第一篇：桃溝中心校防震演練工作總結(jié)

桃溝中心校防震演練工作總結(jié)

為了進一步宣傳防震減災(zāi)知識，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強廣大師生的防震減災(zāi)意識與能力，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的能力，在區(qū)教體局和學(xué)校的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際舉行了防震演練活動，現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內(nèi)進一步開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，有效地開展防震減災(zāi)宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災(zāi)活動，全面提高師生的防震減災(zāi)意識和自救自護能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。

二、目的要求：通過開展形式多樣防震減災(zāi)科普知識宣傳教育活動，使師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震災(zāi)害發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震災(zāi)害造成的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。為防震減災(zāi)工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍，讓防震減災(zāi)知識的宣傳教育進課堂、進家庭，使防震減災(zāi)科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。

三、活動安排：在2013年10月12日，開展以“增強防震減災(zāi)意識，建設(shè)平安和諧校園”為主題的地震科普進校園宣傳活動，采取各種有效方式，大力宣傳地震科普知識，進一步加大學(xué)校防震減災(zāi)宣傳力度，認(rèn)真開展校舍抗震安全排查，組織師生地震應(yīng)急疏散演練，提高全體師生防震減災(zāi)意識，增強廣大師生應(yīng)急自救自護能力。

1、加強宣傳教育，提高防范意識。結(jié)合各項工作，努力發(fā)揮學(xué)校教育的

主渠道作用，通過加強地震科普知識教育（利用班會教育課和圖文資料展示與分發(fā)、廣播站結(jié)合汶川抗震活動經(jīng)驗與教訓(xùn)）開展校舍抗震安全排查。

2、開設(shè)地震科普知識專欄，組織學(xué)生集中觀看防震減災(zāi)科普音像片；在宣傳欄等醒目位置張貼宣傳掛圖，分發(fā)《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本。

3、通過組織班會等活動，在師生中宣傳普及應(yīng)急知識，讓學(xué)校師生進一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急措施。

4、組織疏散演練，增強應(yīng)急能力。制訂學(xué)校地震應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生地震應(yīng)急疏散演練等活動。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都彎腰、抱頭、有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場只用了大約20秒，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練，達(dá)到提高防震減災(zāi)知識，增強自救的能力的目的。

5、結(jié)合組織“防震減災(zāi)”宣傳周活動，加強教師職業(yè)道德責(zé)任感，評選安全防護示范班。

演練前成立領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好部署，做好分工。演練時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨指揮，既要確保演練順利進行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力。

1、向?qū)W生講解清楚演練的目的，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

2、正式演練前一天：通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。安全方面應(yīng)強調(diào)：

①在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，以避免身體被砸。聽到第一次警報響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。④疏散原則：

（1）以年級（樓層）為單位，疏散；

（2）以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開（平時上課也不準(zhǔn)關(guān)），①靠近門的學(xué)生先疏散，②前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。班主任在前帶領(lǐng)，隨堂教師斷后。

(3)嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散、不得串線。

桃溝中心校防震演練總結(jié)

2013年10月12日

第二篇：桃溝小學(xué)防震避震自救演練方案

耿家小學(xué)防震疏散演練方案

一、演練目的

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，提高全校師生的應(yīng)急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震預(yù)報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)教育局和中心校精神，更好地展示全校師生防震減災(zāi)宣傳教育工作效果，制定如下演練實施方案：

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

總指揮：李 小 冬

成員：尹樹金

袁 健

李 成 劉 明

徐 宏

李道付

袁洪武

張安華

四、演練程序

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時間：2013年5月12日上午

2、演練內(nèi)容： 演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

3、報警信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲為信號。地震發(fā)生的信號：一次長哨代表地震發(fā)生，學(xué)生進行應(yīng)急避震。教室內(nèi)學(xué)生應(yīng)就近躲到墻角或課桌下，雙手護頭或用書包護頭。室外的學(xué)生要立即選擇空曠地方躲避，雙手護頭，要避開高大建筑物和電線。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：三次長哨代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距地震發(fā)生約2分鐘后）。五年級從東樓梯，六年級從西樓梯，其他班級從教室前后門疏散至操場指定位置。聽到信號按預(yù)定方案進行疏散演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

六、分工職責(zé)

組織人員和老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前達(dá)到所負(fù)責(zé)的崗位，樓梯口和拐彎處都要有人負(fù)責(zé)。

李小冬——總指揮 袁

健——負(fù)責(zé)警報信號 李

成——負(fù)責(zé)2樓西樓梯口 劉

明——負(fù)責(zé)2樓東樓梯口

袁洪武——負(fù)責(zé)1樓西樓梯口

張安華——負(fù)責(zé)1樓東樓梯口

李道付——負(fù)責(zé)操場集合學(xué)生

其他老師負(fù)責(zé)自己班級學(xué)生疏散時安全。

2、要嚴(yán)肅，當(dāng)作真的地震發(fā)生，而不是游戲。

3、及時糾正學(xué)生不當(dāng)動作。

4、發(fā)生意外事故時，要及時處理。

5、集合后及時清點各班人數(shù)，向總指揮報告。

七、疏散注意事項

1、要有序疏散，下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生相互擁擠，以免跌倒。

2、老師應(yīng)在指定位置指揮學(xué)生有序疏散。

3、疏散時要雙手護頭，以免砸傷。

4、疏散時要迅速，有序，不要慌亂奔跑。

5、各班學(xué)生到達(dá)指定位置后，學(xué)生要蹲下，保護頭部，及時清點人數(shù)，向總指揮報告。

八、演練結(jié)束

各班到達(dá)集中地點，查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，提高演練效果。

防震疏散演練方案

耿家小學(xué)

2013年2月

第三篇：防震演練工作總結(jié)

防震演練工作總結(jié)

古

城

中

學(xué)

初

中

部

2010.9.20

防震演練工作總結(jié)

為了深入貫徹落實教育局的《關(guān)于做好中小學(xué)防震演練工作》精神要求，我古城中學(xué)初中部按照學(xué)校安排，于2010年9月28日下午4：30進行了防震演練，提高了廣大師生的應(yīng)急避震能力，深化了防震減災(zāi)意識，增強了師生在大震來臨之際的安全自護能力，達(dá)到了預(yù)期目的。

通過演練我們也發(fā)現(xiàn)了初中部出現(xiàn)了一些問題：

一、學(xué)生在沖出教學(xué)樓后，沒有按照統(tǒng)一要求：隊形變

成一路縱隊行走，局面顯得有些混亂。

二、疏散集結(jié)地，由于我們的安排欠妥，顯得疏散通道

擁擠。

三、由于班主任宣傳不到位，有些學(xué)生在疏散過程中慌

亂，緊張。

為了更好地完成教育局下達(dá)的此項任務(wù)，我們力爭在本周內(nèi)改變以上情況的發(fā)生，具體措施如下：

1、對學(xué)生加強正面引導(dǎo)，多做思想工作，統(tǒng)一思想，按照學(xué)校的要求和安排實施安全疏散。

2、對疏散地合理安排，做到合理，有序，穩(wěn)妥在集結(jié)

地有序集結(jié)。

3、加強政治宣傳，正面引導(dǎo)，使學(xué)生在平時的活動中，調(diào)節(jié)好思想狀態(tài)：不慌不忙，按部就班地掌握自救

自護能力，保障學(xué)生的生命安全。

總之，我們要不斷完善各種預(yù)案，做好各種演練，把學(xué)生的生命安全工作放在首位，真正讓學(xué)生掌握各種自救自護的能力，保障學(xué)校的各項工作順利開展而努力奮斗。

古中初中部

2010.9.20

第四篇：防震演練工作總結(jié)

防震演練工作總結(jié)

防震演練工作總結(jié)1

5月12日四川汶川8級的特大地震，使許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，此次地震給我們敲響了警鐘，也給我們提出了一個重要課題：學(xué)校應(yīng)成為防止自然災(zāi)害的重要宣傳、預(yù)防基地。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為使我校師生更多了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，從而培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，根據(jù)市教育局精神，開學(xué)初，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，于20xx年3月26日、27日進行了防震防火綜合實際演練，28日進行防火專項應(yīng)急撤離演練。20xx年5月12日下午2點18分，我校又進行了防震安全疏散演練，演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟、眾志成城，演練取得較好的效果。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、學(xué)校重視使演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，多次召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強防震抗災(zāi)的安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的緊急而涉及全校師生的的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班一定嚴(yán)防于緊張激烈中擁擠、踩踏發(fā)生，對殘疾學(xué)生提前安排，專人負(fù)責(zé)，及時撤離，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密使演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明，對這次演練的.具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，但有我校班額大，要求班主任、任課教師一定要精心準(zhǔn)備、有序組織、教育學(xué)生，要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與使演練效果呈現(xiàn)良好。

10月18日上午和19日上午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到49秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。興仁小學(xué)

防震演練工作總結(jié)2

我校于今日舉行全校性質(zhì)的防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得圓滿成功，為今后的防震避險積累了寶貴的.經(jīng)驗。

隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大。通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力。在地震應(yīng)急模擬演練前，學(xué)校要求各班主任對學(xué)生進行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。

此次演練，師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。保生命安全，建和諧校園。為了孩子們的安全，我們將堅持不懈，努力不輟！

防震演練工作總結(jié)3

根據(jù)中心學(xué)校工作安排，我校于20xx年9月26日星期三下午進行了安全防震疏散逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的.活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

下午5點，參與逃生演練活動的全體師生到達(dá)了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經(jīng)過詳細(xì)清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結(jié)。

這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

太和鎮(zhèn)中心校

20xx年xx月xx日

防震演練工作總結(jié)4

5月12日是四川汶川大地震4周年紀(jì)念日，按照黃岡市地震局、教育局的部署，為提高我校師生在發(fā)生地震災(zāi)害時的逃生意識，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于20xx年5月12日上午8時舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震應(yīng)急和疏散演練活動。

5月11日晚上，徐正位校長組織召開了全校教職工會議，專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。5月12日上午8時，全校師生按照《北流水小學(xué)防震演練方案》進行防震演練活動。

首先按照學(xué)校緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組的工作安排，分別由各班班主任老師對學(xué)生講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求，同時各教學(xué)樓前、樓道口、臺階及疏散通道中間的引導(dǎo)教師都立即就位。當(dāng)警報響起，各班主任迅速組織學(xué)生按照疏散路線有序疏散，教學(xué)樓前及樓梯口安排的疏導(dǎo)員協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況，防止學(xué)生相互推擠、踩踏和掉隊。學(xué)生全部疏散到操場后，按規(guī)定的場所以抱頭姿勢蹲下、等待。各班老師及時清點人數(shù)，將清點結(jié)果報告校長，并維護好本班學(xué)生秩序。本次活動分三個階段進行：教室內(nèi)應(yīng)急避震、疏散演練、演練結(jié)束總結(jié)。整個演練用了4分鐘，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。

由于老師們指揮得力，此次演練同學(xué)們做到了不驚慌失措，不爭先恐后，有秩序地按逃生路線疏散到安全的地方。整個疏散過程安全、有序，演練取得了預(yù)期的效果。在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。

通過這一演練活動，進一步增強了師生的`防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，提高了學(xué)校師生的安全防范意識和面對地震災(zāi)害應(yīng)急避險、自救自護的應(yīng)變能力，同時也檢驗了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學(xué)校積累了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗，更使同學(xué)們懂得了自救的知識，感悟到生命的可貴。使全體師生普及了防震減災(zāi)知識，增強了防震減災(zāi)意識和自救互救的技能，提高了學(xué)生應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力。

我們將繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。

防震演練工作總結(jié)5

xxxx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)市直層面全國防災(zāi)減災(zāi)日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”，xx月xx日至xx日為防震減災(zāi)宣傳周。為進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的`防震減災(zāi)宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。現(xiàn)就本周防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：

一是健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調(diào)整充實了防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關(guān)職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防防災(zāi)減災(zāi)工作。

二是強化宣T傳，增強防震意識。學(xué)校充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。

三是開展演練，提高防震能力。學(xué)校定期開展每年不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。

四是完善制度，提升救援時效。結(jié)合學(xué)校實際，xxxx年xx月份完善修訂了《xxxx區(qū)實驗小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。

今后，區(qū)實驗小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

防震演練工作總結(jié)6

地震災(zāi)害會造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。而地震災(zāi)害中，學(xué)校由于人員密集變成重災(zāi)區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，一次次的地震災(zāi)害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。

5月12日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

下午2點25分，全校師生按照《Xx小學(xué)防震自救演練方案》進行防震演練活動。

各班按正常時間進行教學(xué)活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負(fù)責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達(dá)到了預(yù)期的效果。

在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的.防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。

防震演練工作總結(jié)7

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事件的靈活應(yīng)變能力，從小培養(yǎng)幼兒安全意識，使幼兒能有效掌握安全自救知識，學(xué)會更多的`自救、逃生和自我保護的方法。X月XX日，XX幼兒園開展了防震緊急疏散演練活動。

9點10分，當(dāng)幼兒園第一次警報拉響，各班幼兒在老師的組織引導(dǎo)下，快速躲藏到安全地帶。當(dāng)?shù)诙尉瘓箜懫穑靼嘈∨笥巡怀巢霍[，聽從老師的指揮，彎腰雙手抱頭、有序、快速地撤離教室，各班教師清點人數(shù)，不到兩分鐘時間，全體師幼集合到指定位置，整個演練過程快速、安全、有序。演練結(jié)束后，各班教師又帶領(lǐng)幼兒們對逃生、自我保護進行了回顧和總結(jié)。

活動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次演練活動的開展，全體師幼體驗了防震演練逃生的場景，深入了解了逃生安全常識，進一步熟悉了疏散路線，提高了面對突發(fā)震災(zāi)時應(yīng)有沉著冷靜的心理素質(zhì)，為幼兒安全做好了保障。

防震演練工作總結(jié)8

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的'任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月11日下午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。隨后，校長又給師生介紹了滅火器的使用方法，并現(xiàn)場演示了滅火器的使用。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

20xx、5、

防震演練工作總結(jié)9

我校于今天下午舉行全校性質(zhì)的防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得圓滿成功，為今后的防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。

隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大。通過這次演練，我們班學(xué)生學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的.預(yù)期目的。災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力。

學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力。在地震應(yīng)急模擬演練前，學(xué)校要求各班主任對學(xué)生進行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，并及時匯報。

此次演練，師生撤離教室時間僅用4分多鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

但這次演練也存在著不足：班里有白丹妮，史芙蓉等幾名學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，不嚴(yán)肅，對這幾名學(xué)生我們都對其做了及時的教育。

防震演練工作總結(jié)10

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級地震，4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，印尼又發(fā)生了7.4級地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“徐家莊小學(xué)小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在 5月12日上午進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的'時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

5月12日上午，校園鈴聲長鳴（沒有電以哨聲為準(zhǔn)），防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應(yīng)急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

整個演練過程井然有序，歷時三分二十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。

這次活動全校師生全部參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場中心（安全區(qū)域）只用了不到23秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)校《防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防震演練工作總結(jié)11

今天我校組織了防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。

我班師生在整個演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。

隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的.預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對各班學(xué)生進行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

20xx年3月25日

防震演練工作總結(jié)12

順利實施的重要因素。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于各項安全工作要求，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案。為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“高嶺小學(xué)防震應(yīng)急演練方案”，并在20xx年3月18日上午進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學(xué)校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的.能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級狠抓落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到學(xué)校有關(guān)人員宣布疏散后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各老師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

3月18日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到學(xué)校操場（安全區(qū)域）只用了不到90秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！斗勒鹗枭⒀菥殹返囊淮螜z驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防震演練工作總結(jié)13

為進一步落實上級安全工作精神，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我校在上級的統(tǒng)一部署下,于20xx年11月1日下午14：1614：20，組織了防震減災(zāi)應(yīng)急避險疏散演練。在全體師生的共同努力下，如期圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期目的?，F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練指揮組，由陳航校長任組長、教導(dǎo)處主任唐忠朝和少先隊大隊輔導(dǎo)員李國杰任副組長、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。班主任對學(xué)生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密部署、演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、順序、集合地點、程序、要求及注意事項都作了具體的`講解。為了確保演練活動按方案順利進行，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。

三、廣泛宣傳、重點培訓(xùn)，確保演練成功

1、演練前學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

2、將有關(guān)事項通過廣播事先告知學(xué)生（疏散路線、下樓順序、集合地點、注意事項等等）。班主任對疏散逃生演練進行指導(dǎo)，重點讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。

3、同時還召開了各班班長會議，就此次演練提出相關(guān)要求，并事先帶領(lǐng)班長熟悉線路和集合地點。

四、全校性演練效果良好

11月1日，下午組織全校學(xué)生參加防震防災(zāi)應(yīng)急疏散演練，演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗，不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

本次防震防災(zāi)應(yīng)急演練雖然圓滿結(jié)束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學(xué)意識不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結(jié)和改進。我們會將此次防震防災(zāi)應(yīng)急演練中所取得的經(jīng)驗，推廣到防震防災(zāi)應(yīng)急管理實際工作中，今后我校每學(xué)期還會繼續(xù)開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進行。

防震演練工作總結(jié)14

今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習(xí)活動，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓(xùn)，親歷了一次危急時刻生存應(yīng)對能力的嚴(yán)峻考驗。

下午三點，全園正在進行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲，防震應(yīng)急疏散演習(xí)活動開始了。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習(xí)活動方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應(yīng)急避震“地震了，小朋友快躲起來！”，緊急避震時有的`孩子迅速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。

僅僅時隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊，順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離。

在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內(nèi)安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室，全部按預(yù)定的撤離路線從教室撤離出來，在指定的安全地帶集合后清點人數(shù)，并上報負(fù)責(zé)總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，無嬉笑情況出現(xiàn)。

全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動進行了點評，總結(jié)了疏散經(jīng)驗，也提出了改進的措施和辦法。

本次緊急疏散演習(xí)順利完成，全園老師、小朋友通過演習(xí)，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。

防震演練工作總結(jié)15

20xx年3月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。

2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。

3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時4′45″，第二次演練效果明顯提高，用時2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時1′48″。

4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成。

5、存在的問題：

（1）仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。

（2）仍有個別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的`距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。

從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

第五篇：防震演練工作總結(jié)

秋木園小學(xué)日防震演練工作總結(jié)

(2015年3月18日)為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生積累自救、自護、逃生的經(jīng)驗，我校緊緊圍繞“加強疏散演練，確保學(xué)生平安”的安全教育主題，于2015年3月18日進行了防震減災(zāi)安全疏散演練活動。

一、我校所做得工作如下：

1、成立秋木園小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急及演練工作小組并制定應(yīng)急預(yù)案。

2、于2015年3月18日下午，集中全體教師和學(xué)生進行防震知識以及自救知識的宣傳教育。組織學(xué)生進行防震演練（后附演練圖片）。

3、演練時的主要口令及方法：第一聲長哨表示地震發(fā)生，第一聲哨音響時學(xué)生迅速蹲到桌子下面，用雙手保護頭部；第二聲哨音響表示可以進行疏散，第二聲哨音響時，學(xué)生迅速跑出教室到操場集中。

4、防震演練情況：

（1）、第一次學(xué)生全部撤離花費時間43秒，演練后各班主任對學(xué)生存在問題進行指導(dǎo)和幫助。

（2）、第二次學(xué)生全部撤離花費40秒

二、本次防震演練工作存在問題及整改措施：

1、存在問題：（1）學(xué)生在應(yīng)急演練過程中撤離速度較慢。（2）學(xué)生在撤離過程中嘻嘻哈哈，不嚴(yán)肅。（3）學(xué)生對防震應(yīng)急演練沒有引起高度重視。

2、整改措施：

（1）加強指導(dǎo)提高學(xué)生的撤離速度；

（2）在宣傳知識時，嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)肅演練紀(jì)律；（3）不定時的對學(xué)生進行應(yīng)急防震演練，提高學(xué)生防震自救的能力。

（4）進一步加強教師和學(xué)生防震減災(zāi)知識和、防震自救知識以及其他災(zāi)害的應(yīng)急避險宣傳教育，此項工作要常抓不懈。（5）加強教師和學(xué)生防震危機意識的教育，把防震工作融入日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。

此次我校組織的防震演練，在上級的指導(dǎo)下，在我校師生的共同努力系，取得了一定的成績，但此項工作任重而道遠(yuǎn)，必須常抓不懈，以確保學(xué)校師生安全。

秋木園小學(xué) 2015年3月18日