第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“7·26”重要講話精神和《習(xí)近平總書記的成長(zhǎng)之路》心得體會(huì)[大全]

學(xué)習(xí)總書記“7·26”重要講話精神和《總書記的成長(zhǎng)之路》心得

體會(huì)

總書記‘7·26’重要講話科學(xué)分析了當(dāng)前國際國內(nèi)形勢(shì)，深刻闡述了五年來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，深刻闡述了新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題，深刻闡明了未來一個(gè)時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動(dòng)綱領(lǐng)，提出了一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性。

要認(rèn)真組織好講話精神的學(xué)習(xí)和貫徹。各單位各部門會(huì)后要組織廣大黨員干部和全體職工廣泛學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，聯(lián)系以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政實(shí)踐，聯(lián)系黨和國家的歷史性變革和歷史性成就，聯(lián)系習(xí)總書記視察山西重要講話精神，引導(dǎo)廣大黨員干部和全體職工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)維護(hù)核心的思想自覺和行動(dòng)自覺，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要以講話精神為指導(dǎo)，扎實(shí)做好迎接黨的十九大宣傳工作，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?！叭ㄔO(shè)”、巡視整改自行“回頭看”、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證以及XX年度學(xué)校各項(xiàng)工作。

總書記的重要講話振奮人心、發(fā)人深省、催人奮進(jìn)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以更加飽滿的政治熱情和更加優(yōu)異的工作成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

就學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《總書記的成長(zhǎng)之路》一文：第一、進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”?？倳涍@個(gè)黨中央的核心、全黨的核心，是在紅色基因傳承中成長(zhǎng)起來的，是在艱難曲折困境中磨礪出來的，是在復(fù)雜國際斗爭(zhēng)中歷練起來的，是在極其豐富的革命實(shí)踐中確立起來的，是深受全黨、全軍和全國各族人民衷心擁護(hù)和愛戴的，眾望所歸、人心所向。各單位、各部門要教育引導(dǎo)廣大黨員真正做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上認(rèn)同，行動(dòng)上緊跟。第二、進(jìn)一步貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和治國政治新理念新思想新戰(zhàn)略，進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)總書記視察山西重要講話精神，堅(jiān)持“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以點(diǎn)帶面，凝心聚力，努力開創(chuàng)新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。第三、進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在全校上下興起學(xué)習(xí)熱潮，廣大黨員干部要強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化理論武裝，提高政治素質(zhì)，提高履職能力，持續(xù)持久抓好黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨，持續(xù)持久抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“三基建設(shè)”，以更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的舉措履行好自己的職責(zé)，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

通過深入學(xué)習(xí)《總書記的成長(zhǎng)之路》，進(jìn)一步提高了對(duì)確立和維護(hù)習(xí)總書記核心地位重大意義的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，更加堅(jiān)定了把忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心作為最大的政治要求，并全面落實(shí)到行動(dòng)上，努力實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)政治生態(tài)持久的風(fēng)清氣正，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展持久的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)，奮力走好新征程、探出新路子、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神心得體會(huì)

梅廟小學(xué)

梅洪生

10月13日下午，學(xué)校在多媒體教室認(rèn)真收看總書記在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話，充分肯定了教育實(shí)踐活動(dòng)的重大成果，深刻總結(jié)了教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨作出了全面部署、提出了明確要求，體現(xiàn)了我們黨適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性純潔性的高度自覺，充分表明了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度。

學(xué)習(xí)貫徹總書記和省委書記強(qiáng)衛(wèi)的重要講話精神是當(dāng)前的重要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作不斷取得新成效；堅(jiān)決杜絕過期收兵的思想，敬終如始、善作善成，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為，一個(gè)教師、一個(gè)黨員要增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻牢記黨要管黨、從嚴(yán)治黨之責(zé)，將黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)；要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，繼續(xù)貫徹整風(fēng)精神，開展好批評(píng)和自我批評(píng)保持黨的先進(jìn)性和純潔性； 我認(rèn)為，要把講話精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。全力以赴完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前，教育實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)進(jìn)入了總結(jié)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)基本結(jié)束，但是工作不能就此打住，應(yīng)繼續(xù)努力，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把本職工作做的更好。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神心得體會(huì)

總書記對(duì)廣東工作作出重要指示，在充分肯定廣東工作的同時(shí)，對(duì)新時(shí)代開創(chuàng)廣東工作新局面提出明確要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣東發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷，為進(jìn)一步做好新時(shí)代廣東各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力?，F(xiàn)將我在學(xué)習(xí)總書記在參加十三屆全國人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，同時(shí)結(jié)合貫徹落實(shí)我區(qū)“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升”工作部署工作中的心得體會(huì)向組織匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記參加十三屆全國人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神

首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記重要講話的重大意義和豐富內(nèi)涵；其次緊密聯(lián)系工作實(shí)際謀劃推動(dòng)今后工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，把講話精神落實(shí)到實(shí)際工作中去，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成效；還要精心細(xì)化落實(shí)，確保學(xué)習(xí)貫徹取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)黨性鍛煉，牢固樹立黨的宗旨意識(shí)

全心全意為人民服務(wù)是我們黨始終堅(jiān)持的宗旨，黨代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進(jìn)文化發(fā)展的前進(jìn)方向，代表了最廣大人民的根本利益，只有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，才能保證政治上堅(jiān)定。要加強(qiáng)黨性鍛煉。就要在實(shí)踐中汲取政治營養(yǎng)，在改革和建設(shè)的實(shí)踐中培養(yǎng)自己的黨性；在為人民服務(wù)的過程中，培養(yǎng)自己的道德、情操；在履行工作職責(zé)中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。樹立堅(jiān)定正確的政治方向，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。

三、愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)

愛崗敬業(yè)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，正確處理工作中出現(xiàn)的各種問題和矛盾；堅(jiān)持以老百姓的利益為重，以推動(dòng)各項(xiàng)工作為準(zhǔn)繩，不怕苦、不怕累，誠誠懇懇做老百姓的貼心人，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，從而使自己能力、工作效率得到提高。按照總書記對(duì)廣東工作提出的“四個(gè)走在前列”要求，嚴(yán)格落實(shí)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)。要切實(shí)提升政治站位，與黨中央、省委、市委和區(qū)委始終保持高度一致。同時(shí)要全面提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。還要牢固樹立大局意識(shí)，在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量按期完成工程量上取得新進(jìn)展。

四、要敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐

廣東幾十來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：工作要敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，做“先行先試”的杰出代表，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。首先，要主動(dòng)參閱各種專業(yè)資料，積累資料豐富自身知識(shí)，工作之余應(yīng)多鉆研，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體等多種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，積極探索專業(yè)知識(shí)和工作方法，建立自己的知識(shí)體系。其

二、要針對(duì)實(shí)際情況，拓寬思路，創(chuàng)新思維在提高服務(wù)保障水平上，突破條條框框，克服老經(jīng)驗(yàn)、老方法，要有針對(duì)性地對(duì)各類問題提出新的解決方法，其

三、在管理上，要?jiǎng)?chuàng)造性制定一些有利于促進(jìn)科技發(fā)展的規(guī)章制度在服務(wù)上，要利用自身的優(yōu)勢(shì)，解放思想，大膽嘗試，創(chuàng)造性地開展工作。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

天長(zhǎng)二中高一年級(jí) 梁繼奎

在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長(zhǎng)、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢(mèng)人”

每個(gè)國家、每個(gè)民族、每個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是全體中華兒女共同的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，離不開人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！?/p>

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見面時(shí)，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！笨倳浀脑捵屆總€(gè)受教育者感同身受。一個(gè)人，不論他的成就有多大，地位有多高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢(mèng)想的引路人。

新中國成立65年來，在黨和國家的高度重視下，我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動(dòng)者和優(yōu)秀人才，有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。長(zhǎng)期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無私奉獻(xiàn)，國家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國才能從一個(gè)貧窮落后的國家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫下了讓各國感嘆的“中國故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人才越來越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢(mèng)之隊(duì)”，中國夢(mèng)終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大教師肩負(fù)著立德樹人、打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的時(shí)代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得。”做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤(rùn)物細(xì)無聲中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善?！笨倳浿赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃撸覀兌加型瑯拥母惺?，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)我們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對(duì)老師不僅會(huì)聽其言，更會(huì)觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。打鐵還需自身硬。教師是知識(shí)的傳授者，扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì)捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識(shí)引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必落后于時(shí)代。在知識(shí)更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書記提出的始終“站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識(shí)清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門，用愛滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任?？倳浢鞔_要求，“各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn)；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對(duì)師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性；要切實(shí)保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動(dòng)者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動(dòng)者和人才，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步程度和一個(gè)國家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國由人力資源大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的好老師創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記重要講話心得體會(huì)

黨的十八大以來，總書記就堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、做好黨和國家的各項(xiàng)工作、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)等重大問題，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多治國理政的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，是在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致的前提基礎(chǔ)，是不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和理論武裝、進(jìn)一步提高全體黨員干部理論素養(yǎng)的內(nèi)在要求，是增強(qiáng)各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要途徑，是我們統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)步調(diào)的總依據(jù)，是我們把握發(fā)展大勢(shì)、明確目標(biāo)方向的總遵循，是我們贏得發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、開創(chuàng)事業(yè)新局面的總動(dòng)力，是我們提高自身素養(yǎng)、增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面能力的總要求。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神的重要意義

總書記一系列重要講話，緊密結(jié)合我國改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新情況，從推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，對(duì)黨和國家工作提出一系列重要要求，講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，涵蓋治黨治國治軍各個(gè)方面，涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域，是對(duì)黨的十八大精神的深化和拓展，是對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系的豐富和發(fā)展，集中展現(xiàn)了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政的理念、思想、目標(biāo)和信心，為推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展指明了正確方向、注入了強(qiáng)大動(dòng)力。要充分認(rèn)識(shí)總書記系列講話精神的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和精神力量意義，在吃透精神、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)上下功夫，在全面貫徹、狠抓落實(shí)上下功夫，真正做

— 1 — 到帶著真情、帶著責(zé)任抓好學(xué)習(xí)貫徹，切實(shí)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握總書記一系列重要講話的精神實(shí)質(zhì) 總書記的系列重要講話，對(duì)治國理政提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷和新要求，充分顯示了對(duì)世情、國情、黨情的深刻把握，顯示了理論邏輯、歷史邏輯的高度統(tǒng)一，內(nèi)涵十分豐富，論述十分精辟。學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神，關(guān)鍵要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，掌握精髓要領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的系列性和全面性。一是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的重要論述，永不動(dòng)搖信仰，堅(jiān)定不移高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。二是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于中國夢(mèng)的重要論述，凝聚起全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的強(qiáng)大動(dòng)力。三是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于發(fā)展的重要論述，堅(jiān)持以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益為中心，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，著力調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。四是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于深化改革開放的重要論述，堅(jiān)定不移走改革開放的強(qiáng)國之路，更加注重改革的系列性、整體性和協(xié)同性，做到改革不停頓、開放不止步。五是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，既要金山銀山、更要綠水青山，更加自覺地推動(dòng)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。六是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重要論述，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉以及制度建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。七是深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，倡導(dǎo)實(shí)干興邦，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，密切聯(lián)系群眾，真正做到敢

— 2 — 于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、善始善終、善做善成。

三、務(wù)實(shí)求效，不斷把學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神引向深入

要做到“真學(xué)真懂、真信真用、真抓真改”，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推動(dòng)學(xué)習(xí)常態(tài)化，確保學(xué)習(xí)貫徹工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。一要堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)系列講話精神作為重要內(nèi)容，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，更加全面地理解講話的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，更加準(zhǔn)確地把握講話中的一系列緊密聯(lián)系，相互貫通的新思想、新觀念、新論斷，真正在深層次上提高思想理論水平。二要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際。要堅(jiān)持學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神用以此指導(dǎo)、引領(lǐng)實(shí)際工作的開展。三要結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作。要通過深入貫徹總書記系列重要講話精神，調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和解決各種矛盾和問題，要敢于攻堅(jiān)克難，進(jìn)一步加強(qiáng)著力推動(dòng)解決影響科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決改革發(fā)展中的深層次問題，解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。五要著力改進(jìn)工作作風(fēng)。改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，事關(guān)黨和國家的事業(yè)成敗。要按照中央政治局八項(xiàng)規(guī)定精神，把改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，結(jié)合工作實(shí)際，制定具體落實(shí)措施，持之以恒，切實(shí)抓出成效。要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾、虛心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，干實(shí)事、求實(shí)效、重實(shí)情。