第一篇：《安全快步集合、疏散》教案
《安全快步集合、疏散》教案
——(武漢版)生命安全教育一年級(jí)第32課 漢陽(yáng)區(qū)德才小學(xué) 董斌華
教材分析:本課是一年級(jí)《生命與安全教育》第五單元中的一篇課文，本單元的主題是“實(shí)踐演練，保護(hù)生命”，在這節(jié)課的教學(xué)中，要通過(guò)實(shí)踐演練，學(xué)生學(xué)會(huì)安全快步集合與疏散，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)。
設(shè)計(jì)理念:本課是生命安全教育課程中的一節(jié)實(shí)踐課，主要是讓學(xué)生懂得安全快步集合與疏通的必要性，學(xué)習(xí)集合與疏散的方法，在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)安全快步集合與疏散。并且要學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，體會(huì)實(shí)踐演練的樂(lè)趣，明白生命安全教育的重要性。
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生安全快步集合、疏散的能力;
2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、愛(ài)惜生命的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)實(shí)踐演練，教會(huì)學(xué)生安全快步集合、疏散。教學(xué)難點(diǎn): 教育學(xué)生行動(dòng)聽(tīng)指揮，學(xué)生自護(hù)、自救的意識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、口哨等 教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入，明確要求
同學(xué)們，看一看這張圖片，你們知道這是哪里呢,(出示校園圖)這是哪個(gè)班,(出示本班的教室圖片)。你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎,說(shuō)一說(shuō)你的理由。同學(xué)們，每天我們都會(huì)到操場(chǎng)上去運(yùn)，去參加課間操。那我們?cè)撛趺吹讲賵?chǎng)上去呢,(學(xué)生交流，教師相機(jī)進(jìn)行板書(shū))小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《快步安全集合、疏散》。指名讀課題。
二、集合隊(duì)列，校園安全快步走
1.師:(出示圖片)下面讓我們來(lái)看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么,他們?cè)诟墒裁?(出教室要有秩序，上下樓梯靠右行)。讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，練一練。
2.我們學(xué)習(xí)了上下樓梯的方法，讓我們來(lái)練一練。聽(tīng)到老師的口令后，我們一起來(lái)演練，快速集合。(將全班分組，學(xué)生分成四人小組)3.進(jìn)行場(chǎng)景模擬(老師做總指揮，學(xué)生聽(tīng)到口令后進(jìn)行練習(xí))4.教師組織學(xué)生演練，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。5.小組評(píng)議: 你學(xué)得哪些同學(xué)表現(xiàn)好,還有哪些要注意的地方,校園安全快步走，需要我們做到哪些要求, 師:你們表現(xiàn)真棒～在這么短的時(shí)間，快速又安全地到達(dá)了操場(chǎng)。
三、緊急事件情況下的演練
1、看一看，在生活中，往往發(fā)生一些突發(fā)的事件，這些地方發(fā)生了什么事,(火災(zāi)、地震)
2、這些都是緊急的事件，遇到緊急的事件我們?cè)撛趺崔k呢,(沉著、冷靜 應(yīng)對(duì);了解、認(rèn)識(shí)建筑內(nèi)的指示標(biāo)志;快速安全地疏散。)你認(rèn)識(shí)下面的這些標(biāo)志嗎,你們能看懂示意圖嗎，3、如果樓上發(fā)生了火災(zāi)，我們一起來(lái)演練。1)快速有序地從教室內(nèi)出來(lái)。
2)迅速下樓。保護(hù)好自己，不要做任何停留，更不要轉(zhuǎn)身回教室拿東西或低頭系鞋帶。聽(tīng)眾老師的指揮，捂住口鼻，彎腰迅速靠右下樓。3)下樓后迅速跑向?qū)W校事先指定的應(yīng)急避難場(chǎng)所。4)演練結(jié)束后，安靜地集合站隊(duì)。
4、小組討論:你在演練中遇到突發(fā)狀況了嗎,你是怎么解決的呢,和同學(xué)討論，寫(xiě)下來(lái)。
四、我的收獲
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了安全快步集合、疏散的方法，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)了生命安全的教育。下面來(lái)小結(jié)一下我們的收獲吧～
1、讀《校園安全兒歌》。
2、寫(xiě)一寫(xiě)我的收獲。(不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音。)我知道(出)教室守秩序，站路隊(duì)要(快)、靜、齊。上下樓梯靠右行，下樓時(shí)不能擁擠。逃生時(shí)，要彎腰，遭遇火災(zāi)時(shí)，手捂(口鼻)，地震時(shí)，雙手(抱頭)。
3、今天我給自己畫(huà)上幾顆星。
4、把這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容給家長(zhǎng)講一講。
師:同學(xué)們今天表現(xiàn)可真棒～實(shí)踐演練，保護(hù)生命。讓我們一起參與～
第二篇：消防、疏散安全教案
119消防宣傳周安全教育主題教案
消防、疏散安全
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
一、授課人：
二、班 級(jí)：
三、上課具體時(shí)間： 月 日
四、安全教育的教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生了解與掌握人們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┓阑?、滅火和逃生自救的科學(xué)知識(shí)和正確方法，并在應(yīng)急災(zāi)難中進(jìn)行正確果斷的自救處置。
2、過(guò)程與方法：在觀察、討論和實(shí)際操作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自救知識(shí)和技能對(duì)保護(hù)生命的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全、主動(dòng)探究、不斷學(xué)習(xí)情趣。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)，使師生間、學(xué)生間形成安全有序、合作互助的救生理念；激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)自己和他人、珍愛(ài)生命的情感。
五、安全教育重點(diǎn)：
重點(diǎn)：常用滅火和逃生知識(shí)與方法 難點(diǎn)：常用滅火和逃生實(shí)際操作技能的掌握
六、教學(xué)過(guò)程：
（一）課題導(dǎo)入：
1、導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)公安部消防局統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每 年發(fā)生火災(zāi)約15萬(wàn)起，平均損失約16億。冬季是我國(guó)火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，平均每年發(fā)生火災(zāi)7.6萬(wàn)起，死亡1046人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失4.2億元。
2、出示課題：滅火與逃生
（二）學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)：
1、討論：我們以前學(xué)過(guò)燃燒與滅火，知道一個(gè)物體燃燒有那些條件？（可燃物、一定的溫度、足夠氧氣）
小結(jié)：我們知道在自然界里（可燃物、一定的溫度、足夠氧氣）三個(gè)條件（同時(shí)具備時(shí)）才能引起燃燒，那末反過(guò)來(lái)我們想一想？在日常生活中我們只要控制好可燃物、一定的溫度，即可以避免火災(zāi)的發(fā)生或就可以滅火了。
2、防火：是避免火災(zāi)發(fā)生的首要任務(wù)：
。主要內(nèi)容：保持逃生通道暢通，積極參加防火逃生演練，外出或臨睡時(shí)把煙缸里的煙頭熄滅、把電器插頭拔下、關(guān)閉燃?xì)忾y。
小結(jié)：同學(xué)們，防火看上去是一件比較簡(jiǎn)單的事，不但需要我們養(yǎng)成防火的好習(xí)慣，而且需要大家每時(shí)每刻都要認(rèn)真做好，稍有不慎就要引起火災(zāi)。如果著火了那么我們就要想辦法滅火。
3、滅火：（1）討論：
在日常生活中，以下火災(zāi)首先選擇那種滅火方法？你的方法是破壞了燃燒的哪個(gè)條件？ 老師提供（木材和衣被、電器、燃?xì)狻⒂湾伒然馂?zāi)）學(xué)生討論 ★注意點(diǎn)：電器和油鍋著火不能用水澆
（2）滅火必須選擇正確的方法才能安全、有效。
（3）滅火時(shí)人站在上風(fēng)口：（教師課件演示，師生一起討論，使學(xué)生知道滅火時(shí)站的安全位置）
第三篇：低年級(jí)體育多媒體教案快步走課件
低年級(jí)體育多媒體教案快步走課件
低年級(jí)體育多媒體教案快步走篇一：小學(xué)一年級(jí)體育課教案
學(xué)習(xí)內(nèi)容：快步走 游戲：繞球比跑韻律活動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生初步掌握快速跑的動(dòng)作方法，并在運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生克服困難勇敢頑強(qiáng)的精神；
2、聽(tīng)音樂(lè)自編舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備部分。
1、隊(duì)列訓(xùn)練。學(xué)習(xí)稍息、立正的動(dòng)作方法：稍息—左腳向左側(cè)跨一步，與肩同寬，左手握拳，右手握住左手手腕處；立正：兩腳并攏，手指貼著褲縫，抬頭挺胸。
2、繞球比跑游戲：①教師講解游戲規(guī)則②學(xué)生練習(xí)。提示要點(diǎn)
三、導(dǎo)入：小朋友們，我?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的歌，你們想不想把它加上自己的動(dòng)作呢？
師：播放音樂(lè)《江南style》
師：大家跳得都很好，下面我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)跳給大家看一下。
師：希望大家在課后自己創(chuàng)編一些動(dòng)作。
四、放松練習(xí)。
師：大家也練得比較累了，下面我們來(lái)放松一下。大家跟我來(lái)。學(xué)生跟著老師一起練習(xí)。
低年級(jí)體育多媒體教案快步走篇二：體育教案(體健)
一、用眼衛(wèi)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道眼睛的重要作用，具有自我保健意識(shí)。
2、了解保護(hù)眼睛的主要方法，能經(jīng)常采用相應(yīng)的方法保護(hù)眼睛。
教學(xué)步驟：
1、猜謎導(dǎo)入：每人都有兩扇窗，五顏六色里面裝。打開(kāi)窗戶(hù)看世界，關(guān)上窗戶(hù)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
2、讓學(xué)生閉上眼睛片刻，體會(huì)看不見(jiàn)周?chē)挛锏母杏X(jué)。
3、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)具有一雙明亮的眼睛有什么好處。
4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么保護(hù)眼睛的。
5、教師強(qiáng)調(diào)眼睛的重要性，并以擬人化的語(yǔ)言向?qū)W生生動(dòng)地講述正確用眼“二要二不要”
6、總結(jié)保護(hù)眼睛要做到什么？
7、請(qǐng)學(xué)生回答或集體討論保護(hù)眼睛要怎么做。
8、強(qiáng)調(diào)眼保健操的重要性，并讓學(xué)生隨著音樂(lè)做一遍。
9、游戲：猜猜他是誰(shuí)
二年級(jí)
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性和具體內(nèi)容
2、能通過(guò)學(xué)習(xí)改掉自己的不良習(xí)慣。
教學(xué)步驟：
1、通過(guò)故事，使學(xué)生思考中知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以預(yù)防疾病，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高健康水平。
2、組織學(xué)生分小組說(shuō)一說(shuō)、議一議、總結(jié)出個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣要做到‘五要五不要’【五要：1.要定還是休息；2.要勤洗勤換；3.要勤剪指甲；4.要早晚刷牙；5.要勤理發(fā)。五不要:1.不要喝生水；2.不要吃不潔食物；3.不要吸煙；4.不要亂扔果皮紙屑；5.不要隨地吐痰。
3、將“五要五不要”的具體內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，呈現(xiàn)給學(xué)生，提示學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際對(duì)照個(gè)人衛(wèi)生“五要五不要”，用自由大眼的形式將自己已有的良好衛(wèi)生習(xí)慣和需要改掉的不良衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。
4、觀看課件上圖文并茂的判斷題，集體或個(gè)人進(jìn)行解答。
5集體唱
結(jié)論：在教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)水平一階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合豐富的圖文和朗朗上口的兒歌蹬形式，通過(guò)只管的感知讓學(xué)生知道講究個(gè)人衛(wèi)生具體應(yīng)該做到那些，使其在這個(gè)過(guò)程中加深印象。而不只是憑空說(shuō)教，憑空說(shuō)教只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)時(shí)糊涂，學(xué)后無(wú)獲。
怎樣防止肥胖
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解人體肥胖的原因和害處。
2.掌握預(yù)防肥胖的基本方法。
教學(xué)內(nèi)容：怎樣防止肥胖。
教學(xué)步驟：
1.通過(guò)視頻資料“小胖墩的煩惱”，讓學(xué)生了解人體過(guò)于肥胖的不便。
2.組織學(xué)生討論小胖墩肥胖的原因。
3.播放視頻資料“后悔的小胖墩”，向?qū)W生展示因營(yíng)養(yǎng)攝取不合理和缺乏鍛煉照成的過(guò)度肥胖。
4.請(qǐng)學(xué)生討論該如何預(yù)防肥胖。
5.與學(xué)生一起總結(jié)預(yù)防肥胖的做法。
6.制定一份“預(yù)防肥胖的綜合計(jì)劃”。
結(jié)論：本案例中，教師通過(guò)視頻資料讓學(xué)生了解肥胖造成的不便和肥胖形成的原因，并通過(guò)討論等學(xué)習(xí)手段使學(xué)生知道如何預(yù)防肥胖。在制定“預(yù)防肥胖的綜合計(jì)劃”的過(guò)程中，學(xué)生進(jìn)一步提高了健康意識(shí)，并把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐初步結(jié)合。使學(xué)以致用成為可能，提高了教學(xué)的有效性。
四年級(jí)
隊(duì)列練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道站力和行走時(shí)應(yīng)上體正直，兩眼平視，收腹挺胸，行走時(shí)的著地部位由腳跟過(guò)度到前腳掌，兩臂自然前后擺動(dòng)。
2.能熟練運(yùn)用站立和行走的動(dòng)作技能，改善體型和身體姿勢(shì)。
教學(xué)內(nèi)容：自然行走。
教學(xué)步驟：
1.請(qǐng)2-4名學(xué)生演示站姿和走姿。
2.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比后在進(jìn)行演示，然后由教師點(diǎn)評(píng)。
3.教師講解、示范正確的站姿和走姿。
4.在音樂(lè)伴奏下組織學(xué)生分組排隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，在操場(chǎng)上沿標(biāo)志線行走。
5.組織學(xué)生分組展示、觀摩。
6.集體挺音樂(lè)，以一定間距按節(jié)奏自然向前行走，至轉(zhuǎn)彎處成直角拐彎繼續(xù)行走。
一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道人體骷髏的基本構(gòu)成。
2、了解骨骼在運(yùn)動(dòng)中的作用。
教學(xué)步驟：
1、教師通過(guò)從教室門(mén)外快步走近講臺(tái)，拿起粉筆寫(xiě)字等一系列舉動(dòng)，讓學(xué)生從觀察中體驗(yàn)人體運(yùn)動(dòng)的是什么。
2、播放各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)視頻，讓學(xué)生從精彩的鏡頭中進(jìn)一步感受骨骼的作用。
3、出示一把雨傘，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出雨傘的傘面靠什么支撐。
4、揭題：人體骷髏。
5、出示人體骨架圖，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)，教師糾正。
6、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的骨骼名稱(chēng)。
7、讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，互相說(shuō)一說(shuō)，摸一摸。
8、想一想：人體的骨髓可以分為哪 幾部分，一共有多少塊骨頭？
9、學(xué)生討論：人體骨骼有什么作用？
10、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。
六年級(jí)
青春期保健
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知道青春期男生、女生身體特征的變化。
2、了解青春期的營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生。
教學(xué)步驟：
1、引導(dǎo)學(xué)生思考并說(shuō)出自己的身體與前些年相比 有什么變化。
2、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，板書(shū)：青春期的營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生
3、組織學(xué)生分成男生、女生小組進(jìn)行討論，結(jié)合自己的發(fā)育情況，談?wù)勄啻浩谧约荷眢w和心理的變化。
4、各小組整理討論結(jié)果，指定學(xué)生匯報(bào)。
5、教師講解青春期的營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生與鍛煉的注意點(diǎn)。
6、指導(dǎo)學(xué)生制訂青春期營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生與鍛煉的計(jì)劃。
7、教師與學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。
低年級(jí)體育多媒體教案快步走篇三：小學(xué)體育教案水平二1-44 水平二
體 育 教 案
二零一六年二月
第1課
走和跑、隊(duì)列隊(duì)形課程
第2課
基本體操、走和跑課程
第四篇：安全教案集合
精選安全教案范文集合6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的安全教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入： 上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門(mén)，下邊門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)（請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)出謎底）
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
（1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？
（2）如果我們的眼睛看不見(jiàn)東西了怎么辦？（請(qǐng)大家一起閉上眼睛來(lái)體驗(yàn)看不見(jiàn)東西的感覺(jué)）
3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì)傷害眼睛的種種錯(cuò)誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。教師提問(wèn)討論：眼睛對(duì)我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢？（幼兒自由討論，教師再請(qǐng)個(gè)別幼兒代表發(fā)言）教師小結(jié)：在平時(shí)生活中，看書(shū)看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過(guò)長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做眼保健操。
活動(dòng)反思： 大部分孩子都已了解眼睛對(duì)我們的重要性，知道平時(shí)要保護(hù)好它。在今后還會(huì)和家長(zhǎng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
安全教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，電話(huà)機(jī)。2.幼兒操作卡片?；顒?dòng)過(guò)程1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能?！靶∨笥鸭依锸遣皇嵌加嘘?yáng)臺(tái)？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？”小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。
2.觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？ 討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。活動(dòng)建議：1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)區(qū)活動(dòng) 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因。
安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)觀看視頻，了解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，安全撤退的方法和要點(diǎn)。
2、幼兒在演練中提高安全逃生的能力。
3、幼兒能積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不慌張，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻、毛巾、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
自我介紹
教師先介紹自己：我叫李小艷，來(lái)自五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。
剛才我介紹了我自己，有我的名字、來(lái)自哪里和具體地址，你能我這樣介紹一下你自己?jiǎn)幔?/p>
幼兒進(jìn)行自我介紹。
二、發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。
（一股濃煙的味道傳過(guò)來(lái)。）
教師：這是什么味道？聞一聞。
著火了，怎么辦？
孩子們很慌張地跑出了教室。
（教師將逃出教室的情景錄像。）
1、教師：險(xiǎn)情排除了，我們重新回到教室，坐下來(lái)。如果火情非常嚴(yán)重，像我們剛才這樣逃出教室，安全嗎？我們來(lái)看一看我們剛才是怎么逃出教室的。
（播放剛才逃出教室的錄像。）
師：你看到了什么？這樣安全嗎？
2、發(fā)生了火災(zāi)，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來(lái)看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛才的表現(xiàn)有什么不一樣？
播放視頻。
剛才，在動(dòng)畫(huà)里，你看到了什么？哪里著火了？著火了，他們是怎么做的？
要點(diǎn)：
⑴用濕毛巾捂住口鼻。
⑵撥打火警電話(huà)119。（打電話(huà)時(shí)是怎么說(shuō)的？）
角色扮演：（老師扮演消防員，小朋友報(bào)警。）
兩個(gè)幼兒一組，練習(xí)如何撥打119。
⑶排好隊(duì)，不擁擠。
⑷從安全出口逃離。
每年的11月9日是安全消防日，我們幼兒園要進(jìn)行消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有出色的表現(xiàn)？今天我們先試試怎么樣？
消防安全還有很多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，好不好？
安全教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“有電危險(xiǎn)”粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?
(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
(1)提問(wèn)：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?
(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場(chǎng)地的插線板所在位置，通過(guò)討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。
(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結(jié)談話(huà)：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
2、請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)
1、了解不同的電梯，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。
2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)袷毓矆?chǎng)所的禮儀行為。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有趣。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入。
1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問(wèn)孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺(jué)得走樓梯累不累。
2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問(wèn)這幢樓高不高，你覺(jué)得我們從一樓走上去累不累?
3、小結(jié)：人們想了一個(gè)辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，那就是電梯。
二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。
1、你們乘坐過(guò)電梯嗎?
2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說(shuō)說(shuō)坐過(guò)哪些電梯，都在哪里坐過(guò))
3、看來(lái)小朋友們都坐過(guò)電梯。那你們有沒(méi)有注意過(guò)電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。
出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們接下來(lái)看看視頻中的小朋友是怎么來(lái)坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽(tīng)，待會(huì)老師有幾個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小耳朵聽(tīng)得最仔細(xì)。
1、播放視頻。
2、提問(wèn)：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：
①用身體擋住電梯門(mén);
②亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?
③在電梯里又蹦又跳，這樣會(huì)碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?
3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。
四、學(xué)習(xí)急救措施。
1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?
2、播放視頻。
3、你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看應(yīng)該怎么做。
4、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電梯門(mén)，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護(hù)的動(dòng)作。
安全教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性以及對(duì)人類(lèi)的危害。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲(chóng)叮咬的自我保護(hù)方法。
3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周?chē)瞽h(huán)境的干凈整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蒼蠅蚊子的圖片
2、各種防止蚊蟲(chóng)叮咬的物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題
師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們是誰(shuí)？
師：你喜歡他們嗎？為什么？
師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x(chóng)叮咬后的感受。
師：總結(jié)它們都是害蟲(chóng)，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。
二、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲(chóng)叮咬以及被蚊蟲(chóng)叮咬后的處理方法。
師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來(lái)的物品講解使用方法以及功效。
師：如果被蚊蟲(chóng)叮咬后，該怎么辦？
如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí) 眼睛，食品要放在蚊蟲(chóng)叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過(guò)的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲(chóng)叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。
三、通過(guò)簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲(chóng)的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。
師：你知道蚊蟲(chóng)最喜歡生活在哪里嗎？
師：我們應(yīng)該用什么方法來(lái)消滅更多的蚊蟲(chóng)呢？
四、游戲“打蚊子”
播放音樂(lè)《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。
第五篇：【熱門(mén)】安全教案模板集合
【熱門(mén)】安全教案模板集合6篇
作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的安全教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教案 篇1設(shè)計(jì)意圖
“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有了大人的看護(hù)，孩子更會(huì)去玩火。為了加強(qiáng)孩子了解火的危害，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，從而達(dá)成共識(shí)：玩火真危險(xiǎn)，我們不玩火。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器。
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對(duì)我們有好處，有沒(méi)有害處呢？
請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源？（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？
小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽(tīng)到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
安全教案 篇2教學(xué)課題
信息安全和保護(hù)
教學(xué)目標(biāo)
1、了解計(jì)算機(jī)病毒的特征。
2、知道計(jì)算機(jī)病毒防治的基本方法。
3、知道信息安全的重要意義。
4、知道網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。
信息安全和保護(hù),教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的特征、傳播途徑和防治方法。
難點(diǎn)：理解不同計(jì)算機(jī)病毒的防治原理。
支撐環(huán)境
所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件或液晶投影儀
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)活動(dòng)
信息安全和保護(hù),教學(xué)目的
出示一臺(tái)出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失、運(yùn)行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機(jī)等現(xiàn)象的計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生討論出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是計(jì)算機(jī)感染病毒所致，那什么是計(jì)算機(jī)病毒？又如何防治呢？
激發(fā)興趣
導(dǎo)入新課
1、感染了病毒的計(jì)算機(jī)就象人感染了生物病毒一樣，不能正常工作，那計(jì)算機(jī)病毒和生物病毒一樣嗎？到底什么是計(jì)算機(jī)病毒？與生物病毒有什么異同？（學(xué)生看書(shū)或上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單）
信息安全和保護(hù),讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的概念及特征。
2、常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)病毒有哪些類(lèi)型？它們防治的工作原理是怎樣的？
分成六組，每組了解一種計(jì)算機(jī)病毒的傳染對(duì)象、傳染方式等，填寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)單；教師引導(dǎo)各組同學(xué)進(jìn)行交流病毒的工作原理以及病毒的危害；學(xué)生根據(jù)教師提供的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫(xiě)“學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)記錄表”。
理解計(jì)算機(jī)病毒的類(lèi)型以及病毒防治的工作原理。
3、計(jì)算機(jī)感染病毒的癥狀
由曾經(jīng)有過(guò)“中毒”經(jīng)歷的同學(xué)現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)明感染計(jì)算機(jī)病毒的'有關(guān)癥狀，以引起大家的重視。（填寫(xiě)任務(wù)單）
信息安全和保護(hù),讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)感染病毒的癥狀
4、面對(duì)計(jì)算機(jī)病毒我們有哪些防治方法？
學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)，說(shuō)明不同類(lèi)型計(jì)算機(jī)病毒的防治方法；教師匯總，共同歸納出基本防治方法。
讓學(xué)生知道防治病毒的一般策略
這些是保護(hù)自己信息安全的一些方法，那在網(wǎng)絡(luò)盛行時(shí)期如何來(lái)保護(hù)國(guó)家的信息安全和網(wǎng)絡(luò)安全呢？
引入下一知識(shí)點(diǎn)
信息安全和保護(hù),1、為什么要進(jìn)行信息安全的保護(hù)？（學(xué)生看書(shū)思考）
2、如何在網(wǎng)絡(luò)中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力？你在信息交流中準(zhǔn)備采用哪些簡(jiǎn)單二有效的保密技術(shù)？（學(xué)生討論交流，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單）
了解信息安全的意義。
讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)安全的防范措施。
回憶一下，你今天懂得了多少知識(shí)？我想通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家今后在病毒的防治及網(wǎng)絡(luò)信息安全的保護(hù)方面會(huì)做的很好。
信息安全和保護(hù),設(shè)計(jì)者：劉建霞 單位：蘭山區(qū)第一綜合高中 電子郵件：zhgzljx@126
“信息安全和保護(hù)”學(xué)習(xí)任務(wù)單
異同點(diǎn)
相同點(diǎn)
不同點(diǎn)
生物病毒
信息安全和保護(hù),計(jì)算機(jī)病毒
二、分組學(xué)習(xí)，每小組重點(diǎn)了解一種類(lèi)型計(jì)算機(jī)病毒的工作原理，完成下表。
病毒類(lèi)型
傳染對(duì)象
傳染方式
信息安全和保護(hù),
造成什么后果：__________________________________________________________
病毒類(lèi)型
防治方法
系統(tǒng)引導(dǎo)型病毒
可執(zhí)行文件型病毒
信息安全和保護(hù),宏病毒
混合型病毒
特洛伊木馬型病毒
Internet語(yǔ)言病毒
信息安全和保護(hù),_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車(chē)的良好行為習(xí)慣。
2、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備： “安全乘車(chē)宣傳旗”一面。
活動(dòng)建議：
“小朋友，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車(chē)，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下乘車(chē)時(shí)要注意什么？你是怎么做的？“
二、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車(chē)安全的話(huà)題，教師注意傾聽(tīng)、總結(jié)。
五、游戲”我說(shuō)你做“。
教師隨機(jī)說(shuō)出一些有關(guān)乘車(chē)的行為，如：教師說(shuō)“乘車(chē)系好安全帶，幼兒就露出笑臉。如果教師說(shuō)”乘車(chē)時(shí)把頭、手伸出車(chē)外?！坝變厚R上露出生氣的表情。
教師和幼兒組成”安全乘車(chē)“宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳。
反思：
1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn)，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故，也反映出人們行為上的一些問(wèn)題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容，比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水，等等，但是由于幼兒年齡比較小，還沒(méi)有形成主動(dòng)、自覺(jué)的行為，因此在突發(fā)事件中，在沒(méi)有要求的情況下就很難做到，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。
2、安全教育要讓幼兒知其然，更要知其所以然幼兒由于年齡小，以具體形象思維為主，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，要避免空洞的說(shuō)教，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì)，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做，但并不明白為什么要這樣做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，因此一旦離開(kāi)教師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得一干二凈，而通過(guò)形象具體的活動(dòng)，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等，給幼兒留下深刻的印象，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果，以后就會(huì)逐漸形成自覺(jué)的行為。
3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
安全教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒認(rèn)識(shí)高床、矮床、并記住自己的床鋪。
2、懂得爬高床時(shí)、手要扶好床柱、腳踩小梯一步一步往上爬。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試、并與同伴分享自己的心得。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
上下床的床鋪。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入睡室、認(rèn)識(shí)高床、矮床。我們的每一張床由上床和下床組成、上面的床叫上鋪、下面的床叫下鋪、或者上床、下床。
2、幼兒找自己的床鋪、說(shuō)一說(shuō)是上床還是下床。
3、師示范爬上鋪、并強(qiáng)調(diào)要注意些什么？
爬床時(shí)、手握緊床柱、腳踩小梯子一步一步往上爬、不能踩著下鋪的床邊。下床時(shí)一步一步往下。
4、睡上鋪的小朋友示范爬床、師糾正不正確的爬法。
5、睡覺(jué)時(shí)、孩子們不能打架、嬉鬧。否則會(huì)摔下來(lái)。
6、全體幼兒練習(xí)爬上床、下床。
7、活動(dòng)結(jié)束、師小結(jié)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)直觀的現(xiàn)象、小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為、再進(jìn)行對(duì)比、孩子的印象更深、安全的意識(shí)也更濃、老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為、可以總結(jié)成兒歌、教幼兒朗誦、加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)、一些不容易理解的、可以照成相片、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為、從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。
安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路。
2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
1、交通標(biāo)志的識(shí)別
1、玩車(chē)子模型
2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路
3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線
1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志
講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街；......2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。
放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。
總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。
安全教育：兒童過(guò)馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。
活動(dòng)反思：
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比較高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
安全教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。
2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等
教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等
人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲:滅蠟燭
教師出示蠟燭,點(diǎn)燃?！闭?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?“
幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。
2.討論,”出現(xiàn)了火情,該怎么辦?“"現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話(huà)。
3.請(qǐng)幼兒看錄像。
“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4.幼兒操作
“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上”?“號(hào)。
討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?
”小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
幼兒討論回答。
延伸活動(dòng)
戶(hù)外游戲：“勇敢的消防隊(duì)員”
目的:
訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。
準(zhǔn)備:
體操墊、紅布
玩法:
教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。
小百科：火，漢語(yǔ)常用字，最早見(jiàn)于甲骨文，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。
點(diǎn)擊咨詢(xún) 