第一篇:解析程序圖標(biāo)的設(shè)計(jì)思路和技巧
解析程序圖標(biāo)的設(shè)計(jì)思路和技巧
程序圖標(biāo)主要作用是為了使該程序更加具象及更容易理解,除了上述的作用外,有更好視覺(jué)效果的圖標(biāo)可以提高產(chǎn)品的整體體驗(yàn)和品牌,可引起用戶的關(guān)注和下載,激發(fā)起用戶點(diǎn)擊的**。
表現(xiàn)形態(tài)
在有限的空間里表達(dá)出相對(duì)應(yīng)的信息,在IOS 程序圖標(biāo)設(shè)計(jì)中,直觀是第一個(gè)解決的問(wèn)題,不應(yīng)該出現(xiàn)大多繁瑣的修飾,當(dāng)然還要有很好的視覺(jué)表現(xiàn)力,使用戶可以更容易理解此應(yīng)用的實(shí)際作用,更輕松地辨識(shí)此應(yīng)用。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)幾種表現(xiàn)的形態(tài)。
圖形表現(xiàn)
在只用圖形表現(xiàn)應(yīng)用程序的用途,圖形可以很好地吸引用戶的眼球,更具象地表現(xiàn)出信息。
文字表述
文字表現(xiàn)是一種非常直觀的表現(xiàn)方法,文字應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,不繁瑣。
圖形和文字結(jié)合
此形式有很好的表現(xiàn)力之余還可以直接把信息告知用戶,因?yàn)闀?huì)有一定的內(nèi)容,所以在空間布局上要注意疏密,避免繁瑣擁擠。
IOS 程序圖標(biāo)特性
IOS系統(tǒng)桌面圖標(biāo)與其他移動(dòng)系統(tǒng)的圖標(biāo)存在非常大的區(qū)別,因?yàn)镮OS圖標(biāo)有很好的整體性,良好的整體性可以減少用戶體驗(yàn)上帶來(lái)的沖突,所以我們需要保持其中的一些特點(diǎn),以便程序可以更好融入系統(tǒng)中,帶給用戶更好的應(yīng)用體驗(yàn)。
尺寸
在不同設(shè)備的IOS系統(tǒng)桌面中,程序圖標(biāo)的尺寸和默認(rèn)自帶的修飾效果會(huì)有不同,系統(tǒng)默認(rèn)自帶的修飾效果可以使圖標(biāo)更好保持IOS風(fēng)格,但很多時(shí)候?yàn)榱藢?shí)際效果,我們可以要求系統(tǒng)不作部分效果的添加,以便達(dá)到我們想要的效果。
上傳到APP Store需要512px X 512px的圖片
在Iphone 960px X 640px分辨率中
圖標(biāo)顯示尺寸 114px X 114px
20像素的圓角
4像素的90度黑色投影
2像素的90度白色內(nèi)投影
默認(rèn)自帶的高光
在Iphone 480px X 320px分辨率中
圖標(biāo)顯示尺寸 57px X 57px
10像素的圓角
2像素的90度黑色投影
1像素的90度白色內(nèi)投影
默認(rèn)自帶的高光
在Ipad 1024px X 768px分辨率中
圖標(biāo)顯示尺寸 72px X 72px
13像素的圓角
2像素的90度黑色投影
1像素的90度白色內(nèi)投影 默認(rèn)自帶的高光
質(zhì)感
在IOS中,為表現(xiàn)圖標(biāo)的質(zhì)感,很多時(shí)候都會(huì)為其添加一些光感,使其更有質(zhì)感。光是從上面來(lái)的,所以過(guò)渡顏色的漸變應(yīng)該是從上往下的。很多時(shí)候?yàn)楸憩F(xiàn)IOS系統(tǒng)類似玻璃質(zhì)感般的感覺(jué),圖標(biāo)底部都會(huì)帶有一個(gè)亮度較高的反光,當(dāng)然這些都是以我們想要的實(shí)際效果而繪制添加。
IOS 程序圖標(biāo)設(shè)計(jì)的構(gòu)思
為表達(dá)好應(yīng)用程序的作用,我們可以將應(yīng)用程序的圖標(biāo)作很多不同視覺(jué)效果的處理,以達(dá)到更好的視覺(jué)享受。不同類型的應(yīng)用要注意表現(xiàn)的效果,如新聞資訊類的應(yīng)該簡(jiǎn)潔一點(diǎn),使其應(yīng)用有更好的整潔的感覺(jué),如游戲類可以設(shè)計(jì)得給用戶一種活躍的感覺(jué),如一些日常應(yīng)用類的我們很多時(shí)都會(huì)將其擬物化,使用戶更直觀地感受到其作用,這種方法是我們最常見(jiàn)的。
在這里著重說(shuō)一下擬物化程序圖標(biāo),這是非常具象去表現(xiàn)程序用途的方法,但有時(shí)候要表現(xiàn)的元素存在幾個(gè)的時(shí)候,在狹小的空間中不一定能放下如此多的元素,所以要分析輕重,輕的可以減少占據(jù)位置的比例或者將其去除,重的要多作強(qiáng)調(diào),同時(shí),要找到多樣元素中的共性。
我們只需找到共性,就能構(gòu)想出不錯(cuò)的創(chuàng)意。
在圖形的構(gòu)思上有時(shí)我們可以利用IOS圖標(biāo)的圓角制作一些特殊的感覺(jué)效果處理,如立體感,這些可以幫助圖標(biāo)有更好的視覺(jué)沖擊力,更容易獲取用戶的喜愛(ài)與點(diǎn)擊。
實(shí)踐分享
說(shuō)了這么多,下面我們馬上來(lái)從零開(kāi)始構(gòu)思和繪制精美的IOS應(yīng)用程序圖標(biāo)。
程序名稱:MyRange
平臺(tái):Iphone
版本:V0.001
出版商:UEDC
用途:LOMO拍照軟件
首先說(shuō)明的是,設(shè)計(jì)的方法不是唯一的,構(gòu)思和繪制的方法也是無(wú)限多的,那么馬上開(kāi)始!
想到拍照軟件,首先會(huì)想起的是相機(jī),那么相對(duì)應(yīng)這個(gè)軟件的圖標(biāo)可以繪制一個(gè)LOMO相機(jī)作嘗試。
很多時(shí)我們?yōu)榱耸估L制的物品視覺(jué)效果更好,我們需要一些參照物,這次我用萊卡M9來(lái)做參照物。在參照物得基礎(chǔ)上,進(jìn)行更多個(gè)性化的處理。
為了視覺(jué)效果更好,我想其有一點(diǎn)透視的感覺(jué),那么可以利用IOS圖標(biāo)圓角的特征,形成一種立體的感覺(jué)。
之后給圖標(biāo)上色,將各大部分大致的顏色分出來(lái)
繪制出各部分的質(zhì)感,應(yīng)有的皮質(zhì)和金屬的質(zhì)感,制造金屬的可以添加一點(diǎn)雜色
加強(qiáng)光感,光是從90度向下照的,繪制出該有的反光位和兩邊的過(guò)渡轉(zhuǎn)折位,鏡頭部分局部細(xì)致刻畫(huà),最后整體調(diào)整,完成!
第二篇:iOS圖標(biāo)設(shè)計(jì)思路
程序圖標(biāo)主要作用是為了使該程序更加具象及更容易理解,除了上述的作用外,有更好視覺(jué)效果的圖標(biāo)可以提高產(chǎn)品的整體體驗(yàn)和品牌,可引起用戶的關(guān)注和下載,激發(fā)起用戶點(diǎn)擊的欲望。
表現(xiàn)形態(tài)
在有限的空間里表達(dá)出相對(duì)應(yīng)的信息,在iOS 程序圖標(biāo)設(shè)計(jì)中,直觀是第一個(gè)解決的問(wèn)題,不應(yīng)該出現(xiàn)大多繁瑣的修飾,當(dāng)然還要有很好的視覺(jué)表現(xiàn)力,使用戶可以更容易理解此應(yīng)用的實(shí)際作用,更輕松地辨識(shí)此應(yīng)用。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)幾種表現(xiàn)的形態(tài)。
圖形表現(xiàn)
在只用圖形表現(xiàn)應(yīng)用程序的用途,圖形可以很好地吸引用戶的眼球,更具象地表現(xiàn)出信息。
文字表述
文字表現(xiàn)是一種非常直觀的表現(xiàn)方法,文字應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,不繁瑣。
圖形和文字結(jié)合
此形式有很好的表現(xiàn)力之余還可以直接把信息告知用戶,因?yàn)闀?huì)有一定的內(nèi)容,所以在空間布局上要注意疏密,避免繁瑣擁擠。
iOS 程序圖標(biāo)特性
iOS系統(tǒng)桌面圖標(biāo)與其他移動(dòng)系統(tǒng)的圖標(biāo)存在非常大的區(qū)別,因?yàn)閕OS圖標(biāo)有很好的整體性,良好的整體性可以減少用戶體驗(yàn)上帶來(lái)的沖突,所以我們需要保持其中的一些特點(diǎn),以便程序可以更好融入系統(tǒng)中,帶給用戶更好的應(yīng)用體驗(yàn)。
尺寸
在不同設(shè)備的iOS系統(tǒng)桌面中,程序圖標(biāo)的尺寸和默認(rèn)自帶的修飾效果會(huì)有不同,系統(tǒng)默認(rèn)自帶的修飾效果可以使圖標(biāo)更好保持iOS風(fēng)格,但很多時(shí)候?yàn)榱藢?shí)際效果,我們可以要求系統(tǒng)不作部分效果的添加,以便達(dá)到我們想要的效果。
上傳到App Store需要512px X 512px的圖片 在iPhone 960px X 640px分辨率中 圖標(biāo)顯示尺寸 114px X 114px 20像素的圓角
4像素的90度黑色投影 2像素的90度白色內(nèi)投影 默認(rèn)自帶的高光
在iPhone 480px X 320px分辨率中 圖標(biāo)顯示尺寸 57px X 57px 10像素的圓角
2像素的90度黑色投影 1像素的90度白色內(nèi)投影 默認(rèn)自帶的高光
在iPad 1024px X 768px分辨率中 圖標(biāo)顯示尺寸 72px X 72px 13像素的圓角
2像素的90度黑色投影 1像素的90度白色內(nèi)投影 默認(rèn)自帶的高光
質(zhì)感
在iOS中,為表現(xiàn)圖標(biāo)的質(zhì)感,很多時(shí)候都會(huì)為其添加一些光感,使其更有質(zhì)感。光是從上面來(lái)的,所以過(guò)渡顏色的漸變應(yīng)該是從上往下的。很多時(shí)候?yàn)楸憩F(xiàn)iOS系統(tǒng)類似玻璃質(zhì)感般的感覺(jué),圖標(biāo)底部都會(huì)帶有一個(gè)亮度較高的反光,當(dāng)然這些都是以我們想要的實(shí)際效果而繪制添加。
iOS 程序圖標(biāo)設(shè)計(jì)的構(gòu)思
為表達(dá)好應(yīng)用程序的作用,我們可以將應(yīng)用程序的圖標(biāo)作很多不同視覺(jué)效果的處理,以達(dá)到更好的視覺(jué)享受。不同類型的應(yīng)用要注意表現(xiàn)的效果,如新聞資訊類的應(yīng)該簡(jiǎn)潔一點(diǎn),使其應(yīng)用有更好的整潔的感覺(jué),如游戲類可以設(shè)計(jì)得給用戶一種活躍的感覺(jué),如一些日常應(yīng)用類的我們很多時(shí)都會(huì)將其擬物化,使用戶更直觀地感受到其作用,這種方法是我們最常見(jiàn)的。
在這里著重說(shuō)一下擬物化程序圖標(biāo),這是非常具象去表現(xiàn)程序用途的方法,但有時(shí)候要表現(xiàn)的元素存在幾個(gè)的時(shí)候,在狹小的空間中不一定能放下如此多的元素,所以要分析輕重,輕的可以減少占據(jù)位置的比例或者將其去除,重的要多作強(qiáng)調(diào),同時(shí),要找到多樣元素中的共性。
我們只需找到共性,就能構(gòu)想出不錯(cuò)的創(chuàng)意。
在圖形的構(gòu)思上有時(shí)我們可以利用iOS圖標(biāo)的圓角制作一些特殊的感覺(jué)效果處理,如立體感,這些可以幫助圖標(biāo)有更好的視覺(jué)沖擊力,更容易獲取用戶的喜愛(ài)與點(diǎn)擊。
實(shí)踐分享
說(shuō)了這么多,下面我們馬上來(lái)從零開(kāi)始構(gòu)思和繪制精美的iOS應(yīng)用程序圖標(biāo)。
程序名稱:MyRange平臺(tái):iPhone 版本:V0.001 出版商:UEDC 用途:LOMO拍照軟件
首先說(shuō)明的是,設(shè)計(jì)的方法不是唯一的,構(gòu)思和繪制的方法也是無(wú)限多的,那么馬上開(kāi)始!
想到拍照軟件,首先會(huì)想起的是相機(jī),那么相對(duì)應(yīng)這個(gè)軟件的圖標(biāo)可以繪制一個(gè)LOMO相機(jī)作嘗試。
很多時(shí)我們?yōu)榱耸估L制的物品視覺(jué)效果更好,我們需要一些參照物,這次我用萊卡M9來(lái)做參照物。在參照物得基礎(chǔ)上,進(jìn)行更多個(gè)性化的處理。
為了視覺(jué)效果更好,我想其有一點(diǎn)透視的感覺(jué),那么可以利用iOS圖標(biāo)圓角的特征,形成一種立體的感覺(jué)。
之后給圖標(biāo)上色,將各大部分大致的顏色分出來(lái)
繪制出各部分的質(zhì)感,應(yīng)有的皮質(zhì)和金屬的質(zhì)感,制造金屬的可以添加一點(diǎn)雜色
加強(qiáng)光感,光是從90度向下照的,繪制出該有的反光位和兩邊的過(guò)渡轉(zhuǎn)折位,鏡頭部分局部細(xì)致刻畫(huà),最后整體調(diào)整,完成!
第三篇:圖標(biāo)設(shè)計(jì)心得
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圖標(biāo)設(shè)計(jì)
在這里分享下我對(duì)于圖標(biāo)設(shè)計(jì)的一些心得體會(huì)。說(shuō)的不好,還請(qǐng)各位看客包涵指正。圖標(biāo)在我們?nèi)粘I钪斜?廣泛應(yīng)用,軟硬件、網(wǎng)頁(yè)、社交公共場(chǎng)合無(wú)所不在。廣義來(lái)說(shuō),圖標(biāo)就是具有指代意義的圖形符號(hào),具有高度濃縮并快捷傳達(dá)信息、便于記憶的特性。狹義來(lái)說(shuō),就 是我們所熟悉的在計(jì)算機(jī)程序方面的應(yīng)用。包括:程序標(biāo)識(shí)、數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)、命令選擇、模式信號(hào)或切換開(kāi)關(guān)、狀態(tài)指示等。如今圖標(biāo)被廣泛的應(yīng)用,其價(jià)值也是顯而易 見(jiàn)的。一套好的圖標(biāo)能夠?yàn)橛脩糁庇^傳達(dá)所描述的物體,減輕用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān),特別是一些抽象的功能和意義。同時(shí)增添圖標(biāo)的精美度不僅能提升整個(gè)界面的吸引力 和觀賞性,還能使產(chǎn)品與用戶產(chǎn)生共鳴。
下面以制作電話本和短消息這兩個(gè)圖標(biāo)為例。
設(shè)定風(fēng)格。通觀整個(gè)圖標(biāo)設(shè)計(jì),設(shè)定風(fēng)格是基礎(chǔ),亦是非常重要的一步。需要對(duì)整套圖標(biāo)進(jìn)行周全的構(gòu)想,因?yàn)檫@一步為圖標(biāo)設(shè)定了一個(gè)方向,之后圖標(biāo)設(shè)計(jì)的造型,上色的深入展開(kāi)都要以此為基礎(chǔ)。在這里我設(shè)定的是復(fù)古做舊的風(fēng)格。
繪制草圖。這一步驟主要是設(shè)計(jì)圖標(biāo)的造型。造型在圖標(biāo)設(shè)計(jì)中有著決定性的影響,他直觀的給用戶展現(xiàn)其所代表的含義。而草圖是最直觀,最快速展現(xiàn)設(shè)計(jì) 構(gòu)思的一種方法。此時(shí)我們可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴列舉出一些能讓用戶一目了然,又貼合電話本和短消息含義的元素,同時(shí)列舉的元素又要符合復(fù)古做舊的風(fēng)格。因此,我選取做舊的通訊錄來(lái)表示電話本,選取羽毛筆和信紙來(lái)表示短消息。在繪制草圖時(shí),要注意圖標(biāo)造型的統(tǒng)一,方向的一致性,使圖標(biāo)有充分的辨識(shí)度。其次要控制 單個(gè)圖標(biāo)元素的數(shù)量與其他圖標(biāo)相協(xié)調(diào),用最少的元素來(lái)表達(dá)圖標(biāo)的含義。不然過(guò)多的元素不僅會(huì)使圖標(biāo)臃腫不堪,更會(huì)使圖標(biāo)的含義模糊不清,難以琢磨。
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東莞生活網(wǎng): www.hidg.net 上色刻畫(huà)。在確定造型之后,就需要對(duì)圖標(biāo)上色以及深入刻畫(huà)。
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總結(jié)
一,設(shè)計(jì)一套完整的圖標(biāo)要確保其風(fēng)格的一致性。在造型,透視,大小,色彩,效果處理等各個(gè)方面做到統(tǒng)一,以保證每個(gè)圖標(biāo)都與其風(fēng)格相契合。其次,控制圖標(biāo)元素的數(shù)量,對(duì)一些不必要的元素要果斷去除。圖標(biāo)應(yīng)該是一種能使用戶輕
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第四篇:圖標(biāo)設(shè)計(jì)心得
圖標(biāo)設(shè)計(jì)心得
December 22, 2010adali 圖標(biāo)在生活中運(yùn)用是顯而可見(jiàn)的。例如:男女廁所標(biāo)志和各種交通標(biāo)志等。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或軟件方面的應(yīng)用也是很廣泛。例如:程序標(biāo)識(shí)、數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)、命令選擇、模式信號(hào)或切換開(kāi)關(guān)、狀態(tài)指示等。下面的例子更形象的說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
(圖片來(lái)源:九銘)外國(guó)人A與中國(guó)人B,兩人在語(yǔ)言上存在差異對(duì)文字的認(rèn)識(shí)是不同的,用圖標(biāo)來(lái)表示,會(huì)縮短語(yǔ)言描述的距離。所以圖標(biāo)更具有快捷傳達(dá)信息、便于記憶的特性。那么圖標(biāo)被廣泛使用的時(shí)候,什么樣的圖標(biāo)才是好圖標(biāo)呢?好圖標(biāo)從兩個(gè)角度去認(rèn)識(shí):辨識(shí)度與精致度。
辨識(shí)度:圖標(biāo)能夠直觀的表現(xiàn)要描述的物體。精致度:在精美的頁(yè)面或者系統(tǒng)界面上,精致的圖標(biāo)能提升整個(gè)頁(yè)面的最佳視覺(jué)。那么怎么樣才能做出一套好的圖標(biāo)?在圖標(biāo)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題? 在《圖標(biāo)設(shè)計(jì)語(yǔ)言》中作者Yegor Gilyov(來(lái)源站點(diǎn)Turbo Milk)曾提到 “如果你需要畫(huà)幾個(gè)圖標(biāo),你需要整體考慮這個(gè)站點(diǎn)所有圖標(biāo),然后再開(kāi)始使用軟件繪制?!比绻愕膇con全都是粗糙模糊的造型或拙劣的漸變色,那么這個(gè)icon很失敗,不能當(dāng)作是“風(fēng)格的問(wèn)題”來(lái)了事。這樣的icon不僅僅會(huì)毀掉整個(gè)頁(yè)面的美觀,更讓被描述的文字降低了被查看的欲望,對(duì)你的用戶來(lái)使用或閱讀它是一種極大的痛苦。Icon的細(xì)節(jié)包含對(duì)顏色的使用,對(duì)造型的創(chuàng)新,對(duì)質(zhì)感的體現(xiàn)。Icon的設(shè)計(jì)步驟
我認(rèn)為icon設(shè)計(jì)遵循上面的一個(gè)規(guī)則,在做icon的前提要先構(gòu)思好整個(gè)icon的風(fēng)格,有了構(gòu)思可以開(kāi)始造型設(shè)計(jì)接著就是上色,然后對(duì)整體的icon進(jìn)行細(xì)節(jié)修改。
Icon的要點(diǎn)從學(xué)會(huì)批評(píng)別人開(kāi)始
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“批評(píng)別人的作品比自己制作一個(gè)優(yōu)秀的作品要容易得多。但如果使用系統(tǒng)的方式去批判,這才是個(gè)成熟的分析!”那么怎么學(xué)會(huì)去批判呢?下面來(lái)分享一些批判后總結(jié)的例子。
(圖片來(lái)源iconfans)上面一些圖標(biāo)看起來(lái)很像,這讓人很難分辨出哪個(gè)是哪個(gè)。尤其小圖標(biāo)的時(shí)候辨識(shí)性差了。如果你不注意說(shuō)明,你會(huì)很容易把這些圖標(biāo)混在一起。圖標(biāo)還是要有差異性,在保全風(fēng)格統(tǒng)一的前提下要有很好的識(shí)別性,可以在顏色上或者造型上做差異的改變。
(圖片來(lái)源:九銘)圖標(biāo)應(yīng)該是輕松被識(shí)別的,構(gòu)建它的元素要越少越好。而上面的插畫(huà)和圖形明顯的告訴我們圖標(biāo)的相關(guān)性不該是復(fù)雜的,可以省略掉相同的對(duì)象,凸顯出重要的信息。
上面圖片形象的說(shuō)明了圖標(biāo)像素邊沿化的問(wèn)題,左邊的圖標(biāo)比較模糊不清,右邊的比較清晰。
在做icon時(shí)很容易出現(xiàn)一些常見(jiàn)的毛邊,導(dǎo)致像素過(guò)渡化,最后圓角不柔和。怎么樣處理不柔和的圓角?
在由大icon到小icon的過(guò)程中你要重視一些細(xì)節(jié)的處理,對(duì)于這個(gè)我創(chuàng)了一句口訣:去多穩(wěn)造型,邊沿移到位。
去多穩(wěn)造型:大icon到小icon的過(guò)程是由細(xì)節(jié)的減少開(kāi)始變化,大icon比較注重質(zhì)感和光澤等,小icon除了保證質(zhì)感還要清晰可見(jiàn)。在做16像素icon時(shí)可以減少一些必要的元素用像素點(diǎn)去代替,去掉多余的陰影與高光。
邊沿移到位:小icon的邊緣移位主要靠移動(dòng)像素點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn),或者增加像素點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)處理,上面的圖標(biāo)已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的鋸齒,有的是柔和的圓角。
當(dāng)然每個(gè)設(shè)計(jì)師做icon的習(xí)慣都是不一樣的,這只是我做icon時(shí)的一些心得。
第五篇:教學(xué)設(shè)計(jì)思路解析
《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)思路解析
九灣小學(xué) 肖雨薇
《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》這篇課文安排在第四組的第三篇課文,這一組的課文都蘊(yùn)涵了深刻而豐富的生活哲理。對(duì)于這組課文的教學(xué),要特別關(guān)注人文精神的挖掘與落實(shí),在讓學(xué)生不離開(kāi)對(duì)語(yǔ)言文字感悟的同時(shí)進(jìn)行自然的思想教育,使生動(dòng)的教材顯得更加鮮活。授以閱讀的方法,培養(yǎng)閱讀的能力,逐漸引導(dǎo)學(xué)生注重語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言。這篇課文以小學(xué)生喜愛(ài)的童話故事形式出現(xiàn),借助小柳樹(shù)和小棗樹(shù)生長(zhǎng)情況的不同,賦予它的不同的性格特點(diǎn),并通過(guò)它們之間的對(duì)話,生動(dòng)形象地使學(xué)生懂得“要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的不足”這一深刻的道理。
一、導(dǎo)入
1、激趣引題創(chuàng)設(shè)富有童趣的情境,學(xué)生感到新奇有趣,學(xué)習(xí)情緒高漲,讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。為整節(jié)課鋪設(shè)了一個(gè)好的心理環(huán)境,好的情感基調(diào)。
2、引故事,創(chuàng)設(shè)教學(xué)懸念,使學(xué)生滿懷熱情、積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、初讀課文,字詞過(guò)關(guān)
識(shí)字、寫(xiě)字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),教學(xué)中遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律,教師充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,教師真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。以不同形式多次復(fù)現(xiàn)。在識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,并讓他們自寫(xiě)、自評(píng)、自悟。從而激發(fā)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的積極性。使其成為一種樂(lè)趣。
三、研讀課文,感悟體驗(yàn)
1、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂(lè)趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。閱讀真正拉近學(xué)生與文本的距離,促使其主動(dòng)與文本對(duì)話,體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本。
2、教師教學(xué)語(yǔ)言對(duì)兒童的感知、思維、情感活動(dòng)起著主導(dǎo)、調(diào)節(jié)和支配的作用。教學(xué)語(yǔ)言的美,可再現(xiàn)教材所表現(xiàn)的情境,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。從始至終,教師以一顆童心將自己的教學(xué)機(jī)智與創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境有機(jī)地結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生輕松愉悅地在情與境的交融中誦讀、理解、體驗(yàn)、感悟。課堂自然流暢,充滿美麗的色彩,充滿童真。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,再次體現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。
四、拓展練習(xí)
設(shè)計(jì)意圖:教師巧用課文抓住文中的發(fā)散點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,把文中人物的優(yōu)缺點(diǎn)轉(zhuǎn)移至現(xiàn)實(shí)的每個(gè)人身上,使德育落到實(shí)處。