第一篇：消防安全歌教案

消防安全歌教案 學(xué)會火災(zāi)逃生

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會火災(zāi)逃生 教學(xué)目的：了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學(xué)習(xí)消防知識，詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會撥打１１９，當(dāng)危險發(fā)生的時候能夠機(jī)智、勇敢，不蠻干。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。教具：電腦、課件，實(shí)物投影儀。教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候，家里人都對我們說了些什么？（學(xué)生回答多數(shù)會是交待安全的話）

師：為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是一次空前的大災(zāi)難：2008年5月12 日，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時候，一場汶川大地震無情地沖進(jìn)了中小學(xué)，奪走了很多個學(xué)生的生命，給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。（課件展示圖片，教師講解）

師：當(dāng)危險發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流。（出示課題）

二、師生互動活動： １、如何拔打１１９

創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應(yīng)該怎么做呢？

（學(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張，快打１１９。根據(jù)情況決定用不用全班討論）２、與１１９對話表演：

大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了１１９拿著電話問所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？

教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法

三、火災(zāi)自救方法

（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?！保?/p>

現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中，請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報(bào)給大家。

各組交流后匯報(bào)，教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗(yàn)是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。教學(xué)反思：

學(xué)生對生命的重要性有了進(jìn)一步的了解，懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識和了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干學(xué)會撥打１１９，學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。

消防安全歌教案 消防安全歌 教學(xué)內(nèi)容：《兒歌伴我快樂成長》10頁

（二）消防安全歌

教學(xué)目的：牢記消防安全歌，掌握發(fā)生火災(zāi)時基本的自救知識。教學(xué)重點(diǎn)：記誦兒歌。教具：多媒體課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入: 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了發(fā)生火災(zāi)時如何撥打119，如何在火災(zāi)中逃生。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。想學(xué)嗎？

二、（出示兒歌）

消防設(shè)施要愛惜，以免火災(zāi)救不及。注意火種和火源，確認(rèn)熄滅再離開。玩火自焚是古訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)快報(bào)警。安全使用電燈泡，紙布靠近易燃燒。燃放鞭炮看說明，大人看護(hù)保和平。

1、齊讀兒歌。

2、同桌互讀，互對兒歌。

3、比賽背誦消防安全歌。

4、評出優(yōu)勝者，精神上鼓勵。

三、上網(wǎng)學(xué)習(xí)

百度查詢有關(guān)消防安全知識，使學(xué)生掌握更多的自救知識。

四、學(xué)生自由說收獲。

第二篇：消防安全歌

消防安全歌

消防安全記心間，阻止火災(zāi)防為先。災(zāi)前預(yù)防最重要，用火用電需安全。

煤氣用完及時關(guān), 管道定期檢查完。如果漏氣及時換, 養(yǎng)成安全好習(xí)慣。

用電習(xí)慣要安全，電器用完及時關(guān)。手機(jī)充電莫使用，充電完成要拔除。

消防通道要通暢，防火大門要關(guān)牢?；鹈缧r盡快滅, 火苗大時趕快跑。

消防用具不能少, 滅火裝置安全繩。如果不能及時滅, 趕緊撥打壹壹玖。

消防安全很重要，火災(zāi)危險早預(yù)防。災(zāi)難無情人有情，安全知識要記牢。

石家莊市裕華區(qū)東苑小學(xué)3年級3班

第三篇：幼兒園中班教案《消防安全歌》含反思

中班教案《消防安全歌》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌，學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護(hù)方法，能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園中班《消防安全歌》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護(hù)方法。

2．感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3．能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

4．樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動重難點(diǎn)：

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個

活動過程：

一．觀看圖片，回憶現(xiàn)場：【設(shè)計(jì)意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景

1.重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？

小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。

二．欣賞兒歌，感受節(jié)奏：【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣

1.今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

2.重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？

3.小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三．借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1．再次欣賞兒歌

2．重點(diǎn)提問：

（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）

（2）這些標(biāo)志你在哪里看見過？（幼兒發(fā)散思維）

3．分析每張標(biāo)志含義

4．小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

4．看著圖譜念兒歌：

（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌

（2）分男女念兒歌，比比誰念得好

5．嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌（及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢）

小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更容易記住。學(xué)會了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時候我們就知道應(yīng)該怎么做了

四．挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1.挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2．挑戰(zhàn)第二關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3．挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4．集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警電話119。

你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。

活動反思：

由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防安全的標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識并記住了。

通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。

小百科：“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患（即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

第四篇：消防安全管理七字歌

建筑企業(yè)重消防，安全預(yù)防經(jīng)常講。

從事經(jīng)營有活動，施工建筑管現(xiàn)場。

嚴(yán)格監(jiān)控危險源，計(jì)劃投資有保障。

消防設(shè)施設(shè)置齊全，符合標(biāo)準(zhǔn)保正常。

防患未然勤檢修，狀態(tài)良好使用強(qiáng)。

預(yù)防措施要得力，事故預(yù)案做周詳。

領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督部門管，保障體系持久長。

成立義務(wù)消防隊(duì)，掌握技能除災(zāi)殃。

易燃易爆為重點(diǎn)，嚴(yán)格管理內(nèi)容詳。

油庫倉庫避明火，執(zhí)行制度不虛張。

事故苗頭勤檢查，避免敷衍走過場。

安全教育經(jīng)常搞，群策群力保安康。

普及宣傳消防法，法律準(zhǔn)則心中裝。

第五篇：消防安全教案

消防安全教案

一、教學(xué)活動目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生法

二、教學(xué)活動重點(diǎn)：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學(xué)活動難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四、活動準(zhǔn)備：

師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給

同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

八年級（16）班

羅新婭