第一篇：幼兒園XX年秋季地震應(yīng)急演練總結(jié)

幼兒園XX年秋季地震應(yīng)急演練總結(jié)

為了提高全園師生的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育，普及地震應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)地震事件的自救自護(hù)能力，我園于XX年10月16日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。

演練前，組織全體教職工學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急演練預(yù)案》，提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)；各班教師向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家、在幼兒園如何防震的知識(shí)，讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全三角空間，掌握應(yīng)急避震的正確方式。

當(dāng)“地震警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，全體教職工能第一時(shí)間到崗到位，依據(jù)預(yù)案程序，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的應(yīng)急避震，并組織學(xué)生有序地安全疏散。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在桌椅旁、柜子或墻角等牢固的三角空間；當(dāng)疏散演練的信號(hào)響起，教師按照預(yù)定的疏散路線，快速、有序、安全地組織學(xué)生疏散到了操場(chǎng)。疏散中，學(xué)生之間沒有發(fā)生推擠、踩踏事件，沒有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生意外。演練過程中，教師能及時(shí)有效的幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)，但小小班的個(gè)別幼兒逃生安全意識(shí)不強(qiáng)，緊急疏散時(shí)較為拖拉，總共歷時(shí)2分鐘59秒完成本次的地震應(yīng)急演練。隨后，各班帶班老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)匯報(bào)。

應(yīng)急防火演練時(shí)，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，幼兒演練認(rèn)真，用時(shí)三分十三秒。通過這一演練活動(dòng)，不僅檢驗(yàn)了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識(shí)。

通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，真正做到與安全同行。

最后，園長(zhǎng)針對(duì)本次演練進(jìn)行了分析和總結(jié)，也針對(duì)個(gè)別班級(jí)存在的問題進(jìn)行了再教育。

通過此次的地震應(yīng)急演練，讓全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的避震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了全園師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第二篇：幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)-幼兒園地震演練小結(jié)

幼兒園應(yīng)急演練總結(jié)-幼兒園地震演

練小結(jié)

幼兒園地震演練總結(jié)

篇一：幼兒園地震演練總結(jié)范文

為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會(huì)議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住

這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育幼兒，聽到地震了之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

x月x日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲地震了地震了之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級(jí)，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到

了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長(zhǎng)匯報(bào)情況，園長(zhǎng)隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

篇二：

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確

保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案，并在近日舉行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有

人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)

中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

篇三：

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)

了《xx縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《xx縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，地震警報(bào)信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒地震了，不要慌，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急

避險(xiǎn)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

廣平第二中心園

2016年10月24日幼兒園防震疏

散演練總結(jié)

幼兒園防震疏散演練總結(jié)

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月6日，我園組織教師和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

演練前，幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)方案》，要求全體教師要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練時(shí)所有教師要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練前一天，各班級(jí)分別組織幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

隨著防空警報(bào)的響起，防震疏散演練開始，教師快速到位，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)。1分鐘后，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離

到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向指揮匯報(bào)。全園50名幼兒僅用時(shí)1分就全部撤離到戶外場(chǎng)地。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。幼兒園防震疏散演練總結(jié)11

幼兒園防震疏散演練總結(jié)

為了使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和

線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。2016年5月14日上午10：30分我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

演練前，演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。同時(shí)對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

隨著上午10:30分防空警報(bào)的響起，防震疏散演練開始，各小組人員快速到位，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并

指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；演練時(shí)間為1分鐘。1分鐘后，解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

第二遍警報(bào)響起，幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)總指揮趙鑫園長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

高山子中心幼兒園化作中心幼兒園防震演練總結(jié)

化作中心幼兒園防震演練總結(jié)

為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于2016年10月17日上午10:00分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：

一、演練前宣傳到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。

二、演練方案切實(shí)可行

我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的安全要

求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，教會(huì)幼兒在教室里如何保護(hù)自己。

樓梯

疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時(shí)組織有序

總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教

室撤離到操場(chǎng)只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊張又有序。

此次演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急

預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為

幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

化作鄉(xiāng)中心幼兒園

2016年10月17日幼兒園2016-2016防震減災(zāi)演練總結(jié)

葛洲幼兒園“防震減災(zāi)演習(xí)”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于10月20日對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，成立了以陳燕瓊園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，共同學(xué)習(xí)了《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。10月22日組織了

一、演練前宣傳到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)

二、演練方案切實(shí)可行。我園制定的演練預(yù)案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)各班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到警報(bào)聲之后，全園幼兒必須

聽從教師指揮，立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)教師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、演練時(shí)組織有序。警報(bào)聲響后，每位老師立刻各施其職，在

各自的位置上指導(dǎo)幼兒有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過程既緊張又有序。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場(chǎng)。

此次演練不僅落實(shí)了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。

2016年10月23日白豹幼兒園防震演練總結(jié)

白豹幼兒園防震演練總結(jié)

幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案，并在2016年4月23日舉行了防震演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上

要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。園長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒，聽到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向副組長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

各班的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。幼兒園防震應(yīng)急演練總結(jié)

大長(zhǎng)田幼兒園防震應(yīng)急演練總結(jié)

為了提高師幼的安全意識(shí)，保障在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，更有效地進(jìn)行自救和互救，在今年的消防周活動(dòng)中，我園組織了一

次消防安全應(yīng)急預(yù)案演練。

在演練的當(dāng)天上午，我們組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)并討論了安全應(yīng)急演練方案，把可能發(fā)生的情況都做了預(yù)測(cè)和安排。決定這次盡量減少對(duì)孩子的視覺刺激，只要把過程演習(xí)一遍，讓老師和孩子們?cè)谟龅酵话l(fā)事件時(shí)，沉著應(yīng)對(duì)，能夠安全有效的撤離就可以了。

同時(shí)約定，火災(zāi)的預(yù)告是在不斷電的情況下，聽廣播發(fā)布通知，如果斷電，用可充電的擴(kuò)音喇叭通知。為了達(dá)到真實(shí)情景下的演練，具體時(shí)間不確定。

下午3點(diǎn)，估計(jì)午休起床后孩子整理的差不多了，我們決定演習(xí)開始。因?yàn)橛兴枷霚?zhǔn)備，當(dāng)聽到園長(zhǎng)用可充電的擴(kuò)音喇叭通知后，各班進(jìn)行了迅速的撤離，僅僅用了3分鐘時(shí)間，全園3個(gè)班級(jí)100多名的幼兒全部安全撤離出來。

在校園里，各班把實(shí)到幼兒人數(shù)和撤離出來的人數(shù)一一報(bào)給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的老師，所有人員全部安全撤離現(xiàn)場(chǎng)，演練工作圓滿結(jié)束。

隨后，我們對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。有的說，看到這樣的場(chǎng)面，有一種要哭的感覺，太緊張了！有的說，這次演練，真有一種大難臨頭的感覺，太可怕了！有的說，這次演練，我們發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)不太關(guān)注的教育細(xì)節(jié)，在以后的教學(xué)過程中真應(yīng)該改一改以前的思維慣式了。

第三篇：地震應(yīng)急演練總結(jié)

地震應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)

···鎮(zhèn)中心校校本部于5月12日下午舉行了地震應(yīng)急演練活動(dòng)，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。現(xiàn)將我校地震應(yīng)急演練活動(dòng)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)···為總指揮，信號(hào)員為···，各班負(fù)責(zé)人為班主任。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

演練前，學(xué)校召開了專題會(huì)議，研討制定演練方案。在方案中就演練的時(shí)間、內(nèi)容、路線、演練程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一說明。要求班主任事先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，保證參加演練學(xué)生的安全。并精心部署，制定預(yù)案，明確各崗位工作責(zé)任，避免出現(xiàn)意外情況，確保萬無一失。

三、師生參與，演練效果良好

1、演練開始聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，班主任立即停止授課，告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來，用書包等保護(hù)頭部、頸部、眼睛，掩住口鼻。進(jìn)行應(yīng)急避震演練，師生熟練的掌握了地震發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)的方法。

2、緊急疏散演練環(huán)節(jié)，信號(hào)員通過廣播指揮，各班班主任指導(dǎo)學(xué)生有秩序地按照預(yù)定路線迅速撤離到目的地集合，各班清點(diǎn)人數(shù)。校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

3、這次活動(dòng)全校共有800多名師生參加，13個(gè)班級(jí)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張，又有條不紊。

通過這次演練活動(dòng)我們充分認(rèn)識(shí)到了地震應(yīng)急演練的重要性和必要性，掌握了基本的逃生技能和方法，樹立了珍愛生命、預(yù)防為主的安全意識(shí)，真正提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

···中心校校本部 2015年5月13日

第四篇：地震應(yīng)急演練總結(jié)

奇臺(tái)總場(chǎng)中學(xué)地震應(yīng)急演練總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，增強(qiáng)全體師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，構(gòu)建文明校園。奇臺(tái)總場(chǎng)于2013年5月12日利用課間操的時(shí)間，進(jìn)行了地震安全演練，下面就演練情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了由校長(zhǎng)王德廣任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李明珍任副組長(zhǎng)，各小學(xué)校長(zhǎng)任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各校教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)：對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在各校的方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求各小學(xué)校長(zhǎng)教育學(xué)生，聽到命令后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

在逐一到達(dá)各校后，各校演練小組組長(zhǎng)下達(dá)緊急疏散命令，隨著急促的鈴聲，全體師生都能夠有秩序地迅速撤離教室。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，中心校校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。并宣布XX學(xué)校地震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室。對(duì)于在演練過程中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，要求各校就本校參加這次演練活動(dòng)后立即進(jìn)行分析、小結(jié)，從中查出本校的不足之處，并進(jìn)行整改、落實(shí)。

演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)樓莊鄉(xiāng)中心學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了各校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了各校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

2013.5.16

奇臺(tái)總場(chǎng)中學(xué)

第五篇：地震應(yīng)急演練總結(jié)

學(xué)校預(yù)防地震應(yīng)急演練

為了使我校學(xué)生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來的損失，在學(xué)校各部門的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下，全校師生的積極配合下，2014年5月12日玉皇廟一小地震應(yīng)急演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和緊急集合”三個(gè)項(xiàng)目的演練，整個(gè)演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。

學(xué)校全體師生在整個(gè)演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險(xiǎn)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價(jià)，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識(shí)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機(jī)智逃生的本領(lǐng)。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)能力，在演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)演練現(xiàn)場(chǎng)做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)（警笛）時(shí)，能及時(shí)抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號(hào)（長(zhǎng)哨聲）后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢，各樓層導(dǎo)護(hù)教師向總指揮匯報(bào)了師生撤離情況，班主任開始清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮做了匯報(bào)。此次演練師生撤離教室時(shí)間僅用2分鐘，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。

我校將以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把安全工作做好，做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園，和諧校園而不懈努力！

玉皇廟一小

2014年5月12日