第一篇：“孝行月”活動總結(jié)

體驗(yàn)親情，孝心伴我成長

——孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)?孝行月?活動總結(jié)

為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，我校按照市委陶宏書記?每年常態(tài)化推進(jìn)‘孝行月’活動?批示的要求，結(jié)合市委辦印發(fā)的《關(guān)于?弘揚(yáng)孝文化、培育和踐行社會主義核心價值觀?實(shí)施方案》第16條要求，確定我校2015年暑期在全校繼續(xù)開展?孝行月?教育活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同，崇尚孝德、孝心、孝行、孝道，以積極向上的道德風(fēng)貌促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)孩子高尚情操。

（一）開展教育，喚醒意識，催萌孝心

對未成年人進(jìn)行素質(zhì)教育，首先必須重視對其良好道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。孝德，作為一種基礎(chǔ)道德，在素質(zhì)教育中占有極其重要的位置。可以想象，一個人連起碼的孝德都不具備，連自己的父母都不孝不敬不愛，又怎談愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國？我校從上學(xué)期開始，精心組織，開展有針對性的以?孝行教育?為特色的德育系列活動，內(nèi)容以?我愛我家?、?我為父母分憂愁?、?我的成長歷程?、?勤奮學(xué)習(xí)報答父母養(yǎng)育恩?、?孝心獻(xiàn)父母、愛心獻(xiàn)他人、忠心獻(xiàn)祖國?等為題，以班會、隊(duì)會、演講會、家長會、社會實(shí)踐等為活動載體，各學(xué)科相互滲透。教師們把古今中外孝敬父母的故事、本校師生的典型事例融入孝行教育活動中，從?養(yǎng)親?、?敬親?、?尊親?這三個孝敬道德習(xí)慣著手，喚醒意識，催萌孝心，培養(yǎng)他們熱愛、尊敬長輩的孝德、孝心、孝行，進(jìn)而把愛父母愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終實(shí)現(xiàn)思想道德的升華。

（二）導(dǎo)之以行，回報父母，奉獻(xiàn)孝心

許多孩子膚淺地以為?盡孝道?似乎應(yīng)該是長大以后的事情，他們感性地以為孝敬父母就是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。殊不知，孝順父母，應(yīng)該從小時候做起，從小事情做起；?盡孝道?不光是讓父母享受優(yōu)越的物質(zhì)生活，更重要的是從心理上、精神上關(guān)愛父母。我校組織全體隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的活動方案，推出了孝言行動（即：?進(jìn)門忙問候?、?出門打招呼?、?睡前道晚安?、?分別說再見??謝謝爸爸媽媽?等）、禮讓孝舉（看電視讓頻道、就餐讓座位、吃菜讓佳肴等）、回家三個一(一句問候話、一杯茶、一件家務(wù)事)、假期三件事(送父母一件小禮物、陪父母上一天班或幫父母當(dāng)一天家、寫一篇孝敬內(nèi)容的日記)等班級特色孝心活動。開展?孝親敬老?演講比賽以及各種形式的主題班會等活動，寓教育于活動，從?孝行?抓品行，以?孝心?培養(yǎng)責(zé)任心。

?孝敬教育?重在活動，貴在行動，我校始終注意突出學(xué)生的主體地位，做到留一些空間，讓學(xué)生自己去實(shí)踐；留一些時間，讓學(xué)生自己去體驗(yàn)；留一些問題，讓學(xué)生自己去探索；留一些困難，讓學(xué)生自己去克服；留一些機(jī)會，讓學(xué)生自己去創(chuàng)造；留一些障礙，讓學(xué)生自己往前走，活動開始后，我校要求每個學(xué)生把自己的每一次?孝行?以表格的形式記下來，包括時間、形式、內(nèi)容、效果、證明人等。我校根據(jù)不同年級學(xué)生不同生理、心理狀況，因材施教，制定出有針對性的?孝心教育?系列化方案，各學(xué)段都實(shí)施特色德育活動:低年級深入開展?三個一?孝心活動，抓學(xué)生孝心、愛心培養(yǎng)；高年級突出?勤勉自強(qiáng)?教育，力爭讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女，在校是勤勞守紀(jì)的好學(xué)生，在社會是文雅高尚的好少年。

（三）家校溝通，形成合力，共育孝心

父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要想達(dá)到理想的活動實(shí)效，必須取得家長的支持和配合。我班要求隊(duì)員把活動方案拿給父母閱讀，請家長進(jìn)行配合和監(jiān)督?？梢哉f，活動教育了孩子，同時也感染著我們的家長。他們也更注意以身作則，做好孩子的表率了。開展孝德教育，對象看似未成年人，其實(shí)更是為了?教育一代人，影響幾代人?。孝德教育必然要樹立大教育觀念，通過未成年人，再影響到父母、家庭和學(xué)校社會，而在加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會溝通的同時，必然會更好地建立起?家校聯(lián)系、共同育人?的新型德育機(jī)制，形成良好的未成年人孝德教育社會環(huán)境。

（四）總結(jié)評價，推進(jìn)深化，長抱孝心

自開展?孝行月?教育活動以來，?孝敬、誠信、關(guān)愛?成為我校的主旋律。老師教得更有勁了，學(xué)生學(xué)得也更專心了。六年級一名女生在?孝行月?活動成績報告單中深情地總結(jié):?我現(xiàn)在回到家，不再和弟弟打鬧，不再一回家就泡在電視里，經(jīng)常給父母泡上一杯茶。每天一大早起來，也來當(dāng)?媽媽?，掃地、擦桌子，我這才知道媽媽真的很辛苦！我一定要加倍學(xué)習(xí)，不要讓父母再為我操心了。?學(xué)生們的話很樸實(shí)，但從中能看出學(xué)校開展的?孝行月?活動對他們的積極影響。這種積極性可能會影響他們整個的一生。

在?孝行月?活動中，我們對隊(duì)員們的表現(xiàn)及時進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)評比。通過交流評比，肯定了隊(duì)員們的活動成績，推廣了一些優(yōu)良的做法。

我校在開展?孝行月?教育活動，深刻的體會到，必須因地制宜，創(chuàng)出特色；分類施教，有的放矢，特別是設(shè)計載體，必須堅持?小切口，大背景?、?小口子，大容量?的原則，以點(diǎn)帶面、舉一反三，積小勝為大勝。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，讓我們繼續(xù)努力，一起讀懂父母的心，讓廣大小青年從小事做起，從身邊的事做起，做好小事管好小節(jié)，在孝德實(shí)踐中把關(guān)心獻(xiàn)給父母，孝心獻(xiàn)給長輩，愛心獻(xiàn)給他人，熱心獻(xiàn)給社會，信心留給自己。

第二篇：孝行月總結(jié)

永興小學(xué)“孝行月”活動階段總結(jié)

為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的思想覺悟和自身素質(zhì)，教育學(xué)生自覺做到孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人，心系社會，胸懷祖國，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，強(qiáng)化學(xué)生的思想道德意識，為學(xué)生的健康成長和長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，我們自2017年9月以來，積極開展孝行月教育活動，收到了良好的教育效果。

一、我們利用好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日。每逢節(jié)日，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動，如重陽節(jié)開展“愛心獻(xiàn)給他人”活動、教師節(jié)開展“謝謝您老師”、國慶節(jié)開展“向國旗敬禮”、“觀看大閱兵”等活動。

“母親節(jié)”這天我們?nèi)w同學(xué)家長都收到了一份特別的禮物，同學(xué)們用兩天時間親手為媽媽們制作了一張張精美的“孝心卡片”。還有的寫信祝福媽媽，有的幫助媽媽做一次家務(wù)??方式各不相同，但都表達(dá)了對母親深深的謝意和濃濃的愛意。這是我們?yōu)樵鰪?qiáng)學(xué)生愛心、孝心、責(zé)任心而開展的“孝行月教育”中的一項(xiàng)主題實(shí)踐活動。有些家長看到孩子的可喜的變化，流下了激動的淚水。

我們還積極探索新形勢下學(xué)校、家庭、社會“三位一體”協(xié)作互動，針對當(dāng)前學(xué)生思想發(fā)展變化的實(shí)際，我們啟動了以培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報恩為主要內(nèi)容的“孝行月教育”活動。整個活動分孝敬教育、關(guān)愛他人、責(zé)任教育三個層面，涵蓋孝敬父母、尊重長輩、尊敬老師、理解他人、善待他人、感恩社會、知恩回報、熱愛祖國、愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境等十個方面，貫穿于小學(xué)六年的全過程。為使孝行月教育真正入眼、入耳、入腦，根植于學(xué)生心中，我們積極尋求切入點(diǎn)，分層次、分步驟做好“學(xué)孝知、樹孝心、見孝行”三件事。一是以課堂教學(xué)為平臺，做好“學(xué)孝知”文章。我們充分利用課程資源，精心收集以“孝心”為內(nèi)容的素材，分類歸納整理，準(zhǔn)備開設(shè)孝心教育校本課程，納入整體教學(xué)計劃，立足課堂教學(xué)，利用主題班會、晨會、國旗下講話、校園廣播、思品課等時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)孝心教材、閱讀孝心美文、傾聽孝心故事、銘記孝心格言、傳唱孝心歌曲、觀看孝心影視劇、書寫“孝心日記”，把孝行月教育滲透到教育教學(xué)的全過程，使全體學(xué)生從不同層次、不同角度全方位系統(tǒng)學(xué)習(xí)孝心教育有關(guān)知識。二是以教育活動為平臺，做好“樹孝心”文章。我們立足實(shí)際，活化活動載體，對學(xué)生作孝心教育報告，通過現(xiàn)場說“孝”，組織班會活動、讀書征文、演講比賽、等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的孝心教育活動，使學(xué)生深刻體會到父母的養(yǎng)育之恩，深深喚起了學(xué)生的“孝子之心”。三是以實(shí)踐體驗(yàn)為平臺，做好“見孝行”文章。我們堅持知行統(tǒng)一、重在實(shí)踐的原則，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走出校門，走進(jìn)家庭，走進(jìn)社區(qū)，走向社會，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，通過開展“我向爺爺奶奶獻(xiàn)孝心”、“我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)事”、“我為爸爸洗一次腳”等實(shí)踐活動，把孝心教育落實(shí)到學(xué)生日常生活之中，孝敬父母、尊重長輩、善待他人、回報社會、保護(hù)自然的良好風(fēng)氣在學(xué)生中日益濃厚。

二、學(xué)生方面要從孝心教育開始，分別以“我向父母獻(xiàn)孝心”、“我為校園添光彩”、“老師愛我、我愛老師”、“我愛我的祖國”、“創(chuàng)建和諧社會與自然”為主題開展一系列的實(shí)踐、演講、征文比賽活動，鼓勵、發(fā)動學(xué)生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩祖國、感恩自然。力爭具體做到以下幾件事情：

1、全校學(xué)生都遵循基本的禮儀規(guī)范，同家長、老師說話不能用反問句，回家、出門前都要和父母打招呼。

建立孝心表現(xiàn)日記本，記錄自己一天的言行，對自我進(jìn)行精神鼓勵，教師特別是語文老師班主任要定期對日記進(jìn)行檢查，并做好指導(dǎo)工作。

3、學(xué)生加強(qiáng)自控、自制能力的培養(yǎng)，每位學(xué)生都要與學(xué)校家長簽定保證書，堅決不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、不逃校、不打架、不抽煙、守信、守時、遵守諾言。

4、自覺遵守社會公德，每天都要在睡前反思自己的行為，是否達(dá)到社會公德要求，并進(jìn)行自我獎勵，自我譴責(zé)。

5、記住自己父母的生日，在父母生日到來之際，通過寫一封信或送一份自制的生日賀卡給父母，表達(dá)自己的感謝之意。

6、學(xué)生畢業(yè)前參加學(xué)校組織的“感恩學(xué)校、感恩老師”活動，用自己的行為表達(dá)對學(xué)校、對老師的感謝。

7、感恩社會、感恩自然，保護(hù)環(huán)境，不踐踏草坪，不摘花折枝，不亂丟廢物，伸手撿起一片文明。

四、家長具體要做好以下七件事：

1、家長要做好與學(xué)校、教師的配合工作，及時參加學(xué)校組織的各種親子活動，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)孩子的變化，及時與孩子交流，特別是孩子進(jìn)步后，要及時予以肯定，并認(rèn)真填寫在學(xué)生孝行記錄本上。

2、家長要積極順應(yīng)學(xué)生的要求，改變自己的言行、從孝敬父母入手，處理好與家人之間、鄰里之間、同事之間，領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，與周邊的人和睦相處，做好學(xué)生的表率。

3、家長要在孩子中為孩子創(chuàng)設(shè)一種氛圍，經(jīng)常與學(xué)生交流在學(xué)校中發(fā)生的事情，并從正面引導(dǎo)學(xué)生積極參與到孝心教育、感恩教育活動中來，讓學(xué)生時刻感受到孝心教育、感恩教育的氛圍。

4、要尊重學(xué)生、與學(xué)生平等對話，與學(xué)生有關(guān)的事情先征得學(xué)生的同意，然后再做決定。

5、家長要學(xué)會賞識肯定學(xué)生，要學(xué)會用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，要造當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，不要用成人的眼光和思維看侍孩子的過失，要允許孩子出錯，更允許孩子改錯。

6、家長要學(xué)習(xí)科學(xué)教育方法，不能溺愛學(xué)生，應(yīng)盡可能的培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立能力，該讓學(xué)生做的事情一定讓學(xué)生做，要時刻與學(xué)校保持一致，不能讓學(xué)校的教育在家庭教育中失效。

7、家長要經(jīng)常與學(xué)校、教師保持聯(lián)系，及時將孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，或是提供好的建議和方法。

總之，我們要把孝心教育活動作為今明兩年的一項(xiàng)重要工作，制訂切實(shí)可行的工作措施和具體目標(biāo)，盡好職責(zé)，做好份內(nèi)工作，通過豐富多彩、切實(shí)有效的活動形式突出人文教育的特色，引導(dǎo)學(xué)生、家長人人關(guān)注，人人參與，使“孝心教育活動”成為每位學(xué)生的自覺行動，在掀起“愛心獻(xiàn)給教師、關(guān)心獻(xiàn)給同學(xué)、孝心獻(xiàn)給父母、形象留給學(xué)?！毙⑿慕逃⒏卸鹘逃顒訜岢?，并將其內(nèi)化為自己和修養(yǎng)和素質(zhì)，轉(zhuǎn)化為自己生活學(xué)習(xí)實(shí)際行動中，為建立和諧社會，創(chuàng)建平安校園打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

此外，我們還向全體同學(xué)發(fā)出了以下倡議：

1、回報父母養(yǎng)育之恩。

對父母多說知心話，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，替父母多做些力所能及的家務(wù)活，體會父母的艱辛，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

2、感謝老師的教育之恩。

向老師獻(xiàn)真情，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，來表達(dá)對老師的感激之情。

3、感激同學(xué)之間的愛心幫助。

同學(xué)如手足，牽手同學(xué)、共同進(jìn)步，為同學(xué)做一件有益的事，為班級做一件有益的事，為生活困難的同學(xué)獻(xiàn)出愛心，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

4、感激社會、報效祖國。

在學(xué)習(xí)之余，積極參加“學(xué)雷鋒活動”、“服務(wù)社區(qū)活動”、“青少年志愿活動”等，為身邊需要幫助的人，奉獻(xiàn)愛心，盡自己微薄之力回報社會。

5、感恩自然的賜予。

保護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境，倡議每一位同學(xué)養(yǎng)成良好和衛(wèi)生習(xí)慣，彎彎腰、伸伸手，撿起一片文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，主動養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者，感激自然的給予。

全校同學(xué)們，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所能回報的。所以我們應(yīng)當(dāng)懷有孝心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人奉獻(xiàn)你的愛心，用實(shí)際行動支持他們，幫助他們。心存孝心，就能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存孝心，你會永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂永遠(yuǎn)陪伴你；心存孝心，你會體驗(yàn)出一種由寬容、善意、溫情和和諧勾勒的美好情懷。朋友們，行動起來吧，讓孝心與你我同在。

第三篇：花園鎮(zhèn)二小“孝行月”活動實(shí)施方案

花園鎮(zhèn)二小“孝行月”活動實(shí)施方案

感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人?！币尯⒆訉W(xué)會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心，為使孩子們能對雙親產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛和真誠持久的感恩，我校決定在2016年暑期開展“懷孝心，踐孝行”感恩教育系列活動。通過活動讓學(xué)生積極投入到感謝和感恩父母的實(shí)踐行動中來，為后續(xù)感恩系列活動打好扎實(shí)基礎(chǔ)。特制定“懷孝心、踐孝行”感恩活動方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)孝感市教育局孝教辦【2016】34號文件，關(guān)于進(jìn)一步完善《孝感市中小學(xué)生“孝行月”活動報告單》制度的通知，《孝感市中小學(xué)生“孝行月”活動報告單》（以下簡稱《報告單》）是“孝行月”活動的重要組成部分，能有效指導(dǎo)學(xué)生暑期開展好“孝行月”活動，是暑期做好學(xué)生德育工作無縫對接的體現(xiàn)，全市各級各類學(xué)校要進(jìn)一步重視《報告單》的使用和管理，把《報告單》與學(xué)生德育工作緊密結(jié)合在一起，按照學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《報告單》制度，使“孝行月”活動真正落到實(shí)處。

二、用好《報告單》，提高活動效果

我校將把“孝行月”活動作為一項(xiàng)重要的德育工作抓實(shí)抓好，努力增強(qiáng)學(xué)生的孝德意識，促進(jìn)學(xué)生孝德行為的養(yǎng)成。

1.我校統(tǒng)一印制《報告單》在暑假前發(fā)給每個學(xué)生，并對學(xué)生進(jìn)行“孝行月”活動提出具體要求。

2.學(xué)生在暑期積極進(jìn)行孝德實(shí)踐體驗(yàn)，認(rèn)真填寫《報告單》，家長要在《報告單》上簽名。

3.新學(xué)期開學(xué)報名時，學(xué)生要將《報告單》交給班主任。沒有按要求完成《報告單》的同學(xué)，班主任要讓學(xué)生限期完成。

4.政教處在新學(xué)期開學(xué)后在學(xué)校公示各班《報告單》發(fā)放和回收情況，將其作為班主任工作量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

5.班主任要認(rèn)真審閱學(xué)生的《報告單》，召開主題班會，總結(jié)“孝行月”活動。

6.學(xué)校以《報告單》為基礎(chǔ)，開展“最美孝德青少年”的評選工作。7.學(xué)校對在“孝行月”活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生事跡要以多種形式進(jìn)行宣傳。

三、將“孝行月”等主題教育納入考核范疇

從今年起，孝感市教育局將把“孝行月”等主題教育的相關(guān)工作納入對各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校的考核內(nèi)容，學(xué)校要將此納入教師工作的考核內(nèi)容，將學(xué)生的孝心孝行表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容。

四、活動時間：2016年暑期

五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何少文 副組長：熊業(yè)峰 張 晶

組員：黃桂峰 陳三平陳繼朗 武慶軍

李文兵 李婷婷 各班班主任

六、活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動報答父母。

3、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。

4、教育學(xué)生知理明是，尊老愛幼，具有感激之心。

5、增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果。

七、活動要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校委會全體人員直接參與本項(xiàng)活動，加強(qiáng)對該項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校政教處和教導(dǎo)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。

2.加強(qiáng)項(xiàng)目研發(fā)。學(xué)校將集中德育科研骨干力量，組建“感恩教育”項(xiàng)目“感恩父母”研發(fā)團(tuán)隊(duì)，整合網(wǎng)絡(luò)、圖書、社會及其他教育資源，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實(shí)施計劃與措施，為活動的開展提供有力的智力支撐。

3.健全保障體系。時間保障：學(xué)校將充分利用國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報、思想品德課和文明安全課時間，進(jìn)行專題性或滲透性的“感恩父母教育”；制度保障：學(xué)校將結(jié)合校情，制定好校本活動計劃，明確任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)人員分工，科學(xué)安排時間，規(guī)范活動要求。要對活動過程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，大力宣傳；物力保障：學(xué)校要為本次“感恩父母教育”活動提供一定數(shù)據(jù)的圖片、圖書及影音資料，為項(xiàng)目研發(fā)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。

4.突出典型事例。在這次活動月開展過程中，學(xué)校要面上抓普及、點(diǎn)上抓典型，努力形成活動亮點(diǎn)，演繹精彩故事。要將活動的圖文及視頻資料，通過學(xué)校主題網(wǎng)站、新教育實(shí)驗(yàn)主題論壇等途徑，及時發(fā)布，積極宣傳，擴(kuò)大影響，鞏固成果。

八、活動計劃與措施

第一階段：宣傳發(fā)動（6月）

1、學(xué)校制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式，學(xué)校在06月13日舉行“學(xué)會感恩”專題升題儀式，通過國旗下講話對全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。（06月13日星期一升旗時舉行）。

3、各班圍繞“感恩父母”主題召開班會，組織活動，讓學(xué)生知道什么是感恩。

4、各班級通過博客、家校平臺讓家長了解“懷孝心、踐孝行”感恩父母活動內(nèi)容。

5、紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲、詩文。

6、黑板報中要有感恩教育的內(nèi)容。第二階段：踐行孝行（7月—8月）

1、開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：自己的事情自己干，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

2、開展“每周做一件令父母感動的事”活動。如：為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。

3、開展“記住父母的生日，向父母說一聲謝謝”活動。記住并祝賀父母的生日；在父親節(jié)和母親節(jié)分別向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”，送一句溫馨的祝福。

4、開展“懷孝心、踐孝行”主題征文活動，要求學(xué)生還有教師就此展開寫一篇心得體會學(xué)生也可以通過向父母寫一封信的方式向父母發(fā)示感謝。

第三階段：總結(jié)表彰（9月）

1、各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，每班評選出10名“最佳孝敬星”。

2、在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、班級展板對“最佳孝敬星”做專題宣傳，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)。讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。

九、活動中的注意事項(xiàng)：

1、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們學(xué)校開展這一活動的意義，指導(dǎo)家長填好報告單。

2、關(guān)于留守兒童，各班班主任以及包保教師要格外注意，要及時了解留守兒童的最新信息，要針對性的做好關(guān)愛工作。

3、各班級可以通過學(xué)校網(wǎng)站向家長宣傳我校的“懷孝心、踐孝行”活動，及時更新活動內(nèi)容。

4、各班主任教師要注意活動過程中的安全常識的指導(dǎo)。

5、學(xué)校將根據(jù)學(xué)生事跡、家長的反饋和宣傳影響力度將此次活動的成績納于考評。

第四篇：孝行實(shí)踐

孝行實(shí)踐

有一句話說得好：“我為人人，人人為我?！崩卒h叔叔就是這樣的一個人，他做的好事媽媽經(jīng)常會跟我講，我還記得他曾經(jīng)說過一句話：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去......在寒假中我為長輩做的一件事情，就是燒飯。這是我第五次燒飯了，所以有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。到了中午，我先去廚房用小碗舀了滿滿的兩碗米，然后再把米倒進(jìn)一個小盆里。打開水龍頭，倒了半盆的水，用手把米輕輕的搓干凈，把水倒掉。在放水清洗一下，這時我才把米放進(jìn)電飯鍋里煮，加入適量的水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下按鈕。飯就開始煮了。過了一會兒，只聽見電飯鍋發(fā)出了“咕咕”的響聲，鍋蓋微微跳動，不時往外面冒出熱氣，飯香撲鼻而來。讓我越聞越覺得香......我好不容易等爸爸把菜全都搬上了桌，終于可以吃自己親手燒的香噴噴的米飯了，真的好香??！外婆一邊吃著我的飯，一邊說：“喲！這飯煮的還蠻好吃的，明天再煮一次吧！”我聽了，說：“外婆，沒問題，保證完成任務(wù)！”我高高興興的笑著，心里覺得有一種成就感！

我覺得外婆平時總是給我買這樣那樣的，給她做飯是理所當(dāng)然的的，所以我以后一定要多幫外婆做家務(wù)活，來報答她對我的愛。

五

（一）班 高俊偉

第五篇：感恩孝行父親節(jié)——父親節(jié)活動倡議書

有個人，曾在我們出生時，焦急地等待；有個人，曾把我們高高舉起放在自己的肩頭，遠(yuǎn)望大地；有個人，曾用寬厚的手掌握住我們的小手，讓我們不再害怕。這個人，就是我們的父親。同學(xué)們，每年六月的第三個星期天（今年是6月20日），是父親節(jié)！

父親賦予我們生命，父愛賦予我們力量；

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會；

父愛如石，前進(jìn)時給我們一個落腳的支點(diǎn)；

父愛如燈，給我們照亮黑暗中的行程；

父愛如水，干涸時給予以甘醇；

父愛如鐘，成功時給予我們以鼓勵和警醒；

父愛如傘，為我們遮風(fēng)擋雨；

父愛如雨，為我們濯洗心靈；

父愛如路，伴我們走完人生；

父愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

父愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；

父愛，如大海般深沉而寬廣！

時間會逝去，容顏會衰老，父愛卻永遠(yuǎn)不改本色。蒼白的頭發(fā)，百褶的皺紋，佝僂的腰身，混濁的眼眸，永遠(yuǎn)不會磨滅父愛光輝，反而愈發(fā)顯得深沉而執(zhí)著。父愛的牽掛與思念，用一根無形的絲線，悠長地系著他的兒女。

今天，當(dāng)我們?nèi)松穆烦桃呀?jīng)走過十幾個春秋，在與父親的朝夕相處中，你可能已經(jīng)忽視了父愛的存在，時光的流逝，可能沖淡了你對父愛的珍藏。

父親節(jié)到了，讓我們一起用心來感受偉大的父愛，用心來感謝無私父愛吧！

讓我們用以下方式來問候和祝福我們的父親吧！

一、最直接的方法：給父親打個電話，送上你深情的祝福，哪怕只是幾句簡單的話語，輕聲的問候。

二、最溫馨的方法：給父親寫封誠摯的信，還記得滿文軍的《懂你》嗎？靜靜欣賞：“把愛全給了我把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷里，告訴你我其實(shí)一直都懂你……”當(dāng)歌聲響起，那質(zhì)樸的語言，真摯的情感，不禁會讓我們心潮起伏，兩行熱淚從眼角緩緩落下……

三、最含蓄的方法：或許你不好意思對你的父親說些直接的話，那就發(fā)短信吧！用手機(jī)短信的形式送出你最真摯的祝福。

四、最質(zhì)樸的方法：購買或者親手繪制一張卡片，上面寫上你對父親的祝福，雙手送給父親，讓父親感受別樣的欣喜。

最純真的感情也需要表達(dá)的形式?？傊赣H節(jié)，你一定要表達(dá)的是：“爸爸，我愛你！”

有種愛，一生一世不求回報——父愛

有個人，一生一世值得你愛——父親

讓我們給予父親更多的關(guān)懷，讓我們對父親深情地道一聲“一生平安”！

在父親節(jié)來臨之際，謹(jǐn)以此方式共同祝福為我們?nèi)找共賱凇?dān)憂的所有偉大的父親！