第一篇：2011年暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得

2011年暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得

隨地吐痰、亂扔垃圾、機(jī)動(dòng)車隨意調(diào)頭、酒后駕駛等不文明行為似乎隨處可見，特別是酒后駕駛，一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)向我們昭示著酒駕于人于己的嚴(yán)重危害，酒駕不僅不文明，還是違法犯罪行為。為了進(jìn)一步提升市民的文明素質(zhì)修養(yǎng)，激發(fā)他們的城市主人翁意識(shí)，提升市民的文明禮儀，6月27日早上九點(diǎn)，我們財(cái)務(wù)0901班的小分隊(duì)來到了下沙物美廣場，開展了“做文明駛者，和酒駕SAY NO!”活動(dòng)之“模擬醉駕請(qǐng)您體檢”的宣傳活動(dòng)，在杭州市公安局交通警察支隊(duì)繞城大隊(duì)下沙中隊(duì)長的協(xié)助下，宣傳文明禮儀，制止不文明現(xiàn)象，加深了下沙市民對(duì)酒后駕駛危害的意識(shí)，起到了一定的宣傳作用。

28日下午三點(diǎn)，我們來到了高沙幼兒園，開展了“做文明駛者，和酒駕SAY NO!”活動(dòng)之“家長拒酒駕，孩子來監(jiān)督”的宣傳活動(dòng)。在幼兒園通過和孩子們的交流和游戲以及一些宣傳資料的發(fā)放把拒絕酒駕的知識(shí)灌輸給他們，并通過孩子把拒絕酒駕的理念傳遞給家長。孩子們很乖，也很聰明，我們的到來給他們帶來了些許新鮮感，他們很開心，總是對(duì)我們說：“開車不喝酒，喝酒不開車”。幼兒園的老師和孩子們的極力配合讓我們成功的開展了拒絕酒后駕駛的宣傳活動(dòng)。非常感謝他們，也希望他們能將這份心意帶到身邊的親人和朋友中。

29日上午10點(diǎn)，我們來到了西湖六公園，開展了以“做文明駛者，和酒駕SAY NO!”為主題的“街頭宣傳拒酒駕”以及“行為藝術(shù)拒酒駕”宣傳簽名活動(dòng)。盡管天公不作美，在我們到達(dá)目的地的時(shí)候下起了雨，但是卻沒能阻止我們將拒絕酒駕宣傳到底。我們找到了一個(gè)躲雨的長廊，在那同學(xué)們拿起了前一天準(zhǔn)備好的工具，做起了街頭行為藝術(shù)，每個(gè)人的身上都貼起了拒絕酒駕的創(chuàng)意標(biāo)語，拉起宣傳橫幅，請(qǐng)路過的路人在上面簽名，號(hào)召大家自覺遵守社會(huì)公德，尊重自己，關(guān)愛生命，將文明之舉內(nèi)化于心，將酒后駕駛的危害銘記于心，帶動(dòng)身邊的人共同抵制酒駕這種不文明現(xiàn)象。

我們的“街頭宣傳酒駕”以及“行為藝術(shù)宣傳酒駕”活動(dòng)吸引了不少的過路行人。行人們以促文明、禁酒駕為己任，積極加入簽名與交流活動(dòng)中。我們的行為藝術(shù)的展示是對(duì)市民的嚴(yán)肅的告誡：“酒后駕駛是害人害己的行為，要對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)，酒后千萬不能開車?。　?通過現(xiàn)場宣傳、行為藝術(shù)、創(chuàng)意標(biāo)語和酒駕模擬體驗(yàn)等一系列活動(dòng)以及和媒體、交警部門的合作，普及酒駕的危害性，讓盡可能多的人對(duì)于酒駕的危害有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，使之一定范圍內(nèi)得到了廣泛重視，提高了駕駛者拒絕酒駕的意識(shí)，喚起全社會(huì)珍惜生命、關(guān)注和道路安全的意識(shí)，以及對(duì)于交警部門關(guān)于嚴(yán)查酒駕的工作的理解與支持。此外這種活動(dòng)的多樣性和活動(dòng)對(duì)象的廣泛性，不僅僅增強(qiáng)駕駛者本身的文明駕駛意識(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)性“拒絕酒駕”氛圍的營造。

此次活動(dòng)的成功開展，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)不文明行為與現(xiàn)象展開認(rèn)知和思考，開展系列活動(dòng)，引導(dǎo)市民形成健康文明的生活習(xí)慣，產(chǎn)生持續(xù)有效的社會(huì)影響。

朋友們，創(chuàng)建全國文明城市，打造我市文明安全暢通的交通環(huán)境，需要您的大力支持和參與，讓我們攜手參與文明行動(dòng)，積極發(fā)揮“勸誡酒后駕駛義務(wù)宣傳員”的作用，積極倡導(dǎo)文明理念，攜手共創(chuàng)和諧、健康社會(huì)校園環(huán)境。

第二篇：暑期”三下鄉(xiāng)“實(shí)踐心得

應(yīng)團(tuán)中央省委關(guān)于青年大學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐會(huì)頂?shù)奶?hào)召，在實(shí)踐服務(wù)中學(xué)習(xí),宣傳,踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生成長進(jìn)步,奮發(fā)進(jìn)取的主動(dòng)性,積極性和創(chuàng)造性，活動(dòng)隔斷堅(jiān)定走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，推動(dòng)科學(xué)發(fā),展促進(jìn)社會(huì)和諧,建設(shè)文明新農(nóng)村是文明當(dāng)代大學(xué)生的使命。http://www.tiangejc.net/更重要的是當(dāng)今就業(yè)壓力是大學(xué)畢業(yè)生面臨的首要問題，其主要原因是當(dāng)今的大學(xué)生中高分低能的學(xué)生比比皆是，在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)未能靈活運(yùn)用于實(shí)踐中，未能滿足社會(huì)時(shí)間的需要，因此在校大學(xué)生在實(shí)踐能力上的培養(yǎng)顯得十分必要，然而暑期社會(huì)實(shí)踐“三下鄉(xiāng)”則很難過是我們將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的最佳選擇。

大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

在社會(huì)資源不斷減少的今天，人們節(jié)約資源的意識(shí)不斷提高，節(jié)能減排也成為生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在為期15天的調(diào)查走訪活動(dòng)中深深的體會(huì)到了大家對(duì)環(huán)保減排事業(yè)的重視和努力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我在這15天內(nèi)的深刻感受，社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。

在預(yù)想階段，一切都是那么胸有成竹，忽視甚至遺漏了很多細(xì)小的問題??就是這份無知讓我們認(rèn)識(shí)到了自己面對(duì)問題的不成熟和不理智。過于把問題簡單化使我們不得不面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，被突發(fā)的狀況弄的手忙腳亂。在活動(dòng)中，隨著問題不斷出現(xiàn)和問題的解決的同時(shí)我們也在不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

漸漸的，調(diào)查中出現(xiàn)的一些小問題我們已經(jīng)能夠順利并且很好的解決了，大家對(duì)于工作更加積極熱情。即使每天汗流浹背，也沒沒有一個(gè)人有怨言，兢兢業(yè)業(yè)的精神是我大受鼓勵(lì)。每天晚上活動(dòng)結(jié)束后大家聚在一起交流討論今天的不足與收獲，揉一揉酸痛的小腿，心中卻是不能言語的滿足于充實(shí)。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！

實(shí)踐前期準(zhǔn)備活動(dòng)其中有一項(xiàng)是非常重要的，它決定了實(shí)踐活動(dòng)是否能夠順利的如期舉行，這就是----活動(dòng)前期于實(shí)踐地負(fù)責(zé)人的聯(lián)系。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)溝通的魅力。

事情的成敗與否和溝通息息相關(guān)，如何與別人溝通好，這是需要長期的練習(xí)。以前沒有參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不知如何應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，很是尷尬。一個(gè)人在社會(huì)中都必須融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

同時(shí)在溝通時(shí)我們也要正確的選擇溝通對(duì)象，針對(duì)事情的大小及重要性選擇合適溝通對(duì)象，事半功倍。在溝通時(shí)要隨之注意溝通對(duì)象的肢體語言，以及言語的內(nèi)涵話語。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐心得~

在青春中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長

——記2010年暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

今年暑假伊始，我有幸參加了中南大學(xué)舉辦的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并進(jìn)行了為期11天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的小分隊(duì)由來自中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院，粉冶院，機(jī)械院等不同的院系學(xué)生組成，內(nèi)容涉及青春期醫(yī)學(xué)和寄生蟲防預(yù)，以及小學(xué)生的家庭教育等方面的知識(shí)，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)使我受益匪淺。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于一個(gè)從小到大很少接觸社會(huì)，一直在老師家長的庇護(hù)下長大的學(xué)生來說，收獲真的很多。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們通過做調(diào)查問卷，做宣傳，租場地，舉行講座等一系列的活動(dòng)，學(xué)到了太多在學(xué)校很少有機(jī)會(huì)學(xué)到的知識(shí)。通過做調(diào)查問卷，做宣傳，租場地等，讓我學(xué)會(huì)了怎么去和社會(huì)上的陌生人打交道，知道了怎么去和他們溝通才能使我們的宣傳有效，才能讓他們相信我們，來聽我們的講座;通過舉辦講座，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，要辦好一次活動(dòng)，在策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施各階段都需要全體隊(duì)員齊心協(xié)力地去思考和行動(dòng)，抓好每一處細(xì)節(jié)，考慮到可能出現(xiàn)的各種情況，只有如此，在活動(dòng)時(shí)才能游刃有余，才能處變不驚，才能使活動(dòng)井然有序從而達(dá)到活動(dòng)的最終目的和效果； 通過租場地，做調(diào)研等，加深了我們對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于天天待在校園里，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)大部分都僅限于各類媒體的我們來說，是尤為重要的。

社會(huì)實(shí)踐雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們收獲到的卻是太多太多。在這些天的實(shí)踐活動(dòng)中，我們九人在十一天的勞動(dòng)幫助了很多缺乏這方面知識(shí)的老百姓，這是最讓我們感到驕傲的。夕陽西下，隊(duì)員們在夕陽的余暉中離開了，但留下了關(guān)于青春期醫(yī)學(xué)和寄生蟲以和關(guān)于小學(xué)生的家庭教育方面的知識(shí)，也留下了汗水與孜孜不倦的身影，這段經(jīng)歷將成為我們珍貴的記憶，在以后的生活中為我們指引方向，隊(duì)員們走在人生的大道上，繼續(xù)前進(jìn)！??

中南大學(xué)粉末冶金研究院材化0801班：詹孝冬 學(xué)號(hào)：0604081229

第四篇：暑期“三下鄉(xiāng)實(shí)踐”心得

作者：黃連富

農(nóng)學(xué)院赴新鄉(xiāng)延津“450計(jì)劃”支農(nóng)服務(wù)團(tuán)實(shí)踐心得

2009年7月12日上午，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)實(shí)踐”赴新鄉(xiāng)延津“450行動(dòng)計(jì)劃”支農(nóng)服務(wù)團(tuán)一行六人來到了新鄉(xiāng)市延津縣，深入農(nóng)村、深入農(nóng)民、深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、推廣農(nóng)業(yè)科技成果，為確保實(shí)現(xiàn)全年糧食產(chǎn)量超千億斤的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)，為河南糧食核心區(qū)建設(shè)和國家糧食安全提供強(qiáng)有力的支撐。

活動(dòng)為期7天，我們依次在朱寨村、魏莊、趙劉店、南、北班勝固5個(gè)村莊開展具體的活動(dòng)。隊(duì)員們通過多媒體設(shè)備，圖文并茂地講解了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)各個(gè)村莊的實(shí)際情況講述了玉米，花生，棉花等的選種、育苗和病蟲害防治等問題，并將農(nóng)大多年來的科研成果以圖片的形式展示給廣大農(nóng)民。隊(duì)員們還向村民們發(fā)放了相關(guān)科技指導(dǎo)雜志和宣傳冊，希望為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作物栽培和種植帶來新的發(fā)展。

實(shí)踐活動(dòng)期間，隊(duì)員們一起深入田間地頭，農(nóng)事活動(dòng)間隙，農(nóng)民朋友們認(rèn)真聽取了隊(duì)員們講解的關(guān)于省委“450行動(dòng)計(jì)劃”的精神，青年種糧競賽的細(xì)則。深入實(shí)地的實(shí)踐不僅給農(nóng)民朋友們送去了科技知識(shí)，而且讓隊(duì)員們在實(shí)踐中學(xué)到了更多的知識(shí)和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐活動(dòng)“送科技下鄉(xiāng)，長自身才干”的主旨。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們向農(nóng)民宣傳了科學(xué)知識(shí)、提供了科技材料，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)了份力；宣講了國家惠農(nóng)政策，為新農(nóng)村的發(fā)展墊了基石；他們竭誠奉獻(xiàn)，為村民排憂解難，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做了貢獻(xiàn)。隊(duì)員們的組織能力、溝通能力也有了很大提高，把書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際問題結(jié)合起來，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得

孔子說“教學(xué)相長”，可以說，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西。

(一)備課與上課

幾千年前有個(gè)哲人說過“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，當(dāng)代也有人說“成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦”，我想，這確實(shí)是不無道理的。以前作為一名學(xué)生聽課，無論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。但是沒有想到臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺(tái)，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時(shí)間的不充分，也來自于本身知識(shí)儲(chǔ)備的不充實(shí)。而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說起來似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專業(yè)知識(shí)功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。

我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，通過跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。而老師則在課堂對(duì)學(xué)生的問答中對(duì)于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。

(二)學(xué)生與老師

有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。學(xué)生們可愛、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識(shí)性的結(jié)合。我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對(duì)我們的熱情給予了回報(bào)，積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。

老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動(dòng)的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會(huì)過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實(shí)他們未必認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關(guān)系。仗著跟個(gè)別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說過，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對(duì)學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

(三)最后一點(diǎn)感想

記得聊天時(shí)有學(xué)生說他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識(shí)競賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等課堂和活動(dòng)，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時(shí)學(xué)校正常上課都沒有的。我想，很多老師聽到學(xué)生這樣的評(píng)介都會(huì)感到欣慰。

這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識(shí)帶來的樂趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對(duì)未來生活美好的展望;我們無法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是可以肯定的是，對(duì)于老師和學(xué)生來說