第一篇：小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——《參觀超市》 總結(jié)

一、設(shè)計(jì)思路：超市是現(xiàn)代生活中密不可分的一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)所，是孩子去的最多、最為喜歡的一個(gè)地方，也是幼兒園角色游戲中最為普遍開設(shè)的一個(gè)區(qū)域。為滿足幼兒的游戲需要，同時(shí)也為下階段“超市”游戲的順利開展，通過實(shí)地參觀，讓孩子獲得關(guān)于超市的知識(shí)，了解超市物品的種類與擺放；了解超市工作人員是怎樣工作的。加深印象，更好地在游戲中真實(shí)再現(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015.4.17

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.細(xì)心觀察了超市的各種各樣的商品，知道了超市里的物品是分類有序擺放的。

2.不能隨便拿走和吃超市里的東西，買商品需要付錢。3.在參觀的過程中要使用禮貌用語，如“謝謝阿姨”、“阿姨再見”等，讓幼兒學(xué)習(xí)在生活當(dāng)中使用禮貌用語。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：盛祥超市

五、參加人員：蒙氏小班28名幼兒及其家長(zhǎng)，本班3名老師

六、活動(dòng)流程：

1.孩子們和其家長(zhǎng)在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)去盛祥超市。2.孩子們觀察超市的各種各樣的商品，知道超市里的物品是分類有序擺放的，不能隨便拿走和吃超市里的東西，買商品需要付錢等。

3.了解工作人員的分工，超市工作人員示范給商品貼標(biāo)簽。

4.幼兒拿出提前準(zhǔn)備好的10元錢，自主買商品，但必須把買到的商品總價(jià)控制在10元以內(nèi)。

5.在參觀的過程中還要主動(dòng)使用禮貌用語，如“謝謝阿姨”、“阿姨再見”。

6.教師和幼兒進(jìn)行分享經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束家長(zhǎng)領(lǐng)著自己的孩子回家。

七、活動(dòng)總結(jié)：

通過本次活動(dòng)，寶寶們不僅了解了超市的結(jié)構(gòu)，還感受到了超市給我們的生活帶來了方便，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的社會(huì)交往能力，真正做到了教育結(jié)合實(shí)際，讓孩子們深入地去體驗(yàn)生活，去獲取經(jīng)驗(yàn)。

孩子們饒有興趣地觀察貨物的擺放、貼標(biāo)簽的過程等內(nèi)容，老師和家長(zhǎng)不時(shí)為孩子們介紹物品的名稱、用途，還教孩子學(xué)看標(biāo)價(jià)。在超市走了一圈，孩子們對(duì)要購(gòu)買的物品已有了目標(biāo)，細(xì)心地看看價(jià)格，選好了物品就來到收銀臺(tái)，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)付錢。

第二篇：小班社會(huì)實(shí)踐烘培活動(dòng)

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

時(shí)間：2017年6月 地點(diǎn)：丹桂華庭

1、活動(dòng)對(duì)象：小班

2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組每班一名老師協(xié)助負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在孩子們的生活條件好了，什么東西都可以用錢買到，家長(zhǎng)過度的溺愛讓孩子失去了自己勞動(dòng)的過程，忽視了讓孩子在實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中尋找快樂的感覺。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，我們選定了讓幼兒自己做餅干和糕點(diǎn)，讓幼兒自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)辛苦過程，珍惜來之不宜的美味糕點(diǎn)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親自動(dòng)手，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)行徑：

老師帶隊(duì)——幼兒步行——到地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際操作——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園。

三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作： 讓糕點(diǎn)師傅準(zhǔn)備好一切，協(xié)助老師。主要負(fù)責(zé)人：

1、活動(dòng)前做好教師安排，并將路線設(shè)計(jì)好。

2、準(zhǔn)備物品：相機(jī)、國(guó)旗

四、活動(dòng)延伸：要求幼兒珍惜糧食，做自己力所能及的事。

第三篇：小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

2016-2017學(xué)第一學(xué)期

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

幼兒期是人的社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)自然、對(duì)周圍的一切都沒有全面、系統(tǒng)的了解，但同時(shí)又對(duì)他們有著濃厚興趣，喜歡親自去體驗(yàn)社會(huì)、感受社會(huì)，從而去適應(yīng)社會(huì)，因而，社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。《綱要》提出“引導(dǎo)幼兒了解自己的親人及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)；引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則”?？梢?，孩子的社會(huì)性發(fā)展在幼兒期是至關(guān)重要的。我園通過近兩三年的探索、研究和實(shí)踐，使幼兒的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為我們幼兒園課程的一部分?，F(xiàn)將本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

9月份 參觀南通市少兒圖書館 11月份 參觀超市 1份月 參觀南通市火車站

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、統(tǒng)一穿著園服，舉班牌、園旗。

2、準(zhǔn)備外出活動(dòng)所需用品，對(duì)幼兒進(jìn)行安全規(guī)則教育。

3、提前聯(lián)系好參觀單位，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合。

二、注意事項(xiàng):

1、各班老師在活動(dòng)時(shí)一定要注意幼兒的安全

2、參加本次活的的教師、幼兒必須遵守本次活動(dòng)的 時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，請(qǐng)勿遲到。

3、在公共場(chǎng)所內(nèi)禁止亂扔雜物、垃圾。

4、校醫(yī)攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事件發(fā)生。

5、各班提前做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒穿大小合腳的運(yùn)動(dòng)鞋。

三、后附《安全應(yīng)急預(yù)案》

附：安全應(yīng)急預(yù)案

為了使我園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，確保生命安全，根據(jù)有關(guān)規(guī)定特制定應(yīng)急預(yù)案：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為了加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真周密做好組織工作。

二、精心組織、周密安排活動(dòng)

1、采取多種形式對(duì)幼兒、老師及家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全、飲食安全、防溺水和自我保護(hù)方面的教育，告知可能出現(xiàn)的安全事故及預(yù)防辦法，增強(qiáng)大眾的安全意識(shí)和自我防范能力，同時(shí)引導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律、講究公德、聽從指揮，使其自覺約束和規(guī)范自己的行為，確保自身安全和他人安全，杜絕各類事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)交通工具管理。提前與校車駕駛員交流溝通，要求校車駕駛員注意以下幾點(diǎn)：

（1）出行車輛車況良好

（2）駕駛?cè)藛T素質(zhì)良好，有一定駕駛經(jīng)驗(yàn)。（3）嚴(yán)禁車輛超載、超速行駛。

3、各班教師要密切注意幼兒的活動(dòng)情況，不能隨意離開幼兒，在活動(dòng)過程中，也不得擅自離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的幼兒并密切關(guān)注各類安全因素，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、萬一發(fā)生交通意外，應(yīng)立即撥打“110”報(bào)警或求救電話，并采取一些可能的急救措施，萬一發(fā)生幼兒走失情況，應(yīng)組織分組尋找，必要時(shí)撥打“110”求助。萬一發(fā)生幼兒溺水情況時(shí)，教師應(yīng)迅速采取搶救措施，同時(shí)撥打“120”急救電話。

5、不管發(fā)生哪種傷害事故，教師既要組織安排好現(xiàn)場(chǎng)幼兒活動(dòng)，又要立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

6、發(fā)生事故后應(yīng)立即向教育局報(bào)告，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力搶救。

濱江藝術(shù)幼兒園小班組 2016.9

第四篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)目的是通過參加戶外拓展、觀賞動(dòng)物，以此豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，領(lǐng)略自然風(fēng)光，陶冶美好情操。通過教育實(shí)踐促進(jìn)老師、學(xué)生間的情感交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

活動(dòng)前，德育處對(duì)參加活動(dòng)的全體師生分別進(jìn)行安全教育，要求分組管理，每班分三個(gè)小組，由三位老師負(fù)責(zé)一個(gè)班，責(zé)任到人，加強(qiáng)人身防護(hù)意識(shí)。同時(shí)為參加秋游的每位學(xué)生都購(gòu)買了保險(xiǎn)。

12月1、2日早上7：30分，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，學(xué)生們激動(dòng)、開心。但是非常有秩序的乘車出行。各班在這次課外實(shí)踐活動(dòng)開始前進(jìn)行充分的安全教育，合理組織。所以，一路上乘車有序，沒有人在車上吃零食，暈車的學(xué)生也得到了很好的照顧。

在活動(dòng)進(jìn)行中，各班級(jí)都能隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，各組長(zhǎng)隨時(shí)報(bào)告人數(shù)，帶隊(duì)老師自始至終跟隨學(xué)生隊(duì)伍，時(shí)刻掌握學(xué)生活動(dòng)狀況，發(fā)現(xiàn)能及時(shí)向帶隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。途中學(xué)生們能見到老師、工作人員主動(dòng)問好，非常有禮貌。學(xué)生們的表現(xiàn)得到老師和所有工作人員的好評(píng)。

各班主任和帶隊(duì)老師能及時(shí)提醒學(xué)生在食用零食要注意衛(wèi)生，掉在地上的垃圾能主動(dòng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶。能做到注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮紙屑。

下午五點(diǎn)，課外實(shí)踐活動(dòng)的全體師生安全返回校園。各班級(jí)分別針對(duì)本班的情況進(jìn)行總結(jié)。

麻涌鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年12月6日

第五篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范例

這是我參加的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然它的內(nèi)容并不豐富多彩，時(shí)間也很短，但它卻讓我學(xué)到了一些在課上學(xué)不到的知識(shí)。

我們這次活動(dòng)的地點(diǎn)是在鎮(zhèn)江市的伯先公園，這是一個(gè)供市民們休息娛樂的開放式公園。在這里，班上組織我們進(jìn)行了各種活動(dòng)，主要是幫助維護(hù)公園的環(huán)境衛(wèi)生，也會(huì)和在公園內(nèi)的老人聊天等。雖然在維護(hù)衛(wèi)生，特別是在撿垃圾的時(shí)候感到又臟又累，但和大家一起在外面進(jìn)行活動(dòng)還是讓我感到興奮，畢竟這是沒有老師參與的，我們自己組織的活動(dòng)。

在后面的幾天里，我們就不僅僅只是在公園里打掃衛(wèi)生，還在宣傳關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)了。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，工業(yè)的不斷發(fā)展，環(huán)境的污染問題也越加的嚴(yán)重起來。不論是全球沙漠化，還是南極冰川的融化，都給地球上的生靈帶了巨大的災(zāi)難。所以我們想讓大家都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，雖然只是公園里的一部分人。我在公園里給別人宣傳保護(hù)環(huán)境，呼吁愛護(hù)大自然。心理有種很舒暢的感覺。

我們?cè)谌ゲ裙珗@的路上，手里拿著些掃帚，簸箕等工具，身上還帶著志愿者的橫幅，感覺好傻。在伯先公園里，我們認(rèn)認(rèn)真真的掃著這些石階，陽的照耀下，我的感覺就一個(gè)，真的好熱啊。又一次，我去和一個(gè)老人聊天，結(jié)果那位老人說的話我一個(gè)字都聽不懂，全部都是猜的，下來時(shí)發(fā)現(xiàn)背上汗都出來了。至于宣傳環(huán)境保護(hù)，其實(shí)我一般都不怎么看新聞的，所以對(duì)于環(huán)境問題，我自己都還不是很清楚，要不是在去之前發(fā)了一些關(guān)于環(huán)境方面的資料，那么可能會(huì)是別人給我講環(huán)境保護(hù)是怎么一回事了。

在活動(dòng)的最后一天，我們并沒有繼續(xù)去伯先公園開活動(dòng)了，而是選擇了留在學(xué)校里邊給自己在這次活動(dòng)做一下總結(jié)，也許大家都比較害羞，反正是沒有人愿意起來說自己在活動(dòng)中的收獲，所以只有來看了一部環(huán)境保護(hù)的記錄片。

這次活動(dòng)雖然我感覺挺累的，但也鍛煉了我的能力。在外邊去給陌生人宣傳保護(hù)環(huán)境，和老人們交流，都讓我有很多收獲，在給別人宣傳保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，我也增添了許多關(guān)于環(huán)境方面的知識(shí)。這次短短的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然不是像他人去貧困地區(qū)支教那樣感人，但也給我們?cè)黾恿撕芏喔形颉?/p>

注：僅僅是范例，不要抄襲，自己寫，根據(jù)那個(gè)七天的日志寫。