第一篇：家 長(zhǎng) 會(huì) 教 案

班 家 長(zhǎng) 會(huì) 教 案

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。由于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的差異性和其他原因，進(jìn)入初三以來，我校先后兩次進(jìn)行了分班。在座的家長(zhǎng)有大部分都是第一次接觸，為了共同達(dá)到教育的目的，因此，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開是很有必要的。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)這門學(xué)科，政治、歷史，也由原來的兩節(jié)課，添加成現(xiàn)在的三節(jié)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。本次家長(zhǎng)會(huì)我主要講以下幾個(gè)方面：

一、考試總結(jié)。

本學(xué)期，初三年級(jí)進(jìn)行了兩次考試，現(xiàn)在，我把考試情況與家長(zhǎng)通報(bào)一下：10月初，我校對(duì)初三年級(jí)假期補(bǔ)課及開學(xué)所學(xué)進(jìn)行了一次考察，我們班總分是11038，平均分是245.29，在年級(jí)排名為第八名，普班中為第二名。10月底，我校參加了全區(qū)統(tǒng)一的期中考試，我們班總分12887，平均分280.2，在年級(jí)排名第六名，普班中排第二名。從兩次考試結(jié)果，可以看出，20班整體屬于上升趨勢(shì)。尤其是第二次月考后，我班有31名同學(xué)進(jìn)步，進(jìn)步最大的同學(xué)進(jìn)步了98名。

二、兩次考試進(jìn)步情況：

三、班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題 1.學(xué)習(xí)態(tài)度上：

（1）不端正，得過且過，自覺性差（2）放棄學(xué)習(xí)（3）三分鐘熱度（4）偏科

解決方法：家長(zhǎng)與學(xué)生多溝通，觀察學(xué)生的行為舉止，如果有放棄學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)懈怠的情況出現(xiàn)，及時(shí)與老師溝通。并注重學(xué)生各科的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)，看看學(xué)生在哪科上吃力，著重抓這科。

2.作業(yè)：（1）字亂（2）雷同（3）不交（4）忘帶（5）不改

（6）用紙代替本

解決方法：希望家長(zhǎng)每天檢查學(xué)生的記事本，并在學(xué)生寫完作業(yè)后對(duì)照記事本檢查一下，學(xué)生是否有漏寫的情況，同時(shí)檢查學(xué)生的書寫是否工整。如果家長(zhǎng)把作業(yè)這一關(guān)把好了，那么學(xué)生也就能認(rèn)真對(duì)待每一科的學(xué)習(xí)。

3.校服：

（1）不穿（壞了，忘了，洗了）

（2）拉鎖不拉（壞了，自己總拉開）

（3）里面套褲子

（4）臟

解決方法：假期家長(zhǎng)找一找有沒有賣的

4.首飾、發(fā)型以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、玩具

（1）男生頭發(fā)長(zhǎng)（2）女生頭發(fā)碎，不用夾子別上

（3）有偷戴項(xiàng)鏈、手鏈的

（4）有偷偷看課外書和玩玩具的

解決方法：每天學(xué)生上學(xué)前家長(zhǎng)檢查一下學(xué)生的穿戴及書包 5.說臟話（個(gè)別學(xué)生）

解決方法：家長(zhǎng)在家庭教育中要提醒學(xué)生禁止說臟話 6.放學(xué)不回家現(xiàn)象

尤其是周五放學(xué)及考試后

解決方法：老師爭(zhēng)取在每次考試前與個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系，通知家長(zhǎng)具體的考試時(shí)間，或者是家長(zhǎng)與老師聯(lián)系，確定時(shí)間?？梢噪娫?、短信的形式。

7.零用錢

有的孩子零用錢太多了，每天放學(xué)的時(shí)候班級(jí)都是一堆垃圾，不是廢紙，而是小食品袋，有的同學(xué)一個(gè)人就扔好幾袋。

8.吃飯問題 9.手機(jī)問題 10.收費(fèi)問題

四、和家長(zhǎng)一起探討的若干問題

以上是本學(xué)期出現(xiàn)的各種問題，我在此提出，并寫出了解決方法，以供各位家長(zhǎng)參考。下半學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注班級(jí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取讓孩子改掉所有的不良習(xí)慣，將所有的經(jīng)歷放到學(xué)習(xí)上。

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。所以，以下是我對(duì)各位家長(zhǎng)提出的小小建議，希望我們能夠一起來探討一下。

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)說忙，可是反過來想，我們家長(zhǎng)老師忙是為了什么，無非是希望我們的孩子有一個(gè)好的未來。說實(shí)話，我不喜歡家長(zhǎng)說：“老師，我們家孩子就得一初中畢業(yè)證就行，你只要好好看著他畢業(yè)得了?！边@樣的話是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。我們既然讓孩子來學(xué)校上學(xué)，那么我們就有責(zé)任讓孩子能夠愛學(xué)習(xí)，而不是恨學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有“我要學(xué)”的想法，而不是“要我學(xué)”。多關(guān)心孩子，孩子會(huì)給你很大的回報(bào)。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。我一直就對(duì)學(xué)生說，我教你們不光教知識(shí)，還教你們?nèi)绾巫鋈?，因?yàn)樽鰧W(xué)生是一時(shí)的，而做人是一輩子的，所以我希望這個(gè)觀點(diǎn)家長(zhǎng)在家庭教育中也要堅(jiān)持灌輸給孩子。

3、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在接下來的各種考試乃至中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

4、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不健康的音像制品讀物及網(wǎng)站；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與哪些人交往，周末除了做作業(yè)外的行為。

5、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

6、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（乘超載車現(xiàn)象嚴(yán)重）、飲食以及學(xué)生下晚課后（個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送）等隱患，特別是假期的安全問題，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

最后我要說的是，學(xué)校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。因此，一旦學(xué)生有什么問題，我們都不要相互抱怨，要一起溝通想辦法。

雖然我們的工作盡了力，但離家長(zhǎng)的要求和我們自身的目標(biāo)還有很大一段距離，比如說，學(xué)生的懶惰習(xí)性還沒有徹底得到根治，學(xué)生的潛力還未充分發(fā)揮，我們將認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的寶貴意見和建議，同時(shí)自身不斷研究探索，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生在20班都得到最大的發(fā)展，做到讓最大多數(shù)的家長(zhǎng)都能滿意！

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)教案

家長(zhǎng)會(huì)教案

家長(zhǎng)會(huì)目的：

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到小學(xué)高年級(jí)教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上與低年級(jí)的不同；認(rèn)識(shí)到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強(qiáng)烈逆反的反抗期，在教育方法和時(shí)機(jī)上應(yīng)該注意的問題；認(rèn)識(shí)到自己孩子在個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)重難點(diǎn)： 如何做好自己的本質(zhì)工作

1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。家長(zhǎng)會(huì)過程： 各位家長(zhǎng)：大家好

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班的工作大力支持，能抽出寶貴的時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，說明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛。能來在這里的每一位學(xué)生家長(zhǎng)都想知道孩子在學(xué)校的情況；主要在學(xué)習(xí)上想得到了解，在這樣的情況下可以看出你們對(duì)孩子的希望，應(yīng)該都有一個(gè)共同的理念，“望子成龍，望女成鳳”。那么我簡(jiǎn)單的介紹本班的情況：

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

樹立正確的教育觀念。我們家長(zhǎng)的觀念要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來再次感謝！

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案：

1、向遠(yuǎn)到而來的家長(zhǎng)問好。

2、向家長(zhǎng)介紹各位任課教師。

3、介紹班級(jí)情況。

4、各科任課教師的發(fā)言。

5、家長(zhǎng)代表的發(fā)言。

6、學(xué)生代表的發(fā)言

7、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的交流與討論。

8、班主任補(bǔ)充。

家長(zhǎng)會(huì)重難點(diǎn)：

如何做好自己的本質(zhì)工作

1、以平等的心來對(duì)待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。

2、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題?！焙尾挥霉膭?lì)的話來說：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多努力一下，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對(duì)于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)教案

2017---2018 學(xué)年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教案

孩子的成長(zhǎng)離不開家庭和學(xué)校的共同教育，隨著教育形式的不斷發(fā)展，學(xué)校的教育問題愈發(fā)凸顯家庭教育的重要性。

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

促進(jìn)家校聯(lián)手，共同為孩子的教育尋找最佳的教育范式。

二、了解孩子在校的作業(yè)情況

各班把學(xué)生的作業(yè)擺放在教室課桌上，供家長(zhǎng)翻看。

三、為孩子而思考，經(jīng)驗(yàn)分享。

1、課件顯示思考的內(nèi)容（附件1）

2、教師給家長(zhǎng)分享材料

父母也是有“有效期”的，在孩子最依賴的十年里用心教養(yǎng)，提供依靠，一旦孩子長(zhǎng)到青春期，父母再怎么努力，也再無法提供實(shí)質(zhì)性的影響。如果在孩子需要的時(shí)候父母忽略了教養(yǎng)，將來孩子再怎么叛逆，父母也只有搖頭、嘆息的份了。下面給大家分享一份材料，請(qǐng)看大屏幕。（課件顯示附件2）

3、孩子現(xiàn)在正需要父母的陪伴，到底要給孩子怎樣的陪伴？相信每個(gè)家庭都有不同的做法。下面請(qǐng)xxx的媽媽（或爸爸）介紹一下自己陪伴經(jīng)驗(yàn)。

四、教師以往“高質(zhì)量陪伴”典型事例介紹

1、什么是高質(zhì)量的陪伴（附件3）

2、有的家長(zhǎng)對(duì)陪伴存在誤區(qū)，具體的陪伴之誤有以下幾點(diǎn)：

陪伴 = 陪同

陪伴 = 代替、妨礙、控制、看管

陪伴 = 金錢物質(zhì)

陪伴 = 媽媽守護(hù)

陪伴 = 教育

陪伴 = 看電視、逛商場(chǎng)、ipad

3、陪伴是理解孩子、知道孩子需要什么 陪伴之義

（1）給予孩子時(shí)間，跟孩子單獨(dú)在一起

（2）了解孩子所在年齡的階段特點(diǎn)。

（3）了解孩子的心理需要

（4）給孩子必要的幫助與支持 ：

4、高質(zhì)量的當(dāng)下

（1）安全、放松、親密（2）有適合孩子需要的獨(dú)立空間（3）愉快而和諧的雙向溝通

總結(jié)： 始終做孩子身后最忠實(shí)的支持者，在孩子人生的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期絕不缺席，這是我們每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任！

5、親子教育的主要目的：

（1）孩子自信、有力量

（2）有積極的興趣推動(dòng)其每天快樂的生活和學(xué)習(xí)、有責(zé)任心、照顧好自己份內(nèi)的事情。（比如做作業(yè)）

（3）愿意用自己的所長(zhǎng)為別人服務(wù)、熱愛生命（4）有夢(mèng)想并規(guī)劃自己的人生。

始終做孩子身后最忠實(shí)的支持者，在孩子人生的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期絕不缺席，這是我們每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任！

五、展示班級(jí)各類因高質(zhì)量陪伴而優(yōu)秀的學(xué)生名單。分類介紹展示，優(yōu)秀的原因。（家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)注）

六、介紹班級(jí)手可摘星辰爭(zhēng)星情況。

6歲以上的孩子需要在比較和競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的位置（他們很在乎自己在比較中的位置）所以，孩子的成長(zhǎng)過程中，只要有點(diǎn)滴的閃光點(diǎn)老師都會(huì)有記錄和顯示。具體介紹學(xué)生的爭(zhēng)星情況。七，總結(jié)。

通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，相信在座的各位都會(huì)有所思考，怎樣陪伴，如何做到高質(zhì)量的陪伴呢？歸納如下：1、2、3、高質(zhì)量陪伴可以讓孩子充滿自信，有力量。高質(zhì)量陪伴可以讓孩子有內(nèi)在積極的興趣推動(dòng)其每天快樂生活和學(xué)習(xí)。高質(zhì)量陪伴可以讓孩子有責(zé)任心，主動(dòng)照顧自己份內(nèi)的事。高質(zhì)量陪伴可以讓孩子愿意用自己所長(zhǎng)，為別人服務(wù)，愛生命。

化感化為動(dòng)力，為動(dòng)力付諸實(shí)踐。建議每位家長(zhǎng)給自己制定一個(gè)陪伴和關(guān)注孩子的計(jì)劃并實(shí)施。會(huì)議結(jié)

束。

謝

謝

大

家！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)教案

講座時(shí)間：4月

講座主題：學(xué)習(xí)指導(dǎo)篇——培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣 參加人：家長(zhǎng)

講座內(nèi)容：尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。這次活動(dòng)結(jié)合孩子家校的表現(xiàn)我們來共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，首先請(qǐng)我班的幾名家長(zhǎng)談?wù)勁囵B(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。

近日，一名印度工程師所寫的《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他說，未來的中國(guó)前途堪憂！據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。

讀書這種習(xí)慣要靠從小培養(yǎng)，良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠學(xué)校和家庭。多年的應(yīng)試教育，讀書并沒有引起政府的重視，而家長(zhǎng)只知道給孩子買玩具，買食品，卻不知道給孩子買書。我估計(jì)，在中國(guó)的一些普通家庭中，擁有50冊(cè)藏書的肯定不多。

記得有一位學(xué)者說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來。所謂“讀書改變?nèi)松?，知識(shí)改變命運(yùn)”。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。有人感嘆道：“當(dāng)今社會(huì)識(shí)字的人多了，讀書的人卻少了?！焙芏嗳税褜氋F的時(shí)間耗在推杯換盞、打牌搓麻將、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中，卻不愿花時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地讀幾本好書。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。我堅(jiān)信：閱讀始終是知識(shí)的源泉。因此，我們少一些應(yīng)酬，多讀幾本好書吧！

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣 ？培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書，知識(shí)很貧乏。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書。

1、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃，督促孩子有效的讀書。

我希望家長(zhǎng)能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣。

2、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。

給孩子一個(gè)靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個(gè)書架、一個(gè)書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí)。（在一個(gè)好的氛圍里，孩子們看書多認(rèn)真?。。?/p>

3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

如果你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣和興趣，那么能否請(qǐng)你每天早一點(diǎn)關(guān)掉電視，把你精心挑選的孩子可能會(huì)感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會(huì)有興趣自己閱讀。每天堅(jiān)持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。

4、給他足夠的鼓勵(lì)，并和他談閱讀后的感受。

在此，我想送各位家長(zhǎng)一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。

（后附一名家長(zhǎng)的教案。）

如何培養(yǎng)孩子的讀書興趣

郭子涵家長(zhǎng)

尊敬的丁老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！我是郭子涵的家長(zhǎng)，今天很榮幸來到這里，和大家就如何培養(yǎng)孩子讀書興趣分享點(diǎn)滴心得。首先還是要感謝丁老師能給我們提供這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。

首先我們一定要明確一點(diǎn)，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益終生。因?yàn)樽x書可以讓孩子知善惡、明事理?？梢宰尯⒆觽?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界?，F(xiàn)在的孩子們生活在試聽時(shí)代，很多家長(zhǎng)說：“孩子喜歡看電視，喜歡上網(wǎng)，就是不喜歡讀書?！边€有的家長(zhǎng)說：“孩子喜歡看漫畫書，不喜歡看文字書?！比绾闻囵B(yǎng)孩子愛讀書的興趣呢？

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書環(huán)境

要給孩子一個(gè)良好的讀書環(huán)境。如給孩子一間安靜、舒適的房間，一張書桌，一個(gè)書柜，書柜里有孩子喜歡讀的書，墻上貼著中國(guó)地圖和世界地圖。家長(zhǎng)不在這個(gè)“讀書環(huán)境”里打牌、談天、看電視，而是盡量創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子一進(jìn)入這一環(huán)境就想讀書。一個(gè)家庭有沒有書，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。我家隨處都可見書，臥室的床頭柜、書架上、客廳的書桌上、甚至衛(wèi)生間都有書，基本達(dá)到抬頭就見書。如果條件允許，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書籍，在孩子閱讀的初期（即五六歲時(shí)），父母一定要給孩子精心地挑選讀物，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖書，放在孩子每日見到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就會(huì)對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。

二、常帶孩子進(jìn)書店 “常在書店逛，哪有不沾書香的”。帶孩子進(jìn)書店，讓孩子徜徉在書的海洋中，感受讀書的氣氛，書店里看書的孩子很多，形成一個(gè)“氣場(chǎng)”，孩子去的次數(shù)多了就會(huì)產(chǎn)生“效應(yīng)”了。書店里有各種各樣的書，一定會(huì)有孩子喜歡看的書。在這里不用教孩子，他們也會(huì)翻著看的，這樣會(huì)吸引孩子對(duì)書產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)也可以通過讓孩子購買自己喜歡的書，體驗(yàn)買書的樂趣，從而產(chǎn)生對(duì)書的興趣。初去書店時(shí)，家長(zhǎng)可以跟著孩子觀察孩子喜歡什么書，必要的時(shí)候可以給予一些指導(dǎo)。

在孩子還沒有喜歡上讀書的時(shí)候，最重要的是想方設(shè)法讓孩子喜歡讀書，保護(hù)他們剛剛萌發(fā)的讀書興趣，而不是規(guī)定該讀什么不該讀什么，這樣的“禁令”會(huì)扼殺孩子讀書的興趣。凡是書店有的書，孩子愛看就讓他盡情地看，不要干涉。對(duì)于孩子想買的書，要給他充分的自由度。我的女兒一段時(shí)間非常喜歡公主童話，起先我給她買兩本，看完后她又很期待再看到其它系列的書，我很支持她，將全套的公主童話都買下。但對(duì)漫畫書可以在書店里看但不買，因?yàn)槁嫊謹(jǐn)?shù)少，一本書不到半小時(shí)就看完了，買回家不劃算，其余的書只要孩子喜歡就可以買。

三、與孩子一起讀書

閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣來源于傾聽。小的時(shí)候，我經(jīng)常給孩子念一些書，聽故事可以使孩子學(xué)會(huì)集中注意力。記得女兒四歲的時(shí)候，她最愛聽《狼和七只小羊》的故事，天天讓我講，有一天我提議讓她給我講一講，于是她幾乎一字不差地給我講了一遍，我驚訝于她的記憶力，事實(shí)上每個(gè)孩子都很有潛力。經(jīng)常給孩子讀書，讓孩子從小就感受到讀書的快樂和興趣。“為孩子大聲地讀書”，是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最簡(jiǎn)易最有效的方法。這里說的“大聲”是指讀出聲音來且抑揚(yáng)頓挫讓孩子聽清楚，當(dāng)我們?yōu)楹⒆永首x時(shí)，就會(huì)給孩子一個(gè)“愉悅”的信息。為孩子讀書要持之以恒，選擇一個(gè)合適的時(shí)間段，每天至少堅(jiān)持20分鐘，和孩子一起享受這個(gè)快樂的過程。上小學(xué)了，每天抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書，對(duì)孩子來說就是一種無聲的教育。不僅有利于孩子在品書的過程中心靈得到升華，也有利于增進(jìn)親子關(guān)系。和孩子一起讀各種各樣的書，增強(qiáng)和孩子的交流，加深彼此的感情。在家里，每天固定一個(gè)時(shí)間讀書，做到雷打不動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間就會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。我家的固定讀書時(shí)間是晚上半小時(shí)或一小時(shí)。

四、和孩子“聊”書

方法之一，故事梗概法。家長(zhǎng)先把故事的大意講給孩子聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。我想給孩子推薦法布爾的《昆蟲記》，那么，我選擇其中一篇《綠色蟈蟈》。蟈蟈如何與蟬決斗并將它吃掉，我將大致內(nèi)容簡(jiǎn)單地向孩子介紹，孩子聽了覺得有趣，就會(huì)自己去閱讀此書了。

方法之二，生活與書結(jié)合。去北京給孩子買了一本書，名為《游遍中國(guó)》，孩子不感興趣。于是我先讀，有一次我給她講大連，大連是一座海濱城市，那里有老虎灘、森林動(dòng)物園、發(fā)現(xiàn)王國(guó)等，她來了興趣，并提議有機(jī)會(huì)去大連看一看，于是就此引導(dǎo)她，你得先了解這個(gè)地方，她便很高興地讀起來，去年去大連特意領(lǐng)她去了書中所說的幾個(gè)地方。

五、送給孩子最寶貴的禮物——書

孩子都喜歡擁有“自己的”東西，六一兒童節(jié)、新年和生日收到禮物中如果有書那便是最好的禮物。

我最喜歡送給孩子的禮物是玩偶和書，每當(dāng)兒童節(jié)或孩子的生日，我會(huì)送孩子一兩本書，并在扉頁上寫幾句話：親愛的寶貝，這是媽媽精心挑選的禮物送給你，讀書會(huì)讓你獲得知識(shí)，也會(huì)讓你得到快樂，愛書吧！——愛你的媽媽。對(duì)于一些孩子來說，書籍象他們的衣服一樣屬于“個(gè)人生活資料”，有時(shí)甚至更為珍貴。如果經(jīng)濟(jì)許可，家長(zhǎng)要盡量多給孩子買書，要讓孩子都有一個(gè)專門放書的地方(書架、抽屜、箱子等)。

我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，為了讓我們的孩子變得更聰明，知識(shí)更淵博，我們應(yīng)該言傳身教，自己也要多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，與孩子一起進(jìn)步。

我的交流就到這里，謝謝大家！

家庭教育講座照片

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)教案

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天我們聚到一起來其實(shí)就是為了一個(gè)目的，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。我們都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

一、班級(jí)總的情況：我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展的一些工作。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

關(guān)于考試的話題：

1、說說期末考試 ：

這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的?？梢哉f這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。

從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

1、看拼音寫詞語，出錯(cuò)較多的是“和平”拼成“河平”；“全面發(fā)展”拼成“泉面發(fā)展”； 其他方面主要是孩子的字寫得不規(guī)范是失分原因

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試？

每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說明知識(shí)掌握得好；考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。

四、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3.部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。自我管理能力較差，無法將“學(xué)”與“玩”合理分配。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長(zhǎng)性，精神易分散等。

好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。回家后，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。）

2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。）

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。）

4、上課專心聽講的習(xí)慣。（上課眼觀耳聽，知識(shí)才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。）

培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

五、需要家長(zhǎng)配合做幾件事：

1、學(xué)生做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。

2、讀、背的作業(yè)家長(zhǎng)一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。

3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

6、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績(jī)總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來。

有幾點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)注意：

1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力；二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。

2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不可能的。

3、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如，有的家長(zhǎng)說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子放棄學(xué)習(xí)。

為此，我們的家長(zhǎng)再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學(xué)期上學(xué)遲到問題比較嚴(yán)重。我覺得要想解決這個(gè)問題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。做值日的學(xué)生要早到校。

4、對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。

6、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)

孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。在假期可以把第一冊(cè)的知識(shí)重新給他們補(bǔ)習(xí)一下，爭(zhēng)取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒有學(xué)好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊(duì)了。

10、希望我能成為您信賴的朋友，共同幫助孩子不斷進(jìn)步。

在班級(jí)管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。

最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！