第一篇：XX年中學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)

XX年中學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)

導(dǎo)語(yǔ)：我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。以下是小編為您收集整理提供到的范文，歡迎閱讀參考，希望對(duì)你有所幫助!XX年中學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)

作為一個(gè)中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，自學(xué)習(xí)以來(lái)，我得到了幾點(diǎn)較為重要的安全教育心得。

一、交通安全

(一).不良的交通習(xí)慣 1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號(hào)，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。8.不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理。

(二)中學(xué)生騎自行車的問(wèn)題 1.未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。2.在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。5.在路口闖信號(hào)。6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。8.手攀機(jī)動(dòng)車行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。

(三)中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識(shí)。2.缺乏交通安全知識(shí)。3.缺乏交通安全責(zé)任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。

(四)正常的行路常識(shí) 1.走人行道，靠路右邊走。2.橫過(guò)車行道，要走斑馬線，或走天橋。3.要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)4.上下汽車要避讓過(guò)往車輛。5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

(五)正常的騎自行車常識(shí) 1.不要騎有故障的車。2.不在人行道上騎車，非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追逐。

二、校園內(nèi)外活動(dòng)安全

(一)校內(nèi)安全 1.體育活動(dòng)安全 ① 體育老師要講清體育活動(dòng)安全。② 活動(dòng)課老師不得離開(kāi)。③ 學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。④ 在無(wú)人保護(hù)下不做危險(xiǎn)活動(dòng)。2.學(xué)校集會(huì)與集體活動(dòng)安全 可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。① 上下樓梯不要擁護(hù)、禮讓慢行。② 不互相追逐瘋打。③ 不開(kāi)無(wú)味的可造成傷害的玩笑。3.校內(nèi)勞動(dòng)安全 ① 嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。② 做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開(kāi)關(guān)。4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全 學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則(略)5.學(xué)生住宿安全 ① 不得允許非住宿人員入住宿舍。② 不得私自接用電器電線。③ 不得瘋瘋打打。④ 不得將貴重物品帶入宿舍。⑤ 不得在宿舍使用蠟燭。

三、消防安全 消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合” xx指示：“隱患勝于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

(一)中學(xué)生的消防知識(shí) 發(fā)生火災(zāi)的原因： 1.用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2.用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障 3.用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏 4.燃放煙花爆竹。5.吸煙亂扔煙頭。6.玩火。

(二)火災(zāi)的預(yù)防： 1.家庭防火： ① 安全使用爐火。② 安全使用液化器。③ 安全用電。④ 少年兒童不要玩火。⑤ 燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。2.學(xué)校防火： ① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。② 不要亂燒廢物。③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。④ 經(jīng)常檢查電器。⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共場(chǎng)所防火 學(xué)生要做到： ① 不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。② 不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。(三)滅火基本知識(shí) 1.隔離法：將著火物移開(kāi)，不與其他物品接觸。2.窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。3.冷卻法：用水、滅火器將火冷卻。4.報(bào)警：火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱?；馂?zāi)自救與逃生 學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

四、衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。

預(yù)防傳染病 1.常見(jiàn)傳染病的傳播途徑與預(yù)防知識(shí)。傳染病傳染的三個(gè)基本環(huán)節(jié)： ① 傳染源：病人、病畜、老鼠等 ② 傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲(chóng) ③ 易感人群：少年兒童是易感人群 2.預(yù)防腸道傳染病 ① 注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療，與病人密切接觸的要檢查。② 切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。③ 預(yù)防接種疾苗 3.預(yù)防呼吸道傳染病 發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動(dòng)人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。預(yù)防方法： 病人隔離 不隨地吐痰 教室開(kāi)窗通風(fēng)換氣 4.預(yù)防蟲(chóng)媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動(dòng)物傳播 蟲(chóng)子傳播 5.預(yù)防非典 早報(bào)告 早隔離 早治療 勤通風(fēng) 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒

五、個(gè)人家居安全

1.安全用電。2.雷雨時(shí)不要打電話。3.個(gè)人在家要關(guān)好門窗。4.對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門。5.陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊。(打110電話)6.外出游玩要告訴家長(zhǎng)行程去處。7.陌生人稱家中有急事，要先打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)。8.不單獨(dú)與陌生人同乘無(wú)人看管電梯。9.不把家中鑰匙掛在胸前。10.不搭乘陌生人便車。11.開(kāi)車的陌生人問(wèn)路要保持距離。

六、玩耍時(shí)安全

1.不要盲目從高處跳下。2.不要在陽(yáng)臺(tái)、走廊把身體探出太多。3.不要盲目模仿電視武打危險(xiǎn)動(dòng)作。4.不玩發(fā)射撞擊玩具。5.做家務(wù)要防燒傷、燙傷 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

XX年中學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)

一、主題班會(huì)，滲透常識(shí)。

通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學(xué)生的安全常識(shí)十分缺乏，尤其是生活安全常識(shí)。為此，我定期召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識(shí)。每次召開(kāi)班會(huì)，我都提前充分地準(zhǔn)備安全常識(shí)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)議程，重在讓學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)和掌握各類安全常識(shí)。此外，還特別重視安全知識(shí)的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報(bào)紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)渠道搜集到了大量的安全知識(shí)，在班會(huì)課上自由地相互交流。

通過(guò)主題班會(huì)這種集中教育，全體學(xué)生的安全知識(shí)豐富了，生活實(shí)踐中自我防護(hù)的能力增強(qiáng)了，在班內(nèi)形成了“講安全、議安全”的濃厚氛圍。在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，孩子們之間能相互提醒，相互救助，這種集中教育達(dá)到了良好的教育效果;

二、安全監(jiān)督，排查隱患。

課間活動(dòng)時(shí)間是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段，教師常常鞭長(zhǎng)莫及。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患，最大限度地預(yù)防安全事故的發(fā)生。于是，我通過(guò)民主選舉，選出了三名責(zé)任心強(qiáng)的孩子擔(dān)任安全監(jiān)督員。讓他們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)，留心觀察班內(nèi)學(xué)生的特殊舉動(dòng)，有危險(xiǎn)傾向或事故跡象及時(shí)向老師報(bào)告，并對(duì)教室、活動(dòng)室等場(chǎng)所內(nèi)的物品安全進(jìn)行細(xì)心觀察，如有安全隱患就及時(shí)向老師匯報(bào)。

通過(guò)設(shè)立安全哨兵，班內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的預(yù)防，安全管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷發(fā)展。

三、安全典型，以身示范。

塑造典型，說(shuō)白了就是樹(shù)立榜樣。通過(guò)民主評(píng)議，我班每學(xué)期評(píng)出三名安全文明之星，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。安全文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明規(guī)范。課上會(huì)學(xué)習(xí)，課下會(huì)游玩，玩得快樂(lè)安全。通過(guò)塑造典型，來(lái)引導(dǎo)全班學(xué)生的言行，樹(shù)立榜樣帶領(lǐng)他們開(kāi)展安全有意義的活動(dòng)。安全文明之星正引領(lǐng)著全體學(xué)生向文明與安全的境界邁進(jìn)。

正是在這樣的“學(xué)人優(yōu)點(diǎn)、爭(zhēng)當(dāng)榜樣”的氛圍中，孩子們找到學(xué)習(xí)生活的真正快樂(lè)，找回了安全文明的學(xué)習(xí)生活，不斷提高和完善了自我。

四、家校聯(lián)手，打造平安。

實(shí)踐證明，抓學(xué)生安全工作單靠班主任唱獨(dú)角戲是行不通的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。只有家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，才能為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天。

為此，我一旦發(fā)現(xiàn)班里某個(gè)學(xué)生心理和行為上有異常，便及時(shí)和其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通情況，交流信息，及時(shí)采取防范措施，把許多安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。此外，還向家長(zhǎng)公布自己的聯(lián)系電話，一旦孩子出現(xiàn)反常問(wèn)題，便于家長(zhǎng)及時(shí)與我溝通。這樣，便避免了一些不良事情的發(fā)生。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。XX年中學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)

命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎? 我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規(guī)。例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!

第二篇：2016年中學(xué)生安全教育心得體會(huì)

2016年中學(xué)生安全教育心得體會(huì)

作為一名剛剛擔(dān)任班主任工作不久新班主任，這次有機(jī)會(huì)參加全國(guó)遠(yuǎn)程教育——學(xué)生安全班學(xué)習(xí)，心里倍感高興，這次培訓(xùn)收獲很多，體會(huì)也很多。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：安全工作的重要性，增強(qiáng)了我對(duì)做好學(xué)生安全工作的責(zé)任感，緊迫感，使命感，通過(guò)各位專家的講解的真實(shí)案例，一位位老師因?yàn)閻?ài)心或疏忽而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故，讓我痛心疾首。無(wú)疑是一次次為我們每位教師敲響了警鐘。在今后的班主任工找范文就來(lái)作中，我們應(yīng)該怎么做呢?

我認(rèn)為安全教育工作首先還是要時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)，安全工作重在防范，學(xué)校管理者和全體教職工都必須牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)。觀察我們身邊發(fā)生的許多安全事故，往往就是偶然因素和必然因素的巧合，所以樹(shù)立安全防范意識(shí)必須從“零”開(kāi)始——從每天開(kāi)始，“小題大做”，在思想深處筑牢安全防線，做好一切可能的防范準(zhǔn)備。作為一名班主任應(yīng)該利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓他們將安全意識(shí)牢記心中。

其次，安全教育要突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，既要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。

第三，讓中學(xué)生參與班級(jí)的管理工作。我認(rèn)為讓學(xué)生參加班級(jí)和學(xué)校的管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。班主任要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與班級(jí)安全管理工作。如經(jīng)常召開(kāi)班學(xué)生干部會(huì)，討論安全管理問(wèn)題，查學(xué)生宿舍，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育，找范文就來(lái)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

第四，學(xué)生的安全教育必須與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合起來(lái)

學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感,不斷增強(qiáng)安全教育意識(shí),把安全教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化,并實(shí)行責(zé)任追究制。要建立暢通無(wú)阻的家校溝渠道,敦促家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展校外和家庭的安全教育。要全社會(huì)參與中學(xué)安全教育工作,加大對(duì)教育的投入,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治,規(guī)范校園周邊環(huán)境,化解社會(huì)矛盾,強(qiáng)化調(diào)解工作,確保社會(huì)和諧。

總之，校園安全事關(guān)全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。保證學(xué)生的安全是我們每一個(gè)安全管理員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，在以后的工作中,我們將更把安全工作做得更細(xì)、更扎實(shí)。

第三篇：2014年中學(xué)生假期安全教育

柏林中學(xué)2014年寒假安全教育

1、要注意交通安全。近日雨雪寒潮入侵，道路濕滑，防止交通意外傷害。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明走路，不隨意乘坐“三無(wú)”車輛和超載等不合格車輛。未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路。

2、要強(qiáng)化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊；不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所；在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕易給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

3、要遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)公物，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序,做遵紀(jì)守法的小公民。

4、學(xué)生在假日外出時(shí)要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過(guò)夜，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過(guò)的異性單獨(dú)相處，以防綁架、奸殺、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，避免意外事故。

5、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷燒傷。

6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食，不要食用過(guò)期變質(zhì)食物，不買不食用三無(wú)食品，以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕毒品。

7、要注意防溺水安全。不要隨意到河邊玩水，以防溺水事故發(fā)生。

8、要講社會(huì)公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長(zhǎng)輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務(wù)，多向父母獻(xiàn)上一份親情愛(ài)意。

9、完成假期教師布置的作業(yè)。

10、做好取暖通風(fēng)設(shè)備，防止煤氣中毒。

第四篇：學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。

我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。

總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)之二

一，不要輕易覺(jué)得自己不適合搞研究

我有很長(zhǎng)一段時(shí)間覺(jué)得自己不太適合搞研究，因?yàn)橛X(jué)得做學(xué)問(wèn)需要一顆很靜的心，什么時(shí)候都能坐得下來(lái)，而且一坐就可以幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。開(kāi)始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻(xiàn)，寫文章，反正每一步都要花好多的時(shí)間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。

但是經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉后，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜了很多，很多事情當(dāng)你知道注定要花這么多時(shí)間，有這么程序之后心里面反而坦然了，安靜了，能耐心的去做了!所以我想說(shuō)什么都是一步一步來(lái)的，做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣、心態(tài)也是慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，不要輕易就認(rèn)為自己不適合搞研究!人都是比較怕麻煩，怕重復(fù)勞

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動(dòng)的，有一些偷懶心理是很正常的!

如果讓你去做公務(wù)員，做一些瑣碎而重復(fù)的事情你又喜歡么?估計(jì)沒(méi)多久你就煩了吧!所以我覺(jué)得如果你不是那種得過(guò)且過(guò)、只圖悠閑的人，而是希望過(guò)充實(shí)、有意義生活的人，那你就具備搞科研的潛力!

二，不要把別人想得高不可攀

說(shuō)實(shí)話，在我讀研之前，我對(duì)科學(xué)家這個(gè)稱謂是非常敬畏的，覺(jué)得他們高高在上，但是多了一些接觸之后才發(fā)現(xiàn)他們也并不是那么神奇，他們也只是在某一個(gè)領(lǐng)域和方面懂得比較多，但是他們也有很多不懂的、需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的東西，在某些具體的方面我們學(xué)生還更清楚。即使是像愛(ài)因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物罷了，俗話說(shuō)得好“時(shí)勢(shì)造英雄”，他們正好處在那個(gè)時(shí)期，那個(gè)領(lǐng)域，就是他們不出現(xiàn)，也會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)愛(ài)因斯坦和牛頓的，最多也就是時(shí)間晚一些而已!當(dāng)然他們的成就和他們的聰明和自身的不懈努力有很大關(guān)系，但是現(xiàn)在我并不相信他們是那種絕頂聰明、無(wú)人可及!只要你堅(jiān)持努力，沒(méi)準(zhǔn)你就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦，下一個(gè)牛頓!

說(shuō)到這里我還想談?wù)劕F(xiàn)在的教育，它只給我們灌輸這些科學(xué)家是多么多么的牛x，多么多么的聰明，多么多么的廢寢忘食，他們只會(huì)工作，只給我們說(shuō)這些科學(xué)家的優(yōu)點(diǎn)，只做正面宣傳，把這些科學(xué)家都搞得像神一樣，害我們把他們都想得離我們太遠(yuǎn)，嚴(yán)重的打擊了我們的信心。一顆小小的還未發(fā)芽的心就被他們扼殺了，所以我拜托這些教育者以后對(duì)科學(xué)家的介紹能更全面、具體一些，把他們真是的生活都反應(yīng)出來(lái)，不要只說(shuō)他們生活的一個(gè)側(cè)面，害我們誤以為這些就是他們的全部。不要把他們包裝得那么的完美無(wú)暇，遙不可及!

三，不要把科研當(dāng)作生活的全部

人生有很多事情要做，親情、友情、愛(ài)情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛(ài)好，不要一天只知道做實(shí)驗(yàn)、搞研究，科研不能等于生活的全部。根據(jù)勞役結(jié)合的原則，要記得適當(dāng)?shù)姆潘桑?，只有心情好了，做事才?huì)順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實(shí)驗(yàn)，那樣是不對(duì)的!而且生活中的很多事情和做實(shí)驗(yàn)搞科研是相通的，把它們搞好了，對(duì)研究也有幫助呢!人的能力是多方面的，不要把自己變成一個(gè)只會(huì)讀書、只懂學(xué)問(wèn)的呆子。

我們認(rèn)真了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要刻

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意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要開(kāi)心的過(guò)。

學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)之三

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。現(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。

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這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

資料來(lái)源：http://004km.cn/data/xdth/

第五篇：學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

寒假學(xué)生安全學(xué)習(xí)心得體

鄖陽(yáng)區(qū)白桑九年一貫制學(xué)校 七年級(jí) 朱旭

我學(xué)習(xí)了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。

我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了，就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

其次，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。

總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí)，采取安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)之二

一，不要輕易覺(jué)得自己不適合搞研究

我有很長(zhǎng)一段時(shí)間覺(jué)得自己不太適合搞研究，因?yàn)橛X(jué)得做學(xué)問(wèn)需要一顆很靜的心，什么時(shí)候都能坐得下來(lái)，而且一坐就可以幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)。開(kāi)始做后也是老嫌麻煩，要看這么多文獻(xiàn)，寫文章，反正每一步都要花好多的時(shí)間，好多的心思，心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。

但是經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉后，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜了很多，很多事情當(dāng)你知道注定要花這么多時(shí)間，有這么程序之后心里面反而坦然了，安靜了，能耐心的去做了!所以我想說(shuō)什么都是一步一步來(lái)的，做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣、心態(tài)也是慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，不要輕易就認(rèn)為自己不適合搞研究!人都是比較怕麻煩，怕重復(fù)勞動(dòng)的，有一些偷懶心理是很正常的!

如果讓你去做公務(wù)員，做一些瑣碎而重復(fù)的事情你又喜歡么?估計(jì)沒(méi)多久你就煩了吧!所以我覺(jué)得如果你不是那種得過(guò)且過(guò)、只圖悠閑的人，而是希望過(guò)充實(shí)、有意義生活的人，那你就具備搞科研的潛力!

二，不要把別人想得高不可攀

說(shuō)實(shí)話，在我讀研之前，我對(duì)科學(xué)家這個(gè)稱謂是非常敬畏的，覺(jué)得他們高高在上，但是多了一些接觸之后才發(fā)現(xiàn)他們也并不是那么神奇，他們也只是在某一個(gè)領(lǐng)域和方面懂得比較多，但是他們也有很多不懂的、需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的東西，在某些具體的方面我們學(xué)生還更清楚。即使是像愛(ài)因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物罷了，俗話說(shuō)得好“時(shí)勢(shì)造英雄”，他們正好處在那個(gè)時(shí)期，那個(gè)領(lǐng)域，就是他們不出現(xiàn)，也會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)愛(ài)因斯坦和牛頓的，最多也就是時(shí)間晚一些而已!當(dāng)然他們的成就和他們的聰明和自身的不懈努力有很大關(guān)系，但是現(xiàn)在我并不相信他們是那種絕頂聰明、無(wú)人可及!只要你堅(jiān)持努力，沒(méi)準(zhǔn)你就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦，下一個(gè)牛頓!

說(shuō)到這里我還想談?wù)劕F(xiàn)在的教育，它只給我們灌輸這些科學(xué)家是多么多么的牛x，多么多么的聰明，多么多么的廢寢忘食，他們只會(huì)工作，只給我們說(shuō)這些科學(xué)家的優(yōu)點(diǎn)，只做正面宣傳，把這些科學(xué)家都搞得像神一樣，害我們把他們都想得離我們太遠(yuǎn)，嚴(yán)重的打擊了我們的信心。一顆小小的還未發(fā)芽的心就被他們扼殺了，所以我拜托這些教育者以后對(duì)科學(xué)家的介紹能更全面、具體一些，把他們真是的生活都反應(yīng)出來(lái)，不要只說(shuō)他們生活的一個(gè)側(cè)面，害我們誤以為這些就是他們的全部。不要把他們包裝得那么的完美無(wú)暇，遙不可及!

三，不要把科研當(dāng)作生活的全部

人生有很多事情要做，親情、友情、愛(ài)情，還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛(ài)好，不要一天只知道做實(shí)驗(yàn)、搞研究，科研不能等于生活的全部。根據(jù)勞役結(jié)合的原則，要記得適當(dāng)?shù)姆潘桑?，只有心情好了，做事才?huì)順手，如果心情都不好了，只知道壓抑自己整天做實(shí)驗(yàn)，那樣是不對(duì)的!而且生活中的很多事情和做實(shí)驗(yàn)搞科研是相通的，把它們搞好了，對(duì)研究也有幫助呢!人的能力是多方面的，不要把自己變成一個(gè)只會(huì)讀書、只懂學(xué)問(wèn)的呆子。

我們認(rèn)真了、努力了，這就已經(jīng)足夠了。要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要刻意追求我們非要做到多好多好，順其自然、一直加油就好，不管最后的結(jié)果怎樣，我們都要開(kāi)心的過(guò)。

學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)之三

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)

語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。