第一篇：中班健康體育游戲教案

中班健康體育游戲教案

幼兒通過(guò)創(chuàng)造性的游戲以及集體的游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。以下是小編帶來(lái)中班健康體育游戲教案的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

中班健康體育游戲教案：小雞捉蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂(lè)

材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

幼兒答“我們伸出小腦袋！”

3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”

4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”

5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”

二、中間部分

1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)，如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

中班健康體育游戲教案：熊來(lái)了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？” 幼兒討論提出意見(jiàn)。

2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。

請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽(tīng)到主 班 老師說(shuō)“哎呀！瞧，我們班來(lái)了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。

教師請(qǐng)沒(méi)被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)有出聲音等。

教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：

“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽(tīng)見(jiàn)！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。

教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽(tīng)聽(tīng)？”

教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師：“如果熊再來(lái)，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來(lái)啦！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒(méi)來(lái)的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問(wèn)題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

7、教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

附：兒歌《熊來(lái)啦》

熊來(lái)啦！熊來(lái)啦！聞聞你來(lái)聞聞他。

別動(dòng)別笑別說(shuō)話，別被狗熊抓回家。

第二篇：中班體育游戲 教案（定稿）

體育游戲《運(yùn)沙包》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒練習(xí)跑、雙腳并攏跳，雙腳分開(kāi)跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 呼啦圈、沙包。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一）開(kāi)始部分

1、組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地

2、隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)

（二）基本部分

1、老師講活動(dòng)的規(guī)則及玩法，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

2、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，游戲開(kāi)始，老師說(shuō)：“預(yù)備”“出發(fā)”，各隊(duì)排頭幼兒跑步跳過(guò)兩個(gè)并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過(guò)兩個(gè)呼啦圈，最后跑步來(lái)到終點(diǎn)線運(yùn)回沙包，園路返回，把沙包放在起點(diǎn)線上的一個(gè)籃子里，自己到隊(duì)尾去，第二個(gè)幼兒又跑步向前，如此一次進(jìn)行，直到最后一個(gè)幼兒運(yùn)回沙包，以速度快的對(duì)獲勝。

3、老師示范要領(lǐng)

規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開(kāi)跳，必

須原路返回。

3、幼兒玩《運(yùn)沙包》的游戲，老師巡回指導(dǎo)。

4、評(píng)出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物。

（三）結(jié)束部分

1、幼兒隨音樂(lè)做放松練習(xí)。

2、幼兒在教師的組織下回活動(dòng)室。

第三篇：中班體育游戲教案

中班體育游戲教案：《老鷹捉小雞》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、有良好的安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)重點(diǎn):清楚自己的角色難點(diǎn):成功捉(躲)掉小雞(老鷹)活動(dòng)準(zhǔn)備：

小雞頭飾、老鷹頭飾若干 活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身運(yùn)動(dòng)：

（1）隨著音樂(lè)入場(chǎng)，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動(dòng)作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。

導(dǎo)語(yǔ)：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧?。?）學(xué)習(xí)小雞的各種動(dòng)作

幼兒用手做小尖嘴，在場(chǎng)地中彎腰做捉蟲(chóng)子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動(dòng)作。

2、游戲：

（1）兒歌導(dǎo)入游戲

老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。

（2）交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）

（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。游戲進(jìn)行兩次。

（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。按幼兒人數(shù)教師可分3-5組進(jìn)行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。（5）游戲結(jié)束。沒(méi)有被老鷹捉住的小雞快來(lái)媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來(lái)）

3、放松運(yùn)動(dòng)：

老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)跳舞：我愛(ài)我的小動(dòng)物。放松身心，可跟隨老師的動(dòng)作。也可自編動(dòng)作。活動(dòng)延伸

1、讓幼兒適度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞 操。

第四篇：中班體育游戲教案

中班體育游戲教案

中班體育游戲教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈模仿蜻蜓飛翔的動(dòng)作，練習(xí)了平衡和跑步的技能。

⒉能聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置(起點(diǎn)、終點(diǎn))、平衡木八條、一段輕快的音樂(lè)、幼兒身上貼好隊(duì)標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個(gè)、小紅花，小籃子八個(gè)、小昆蟲(chóng)若干(16個(gè) 以上)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、蜻蜓飛呀飛(隊(duì)伍：四列--兩列--四列--圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開(kāi)就是我的翅膀，我們都來(lái)做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個(gè)圓圈就是我們的停機(jī)場(chǎng)，飛翔結(jié)束，小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場(chǎng))現(xiàn)在把腳跟掂起來(lái)，音樂(lè)響起來(lái)，我們就開(kāi)始飛翔! (音樂(lè)起)( 隨音樂(lè)模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機(jī)，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過(guò)了土堆--鉆過(guò)了山洞……最后飛回圓圈)

二、小蜻蜓練本領(lǐng)。

師：接下來(lái)，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。那就是“聽(tīng)口令來(lái)飛翔。”請(qǐng)一只小蜻蜓來(lái)試一試。

(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)師：很多小蜻蜓在一起飛的時(shí)候，要注意什么?

(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽(tīng)口令練本領(lǐng)。

幼兒練習(xí)飛翔。(飛回停機(jī)場(chǎng))師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你在練本領(lǐng)的時(shí)候有什么感覺(jué)?

(如：快飛的時(shí)候特別要注意保持身體的平衡)

三、游戲⒈誰(shuí)飛得最快。(個(gè)人競(jìng)賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。(三次)師：我們從起點(diǎn)線開(kāi)始，聽(tīng)到老師的哨響開(kāi)始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機(jī)，先飛到對(duì)面黃色的終點(diǎn)線。

⒉ 蜻蜓抓昆蟲(chóng)。(團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽)師：看看我們身上的標(biāo)記，同一種顏色的就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。來(lái)!紅色揮揮手跟大家打個(gè)招呼!(黃、藍(lán)、綠)

①交代要求我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲(chóng)”。每個(gè)隊(duì)要抓4只昆蟲(chóng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先抓完就是勝者。

小蜻蜓先飛過(guò)小橋(平衡木)→再走過(guò)小路(梅花樁)→接著跳過(guò)小河(繩子)→最后鉆過(guò)山洞(山洞)，每個(gè)小朋友抓一只昆蟲(chóng)跑回來(lái)放在這邊的籃子里，拍一下下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒(méi)有信心得第一?隊(duì)友在比賽時(shí)我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)

②幼兒分成四組比賽。

給勝利的隊(duì)伍發(fā)放獎(jiǎng)牌。

四、放松活動(dòng)師：小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們自己來(lái)敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂(lè))

中班體育游戲教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

3、發(fā)展幼兒靈活跑動(dòng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)：小兔子

2、兔子、狐貍頭飾，不規(guī)則彩色圖片若干，數(shù)量比人數(shù)少。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、律動(dòng)《兔子舞》，讓幼兒練習(xí)頭、胸、四肢、腰部等準(zhǔn)備動(dòng)作。

2、帶領(lǐng)幼兒邊做律動(dòng)邊念兒歌

春天到，花兒笑，兔子哥哥起得早。

東蹦蹦，西跳跳，團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)陶陶。

二、展開(kāi)

1、聽(tīng)信號(hào)變方向跑(向前、后、直線、s線跑)基本動(dòng)作練習(xí)。

2、教師講解游戲玩法：

請(qǐng)一名幼兒扮演狐貍，其余幼兒扮演小兔。

游戲開(kāi)始，教師與幼兒一起念兒歌。

扮兔子的幼兒自由自在在場(chǎng)地的圖片上跳來(lái)跳去，過(guò)一會(huì)，狐貍進(jìn)場(chǎng)，小兔踩住硬紙片，

則不受狐貍的侵害，沒(méi)有踩到紙片的幼兒，在場(chǎng)地上躲閃逃跑，狐貍捉小兔，

在紙片上的小兔可及時(shí)讓出位置救援小兔。被捉住者，離開(kāi)場(chǎng)地。

規(guī)則：教師念完兒歌，狐貍才能追小兔。

3、幼兒游戲，交換狐貍再進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束

1、講評(píng)：重點(diǎn)講評(píng)游戲中反應(yīng)敏捷，又能互相互助的的幼兒。

2、放松活動(dòng)：小兔休息了。收拾材料回活動(dòng)室。

2、幼兒園大班表演游戲狐貍和兔子教案反思

游戲的由來(lái)：

在以前的表演基礎(chǔ)上，我班幼兒對(duì)于表演的故事性的情節(jié)掌握得較有經(jīng)驗(yàn)技巧，對(duì)表演游戲的目的更加明確，游戲的興趣很濃，往往會(huì)傾向于扮演某一角色，有時(shí)也可能出現(xiàn)角色擁擠的現(xiàn)象，在游戲中，幼兒不僅能注意到角色的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，反映角色的特征，還能夠根據(jù)作品的主題思想和情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行想象，較有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。部分幼兒愿意通過(guò)協(xié)商選擇角色或輪流扮演角色，大部分還是傾向于由教師來(lái)分配角色，但在角色間的相互配合方面還有待加強(qiáng)和培養(yǎng)，游戲的獨(dú)立性較弱?！逗偤屯米印愤@個(gè)故事生動(dòng)，語(yǔ)言有重復(fù)性，適合大班幼兒表演，因此，這個(gè)月在幼兒熟悉故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)的表現(xiàn)這個(gè)文學(xué)作品。

活動(dòng)總目標(biāo)：

1、能夠積極地參加表演游戲活動(dòng)，認(rèn)真扮演角色，從中理解做事要?jiǎng)幽X筋、要機(jī)智、要勇敢。

2、能根據(jù)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征，以發(fā)展幼兒的表演和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。

4、加深對(duì)角色的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。

5、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和布置游戲場(chǎng)景，學(xué)會(huì)自制簡(jiǎn)單的道具，學(xué)會(huì)正確的使用和替代游戲材料。

6、愛(ài)護(hù)游戲材料，學(xué)會(huì)正確收拾和整理游戲材料。

中班體育游戲教案3

設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)思考紙盒的各種玩法，體驗(yàn)自主思考與實(shí)施的樂(lè)趣。

2．學(xué)習(xí)跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協(xié)調(diào)能力。

3．養(yǎng)成不畏懼困難、迎難而上的品質(zhì)，提高與他人合作，與團(tuán)隊(duì)合作的能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

自主思考問(wèn)題，養(yǎng)成不畏懼困難，能堅(jiān)持到底的品格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．大紙盒，小紙盒若干。

2．歡快和靜謐的音樂(lè)。

3．平衡木兩條，大體操墊六塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

師：小朋友們，聽(tīng)著音樂(lè)跟李老師一起動(dòng)起來(lái)！

1．圍著操場(chǎng)跑兩圈

2．舒展操四節(jié)

師：兩臂伸直，變成一個(gè)小飛機(jī)，小飛機(jī)轉(zhuǎn)一個(gè)圈散開(kāi)，找一個(gè)小手碰不到別人的地方站好。準(zhǔn)

備好跟我一起做運(yùn)動(dòng)了嗎？看誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備開(kāi)始！

二、自主研究如何玩紙盒。

師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)神秘又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，你們可以幫我完成嗎？在開(kāi)始任務(wù)之前，我們先來(lái)練習(xí)一下技能。

1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。

紙盒除了拿來(lái)裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請(qǐng)小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！

提醒幼兒研究時(shí)不要傷害紙盒要愛(ài)護(hù)它

2．分享研究如何玩紙盒的想法。

三、快速穿過(guò)紙盒陣。

師：你們的想法真多！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個(gè)紙盒陣。我來(lái)宣布今天的第一個(gè)任務(wù)就是快速穿過(guò)紙盒陣。

我們?cè)诖┻^(guò)紙盒時(shí)候要注意：一定要在紙盒陣?yán)锩娲┻^(guò)去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺(jué)從紙盒陣兩邊直線沖過(guò)去就是犯規(guī)了。

1．集體同向快速穿過(guò)紙盒陣。

請(qǐng)一名幼兒分享自己快速穿過(guò)紙盒陣的秘訣（曲線跑）

2．男女分成兩隊(duì)相向快速穿過(guò)紙盒陣。

思考有什么辦法可以不碰到對(duì)面跑來(lái)的幼兒同時(shí)也不碰到紙盒?

3．兩隊(duì)相向手拿紙盒快速穿過(guò)紙盒陣。

這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對(duì)面跑來(lái)的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。

4．小結(jié)

把剛才幼兒拿紙箱的動(dòng)作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手

抓著紙盒的、舉起來(lái)的------原來(lái)有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰(zhàn)！

四、運(yùn)紙盒過(guò)路障。

師：剛剛你們成功完成了第一個(gè)挑戰(zhàn)，現(xiàn)在第二個(gè)挑戰(zhàn)是把這邊的紙盒全都拿起來(lái)，然后通過(guò)障礙物把紙盒拿到對(duì)面去。

1．講述運(yùn)紙盒的游戲規(guī)則，注意路線和走法。

2．思考如何一次運(yùn)更多紙盒的辦法，盒子不能掉。

3．在盒子不掉地的情況下通過(guò)設(shè)置的路障。

提醒小朋友遵守規(guī)則，成功運(yùn)送過(guò)去的紙盒兩隊(duì)各放在一邊。

4．小結(jié)。

我們班的小朋友真聰明，通過(guò)不斷思考解決了各種困難，第二項(xiàng)挑戰(zhàn)順利完成！

五、蓋房子。

師：接下來(lái)是今天最后一個(gè)挑戰(zhàn)也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊(duì)的隊(duì)員要用剛剛通過(guò)自己努力得來(lái)的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。

1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。

2．隊(duì)內(nèi)商量如何分工。

3．兩隊(duì)分別與隊(duì)內(nèi)成員合作蓋一間新房。

觀察指導(dǎo)，提醒幼兒分工與合作。

4．總結(jié)兩隊(duì)蓋房子的情況

五、放松活動(dòng)：

1．在墊子上深呼吸放松手腳。

2．小結(jié)：小朋友們喜歡今天的任務(wù)嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務(wù)也很用心。我們來(lái)給自己

鼓鼓掌吧?。ńY(jié)束）

活動(dòng)反思

通過(guò)這次活動(dòng)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發(fā)了他們對(duì)游戲規(guī)則的思考，例如

水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。唯一的不足是活動(dòng)最后應(yīng)該普及環(huán)保知識(shí)，紙盒是可

回收物。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結(jié)合環(huán)保可以做一個(gè)延伸活動(dòng)。

中班體育游戲教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、椅子若干把（同幼兒人數(shù)）。

2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、柔軟的`場(chǎng)地。

3、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)伴奏，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧?！?、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：

（1）、“現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬?！币龑?dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2-3次。

（2）、“請(qǐng)小騎士們表演一下馬術(shù)吧?！惫膭?lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

（3）、“前面有一個(gè)小山坡，我們一起爬過(guò)去?！币龑?dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面--跨過(guò)椅背--踏上另一椅面--跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)，引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

（4）、“我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧?！币龑?dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1-2次。

（5）、“這里還有超級(jí)獨(dú)木橋，小騎士們敢走嗎？”引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

（6）、“現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)走腳印的游戲?！币龑?dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：

“我們玩得真開(kāi)心。時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?！保ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)）

中班體育游戲教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、學(xué)習(xí)在游戲中自我保護(hù)的方法。

3、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小凳子若干、塑料玩具兩籃。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身—小兔律動(dòng)操。

2、以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過(guò)一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。用塑料玩具當(dāng)“蘑菇”。提醒小兔要想辦法繞過(guò)很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新來(lái)過(guò)。采到蘑菇的小兔子從兩邊回來(lái)，把“蘑菇”放在前面的空籃子里，排在隊(duì)伍后面，重新玩。

3、請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)先試著玩，提醒幼兒要雙腳向前行進(jìn)跳。保護(hù)好自己，不和其他的“兔子”撞到一起。

4、將幼兒分成男女兩組練習(xí)、游戲。知道個(gè)別能力較弱的幼兒。

5、放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來(lái)的蘑菇高高興興的回家了。

反思：

幼兒在游戲中的興趣，參與性很高，選材符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中，幼兒完全融入到游戲中，遵守游戲規(guī)則，在兔媽媽的帶領(lǐng)下，兔寶寶們玩得很開(kāi)心，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神。

小百科：兔的頭部較長(zhǎng)，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長(zhǎng)的2/3。

中班體育游戲教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)直線追逐跑和躲閃跑，熟練掌握直線追逐跑、躲閃跑的運(yùn)動(dòng) 。

2.能夠聽(tīng)指令、看信號(hào)做出迅速、正確的反應(yīng)自己躲閃的方向。

3.勇敢、大膽、積極地參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)直線追逐跑、躲閃跑的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

獅子王頭飾 3 個(gè)、糧食道具 40 個(gè)、5 個(gè)拱門(mén)，兩張 a3 紙。

活動(dòng)建議：

一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動(dòng)。

1．教師出示表征的信，并讀信中的內(nèi)容，激發(fā)幼兒游戲的愿望師語(yǔ)：老師剛才收到小山羊的一封信，我們羊村的糧食被可怕的大獅子們搶走了，你們?cè)敢鈦?lái)幫我們拿回屬于我們的糧食嗎？讓我們一起從獅子那里把我們的糧食搶回。

2．教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身活動(dòng)

（1）圍繞場(chǎng)地跑步前往“森林”。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒模仿大象甩鼻子、大象吸水噴水、小兔子跳（由慢到快的逐漸變化）、大猩猩捶胸頓足的動(dòng)作、螃蟹滑步的動(dòng)作。

3．重點(diǎn)前置：教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)左右躲技能。

（1）創(chuàng)設(shè)情景：我這還有小羊的第二封信：歡迎你們來(lái)到了我們羊村，你們要學(xué)會(huì)躲閃他們的追捕，希望你們能夠成功。

（2）老師進(jìn)行追捕，幼兒進(jìn)行躲閃練習(xí)，抓住躲閃不利的幼兒進(jìn)行提問(wèn)，為什么會(huì)被抓住，并請(qǐng)躲閃及時(shí)的幼兒上來(lái)演示如何進(jìn)行躲閃。

二、教師和幼兒共同開(kāi)展游戲“獅子和小羊”

場(chǎng)景 1：

師語(yǔ)：前面就是糧倉(cāng)，大獅子在前方守護(hù)，請(qǐng)你們趁大獅子睡覺(jué)的時(shí)候，靜悄悄的去拿一個(gè)糧食，當(dāng)它說(shuō)：“我睡醒了?！辈拍芘芑貋?lái)。

幼兒和糧食分列場(chǎng)地兩頭距離 50m，教師在糧倉(cāng)處扮演大獅子，獅子在糧倉(cāng)處看守，幼兒幫助小羊拿回糧食，教師講述規(guī)則：

（1）在大獅子走到糧倉(cāng)后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽(tīng)到大獅子說(shuō)“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來(lái)的糧食要放回小羊的糧倉(cāng)中。

第一遍游戲后，教師重點(diǎn)解決游戲規(guī)則中出現(xiàn)的問(wèn)題。

第二遍游戲后，教師提問(wèn)幼兒“為什么被捉??？”鞏固追逐的技巧

場(chǎng)景 2：

教師改變“小動(dòng)物的家”的位置，幼兒聽(tīng)到指令，看到信號(hào)做出迅速、正確的反應(yīng)。

師語(yǔ)：這次小動(dòng)物變的更加聰明了，它們把家分布在四周，這樣大獅子就不太容易抓到它們，請(qǐng)大家各自找到你們的家。

糧食在中間，小動(dòng)物的家在距離糧食 50 米的四角，教師和孩子共同扮演獅子看守糧倉(cāng)，幼兒幫小羊拿回糧食。教師講述規(guī)則：

（1）在大獅子走到糧倉(cāng)后睡著了才能靜悄悄的出發(fā)

（2）當(dāng)拿到一種糧食后不能立刻返回，當(dāng)聽(tīng)到大獅子說(shuō)“我睡醒了”的時(shí)候才能往回跑（3）拿回來(lái)的糧食要放回小羊的糧倉(cāng)中。

游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。

三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松

師語(yǔ)：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來(lái)洗洗澡吧。

放松后結(jié)束本次游戲。

中班體育游戲教案7

活動(dòng)目的：

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

材料與環(huán)境：

創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。

活動(dòng)流程：

做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍)

介紹游戲規(guī)則師：

老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

游戲過(guò)程讓幼兒比賽一次，老師進(jìn)行觀察，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則，立定跳改為側(cè)跳。

游戲結(jié)束放松身體。師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。

教學(xué)反思

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的參與興趣十分高漲，自主性強(qiáng)。第一個(gè)比賽環(huán)節(jié)幼兒相互配合時(shí)，可能玩得太興奮了，在找隊(duì)長(zhǎng)和不間斷跳躍上出現(xiàn)了一些困難，經(jīng)過(guò)糾正得以解決。

中班體育游戲教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1.會(huì)聽(tīng)信號(hào)做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站。”當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。

(2)游戲開(kāi)始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開(kāi)始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說(shuō)“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，聽(tīng)到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào)，幼兒立即站好，絲毫不動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥(niǎo)飛”等，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰(shuí)離開(kāi)范圍距離最近誰(shuí)為勝者。

活動(dòng)反思：

今天是我第一次帶游戲活動(dòng)，之前我緊張了很久，怕會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán)，變成一個(gè)無(wú)法控制的局面，將這次活動(dòng)搞砸。而結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說(shuō)我這次帶的不錯(cuò)，這讓我很是驚訝和感動(dòng)。

在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下，將孩子們帶到寬敞的平臺(tái)上面后，我?guī)е麄冞M(jìn)行了熱身活動(dòng)，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進(jìn)行。在這次游戲中，我總結(jié)了我的不足：

1、在進(jìn)行熱身活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別不遵守規(guī)則而差點(diǎn)造成安全問(wèn)題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩

2、在講規(guī)則時(shí)，我將小朋友安排地過(guò)于分散，以至于小朋友在沒(méi)有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友；

3、規(guī)則講述缺乏重點(diǎn)突出，沒(méi)有講清楚；

4、在學(xué)兒歌的過(guò)程時(shí)，沒(méi)有讓小朋友有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團(tuán)體游戲時(shí)沒(méi)有能念好兒歌，規(guī)則不明確

我覺(jué)得在游戲過(guò)程還是較為混亂的，沒(méi)有達(dá)到理想效果。在明白自己的不足時(shí)，我會(huì)吸取教訓(xùn)，在下次游戲中注意：

1、分散練習(xí)，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接；

2、有重點(diǎn)的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤；

3、時(shí)刻注意幼兒的安全，離開(kāi)時(shí)要提醒他們拿好衣服，到教室時(shí)要提醒他們喝水等事項(xiàng)

總的來(lái)說(shuō)，我的狀態(tài)還是不錯(cuò)的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂(lè)趣，達(dá)到了游戲目標(biāo)。這次活動(dòng)使我大受鼓勵(lì)，信心倍增，我會(huì)在之后的日子里認(rèn)真做好每一次的活動(dòng)任務(wù)，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂(lè)!

中班體育游戲教案9

一、序言

今年我園將舉行“慶六一”第四屆家園樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，以發(fā)展幼兒體能、增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒身體各器官的靈活、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，并在親子、團(tuán)體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中感受共同活動(dòng)的樂(lè)趣，發(fā)展走、跑、跳、爬等各種基本動(dòng)作。我園全體幼兒、老師及家長(zhǎng)將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，場(chǎng)面將熱鬧而有序。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各年齡班幼兒將進(jìn)行球操、圈操、花操的表演，孩子們將穿著整齊的服裝，分外的精神。今年的體育項(xiàng)目以親子游戲?yàn)橹?，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上將處處有孩子們的歡笑，和家長(zhǎng)的身影，

同歡同慶孩子們的節(jié)日，其樂(lè)融融，家長(zhǎng)的參與將使得運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧非凡。通過(guò)幼兒親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)與小朋友一起體會(huì)游戲的樂(lè)趣，并培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，各種活潑生動(dòng)的游戲可滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，項(xiàng)目設(shè)計(jì)以親子相互合作為群體表現(xiàn)。

二、指導(dǎo)思想

幼兒活動(dòng)是展現(xiàn)教學(xué)成果最好的方法，也是達(dá)到宣傳理念最直接的策略。但幼兒活動(dòng)的開(kāi)展必須以幼兒為主體，家長(zhǎng)為對(duì)象，增加親子互動(dòng)的效果，并應(yīng)避免過(guò)多的競(jìng)爭(zhēng)與名次的假象，也要減少幼兒練習(xí)的次數(shù)，且活動(dòng)的推展應(yīng)朝多元化的設(shè)計(jì)及推動(dòng)策略，讓幼兒及家長(zhǎng)有多重的參與渠道，及參與機(jī)會(huì)，并從推動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中，建立家長(zhǎng)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的認(rèn)同與支持。

三、親子互動(dòng)游戲

1．毛毛蟲(chóng)鉆洞洞（小班幼兒及其父母）

⑴游戲目的：

通過(guò)爬、鉆、跳、鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

⑵游戲材料：

頭飾（一組毛毛蟲(chóng)3個(gè)，）、泡沫墊、圈3個(gè)、山洞、輪胎。

⑶游戲方法：

父母、幼兒頭戴毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)，爬過(guò)墊子 幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳圈（或父母立圈，幼兒鉆圈）

繞過(guò)輪胎往回走，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

2．太空飛行員大戰(zhàn)火星怪獸

⑴游戲目的：

通過(guò)爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。

⑵游戲材料：

頭盔、山洞、藍(lán)色泡沫板（3排）、塑料床、火星標(biāo)記、彩珠、怪獸、簍子。

⑶游戲方法：

三人頭帶盔，為飛行員，聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)， 經(jīng)過(guò)太空隧道（山洞） 過(guò)銀河（藍(lán)色泡沫板）父先跨跳，然后母將孩子遞過(guò)去幼兒躺在塑料床，父母抬其到火星

用彩珠（毒藥）打怪獸（扔進(jìn)其嘴6粒，怪獸才死亡） 幼兒騎在父親的頭上與母親一同回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

3．送彩球?qū)殞毣丶遥ㄓ變簡(jiǎn)雾?xiàng)）

⑴游戲目的：

通過(guò)跳、跑、運(yùn)球，鍛煉幼兒全身體能。

⑵游戲材料：

羊角球、塑料盆、各色彩球（紅、黃、藍(lán)、綠）、小桶、紙簍（貼有各色彩球標(biāo)記）、輪胎。

⑶游戲方法：

幼兒騎羊角球向前跳躍 用小桶運(yùn)球（將4個(gè)彩球按顏色送入相同顏色標(biāo)記的簍子里） 送完后，騎羊角球跳回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

4．營(yíng)救袋鼠媽媽大行動(dòng)（母子）

⑴游戲目的：

通過(guò)布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神。

⑵游戲材料：

布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

⑶游戲方法：

小袋鼠行進(jìn)跳 爬過(guò)泡沫板 取到氣球 行進(jìn)跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

中班體育游戲教案10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂(lè)地游戲。

2、練習(xí)走、跑、跳、爬（套袋手膝著地爬）的動(dòng)作技能，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、布袋人手一個(gè)、皮球若干、情景（小橋、蘑菇、花叢）、音樂(lè)、大箱子，音響。

2、課前教幼兒系緊口袋一端的技能。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）

寶貝們，來(lái)來(lái)來(lái)。今天媽媽要帶你們出去做游戲，走，背上布袋出發(fā)吧！

[突然雷聲響，聽(tīng)，什么聲音呀？下雨了（快走）；雨下大了（快跑）——躲在大蘑菇下避雨—躲在小橋下避雨；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）。]哇，太陽(yáng)出來(lái)了，剛才好大的雨呀，我們來(lái)把小傘上的水來(lái)抖一抖吧！

二、基礎(chǔ)部分

小布袋的本領(lǐng)可真大，能變成小傘為我們擋雨。那你能把它變成小被子嗎？

[布袋一物多玩]

*來(lái)，蓋在身上，起床咯！疊被子，媽媽也來(lái)變變變，對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，再把布袋團(tuán)一團(tuán)，變成一個(gè)小布球。哦，你也變好了?？?，媽媽的布球想去找太陽(yáng)公公做游戲，向上拋，接?。。▊€(gè)別指導(dǎo)變布球），自由拋，接住。再來(lái)一次，比比看，誰(shuí)的小布球拋得高。

（小結(jié)：小朋友們真能干，把布球拋得真高！）

*看，媽媽的布袋要變了，變成了一塊地毯。我們來(lái)學(xué)小螞蟻爬一爬，爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去；

*媽媽的布袋要變了，胖子變瘦子，（布袋對(duì)折），那個(gè)寶寶變好了？我們學(xué)小青蛙來(lái)跳一跳，跳過(guò)去跳過(guò)來(lái)。我的瘦子變成了蹦蹦床，學(xué)一學(xué)小兔跳上去！跳一跳，看誰(shuí)跳得高？（真能干，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助）。

*蹦蹦床可真有趣，媽媽的袋子越來(lái)越瘦（布袋再對(duì)折），再折疊一次，變成小小獨(dú)木橋。走一走（雙臂打開(kāi)，小心點(diǎn)），幫助個(gè)別幼兒；

*我們的小橋太短了；現(xiàn)在，你們跟媽媽一起把小橋變成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，好不好？來(lái)，把你的獨(dú)木橋拿到媽媽這里來(lái)，我們把它連成長(zhǎng)長(zhǎng)的橋。鼓勵(lì)幼兒自己放。（幼兒合作把布袋接起來(lái)），連好了，來(lái)媽媽這里站隊(duì)，我們來(lái)走走長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，小心點(diǎn)，別掉到河里去了（幼兒可以反復(fù)兩三次，或給同伴加油）。

[學(xué)習(xí)套袋手膝著地爬]

1、兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋，變成蟲(chóng)寶寶。

（來(lái)，寶貝們，大布袋，真好玩，還有兩個(gè)小耳朵，鋪在地上穿一穿，小腳小腳鉆進(jìn)去，（像穿褲子、裙子一樣），把耳朵套在肩膀上。）

2、蟲(chóng)寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。音樂(lè)

呀，真美呀，轉(zhuǎn)個(gè)圈變一變，地上滾一滾，變成毛毛蟲(chóng)。（放音樂(lè)，注意每個(gè)幼兒的穿著情況）

來(lái)，到媽媽這里來(lái)，快快爬，比賽看誰(shuí)爬的最快。好累呀，我們來(lái)休息休息吧。

3、脫掉外套變成美麗的蝴蝶。音樂(lè)

毛毛蟲(chóng)睡著了，睡了好久好久，它會(huì)變成什么呀？對(duì)，變成美麗的蝴蝶了。我們來(lái)學(xué)學(xué)毛毛蟲(chóng)，脫掉外套變蝴蝶！蝴蝶脫掉外套飛出來(lái)了，放音樂(lè)。

三、結(jié)束部分——游戲運(yùn)球

寶貝們，剛才毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲好不好玩？寶寶們表現(xiàn)的太棒了，媽媽給你們準(zhǔn)備了小禮物！是什么呀？媽媽先來(lái)裝一個(gè)，咦？怎么樣了？再來(lái)一次，呦，布袋兩頭是空的！是不是？（來(lái)，找到兩個(gè)小疙瘩，小小疙瘩使勁拉，拉呀拉呀變緊了，變成了神奇的小口袋。）變緊了沒(méi)有？來(lái)，開(kāi)口朝上，我們裝禮物吧！

布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！

中班體育游戲教案11

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球。

2、會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每?jī)扇艘粋€(gè)球。

2、貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個(gè)。

3、歡快、活潑的音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、隨音樂(lè)《去郊游》進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、聽(tīng)音樂(lè)《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》做熱身活動(dòng)。

播放音樂(lè)，練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各部分關(guān)節(jié)，為游戲做好準(zhǔn)備。

三、兩人一組，學(xué)習(xí)滾球、接球。

(1)教師用游戲的口吻，引起幼兒玩球的興趣。

師：我們中班的小朋友都非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。

(2)教師示意幼兒安靜，做聽(tīng)聲音的樣子，引出四位動(dòng)物寶寶。

師：小朋友，老師聽(tīng)到有說(shuō)話的聲音，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)？原來(lái)是小狗、熊貓、小猴、小兔四位動(dòng)物球?qū)殞?，它們?tīng)說(shuō)小朋友要和球一起來(lái)運(yùn)動(dòng)，所以它們也起來(lái)要和我們一起來(lái)玩了。

（3）啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)滾球、接球。

師：剛才四位動(dòng)物球?qū)殞殞?duì)老師說(shuō)，它們最喜歡玩滾來(lái)滾去的游戲了，今天，它們想和小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢。

啟發(fā)幼兒嘗試練習(xí)，在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上，老師與一名幼兒示范。

（4）兩人一組，練習(xí)相互將球滾向?qū)Ψ剑處熾S時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒擴(kuò)大滾球間距。

四、游戲：接送寶寶。

（1）師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小朋友們來(lái)給它們做爸爸媽媽來(lái)送它們上幼兒園吧。暗示小朋友送寶寶時(shí)動(dòng)作要輕柔準(zhǔn)確，體會(huì)媽媽愛(ài)護(hù)寶寶的情感。

（2）啟發(fā)幼兒探索“爸爸媽媽”們?cè)鯓佑兄刃虻嘏抨?duì)送寶寶上“幼兒園”，并探索出送寶寶的方法。引導(dǎo)幼兒分成四組，排成四隊(duì)，間距合適。聽(tīng)到口令后，幼兒雙腿分開(kāi)，由排頭開(kāi)始，依次將球從雙腿間滾向下一位幼兒，比比哪隊(duì)動(dòng)物寶寶最先安全到達(dá)“幼兒園”。

（3）以“球?qū)殞毞艑W(xué)回家”再次玩游戲。

五、隨音樂(lè)《我愛(ài)你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

六、帶領(lǐng)動(dòng)物球?qū)殞殔⒂^幼兒園。

七、活動(dòng)結(jié)束。

【活動(dòng)反思】

游戲《接送寶寶》是主題《了不起的我》中的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)在一定的距離間相互滾球、接球，會(huì)與同伴合作完成胯下傳球的游戲；體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。在本次活動(dòng)中，為了引起幼兒的興趣，我用四個(gè)“動(dòng)物球?qū)殞殹必灤┝嘶顒?dòng)的整個(gè)過(guò)程，從“動(dòng)物球?qū)殞殹毕矚g玩“滾來(lái)滾去”的游戲，到接送“寶寶”上幼兒園，由于“動(dòng)物球?qū)殞殹钡呢灤?，也提高了幼兒的活?dòng)積極性。

（感謝范新國(guó)老師投稿，請(qǐng)注明出處：幼兒園教案網(wǎng)）

幼兒園中班體育教案：小傘兵

發(fā)布者：

作者：孫美建來(lái)源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳。

2.、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

3、學(xué)會(huì)聽(tīng)從指揮。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干

2、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。

動(dòng)作：頭頸部——上肢——下蹲——體側(cè)——體轉(zhuǎn)——踢腿——腹背——跳躍——整理運(yùn)動(dòng)

二、幼兒學(xué)習(xí)“跳傘”的動(dòng)作。

中班體育游戲教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試跳躍的不同動(dòng)作。

2.掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)腿部力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3.愿意堅(jiān)持參與活動(dòng)，大膽的進(jìn)行挑戰(zhàn)。

4.提高幼兒思維的敏捷性。

5.增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

石榴圖片若干;鈴鐺4個(gè);龜背、呼啦圈、拱門(mén)、單元筒;籃子;音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分--熱身活動(dòng)1.教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)進(jìn)行熱身活動(dòng)。

2.圍成一個(gè)圈做熱身操。

二、基本部分1.自由探索跳的動(dòng)作。

(1)師：小兔子們，你們是怎么走路的?你們還知道哪些跳的動(dòng)作嗎?

(2)幼兒自由探索不同的跳的動(dòng)作。

2.個(gè)別展示，模仿學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行動(dòng)作講解。

師：哪位小兔子愿意上來(lái)分享一下你的跳躍動(dòng)作!

3.學(xué)習(xí)縱跳觸物(1)動(dòng)作要領(lǐng)：半蹲屈膝，手臂向上伸直，兩腿用力蹬伸向上跳起，用手接觸物體。注意落地時(shí)前腳掌著地，膝蓋彎曲，肌肉放松。

(2)幼兒練習(xí)縱跳觸物。用手拍一下柱子上的鈴鐺。

4.游戲：小兔子摘石榴創(chuàng)設(shè)情境：兔媽媽在山上種了許多的石榴樹(shù)，秋天快到了，石榴就快長(zhǎng)大了，兔媽媽想帶著你們一起摘石榴，可是石榴樹(shù)很高，請(qǐng)兔寶寶們用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)去摘石榴。

玩法：幼兒分成兩隊(duì)，需要搭橋過(guò)河(大龜背)，爬過(guò)山坡(墊子)，到達(dá)樹(shù)林。

提示：每摘到一個(gè)石榴，請(qǐng)將石榴送到團(tuán)隊(duì)的籃子里，再繼續(xù)摘石榴。

三、結(jié)束部分

1.帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作，放松全身。

2.整理場(chǎng)地材料。

6、中班音樂(lè)游戲狐貍和獵人教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

玩法：

狐貍在前面走，獵人在后面走。每當(dāng)狐貍回頭看的時(shí)候，獵人就定住不動(dòng)，擺出一個(gè)造型。當(dāng)狐貍轉(zhuǎn)回身以后，獵人繼續(xù)跟在狐貍的后面走。狐貍總找不到獵人的時(shí)候，獵人做出各種開(kāi)心、得意的動(dòng)作。狐貍繼續(xù)在前面走，獵人繼續(xù)跟在狐貍的后面，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，獵人一槍打死狐貍，狐貍倒地，游戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。

7、中班體育活動(dòng)勇敢的兔子教案反思

目的：

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2.積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1.兔媽媽、狐貍頭飾2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.場(chǎng)地4.紙團(tuán)若干

過(guò)程：

1.調(diào)動(dòng)身心師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂(lè)的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.體驗(yàn)動(dòng)作

(1)集體活動(dòng)老師介紹運(yùn)動(dòng)方法：“小兔”手持“青菜”穿過(guò)“樹(shù)林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。

(2)自由活動(dòng)幼兒自由嘗試動(dòng)作，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量，提醒幼兒動(dòng)靜交替。

(3)集體活動(dòng)：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹(shù)林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在場(chǎng)地上自由走動(dòng)。幼兒盥洗并自由飲水。

反思：

這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

中班體育游戲教案13

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗(yàn)到游戲的快樂(lè)。沙包是孩子們熟悉并且經(jīng)常玩的自制玩具，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的興趣，為此設(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)《玩沙樂(lè)》。讓幼兒體會(huì)民間游戲的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，提高幼兒動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒靈敏、協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德，提高獨(dú)立思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

1.在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

2.一人只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

玩沙包比賽：

把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走，使沙包不掉地。每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

游戲“帶沙包走小路”

分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。游戲開(kāi)始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過(guò)去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。

結(jié)束活動(dòng)

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

放松活動(dòng)

師幼一起跟音樂(lè)全身放松動(dòng)作。

活動(dòng)反思

中班幼兒比較活潑好動(dòng)，對(duì)一項(xiàng)游戲的熱衷時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。根據(jù)這一特點(diǎn)在教，為激發(fā)興趣啟發(fā)孩子思維，活動(dòng)中盡量創(chuàng)造寬松民主的活動(dòng)氛圍，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。

中班體育游戲教案14

【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作，培養(yǎng)單、雙腳跳的能力及動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】畫(huà)好練習(xí)單、雙腳跳的場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)分甲乙組站在場(chǎng)地的兩端線后。

游戲開(kāi)始，教師發(fā)令后，每隊(duì)甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個(gè)，然后跳到雙圈處雙腳分開(kāi)，左右腳各占一圈，遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開(kāi)跳，然后跑至本隊(duì)乙組排第一人手，此幼兒按原路線跑跳至甲組處，拍第二人的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，跳完一遍后甲乙組位置互換，游戲再繼續(xù)進(jìn)行一遍。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、必須按要求單、雙腳跳，跳錯(cuò)者重跳。

2、雙腳跳時(shí)要同時(shí)起跳，單腳跳時(shí)，中間不能換腳。

注意事項(xiàng)：圈的多少及大小，可根據(jù)本園幼兒情況增減及變換排列順序。

中班體育游戲教案15

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、會(huì)用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。

2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

2、繩子、球門(mén)、籃球筐。

3、音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒手舉彩球，在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

2、自由玩彩球。

（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運(yùn)等。

（2）鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

（3）交流多種玩的方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。

3、游戲：飛舞的彩球。

（1）幼兒分成兩隊(duì)，分別站在長(zhǎng)繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場(chǎng)地上。

（2）游戲2－3遍。

4、傳球接力賽。

（1）幼兒分成四組，每組一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中，比比哪一組最快。

（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞。

活動(dòng)結(jié)束：

把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

第五篇：中班體育游戲教案

大班體育游戲教案---開(kāi)火車游祖國(guó)

對(duì)象：5~6歲左右（大班）

游戲目的：增強(qiáng)幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點(diǎn)的名稱，同時(shí)鍛煉幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，游戲場(chǎng)地：比較寬敞的室外操場(chǎng)，約1/3塊塑膠場(chǎng)地足夠。游戲道具：教師自制的簡(jiǎn)易“山洞”、平衡木1個(gè)、知名旅游景點(diǎn)的圖片，如“東方明珠”“北京長(zhǎng)城”“奧運(yùn)鳥(niǎo)巢館”等 游戲方法：

1、告知幼兒游戲名稱，讓他們?cè)囅雽⒊酥』疖嚾プ鎳?guó)各地游玩，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

2、介紹游戲的玩法：10個(gè)小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個(gè)的小朋友扮演火車司機(jī)的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過(guò)“鉆山洞”，過(guò)“平衡木”等方式，“開(kāi)”到景點(diǎn)。

3、景點(diǎn)的圖片將設(shè)在一個(gè)固定點(diǎn)，當(dāng)火車快開(kāi)到景點(diǎn)時(shí)，排在最后的2名幼兒立刻站到景點(diǎn)處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張“奧運(yùn)鳥(niǎo)巢館”的圖片后，2名幼兒一個(gè)用左手一個(gè)用右手舉高圖片，并對(duì)著正要開(kāi)來(lái)的“火車”大聲說(shuō)“歡迎來(lái)到北京奧運(yùn)鳥(niǎo)巢館玩！”同時(shí)火車也從他們2個(gè)的手下開(kāi)過(guò)。

4、當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)景點(diǎn)后，火車的司機(jī)和最后2名幼兒都將更換，以此讓每一位幼兒有機(jī)會(huì)當(dāng)一次“火車司機(jī)”和“景點(diǎn)接待員”。游戲規(guī)則：每一次去景點(diǎn)的路程中，司機(jī)一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過(guò)一條平衡木，否則算犯規(guī)，另?yè)Q司機(jī)。當(dāng)“景點(diǎn)接待員”的2名幼兒必須準(zhǔn)確說(shuō)出所舉圖片的名稱。每次路程限定時(shí)間在2分種內(nèi)。