第一篇：2009美術與廣告設計教學計劃

福建生態(tài)工程學校 美術與廣告設計專業(yè)教學計劃

一、招生對象與學制

本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具備同等學歷者，學制3年。

二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)平面設計及平面廣告制作的工作人員。(二)業(yè)務范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面公司企業(yè)美術策劃、美工、平面廣告制圖的工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)或在其他企事業(yè)單位從事與本專業(yè)有關的技術工作。

美術與廣告設計專業(yè)所覆蓋的職業(yè)(崗位)群的劃分以《中華人民共和國職業(yè)分類大典》為依據。經分析研究專業(yè)業(yè)務范圍涉及美工、平面繪圖員、廣告繪圖員等個崗位。

三、知識結構、能力結構及要求

(一)知識結構與要求

1、掌握一定的文字表達能力、美術繪畫表現(xiàn)能力的基本知識。

2、掌握本專業(yè)必要的基礎理論知識。

3、熟練掌握計算機輔助圖形設計工具，如CoreDraw、photoshop、illustrator等有關設計軟件。

4、掌握商標標識的設計規(guī)律和技巧，懂得各種廣告媒體的運作規(guī)律和特點，側重掌握平面廣告設計的能力。

5、有較強的創(chuàng)造思維、具有廣告策劃的實際操作能力。

(二)能力結構與要求

1、掌握美術繪畫的基本技能。

2、掌握電腦繪圖軟件熟練使用的基本技能。

3、掌握平面廣告設計的基本基本技能

(三)技能要求

本專業(yè)學生畢業(yè)時應取得平面設計員中級的職業(yè)資格證書或技術等級證書，并達到相應的技能水平。

四、課程設置及教學要求

(一)公共基礎課程模塊 1.德育(160學時)

德育課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的內容是：“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“職業(yè)道德與法律”、“經濟政治與社會”、“哲學與人生”等四門德育課必修課程

2.語文(160學時)語文課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：指導學生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學習奠定基礎；提高學生的思想道德修養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質勞動者服務。3.數(shù)學(128學時)數(shù)學課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握必要的數(shù)學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

4.英語(128學時)英語課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：使學生掌握一定的英語基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應用能力；培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。

5.計算機應用基礎(100學時)本課程的任務是：使學生掌握必備的計算機應用基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習奠定基礎；提升學生的信息素養(yǎng)，使學生了解并遵守相關法律法規(guī)、信息道德及信息安全準則，培養(yǎng)學生成為信息社會的合格公民。

6.體育與健康(160學時)體育與健康課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

(二)通用專業(yè)技能課程模塊

7、素描課程（80學時)掌握美術素描表現(xiàn)的基本知識和技能；基本具有一定的造型和表現(xiàn)能力。

8、色彩課程（80學時)掌握色彩的基本理論知識，基本具有一定的色彩表現(xiàn)和塑造能力。

9、三大構成（80學時)掌握平面、色彩、立體構成的基本知識，具有一定的點線面，冷暖等構成知識在設計當中使用的能力。

10、POP設計（80學時)掌握POP設計的基本理論知識，具有獨立制作POP廣告的繪制能力。

11、圖行創(chuàng)意（80學時)掌握圖形變化的基本理論知識，具有圖形變化、設計的能力。

12、廣告設計概論（40學時)掌握廣告策劃的基本理論知識，具有廣告設計策劃文案寫作的能力。

13、網頁設計（80學時)掌握網頁設計的基本理論知識，具有頁面布局、配色的能力。

（三）專業(yè)專門化技能課程模塊

14、版面與廣告設計（80學時)掌握版面設計的基本理論知識，具有版面編排與廣告設計相結合的能力。

15、攝影基礎（80學時)掌握攝影構圖拍攝的基本知識，具有獨立完成攝影作品且注重構圖、色調的控制的能力。

16、廣告設計（80學時)掌握廣告設計的基本理論知識，具有獨立完成海報、宣傳冊廣告宣傳、燈箱廣告設計的能力。

17、圖象處理（200學時)掌握圖象處理軟件PS的計算機基本知識，具有一定的圖片處理和編排設計能力。

18、、CI設計（80學時)掌握CI設計的基本理論知識，具有完整企業(yè)形象設計的能力。

19、CORELDRAW（80學時)掌握RORELDRAW軟件基本理論知識，具有熟練使用該軟件繪制圖形的能力。20、包裝設計（120學時)掌握包裝設計的基本理論知識，具有獨立設計完成產品包裝的能力。

（四）選修課程模塊（占總課時不少10%）

21、婚紗攝影后期處理（80學時)掌握婚紗攝影的基本理論知識，具有后期處理的能力。

22、美術欣賞（40學時）

美術欣賞是提高學生審美水平的一門選修的基礎課。本課程的任務是：通過對中外美術作品的欣賞，提高學生的審美觀。

23、音樂欣賞（40學時）

掌握基本的樂理知識，通過名歌的欣賞，陶冶學生的思想情操。

美術與廣告設計課程教學時間安排課程序模塊號名稱1234567學時數(shù)******080實習課堂教學技能實訓合講課堂學時計授實踐數(shù)***160第一學年一二第二學年三四第三學年五六課程名稱學分公共基礎課程模塊德育語文數(shù)學英語計算機應用基礎體育與健康占總學時 %***424222228910通用專業(yè)11技能12課程13模塊14***0212223設計素描色彩三大構成Pop設計圖形創(chuàng)意廣告設計概論網頁設計實習實訓占總學時 %版面與廣告設計攝影基礎廣告設計圖像處理CI設計Coreldraw包裝設計實習實訓占總學時 %婚紗攝影后期處理美術欣賞音樂欣賞攝影綠化植物建筑模型制作45555354444424專門化專業(yè)技能課程模塊555******26選修27課程28模塊***042225占總學時10%入學、軍訓、社會實踐

5、畢業(yè)教育等80畢業(yè)綜合實習2103240總計1200[20][20]28282828說明：1.“4”為該門課程進行課堂教學周學時，“()”內數(shù)字為教學實習周數(shù)，“[ ]”內數(shù)字為綜合實習周數(shù)；

2.課堂教學每學年40周，周學時按28學時安排；

3.教學實習、技能實訓學時數(shù)按每周30學時計；綜合實訓按30學時計

4、學分按每16-18 學時折合1 學分計算，畢業(yè)學分170以上，參加校級以上專業(yè)技能競賽和其他單項比賽，獲得名次3學分。參加學校專業(yè)技能競賽和其他單項比賽，獲得名次2學分。通過相關職業(yè)技能等級鑒定每項3學分。

設計教研組

2009年5月10日

第二篇：2018廣告設計教學計劃

2018廣告設計教學計劃

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟體制需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握廣告設計與制作的基本理論與技能，適應媒體廣告設計與制作、廣告經營管理、廣告策劃創(chuàng)意工作崗位的高級技能型人才。學生畢業(yè)后能夠勝任廣告公司、設計公司、網絡公司、公關公司、新聞廣告部門、影視制作公司的廣告設計、制作、策劃和管理工作;企業(yè)企劃部、對外宣傳部、信息部的廣告設計、制作、策劃和管理工作。

1.知識要求

掌握必要的文學、哲學、法律、道德、政治、經濟、外語、心理等人文社會科學知識。

掌握藝術設計原理、廣告策劃創(chuàng)意原理、廣告文案寫作理論、廣告設計及制作理論。

掌握計算機應用基礎知識，計算機輔助設計方法，計算機網絡知識，計算機排版設計原理，數(shù)據庫理論。2018

掌握外語詞匯、語法等知識。

(1)具有較強繪畫能力、美術設計能力;

(2)具有廣告策劃創(chuàng)意的基本能力;

(3)具有較強的廣告設計與制作、電腦廣告設計與制作能力;

(4)具有廣告文案寫作的基本能力;

(5)具有計算機操作基本能力;

(6)具有較強的計算機文字處理能力;

(7)具備運用網絡技術的基本能力;

(8)運用數(shù)據庫技術能力;

(9)運用現(xiàn)代辦公軟件的基本能力。

3、素質要求

(1)具有熱愛秘書工作、埋頭苦干、實事求是、嚴格按照領導意圖辦事、認真保密的政治素質。

(2)具有運用扎實理論基礎、過硬的專業(yè)技能，準確高效完成任務的整體素質。

(3)具有應對龐雜煩瑣事務，服務性強的工作的良好的心理素質。

(4)具有健康體魄、高尚職業(yè)道德、把握專業(yè)動態(tài)、勇于創(chuàng)新的綜合素質。

三、專業(yè)主干課設置

(一)課程結構比例(見附表1.廣告設計與制作專業(yè)課程結構比例表)

(二)專業(yè)主干課介紹

以設計為主要研究對象，重點考察設計的特殊性和個別性，使學生掌握設計基本理論，并初步具有理解和分析設計理論知識能力。

主要包括平面構成、色彩構成、立體構成、圖案設計、美術字、手繪POP等基本理論及基本訓練。

主要包括版式設計、報刊廣告、招貼設計、包裝設計、書籍裝幀設計、VI設計等基本理論及設計訓練。

了解攝影器材構造，初步掌握攝影用光，構圖和拍攝技巧，為廣告設計與制作打下良好的基礎。

主要包括Photoshop、Coreldraw，并應用軟件進行平面廣告設計。

主要應用Flash、3D等設計軟件進行動態(tài)廣告設計，掌握動態(tài)廣告設計創(chuàng)作在視覺上的連續(xù)變化、主題廣告創(chuàng)作中每個畫面之間的動態(tài)關系，并能設計出較完整的動態(tài)廣告作品。

本課程內容著重于網頁制作軟件的使用方法、技巧等，使學生了解、掌握網頁的基本制作過程和技巧，如網頁編排的構成特點、界面、基本類型、字體應用、色彩藝術、網爺?shù)膱D象和動態(tài)應用等，通過設計實踐培養(yǎng)學生設計出有較高藝術特色的網頁。

主要包括繪畫在商業(yè)廣告設計中插圖的表現(xiàn)技法、應用及技法訓練。

9.廣告策劃

主要包括廣告策劃活動程序、涵義、原則和內容。掌握市場調查方法，根據企業(yè)主的銷售總目標編制廣告策劃書，并對廣告策劃效果進行預測。

全日制三年，大專，采用“5+1”教學模式。

實踐教學建立“課內實訓方案化，專業(yè)實習社會化、第二課堂多層次”的實踐教學體系。

(1)課內實訓強調以教學內容為依托，以編寫設計訓練方案為手段，倡導以學生為主體的啟發(fā)式教學，編寫設計訓練教材。

(2)專業(yè)實習注重社會實踐，組織學生參觀、考察，參加企事業(yè)單位實習，請專家做報告。本計劃教學實習從第二學期開始，每學期都安排一次，具體內容包括專業(yè)認識實習、社會實習、社會調查、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)模擬實習、畢業(yè)社會實習、相關專業(yè)班級聯(lián)誼活動，建立校外實習基地。

(3)利用學生課余時間開展多層次第二課堂專業(yè)技能競賽和考核活動。即一年開展專業(yè)基礎表達、書法、設計大賽等競賽活動;二年級開展設計表達、課外習作、計算機設計軟件應用基本能力訓練和考核;三年級參加廣告設計師職業(yè)資格認證、相關設計軟件認證鑒定考試，使學生加強實踐動手能力，增強專業(yè)的社會適應性，實現(xiàn)雙證畢業(yè)。(見附表4.廣告設計與制作實踐教學一覽表)

專業(yè)理論課如設計概論、廣告策劃課程，采取筆試方法進行考核，考核方式是考查，記分方法是優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。

繪畫基礎、設計基礎、廣告攝影、商業(yè)繪畫是學科基礎必修課中的以專業(yè)設計基礎為主的實踐性較強的課程，重視平時技能訓練，平時表現(xiàn)中作業(yè)完成情況以及學習態(tài)度等方面進行綜合評定，成績占50%，其余50%是在本學期所有作業(yè)中選出幾次較有代表性的作業(yè)進行專業(yè)水平評定，以上兩次成績評定綜合后計算出期末的總成績，成績按百分制計算。

平面設計、計算機輔助設計、影視廣告設計、網頁設計是專業(yè)方向必修課，是應用專業(yè)基礎知識和技能、專業(yè)設計理論為指導的專業(yè)設計課程，重視專業(yè)技能應用和個性創(chuàng)造，考核方式是考試，考核方法與學科基礎必修課課程(設計概論、廣告策劃除外)相同。

本專業(yè)要求獲得大專學歷證書的同時，還必須獲得：國家高等學校英語應用能力考試B級以上證書(包括B級);.取得國家高等學校計算機等級考試(國家二級)或取得計算機設計軟件相關認證證書;設計師職業(yè)資格認證證書。

第三篇：《廣告設計與制作》教學計劃說明

（學制 三 年）

一、指導思想

1．貫徹落實黨和國家關于職業(yè)教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質，造就建筑行業(yè)高級技能人才為目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者。

2．堅持以就業(yè)為導向、以能力為本位，按照工作領域對職業(yè)能力的要求確定專業(yè)學習領域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進一步提升校企合作的質量，使專業(yè)建設和課程設置符合經濟建設和企業(yè)生產的現(xiàn)實需要，并能適應未來產業(yè)調整、技術升級帶來的各種變化，為學生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅實基礎。

3．遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和高級技能人才成長規(guī)律，努力實現(xiàn)學習活動與職業(yè)活動的準確對接，合理打破傳統(tǒng)的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養(yǎng)質量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關職業(yè)資格標準和企業(yè)生產崗位的要求。

4．體現(xiàn)以學生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學方法及教學手段運用方面，充分關注學生的興趣和個人的成長需求，激發(fā)學生的自主學習意識。在教學環(huán)節(jié)組織和設計方面，努力塑

造工作崗位的情境和要求，使學生在掌握專業(yè)知識的技能的同時，形成良好的職業(yè)道德、較強的安全意識以及文明生產習慣，提高就業(yè)能力。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律、具有較強的就業(yè)能力和實際工作能力的高級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德

培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思

想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會等良好的職業(yè)道德品質和較強的法律意識。

2．文化知識

培養(yǎng)學生具有基本的科學文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎

知識，形成一定的科學精神和創(chuàng)新意識；重視培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎。

3．身心健康

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養(yǎng)學生堅忍

不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難，適應社會生活的能力，為職業(yè)生涯需要奠定良好的身心基礎。

4．專業(yè)理論與專業(yè)技能

使學生掌握本專業(yè)所需要的基本理論知識及其應用，具

有與建筑工程專業(yè)相適應的文化水平與素質、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)必備的理論基礎知識、專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，熟練掌握廣告輔助設計與廣告宣傳、印刷等工作的高級技能型人才。

1）能熟練把握廣告色彩的搭配技能；

2）能根據不同的廣告載體制定合適的宣傳方式方法；

3）能運用圖形圖像軟件進行平面廣告的輔助設計；

4）能熟練運用excel、word、ppt等辦公軟件編制相關文件；

5）能進行產品包裝設計；

6）能與團隊合作進行廣告創(chuàng)意設計與策劃方向發(fā)展。

7）對社會流行的廣告媒體和宣傳特別是影視廣告和剪輯編輯。

四、主要課程設置與要求

1、素描（120學時）

主要內容：本課程主要培養(yǎng)學生專業(yè)基礎技能知識，主要講授素

描的觀察方法、透視、幾何體的畫法、幾何體組合畫法、素描靜物畫法、素描靜物畫法、素描石膏頭像畫法、石膏頭像寫生的意義、石膏頭像畫法、素描頭像畫法等物體的基本繪畫技能。

2、職業(yè)指導/就業(yè)指導（80學時）

主要內容：本課程主要培養(yǎng)學生的就業(yè)觀念，主要講授：當代畢

業(yè)生的就業(yè)形勢、擇業(yè)前的戰(zhàn)略思考和決策、職業(yè)與職業(yè)興趣、職業(yè)與職業(yè)能力、就業(yè)信息的采集和篩選、面試技巧、撰寫簡歷和求職信、勞動法規(guī)。

3、招標與合同管理（80學時）

主要內容：培養(yǎng)學生在工程實踐中編制標書、招標投標的能力；

工程施工過程中進行合同談判和合同管理的能力。主要講授工程承包方式、工程承發(fā)包活動的管理、標方式和招標程序、工程項目投標、建設工程施工合同，監(jiān)理合同，及其他有關合同的概念，條款及規(guī)定、建設工程索賠概念，分類，產生原因；索賠文件的內容等。

第四篇：企業(yè)形象與廣告設計

企業(yè)形象與廣告設計

一、企業(yè)形象的重要性

企業(yè)形象是企業(yè)精神文化的一種外在表現(xiàn)形式，它是社會公眾與企業(yè)接觸交往過程中所感受到的總體印象。這種印象是通過人體的感官傳遞獲得的。企業(yè)形象能否真實反映企業(yè)的精神文化，以及能否被社會各界和公眾輿論所理解和接受，在很大程度上決定于企業(yè)自身的主觀努力。

我國加入WTO和北京申奧成功雙喜臨門，給我國企業(yè)帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。隨著外國資本紛紛登陸我國市場，市場競爭越來越白熱化，競爭在技術、管理、人才、產品、價格和企業(yè)形象等方面已經硝煙四起。在消費者日趨追求多樣化、個性化的今天，企業(yè)形象和品牌已經成為市場競爭中重要法碼，企業(yè)形象和產品形象對消費者的沖擊力日益彰顯。塑造良好的企業(yè)形象，用以增加企業(yè)凝聚力和競爭力，已成為推動企業(yè)發(fā)展的一種動力。

隨著市場經濟迅猛發(fā)展，商品日益豐富，消費者購買愿望已不僅僅滿足于商品使用價值的物質需要，更多地取決于商品審美價值文化需求和對商品品牌和企業(yè)形象的需求。這就要求企業(yè)不僅要在產品和價格上進行競爭，而且要在企業(yè)整體形象上進行競爭。

二、廣告設計的重要性

當社會進入以創(chuàng)新為實現(xiàn)價值的經濟發(fā)展階段。廣告設計就成為先導產業(yè)，成為創(chuàng)新資源，為企業(yè)為社會為國家增加財富。從這個方面上講，廣告設計水平將大于技術產業(yè)的水平。

中國的廣告設計才剛剛起步。國內現(xiàn)在除了少數(shù)企業(yè)重視廣告設計以外，在認知上都還沒有把廣告設計放到一定的高度。即使在起步比較早的深圳上海和北京，都只是把廣告設計作為產品的附庸，把廣告設計人員當普通的美工來用，認為漂亮的包裝設計什么的只是做了下表面工夫，并不能給產品本身帶來什么質的區(qū)別。很多廠家尋找廣告設計伙伴的時候多用比稿，但是其實比稿并不能完全的幫助企業(yè)找到他們合適的合作伙伴。合作伙伴的選擇注重于廣告設計公司對該企業(yè)的了解程度。現(xiàn)在一些廣告設計公司在和企業(yè)合作的時候都是先期投入一段時間對該企業(yè)進行了解，這樣制作出來的產品包裝才能更突出產品本身的優(yōu)勢和價值，有助于消費者認識和了解產品。對這些廣告設計公司和企業(yè)廠家來說這是個雙贏的局面，相信哪怕是消費者都是樂于見到的。

三、企業(yè)廣告的雙重重要性

廣告的經濟功能體現(xiàn)于在溝通產供銷的整體經濟活動中所起的作用與效能上，廣告的信息流通時刻與經濟活動聯(lián)系在一起，促進產品銷售和經濟發(fā)展，有助于社會生產與商品流通的良性循環(huán)，加速商品流通和資金周轉，提高社會生產活動的效率，為社會創(chuàng)造更多的財富。廣告能有效地促進產品銷售，指導消費，同時又能知道生產，對企業(yè)發(fā)展有不可估量的作用。廣告的最大目的就是通過企業(yè)鮮明的廣告定位，創(chuàng)造企業(yè)標志、產品品牌的價值。既要相信廣告的力量，又不能高估廣告的作用，好的廣告，要有好的產品。好的廣告戰(zhàn)略永遠建立于優(yōu)質產品和對市場清醒認識的基礎上，同時也取決于制定廣告戰(zhàn)略的人，能否既著眼現(xiàn)實，又目光遠大。廣告和企業(yè)形象的功能 ：

有利于企業(yè)經營資源的運用、有利于企業(yè)員工的穩(wěn)定和招攬優(yōu)秀人才、有利于企業(yè)的融資和鼓動投資信心的增強、有利于企業(yè)擴大流通渠道、有利于獲得消費者的認同。名牌在消費者看來，是一種信任的標志，也是一種榮耀象征，名牌所引申出來的氣派和身份，讓消費者認為即使花費比同類商品高出很多也值得購買。有利于公共關系的運轉。包括員工關系，顧客關系，金融界關系，供銷關系，社區(qū)關系，政府關系，新聞界關系等。

總之，當企業(yè)由單一產品向多元化、綜合性集團企業(yè)發(fā)展時，單純的產品廣告在營銷戰(zhàn)中，顯得勢單力薄，必須借助企業(yè)形象廣告在更高的高度將各類產品統(tǒng)領在一面旗幟下，同時將企業(yè)的經營理念及企業(yè)文化傳達給社會大眾，從而塑造出鮮明的企業(yè)形象，樹立于大眾的心目中。

四、平面設計的發(fā)展趨勢

繼報紙、書刊、雜志、廣播、電視后，互聯(lián)網將是平面設計的一個新的舞臺，其信息資源無限、圖文互動、高速高效的特點對印刷媒體有著巨大的沖擊，網絡經濟也對平面行業(yè)帶來了深遠的影響，為當代平面設計領域帶來了新的內容:網頁設計，界面設計，交互式平面設計等。未來的平面設計師應須掌握日新月異的電腦硬件和軟件，并靈活把握視覺新語匯的表達。

當代平面設計的本土化趨勢

無論設計多么入流，由于地域，思維，生活方式決定了他們的設計風格，本土的文化都會對其設計產生一定的影響，所以，設計師所處地域的成長決定了它對設計的認知觀。對本土設計師來說，守一方水土研究自成體系的設計法則是當代平面設計中一個非常的重要課題。設計師應能立足于本土文化來完成平面設計作品，使其創(chuàng)作的圖像帶有本民族的思想理念及獨立的表達能力，通過這樣，令人們領悟到歷史發(fā)展的文脈。對于具有中國地域特色舊有造型元素進行改造，使其不僅能傳遞當代設計觀念、符合現(xiàn)代設計的功用，更能夠體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的內涵。

當代平面設計的全球化趨勢

全球化與多元化的設計需求對圖形的創(chuàng)造、思考角度、大眾理解提出了新的認知觀。而在構思和表現(xiàn)上，世界平面設計的語言表述是一致的:“簡練、達意、巧妙、智慧”。因此，觀察世界現(xiàn)代設計的走勢，研究現(xiàn)代社會對平面設計的影響，對保持敏銳的設計思維和使作品和現(xiàn)代世界設計接軌顯得十分必要。

隨著各國在金融及貿易交往的相互依賴中變的越來越重要，在理解文化及國家差異這一問題上給當代的平面設計提出了新的要求。在近乎持續(xù)變化的國際環(huán)境中，設計師不得不嘗試面向大眾，把不同民族的圖像語言進行重新組合，力求把所有新的成分因素考慮在內，描繪面盡可能的寬廣，以達到傳達多樣性文化信息的目的。

當代平面設計的人性化趨勢

人性化設計與綠色設計思想是21世紀設計的主題，當代的設計承載了對人類精神和心靈慰籍的重任。當代的設計越來越強調以人為本，圍繞人的需要而展開。平面設計也不例外，刺激消費的美學觀念曾經成為現(xiàn)代平面設計唯一的評判標準，從而導致能源浪費，資源破壞，生態(tài)失調。

往常盲目的視覺刺激行為，往往造成視覺災難。人類被圍困在強烈的色彩，呆板的圖形中。因此，視覺上運用綠色設計觀念，讓平面設計維持合理的視覺秩序，制止視覺污染，完善設計作品與人類的協(xié)調非常必要。綠色設計給平面設計師提出了一個嚴肅的課題，它強調在保護自然，生態(tài)，充分利用資源，以人為本，與環(huán)境為善。作為平面設計行業(yè)與其外沿，無論從意念到表現(xiàn)，都給設計帶來了新的生命內涵。

當代平面設計師面臨的新挑戰(zhàn)

當代，隨著社會對設計的需求的增大，雖然設計群體在逐步壯大，合格的設計師卻從數(shù)量和質量上都難以滿足市場需求。隨著電腦的功能越來越強大，加上數(shù)碼相機、掃描儀、互聯(lián)網絡等等，使平面設計進入到一個嶄新的階段，設計師也面臨前所未有的新挑戰(zhàn)，全世界的平面設計教育體制也在新的技術壓力下面臨改革，以適應新的需求和現(xiàn)實。

今天，平面設計師扮演著視覺文化建設者的角色?？缭绞兰o，新的設計文化應能融匯傳統(tǒng)文化與當代文明，當代的平面設計師應能把握信息時代全球化和人性化的發(fā)展趨勢，充分利用數(shù)碼技術和網絡資源，設計出符合當代時代要求的設計作品，從而提升人類的生活品質，促進社會、經濟和文化的交融和發(fā)展。

五、企業(yè)對廣告設計需求 企業(yè)形象設計這一新的設計領域也帶動了中國的設計水準，連同設計觀念邁上了一個新的臺階。企業(yè)家與設計家的溝通合作規(guī)?？涨?，優(yōu)勢互補，相得益彰。CIS，企業(yè)形象設計成了企業(yè)界和設計界的一個熱門話題。企業(yè)視覺識別（VI）是CI靜態(tài)識別符合，是具體化、視覺化的傳達形式。它是以視覺傳播為感染媒體，將企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)范等抽象語意，轉換為具體符號、轉化為具體可見的識別系統(tǒng)，應用在視覺的展開（有形

識別）和行為展示（無形識別），進而提升到企業(yè)文化的共識。為了使企業(yè)視覺識別能以最快、最便捷的方式加以傳播，以利于企業(yè)形象的確立，有必要建立視覺識別的信息傳遞系統(tǒng)。視覺識別的信息傳遞系統(tǒng)包括兩大部分和四個階段。兩大部分是指基本要素和應用要素；四個階段是指信息源（視覺識別系統(tǒng)）-設計符號（基本要素）-傳播媒體（應用要素）-接受者（消費者或社會大眾的認同）。

企業(yè)視覺識別基本要素主要包括：企業(yè)名稱、企業(yè)品牌標志、企業(yè)品牌標準字、企業(yè)專用印刷字體、企業(yè)標準色、企業(yè)象征造型與圖案、企業(yè)宣傳標語和口號等。

企業(yè)視覺識別的應用要素主要包括兩大類：一是屬于企業(yè)固有的應用媒體；二是配合企業(yè)經營的應用媒體。企業(yè)固有的應用媒體有：企業(yè)產品、事務用品、辦公室器具和設備、招牌、標識、氣質、制服、衣著、交通工具。

配合企業(yè)經營的應用媒體有：包裝用品、廣告、企業(yè)建筑、環(huán)境、傳播展示與陳列規(guī)劃等。在所有視覺識別的內容中，企業(yè)標志、標準字、標準色是整個VI系統(tǒng)的核心。標志、標準字、標準色三要素，是企業(yè)地位、規(guī)模、力量、尊嚴、理念等內涵的外在集中表現(xiàn)，是視覺識別的核心，構成了企業(yè)的第一特征及基本氣質。同時，這三者也是通過廣泛傳播取得大眾認同的統(tǒng)一符號。VI中的其他要素都由此繁衍而來。由于視覺識別負載著傳達企業(yè)文化、企業(yè)理念、企業(yè)使命，因此企業(yè)的標志、標準字、標準色必須有寓意性、直觀性、表達性和傳播性。

為了達到上述三要素的寓意性、直觀性、表達性和傳播性，VI設計和VI導入必須遵循以MI為中心的原則、目標原則、現(xiàn)實性原則、習慣性原則、人性化原則、民族化原則、多樣化原則、普適性原則、3E條件原則和法律原則。

視覺形象中的標志設計要素與一般商標有著本質上的不同。最重要的的區(qū)別在于VI的設計傳達企業(yè)文化、企業(yè)理念和企業(yè)精神，而脫離了企業(yè)文化、企業(yè)理念、企業(yè)精神的符號，只能稱作普通的商標。優(yōu)秀的視覺形象設計無不是在表達企業(yè)理念方面取得成功的。標志設計的關鍵是在確立了企業(yè)理念的基礎上，設計出最有效的、最直接的傳達理念的標志。視覺設計是企業(yè)個性的重要體現(xiàn)，以此為基礎的標志設計采用有持久的生命力。所謂目標原則，是指VI設計必須根據對企業(yè)的剖析，以追求不同時期的外部形象目標為原則.創(chuàng)新形象即企業(yè)起步時的整體形象。一個企業(yè)在創(chuàng)業(yè)伊始，需要有一個強有力的新型想來沖擊消費者的視覺，讓人們接受一個新面貌。發(fā)展形象即企業(yè)進入全面上升階段的整體形象。一個發(fā)展中的企業(yè)需要有一個蓬勃向上、充滿生機的穩(wěn)定性想來提高自身的知名度，擴大自身的形象影響力。

競爭想象即企業(yè)達到穩(wěn)定階段時的整體形象。一個穩(wěn)定和成熟期也需要有一個富有號召力、感染力、競爭力的鮮明形象來強化本企業(yè)的競爭力度，穩(wěn)定本企業(yè)已擁有的消費群，爭取競爭對手的消費群。外部形象設計目標需要有符合整體CI目標、具體明確和能夠分解三個方面。設計過程必須基于對企業(yè)和行業(yè)狀況的確切了解，不能夸大成績，不能掩蓋不足，也不能脫離企業(yè)和行業(yè)現(xiàn)狀而空談理想化設計。這就是現(xiàn)實性原則。不同的文化區(qū)域有不同的圖案及色彩禁忌，由于社會制度、民族文化、宗教信仰、風俗習慣不同，各國都有專門的商標管理機構和條例，對牌號、形象有不同的解釋，在設計標志、商標時應特別劉心，在產品出口到某一國家、地區(qū)時，尤要慎重。

現(xiàn)代工業(yè)設計，需要以充滿人性的作品來使消費者接受。使人感到被關心的親切感，這就是人性化原則。由于各民族的思維模式不同，在美感、素材、語言溝通上也存在差異，所以應該考慮帶有民族特色的設計才能被國人所認同，這就是民族化原則?，F(xiàn)代設計有著多種變化，由繁到簡，由具體符號到抽象符號，設計因此應遵循多樣化原則。VI設計中應考慮到普適性，即標志應具有清晰的可讀性及辨識性；具有競爭優(yōu)越性；具有國際性；具有系統(tǒng)展開所獲得的相乘累積效果；具有相關產品能順利推廣的適應性符號和語言；管理效率化、成本最低化。

六、現(xiàn)代平面設計的整合與應用

現(xiàn)代平面設計有必要以發(fā)展傳統(tǒng)文化為己任，經濟發(fā)展，現(xiàn)代技術的提高，把探討當代設計的著眼點放在傳統(tǒng)的文化中進行分析尤為必要。平面設計中具有諸多影響因素，諸如文化等，在西方藝術思潮融人中國平面設計的時候，我們對于中國傳統(tǒng)文化重新從另一個角度思考，這吸引了很多目光。中國的現(xiàn)代平面設計離不開傳統(tǒng)文化，也離不開當前的設計觀念更新，現(xiàn)代平面設計理念必須植根于傳統(tǒng)文化基礎之上，建立在中國人審美情趣基礎之上，現(xiàn)代平面設計的理念不但是融合現(xiàn)代設計觀念和設計思維，也豐富了傳統(tǒng)文化的內涵，創(chuàng)造符合當今時代特征的社會主義新作品。

在當今的現(xiàn)代平面設計中融人傳統(tǒng)文化的一些特征、符號，也成為現(xiàn)代平面設計探索中國傳統(tǒng)文化潛質的一種趨勢。比如建筑大師貝聿銘先生設計的中國香山飯店就是運用江南水鄉(xiāng)青磚灰瓦色調，使現(xiàn)代建筑加上中國傳統(tǒng)文化情懷，形成了一種文化上的共鳴。這里需要明白的是，在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代平面設計的融合的過程之中是彼此吸收精華的過程，借鑒傳統(tǒng)特征和符號，有目的地選擇作為文化載體的中國傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化中精華融進現(xiàn)代平面設計中去。此，我們應該倡導使中國的傳統(tǒng)文化藝術在現(xiàn)代設計中得以延伸發(fā)展，在理解的基礎上取其“形”、延其“意”、從而傳其“神”，用中國傳統(tǒng)文化精粹，以現(xiàn)代化國際化語言來表達，把中國傳統(tǒng)文化的精神元素融人現(xiàn)代平面設計之中，使民族的文化精神和世界的設計語言，共同融匯成現(xiàn)代設計藝術的主流，必定會使現(xiàn)代平面設計更具文化性與社會性，使傳統(tǒng)文化得到再生，并煥發(fā)新的生機。

著名平面設計師靳埭強先生為日本“自在”紙坊創(chuàng)作的一種具有中國文化特色的海報設計，在紙紋上運用了傳統(tǒng)手造紙的毛邊，宣紙竹紋變化，構成中國山水自然繪畫意境的疏散意象，表現(xiàn)了中國人文性情無束，悠然自得的生活態(tài)度。整幅海報制作結合中國傳統(tǒng)圖案藝術表現(xiàn)手法，把作品風格淋漓盡致突顯。

奧運會標志的成功就是最好的范例：五星，五環(huán)，象形的“中國結”傳統(tǒng)圖案，以及與中國傳統(tǒng)文化精髓——太極拳結合，使得標志如行云流水般生動和諧。作品在體現(xiàn)現(xiàn)代設計觀念的同時，也折射出了本民族的審美價值取向和歷史文化特征。充分展示了傳統(tǒng)文化理念與現(xiàn)代標志設計緊密結合的藝術魅力。該標志整體結構也是取自傳統(tǒng)吉祥裝飾圖案“盤長”，但可貴的是它沒有對這一傳統(tǒng)造型直接借用，而是運用了中國書法中所特有的筆不到而意到的寫意手法，恰到好處地傳遞出“中國結”和“運動員”兩個動勢與意象，并借以表達標志主題和傳達人民的祝愿。

香港鳳凰衛(wèi)視的臺徽，借鑒了中國傳統(tǒng)藝術中“喜相逢”圖案，反映出一種厚實的帶有民族文化底蘊的特征，而且鳳烏兩兩相對，旋轉的翅膀極富動感，體現(xiàn)了圓滿、吉祥、欣欣向榮的美好寓意，這種對未來的美好希冀與向往的裝飾圖案展示了中國傳統(tǒng)藝術表現(xiàn)的特色手法?！吧虾＠暇啤卑b的創(chuàng)意設計就采用了傳統(tǒng)紋樣和老上海建筑的特征，將傳統(tǒng)圖案和地域特征結合當代人的欣賞習慣，表現(xiàn)了老上海的傳統(tǒng)文化，給人以古樸、回歸的感覺，設計出了喜聞樂見的現(xiàn)代酒包裝。

《迎接新世紀》海報趙萌在設計中運用了中國龍作為主題圖案，把中國人民龍的情結與現(xiàn)代設計藝術結合一起，既有新意又不拘泥形式，在傳統(tǒng)表現(xiàn)形式上強調新的創(chuàng)意、賦于新的內容，表現(xiàn)新的理念。其視覺語言簡潔明快，一目了然。

中國定向運動協(xié)會的標志設計以體現(xiàn)人們回歸自然、體驗健康的愉悅精神內核作為創(chuàng)意原點。標志借用司南橢圓的外觀造型與國際通用的定向運動標志相結合，取意天圓地方、天地合一之意，整個標志給人以寧靜、悠遠又不失動感，體現(xiàn)了中國定向運動協(xié)會“回歸自然，體驗健康，珍愛生命”的運動宗旨和“在休閑中鍛煉，在鍛煉中休閑”的理念。司南作為中國最早的指南針，四大發(fā)明之一，是中國古代人民智慧的結晶。司南的運用代表著中國傳統(tǒng)文化的延續(xù)和升華，讓人聯(lián)想到定向運動的特點，更寓意著這項運動與中國的歷史淵源。

在現(xiàn)代平面設計中，如何能把握傳統(tǒng)裝飾圖案關系及運用，我們不僅需要掌握圖案色彩的對比、統(tǒng)一及變

化等基本規(guī)律。還要注意汲取中國傳統(tǒng)民族圖案藝術中的色彩精華并加以創(chuàng)造性地發(fā)揮與運用，才能更好地體現(xiàn)出的中國平面設計民族風格。

最后，企業(yè)的外顯文化，典禮、儀式、企業(yè)英雄、管理儀式、工作儀式都是企業(yè)理念的外化、直觀和感覺形象。此外，企業(yè)理念和企業(yè)文化一般都強調人本的核心作用。企業(yè)英雄作為他人學習的榜樣和敬重的對象，他們一言一行都體現(xiàn)企業(yè)價值觀念。英雄是一種象征，同樣體現(xiàn)出企業(yè)人的完美型理想。有了企業(yè)英雄，企業(yè)理念所強調的凝聚功能便有了現(xiàn)實的導向。

第五篇：小學美術教學計劃與總結

小學美術教學計劃

2012—2013學第二學期

一、指導思想：

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。針對美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。

二、工作措施：

1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃。

2、學習新課程標準，認真設計教案。

3、加強對美術優(yōu)秀生的輔導。

三、分月工作：

二月份

1、學習美術新課程標準。

2、準備、積累資料編寫美術案例。

3、制定美術教學工作、周三活動計劃。

三月份

1、宣傳窗布置，刊出美術作品。

四月份

撰寫美術論文。

五月份

1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。

2、準備六一兒童節(jié)的工作。

六月份

全校學生美術作業(yè)評比。

2013年2月

小學美術教學工作總結

2012—2013學年第一學期

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。環(huán)境造就一個人，它使我改變了以前各種不好的習慣，在各方面都有了不小的進步。

本學期由于學校實際工作需要，我承當了一、二年級美術教育教學工作，現(xiàn)對本學年的美術教學進行工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成本職教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎，因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教

育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

成績的取得離不開領導跟同事的支持與幫助，在新課程改革的同時，我更加深刻地認識到自身存在的不足，今后更需不斷努力、不斷進步，爭取更大的進步。

小學美術教學總結

2012—2013學年第二學期

回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1.學期初我和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

2.認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術課學校安排的課時比較多（一周8個班16節(jié)美術課）。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。

4．本人敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方

法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;

美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。