第一篇：網(wǎng)頁制作課程知識點歸納范文

《網(wǎng)頁制作》復(fù)習(xí)題）

第1章 網(wǎng)頁制作概況 網(wǎng)頁的概念

網(wǎng)頁是用HTML（超文本編輯語言）語言編寫，通過WWW傳播，并被WEB瀏覽器翻譯成為可以顯示出來的集文本、超鏈接、圖片、聲音和動畫、視頻等信息元素為一體的頁面文件。

網(wǎng)頁HTML文件與web瀏覽器間的關(guān)系理 參照P5

首頁和主頁的異同點

首頁與主頁的區(qū)別:瀏覽網(wǎng)站時最先訪問的頁為首頁，一般為歡迎信息，通過鏈接再進入主頁（例如：榕樹下網(wǎng)站）。主頁是整個網(wǎng)站的導(dǎo)航中心（例如：163網(wǎng)站）。有些網(wǎng)站首頁即主頁。

網(wǎng)頁制作的常用工具軟件有哪些

FrontPage、網(wǎng)頁制作三劍客（Dreamweaver與Flash、Fireworks并稱為Macromedia的網(wǎng)頁制作三劍客）、Photoshop ??

網(wǎng)頁正文區(qū)

第二篇：中職網(wǎng)頁制作課程教學(xué)初探

中職網(wǎng)頁制作課程教學(xué)初探

在中職計算機教學(xué)過程中，如何讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握建立網(wǎng)頁的步驟和方法，怎樣設(shè)計才能使網(wǎng)頁獨具特色？這都是中職教師在教學(xué)中需要考慮的問題。

一、根據(jù)學(xué)生情況選擇適用教材 中職學(xué)生的知識基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力不高，在選取教材時不僅要考慮教材的實用性，還要根據(jù)學(xué)生的水平選擇教材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能通過探究學(xué)習(xí)掌握其中的知識。教材內(nèi)容的難易對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性具有較大的影響。如果選取的教材內(nèi)容較難，學(xué)生難以掌握其中的知識，那么他們在學(xué)習(xí)和探究時，即使花費大量的時間和精力，也很難獲得提高，這就使學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，更不要說在制作網(wǎng)頁中融入創(chuàng)新思維了。如果教材內(nèi)容太簡單，學(xué)生一看就懂，也不能有效地激發(fā)學(xué)生的思維，促使他們綜合能力的提高。所以，選擇合適的教材對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率具有關(guān)鍵作用。

二、規(guī)劃課程教學(xué)內(nèi)容

規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容是做好課程教學(xué)的首要任務(wù)。根據(jù)中職學(xué)生的特點，本課程選擇以培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力為目標。教學(xué)內(nèi)容主要定位在靜態(tài)網(wǎng)頁的制作、設(shè)計和發(fā)布方面，在內(nèi)容組織上從實際需要出發(fā)，以夠用為原則，精選了網(wǎng)頁制作技術(shù)的一些主要內(nèi)容展開講解，主要任務(wù)有網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識、HTML語言、Dreamweaver 8軟件、Photoshop CS2軟件、Flash 8軟件、CSS層疊樣式表、Script腳本等。以網(wǎng)頁設(shè)計的技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為主，重點講授Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計軟件的使用方法及相關(guān)技巧。讓學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠具備綜合運用專業(yè)軟件為中小型網(wǎng)站設(shè)計和制作網(wǎng)頁的能力，為今后從事相應(yīng)的網(wǎng)站設(shè)計制作工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，注意綜合運用學(xué)生已學(xué)的專業(yè)課程知識，以培養(yǎng)適合社會需要的實用型人才為目標。

三、精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，制訂教學(xué)方案在網(wǎng)頁制作教學(xué)中，教師可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分為以下幾個階段：

第一階段是網(wǎng)頁入門。先向?qū)W生介紹什么是網(wǎng)頁以及制作網(wǎng)頁要用的工具，讓學(xué)生掌握簡單制作網(wǎng)頁的知識。在讓學(xué)生對網(wǎng)頁有了初步認識之后，教師要讓學(xué)生學(xué)會如何收集素材，如何把素材插入到網(wǎng)頁中，并對網(wǎng)頁中的內(nèi)容合理安排。

第二階段是網(wǎng)頁布局制作階段。學(xué)生在掌握了簡單的網(wǎng)頁制作之后，需要讓他們對網(wǎng)頁建設(shè)中內(nèi)容布局進行探究。在這一階段，教師要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能在網(wǎng)頁制作時進行有效創(chuàng)新。

第三階段是網(wǎng)頁美化設(shè)計階段。讓學(xué)生掌握軟件Photoshop使用方法，能對各種素材按照自己的想法進行加工，使插入網(wǎng)頁的素材能更好地反映網(wǎng)頁的主題。同時還要讓學(xué)生掌握運用Flash軟件制作動畫的技術(shù)。

第四階段是網(wǎng)站程序使用階段。通過這一階段的教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作網(wǎng)頁中的特效，并能通過編寫網(wǎng)站程序，構(gòu)架出動態(tài)網(wǎng)站。學(xué)生掌握了這一階段的學(xué)習(xí)，能使網(wǎng)頁設(shè)計在動態(tài)和靜態(tài)素材結(jié)合下更完美，還能讓學(xué)生建立小型的網(wǎng)站，為他們以后在進行網(wǎng)站建設(shè)學(xué)習(xí)時做好鋪墊。

四、優(yōu)化教學(xué)方法，促使學(xué)生積極探究

網(wǎng)頁制作課堂需要教師讓學(xué)生在計算機房進行實際操作和學(xué)習(xí)，才能讓他們真正掌握網(wǎng)頁制作知識，并在探究過程中激發(fā)創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，教師既要對學(xué)生進行引導(dǎo)，還要通過實際操作來提高學(xué)生的動手能力，使學(xué)生能在對網(wǎng)頁制作理論知識探究的同時，通過操作來理解和領(lǐng)會這些知識。教師要深入研究教材知識，了解中職學(xué)生的特點，用多種教學(xué)方法來使課堂教學(xué)豐富有趣，使學(xué)生的注意力保持高度集中。在讓學(xué)生進行網(wǎng)頁制作之前，教師要和學(xué)生共同分析制作案例，讓他們在觀看案例的過程中掌握網(wǎng)頁制作的步驟和技巧。

五、全面綜合的考核評價方法使學(xué)生樹立信心

網(wǎng)頁制作教學(xué)過程中，教師要突出教學(xué)的實踐性，使學(xué)生在動手制作的過程中培養(yǎng)綜合能力，使學(xué)生對計算機知識掌握得更全面，同時在設(shè)計時能領(lǐng)會運用各種制作素材，并能使網(wǎng)頁制作效果新穎獨特。網(wǎng)頁制作課程在對學(xué)生進行考核和評價時，不同于其他學(xué)科的測驗，這是由于網(wǎng)頁制作需要一個較長的過程，學(xué)生需要對網(wǎng)頁設(shè)計進行構(gòu)思，收集網(wǎng)頁設(shè)計所用到的素材，對網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)的布局進行設(shè)計等。所以，教師在對學(xué)生進行考核和評價時，不能只考慮學(xué)生在期末考試時的成績，而是要把每次的網(wǎng)頁制作作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)效果、期中測試成績都要考慮進去，全面綜合地對學(xué)生進行評價。

總之，在網(wǎng)頁制作教學(xué)中，教師要通過讓學(xué)生觀看網(wǎng)頁制作實例來激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁的欲望，使他們能積極主動地進入到網(wǎng)頁制作的探究過程中。同時教師還要組織豐富多彩的教學(xué)活動來調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們能不斷提高網(wǎng)頁制作能力，提高綜合素質(zhì)。

第三篇：網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學(xué)大綱

網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程教學(xué)大綱

1.課程設(shè)計的指導(dǎo)思想

（一）課程性質(zhì)

1．課程類別：專業(yè)選修課 2．適應(yīng)專業(yè)：軟件工程 3．開設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期

4．學(xué)時安排：周學(xué)時2＋2，總學(xué)時72 5．學(xué)分分配：

（二）開設(shè)目的

本課程是計算機類專業(yè)的專業(yè)選修課,它是一門操作性和實踐性很強的課程。本課程開設(shè)的主要目的，是為了適應(yīng)web技術(shù)的飛速發(fā)展，為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)、工作中建立網(wǎng)站及網(wǎng)頁制作打下基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解一定的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識；能夠熟練掌握網(wǎng)頁制作工具——網(wǎng)頁三劍客Dreamweaver、Fireworks、Flash的使用，能自行設(shè)計各種網(wǎng)頁、編輯一定的平面圖像、網(wǎng)絡(luò)動畫。具備網(wǎng)站的建立、規(guī)劃、管理、發(fā)布的相關(guān)技術(shù)及網(wǎng)頁制作的操作技能，能獨立設(shè)計 WEB 站點。

（三）基本要求

1、知識要求：

（1）網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)知識（2）DREAMWEAVER 的使用（3）FIREWORKS 圖像處理（4）FLASH 的使用（5）網(wǎng)站制作實例

2、能力要求：

（1）學(xué)會熟練運用 Dreamweaver、Flash 和 Fireworks 應(yīng)用軟件；（2）熟練掌握使用絕對和相對 URL，創(chuàng)建超鏈接，圖像鏈接；（3）熟練掌握設(shè)置顏色、文本格式和列表；（4）掌握在網(wǎng)頁中添加 CSS 的方法

（5）掌握在網(wǎng)頁中嵌入圖像、聲音、多媒體信息的方法；（6）熟練掌握表格的使用方法，學(xué)會利用表格布局網(wǎng)頁；（7）掌握框架制作網(wǎng)頁的方法，會使用框架設(shè)計網(wǎng)頁；（8）掌握用 Fireworks 處理矢量圖和位圖。（9）掌握用 Flash 制作網(wǎng)頁動畫。

3、素質(zhì)要求：

（1）具有勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；（2）具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)（3）具有高度責(zé)任心和良好的團隊合作精神

（4）具有一定的科學(xué)思維方式和判斷分析問題的能力（5）具有較強的網(wǎng)頁設(shè)計創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計素質(zhì)。

（四）主要內(nèi)容 計算機網(wǎng)站基礎(chǔ)知識、網(wǎng)頁三劍客DREAMWEAVER 的使用、FIREWORKS 圖像處理、FLASH 的使用。

（五）先修課程 計算機基礎(chǔ)

（六）后繼課程 Web 程序設(shè)計

（七）考核方式 上機考試

（八）使用教材

（九）參考書目

1、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作技術(shù)教程》 作者：王傳華、段青玲、馬欽? 清華大學(xué)出版社?第二版.2、網(wǎng)頁和網(wǎng)站制作基礎(chǔ)操作與實例教程.陜西科學(xué)技術(shù)出版社

3、Dreamweaver8PhotoshopCS2Flash8網(wǎng)頁制作教材.陳笑；李景池.清華大學(xué)出版社

4、《使用網(wǎng)站技術(shù)基礎(chǔ)》作者：德力、盧明波、王化宇.內(nèi)蒙古教育出版社 教學(xué)內(nèi)容

第一部分 網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)知識 教學(xué)目的

使學(xué)生了解什么是網(wǎng)頁，網(wǎng)站，網(wǎng)頁元素等概念 主要內(nèi)容 什么是網(wǎng)頁，網(wǎng)站;2 Html語言基礎(chǔ)； 構(gòu)建網(wǎng)站的一般過程； 教學(xué)要求

了解：網(wǎng)站設(shè)計與制作的前期準備 掌握： 繪制網(wǎng)站首頁效果圖 第二部分 網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver 教學(xué)目的

使學(xué)生了解網(wǎng)站設(shè)計概念；掌握軟件界面及站點建立，Dreamweaver的基本功能，表單和CSS樣式表的應(yīng)用及網(wǎng)頁制作的高級技術(shù)。主要內(nèi)容

1、網(wǎng)站設(shè)計概念，要求達到“了解掌握”程度 網(wǎng)站的主題定位

網(wǎng)站的風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計 準備材料和結(jié)構(gòu)規(guī)劃 頁面布局

定義站點、申請域名、空間 認識HTML語言

2、初識軟件界面及站點建立，要求達到“了解掌握”程度 Dreamweaver軟件界面 對象控制面板的使用 建立本地站點 建立遠程站點 站點的更新和管理

3、Dreamweaver的基本功能，要求達到“掌握”程度，添加文本 插入圖片 插入表格

超級鏈接和導(dǎo)航條的創(chuàng)建 插入多媒體

4、表單和CSS樣式表的應(yīng)用，要求達到“了解掌握”程度 插入表單

插入表單對象

創(chuàng)建并鏈接到外部CSS樣式

5、網(wǎng)頁制作高級技術(shù)，要求達到“了解掌握”程度 創(chuàng)建層 設(shè)置層

層與表格的相互轉(zhuǎn)換 創(chuàng)建框架 行為操作 創(chuàng)建模板 模板的應(yīng)用 教學(xué)要求

了解：網(wǎng)站設(shè)計概念

掌握：軟件界面及站點建立，Dreamweaver的基本功能，表單和CSS樣式表的應(yīng)用及網(wǎng)頁制作的高級技術(shù)。

第三部分 圖形制作與處理軟件Firewoks 教學(xué)目的

使學(xué)生了解Fireworks軟件界面；掌握圖像的繪制和編輯，文本與顏色的使用，層與元件的使用，濾鏡和特效的使用，按鈕和動畫的制作。主要內(nèi)容

1、Fireworks簡介，要求達到“了解掌握”程度 Fireworks概述

Fireworks的系統(tǒng)需求 Fireworks的新增功能 Fireworks窗口界面 創(chuàng)建新文檔

導(dǎo)入和導(dǎo)出文檔

2、圖像的繪制和編輯，要求達到“掌握”程度 繪制圖像 編輯圖像

3、文本與顏色，要求達到“掌握”程度 文本的使用 顏色的使用 設(shè)置畫布

4、層與元件，要求達到“掌握”程度 層的使用 元件的使用

5、濾鏡和特效，要求達到“了解掌握”程度 使用濾鏡 使用特效

6、按鈕和動畫，要求達到“了解掌握”程度 按鈕 動畫

教學(xué)要求

了解：Fireworks軟件界面

掌握：圖像的繪制和編輯，文本與顏色的使用，層與元件的使用，濾鏡和特效的使用，按鈕和動畫的制作。第四部分 動畫制作與編輯軟件Flash 教學(xué)目的

使學(xué)生了解Flash基本工作環(huán)境；掌握Flash繪圖工具的使用方法，F(xiàn)lash動畫基礎(chǔ)及FIash影片制作和發(fā)布。主要內(nèi)容

1、初識Flash，要求達到“了解”程度 Flash基本工作環(huán)境 認識舞臺與時間軸.認識不同作用的面板

2、Flash繪圖工具，要求達到“掌握”程度 矢量圖與位圖 線型與顏色

線條的繪制與修改 填充圖形的繪制，選取工具 文本

變換工具 其他工具

3、Flash動畫基礎(chǔ)，要求達到“掌握”程度 層 幀 元件

Flash的基本操作

4、FIash影片制作和發(fā)布，要求達到“掌握”程度 動畫基礎(chǔ) 逐幀動畫 形狀漸變 動作漸變 蒙板

運動導(dǎo)線 按鈕

軌跡追蹤 導(dǎo)入聲音 加入視頻 測試發(fā)布 教學(xué)要求

了解：Flash基本工作環(huán)境

掌握：Flash繪圖工具的使用方法，F(xiàn)lash動畫基礎(chǔ)及FIash影片制作和發(fā)布。第五章 綜合實例 教學(xué)目的

使學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)頁制作工具Dreamvwaver、Fireworks、Flash的使用，能自行設(shè)計各種網(wǎng)頁、編輯一定的平面圖象、網(wǎng)絡(luò)動畫。具備網(wǎng)站的建立、規(guī)劃、管理、發(fā)布的相關(guān)技術(shù)及網(wǎng)頁制作的操作技能，能獨立設(shè)計 WEB 站點。主要內(nèi)容

綜合實例，要求達到“掌握”程度 網(wǎng)頁設(shè)計準備工作

用Fireworks設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu) 用Dreamweaver生成網(wǎng)頁 用Flash制作網(wǎng)頁動畫 整理網(wǎng)頁

完成小型WEB站點網(wǎng)頁的規(guī)劃、設(shè)計、管理與維護 教學(xué)要求

掌握：Web網(wǎng)站建設(shè)的基本方法，掌握網(wǎng)頁制作工具的使用方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計網(wǎng)站的能力。課時分配及其它

（一）課時分配

課程總教學(xué)時數(shù)為90學(xué)時，安排在第二學(xué)期，每周3＋2學(xué)時，上課18周。具體分配如下

教學(xué)內(nèi)容 講授學(xué)時數(shù)

章次

第一部分 網(wǎng)頁設(shè)計與制作基礎(chǔ)知識 4 第二部分 網(wǎng)頁制作軟件Dreamweaver 12 第三部分 圖形制作與處理軟件Firewoks 8 第四部分 動畫制作與編輯軟件Flash 8 第五部分 綜合實例 4 合計

實驗學(xué)時數(shù) 10 8 2 36

（二）考核要求

平時成績（含考勤、作業(yè)與實驗）占50%，期末（上機考試）成績占50%。

第四篇：《動畫及網(wǎng)頁制作》課程教案

《動畫及網(wǎng)頁制作》課程教案

課程名稱：動畫及網(wǎng)頁制作 任課班級：美術(shù)學(xué)院2005級動畫班

任課時間：2007年5月28日 至 2007年6月28日 周數(shù)：5周 教學(xué)目的及要求：

《動畫及網(wǎng)頁制作》是多媒體專業(yè)學(xué)生重要的必修基礎(chǔ)課。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用Flash，制作網(wǎng)頁動畫，課件。了解網(wǎng)絡(luò)動畫的制作過程，游戲的制作過程，制作出有趣的游戲和精彩的動畫片。

教學(xué)方法：

以教師的實例演示與學(xué)生的上機練習(xí)相結(jié)合的方法為主，同時組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的flash動畫和網(wǎng)頁，輔導(dǎo)學(xué)生獨立完成一個完整的flash動畫或網(wǎng)頁制作。

教學(xué)重點及難點：

教學(xué)重點：掌握并理解flash的操作界面，熟練使用flash中幾種實現(xiàn)動畫的基本方式來制作flash動畫，學(xué)會并理解flash中的各種鏈接方式和AS語言來，學(xué)會編寫動畫應(yīng)用腳本，利用flash及相關(guān)輔助軟件制作網(wǎng)頁動畫。

教學(xué)難點：flash中的各種鏈接方式和flash的AS語言，獨立編寫動畫應(yīng)用腳本，網(wǎng)頁的制作和鏈接。

教學(xué)內(nèi)容：

第（1）章 認識FLASH 多媒體簡介及其多種相關(guān)軟件，初步把握用FLASH進行設(shè)計的一般方法和思路；了解FLASH動畫的基本特點，以及Flash5.0的基本工作環(huán)境。

第（2）章 窗口介紹

本章簡單介紹FLASH的基本界面組成，包括標題欄、菜單欄、工具欄、工具箱、舞臺、層選擇、和時間軸。

1、舞臺(Stage)就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導(dǎo)入外部圖形文件進行安排編輯，再把各個獨立的幀合成在一起，以生成電影作品。

2、時間軸窗口(Timeline)用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。

3、繪圖工具欄(Drawing Toolbar)放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時，其所對應(yīng)的修改器(Modifier)也會在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應(yīng)工具對圖形處理的效果。

4、標準工具欄(Standard Toolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺放大比例的圖標和選項，便于進行更為快捷的操作。

5、控制器面板(Controller)控制電影的播放操作的工具集合，一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。

第（3）章 工具箱

了解工具箱的作用，掌握鉛筆工具、鋼筆工具、墨水瓶工具、橡皮工具、兩種箭頭工具、筆刷工具、吸管工具的用法。圖形和文字是Flash動畫的基礎(chǔ)，所以掌握繪圖工具的使用對于制作好的Flash作品是至關(guān)重要的。由于Flash的繪圖工具種類比較多，其相應(yīng)的修改器也各不相同。和畫線條一樣，按住SHIFT鍵時，用橢圓工具可以畫出正圓，用矩形工具可以畫出正方形來。掌握橢圓和矩形工具的使用方法，可以用不同顏色的邊框，填充色，不同線寬線型作出各種各樣的圓和矩形來。

第（4）章 時間軸

時間軸是FLASH中最重要的概念，時間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之一。他決定了動畫的組織形式。所有的設(shè)計都是圍繞著時間軸展開的。熟悉和充分利用好這四種模式，會給開發(fā)和調(diào)試工作帶來許多便利。熟練掌握層的分類以及各種操作。會制作遮罩動畫、按軌跡移動動畫，簡單的MOTION動畫，逐幀動畫。了解洋蔥皮的作用，在制作動畫的過程中，會使用洋蔥皮。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關(guān)系，從而實現(xiàn)不同效果的動畫。

第（5）章 幾種重要窗口設(shè)置

Flash中動畫設(shè)置的過程，主要就是各種屬性設(shè)置的過程。本章重點介紹了幾個最常見窗口的意義，掌握幀、庫窗口、動畫、場景、符號、實例等屬性的設(shè)置。符號的分類以及各種符號的制作與用法，性質(zhì)。我們學(xué)習(xí)了有關(guān)圖符和圖庫的一些基本知識，而創(chuàng)建圖符的目的是要在動畫制作的過程中運用它生成相同或不同的實例，創(chuàng)建圖符的方法有兩種：可以從工作區(qū)中選取對象轉(zhuǎn)換成圖符，或者先創(chuàng)建一個空的圖符，然后在圖符編模式下添加內(nèi)容。實例創(chuàng)建好后，可以通過屬性菜單對實例進行裁剪，粘貼，縮放，旋轉(zhuǎn)。

第（6）章 ACTION初步

ActionScript是Flash的腳本語言,使用ActionScript可以給Flash動畫添加交互性?？梢哉f掌握了該語言，你的Flash技術(shù)將上一個臺階,多加運用后，當(dāng)可成為Flash高手。Flash 5的ActionScript為創(chuàng)建包含復(fù)雜游戲、表單、調(diào)查表和實時交互性的網(wǎng)站提供了許多新的特性?？梢詫ψ约褐谱鞯膭赢嬤M行設(shè)置，讓用戶事件（如按鈕單擊和按鈕）觸發(fā)腳本，告訴動畫執(zhí)行什么動作。

第（7）章 發(fā)布與輸出

FLASH的動畫的主要優(yōu)勢是在廣域網(wǎng)上發(fā)行，本章主要介紹了這種發(fā)布技術(shù)。掌握優(yōu)化動畫的一些小技巧，測試動畫下載技能，會根據(jù)需要將FLASH源文件發(fā)布成網(wǎng)頁文件，各種圖像文件，以及可執(zhí)行文件。

第（8）章 基本技巧實例

本章詳細介紹了幾個有代表性的FLASH動畫設(shè)計的例子，基本上涉及了所有基本技能和技巧。制作片頭的LOADING效果，可結(jié)合ACTION中的ifframeloaded（）命令使用，鼠標屬性和對象屬性的同步變化，可結(jié)合ACTION中的startdrag()命令和stopdrag()命令，Setproperty()命令使用,文本滾動窗口可結(jié)合ACTION中的loadvariablesnum()和telltarget()命令使用。詳細介紹文本框的用法。隨鼠標飄落的雪花，了解隱形按鈕的用法。

第（9）章 ACTION高級應(yīng)用實例

本章主要介紹應(yīng)用一些程序設(shè)計技巧，利用RADIO,CHECKBOX,COMBOBOX成MOVECLICP,并且具有通用性。

FLASH

制作

第五篇：浙江省高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作會考知識點

浙江省高中信息技術(shù)網(wǎng)頁制作會考知識點

一、插入網(wǎng)頁元素：

01.文字及格式：從文本文件中復(fù)制文字內(nèi)容 → 光標定位到相應(yīng)單元格中 → 粘貼 → 選中文字 → 格式 → 字體（段落）→ 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

02.字幕組件：定位 → 插入 → 組件 → 字幕 → 輸入文字設(shè)置屬性 → 確定。

03.藝術(shù)字：定位 → 插入 → 圖片 → 藝術(shù)字 → 選擇一種式樣后確定 → 輸入文字設(shè)置格式后確定。

04.圖片及屬性：光標定位于單元格中 → 插入 → 圖片 → 來自文件 → 找到并選中圖片文件（一定要從考生文件夾中找圖片，包括擴展名都要正確，文件類型可以選所有文件。）→ 確定 → 右擊圖片 → 圖片屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定（注意不能設(shè)置成單元格背景圖片）

05.表格：光標定位 → “表格”菜單 → 插入 → 表格（行或列、單元格）。

06.水平線及屬性：光標定位 → 插入 → 水平線 → 右擊水平線 → 水平線屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

二、背景（顏色或圖片、音樂）、屬性的設(shè)置：

01.網(wǎng)頁屬性（網(wǎng)頁背景、背景音樂、網(wǎng)頁標題等）：在網(wǎng) 1

頁中右擊 → 網(wǎng)頁屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定（圖片和音樂文件一定要來自自己的考生文件夾，網(wǎng)頁標題不能插入到網(wǎng)頁的上方）

02.表格背景、表格屬性：光標定位于要設(shè)置的表格右擊 → 表格屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

03.單元格背景、單元格屬性：光標定位于要設(shè)置的單元格右擊 → 單元格屬性 → 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

三、表格的操作：

01.插入行（列）：光標定位 → 表格 → 插入 → 行或列 02.刪除行（列）：選中要刪除的行（列）→ 表格 → 刪除單元格（正確選擇行或列）

03.合并（拆分）單元格：選中要合并（拆分）的單元格 → 表格 → 合并（拆分）單元格→ 根據(jù)題意設(shè)置 → 確定

四、超鏈接的設(shè)置：

01.在文字（圖片）上設(shè)置（修改）超鏈接到網(wǎng)站地址：選中文字（圖片）→ 在選中區(qū)域右擊 → 超鏈接（超鏈接屬性）→ 單擊“原有文件或網(wǎng)頁”按鈕 → 在地址欄中輸入網(wǎng)址 → 確定。

示例：超鏈接到“中央電視臺”http://常見錯誤：（1）只有（2）http://http://2

02.鏈接到文件：選中文字（圖片）→ 在選中區(qū)域右擊 → 超鏈接（超鏈接屬性）→ 單擊“原有文件或網(wǎng)頁”按鈕 → 找到并選中文件（必須到考生文件夾中去尋找所要鏈接的文件，包括擴展名都要正確。顯示擴展名的操作：打開一個文件夾 → 工具→ 文件夾選項 →“查看”標簽 → 去掉“隱藏已知文件類型的擴展名”前面的對號 → 確定）→ 確定

示例：鏈接文件germ.htm

常見錯誤： http://germ.htm

03.鏈接到電子郵件：選中文字（圖片）→ 在選中區(qū)域右擊 → 超鏈接（超鏈接屬性）→ 單擊“電子郵件地址”按鈕 → 電子郵件地址欄中輸入電子郵件地址 → 確定

示例：超鏈接到abc@163.com

常見錯誤：（1）只有myname@163.com（2）http:// myname@163.com

五、新建網(wǎng)頁（保存位置是考生文件夾、文件名要正確）

文件 → 新建 → 空白網(wǎng)頁（開始 → 所有程序 → Microsoft Office → Microsoft Office FrontPage 2003）→ 按照題意制作網(wǎng)頁 → 文件 → 保存 → 選擇保存位置和輸入文件名 → 保存 → 關(guān)閉窗口