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      中學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 02:18:29下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)》。

      第一篇:中學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)

      中學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)

      老師,是您在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。本文為中學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié)范文,讓我們通過以下的文章來了解。

      時光飛逝,不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了20來年。我自1994年8月任毛公義校中學(xué)二級教師以來,一直從事初中語文教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)及班主任工作,還從事過美術(shù)、地理、歷史等學(xué)科的教學(xué),同時擔(dān)任過文科組教研組組長和學(xué)校遠程教育管理及衛(wèi)星教育信息接收工作。十七年來,我盡職盡責(zé)完成本職工作,取得可喜的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,也贏得了家長、學(xué)生贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

      一、政治思想和職業(yè)道德方面

      我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。我積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極擁護黨的方針政策,堅決執(zhí)行黨的方針路線。積極參加政治學(xué)習(xí),并認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫心得體會;遵紀守法,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規(guī)范,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,為人師表,有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱愛、關(guān)心學(xué)生。工作積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。

      二,教育教學(xué)能力方面

      1、任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己的專業(yè)知識水平,不斷增強自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),經(jīng)常利用業(yè)余時間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書籍、網(wǎng)站,從中了解教育教改的新動態(tài),新方向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,以人為本,以學(xué)生為主導(dǎo),始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),堅持教學(xué)“六認真”,特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在

      教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,對學(xué)生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“個性差異發(fā)展”。

      在教學(xué)方法的設(shè)計上,我針對農(nóng)村初中學(xué)生的特點,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段,制作課件,開展形式多樣課堂活動,將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力,營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,起了很好的導(dǎo)向作用。

      在長期的初中語文教學(xué)中,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形成了自己的特色,積極進行教學(xué)研究,作為語文教研組長,我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動,我自己還不斷對教育教學(xué)進行總結(jié)提高,并寫成論文。

      為了教學(xué)的需要,我積極開展各種形式的語文活動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、寫作興趣,使學(xué)生學(xué)語文愛語文,并取得了良好的教學(xué)效果。

      作為學(xué)校文科組教研組長,我堅持在教學(xué)的第一線,親身接觸教師、教材、學(xué)生,充分對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研,并主持進行了全校的教研活動,廣泛的發(fā)動了我校的教師教學(xué)研究的熱情,促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

      在信息教學(xué)上,我根據(jù)我校學(xué)生及設(shè)施的實際進行教學(xué),使學(xué)生在信息技術(shù)上學(xué)習(xí)到了新知識,掌握了信息基本技術(shù)。

      在從事遠程教育工作方面及衛(wèi)星信息接收方面,我積極收集整理遠程教育信息,積極為各科各年級教師提供優(yōu)良的教育資源,贏得教師們的好評。

      在班主任工作方面:在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,善于根據(jù)學(xué)生的心理特點,結(jié)合本地的人文習(xí)慣,科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效,所帶的班級多次被評為學(xué)校先進班集體。

      任職以來,我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也卓有成效,特別是在教育學(xué)生方面,我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,并注意以情動

      人。學(xué)生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴。

      三、教學(xué)業(yè)績方面

      任職以來,通過不斷努力,我取得了一定的成績。1996年春的年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位,1998年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位,XX年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位,XX年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位,XX年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位,XX年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位。XX年我被縣政府評為“優(yōu)秀教師”,XX年我縣教體局被評為“優(yōu)秀教師”,XX年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”,XX年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”,XX年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”。

      以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

      本人1996年畢業(yè)于xx師范普師班,同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,XX年調(diào)入xx中心小學(xué),XX年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,至今已經(jīng)12個春秋,期間一直擔(dān)任高年級班主任工作。

      我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)“三個代表”,踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準”,從未進行有償家教。我注重細節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴。

      任職以來,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細心地給他們幫助,通過讓他們體驗細小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績。XX年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、XX年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,XX年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

      作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細了解每一屆學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標(biāo)。課后細心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,對有問題的后進學(xué)生經(jīng)常留下來單獨輔導(dǎo),爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎?!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。

      目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個信息時代的教師。

      在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。XX年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,XX年,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。XX年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。

      現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。XX年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址:xxx。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。

      多年來,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽,他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進。我一定不負眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。

      第二篇:ym中學(xué)語文教師評職稱工作總結(jié)

      自 我 總 結(jié)

      時光飛逝,不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)一年了。自2012年9月來到金石中學(xué),我一直從事2015級3班的語文教學(xué)和2015級5班的歷史教學(xué)工作。這一年來,我努力認真地完成本職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

      一、政治思想和職業(yè)道德方面

      我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。我積極參加政治學(xué)習(xí),并認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫心得體會,如認真學(xué)習(xí)中共“十八大”精神,做好筆記,仔細撰寫心得體會。我遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教師行為規(guī)范,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。我具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱愛關(guān)心學(xué)生。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。

      二,教育教學(xué)能力方面

      語文教學(xué)過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。下面說說我的活水來源吧!

      (一)領(lǐng)導(dǎo)的信任和關(guān)心。剛進入金石中學(xué)這一陌生的工作環(huán)境時,我有些不安,不認識這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事,擔(dān)心會做錯事說錯話。不過后來,我很快就融入到金石中學(xué)這個師生大家庭里了。因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很信任我,讓我放手去博,在教師的舞臺上盡情地展示自己的能力。領(lǐng)導(dǎo)們也非常細心地關(guān)注剛到學(xué)校的我的生活。當(dāng)我剛進學(xué)校時,就為我安排了寬敞明亮的宿舍;當(dāng)我經(jīng)濟緊張時,特意說可以去總務(wù)處預(yù)支工資。為了幫助我解決教學(xué)上的迷惑,特意為我安排了一位師傅,也說過可以去聽其他優(yōu)秀語文教師的課,向他們學(xué)習(xí)。

      (二)師傅的關(guān)照和幫助。剛剛進入教師隊伍,我惶恐不安,我擔(dān)心自己沒辦法教好一個班。正在我彷徨無助之時,金石中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)細心周到地為我安排了一位師傅,這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐。我非常感謝她給予我的幫助和鼓勵。備課時,她給我指導(dǎo),讓我知道什么是重點知識,什么是難點知識;上課前,她給我建議,讓我知道什么樣的導(dǎo)入可以讓學(xué)生聽得認真些;上課時,她親自到班上聽我上課;課后她會認真地分析我上的課,提出優(yōu)缺點及改進的方法。如我上文言文時,我會事先向她請教該怎么上,教學(xué)重點和難點是什么,組織教學(xué)時該注意些什么等等,她都會毫不吝惜地告訴我,讓我由衷的感謝她。

      (三)俗話說“師傅領(lǐng)進門,修行靠個人”。所以自任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己的專業(yè)知識水平,不斷增強自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材。教學(xué)中,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),堅持教學(xué)“六認真”,特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。我對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生進行三項任務(wù)完成達標(biāo):①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③思想政治教育。

      在教學(xué)方法的預(yù)設(shè)時,我想要激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力??墒俏铱傉也坏胶线m的方法。于是我向師傅請教,她就對我指點一二,我真是受益匪淺啊。于是我想到了每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

      至于歷史教學(xué),歷史教學(xué)要面向全體學(xué)生,教會學(xué)生終身學(xué)習(xí)歷史知識的方法。讓學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師,首先要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的一般方法,對預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記憶、課外學(xué)習(xí)、考試等各方面進行詳盡的指導(dǎo):一是要掌握綱要,理清歷史線索,把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素:原因、經(jīng)過;時間、地點、人物;結(jié)果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比較、瀏覽地圖等方法巧記歷史。五是要強調(diào)學(xué)生課前進行預(yù)習(xí),初步了解基本的內(nèi)容,并對不明確之處作出勾畫,提出質(zhì)疑,明確課堂上的目標(biāo),學(xué)史得法!學(xué)生成為暢游史海的水手。領(lǐng)略其中奧妙,教學(xué)就會收到事半功倍的效果。

      三、教學(xué)業(yè)績方面

      任職以來,我不斷努力,認真工作,虛心向有經(jīng)驗的教師們請教學(xué)習(xí),現(xiàn)將在教學(xué)上取得的成績匯報如下:2012年秋季4次考試區(qū)位排名為8、10、11、11;2013年春季兩次考試區(qū)位排名為12、8。雖然成績不優(yōu)秀,但我相信,只要我繼續(xù)努力工作,不放棄,不氣餒,在以后的工作中還是可以取得優(yōu)秀的成績的。

      四、努力方向 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會更加努力地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進的新型教師。在教育教學(xué)方面,努力做到提高學(xué)生的能力與素質(zhì),取得優(yōu)異的成績。

      于 敏

      2013年5月22日

      第三篇:中學(xué)語文教師評職稱工作總結(jié)1

      業(yè)務(wù)總結(jié)

      我自1998年參加工作以來,一直從事語文教學(xué)、及班主任工作,十七年來,我盡職盡責(zé)完成本職工作,取得可喜的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,也贏得了家長、學(xué)生贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

      一、政治思想和職業(yè)道德方面

      我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛教育事業(yè),熱愛教師職業(yè)。我積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極擁護黨的方針政策,堅決執(zhí)行黨的方針路線。積極參加政治學(xué)習(xí),并認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫心得體會;遵紀守法,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教師行為規(guī)范,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,為人師表,有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。我具有高度的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱愛、關(guān)心學(xué)生。工作積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的形象。

      二,教育教學(xué)能力方面

      1、任職以來,我嚴格要求自己,十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自己的專業(yè)知識水平,不斷增強自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),經(jīng)常利用業(yè)余時間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書籍、網(wǎng)站,從中了解教育教改的新動態(tài),新方向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,以人為本,以學(xué)生為主導(dǎo),始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實落實教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,對學(xué)生不強求“齊頭并進”,而是正視事實,允許“個性差異發(fā)展”。

      在教學(xué)方法的設(shè)計上,我針對學(xué)生的特點,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段,制作課件,開展形式多樣課堂活動,將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語文的能力,營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,起了很好的導(dǎo)向作用。

      在長期的初中語文教學(xué)中,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形成了自己的特色,積極進行教學(xué)研究。為了教學(xué)的需要,我積極開展各種形式的語文活動,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、寫作興趣,使學(xué)生學(xué)語文愛語文,并取得了良好的教學(xué)效果。

      我堅持在教學(xué)的第一線,親身接觸教師、教材、學(xué)生,充分對我校的教學(xué)情況進行調(diào)研,并積極參與了全校的教研 活動,促進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

      在信息教學(xué)上,我根據(jù)我校學(xué)生及設(shè)施的實際進行教學(xué),使學(xué)生在信息技術(shù)上學(xué)習(xí)到了新知識,掌握了信息基本技術(shù)。

      在從事遠程教育工作方面及衛(wèi)星信息接收方面,我積極收集整理遠程教育信息,積極為各科各年級教師提供優(yōu)良的教育資源,贏得教師們的好評。

      在班主任工作方面:在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,善于根據(jù)學(xué)生的心理特點,結(jié)合本地的人文習(xí)慣,科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,常利用放晚自習(xí)后的時間到教室和宿舍探視學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學(xué)有效,所帶的班級多次被評為學(xué)校先進班集體。

      任職以來,我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也卓有成效,特別是在教育學(xué)生方面,我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,并注意以情動人。學(xué)生犯錯誤時,我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”,而非“檢討書”,因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴。

      三、教學(xué)業(yè)績方面

      任職以來,通過不斷努力,我取得了一定的成績:2005年被縣教育局授予模范班主任、2006年被評為繼續(xù)教育先進個人、2007年在全縣的教師節(jié)表彰會上被授予2007優(yōu)秀教師、2010年縣政府給予嘉獎獎勵、2011年被學(xué)校授予首席教師、2012年縣級評優(yōu)課被評為二等獎、2013年縣政府給予嘉獎獎勵、2014年縣政府給予嘉獎獎勵,被學(xué)校授予功勛教師。

      在工作之余,我積極參加各種培訓(xùn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,2015年在石家莊學(xué)院參加了市骨干教師培訓(xùn),成績優(yōu)良。

      以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中不斷地完善自我,努力使自己成為一名更優(yōu)秀的人民教師。

      曹斌鋒

      作為一班之“主”的班主任,既是班級工作的舵手,又是學(xué)生成才的導(dǎo)師,還是學(xué)生靈魂的塑造者。而對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。作為班主任首先要關(guān)心愛護學(xué)生,然后再對他們進行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個 遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

      一、主要工作

      1.持之以恒抓常規(guī)。

      (1)提出目標(biāo),健全制度。一開學(xué),我們在學(xué)習(xí)學(xué)校班級各項制度的基礎(chǔ)上提出班級的奮斗目標(biāo):競中進,搏中勝。圍繞這六個字學(xué)生就“帶著目標(biāo)出發(fā)”,學(xué)初制定個人學(xué)期目標(biāo)。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生儀容儀表要求》《安全公約》等規(guī)章制度,完善《個人綜合素質(zhì)量化評定辦法》,讓學(xué)生深刻了解中學(xué)生必須遵守的校紀班規(guī),從而能約束自己,自覺遵守各項規(guī)章制度。量化考核堅持周評比,月小結(jié),同時結(jié)合學(xué)校“文明班級”與“衛(wèi)生先進”評選活動設(shè)立了一系列的班級獎懲制度,追逐打鬧、遲到早退、拖欠作業(yè)、亂吃零食、亂扔垃圾、損壞公物等違紀違規(guī)行為,除扣除相應(yīng)積分外,還要做相應(yīng)的義務(wù)勞動或書面反思。而主動為班集體做事、幫助同學(xué)、文明守紀、積極參與各種活動等品學(xué)皆優(yōu)者皆有獎勵。

      (2)培養(yǎng)干部,提升能力。開學(xué)第二周,班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會,班干部選拔任用后,實行班長、文體委員等班干部輪流值周,而且定期召 開班干部例會,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下周的工作任務(wù)和工作重點。樹立班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。在班干部會議上,我組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于他們在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

      (3)合理分工,民主管理。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識與自意識,班級管理我們一直班倡導(dǎo)人人有事做,事事有人管。班上設(shè)立了各種管理員,如:公物管理員,粉筆管理員,電教管理員,板報設(shè)計員,鑰匙管理員等等;科代表十余人;全班同學(xué)按周輪流當(dāng)小組長,負責(zé)小組的作業(yè)、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實。同時全班齊動員,搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心,一是清潔、二是紀律。在清潔方面除了有勞動委員負責(zé)外,每天還有負責(zé)掃地的各小組組長,要求他們經(jīng)常督促檢查。紀律方面,除了班長和紀律委員外,每天還有班級值日生負責(zé)當(dāng)天的各項工作的督促,他們負責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀律、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事,這樣做,因為分工明確,大多班干部盡職盡責(zé),極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,學(xué)生民主管理班級,收到了較好效果。

      (4)開展活動,優(yōu)化班風(fēng)。

      本學(xué)期除參加學(xué)校、年級組組織的一些大型活動外,還在班內(nèi)開展“新學(xué)期的我”、“帶著目標(biāo)出發(fā)”、“與愛同行”的小演講;《安全重于泰山》《知識就是力量》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會;觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等教育錄像,開展詩文朗誦會,學(xué)法經(jīng)驗交流座談會;優(yōu)秀作業(yè)、書法展評等;圍繞每階段的教育主題及時更換黑板報,堅持每周勵志美文的賞讀,進行以人生激勵為主的勵志教育;堅持每月的“文明之星”、“進步學(xué)生”評選……豐富多彩的活動,既能培養(yǎng)學(xué)生的個性,又能增強班級凝聚力,利于創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

      2.想法設(shè)法促學(xué)習(xí)。

      (1)為培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我們利用班會及語文課前開展課前美文推介,勤奮好學(xué)故事會,“我在——“的引領(lǐng)下”作文展評,“我的學(xué)習(xí)我做主”主題班會及“與書為友”讀書報告會。

      (2)在期中考試后召開全班學(xué)法經(jīng)驗交流及座談會,由班上學(xué)優(yōu)生及進步生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,講解他們的學(xué)習(xí)法寶,讓同學(xué)明白,在初中不僅要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)。

      (3)充分利用主題班會,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,還要注重各項技能培養(yǎng)。

      (4)學(xué)習(xí)委員,課代表齊抓共管,抓好早早讀、午自習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性。

      (5)促優(yōu)扶差,攜手共進。結(jié)合各項評比,對優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)優(yōu)生嘉獎,并由課代表率先垂范,積極幫扶學(xué)困生。

      二、主要成效

      1.把學(xué)生思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上來。這不是唱高調(diào),而是班級發(fā)展的第一要務(wù)。為此,我們利用各種形式,特別是主題班會,對學(xué)生進行集中和分散教育,讓學(xué)生認識到自己的主要任務(wù)是什么,自己應(yīng)該做的最主要的事是什么。讓學(xué)生把更大的精力,更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來,是極其不容易的,特別是那些對自己認識不清,定位不明,目標(biāo)、任務(wù)不明確的同學(xué),要進行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,需下很大的功夫。經(jīng)過努力,絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更清醒的認識,對自己的目標(biāo)更明確,學(xué)習(xí)的主動性不斷增強。特別是后期,由于正確的引導(dǎo),尖子生的帶領(lǐng),絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,熱情更高漲,那種比、學(xué)、趕、超的那種勁頭特別大,整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面。

      2.科學(xué)培養(yǎng)好尖子生。把培養(yǎng)尖子生作為我們班級的重中之重,作為班級的一個亮點,一直是我們努力的方向。期末考試,10名同學(xué)進入年級前100名,遠遠超過平均數(shù)。這個成績的取得,是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的。目前,我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體,我們稱之為第一集團。這個集團,目前有10人左右,他們基礎(chǔ)牢固,對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)勁頭高漲,各個方面都不錯,具有很大的發(fā)展空間。下一步,我們將加大培養(yǎng)力度,科學(xué)的引導(dǎo),力爭使他們提升到一個更高的水平。這些尖子生,對班級學(xué)風(fēng)的影響特別大,榜樣的作用特別明顯?,F(xiàn)在,我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍,每一個同學(xué)都找到了自己努力的方向,呈現(xiàn)出十分可喜的局面。

      2.家校溝通,合力育人。家校有效溝通進行教育,是教育的必然要求。本學(xué)期,我們本著對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度,及時把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴重問題通報給家長,讓家長協(xié)助老師進行適當(dāng)管理,共同轉(zhuǎn)化學(xué)生,起到了良好的作用。學(xué)生在家長面前是一套,在老師面前是一套,在學(xué)生面前是一套。學(xué)生的多面性,善變性,偽裝性,讓家長和老師都不能很好的了解學(xué)生。因此,把學(xué)生的一些情況和家長進行溝通,是必要的,是符合管理要求的。只有把學(xué)生的問題向家長及時通報,讓家長了解一些不知道的情況,家長對學(xué)生有較全面的認識,才能很好的掌控學(xué)生。當(dāng)然,這種情況,主要在一部分學(xué)生身上。本學(xué)期,我們利用各種時機,和家長進行溝通,了解學(xué)生,都起到了應(yīng)有的教育效果。值得一提的是,許多家長通情達理,配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生,還有 一些家長讓老師針對學(xué)生的特殊情況,進行格外關(guān)注,格外教育,我們都進行了很好的處理,學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大。

      3.培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?。培養(yǎng)班干部,是一個班主任的重要責(zé)任。衡量一個班主任的貢獻大小,首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,這個人才當(dāng)然包括班干部。有的學(xué)生沒有管理才能,有的學(xué)生暫時沒有管理才能,簡單培養(yǎng)之后就具備了。還有的學(xué)生,天生就有管理才能,缺少的是發(fā)現(xiàn),是利用。作為班主任,就要有敏銳的眼光,就要有伯樂的能力,還要有大膽使用人才的意識。本學(xué)期,我們選拔了一批比較負責(zé)的學(xué)生,讓他們大膽參與管理,效果比較好。這些學(xué)生干部,有一定的管理熱心,有為班級負責(zé)的態(tài)度,有甘愿為大家奉獻的精神,這就很好。通過鍛煉,幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來,他們喜歡班級工作,熱愛班集體,時刻為班級服務(wù),任勞任怨,不怕得罪人,不怕苦,不怕累,素質(zhì)良好,有一定的號召力和影響力。

      4.努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學(xué)生,讓每一個學(xué)生都不掉隊。這是本學(xué)期我們狠抓的一個方面,效果也不錯。每一個孩子都是家庭的希望,讓誰掉隊都是老師的失職,因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化學(xué)生,推著學(xué)生前進,逼著學(xué)生學(xué)習(xí),提倡基礎(chǔ)好成績優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子,讓前10名的同學(xué)挑選一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進行輔導(dǎo),結(jié)果有一 部分同學(xué)有了一定的變化。特別是學(xué)期末后,有些同學(xué)主動找人幫助,主動讓人輔導(dǎo),主動拜師傅,形成了不恥下問,甘做學(xué)生的良好氛圍。經(jīng)過努力,我們班的差生越來越少,很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識,課堂參與不錯,各個方面都有很大改觀。

      5.強化習(xí)慣養(yǎng)成,形成講規(guī)范。本學(xué)期,我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個習(xí)慣上下了一定的氣力,用了一點功夫,效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范,這是學(xué)校狠抓的一個方面,也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準去做,不準走樣。抓好落實,抓好督促和檢查,抓好反饋,抓好矯正,學(xué)生們在我們的強烈督促下,有了明顯的變化。第二個就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,我們抓了四點:一是聽課的能力,二是書寫的功夫,三是合作學(xué)習(xí)的能力,四是卷面的功夫。這幾點由于落實好,效果明顯。

      三、幾點反思

      首先,從學(xué)生早讀、自習(xí)等教學(xué)過程與效果看,相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠,尤其男生偏多。作業(yè)拖欠,得過且過,學(xué)無要求的不乏其人。甚至有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒,自暴自棄。雖然本學(xué)期在提高成績這一塊我也想了不少辦法,下了不少工夫,但學(xué)科的均衡、學(xué)優(yōu)生的提升及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意。如何有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)自覺 性,全面提高班級整體成績,依然任重而道遠。

      其次,家校聯(lián)系不夠經(jīng)常,雖然期中召開一次大面積家長會,但平時主動聯(lián)系家長不夠,有聯(lián)系的家長的也多是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),而且是在科任老師反饋情況時。父母是孩子的第一任老師,孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。

      最后,管理班級有方有效,但有些方法比較陳舊,缺乏藝術(shù)性。八年級學(xué)生是自制力最差最易沖動的時候,培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進生,尤其對“問題學(xué)生”及屢教屢犯的學(xué)生,我倍感優(yōu)化方法的重要。十年樹木,百年樹人,教育是心靈對心靈的塑造,促進學(xué)生發(fā)展,凝聚班級靈魂,是一個漫長而艱辛的過程,需要大處著眼,細處著手,更需要與時俱進,不斷優(yōu)化管理藝術(shù),追求最佳效果!

      第四篇:中學(xué)語文教師評職稱個人述職報告

      本人自2000年5月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

      一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

      本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。

      二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

      為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告。

      在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2003年市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學(xué)報》上。特別是在2003年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

      正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

      三、勤奮工作,奪取雙豐收。

      我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生, 牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”教師述職職稱

      多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

      四、揚長避短,更上一層樓。

      回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

      綜上所述,本人自認為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。

      第五篇:中學(xué)語文教師評職稱個人述職報告

      本人自2000年5月被評聘為中學(xué)一級教師職務(wù)以來至今已有十四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

      一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

      本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。

      二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

      為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱 教師述職報告。

      在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2003年市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在《..學(xué)報》上。特別是在2003年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

      正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

      三、勤奮工作,奪取雙豐收。

      我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生, 牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”教師述職職稱

      多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點價錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,年年都位于全縣前列。

      四、揚長避短,更上一層樓。

      回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

      綜上所述,本人自認為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門給予評審。

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