第一篇：小學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)(參考)

小學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié)

小學(xué)生社團(tuán)工作總結(jié) ?XX XX?學(xué)年即將結(jié)?束，回顧一年的社團(tuán)活?動取得了可喜的成績，?但也存在著不足，為了?今后社團(tuán)活動搞得更好?特對本學(xué)期工作總結(jié)如?下：

理念：

讓社團(tuán)成為每個?孩子張揚(yáng)個性的炫麗舞?臺。行動一： ? ?確立社團(tuán)活動目標(biāo)：

圍繞 把社團(tuán)活?動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)?習(xí)、獲取知識、發(fā)展能?力和?提升教育質(zhì)量的新?的增長點(diǎn)。這一總目?標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社?團(tuán)，力爭在運(yùn)動會、各?球類棋類比賽;其他社?團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興?趣愛好，因材施教，努?力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)?個性特長，讓每一個學(xué)?生都有一技之長的具體?目標(biāo)，并為每一個社團(tuán)?擬定了合適的目標(biāo)。行?動二：

開發(fā)社?團(tuán)校本教材：

?在社團(tuán)活動師生情況調(diào)?查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分?教師和學(xué)生對社團(tuán)活動?持積極態(tài)度，參與的欲?望較高，他們希望社團(tuán)?是一個民主、溫暖的立?體場，好玩、有趣的快?樂園。社團(tuán)的開設(shè)首先?要解決的就是教材。根?據(jù)我們對教師和學(xué)生的?調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)文?學(xué)類、藝術(shù)類、益智類?等六個大類近20個社?團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意?向，初步安排各社團(tuán)的?輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團(tuán)要?求教師編制一本適合具?有校本特色的社團(tuán)教材?，本學(xué)期開學(xué)后組織了?社團(tuán)優(yōu)習(xí)網(wǎng)教材專項評?比。在社團(tuán)教材的開發(fā)?過程中，老中青教師各?顯才能，無論是體例編?排，還是內(nèi)容選擇，都?力求精益求精，一本本?精美的社團(tuán)教材的出爐?，贏得了工作檢查組的?譽(yù)。行動三：

?加強(qiáng)社團(tuán)過程管理:為?確保社團(tuán)活動的正常開?展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)?的管理。本學(xué)期開設(shè)的?社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)?類、體育類、手工類、?益智類等5個類別，共?17個社團(tuán)。由各社?團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自?愿報名，每個學(xué)生都可?以根據(jù)自己的特長、興?趣，自主選擇心儀的社?團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)?管理中我們堅持實(shí)行備?課審核制和行政巡課制?，努力提高每一節(jié)社團(tuán)?課的效率。行動

?四：

構(gòu)建社團(tuán)?評價體系:為促進(jìn)社團(tuán)?品質(zhì)的提升，我們制訂?了《社團(tuán)活動計劃》,?《社團(tuán)活動章程》明確?各社團(tuán)的成果展示方式?： 一種是過程?展示是指在活動的過程?中不定期的進(jìn)行展示，?集中展示指組織開展社?團(tuán)活動，展示社團(tuán)風(fēng)采?和學(xué)生個人成果，為師?生提供交流與展示的平?臺。為鼓勵優(yōu)秀社團(tuán)的?發(fā)展，出臺了《社團(tuán)評?比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)?一學(xué)期的活動情況及目?標(biāo)達(dá)成度評選優(yōu)秀社團(tuán)?，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年?我校的 小天使合唱團(tuán)? 高年級美術(shù)繪畫 低?年級美術(shù)社團(tuán) 手工制?作。本學(xué)年我校的 小?天使合唱團(tuán) 高年級美?術(shù)繪畫 低年級美術(shù)社?團(tuán) 低年級手工制作 ?社團(tuán)被評為學(xué)校社團(tuán)一?等獎。中高年級播音?主持社團(tuán)、桌式足?球社團(tuán)、英語會話?社、低年級寫字社?團(tuán)、低年級合唱社?團(tuán)、被評為學(xué)校的二?等獎。另有部分社團(tuán)也?同時受到好評?；仡櫳?團(tuán)的工作，推進(jìn)扎實(shí)有?序，孕育了一批興趣廣?泛、特長鮮明的學(xué)生，?我校評比出優(yōu)秀社團(tuán)、?優(yōu)秀組織獎。社團(tuán)建設(shè)?的探索與實(shí)踐，是我校?打造學(xué)校特色的一大舉?措。通過社團(tuán)活動的廣?泛開展，發(fā)展了學(xué)生的?興趣特長，提高了學(xué)生?的實(shí)踐技能，初步轉(zhuǎn)變?了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促?進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。?夢想沒有止境，埠小人?正以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)勇?于實(shí)踐，勤于反思，敢?于創(chuàng)新，努力讓社團(tuán)活?動成為每一個孩子難忘?的經(jīng)歷，一生的財富。?

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第二篇：小學(xué)生社團(tuán)總結(jié)

2012學(xué)年第一學(xué)期羽毛球社團(tuán)活動課總結(jié)

翁喬丹

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校社團(tuán)課教學(xué)是學(xué)校為學(xué)生提供課外多姿多彩的活動的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生都應(yīng)參與的課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。為加強(qiáng)學(xué)校校本課程建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特設(shè)置了羽毛球課程。

二、目的任務(wù)

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識，增長能力。

2、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。

3、積極參加各級比賽，為校爭光。

4、通過多種方式吸收更多學(xué)生加入到組織中來，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

（一）尊重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度，活動前，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項目，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動。

（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度

1、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點(diǎn)。

2、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。

3、加強(qiáng)同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

（三）充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個

性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。

（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。

成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、檢查、指導(dǎo)活動的開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。

（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案。

“社團(tuán)活動”課程的開發(fā)與實(shí)施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況納入教師的考核。

四、總結(jié)

在本學(xué)期的羽毛球社團(tuán)活動課中，各位學(xué)員認(rèn)真完成了老師布置的各項練習(xí)任務(wù)，如發(fā)球、對打練習(xí)、腳步移動、握拍、平擊球等等方面的內(nèi)容。各位學(xué)員在技術(shù)上都有了一定的進(jìn)步，而且不管是在課堂上，還是課堂下，羽毛球都已經(jīng)成為他們業(yè)余生活的一部分，真正將羽毛球作為一項興趣。在下學(xué)期中，我將延續(xù)本學(xué)期的良好勢頭，教授更多的專業(yè)技術(shù)和知識，使學(xué)生越來越喜歡打羽毛球。

第三篇：小學(xué)生社團(tuán)

（一）什么是小學(xué)生社團(tuán)

一、什么是社團(tuán)？

社團(tuán)可依其性質(zhì)分為政治性、經(jīng)濟(jì)性、科技、軍事、外交、文化體育、健康衛(wèi)生及宗教團(tuán)體等；依其成員間的聯(lián)系紐帶分為生理、社會、精神物質(zhì)以及由個體所屬組織功能等方面因素結(jié)成的四類團(tuán)體；亦可依其民間性程度分為官辦、民辦、半官辦三類。

社團(tuán)又稱為社會團(tuán)體，是指以文化、學(xué)術(shù)或公益性為主的非政府組織。在中國大陸，根據(jù)1998年10月25日頒布的《社會團(tuán)體登記管理條例》的規(guī)定，社會團(tuán)體指中國公民自愿組成，為實(shí)現(xiàn)會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。成立社會團(tuán)體必須經(jīng)其業(yè)務(wù)主管單位審查同意，必須同時接受登記管理機(jī)關(guān)（民政）、業(yè)務(wù)主管單位的監(jiān)督；事實(shí)上，限制或者禁止政治性團(tuán)體。

二、什么是學(xué)生社團(tuán)？

學(xué)生社團(tuán)是指學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)會員的共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求、自愿組成的、按照其章程開展活動的群眾性學(xué)生組織。

學(xué)生社團(tuán)的活動以保證完成學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序為前提；以有益于學(xué)生的健康成長和有利于學(xué)校各項工作的進(jìn)行為原則。學(xué)生社團(tuán)組織和活動的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)空氣，提高學(xué)生自己管理自己的能力，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)生社團(tuán)可以根據(jù)學(xué)校的不同情況利用學(xué)生的課余時間開展各種形式的活動，以交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進(jìn)友誼。

學(xué)生社團(tuán)必須自覺接受學(xué)校黨政團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，必須遵守憲法、法律以及學(xué)校各項規(guī)章制度。社團(tuán)活動不得妨礙學(xué)校各類正常工作和教學(xué)、生活秩序。學(xué)生社團(tuán)的會員應(yīng)當(dāng)是具有正式學(xué)籍的在校學(xué)生。學(xué)生社團(tuán)不得從事以營利為目的的經(jīng)營性活動。學(xué)生社團(tuán)的基本任務(wù)是：適應(yīng)社會發(fā)展需要，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要，積極開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

三、什么是小學(xué)生社團(tuán)？

“小學(xué)生社團(tuán)”指學(xué)校內(nèi)的小學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長、個性等通過自愿報名、社團(tuán)招募，由輔導(dǎo)員共同參與組建起來的，集知識學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、資源共享、技能提升、自主發(fā)展為一體的成長共同體組織。豐富多彩的社團(tuán)活動遵循了小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注和尊重了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需要，使孩子們能在自主、自信、自立中不斷體驗生命快樂、實(shí)現(xiàn)生命成長、享受生命之美。

“小學(xué)生社團(tuán)”區(qū)別于其他社團(tuán)的標(biāo)志在于：涉及對象為小學(xué)生；活動地點(diǎn)和時間多以校園生活為主，寒暑假以社區(qū)活動或與學(xué)校資源開放活動結(jié)合；活動內(nèi)容多與課程整合為主，或與少先隊活動建設(shè)結(jié)合；注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、能力的鍛煉和成功的體驗。

其中一個最為明顯的標(biāo)志在于小學(xué)生社團(tuán)相當(dāng)強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的參與(強(qiáng)調(diào)組織輔導(dǎo)和技能輔導(dǎo))，處在小學(xué)階段的社團(tuán)活動從嚴(yán)格意義上來說并不能稱之為“獨(dú)立的社團(tuán)活動”，更在于讓小學(xué)生有更多的社會性體驗，小學(xué)生的社團(tuán)活動及社團(tuán)建設(shè)，很大程度上脫離不了成人的幫扶和引導(dǎo)。

（二）小學(xué)生社團(tuán)的組建

一、宣傳發(fā)動

要組建小學(xué)生社團(tuán)，就要根據(jù)小學(xué)生社團(tuán)的界定意義來宣傳、發(fā)動、組建。

1．領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展小學(xué)生社團(tuán)活動的價值和意義認(rèn)識要統(tǒng)一，能夠把它放到辦學(xué)的哲學(xué)思考之中，適應(yīng)教育改革及學(xué)生成長成才的需要、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、作為辦出學(xué)校特色、提升學(xué)校品位、全面提高教育質(zhì)量這一高度去審視，去執(zhí)行。

2．組織教師學(xué)習(xí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師進(jìn)行宣傳，通過一定形式的學(xué)習(xí)，使全體教師深刻認(rèn)識到開展小學(xué)生社團(tuán)活動的意義和作用。然后能自覺、主動去幫扶和引導(dǎo)小學(xué)生組建社團(tuán)并開展活動。

3．發(fā)動學(xué)生參與

在學(xué)生中廣泛地開展生動活潑、豐富多彩的宣傳、發(fā)動工作，根據(jù)“小學(xué)生自己的興趣、愛好、特長、個性等通過自愿報名、社團(tuán)招募，由輔導(dǎo)員共同參與組建”的原則發(fā)動學(xué)生建立社團(tuán)，參加活動。

二、組建社團(tuán)

小學(xué)生社團(tuán)的建立要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師根據(jù)本校本地人力、物質(zhì)資源實(shí)際，從少到多、從小到大地組建與發(fā)展。

1．進(jìn)行資源分析

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面分析本校教師、場所、設(shè)備資源和本地社會資源，策劃可以先行建立的幾個社團(tuán)。

2．確定輔導(dǎo)教師

選擇和確定能夠勝任或基本勝任的輔導(dǎo)員（教師），醞釀社團(tuán)的名稱、活動的目的、內(nèi)容、方式。

3．發(fā)動學(xué)生報名

可由輔導(dǎo)老師，或與幾位學(xué)生骨干商議，用海報、集會等形式，宣傳本社特點(diǎn)，積極動員學(xué)生自愿填表報名。

4．建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)

根據(jù)學(xué)生報名情況和學(xué)校的優(yōu)勢，先建立若干個社團(tuán)，結(jié)合本團(tuán)特點(diǎn)給予有味的命名，在輔導(dǎo)老師的幫扶下，遴選正副社長，制定規(guī)章制度，正式成立學(xué)生社團(tuán)。

（三）小學(xué)生社團(tuán)的管理

一、成立學(xué)生社團(tuán)管理組織

鑒于“小學(xué)生的社團(tuán)活動及社團(tuán)建設(shè)，很大程度上脫離不了成人的幫扶和引導(dǎo)”，“其中一個最為明顯的標(biāo)志在于小學(xué)生社團(tuán)相當(dāng)強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員的參與”。為此，更需學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想上的重視和組織上的保證。

一般小學(xué)可以建立“學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，最好由校長任組長，全面負(fù)責(zé)，確定社團(tuán)管理專人任副組長，再選擇學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表分工負(fù)責(zé)宣傳、組織、后勤、科研工作。

二、制訂《小學(xué)生社團(tuán)總章程》

由組織、宣傳負(fù)責(zé)人研制《小學(xué)生社團(tuán)總章程（草案）》，提交學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論、修改、通過、執(zhí)行?！缎W(xué)生社團(tuán)總章程》從學(xué)校的宏觀上指導(dǎo)各社團(tuán)規(guī)范地開展活動。；是對社團(tuán)成立、審批、考核、注銷、基本原則及學(xué)

校的基本要求等明確規(guī)定，有章可循；社團(tuán)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)及會員權(quán)利、義務(wù)等做詳盡的規(guī)定，使活動制度化，有效化。

三、按“總章程”建立社團(tuán)組織

1.要根據(jù)《小學(xué)生社團(tuán)總章程》來創(chuàng)建小學(xué)生社團(tuán)

由教師（輔導(dǎo)員）和部分學(xué)生根據(jù)“總章程”成立起來的學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組要及時給予關(guān)注與審批，并大力地支持和熱情地幫助。

2.選好社長與制定“小學(xué)生社團(tuán)分章程”

小學(xué)生社團(tuán)在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下選舉產(chǎn)生正副社長，與正副社長一起根據(jù)總章程精神制定“小學(xué)生社團(tuán)分章程”，并在社團(tuán)內(nèi)討論、修改、執(zhí)行。

3.發(fā)揮骨干及社員的主動性和創(chuàng)造性

輔導(dǎo)員要重視幫扶正副社長領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)開展活動，注重發(fā)揮骨干及全體社員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

4.重視總結(jié)、交流、考核與表彰

學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做到每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)?？偨Y(jié)過程包括：

（1）參與活動：“領(lǐng)導(dǎo)小組”成員要適時地參與一些社團(tuán)活動，便于了解情況，獲取典型、總結(jié)指導(dǎo)。

（2）聽取匯報：“領(lǐng)導(dǎo)小組”也可以有目的地邀請某些社團(tuán)匯報輔導(dǎo)員與社長匯報社團(tuán)活動開展情況，了解活動成效、存在問題與困難，幫助解決實(shí)際問題。

（3）進(jìn)行考核：“領(lǐng)導(dǎo)小組”應(yīng)對各社團(tuán)進(jìn)行一年一度的考核，可以設(shè)計一些表式用書面的形式進(jìn)行自評，在自評的基礎(chǔ)上，通過座談、訪問及平時的了解對每一個社團(tuán)進(jìn)行公正的評價。

（4）大力表彰：對于優(yōu)秀輔導(dǎo)員及社員進(jìn)行表揚(yáng)與獎勵。

（5）開展交流：重點(diǎn)在社團(tuán)輔導(dǎo)員之間開展階段性的活動研討會、經(jīng)驗交流會，以不斷提高輔導(dǎo)員指導(dǎo)社團(tuán)的水平。

四．顧全面抓典型

1.將學(xué)生社團(tuán)工作納入學(xué)校工作計劃之中

學(xué)生社團(tuán)工作的目標(biāo)、要求和大型活動都要在學(xué)校的、學(xué)期工作計劃中列入進(jìn)去，形成全體班子成員和教師的共識，達(dá)到共同行動。

2.開好幾次必要的會議

由學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組出面開好幾次必要的會議，如：開學(xué)初的輔導(dǎo)員會議、社長會議；期末的經(jīng)驗交流會、總結(jié)表彰會等等。

3.建好檔案積累資料

“領(lǐng)導(dǎo)小組”一定要有專人負(fù)責(zé)搜集社團(tuán)的有關(guān)資料，如：社團(tuán)組織、人員的基本資料，各種計劃，活動記錄，經(jīng)驗總結(jié)以及實(shí)物、影像資料等等。

4.抓典型育精品

作為學(xué)校在全面抓的基礎(chǔ)上，更要重視有重點(diǎn)地抓好典型。比如能反映學(xué)校特色的社團(tuán)，有特殊意義的社團(tuán)，成績突出的社團(tuán)。抓住典型，總結(jié)辦團(tuán)規(guī)律，指導(dǎo)全面，幫助有困難的社團(tuán)，使小學(xué)生社團(tuán)活動促使全校教職工樹立服務(wù)少年兒童健康成長的思想，實(shí)現(xiàn)少年兒童全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，同時也促進(jìn)教師自身專業(yè)水平的進(jìn)步。

（四）小學(xué)生社團(tuán)的活動

一、社團(tuán)必須有計劃地開展活動

一切組織只有在開展相應(yīng)的活動中顯現(xiàn)和發(fā)展其生命力。小學(xué)生社團(tuán)也是如此，也只有在活動中才能體現(xiàn)輔導(dǎo)員的責(zé)任性、主動性、創(chuàng)造性；才能培養(yǎng)社員的積極性和聰明才智；才能達(dá)到育人的目的，讓師生在社團(tuán)這個載體里共同成長。

所以，每個社團(tuán)每學(xué)期都要制定切實(shí)可行的社團(tuán)活動計劃，按計劃開展活動，并重視學(xué)期小結(jié)和總結(jié)。

二、讓學(xué)生骨干在活動中唱主角

輔導(dǎo)員要在制定計劃、活動前指導(dǎo)、進(jìn)行總結(jié)、面臨困難時全力發(fā)揮幫扶作用，而在活動過程中盡一切可能發(fā)揮正副社長的作用，讓他們唱主角。同時特別要重視激發(fā)全體社員參與活動的積極性、主動性。培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好，發(fā)揮個性特長和潛力；培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生組織、合作、交際能力，增強(qiáng)自信性；豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

三、活動要有記錄有總結(jié)

輔導(dǎo)員要指導(dǎo)、督促、檢查社團(tuán)活動后的記錄與小結(jié)，便于總結(jié)經(jīng)驗和接受“領(lǐng)導(dǎo)小組”的考核。

第四篇：小學(xué)生社團(tuán)的作用

小學(xué)生社團(tuán)的作用

鄒潤藝

摘要： 隨著社會各界對青少年教育的重視程度日益增強(qiáng)，主要是以社團(tuán)的形式

組織進(jìn)行活動的。本文從這個例子出發(fā)，分別從社團(tuán)是小學(xué)生素質(zhì)拓展的載體和社團(tuán)提高了小學(xué)生的社交能力兩方面來談小學(xué)生社團(tuán)的作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)生社團(tuán)社交能力

隨著社會各界對青少年教育的重視程度日益增強(qiáng)，學(xué)校的有序、規(guī)范、科學(xué)的青少年教育管理體系就顯得尤為重要了。有效的管理源于有效的組織。要最大程度地發(fā)揮組織的功能，就必須依靠管理體制和組織機(jī)構(gòu)的合理與優(yōu)化①。學(xué)校青少年教育體系由校內(nèi)和校外兩部分組成，學(xué)校內(nèi)部的教育氛圍課內(nèi)教育局和課外學(xué)生社團(tuán)活動兩方面，校外也有教育與活動。兩部分主要是以社團(tuán)的形式組織進(jìn)行活動的，校內(nèi)是社團(tuán)內(nèi)而校外是校際之間來進(jìn)行各種比賽。社團(tuán)相比其他一般的形式，對小學(xué)生的成長有著舉足輕重的作用，下面從三個方面進(jìn)行論述。

一、社團(tuán)是小學(xué)生素質(zhì)拓展的載體

㈠促進(jìn)小學(xué)生開拓創(chuàng)新

參加小學(xué)生社團(tuán)的是分散在學(xué)校校園中，具有共同愛好和特長的同學(xué)凝聚在一起而形成的，具有一種群體優(yōu)勢。在共同目標(biāo)鼓舞下，大家能夠集思廣益，采集創(chuàng)新資源，互相鼓勵，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財富。同時，豐富多彩的社團(tuán)活動內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識。

㈡增強(qiáng)小學(xué)生自我認(rèn)知

庫利(Charles Horton Coole)的“鏡中自我”理論認(rèn)為,在與他人的互動過程中,人們往往通過感知他人對自己的反映和評價,建立起自我意識、自我形象和自我評價②。社團(tuán)活動，通過團(tuán)內(nèi)校際間的活動，學(xué)生通過感知他人的反映和評價，確定自己的水平。正確客觀地認(rèn)識自我,確立正確的自我概念,形成完整的自我同一性,是小學(xué)生的一個艱難而重要的任務(wù)。小學(xué)生只有在現(xiàn)實(shí)中找準(zhǔn)自己的位置和方向,才能清除無謂的自卑對心靈的損害,才能避免盲目的自滿對生命的束縛,才能形成健全的人格,獲得心理的成長。

二、社團(tuán)增強(qiáng)了小學(xué)生的社交能力

㈠社團(tuán)提高了小學(xué)生的交往能力和合作意識

小學(xué)生通過交往、溝通、交流情感,尋求理解,建立友誼,切磋學(xué)問。小學(xué)生的交往方式和交往能力直接影響他們的人際關(guān)系,影響他們的心理健康,影響他們的成長與發(fā)展,也影響學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而在社團(tuán)組織中,由于參與的自由性,吸引了有共同志向和愛好的學(xué)生,打破了年級的界限,對小學(xué)生來說,社團(tuán)提供了多角度、多側(cè)面的信息來源,使成員之間能夠相互取長補(bǔ)短、共同提高,并在交往中觀察學(xué)習(xí)他人的交往方式,學(xué)習(xí)有效的溝通方法。

然而小學(xué)生僅有交往能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須樹立團(tuán)隊合作意識。因為團(tuán)隊合作能力是現(xiàn)代人事業(yè)成功的必要條件。群體動力學(xué)研究表明,民主式的群體氣氛,使成員之間充滿信任,不但能提高工作效率,激發(fā)成員的創(chuàng)造力,而且群體的內(nèi)聚力能提高群體成員的士氣,明確活動的目的,使大家自覺合作,努力完成群體目標(biāo)②。

㈡社團(tuán)促進(jìn)了小學(xué)生的社會化進(jìn)程

社會化,是指在特定的社會與文化環(huán)境中,個體通過與社會的交互作用,理解和認(rèn)同社會規(guī)范和制度,培養(yǎng)自己的社會角色,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,從而成為能夠履行一定社會角色行為的社會人的過程。而社會化過程的中心環(huán)節(jié)是社會實(shí)踐,社團(tuán)組織正是為小學(xué)生的社會化提供了模擬的社會情景和實(shí)踐平臺,社團(tuán)就像一個“微型社會”,邁進(jìn)社團(tuán),猶如走進(jìn)社會。他們還通過參與各種社團(tuán)活動和校園文化建設(shè),學(xué)生學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任,理解信譽(yù)，尊重承諾,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,規(guī)范自己的行為,處理各種復(fù)雜的矛盾和困難等,為今后更好地適應(yīng)社會做好了準(zhǔn)備。

注釋：

① 顧志躍 青少年科技教育與活動評價 [M] 上海.上?？萍冀逃霭嫔?003年11月

② 陳晶 社團(tuán)活動對大學(xué)生心理成長的作用 [D] 廣州.廣東工業(yè)大學(xué)2007年6月

參考文獻(xiàn)：

[1] 顧志躍 青少年科技教育與活動評價 [M] 上海.上?？萍冀逃霭嫔?003年11月

[2] 馮長根 科技社團(tuán)要提高主題意識 加強(qiáng)科技創(chuàng)新 [J]

福建.China Academic Journal Electronic Publishing House2006年10月

[3] 陳國友 早期科學(xué)社團(tuán)的作用和功能初探 [D] 湖南.湖南工業(yè)大學(xué)2007年2月

[4] 陳晶 社團(tuán)活動對大學(xué)生心理成長的作用 [D] 廣州.廣東工業(yè)大學(xué)2007年6月

第五篇：小學(xué)生電腦社團(tuán)教案

第一部分

電腦的認(rèn)識

基礎(chǔ)知識目標(biāo)：了解計算機(jī)的功能，知道計算機(jī)各部件的組成和名稱。學(xué)會指法分工。

能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用電腦硬件如鍵盤、鼠標(biāo)的基本能力及文字輸入能力。課時設(shè)計目標(biāo)：3課時 精講指導(dǎo)目標(biāo)：

第一課時

一． 導(dǎo)入：計算機(jī)的功能，邊講解邊演示。

1、處理文字、圖像。

2、播放電影、音樂。

3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、管理。

4、上網(wǎng)了解全世界。

二． 計算機(jī)硬件的認(rèn)識：

1、顯示器：象電視機(jī)的屏幕，用于顯示文字、圖像等。

2、主機(jī)：用于進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的計算處理。

3、鍵盤、鼠標(biāo)：用于輸入文字、命令，指揮計算機(jī)工作。

4、音箱：用于播放聲音和音樂。

5、麥克風(fēng)：用于錄音、語音識別等。

三． 練習(xí)：

1、開機(jī)方法：先開顯示器，后開主機(jī)。

2、關(guān)機(jī)方法：開始菜單—關(guān)閉系統(tǒng)--關(guān)閉主機(jī)--關(guān)顯示器。

四． 鼠標(biāo)的使用：

1、示范：指向、單擊、右單擊、雙擊、拖動、拖放。

2、練習(xí)：通過Windows自帶的智力小游戲“挖地雷”練習(xí)鼠標(biāo)使用。作業(yè)：

記住電腦各主要部件的名稱。

第二課時

一、鍵盤認(rèn)識：

1、字母鍵。

2、數(shù)字鍵。

3、符號鍵。

4、各種功能鍵。

二、指法：

1、打字姿勢。

2、鍵盤指法。

三、上機(jī)操作：

1、指法練習(xí)：用記事本輸入字母、數(shù)學(xué)、符號。

2、上擋鍵、回車鍵、光標(biāo)鍵、退格鍵、空格鍵的使用。

作業(yè)：

熟悉鍵盤指法。

第三課時

一、漢字輸入法：

1、選擇輸入法。

2、全拼輸入法的使用。

3、選字的方法和技巧。

4、詞語的輸入方法。

5、標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法。

二、上機(jī)操作：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的鍵盤指法。

2、用全拼輸入法輸入一段文字。作業(yè)：

練習(xí)鍵盤指法和全拼輸入方法。

第二部分

windows98基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識目標(biāo)：了解操作系統(tǒng)windows98的基礎(chǔ)知識和基本功能。

能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生使用操作系統(tǒng)windows98的基本方法和能力。

課時設(shè)計目標(biāo)：6課時 精講指導(dǎo)目標(biāo)：

第一課時

一、復(fù)習(xí)上節(jié)知識：

1、說出電腦各部件名稱。

2、漢字輸入速度10分種測試。

二、認(rèn)識Windows98：

1、桌面的認(rèn)識：放置各種常用圖標(biāo)。

任務(wù)1：打開我的電腦、回收站圖標(biāo)。

任務(wù)2：將桌面上的圖標(biāo)排列整齊（移動、排列）。

2、開始菜單的使用：用于組織各種程序的分級菜單。

任務(wù)3：找到并啟動上節(jié)課打字用的記事本程序。任務(wù)4：從我的文檔打開以前輸入的文件。

3、窗口的認(rèn)識和使用：標(biāo)題欄、菜單欄、最大、最小化、關(guān)閉按鈕。

任務(wù)5：打開記事本窗口，拖到屏幕中心，調(diào)整窗口的大小，最大化、最小化窗口，恢復(fù)窗口，最后關(guān)閉窗口。

4、任務(wù)欄的認(rèn)識：任務(wù)列表、輸入法、日期時間等。

任務(wù)6：將任務(wù)欄放在屏幕的不同位置，并改變它的大小，最后將它隱藏起來。任務(wù)7：給電腦設(shè)置日歷。任務(wù)8：給電腦設(shè)置時間。任務(wù)9：調(diào)節(jié)電腦的音量大小。

任務(wù)10：同時啟動記事本和掃雷，在任務(wù)欄選擇前臺程序。

第二課時

一、計算器程序的使用：

1、啟動計算器，學(xué)習(xí)各按鍵的功能。

2、進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)型”四則運(yùn)算。

任務(wù)11：用計算器程序計算一道四則運(yùn)算題。

二、綜合練習(xí)：培養(yǎng)自學(xué)能力、實(shí)際動手能力。

任務(wù)12：找到并運(yùn)行智力小游戲“紙牌”，改變窗口的位置和大小，學(xué)習(xí)下拉菜單和幫助的使用，自已學(xué)會游戲的玩法，通過熟練鼠標(biāo)的移動、左右鍵單擊、雙擊、拖動等。

三、作業(yè)：

1、掌握桌面、開始菜單、窗口、任務(wù)欄的概念。

2、會設(shè)置日期時間，使用計算器。

第三課時

一、復(fù)習(xí)上節(jié)知識：

桌面、開始菜單、窗口、任務(wù)欄的使用。

二、資源管理器：

1、軟盤和光盤的結(jié)構(gòu)：

任務(wù)1：認(rèn)識軟盤和光盤的結(jié)構(gòu)組成。

2、認(rèn)識主機(jī)上的軟驅(qū)和光驅(qū)：

任務(wù)2：學(xué)會正確地使用軟盤和光盤。

3、啟動資源管理器：

任務(wù)3：認(rèn)識窗口中的各種設(shè)備。

任務(wù)4：掌握磁盤、文件、文件夾的概念。

任務(wù)5：查看磁盤上的內(nèi)容，打開文件夾或文件，指認(rèn)盤符、文件夾、TXT文件。任務(wù)6：格式化一張軟盤。

任務(wù)7：文件的復(fù)制、移動、重命名、刪除。

任務(wù)8：在指定位置創(chuàng)建文件夾，文件夾的重命名、復(fù)制、移動、刪除。

任務(wù)9：撤消上一步操作。

任務(wù)10：搜索指定位置指定文件。

4、回收站：

任務(wù)11：還原、清空回收站。

第四課時

一、字符映射表：

任務(wù)12：打開記事本和字符映射表，輸入各種特殊符號

二、桌面高級設(shè)置：墻紙、屏幕保護(hù)程序。

任務(wù)13：把桌面打扮的更漂亮（改變窗口的背景）。

任務(wù)14：讓電腦休息時顯示漂亮的動畫（設(shè)置屏幕保護(hù)程序）。

三、作業(yè)：

1、掌握磁盤、文件、文件夾的概念。

2、會進(jìn)行文件和文件夾的復(fù)制、移動、重命名、刪除。

第五課時

一、復(fù)習(xí)上節(jié)知識：

磁盤、文件、文件夾的概念和使用。

二、多媒體知識：

1、多媒體的含義、多媒體電腦的組成。

2、錄音機(jī)程序的使用：

任務(wù)1：錄制一句話。

任務(wù)2：對錄制的話加速、減速、提高、降低音量、反向處理。

3、CD播放器的使用： 任務(wù)3：播放一張CD光盤。

4、媒體播放器的使用：

任務(wù)4：啟動“媒體播放器”，并播放用錄音機(jī)錄制的聲音、CD光盤、影片或動畫文件。

5、《超級解霸》的作用：

任務(wù)5：用《超級解霸》播放一張VCD光盤。

第六課時

一、控制面板：

任務(wù)1：設(shè)置Windows系統(tǒng)的聲音、鍵盤、鼠標(biāo)屬性。

二、計算機(jī)病毒：

1、計算機(jī)病毒的含義。

2、如何減少感染病毒機(jī)會。

三、死機(jī)故障的處理：

1、用Ctrl+Alt+Del重新啟動。

2、用主機(jī)上的復(fù)位鈕重新啟動。

3、關(guān)電源，隔1分種后重開。

四、windows基礎(chǔ)測試：

按照少兒計算機(jī)考試《基礎(chǔ)模塊》B級的考核表逐項測試，打分。

五、作業(yè)：

系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)模塊的知識。

第三部分

《畫圖》軟件的使用

基礎(chǔ)知識目標(biāo)：掌握windows附件中《畫圖》軟件的基本功能和使用方法。

能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用電腦畫畫的基本能力。課時設(shè)計目標(biāo)：4課時 精講指導(dǎo)目標(biāo)：

第一課時

一、啟動畫圖，簡介。

二、顏色：

1、選擇：鼠標(biāo)左鍵選前景色，右鍵選背景色。

2、運(yùn)用：各種工具用左鍵畫前景色，右鍵畫背景色。

3、編輯：選擇顏色、調(diào)整亮度、添加到自定義顏色。

三、撤消/重復(fù)：只限3次。

四、各種畫圖工具的使用：

1、筆：畫自由曲線、直線(Shift)

2、刷子：選擇筆形

3、噴槍：選擇噴槍形狀

4、直線：選擇線寬、角度(Shift)

5、方框、圓角框、圓：選擇線寬、填充模式、畫正方形或正圓(Shift)

6、填色工具：填充封閉圖形

7、橡皮：選擇大小、用背景色擦除，只擦前景色（右鍵）

清除全圖（菜單）

五、練習(xí)：各種畫圖工具的使用方法。

第二課時

一、各種畫圖工具的使用：

1、2、多邊形：選擇線寬、單擊劃線、雙擊結(jié)束、角度(Shift)曲線：選擇線寬、角度(Shift)、設(shè)定2次弧度

二、練習(xí)：綜合運(yùn)用各種畫圖工具臨摹一幅繪畫作品。

三、作業(yè)：選自己感興趣的題材，構(gòu)思一幅繪畫作品，下節(jié)課進(jìn)行創(chuàng)作。

第三課時

一、各種畫圖工具的使用：

1、選定工具：選擇鉅形區(qū)域。

不透明模式：覆蓋現(xiàn)有內(nèi)容，使用前景色和背景色。透明模式：不覆蓋現(xiàn)有內(nèi)容，不顯示背景色。

拉伸、扭曲：鼠標(biāo)移動、縮放；用菜單按比例拉伸扭曲。翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)：用菜單按角度翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。

2、裁剪工具：選擇任意形狀區(qū)域，其余操作同選定工具。

3、文本工具： 創(chuàng)建文本框。

用文本工具欄設(shè)定字體、大小、風(fēng)格。設(shè)定文本顏色和背景色。

4、滴管工具：選擇畫面上已有的顏色

5、放大鏡工具：放大圖像進(jìn)行編輯查看，自定義查看（菜單）。

二、練習(xí)：創(chuàng)作一幅自已的畫圖作品。

第四課時

一、更改圖片大?。ú藛?屬性）。

二、對部分圖像的操作：選定、復(fù)制、粘貼、保存、插入、清除。

三、其它技巧：

1、設(shè)定黑白/彩色；

2、反轉(zhuǎn)顏色；

3、將圖片設(shè)為墻紙

四、練習(xí)：創(chuàng)作一幅自已的畫圖作品。

第四部分

《金山畫山》軟件的使用

基礎(chǔ)知識目標(biāo)：掌握《金山畫王》軟件的基本功能和使用方法。

能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用電腦畫畫的基本能力。課時設(shè)計目標(biāo)：3課時 精講指導(dǎo)目標(biāo)：

第一課時

一、《金山畫王》中各種繪畫工具的使用：

繪畫工具：鉛筆、刷子、油畫筆、粉筆、蠟筆、噴槍、橡皮、顏料桶等。

幾何板工具：矩形、三角形、多邊形 圈選工具： 魔術(shù)棒工具： 特技處理工具： 打字工具：

二、選擇前景色、背景圖案、編輯顏色

三、選擇畫紙材質(zhì)、換新紙

四、撤消、重復(fù)

五、剪貼畫的使用：縮放、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)

六、畫冊的使用

七、系統(tǒng)設(shè)定、存盤、垃圾桶、打印、關(guān)閉

中級班（畫圖模塊10-12課時）

一、《我形我速》軟件的相片處理：

1、獲?。合嗥駜浴⑽募?/p>

2、編輯：

調(diào)整：自動改善、變形、修整、大小、焦距、亮度色彩平衡、美化

、選定范圍：形狀、智能選取、蹤跡、基于色彩、遮罩

文本：添加/編輯、形狀、效果、三維、陰影、變形

繪圖：畫筆、仿制、紋理、替換色彩、潤色、銳化、填充

效果：彎曲、藝術(shù)類型、色彩、清晰度、鏡頭、特殊、顆

裝飾：邊緣、畫框、道具、陰影

3、快速任務(wù)：日歷、變形、墻紙

二、賀卡制作：

1、選擇模板

2、替換相片

3、編輯文字

4、保存、打印

中級班（文字模塊1-3課時）

一、啟動Word

二、Word窗口簡介：

標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、文本區(qū)、狀態(tài)欄

三、文件操作 新建和打開文檔 保存、另存文檔 關(guān)閉文檔 退出Word

四、文檔輸入與編輯 輸入、選擇文本

編輯：修改、刪除、移動、復(fù)制

五、文本排版

1、設(shè)置字體、字形、效果、下劃線、顏色等

2、設(shè)置段落：選擇單倍、1.5倍、2倍、固定值、最小值和多倍行間距

3、設(shè)置邊框和底紋：

4、設(shè)置背景色：

中級班（文字模塊4-6課時）

一、頁面設(shè)置

1、使用標(biāo)尺：設(shè)置段落首行縮進(jìn)，左、右縮進(jìn)

2、添加頁眉和頁腳

3、分節(jié)與分欄

4、設(shè)置邊框

二、使用表格

1.創(chuàng)建表格并輸入文本： 2.調(diào)整表格的行高與列寬： 3.插入、移動、刪除行和列： 4.表格自動套用格式：

5.表格的計算：對一行或一列數(shù)據(jù)求和 6.表格的排序：

7.修飾表格：設(shè)定表格內(nèi)容對齊方式

中級班（文字模塊7-9課時）

一、圖文混排 1.繪制圖形：

2.圖文混排：插入剪貼畫；改變圖形大小，文字繞排方式。3.使用文本框與圖文框：? 4.創(chuàng)建藝術(shù)字：會創(chuàng)建藝術(shù)字

二、檢查文本

1、查找與替換

2、拼寫語法檢查

3、校正錯誤

三、使用工具 1.視圖方式的使用：

2.使用工具欄：顯示/取消各種工具欄 3.字?jǐn)?shù)統(tǒng)計：會統(tǒng)計中、英文字?jǐn)?shù)

4.使用幫助：了解鼠標(biāo)指向的圖標(biāo)名稱或功能

四、樣式與模板簡介

五、打印文檔

頁面設(shè)置，打印預(yù)覽,打印文檔

中級班（文字模塊10-12課時）

選擇完成兩個作品：

〈作品一〉：錄入、編輯一篇短文（自選或自寫，200字以上，編輯要求最大限度地體現(xiàn)出所學(xué)字處理軟件的功能）； 〈作品二〉：制作一張表格。如“好朋友通訊錄”等 〈作品三〉：圖畫配佳句。如利用氣球、鴿子和鮮花來打扮天安門，并填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)語。等等。

高級網(wǎng)絡(luò)班（網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1-3課時）

一、進(jìn)入因特網(wǎng)

1.進(jìn)入因特網(wǎng):會用Windows95的撥號程序通過電話撥號入網(wǎng)

二、使用WWW服務(wù) 2.啟動瀏覽器:不限方式

3.瀏覽網(wǎng)頁:?在瀏覽器地址欄中輸入Web站點(diǎn)地址瀏覽網(wǎng)頁;會通過“超鏈接”瀏覽網(wǎng)頁;會使用工具欄中的“前進(jìn)”“后退”瀏覽網(wǎng)頁;會使用“歷史記錄”瀏覽網(wǎng)頁 4.中斷網(wǎng)頁的調(diào)入:會使用工具欄中的“中斷”按鈕 5.刷新網(wǎng)頁內(nèi)容:會使用工具欄中的“刷新”按鈕

6.打印和保存網(wǎng)頁:?會把網(wǎng)頁打印在紙上;會把網(wǎng)頁保存在文件里;會保存網(wǎng)頁上的圖片

7.檢索信息:會通過搜索網(wǎng)站的“分類目錄”檢索信息;會通過搜索網(wǎng)站的“關(guān)鍵字”檢索信息

高級網(wǎng)絡(luò)班（網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)4-6課時）

一、使用電子郵件服務(wù)

1、申請免費(fèi)郵箱

2.發(fā)送郵件:會填寫收件人地址、信件主題及信件內(nèi)容;會立即發(fā)送郵件

3.閱讀郵件:閱讀、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)郵件 4.保存郵件:會把郵件保存在文件里 5.管理郵件:會刪除無用的郵件

6.管理通訊簿:會在通訊簿中添加“新聯(lián)系人”

二、電子郵件軟件的使用

1、啟動電子郵件軟件

2、會從郵件服務(wù)器上接收郵件

3、發(fā)送、保存等

高級網(wǎng)絡(luò)班（網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)7-9課時）

一、網(wǎng)絡(luò)聊天 注冊用戶 進(jìn)入聊天室 選擇主題

選擇對象、進(jìn)行對話 退出聊天室

二、網(wǎng)絡(luò)尋呼 注冊用戶 查找好友 進(jìn)行對話 退出

高級網(wǎng)絡(luò)班（網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)10-12課時）

一.了解網(wǎng)絡(luò)安全與道德

二、作業(yè)：?完成一個任務(wù)，其內(nèi)容是：使用IE4.0 進(jìn)行瀏覽，通過WWW獲取自己需要的信息，其要求是： ①瀏覽網(wǎng)站的名稱和網(wǎng)站地址；

②存放所獲信息的位置（文件夾或文件的名稱）③打印輸出有代表性的信息資料

高級程序設(shè)計班（電子表格1-3課時）

1.運(yùn)行ECXEL:能正確地運(yùn)行Excel應(yīng)用程序

2.打開工作簿文件:在默認(rèn)（當(dāng)前）文件夾下打開指定的工作簿文件 3.建立新工作簿:通過“文件”菜單或工具按鈕； 4.保存工作簿:在當(dāng)前文件夾下按規(guī)定文件名將工作簿存盤 5.關(guān)閉工作簿:通過“關(guān)閉”按鈕或“文件”→“關(guān)閉” 6.退出Excel:能正確地退出Excel;使用“關(guān)閉”按鈕；使用“文件”→“退出”

7.Excel的文件的擴(kuò)展名:明確工作簿文件的擴(kuò)展名是：.xls 8.窗口操作:?會使用鍵盤或鼠標(biāo)上下左右移動工作表;會根據(jù)需要調(diào)整工作簿窗口的大小;利用“滾動條”查看工作表中的全部內(nèi)容

9.表格的設(shè)計:?能根據(jù)題目中給出的表格，在EXCEL工作表中適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行表格數(shù)據(jù)的輸入，最終完成整個表格的數(shù)據(jù)輸入

10.在單元格中錄入數(shù)據(jù):會錄入數(shù)值數(shù)據(jù);會錄入簡單的字符數(shù)據(jù)

高級程序設(shè)計班（電子表格4-6課時）

1.在單元格中錄入公式:?會輸入加、減、乘、除等數(shù)學(xué)符號;掌握運(yùn)算順序及括號的使用

2.掌握利用單元格“自動填充”功能:?自動填充相同的數(shù)據(jù);自動填充不同的數(shù)據(jù)（如1、2、3、??）;自動填充單元格中的公式

3.對單元格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯:對單元格中的原有數(shù)據(jù)、公式進(jìn)行重新錄入;利用編輯欄對單元格中的部分?jǐn)?shù)據(jù)、公式進(jìn)行修改

4.對“誤操作”進(jìn)行“撤消”與“恢復(fù)”:會使用“編輯”菜單中的相應(yīng)選項對操作中的“誤操作”進(jìn)行“撤消”或“恢復(fù)”；

5.對工作表行列（或區(qū)域）的操作:會選定一行（列）中連續(xù)的單元格;?會選定一整行（列）單元格;會選定中連續(xù)的單元格;會選定連續(xù)的若干整行（列）單元格;清除選定的單元格中的數(shù)據(jù);刪除選定的整行（列）;插入一新行;插入一新列

高級程序設(shè)計班（電子表格7-9課時）

1.查詢、替換操作:?會按行、列查找指定的數(shù)據(jù);會將查找到的數(shù)據(jù)按要求替換成指定的內(nèi)容

2.設(shè)置字體:?對選定的單元格中數(shù)據(jù)，?使用“字體”、“字號”、“大小”等進(jìn)行修飾

3.設(shè)置數(shù)字格式:會使用工具按鈕設(shè)置數(shù)據(jù)的百分比樣式，增加或減少數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)；

4.設(shè)置數(shù)據(jù)的對齊方式:使用工具欄中的“對齊”按鈕，將選定的單元格中的數(shù)據(jù)，左、右、居中、兩端對齊。5.表格修飾:能借助于“格式”菜單中的“自動套用格式”選項中提供的各種表格格式，美化表格

6.調(diào)整表格的行高與列寬:拖曳鼠標(biāo)直接改變列寬（行高取默認(rèn)值）

7.打印預(yù)覽、打印與頁面設(shè)置:?會使用“打印預(yù)覽”功能;能將工作表打印出來

8.簡單的繪圖:能通過“繪圖”工具按鈕打開或收起“繪圖工具欄”;會使用“繪圖工具欄”?中的簡單繪圖工具，在EXCEL表格中繪制一些簡單圖形；

高級程序設(shè)計班（電子表格10-12課時）

1.函數(shù)的使用:會使用“求和”工具圖標(biāo)

2.聯(lián)機(jī)“幫助”地使用:?知道聯(lián)機(jī)“幫助”的含義;會從“幫助”菜單中打開“幫助”文件 作業(yè):完成一個作品。內(nèi)容是Excel的初步應(yīng)用。其要求是：（1）學(xué)生自己選擇要解決的問題（課題）；（2）課題內(nèi)容及描述：

課題名稱：（“學(xué)生基本情況統(tǒng)計表”）

班級 人數(shù) 男生 女生 漢族 回族 其它民族 運(yùn)輸 采二 其它單位 五（1）20 22 40 1 15 12 五（2）22 20 35 2 16 10 五（3）21 22 38 18 11 五（4）20 24 40 1 13 14 五（5）19 22 37 17 10 合計：

要求：

1、用公式自動算出人數(shù)、其它民族、其它單位人數(shù)、合計。

2、設(shè)置表格的格式，使之美觀大方。

3、制作圖表：（1）、各班男、女生人數(shù)對比表

（2）、各班各民族人數(shù)對比表

（3）、各班各單位人數(shù)對比表

要求3個圖使用不同的圖表類型。

高級動畫設(shè)計班（多媒體模塊1-3課時）

五、認(rèn)識幻燈片演示軟件PowerPoint 2000 a)標(biāo)題欄： b)菜單欄： c)視圖區(qū)：

六、新建和打開頁面

七、添加和編輯文字

1、輸入標(biāo)題及正文

2、使用插入文字工具輸入文本

3、編輯文字、段落

4、增加文字魅力

5、插入藝術(shù)字

八、添加和編輯圖形

1、繪制直線、曲線

2、繪制封閉圖形和任意多邊形

3、使用自選圖形

4、圖文搭配

高級動畫設(shè)計班（多媒體模塊4-6課時）

一、表格頁面的制作

二、圖表頁面的制作

三、組織結(jié)構(gòu)圖頁面的制作：

1、插入

2、編輯處理

3、自定義

四、剪貼畫和圖片的插入

五、添加多媒體對象

1、插入聲音

2、插入影片剪輯

六、使用模板

七、配色和配色方案

八、編輯對象的技巧：

插入、選擇、復(fù)制、移動、刪除、排列、組合、使用標(biāo)尺、輔助線和網(wǎng)格、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)。

高級動畫設(shè)計班（多媒體模塊7-9課時）

一、演播準(zhǔn)備和演播編輯

1、頁面的組織與調(diào)整

2、創(chuàng)建備注和講義

二、設(shè)置演示文稿的演播方式

1、翻頁動畫效果

2、對象的動畫設(shè)置

3、自動播放

三、演播控制

1、設(shè)置放映方式

2、頁面中的按鈕控制方法

3、超級鏈接

高級動畫設(shè)計班（多媒體模塊10-12課時）

完成一個任務(wù)： 制作一個有情節(jié)的小故事 要求：

1、有文字內(nèi)容

2、有圖片和聲音

3、設(shè)置各種動畫效果組成一個完整的情節(jié)。

高級動畫設(shè)計班（動畫模塊1-3課時）

一、動畫設(shè)計基礎(chǔ)知識。

二、窗口：

動畫窗口、圖像顯示窗口、幀顯示窗口等

三、菜單：

文件、編輯、顯示、效果、播放等

四、對話框：

調(diào)色板、幀屬性、動畫效果等

五、幀的基礎(chǔ)知識：

“圖像幀”、“屬性幀”、“注釋幀”。

六、創(chuàng)建字符動畫（動畫向?qū)В?/p>

七、使用動畫效果創(chuàng)建動畫（動畫向?qū)В?/p>

八、練習(xí)：

利用向?qū)?chuàng)建一個字符動畫和圖形效果動畫。

高級動畫設(shè)計班（動畫模塊4-6課時）

一、多個圖像創(chuàng)建動畫（動畫向?qū)В?/p>

二、新建動畫： 1.屬性設(shè)置 2.背景色設(shè)置 3.插入圖像

4.圖像畫面（幀）的屬性設(shè)置 5.添加動畫效果和字符動畫 6.設(shè)置幀的顯示時間 7.動畫優(yōu)化（壓縮文件大?。?.保存動畫

三、練習(xí)：

創(chuàng)建一幅多畫面組合動畫。

高級動畫設(shè)計班（動畫模塊7-9課時）

一、矢量動畫制作軟件FLASH簡介：

1、Flash的操作環(huán)境：舞臺和時間軸窗口

2、創(chuàng)建一個影片并設(shè)置它的屬性

3、預(yù)覽和測試影片

4、使用工具箱、時間軸控制器

5、使用場景、庫窗口

6、查看舞臺、使用網(wǎng)格和標(biāo)尺

二、在Flash中作圖

1、畫直線、橢圓和矩形

2、區(qū)域填充和邊緣填充

3、使用“鎖定填充”（Lock Fill）修改器

4、改變線條形狀和圖形的輪廓

三、使用對象

選擇、修改、移動、成組對象

四、使用文本塊

高級動畫設(shè)計班（動畫模塊10-12課時）

一、在FLASH中使用導(dǎo)入圖形

二、使用層：創(chuàng)建、編輯層、改變順序、輔助層

三、使用符號和實(shí)例

創(chuàng)建符號、實(shí)例、改變實(shí)例屬性

四、創(chuàng)建動畫

關(guān)于漸變動畫、形狀漸變、編輯動畫

五、創(chuàng)建交互影片

六、創(chuàng)建界面元素

七、加入聲音

導(dǎo)入聲音、聲音編輯控制

八、發(fā)布和輸出

高級班（程序設(shè)計入門LOGO語言1-3課時）

一、LOGO語言簡介：

LOGO語言是少兒學(xué)習(xí)程序設(shè)計最適合的入門語言。它里面的小海龜非常可愛，只要向它發(fā)出命令，它就可以為你畫畫、唱歌、做數(shù)學(xué)題等。

二、認(rèn)識程序組成：

編程窗口、圖形窗口、文本窗口、菜單命令等。

三、學(xué)習(xí)編程命令：

（一）、畫畫命令：

1、前進(jìn)：FD 步長

2、后退：BK 步長

3、左轉(zhuǎn)：LT 角度

4、右轉(zhuǎn)：RT 角度

5、藏龜：HT

6、顯龜：ST

7、抬筆：PU

8、落筆：PD

9、橡皮：PE

10、清圖形屏幕：CS

11、回家：HOME

12、設(shè)置屏幕顏色號：SETBG

13、設(shè)置畫筆顏色號：SETPC

14、設(shè)置畫筆寬度：SETW 顏色號：0-黑 1-深藍(lán) 2-綠 3-灰藍(lán) 4-紅 5-深紅 6-淺綠 7-灰 8-深灰 9-藍(lán) 10-翠綠 11-淡藍(lán) 12-淡紫 13-深紫 14-黃綠 15-白

高級班（程序設(shè)計入門LOGO語言4-6課時）

一、復(fù)習(xí)畫圖命令：

二、學(xué)習(xí)新的畫圖命令：

15、設(shè)置海龜角度：SETH

16、設(shè)置坐標(biāo)：SETXY

17、畫圓：CIRCLE

18、畫橢圓：ELLIPSE

19、畫矩形：RECTANGLE 20、填充：FILL

三、編程命令：

（一）、程序流程控制命令： 重復(fù)語句：REPEAT

高級班（程序設(shè)計入門LOGO語言7-9課時）

一、復(fù)習(xí)上節(jié)命令：

二、編程命令：

（一）、輸出命令： 打?。篜R

（二）、程序流程控制命令：

條件分支語句：IF

（三）、變量賦值命令：

賦值：MAKE ：變量名 值

（四）、過程定義命令：

1、過程定義：TO 過程名 參數(shù)表

2、過程定義結(jié)束：END

（五）、程序控制命令：

1、過程結(jié)束：STOP

2、程序結(jié)束：BYE

高級班（程序設(shè)計入門LOGO語言10-12課時）

一、復(fù)習(xí)畫圖命令：

二、復(fù)習(xí)編程命令：

三、運(yùn)用學(xué)過的知識編一個畫圖的小程序： 要求：

1、圖形包含矩形、圓、線。

2、最好組成一個有意義的圖形

高級班（程序設(shè)計提高《易語言》1-3課時）

一、易語言簡介：

中國人自己的全中文面向?qū)ο笳Z言（適于初學(xué)者）。

二、3分鐘就能編程序：一個最簡單的程序舉例。

三、認(rèn)識易語言的編程環(huán)境：

系統(tǒng)主窗口布局、工作夾、狀態(tài)夾、狀態(tài)行 設(shè)計窗口界面、程序編輯窗口

四、程序的輸入方法

五、編程基礎(chǔ)知識

窗口單元及事件驅(qū)動

對象：對象的概念 對象的創(chuàng)建 在程序中引用對象的屬性及方法

六、舉例

1、創(chuàng)建應(yīng)用程序界面

2、設(shè)置屬性

3、編寫代碼

高級班（程序設(shè)計提高《易語言》4-6課時）

一、復(fù)習(xí)上節(jié)知識：

二、編制一個加法計算程序

1、編輯框的使用

2、命令按鈕的使用

3、標(biāo)簽的使用

4、按鈕單擊事件子程序的編寫

5、“文本到數(shù)值”命令的使用

三、仿照上例編制一個減法程序

1、計算結(jié)果正確

2、界面整齊、美觀

高級班（程序設(shè)計提高《易語言》7-9課時）

一、復(fù)習(xí)上節(jié)知識：

二、用組合框編制一個四則混合運(yùn)算程序

1、組合框的使用

2、多分支（判斷）語句的使用

三、用單選框編制一個四則混合運(yùn)算程序

1、單選框的使用

2、分組框的使用

3、多分支（判斷）語句的使用