預(yù)備姿勢。要求:迅猛、有力、準(zhǔn)確。

四、防守動作

1、架棍 動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上,，左腳向前進步成左弓步的同時，左手向棍梢端滑把，兩手協(xié)力將棍向頭上方舉架，目視攻擊方向，起身右腳跟步成預(yù)備姿勢。要求:上架迅速、有力。

2、格棍(1)左格棍動作要領(lǐng):在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳向前進步的同時，兩手滑把協(xié)力向外推棍格打，棍身與地面垂直,向左側(cè)格擋。(2)右格棍動作要領(lǐng):右腳進步的同時，兩手握棍，左手滑把兩手協(xié)力向右后推棍格打，棍身與地面垂直，目視攻擊方向，左腳上步成預(yù)備姿勢。要求:快速、有力、準(zhǔn)確。

3、撥棍(1)上撥棍動作要領(lǐng): 在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，左腳向前進步的同時，腳尖向內(nèi)扣，腳跟外旋，右腳跟步，上體向左側(cè)傾斜，扭腰，向前上方向右撥棍。(2)下?lián)芄鲃幼饕I(lǐng): 右腳跟步的同時，兩手向前滑把左轉(zhuǎn)體，用棍把由右向左下格棍，右轉(zhuǎn)體的同時，雙手下滑把前進步以棍梢端由左向右下格擊，目視攻擊方向，格擊后迅速收回成預(yù)備姿勢。要求:格擊棍快速、連貫有力、沉穩(wěn)。

五、實用動作

應(yīng)急棍術(shù)具有攻防兼?zhèn)?，易學(xué)易練，連貫性和實用性強等特點，共有10個實用動作。

應(yīng)急棍術(shù)實用動作：

預(yù)備姿勢：

在立正持棍的基礎(chǔ)上，聽到“應(yīng)急棍術(shù)—預(yù)備”的口令后，身體左傳 后撤步成預(yù)備姿勢。

一、劈擊彈踢

劈擊彈踢：在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，兩手換把，將棍置于右胸前，左腳向前上步成弓步的同時，向前劈擊；起右腳彈踢將棍身斜置于右胸前； 右腳向后落地成為左弓步的同時，兩手握棍向前劈擊，棍梢端與眉同高；目視攻擊方向。

二、撥蓋挑擊

撥蓋挑擊 ：在第一動的基礎(chǔ)上，左腳成虛步，兩手滑把，用棍把端由右只左下?lián)軝n；左腳向前上步成右弓步的同時，左手換把抓握棍梢端10厘米處，兩手協(xié)力用棍把端由上向下蓋擊成右弓步；左腳向前上步成馬步，雙手滑把抓握棍把端和棍中端，用棍梢端由下向上挑擊，棍梢端與肩同高；目視攻擊方向。

三、掃崩挑擊

掃崩挑擊 ：在第二動的基礎(chǔ)上，左手換把，抓握棍中端兩手協(xié)力由右至左橫掃 棍把端置于左腋下；右轉(zhuǎn)體的同時，向右崩擊，棍身與肩同高； 左腳進步成跪步的同時，由下向上挑擊，棍把端與眉同高。

四、掃蓋劈頸

掃蓋劈頸 ：左腳上步成弓步的同時下掃棍，棍梢端向前掃擊；右腳上步左后轉(zhuǎn)體蓋棍；左腳向右后上步成弓步的同時劈棍，棍把端緊貼腰際，棍 梢端與眉同高。

五、戳踹劈頭

戳踹劈頭 ：右腳在左腳后插步。右手抓握棍梢端，將棍身平置于胸前，用棍把 戳擊敵腹部；起左腳側(cè)揣敵胸部，棍身斜置于右胸前；左腳落地成左 弓步的同時，向前劈擊。棍把端緊貼于腰際，棍梢端與眉同高。

六、掃腿崩擊

掃腿崩擊：雙手將滾舉過頭頂，右后轉(zhuǎn)體的同時，左腳向后撤步成右弓步下掃棍；左后轉(zhuǎn)體的同時，左手換把抓握右手前方，由右至左橫掃，棍 把端左腋下成左弓步；向右轉(zhuǎn)體成左虛步的同時，由左向右崩擊，棍身與眉同高。

七、架踢劈擊

架踢劈擊：左腳向前上步成左弓步的同時，握棍上架；起右腳向前彈踢的同時將棍斜置于右胸前；右腳落地左腳上步成左弓步劈擊，梢端與眉同高。

八、掃蹬戳胸

掃蹬戳胸 ：右腳上步成馬步的同時，滑把用棍把端掃擊敵腰部，右轉(zhuǎn)體右弓步的同時，滑把用棍梢端掃擊敵腰部；左腳上步雙手握棍向左格擋，起右腳前蹬，收棍于左胸前；右腳落地成弓步的，用棍把端向前戳擊，棍身緊貼胸前與肩同高。

九、撥蹦擊肋

撥蹦擊肋 ：左腳上步成左弓步劈擊；向左轉(zhuǎn)體成虛步，用棍梢端向下側(cè)撥格； 右腳上步，兩手換把，用棍梢端向前下崩擊敵手腕成馬步；左腳向前上步成馬步的同時，滑把用棍把端掃擊敵肋。右手握棍梢端于腰際，左手抓握棍中端。

十、掄掃摔擊

掄掃摔擊：上右腳兩手換把，右手在左手前抓握棍把端，背棍于右肩上，由右向左掄掃將棍背于左肩；后由左上向右后掃擊，成弓步；左腳靠攏右腳同時屈膝，向前上躍起，成左撲步摔棍 ；兩手換把，左手抓握把段，右手抓握棍中端，右腳上步成弓步向前劈擊，梢端與眉同高。

第二篇：武警應(yīng)急棍十動

武警應(yīng)急棍十動

預(yù)備姿勢：

在立正持棍的基礎(chǔ)上，聽到“應(yīng)急棍術(shù)—預(yù)備”的口令后，身體左傳

后撤步成預(yù)備姿勢。

一、劈擊彈踢

劈擊彈踢：在預(yù)備姿勢的基礎(chǔ)上，兩手換把，將棍置于右胸前，左腳向前上步成弓步的同時，向前劈擊；起右腳彈踢將棍身斜置于右胸前； 右腳向后落地成為左弓步的同時，兩手握棍向前劈擊，棍梢端與眉同高；目視攻擊方向。

二、撥蓋挑擊

撥蓋挑擊 ：在第一動的基礎(chǔ)上，左腳成虛步，兩手滑把，用棍把端由右只左下?lián)軝n；左腳向前上步成右弓步的同時，左手換把抓握棍梢端10厘米處，兩手協(xié)力用棍把端由上向下蓋擊成右弓步；左腳向前上步成馬步，雙手滑把抓握棍把端和棍中端，用棍梢端由下向上挑擊，棍梢端與肩同高；目視攻擊方向。

三、掃崩挑擊

掃崩挑擊 ：在第二動的基礎(chǔ)上，左手換把，抓握棍中端兩手協(xié)力由右至左橫掃 棍把端置于左腋下；右轉(zhuǎn)體的同時，向右崩擊，棍身與肩同高； 左腳進步成跪步的同時，由下向上挑擊，棍把端與眉同高。

四、掃蓋劈頸

掃蓋劈頸 ：左腳上步成弓步的同時下掃棍，棍梢端向前掃擊；右腳上步左后轉(zhuǎn)體蓋棍；左腳向右后上步成弓步的同時劈棍，棍把端緊貼腰際，棍 梢端與眉同高。

五、戳踹劈頭

戳踹劈頭 ：右腳在左腳后插步。右手抓握棍梢端，將棍身平置于胸前，用棍把 戳擊敵腹部；起左腳側(cè)揣敵胸部，棍身斜置于右胸前；左腳落地成左 弓步的同時，向前劈擊。棍把端緊貼于腰際，棍梢端與眉同高。

六、掃腿崩擊

掃腿崩擊：雙手將滾舉過頭頂，右后轉(zhuǎn)體的同時，左腳向后撤步成右弓步下掃棍；左后轉(zhuǎn)體的同時，左手換把抓握右手前方，由右至左橫掃，棍 把端左腋下成左弓步；向右轉(zhuǎn)體成左虛步的同時，由左向右崩擊，棍身與眉同高。

七、架踢劈擊

架踢劈擊：左腳向前上步成左弓步的同時，握棍上架；起右腳向前彈踢的同時將棍斜置于右胸前；右腳落地左腳上步成左弓步劈擊，梢端與眉同高。

八、掃蹬戳胸

掃蹬戳胸 ：右腳上步成馬步的同時，滑把用棍把端掃擊敵腰部，右轉(zhuǎn)體右弓步的同時，滑把用棍梢端掃擊敵腰部；左腳上步雙手握棍向左格擋，起右腳前蹬，收棍于左胸前；右腳落地成弓步的，用棍把端向前戳擊，棍身緊貼胸前與肩同高。

九、撥蹦擊肋

撥蹦擊肋 ：左腳上步成左弓步劈擊；向左轉(zhuǎn)體成虛步，用棍梢端向下側(cè)撥格； 右腳上步，兩手換把，用棍梢端向前下崩擊敵手腕成馬步；左腳向前上步成馬步的同時，滑把用棍把端掃擊敵肋。右手握棍梢端于腰際，左手抓握棍中端。

十、掄掃摔擊

掄掃摔擊：上右腳兩手換把，右手在左手前抓握棍把端，背棍于右肩上，由右向左掄掃將棍背于左肩；后由左上向右后掃擊，成弓步；左腳靠攏右腳同時屈膝，向前上躍起，成左撲步摔棍 ；兩手換把，左手抓握把段，右手抓握棍中端，右腳上步成弓步向前劈擊，梢端與眉同高。

第三篇：十鼓天下之動者存乎辭

十鼓天下之動者存乎辭

——激情演講，場面熱烈

【習(xí)作要求】

1．掌握演講稿的基本寫法。

2．了解寫演講稿要注意的事項。

3．知道怎樣表達(dá)自己的觀點和態(tài)度。

4．怎樣讓演講更具吸引力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．教給學(xué)生寫演講稿的基本方法。

2．知道怎樣表達(dá)自己的觀點和態(tài)度。

3．演講稿內(nèi)容具體，有說服力。

4．按照一定的順序介紹，做到條理清晰。

【教學(xué)重難點】

掌握演講稿的寫作方法，學(xué)會表達(dá)自己的觀點。

【課前準(zhǔn)備】

讓學(xué)生課下收集一些自己喜歡的演講稿

演講比賽的錄像

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

1．孩子們，你觀看過演講比賽嗎？那鼓動人心的措辭，激情昂揚的聲音，是否讓你經(jīng)久不忘？請看一段錄像。（多媒體課件播放錄像）

2．一場成功的演講，就是一把開啟智慧的鑰匙，一桿神奇的槍，一把鋒利的箭。今天讓我們也試著寫一篇慷慨陳詞的演講稿。

（板書：鼓天下之動者存乎辭）

二、了解演講稿的基本寫法。

怎樣寫演講稿呢？

1．了解結(jié)構(gòu)。

（開場白、正文、結(jié)尾）

2．教師讓學(xué)生讀書67頁，進行講解。

怎樣讓演講有吸引力呢？

1．演講稿要口語化。

（板書：口語化）

欣賞書上的例子。（見67頁）

2．要適合聽者的口味。

（板書：適合聽眾）

3．言辭懇切，有鼓動性。

（板書：有鼓動性）

欣賞書上的例子。（見68頁）

讓我們欣賞一篇小短文。

二、讀短文，回答問題，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

1．讀短文《祖國啊，母親》。

2．做69頁練習(xí)，進一步了解演講稿的寫作方法。

3．欣賞演講稿，完成練習(xí)。（見70頁）

三、設(shè)置情境，拓展思路。

1．同學(xué)們，收集身邊的信息，了解不同人所關(guān)心的不同問題，確定一個演講主題。

2．填寫表格。（見書上71頁表格）

3．確定主題，列出提綱。

4．想好后說給小組的同學(xué)聽。

5．指名上講臺上，談?wù)勛约貉葜v稿。

6．教師指導(dǎo)，說清楚，說具體。

四、自主習(xí)作。

1．引發(fā)需要。

古代有人憑借三寸不爛之舌，不用一兵一卒，便能連下數(shù)城；也有人單槍匹馬，面對眾多敵人，慷慨陳詞，結(jié)果化敵為友；還有人言辭懇切，自我推薦，終于成為重用之才。成功的演講，能圓你的夢，能教育人，能鼓舞人心……孩子們，拿起你們手中的筆，自擬題目，練習(xí)寫一篇演講稿吧！

2．自擬題目，下面題目可供參考。

《感恩老師》《為家鄉(xiāng)喝彩》《講文明、重禮儀，從我做起》

2．請同學(xué)們整理思路，把你的演講稿寫下來。

3．自主寫作（鼓勵學(xué)生下筆不停，下筆不語）

五、欣賞評價，修改作文

1．師生共同評賞兩篇習(xí)作。

同學(xué)們，請停下手中的筆。讓我們一起分享你的智慧吧！愿意和

大家分享習(xí)作的同學(xué)請舉手！好，這個同學(xué)，掌聲歡迎！學(xué)生讀自己習(xí)作。

他的題目是()，這個題目（），讀內(nèi)容，一步一步進行評價。

他的文章什么地方讓你感受最深？哪些地方還要再進行修改？

2．學(xué)生自改，互相修改。

剛才我們欣賞了兩位同學(xué)的習(xí)作，找到了優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)了不足，請同學(xué)們現(xiàn)在就開始自己讀自己的作文，進行修改。改完后，和同桌前后桌進行互評互改，相信修改后你的習(xí)作會更棒！

【板書設(shè)計】

鼓天下之動者存乎辭

口語化

適合聽眾

有鼓動性

第四篇：動 物 游 戲 之 謎教案

動 物 游 戲 之 謎 華中師大一附中 黃敏

一、教學(xué)設(shè)想

本文作為一篇通俗易懂的科普文，按照科學(xué)研究的一般思維過程“提出問題——分析問題——解決問題”來安排結(jié)構(gòu)，先總結(jié)歸納，然后分項述說，最后再總結(jié)歸納。在內(nèi)容上，先提出動物游戲的各種行為，引發(fā)讀者的思考：動物為什么要進行游戲？然后分述各種假說，提供給讀者對比思考，最后歸納總結(jié)“要解開動物游戲所有的秘密，還要作更加深入的研究”。

科普說明文既具有說明文的文體特點，更具有科普文自身的特點。科普文是介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章，這類文章在宣傳科普知識的同時，還能夠激發(fā)人們對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。

課文的題目叫“動物游戲之謎”，根據(jù)本屆競賽活動主題“教什么”（從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度表述，就是“學(xué)什么”），本節(jié)課決定抓住“謎”字，緊緊圍繞“對科學(xué)之謎的探索”這一核心主題展開，課堂教和學(xué)的主要內(nèi)容就是科學(xué)家探索到了什么，怎么探索的，我們還將如何繼續(xù)未來的探索之旅。

課堂教學(xué)分為三個步驟：

首先是篩選信息，了解科學(xué)家探索動物游戲之謎所取得的成果，即科學(xué)家提出的關(guān)于動物游戲原因的四種假說的依據(jù)和結(jié)論。

然后是深入研讀，從文章的字里行間分析科學(xué)家是如何提出這四種假說的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)探索的過程，重視科學(xué)精神的培養(yǎng)，感受科學(xué)家在探求真理中所表現(xiàn)出來的人格魅力。

最后是啟迪心智，激發(fā)學(xué)生聯(lián)想與想象的能力，激發(fā)他們探求未知世界的興趣，對四種假說進行評價、補充，對如何進一步去解開動物游戲之謎談自己的見解。

在教學(xué)過程中，充分考慮科普文注重準(zhǔn)確，全面，避免含混、偏頗的語言特點以及本文將描寫與說明相結(jié)合讓說明變得不再枯燥，而是生動有趣、富有吸引力的特點，引導(dǎo)學(xué)生對此進行賞析，進而感受到科學(xué)不僅追求真實，而且追求和諧與完美，科學(xué)探索本身是美的，科學(xué)思維及其語言表達(dá)也可以有特殊的美感，讓同學(xué)們在獲得科學(xué)知識、得到科學(xué)精神陶冶的同時，還能得到藝術(shù)上的享受。

二、教學(xué)內(nèi)容 【教學(xué)目標(biāo)】 ﹙一﹚知識與技能 了解并掌握科普說明文的相關(guān)知識。2 了解并概括文章的大致內(nèi)容。3 學(xué)會品味說明文的語言。﹙二﹚過程與方法

1了解文章的基本內(nèi)容,了解四種假說的根據(jù)和結(jié)論。2 嘗試著讓說明文的語言變得生動有趣。將生活與科學(xué)相結(jié)合，感受探索與研究無處不在。﹙三﹚情感態(tài)度與價值觀

1培養(yǎng)學(xué)生勤于探索,勇于鉆研的科學(xué)精神。

2領(lǐng)悟文中蘊涵的人文內(nèi)涵,形成健康的情感態(tài)度價值觀。【教學(xué)重點】 1把握重要信息。2品味本文的語言特點。【教學(xué)難點】

描寫與說明相結(jié)合的語言特點。【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 ﹙一﹚導(dǎo)入：

動物為什么游戲，讓研究動物行為的科學(xué)家們著迷，科學(xué)家們?yōu)榻忾_這個謎，不懈探索研究，提出了四種假說。

﹙二﹚了解科學(xué)知識

閱讀課文，找出四種假說的根據(jù)和結(jié)論。﹙三﹚探究相關(guān)問題

結(jié)合課文探究科學(xué)家是如何提出這四種假說的，關(guān)注科學(xué)家的探索過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。

﹙四﹚繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)

展開想象的翅膀，繼續(xù)關(guān)于動物游戲之謎的科學(xué)探索之旅。

第五篇：十大學(xué)星演講稿：亦動亦靜,學(xué)之境也

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好： 我是來自高一（1）班的王景浩，很榮幸作為“十大學(xué)星”候選人之一為大家演講，今天我演講的題目是《亦動亦靜，學(xué)之境也》。國學(xué)大師王國維曾在《人間詞話》中將學(xué)習(xí)比作三大境界，即學(xué)前之展望，學(xué)中之努力，學(xué)后之收獲。在我看來，這是學(xué)有所成之必須條件，而非學(xué)習(xí)境界，真正的學(xué)習(xí)境界，是一種心境：亦動亦境，學(xué)之境也。動乃青春年華之風(fēng)采，充滿了青年人積極向上的活力；靜乃孜孜求學(xué)之態(tài)度，蘊含著求學(xué)者忘我沉靜的氣質(zhì)，作為一名富有朝氣的鄖中學(xué)子，我們既不能“學(xué)而不思，用心浮躁”，又不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。動靜相宜，才是最好的心境。靜是學(xué)之根本。如果把高中三年比作一場長跑，那么決定成敗的就是是否持之以恒。如何持之以恒？光說是沒有用的，唯有靜思，沉下心投入學(xué)習(xí)之中，只有這樣才能沉浸其中、樂在其中，久之便會持之以恒。仰觀歷屆學(xué)霸、學(xué)神，最終在高考創(chuàng)造佳績的，無一不是如此，他們身上都散發(fā)出一種令人安心的沉靜，一種靜的美感。我向往這種境界，并且踐行著它。自習(xí)課時，我會沉下心鉆入題中，仿佛置身于時空之外；周末時，我會獨自持卷夜讀，享受靜學(xué)的滋味??靜心向?qū)W，讓你的心扎根知識的土壤，點滴汲取，終成茁壯。動是學(xué)之紐帶。靜心學(xué)習(xí)，難免也會苦澀勞累，這是人之常情，適時的放松在此時，就會顯露出它的力量。有人說：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)?！憋@然，這太過激進，學(xué)習(xí)真有這么死板枯燥嗎？其實不然，真正的博學(xué)多才者并非如此。體育課上我會盡情揮灑汗水；每周一歌我會放聲高歌；平日課上老師對概念的趣味解讀，我會開懷一笑??適時的動并非是對靜學(xué)的叛逆，而是讓靜綻放出更亮的光芒。學(xué)習(xí)之路并非一馬平川，難免起起伏伏，但是只要把握了學(xué)習(xí)之境界，一定會讓你一路上充滿力量，向著光明，一無反顧。我希望用“學(xué)星”這一稱號激勵自己，影響他人，在兩年后的高考里，鑄就輝煌，圓夢清華。希望大家為逐夢的我投上寶貴的一票。最后我想用一句話來勉勵彼此：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。