第一篇：庸懶散浮拖個(gè)人自查材料

整治庸懶散浮拖個(gè)人自查材料

按照學(xué)?！蛾P(guān)于整治庸懶散浮拖活動(dòng)方案》的要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神。通過學(xué)習(xí)，對(duì)自己日常工作中的認(rèn)識(shí)、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，對(duì)思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，仔細(xì)查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：

一、存在問題

(一)治庸方面。固守陳舊的知識(shí)，不善于提升新知識(shí)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的精神。

(二)治懶方面。平時(shí)只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯(cuò)。平時(shí)在教育教學(xué)工作中要求學(xué)生做的多，而對(duì)自己要求的少。批評(píng)與自我批評(píng)開展得也不好，對(duì)于自己的小缺點(diǎn)、小差錯(cuò)有時(shí)得過且過，懶得去徹底改正。

(三)治散方面。有時(shí)精神不夠振作，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，有時(shí)會(huì)存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導(dǎo)致批評(píng)學(xué)生時(shí)言辭過重，使學(xué)生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū)?，日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。

(四)治浮方面。工作中，有時(shí)工作作風(fēng)不踏實(shí)、浮躁。特別是當(dāng)自己工作壓力大、任務(wù)重時(shí)，常常心浮氣躁。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象、學(xué)習(xí)不再狀態(tài)時(shí)，處理問題缺乏耐心。

(五)治拖放面。對(duì)學(xué)校的安排、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對(duì)自己要求不嚴(yán)，總認(rèn)為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作，只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學(xué)校工作一盤棋，往往因?yàn)樽约旱摹巴稀?，影?了學(xué)校工作的進(jìn)度，甚至給學(xué)校帶領(lǐng)負(fù)面影響，這是自己缺乏大局意識(shí)的表現(xiàn)。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、思想樹立不牢固。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深進(jìn)。不能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行，從而在認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

3、自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精；有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

4、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。這是造成工作作風(fēng)不實(shí)、拖沓的直接原因。吸取新知識(shí)不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，缺乏求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，導(dǎo)致思維上欠創(chuàng)新，標(biāo)準(zhǔn)上欠求真，作風(fēng)上欠踏實(shí)。

三、整改措施

今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進(jìn)取、扎實(shí)有效作為教育教學(xué)工作的動(dòng)力和目標(biāo)，把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風(fēng)方面。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信念，牢 2 記宗旨，不斷增強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在工作作風(fēng)方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。

（一）應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人，使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

（二）在教育教學(xué)工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，要通過勤奮學(xué)習(xí)使自己增強(qiáng)自信心和責(zé)任心，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進(jìn)取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

（三）紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時(shí)要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對(duì)待同事就像對(duì)待自己的親人一樣，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，力求每項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效。

（四）作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時(shí)刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的奢靡之風(fēng)，努力做到廉潔自律。

第二篇：庸懶散浮拖教師個(gè)人自查材料

“庸懶散浮拖”自查自糾材料

存在的主要問題 :

1、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神，缺乏進(jìn)取精神，缺乏工作熱情，工 作作風(fēng)不夠扎實(shí)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)，奉行多一事不 如少一事的原則，總認(rèn)為，只要能把自己的本職工作干了就行，其他事情都無 關(guān)緊要。

2、不善于了解學(xué)生的心理特征，不善于分析學(xué)生的學(xué)情，教法不靈活，不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，工作中埋怨學(xué)生問題多，而反思自己的少。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，不深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，覺得幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)對(duì)工作，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中了解情況，教育學(xué)生方法過于簡(jiǎn)單，缺乏感情投入，備課不認(rèn)真，批改作業(yè)有時(shí)不及時(shí)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)要求得過且過。整改措施：

1、要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的，只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作，要堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，努力提高自己的理論水平，同時(shí)，還要俯下身來，多聽同事和學(xué)生的心聲。

2、要尊重學(xué)生的心理特點(diǎn)，要與學(xué)生關(guān)系融洽，與學(xué)生多交流，融入到學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中去，動(dòng)態(tài)了解及掌握學(xué)生的全面情況，隨時(shí)隨地與學(xué)生交流。

3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，要主動(dòng)學(xué)習(xí)新理念，采用新教法，全面提高自己教學(xué)水平。

第三篇：整治庸懶散浮拖個(gè)人自查材料

整治“庸懶散浮拖”個(gè)人自查報(bào)告及整改措施

在這次“庸、懶、散、浮、拖”集中整治活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件精神。通過學(xué)習(xí)，對(duì)自己日常工作中的認(rèn)識(shí)、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，對(duì)思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律等方面進(jìn)行自我剖析，作為一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思自己的工作。“庸懶散浮拖”是對(duì)生活不積極的一種態(tài)度，現(xiàn)結(jié)合自身的工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問題，并制定相應(yīng)的整改措施。

一、治庸方面

1、存在的問題

有時(shí)工作滿足于完成任務(wù)，缺乏進(jìn)取精神；有時(shí)存在急于求成的情緒，恨不得“一口吃成胖子”。平時(shí)的理論學(xué)習(xí)抓得時(shí)緊時(shí)松，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，不求甚解。

2、整改措施

在以后的教育教學(xué)工作中，要多多了解學(xué)生的心理特征，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，因地制宜、因材施教，絕不急于求成。注重給予學(xué)生知識(shí)全面發(fā)展的培養(yǎng)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人。

二、治懶方面

1、存在的問題平時(shí)只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯(cuò)，缺乏學(xué)習(xí)熱情，缺乏感情投入。自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不夠快。

2、整改措施

在以后的工作中，力求把本職教學(xué)工作做好的同時(shí)，主動(dòng)積極地完成學(xué)校安排的其它事情。時(shí)刻不忘自己是一名人民教師所肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生，對(duì)工作要充滿熱情，投入感情。充分利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

三、治散方面

1、存在的問題

主要表現(xiàn)在教師開會(huì)，學(xué)生集會(huì)有時(shí)慢騰騰的，工作要求有制度有時(shí)沒及時(shí)執(zhí)行。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求較多，對(duì)自己嚴(yán)格要求少些。

2、整改措施

在以后的工作中，凡是學(xué)校要求的教師開會(huì)，學(xué)生集會(huì)等活動(dòng)，無論場(chǎng)面大小，必須主動(dòng)積極地配合，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各種規(guī)章制度。注意自己的一言一行，要求學(xué)生的做到的事情，首先教師自己要做好。從自身做起、從小事做起，在學(xué)生中樹立“為人師表”的好榜樣。

四、治浮方面

1、存在的問題 工作中，有時(shí)工作有些浮躁。特別是當(dāng)自己工作壓力大、任務(wù)重時(shí)，常常心浮氣躁。有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象、學(xué)習(xí)不再狀態(tài)時(shí)，處理問題缺乏耐心。

2、整改措施

在以后的工作中，教師要有耐心，決不能因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠡蛘咂渌鼱顩r，把個(gè)人的思想情緒帶到教育教學(xué)工作中來。尤其是對(duì)學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象或者學(xué)習(xí)不再狀態(tài)時(shí)，教師要善于觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，耐心，細(xì)心地去教育開導(dǎo)他們，找到根源，尋求最佳的解決辦法。決不是簡(jiǎn)單、粗暴的制止。

五、治拖方面

1、存在的問題

對(duì)學(xué)校的安排、領(lǐng)導(dǎo)交辦的非教學(xué)工作辦得不十分積極，總認(rèn)為自己的主要任務(wù)是教學(xué)工作，只要把教學(xué)工作做好了就“一好遮百丑”，而忽略了學(xué)校工作一盤棋，個(gè)人的拖很可能影響學(xué)校整個(gè)的工作安排。

2、整改措施

在以后的工作中，堅(jiān)決杜絕拖拖拉拉的現(xiàn)象。以學(xué)校為大局，在認(rèn)真完成本職教學(xué)工作的同時(shí)，主動(dòng)積極地配合完成學(xué)校的其它教育教學(xué)工作，絕無怨言。

所有問題的整改時(shí)限：從現(xiàn)在開始，十二月底。

總之，在以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭(zhēng)做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

第四篇：庸懶散浮拖個(gè)人整改措施

岳池現(xiàn)東湖學(xué)校庸懶散浮拖個(gè)人整改措施

在我校開展集中整治“庸懶散浮拖”活動(dòng)以來，本人嚴(yán)格按照該項(xiàng)教育活動(dòng)的總體方案和部署，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的實(shí)際情況，對(duì)照自己的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析，發(fā)現(xiàn)自己在工作中還存在很多問題和不足，在內(nèi)心深處對(duì)自己有了深刻的警醒。下一步，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，分析缺點(diǎn)，查找原因，同時(shí)制定相對(duì)應(yīng)的整改措施。現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體情況匯報(bào)如下：

一、個(gè)人主要問題

1、向上的進(jìn)取心不夠，很多時(shí)候想學(xué)、想做一些事總以時(shí)間不夠來找借口。教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于手上書本知識(shí)的掌握，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，學(xué)得還不夠深、不夠透。

3、工作主動(dòng)性還有所欠缺，對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

二、問題產(chǎn)生的原因

1、對(duì)自己的政治素質(zhì)要求不嚴(yán)，認(rèn)為政治和自己沒有多大的關(guān)系，就不必要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論知識(shí)的了解不深透，學(xué)習(xí)更不夠。

2、為民服務(wù)的宗旨意識(shí)還不牢固，對(duì)于自己從事森林資源管護(hù)工作的管理認(rèn)識(shí)不足，對(duì)有些問題不主動(dòng)了解，一些工作沒有做細(xì)，責(zé)任心有待增強(qiáng)。

3、思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過且過的心態(tài)，抱著“不爭(zhēng)先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想，總是認(rèn)為這樣過得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢(shì)下工作的新要求。

4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)要求不夠高，專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)只是浮在表面，滿足于一知半解，致使工作的開拓進(jìn)取存在差距，工作無太大進(jìn)展。

三、下一步整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己，提升自身的修養(yǎng)，堅(jiān)定信念，增強(qiáng)信心，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，緊跟時(shí)代的步伐，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，積極探索解決問題的出路，以高度的責(zé)任心和使命感，融入林區(qū)的改革與發(fā)展中，做出成績(jī)，做出效果。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步深入了解當(dāng)前工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要及時(shí)掌握工作中存在的問題和不足，強(qiáng)化大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以最誠(chéng)懇的態(tài)度解決問題，服務(wù)職工群眾，為林區(qū)的改革和發(fā)展，生態(tài)安全，和諧，穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4、養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，在今后的工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，自覺遵守紀(jì)律，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，使自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上新的臺(tái)階。

第五篇：“庸懶散浮拖”個(gè)人對(duì)照檢查

“庸懶散浮拖”個(gè)人對(duì)照檢查

根據(jù)***開展“庸懶散浮拖”治理活動(dòng)的部署和要求，我認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，深入細(xì)致地查找了思想上、學(xué)習(xí)上、工作上存在的問題，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：

一、存在的問題

1、作為一名黨員干部自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

２、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于按部就班，得過且過，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事。

３、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時(shí)有發(fā)生。遇到工作任務(wù)重、工作出現(xiàn)問題一時(shí)找不到出路時(shí)、壓力大的時(shí)候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思

想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、作為一名黨員干部的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，滿足于面上不出問題。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長(zhǎng)才的目的，避免自己成為一個(gè)庸碌無為的人，努力讓自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞母刹俊?/p>

2、克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；逐步克服懶惰的不良習(xí)慣，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持做到“口、手、腦、腿”的“五勤”，踏踏實(shí)實(shí)地工作。

３、加強(qiáng)自我管理、自我約束、自我完善，在工作中時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，不該說的話一定不說，不能做的事一定不做，講政治、講紀(jì)律，講服從，工作不計(jì)報(bào)酬不打折扣，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡到自己的義務(wù)。

４、增強(qiáng)效率意識(shí)，樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急

辦，接到上級(jí)安排的任務(wù)能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效，對(duì)工作的承擔(dān)要按時(shí)按質(zhì)不折不扣地完成，不推諉扯皮，不敷衍塞責(zé)。