第一篇：追尋雷鋒足跡 弘揚(yáng)雷鋒精神

追尋雷鋒足跡

弘揚(yáng)雷鋒精神

為進(jìn)一步落實(shí)德育教育，廣泛宣傳和弘揚(yáng)雷鋒精神，在實(shí)踐中加深對雷鋒精神的認(rèn)識，在校園中掀起自覺實(shí)踐雷鋒精神的熱潮，3月25日下午，附中團(tuán)總支組織團(tuán)總支、學(xué)生會成員、各班級團(tuán)支書和部分團(tuán)員代表赴杭州雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。學(xué)院團(tuán)委副書記、附中文化教學(xué)與學(xué)生管理科科長陳毅、團(tuán)總支書記王波及團(tuán)總支委員章彪、江曉新、吳曉棟老師參加了此次活動。

在雷鋒紀(jì)念館，大家通過大量翔實(shí)的照片、文字材料、影片、雷鋒生前使用過的物品和獲得的各類嘉獎等，更全面地解了雷鋒短暫而又偉大的一生，更深刻的體會了雷鋒精神的豐富內(nèi)涵。面對雷鋒同志幫助他人的生動場景和其生前日記里的句句由衷之言，我們真正感受到了“一個只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義?！?/p>

此次參觀活動，對于倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)具有重要意義。參觀結(jié)束后，我們號召廣大同學(xué)要大力弘揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念；大力弘揚(yáng)雷鋒同志的“螺絲釘”精神，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用；大力弘揚(yáng)雷鋒同志無私奉獻(xiàn)的精神，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，“從我做起，從身邊的小事”以實(shí)際行動踐行雷鋒精神。

（文字：王波 圖片：王波）

第二篇：《追尋雷鋒足跡、弘揚(yáng)雷鋒精神》主題班會

《追尋雷鋒足跡、弘揚(yáng)雷鋒精神》

——六年級二班主題班會

《追尋雷鋒足跡、弘揚(yáng)雷鋒精神》

——六年級二班主題班會

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程：

一、主持人導(dǎo)出班會主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！六年級2班《追尋雷鋒足跡、弘揚(yáng)雷鋒精神》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 乙：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

乙：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？

甲：這是雷鋒的一段話，今年是紀(jì)念雷鋒同志的50周年，50年的歷程卻沒有讓大家遺忘這位平凡的同志，雷鋒精神在人們心中是永恒的。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 甲：同學(xué)們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！讓我們一起來觀看一組雷鋒的圖片。（播放圖片）

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。乙：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員（孫靜怡）

人民的勤務(wù)員

從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報(bào)告，他出差機(jī)會多了，為人民服務(wù)的機(jī)會就多了，人們流傳著這樣一句話：?雷鋒出差一千里，好事做了一火車?。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：?大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的??雷鋒說：?我叫解放軍，就住在中國?。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點(diǎn)多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：?同志，我可怎么感謝你呀!?

過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運(yùn)輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

故事

（二）釘子精神（韓玉麗）

釘子精神

一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學(xué)生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。

?雷鋒叔叔，這么一點(diǎn)時間，你還看書??？?小學(xué)生非常好奇地問。

雷鋒說：?時間短嗎？我已經(jīng)看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學(xué)習(xí)，不抓緊時間不行??！?雷鋒問小賈：?你對學(xué)習(xí)抓得緊嗎？?

小賈不好意思地答道：?不緊！?

雷鋒親切地說：?不抓緊可不好。你們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，太幸福了。一定要認(rèn)真地學(xué)。? 雷鋒是一個汽車兵，有兩件事他從不放松。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。他在日記中這樣寫道：?……人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行。?

?有的人總說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。?

雷鋒就是用釘子精神去刻苦學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！所以，我們一直在尋找著雷峰的足跡，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》（播放背景音樂）

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。

啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。

雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的精神永遠(yuǎn)留在人間，我會在公共汽車上給老人讓座，我會看見垃圾就撿起來，我會把零化錢捐給希望小學(xué)，我會把摔跤的小朋友扶起來。

啊，雷鋒叔叔，我要做的事情還很多很多。

雷鋒叔叔，你離開我們已經(jīng)很久很久，但是你的名字永遠(yuǎn)刻在我心中。

望著茂盛的大樹，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

大樹說：

昨天，他曾坐在這里，拿著厚厚的科普書，捧著這本書認(rèn)真閱讀。

瞧，那地上一片片落葉

都曾是他的書簽。

看著青青的小草，尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？

小草說：

昨天，他曾路過這里，背著粗重的鋤頭，挖出一條條排水小溝。

瞧，那小溝里流淌的水中，就有她流下的汗滴。

乘著溫暖的徐風(fēng)，我們四處尋找。

啊，終于找到了——

雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的生活中出現(xiàn)了更多的活雷鋒。

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。甲：請聽《格言朗誦》（三名同學(xué)）

盧雨欣：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合一起的時候，才能有力量。

許 晴：一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種?釘子?精神。

劉楠川子：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

全班合：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀我們的身邊。

甲：新時期，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)出了一批又一批新時代的雷鋒，下面我們就來了解一下新時代的雷鋒——郭明義。（劉靜波介紹郭明義的資料，播放視頻）

郭明義，男，1958年12月生，遼寧鞍山人，1982年復(fù)員到齊大山鐵礦工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場公路管理員。

入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。他常常這樣說，（播放視頻），雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。多么樸實(shí)的話語呀，正是在雷鋒精神的指引下，他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻(xiàn)者。

1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。這就是新時代的雷鋒——郭明義。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

乙：郭明義的事跡真讓人感動。他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。如果我們沒一個人都能像郭明義那樣無私奉獻(xiàn)，我們的生活就會變得更美好、更和諧。甲：其實(shí)在我們的身邊也存在一些不盡人意的的現(xiàn)象，下面請看這樣一個故事。

乙：（旁白）一天的傍晚，一位老奶奶拄著拐杖走在街上，突然，腳下一絆，老奶奶跌倒了??

老奶奶：（在主持人旁白時拄拐上場，跌倒，想起來，自己還起不來。痛苦的表情）哎呀??誰來幫幫我呀，哎呀??

乙：這時走來兩個路人??

路人1、2：（邊走邊談?wù)撝蠄觯?/p>

1、今天的銷售不錯，小張，還是你的策劃好。

2、經(jīng)理，如果把策劃再改一改，應(yīng)該還會有更好的效果。??那是怎么了？（看了一眼，繼續(xù)談?wù)?，走開了）甲：對待路人的冷漠你有怎樣的看法？

觀1：我認(rèn)為他們的做法是不對的，如果都像他們那樣，人間真情何在？ 觀2：我覺得他們應(yīng)該去幫助一下老奶奶，做人不能冷漠無情。觀3：我也不贊同他們的做法，試問，如果是他跌倒啦，別人都不管，他的心情會怎樣？肯定會很難過的。??

乙：這時，又走來了兩名小學(xué)生??

小學(xué)生：（高高興興地走上場）

1、呀，前面的老奶奶怎么了？（兩人跑上前一起說）老奶奶你怎么啦？ 老奶奶：我跌了一跤，起不來啦。

小學(xué)生：我們扶您起來。（邊說邊扶起老奶奶。扶起后，2說）老奶奶，您家在哪呀，我們送您回家吧。老奶奶：小朋友，太謝謝你們啦?。ǚ鲋夏棠桃黄鹣聢觯?/p>

甲：同學(xué)們，你怎樣看待這兩位同學(xué)的做法？

觀4：他們兩個做得很好，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的助人為樂的精神。觀5：我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們兩個人就是我們的榜樣。

??

乙：大家說的很好，這讓我想起了一句歌詞，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

甲：其實(shí)在我們的身邊還有很多這樣的小雷鋒，不信？請看小品《一粒釘子》： ??

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。甲：是的，雷鋒精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學(xué)們是怎樣說的！哪位同學(xué)能說說你身邊的好人好事？

學(xué)生發(fā)言：我身邊的小雷鋒（講述身邊好人好事）（播放幻燈片）

1、在每次組織的捐款活動中，我班的王新剛、吳佳慧、楊一然、孫靜怡等同學(xué)總是積極參加，捐出自己全部的零用錢，雖然錢不是很多，但是他們的這種助人為樂的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

2、咱們班的劉靜波同學(xué)在操場上撿到二十元錢，主動交公，這就是拾金不昧的表現(xiàn)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

3、楊天祥、韓家興兩名同學(xué)主動為班里換礦泉水桶，堅(jiān)持了兩個學(xué)期，毫無怨言，并且還主動幫助低年級的小同學(xué)換礦泉水桶。他們這種助人為樂的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

4、我要講的是班長吳佳慧同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀(jì)律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他 ……

乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到，雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

甲：同學(xué)們，我校的校本課程、特色建設(shè)就是以“我動手、我創(chuàng)造、我快樂”為主題的粘貼畫活動，我校的同學(xué)們創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的粘貼畫作品，并且在這次學(xué)雷鋒過程中，很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“雷鋒粘貼畫”來贊揚(yáng)雷鋒精神。請欣賞同學(xué)們的作品。（主持人介紹作品）乙：同學(xué)們，參加了今天的主題班會你受到了怎樣的教育?有哪些感受？誰來說說？

1、以前我在學(xué)習(xí)上抓的不夠緊，一有時間就想玩，通過這次班會，我覺得我應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)釘子精神，努力學(xué)習(xí)。

2、今天的班會讓我感受很深，以前我對像捐款這樣的公益活動根本不上心，但是今天我了解了新時代的雷鋒——郭名義之后，我覺得我也應(yīng)該向

他那樣，做一個對社會有用的人，奉獻(xiàn)自己的愛。

3、以前我總想著能干一件大事讓自己一鳴驚人。今天班會讓我明白了做好身邊的每一件小事同樣能彰顯出一個人的偉大。今后我要撿起身邊的垃圾、幫助身邊的同學(xué)，做好身邊的每一件小事。

甲：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動做雷鋒式的好少年！就讓我那個門共同簽下自己的名字，做一名學(xué)雷鋒的小志愿者！（簽名開始，播放《愛的奉獻(xiàn)》《我們要做雷鋒式的好少年》）

乙：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美、創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧！全體起立！

甲：下面請班主任老師講話。

（班主任老師講話）同學(xué)們，經(jīng)過時間的沖刷，雷鋒已不單單是一個人的名字，他更是一種時代、一個國家的精神。讓我們一起弘揚(yáng)雷鋒精神，從身邊的小事做起，爭當(dāng)雷鋒式的好少年。

甲：六二班《追尋雷鋒足跡、弘揚(yáng)雷鋒精神》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：追隨雷鋒足跡,弘揚(yáng)雷鋒精神

追隨雷鋒足跡——弘揚(yáng)雷鋒精神

在2013年3月5日，我們迎來了毛澤東同志號召全國“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第50個紀(jì)念日。為了使學(xué)生真正體驗(yàn)“雷鋒精神”的可貴，體驗(yàn)學(xué)雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們玉皇嶺小學(xué)立足學(xué)校，開展了“情暖三月天、小雷鋒在行動”活動。為了使小雷鋒們真正的認(rèn)識雷鋒精神并體驗(yàn)雷鋒助人為樂的喜悅，使雷鋒精神在新時代得以弘揚(yáng)，我們玉皇嶺小學(xué)組織了學(xué)生以下活動：

一、各班同學(xué)對教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行大掃除。集體勞動使學(xué)生認(rèn)識到自己是班級大家庭的一員，為大家庭奉獻(xiàn)自己的勞動是一件非常光榮的一件事。

二、組織六年級學(xué)生辦“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動板報(bào)。讓學(xué)生自己收集雷鋒的資料，了解雷鋒精神的偉大，并把雷鋒精神以板報(bào)的形式展現(xiàn)給自己的同學(xué)，極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)雷鋒精神的主動性和熱情，使雷鋒精神深入學(xué)生內(nèi)心。

三、組織學(xué)生幫助玉皇嶺村的孤寡老人打掃衛(wèi)生。在前往劉奶奶家的路上，孩子們不怕臟、不怕累，主動撿起路邊的煙頭、紙屑、雜物等，熱情的幫助劉奶奶打掃庭院，用實(shí)際行動踐行著雷鋒精神。

本次學(xué)雷鋒活動，不僅使我校學(xué)生受到了雷鋒精神的洗禮，增強(qiáng)了他們愛護(hù)環(huán)境的意識，而且?guī)椭麄儤淞⒘苏_的勞動觀念，使他們認(rèn)識到勞動是光榮的。同時，他們也用自己的足跡和行動告訴人們：“我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)雷鋒精神！”

玉皇嶺小學(xué)

張肖林

第四篇：尋找雷鋒足跡弘揚(yáng)雷鋒精神

尋找雷鋒足跡弘揚(yáng)雷鋒精神

——金川小學(xué)開展“學(xué)雷鋒”系列活動 今年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐學(xué)生心中，金川小學(xué)開展了“尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神”系列活動。3月4日，學(xué)校在國旗下先向全校學(xué)生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議，鼓勵學(xué)生緊跟雷鋒步伐，從養(yǎng)成道德好習(xí)慣做起，發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員六種精神，爭做新世紀(jì)合格的小公民。同時，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)雷鋒活動方案，以?？嗫?、廣播等形式對雷鋒精神進(jìn)行宣傳，以班級為單位組織開展“講雷鋒故事”，“唱雷鋒歌曲”等活動。

3月5日，學(xué)校還組織五（1）班60多名學(xué)生走出校園來到廣場打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)當(dāng)從自身做起，從身邊的每一件小事情做起，時時處處爭做新時代的活雷鋒。

第五篇：追尋雷鋒的足跡

追尋雷鋒的足跡

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話回蕩在我的耳邊，縈繞在我的腦海，沉淀在我們心田。雷鋒，這個熟悉而響亮的名字，這個生活中鮮活的形象；雷鋒，這個歷史無法抹去的記憶。當(dāng)他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)我面前，當(dāng)他那動人的事跡再一次被世人頌揚(yáng)。我感動得哭了，他那無私的精神，他善良的品德，他犧牲自我的精神，他那螺絲釘精神。那個紅色年代雖然過去，但他那永恒的事跡仍然刻在人們心中。雷鋒生活上十分簡樸，他穿的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ)，他的搪瓷盆和漱口杯已經(jīng)多出掉瓷也不舍得買新的。但是，與對自己“小氣”不同。雷鋒對別人卻十分大方。一次，區(qū)里召開生產(chǎn)動員大會，雷鋒正好看到，當(dāng)即取出存折上攢的二百元錢，捐獻(xiàn)出來。雷鋒可以捐出全部積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。如今在校園里，也浮現(xiàn)了許多“雷鋒”：他們伸出勤勞的雙手；撿起了地上的瓜皮果屑：他們伸出節(jié)儉的雙手，關(guān)掉了教室里的“長明燈”；他們伸出關(guān)愛的雙手，幫助每一位貧困的學(xué)生。就在那一天，我在放學(xué)路上看見一位小朋友在路中間玩耍，眼看前面有一輛車就要沖來：我躊躇不前，雷鋒期盼的眼神卻浮現(xiàn)在我眼前，我迅速沖上去，推開了那個小朋友。做一個“雷鋒”并不難。只需要從身邊的小事做起，我相信，一天，半天，一小時，一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件助人為樂的事，終將會成為一個“雷鋒”。讓我們一起，踏著雷鋒的足跡，去溫暖他人吧！

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