第一篇：學習雷鋒精神、文明禮儀我先行活動方案（寫寫幫推薦）

通川區(qū)復興鎮(zhèn)中心小學校

學習雷鋒精神、文明禮儀我先行活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校將組織開展“學習雷鋒精神，文明禮儀我先行”主題教育，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、活動安排

1、學校組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話

2、學校學雷鋒標語懸掛、團委、各班黑板報出版、學雷鋒宣傳畫張貼；組織各班出好學雷鋒的手抄報。

3、召開一次學雷鋒主題班會。時間：3月9日；形式要多樣（討論會、故事會、演講會等）：如講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

（1）、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

（2）、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

（3）、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（4）、要學習雷鋒的“三個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。

4、各班好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神，學校將組織人員進行全校檢查評比。

5、各班建立“學雷鋒好人好事”檔案，把學雷鋒同學習現(xiàn)實中的先進人物相結合，引導同學們將學雷鋒精神長期深入地延續(xù)下去。

6、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經?；?。

7、結合“3〃12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?/p>

（一）常規(guī)要求：

1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。

（二）年段要求：

1、低年段的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、高中年段的同學負責自己班公共區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

8、參加學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展學雷鋒做好事活動。

9、組織一個年段走出校園打掃復興街道活動（擬定于3月11日六年段）

10、開展一場“校園手拉手”募捐活動，向身邊的貧困生伸出友誼之手（擬定于3月25日由大隊部組織）

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第二篇：學習雷鋒精神、文明禮儀我先行活動方案（范文模版）

通川區(qū)復興鎮(zhèn)中心小學校

學習雷鋒精神、文明禮儀我先行活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校將組織開展“學習雷鋒精神，文明禮儀我先行”主題教育，現(xiàn)對本次活動作如下安排：

二、活動安排

1、學校組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話

2、學校學雷鋒標語懸掛、團委、各班黑板報出版、學雷鋒宣傳畫張貼；組織各班出好學雷鋒的手抄報。

3、召開一次學雷鋒主題班會。時間：3月9日；形式要多樣（討論會、故事會、演講會等）：如講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精

神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

（1）、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

（2）、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

（3）、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（4）、要學習雷鋒的“三個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。

4、各班好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神，學校將組織人員進行全校檢查評比。

5、各班建立“學雷鋒好人好事”檔案，把學雷鋒同學習現(xiàn)實中的先進人物相結合，引導同學們將學雷鋒精神長期深入地延續(xù)下去。

6、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經?；?/p>

7、結合“3〃12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?/p>

（一）常規(guī)要求：

1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒印?/p>

（二）年段要求：

1、低年段的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、高中年段的同學負責自己班公共區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。

8、參加學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展學雷鋒做好事活動。

9、組織一個年段走出校園打掃復興街道活動（擬定于3月11日六年段）

10、開展一場“校園手拉手”募捐活動，向身邊的貧困生伸出友誼之手（擬定于3月25日由大隊部組織）

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第三篇：學習雷鋒精神、文明禮儀我先行活動方案

營山縣茶盤完全小學校

學習雷鋒精神、文明禮儀伴我成長活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。我校將組織開展“學習雷鋒精神，文明禮儀伴我成長”主題教育。

二、活動安排

1、學校組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話。

2、學校各班黑板報出版、學雷鋒宣傳畫張貼。

3、召開一次學雷鋒主題班會。時間：3月期間，形式要多樣（討論會、故事會、演講會等）：如講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

（1）、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

（2）、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蔽覀円獙W習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

（3）、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膶W習方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

（4）、要學習雷鋒的“三個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天般的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣。

4、各班辦好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神，學校將組織人員進行全校檢查評比。

5、各班建立“學雷鋒好人好事”檔案，把學雷鋒同學習現(xiàn)實中的先進人物相結合，引導同學們將學雷鋒精神長期深入地延續(xù)下去。

6、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經常化。

7、結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)?；顒樱?/p>

（一）常規(guī)要求：

1、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)?；顒?。

（二）年段要求：

1、低年段的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、高中年段的同學負責自己班內及公共區(qū)的清潔工作。

8、參加學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展學雷鋒做好事活動。

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結合、與革命傳統(tǒng)教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

營山縣茶盤完全小學校團隊2012年2月11日

第四篇：“文明禮儀我先行”演講比賽活動方案

“文明禮儀我先行”演講比賽活動方案

一、指導思想

為進一步加強學生的日常行為規(guī)范管理及我?！拔拿鞫Y儀我先行” 主題教育，堅持以人為本，培養(yǎng)健康、規(guī)范、文明的中學生，經研究決定，舉行“文明禮儀我先行”演講比賽。本次活動意在讓學生在活動中感悟、在實踐中體驗，促進學生身心健康發(fā)展，從而使自己的文明意識得到進一步增強，進而倡導全校師生講文明話、行文明事、做文明人，以健康的心態(tài)，誠實、寬容地對待身邊的人，讓文明之風吹遍校園。

二、演講內容

以“文明禮儀我先行”為主題，結合學生自身實際，積極探討做文明學生和擁有陽光心態(tài)的重要意義，立足現(xiàn)實，放眼未來，特別是要針對學生在校如何遵規(guī)守紀、尊敬師長、團結同學、身心健康、努力學習和注意人身安全等方面進行具體的闡述。

三、比賽方式

以班級為單位，每班2名參加比賽。學校統(tǒng)一組織，一等獎兩名、二等獎四名、三等獎五名，鼓勵獎若干名，頒發(fā)獎狀。

四、比賽時間

12月初。（具體以黑板通知為準）

五、比賽地點 學校會議室。

六、比賽要求

⒈班主任要大力支持，精心指導。

⒉演講要切合主題，內容健康充實，積極向上。

⒊采用站立式，可帶稿演講。

⒋選手必須著裝整潔、得體，落落大方。

⒌每人演講時間控制在5分鐘，并于比賽當日上交演講稿一份。

要求：各班要于本周內報2名參賽選手名單到林艷紅老師處。

政教處、團總支 2015年11月24

第五篇：文明禮儀我先行活動方案

文明禮儀我先行活動方案

為貫徹教育部相關文件精神，進一步加強學生的文明禮儀教育，塑造學生的良好形象，以學生的文明禮儀促校園的規(guī)范禮儀。養(yǎng)成相互微笑習慣，為學生營造順心和諧的學習環(huán)境扎實有效地對學生進行站姿、做姿、鞠躬問好、微笑致意等禮儀技能強化訓練。特在三月份開展主題為“文明禮儀我先行”的文明禮儀教育活動，現(xiàn)制定以下實施方案。

一、指導思想

從培養(yǎng)合格的建設者和接班人為目標；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德品質和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育與學校的其他教育教學活動緊密結合，通過文明禮儀教育實踐活動，使成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造和諧社會良好的人文環(huán)境做出貢獻。

二、具體目標

1、知識目標：了解文明禮儀的起源和發(fā)展，內容與實質。懂得中學生適當?shù)男误w、姿態(tài)、服飾、談吐。

2、能力目標：嚴格規(guī)范自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的“體態(tài)語言”習慣，能夠靈活運用不同場合下的禮貌用語，學會端莊、大方、整潔的儀表修飾，有較強的審美能力和團結協(xié)作能力。

3、德育目標：激發(fā)學生的愛國主義情感，增強民族自尊心；培養(yǎng)高尚的道德情感、思想品質，培養(yǎng)學生自覺遵守社會公共秩序；自覺遵紀守法，維護社會利益，愛護公共設施的良好品質。自覺保護與人類共同生存的環(huán)境。

三、活動內容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿與全年主題宣傳教育實踐活動的全過程。

學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

展示禮儀：通過開展學生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng)文明禮儀先進校和文明使者等活動，展現(xiàn)在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。

宣傳禮儀：通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園、文明縣城的良好氛圍。

四、活動總結

在開展“文明禮儀我先行”的活動過程中，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全校同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地轉化到自己的日常行為習慣中去，整個學校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。學校學風有了進一步好轉，我們將以此為契機，將此項活動不斷延續(xù)下去，努力促進各項工作的正常健康發(fā)展。