第一篇：東南大學(xué)認(rèn)識實習(xí)報告

2015認(rèn)識實習(xí)報告

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——目錄——

1.新藍(lán)天鋼構(gòu)廠見習(xí)報告........................................3

2.南京構(gòu)建一廠、大地普瑞混凝土預(yù)應(yīng)制板.............5

3.土木交通工程實驗室結(jié)構(gòu)..........................................9

4.東大體育館及膜結(jié)構(gòu).................................................10

5.江蘇省大劇院工地.....................................................12

6.江浦體育中心.............................................................14

7.朗詩玲瓏灣小區(qū)多高層結(jié)構(gòu)...................................15

8.河西金鷹國際基坑施工...........................................16

9.南京站世紀(jì)東路橋梁...............................................17

10.實習(xí)心得體會.........................................................19

新藍(lán)天鋼構(gòu)廠

鋼結(jié)構(gòu)建筑已成為國際現(xiàn)代化都市建筑發(fā)展的主流，在鋼的應(yīng)用范圍越來越廣的前提下，我們于9月7日上午參觀混凝土預(yù)制構(gòu)件廠，讓我們對鋼材有了一個更加全面的了解。我們從老師那里了解到鋼材的優(yōu)點相對于混凝土有其十分顯著的。具體總結(jié)為下面幾點：

鋼結(jié)構(gòu)優(yōu)點

21.可干式施工，節(jié)約用水，施工占地少，產(chǎn)生的噪音小、粉塵少；2.由于自重減輕，基礎(chǔ)施工取土量少，對土地這一寶貴資源破壞?。?.大量減少混凝土的使用和磚瓦的使用，減少了城市周邊的開山挖石，有利于環(huán)境保護(hù)；4.建筑使用壽命到期，結(jié)構(gòu)拆除產(chǎn)生的固體垃圾少，廢鋼資源回收價格高。鋼構(gòu)尤其是H型鋼構(gòu)相對于傳統(tǒng)的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的優(yōu)點主要是：強(qiáng)度高、延展性好、均一性好、壽命長、使用時間長。

鋼結(jié)構(gòu)的劣勢

鋼結(jié)構(gòu)雖然有很多很多優(yōu)點，不可避免的是鋼結(jié)構(gòu)也存在自身的缺陷。鋼結(jié)構(gòu)在實際工程中面臨的最大的問題就是鋼筋腐蝕，例如鋼筋混凝土橫梁，一般都 3 是帶裂縫工作，這就導(dǎo)致部分鋼筋暴露在空氣中而腐蝕，從而影響鋼筋混凝土的強(qiáng)度，縮短其壽命。因此所有在鋼筋出廠前必須進(jìn)行局部的氧化物清除，并涂上防銹漆。但是某些部位不需要除氧化物，甚至要求保留氧化物從而增加構(gòu)件之間的摩擦力。例如圖中的H型鋼節(jié)點連接板，與高

強(qiáng)螺栓接觸面是要求保留氧化物的，這樣可以增大板與螺栓之間的摩擦，使得連接部位更加牢固，節(jié)點連接更高效。而其余部分都是經(jīng)過除銹并涂上了防銹漆，因為這些部分工作時都是直接暴露在空氣中的，所以必須進(jìn)行除銹和防銹處理。

鋼結(jié)構(gòu)的除銹方法

鋼構(gòu)件表面的除銹主要通過拋丸法。通過機(jī)器打出高速的金屬球，撞擊鋼筋或鋼板表面。高速且密集的金屬球撞擊可以基本除去鋼構(gòu)件表面的氧化物，并且在其表面留下許多凹槽，增加表面的摩擦，例如制作鋼筋混凝土?xí)r可以增加鋼筋與其包裹的混凝土之間的摩擦。

鋼構(gòu)件節(jié)點的連接形式

鋼構(gòu)件節(jié)點的連接形式有：節(jié)點板連接、螺栓球節(jié)點、焊接球節(jié)點、相貫節(jié)點和鑄鋼節(jié)點。例如南京奧體中心就大量使用了鑄鋼節(jié)點，而國家體育館鳥巢則 4 大量使用相貫焊接的方法。我們參觀了節(jié)點板節(jié)點和相貫節(jié)點的鋼構(gòu)件。相貫節(jié)點鋼構(gòu)件有專門的儀器，在電腦中輸入數(shù)據(jù)，就能畫出相貫節(jié)點鋼構(gòu)件的3維圖像，機(jī)器自動切割出相貫線。這種相貫節(jié)點的鋼構(gòu)件能夠相互完全吻合，焊接后組成整體節(jié)點構(gòu)件。

在焊接部位一般要先預(yù)留坡口，這樣在焊接時才能保證焊接部位從內(nèi)到外都得到焊接。若不先預(yù)留坡口，焊接時只是對焊接處表面進(jìn)行焊接，鋼料相接處的部分并沒有得到焊接，會導(dǎo)致焊接質(zhì)量的下降。這種相貫節(jié)點的鋼構(gòu)件能夠相互完全吻合，焊接后組成整體節(jié)點構(gòu)件。

南京構(gòu)建一廠、大地普瑞混凝

土預(yù)應(yīng)制板

在2015年9月7日下午，我們懷著無比興奮的心情參觀了南京大地普瑞混凝土預(yù)應(yīng)制構(gòu)件生產(chǎn)基地，畢竟以前只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到過，這次卻可以身臨其境去參觀了解每一個混凝土預(yù)應(yīng)制構(gòu)件的形成。預(yù)應(yīng)制混凝土在工程中運用非常廣泛，通過在混凝土板、梁中添加預(yù)應(yīng)壓力，可以提高混凝土的抗拉強(qiáng)度。通過這次參觀以及老師耐心的講解，我們對盾構(gòu)片的生產(chǎn)、預(yù)制構(gòu)件的制作、混凝土的養(yǎng)護(hù)以及制作混凝土梁時鋼筋的先張法和后張法有一定的了解。在混凝土板中添加預(yù)應(yīng)壓力的方法主要有兩 5 種：先張法和后張法。

南京大地普瑞預(yù)應(yīng)力構(gòu)件廠有許多施加了預(yù)應(yīng)力的鋼筋和混凝土的構(gòu)件。施加預(yù)應(yīng)力的原因如下。一個單純混凝土的梁在受載荷時會向下形變，使得梁的一邊受壓，一邊受拉，混凝土結(jié)構(gòu)抗拉性差，受拉一邊往往開裂，甚至破壞；若在混凝土受拉一邊加入鋼筋就可以彌補(bǔ)混凝土抗拉性差的缺點；若對鋼筋施加預(yù)應(yīng)力，則梁在還沒有受壓的情況下就有鋼筋帶來的預(yù)壓力，當(dāng)施加載荷時就可以有效的低消掉一部分載荷從而使梁能承受的載荷大大增加。

1.盾構(gòu)片

盾構(gòu)片是盾構(gòu)施工的主要裝配構(gòu)件，是隧道的最外層屏障，承擔(dān)著抵抗

土層壓力、地下水壓力以及一些特殊荷載的作用。盾構(gòu)片質(zhì)量直接關(guān)系到隧道的整體質(zhì)量和安全，影響隧道的防水性能及耐久性能。一開始看到盾構(gòu)管片時我們都很好奇里面的孔是如何打通的，其實后來發(fā)現(xiàn)是由鋼模具實現(xiàn)的。先把里面的結(jié)構(gòu)設(shè)計好，由拉直、彎曲、焊接等一系列的工藝將鋼筋加工成鋼筋籠子（即鋼模具），然后再將鋼模具放入盾構(gòu)管件的外模具中，澆筑混凝土并進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。在混凝土硬化完全之后，取出模具，用吸盤把構(gòu) 件運走，放在廠房外繼續(xù)養(yǎng)護(hù)。

2、預(yù)制構(gòu)件

制造預(yù)應(yīng)力構(gòu)件也是普瑞大地的特色，我們所參觀的普瑞大地 6 在制造預(yù)應(yīng)力薄板的時候采用的是先張法。施加預(yù)應(yīng)力的方法有兩種：先張法和后張發(fā)。先張法是在澆注混凝土之前，對鋼絞線和預(yù)應(yīng)力鋼絲施加預(yù)應(yīng)力，混凝土澆上凝固后，受拉的鋼筋和混凝土之間有很大的摩擦力，進(jìn)而形成預(yù)應(yīng)力。后張法則是在澆混凝土?xí)r在梁中預(yù)留管道，待混凝土凝固之后，再張拉鋼筋施加預(yù)應(yīng)力，然后用鉚具固定，灌漿，進(jìn)而產(chǎn)生預(yù)應(yīng)力。

3.先張法施工工藝 混凝土的澆筑與的養(yǎng)護(hù)

（1）多層鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的澆筑

①澆筑框架結(jié)構(gòu)首先要劃分施工層和施工段，施工層一般按結(jié)構(gòu)層劃分，而每一施工層的施工段劃分，則要考慮工序數(shù)量、技術(shù)要求、結(jié)構(gòu)特點等。②混凝土的澆筑順序：先澆搗柱子，在柱子澆搗完畢后，停歇1～1.5h，使混凝土達(dá)到一定強(qiáng)度后，再澆搗梁和板。

7（2)大體積鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的澆筑

①大體積鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)多為工業(yè)建筑中的設(shè)備基礎(chǔ)及高層建筑中厚大的樁基承臺或基礎(chǔ)底板等。②特點是混凝土澆筑面和澆筑量大，整體性要求高，不能留施工縫，以及澆筑后水泥的水化熱量大且聚集在構(gòu)件內(nèi)部，形成較大的內(nèi)外溫差，易造成混凝土表面產(chǎn)生收縮裂縫等。

混凝土澆搗后能逐漸凝結(jié)硬化，主要是因為水泥水化作用的結(jié)果，而水化作用需要適當(dāng)?shù)臐穸群蜏囟?。在混凝土澆筑完畢后，?yīng)在12h以內(nèi)加以覆蓋和澆水；干硬性混凝土應(yīng)于澆筑完畢后立即進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。常用的混凝土的養(yǎng)護(hù)方法是自然養(yǎng)護(hù)法。自然養(yǎng)護(hù)又可分為灑水養(yǎng)護(hù)和噴灑塑料薄膜養(yǎng)護(hù)兩種。灑水養(yǎng)護(hù)是用吸水保溫能力較強(qiáng)的材料(如草簾、蘆席、麻袋、鋸末等)將混凝土覆蓋，經(jīng)常灑

水保持濕潤。噴灑塑料薄膜養(yǎng)護(hù)適用于不易灑水養(yǎng)護(hù)的高聳構(gòu)筑物和大面積混凝土結(jié)構(gòu)及缺水地區(qū)。它是將過氯乙烯樹脂塑料溶液用噴槍噴灑在混凝土表面上，溶液揮發(fā)后在混凝土表面形成一層塑料薄膜，使混凝土與空氣隔絕，阻止其中水分的蒸發(fā)，以保證水化作用的正常進(jìn)行。混凝土必須養(yǎng)護(hù)至其強(qiáng)度達(dá)到1.2N/mm2以上，才準(zhǔn)在上面行人和架設(shè)支架、安裝模板，但不得沖擊混凝土。

參觀土木交通工程實驗室結(jié)構(gòu)、東大體育館及膜結(jié)構(gòu)

土木交通工程實驗樓

土木交通實驗樓就是一個常見單層廠房結(jié)構(gòu)。主體是排架結(jié)構(gòu)，柱與地面成剛接，主體鉸接，這種用于廠房，大吊車，并大。在主體“牛腿”，吊車梁。這要承受縱

梁與柱成結(jié)構(gòu)多適能夠承載且跨度柱上設(shè)有用于架設(shè)些排架主向壓力，如頂自重、積雪、落雨和灰塵等。在側(cè)面還有抗風(fēng)墻，但是墻面較高面積較大，只靠墻面是無法抵御側(cè)向來自風(fēng)的壓力，所有在墻面上布置了幾根抗風(fēng)柱，用于 9 抵抗縱向壓力。

柱的吊裝過程主要是：塔吊并落入指定插槽、待柱快落底時對柱進(jìn)行插楔固定、進(jìn)行垂直校正、第一次混凝土澆灌、待到混凝土強(qiáng)度達(dá)到25%時拔出插楔，進(jìn)行第二次混凝土澆灌。

土交實驗室中可通過大型千斤頂對鋼筋混凝土進(jìn)行裂縫實驗。在千斤頂不斷施壓的過程中，記錄鋼筋混凝土各條裂縫或剪切破壞產(chǎn)生的時間和形狀，從而通過實驗對混凝土中的配筋進(jìn)行優(yōu)化。圖中的鋼筋混凝土梁與柱采用的是滾動鉸鏈的連接方式，這種鉸鏈可以保證該梁在該點只受垂直方向的壓力，同時可以保證梁在受溫度影響下產(chǎn)生跨度變化時不會對連接處產(chǎn)生損壞。

傳統(tǒng)房屋結(jié)構(gòu)中，各層的板是將壓力直接作用于柱，傳力是由樓板到柱，再由柱到地基。而老師帶我參觀了另一種結(jié)構(gòu)：這種結(jié)構(gòu)的樓板主要是通過懸索

一層一層連接，所有樓板的力是作用于主體梁上。力由樓板傳給梁，再由梁傳給柱再傳給地基。這種結(jié)構(gòu)的施工一般采用從下往上的方法，但施工設(shè)備都是懸掛在主體梁上，一層一層往上升的施工。這種結(jié)構(gòu)的好處在于：在面對地震等情況下來自水平方向的力時，懸掛結(jié)構(gòu)可以在力的作用下產(chǎn)生晃動，類似阻尼的效果而減輕力對自身的破壞。而傳統(tǒng)建筑每層之間都有柱，在地震的水平力作用下會對柱造成巨大破壞，樓層失去支撐后就會倒塌。

東大體育館及膜結(jié)構(gòu)

膜結(jié)構(gòu)是一種新型建筑結(jié)構(gòu)形式,是由多種高強(qiáng)薄膜材料及加強(qiáng)構(gòu)件 10

通過一定方式使其內(nèi)部產(chǎn)生一定的預(yù)張應(yīng)力以形成某種空間形狀,作為覆蓋結(jié)構(gòu),并能承受一定的外荷載作用的一種空間結(jié)構(gòu)形式。膜結(jié)構(gòu)可分為充氣膜結(jié)構(gòu)和張拉膜結(jié)構(gòu)兩大類。老師告訴我們，膜結(jié)構(gòu)在以前的使用，由于膜材料易老化易損壞，所以不能使用在長期的建筑，而多用于臨時性的建筑。不過隨著膜材料的發(fā)展，如今膜結(jié)構(gòu)所用膜材料由基布和涂層兩部分組成，基布主要采用聚酯纖維和玻璃纖維材料;涂層材料主要聚氯乙烯和聚四氟乙烯。Teflon材料強(qiáng)度高、彈性模量大、自潔、耐久耐火等性能好，但它價格較貴，不易折疊，對裁剪制作精度要求較高，壽命一般在30年以上，適用于永久建筑。它的優(yōu)點是自重輕、易張拉且抗拉性好、美觀等。膜結(jié)構(gòu)一般會在表面添加保護(hù)層，用于防雨水和防腐蝕。膜結(jié)構(gòu)可分為充氣式膜結(jié)構(gòu)，骨架支承式膜結(jié)構(gòu)，張拉式膜結(jié)構(gòu)以及索穹頂。

我們學(xué)校桃園體育場的膜結(jié)構(gòu)屬于支撐膜結(jié)構(gòu)，即膜對主體結(jié)構(gòu)不產(chǎn)生影響，如將膜取出對主體結(jié)構(gòu)不產(chǎn)生影響。另一種膜結(jié)構(gòu)為張拉膜結(jié)構(gòu)，即膜在結(jié)構(gòu)中承受主要拉力，當(dāng)膜去除后結(jié)構(gòu)不能穩(wěn)定。

體育場的膜通過張拉，減小平均重量，約1kg/m3，從而減小整個膜結(jié)構(gòu)的自重。膜鋪在從一側(cè)伸出的懸挑上，起到遮陽和遮雨的作用。但是由于懸挑的跨 度較大，大約20米左右。在無風(fēng)或下雨的情況下，懸挑是難以承受結(jié)構(gòu)和膜的自重加上荷載的，所以在膜結(jié)構(gòu)的尾部設(shè)置了非常巧妙的連桿錨固，在無風(fēng)或下雨的情況下這連桿受到的是拉力，用于平衡膜結(jié)構(gòu)上的荷載。但是在有風(fēng)的情況下，因為膜結(jié)構(gòu)整體呈水平朝上，風(fēng)作用在如此大面積的膜上會對結(jié)構(gòu)產(chǎn)生非常大的壓力，從而有掀開膜結(jié)構(gòu)的趨勢。所以此時連桿中產(chǎn)生壓力，起到穩(wěn)定主體結(jié)構(gòu)的作用。

江蘇省大劇院工地

9月11日早上我們參觀了正在修建的南京江蘇大劇院，南京江蘇大劇院整體框架已經(jīng)形成，大體竣工。它位于南京市建鄴區(qū)河西新城文體軸線西段、南京奧體中心以西，瀕臨長江，與江北新區(qū)隔江相望。建成后成為僅次于北京國家大劇院的中國第二大現(xiàn)代化大劇院。

江蘇大劇院占地面積約20萬平方米，建筑總面積27萬平方米，是江蘇省境內(nèi)最大的文化工程，被定為“世界級藝術(shù)作品的展示平臺、國際性藝術(shù)活動的交流平臺、公益性藝術(shù)教育的推廣平臺。

江蘇大劇院規(guī)劃包括2280座的歌劇廳、1001座的戲劇廳、1500座的音樂廳和2711座的大綜藝廳，還有780座的小綜藝廳以及附屬配套設(shè)施。滿足歌劇、舞劇、話劇、戲曲、交響樂、曲藝和大型綜藝演出功能需要，具備接待世界一流藝術(shù)表演團(tuán)體演出的條件和能力；也是公眾的文化活動場所。

江蘇大劇院大跨度鋼屋蓋結(jié)構(gòu)主要是張弦梁結(jié)構(gòu)。這種張弦梁結(jié)構(gòu)與索穹頂結(jié)構(gòu)類似，在張弦梁的頂部是由多根鋼材梁構(gòu)成，也是主要受到來自頂部的壓力，并將力傳給斜柱，再傳給地基。該張弦梁已經(jīng)完成了拉弦的過程，中間支撐的胎架可以移去了。江蘇大劇院的拉弦采用分批拉弦的方法。張弦梁也有與索穹頂相似的壓桿用于承受壓力，連接上下鋼梁。索穹頂?shù)募顾髟诠?jié)點處是受到壓力的，但是一般的索與桿不同，桿既可以受到壓力也能受到拉力而不影響其剛性，但一般索只有在受拉的情況下才具有剛性，在受壓時是沒有剛性的。所以這種索穹頂?shù)募顾髟谥圃鞎r要在其中添加預(yù)制拉力，使其產(chǎn)生足夠的剛性，在支撐結(jié)構(gòu)時抵

消一壓力。

部分

江浦體育中心

江浦縣是南京市曾經(jīng)的下轄縣，地處長江三角洲和上海經(jīng)濟(jì)區(qū)西緣，東與南京市浦口區(qū)接壤，南隔長江與六朝古都南京城相望，西、北面與安徽省交界，是江蘇省聯(lián)系皖、鄂、豫等的重要通道，成為南京的西大門。

我們了解到體育場的重要特征是多功能性、靈活性、通用性。通過雙曲面頂部構(gòu)造，超越所有看臺，確保觀眾席取得良好的視覺效果。體育場的田徑、足球熱身場按目前最高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，有8道的400米跑道，并有地下通道與主賽場連接。場地上覆蓋的是全沙結(jié)構(gòu)進(jìn)口草種種植的草坪，現(xiàn)代科學(xué)的澆灌排水系統(tǒng)保障了草皮的生長，雨天可保證足球比賽不中斷。

體育館的結(jié)構(gòu)采用拱結(jié)構(gòu)，拱的鋼管直徑大，壁厚，節(jié)點處受力大，每個節(jié)點連接桿件的空間位置都不一樣，造成節(jié)點形式多，拱的每個節(jié)點形式都不一樣。在屋面上空部分連接桿件多，選擇何種節(jié)點型式即能保證節(jié)點的約對安全可靠，又便于施工和控制節(jié)點安裝的空間坐標(biāo)的誤差很小，是最關(guān)鍵的問題。經(jīng)試驗論證，確定選用新型的鑄鋼節(jié)點。施工安裝完畢后證明是正確的合理的。考慮經(jīng)濟(jì) 14 性，在拱出屋面部分，因節(jié)點連接桿件少，采用相貫節(jié)點，在米字形腹桿的節(jié)點處采用空心球節(jié)點。

朗詩玲瓏灣小區(qū)多高層結(jié)構(gòu)

在老師的帶領(lǐng)下，我們有幸可以近距離的參觀正在修建的朗詩玲瓏灣小區(qū)多高層結(jié)構(gòu)。在高層建筑施工中，塔吊是附著在結(jié)構(gòu)主體的。因為塔吊過高，在起重時會有大晃動，所以每隔幾層就會有連接體從樓體中伸出固定塔吊。如果建筑更高，可以采用塔吊懸空的方法，塔吊也是附著在樓體上的。我注意到，在兩棟33層高樓（南北向）中有一棟5層左右的樓房，這樣導(dǎo)致兩側(cè)高樓5樓以下基本全天采不到光，兩棟高樓15層以下每天也有很長一段時間采不到光。

在高層建筑中多采用剪力墻結(jié)構(gòu)，墻中會添加輕質(zhì)砌塊，用于隔音隔熱。在 15 建筑的表面，還會添加保溫塊用于保溫，再在保溫塊表面涂層美觀。但是外墻保溫塊與混凝土等的膨脹系數(shù)不一，在受溫度變化影響下可能會出現(xiàn)問題，是現(xiàn)代施工中的一大問題。

腳手架的作用有很多：在樓層施工過程中固定結(jié)構(gòu)；方便工人外墻施工；保護(hù)工人高空工作安全等等。腳手架是落在型鋼挑架層上的，每6層樓一個型鋼挑架層，這6層的腳手架的重量就由樓層內(nèi)伸出的型鋼懸挑支撐。型鋼懸挑伸出房屋部分不足一米，但在房屋內(nèi)部的部分長達(dá)四五米，所以在房屋內(nèi)部對型鋼進(jìn)行錨固后足以支撐6層腳手架的重量。腳手架由內(nèi)力桿、外力桿、小橫桿和大橫桿組成，在連接處采用多種節(jié)點連接方式連接，并在腳手架外面斜向有固定。

在高層建筑施工中，塔吊是附著在結(jié)構(gòu)主體的。因為塔吊過高，在起重時會有大晃動，所以每隔幾層就會有連接體從樓體中伸出固定塔吊。如果建筑更高，可以采用塔吊懸空的方法，塔吊也是附著在樓體上的。

河西金鷹國際基坑施工

9月16日下午，頂著炎熱的陽光，我們來到了位于江寧區(qū)的河西金鷹國際基坑施工，我們?nèi)サ臅r候正在進(jìn)行基坑支撐柱的吊裝，塔吊坐落在型鋼上。支撐柱內(nèi)部由鋼柱骨架組成，在其中和外部澆灌混凝土成型，叫做組合結(jié)構(gòu)。鋼柱骨架外部焊上栓釘，在鋼表面故意留有氧化物，在以后支撐柱工作時，鋼表面氧化物和栓釘可以增大鋼構(gòu)與混凝土的摩擦，提高支撐柱的質(zhì)量。

通過工地解說員的講解，我們了解到在工程中基坑的施工有多種方法，一般首先是先打樁后搞基坑。但由于基坑表面受到的主動土壓力和被動土壓力不平衡，即類似懸臂梁，所以往往在基坑中添加橫向的內(nèi)支撐的豎向的支撐柱成網(wǎng)格結(jié)構(gòu)。第二種施工是在基坑外部垂直于土層方向打下土層錨桿，在錨桿根部與穩(wěn)定土層錨固，成多跨連續(xù)梁。這樣的作用也是平衡主動與被動土壓力，并且錨固土層防止土層滑位錯移從而增大主動土壓力。第三種是借助建筑的地下結(jié)構(gòu)本身作為支撐的一部分，在一開始并不完全開挖基坑，而是在部分施工時在地下樓體與土層中連接安全導(dǎo)，用于固定土層，再開挖剩下的基坑并進(jìn)行剩下的地下樓體的施工。

南京站世紀(jì)東路橋梁

看到實習(xí)日程表，早已經(jīng)注意到了今天早上是參觀大橋，心中的興奮洋溢于臉上，就在9月17日早上，我們乘車到達(dá)了南京站世紀(jì)東路橋梁，世紀(jì)東路跨線橋項目閘道寬9米，橋面寬18米，雙向4車道，兩側(cè)還將各建一個2.5米寬的步行道，方便行人通過。行人上下橋面的扶梯，南面在離南廣場200米的新世紀(jì)大酒店附近，而北面則在南廣場東側(cè)200米小紅山客運站的修理廠旁邊，這里已經(jīng)預(yù)留好了一條馬路，目前用一個鐵門封閉了起來，屆時乘客可以直接從這里進(jìn)站，而不用再從外圍的馬路上繞行。

跨線橋全長800米，人行道差不多500米，行人5分鐘便能從天橋上方穿過火車站上下橋。”侯勁東介紹，因為是火車軌道上方進(jìn)行施工，所以需要考慮的情況比較多，首先不能影響列車的正常運行，整個工程正在順利推進(jìn)過程中，兩側(cè)的引橋早已建好，等到中段的高架橋橋面工程施工完成后，便能同北段斷掉的引橋進(jìn)行合龍。預(yù)計到今年年底，項目就能完工，順利的話，春節(jié)前應(yīng)該就能正式投入使用了。到時候南京站南北廣場就能互通了，乘客來回?fù)Q乘也會方便很多。

跨線橋為上跨式橫過公路的設(shè)施，通常設(shè)置在行人、自行車和其他車輛橫跨高速公路及一級公路的地點，特別是交通流沖突較嚴(yán)重的地方，如車站、大型商業(yè)中心或其他交叉口處。既有線路之上跨越。又分為分離式和互通式。前者只保證上下層線路的車輛各自獨立通行；后者能使上下層線路的車輛相互通行，在平面和立面上修建復(fù)雜的迂回匝道，占用很多土地。為減少噪聲，多采用預(yù)應(yīng)力混凝土橋。本次參觀的跨線橋?qū)儆诹菏綐颍谥暗闹v座中我們可以了解到梁式橋的施工原理為利用承臺作為支撐托架的支撐點，模板及施工荷載由支架主梁承擔(dān)，主梁加鼻梁的總長大于兩倍跨徑便于支架移動。當(dāng)澆筑第一跨梁時，其主梁支承于兩支撐托架上，當(dāng)施工以后梁段時，其前支點支于支撐托架上，后支點則利用門吊支于已澆梁段上。各支點為大噸位千斤頂，便于脫模。在施工現(xiàn)場我們可以看到，跨鐵路線箱梁內(nèi)安裝有剛性模板，它穩(wěn)定性好，可大量生產(chǎn)。此外，它是施工現(xiàn)場連接的。橋梁的兩頭的引橋已經(jīng)完工，跨鐵路的主橋部分，一臺架橋機(jī)正跨在橋梁上。架橋機(jī)的使用需要確保絕對安全，不能影響鐵路的通行，尤其是在南京站每天的發(fā)車輛很大的情況下。此外，該橋梁使用移動支架法對連續(xù)梁體進(jìn)行加工，為已經(jīng)完成的部分提供支架點。移動支架逐跨施工法指的是采用 可在橋墩上縱向移動的支架及模板，在其上逐跨拼裝水泥混凝土梁體預(yù)制件或現(xiàn)澆水泥混凝土，并逐跨施加預(yù)應(yīng)力的施工方法。

實習(xí)心得

在為期兩周的時間里，我們聽了一系列的土木工程的講座，實地參觀了諸多土木工程的建筑，融合講座與實踐為一體，提高了我們對土木工程的認(rèn)識，也為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，指明了方向。這一期間的實習(xí)收獲良多，我將以此為契機(jī)，改善土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，提高專業(yè)技能，為以后從事土木工程的工作積累更多的專業(yè)知識。在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：東南大學(xué)認(rèn)識實習(xí)報告

認(rèn)識實習(xí)報告

在這為期一星期的認(rèn)識實習(xí)課程中，我學(xué)到了很多了之前不曾了解的知識，也找到了一些自己感興趣的東西。前三天的理論教學(xué)為我們后兩天的實地參觀打好了理論基礎(chǔ)，也激發(fā)了我們對于醫(yī)療儀器的濃厚興趣。而通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最為感興趣的還是X射線成像技術(shù)。不僅因為它最貼近我們所學(xué)過的知識，它也是目前應(yīng)用最普遍的技術(shù)。聽過老師的基本講解之后，我又查找了資料，對于這部分內(nèi)容有了更加具體的了解。X射線的誕生

1895年的11月8日，德國的科學(xué)家倫琴在研究陰極射線管中氣體放電現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)了這一種未知的射線。倫琴決定用數(shù)學(xué)上通常表示未知數(shù)的符號“X”給這未知的射線命名，稱做“X”射線，并用“X”射線給他夫人的手拍照而這，就是人類史上第一張醫(yī)學(xué)成像圖像。為了紀(jì)念他，人們將“X”射線又叫做倫琴射線。1901年，倫琴因為這一偉大的發(fā)現(xiàn)而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。如今，倫琴雖死，但X射線的成像技術(shù)仍然不斷地發(fā)展，一百年前倫琴的一個無心發(fā)現(xiàn)，在如今越來越惠及著這個世界。X射線照相技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)上得到日益廣泛的應(yīng)用，在如今大大小醫(yī)院中，幾乎應(yīng)用到了所有地方。X射線成像原理

它是肉眼看不見的一種射線，但可使某些化合物產(chǎn)生熒光或使照相底片感光；它在電場或磁場中不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，能發(fā)生反射、折射、干涉、衍射等；它具有穿透物質(zhì)的本領(lǐng)，但對不同物質(zhì)它的穿透本領(lǐng)不同；能使分子或原子電離；有破壞細(xì)胞作用，人體不同組織對于X射線的敏感度不同，受損害程度也不同。因此，X射線能使人體在熒屏上或膠片上形成影像，是基于人體組織有密度和厚度的差別。

由于存在這種差別，當(dāng)X線透過人體各種不同組織結(jié)構(gòu)時，它被吸收的程度不同，所以到達(dá)熒屏或膠片上的X線的量有差異。在熒屏或X射線片上形成黑白對比不同的影像。因此，X射線一發(fā)現(xiàn)就在醫(yī)療上顯示了巨大的應(yīng)用價值，幾個星期后，醫(yī)學(xué)家就應(yīng)用X射線準(zhǔn)確地顯示了人體斷骨的位置。隨著時間的推移，X射線己經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)療中不可缺少的設(shè)備。X光的相位襯度成像技術(shù)

相位襯度成像技術(shù)利用了光的波動性。以前在人體應(yīng)用造影劑注射以提高吸收襯度 只能用于血管成像，仍然無法提高軟組織的襯度分辨率 因此目前醫(yī)學(xué)顯微影像學(xué)的發(fā)展只能寄希望于X射線相位襯度顯微成像，其具有高靈敏度，高村度分辨率，能對軟組織成像的特點．受到人們的廣泛注意。

X射線相位村度成像不同于常規(guī)x線吸收襯度成像，相位襯度成像對x線光源有嚴(yán)格要求。物體被一束平行的單色X射線照射，其波譜寬度約為5×10-4，其發(fā)散角度約為0.1角秒，相干的X光在物體間穿行，在不同界面上折射，從而產(chǎn)生相位偏差。雖然相位是不可見的，但我們可以通過探測光子的流向來了解它們，其基本原理也是通過探測相位引起的光強(qiáng)變化來檢測人體部位的。如今大概有四種相位襯度成像的方法。

1.1干涉成像法。這種方法通過干涉條紋的移動來探測X光的相位改變，其通過兩塊晶體對X光進(jìn)行干涉，使其產(chǎn)生干涉條紋，并將未插入樣本的一組條紋設(shè)為參考條紋，通過比對參考條紋與插入樣本后形成的實際條紋，從而探測到樣本對X光進(jìn)行的相位移動，繼而產(chǎn)生相位襯度的圖像。2.2衍射增強(qiáng)成像法。這種方法利用的是晶體對入射光角度的選擇性，探測樣品引起的入射光的折射角度。儀器通過旋轉(zhuǎn)接受角度選擇任意某一折射角度出射的折射光，獲得樣品的折射襯度像。

3.3光柵剪切相位襯度成像法。此法是利用光柵剪切干涉獲得對折射光角度的選取，再進(jìn)而探測樣品引起的折射角。儀器通過空間周期與光柵像相同的一個分析光柵來阻擋光子，并在插入分析光柵后，通過樣品的折射來使像發(fā)生扭曲，從而測定樣品的折射襯度像。4.4相位傳播成像法。相位傳播成像法又被稱為同軸相位襯度成像法。通過被測物體產(chǎn)生的波陣面彎曲經(jīng)過自由傳播，轉(zhuǎn)變?yōu)楣獾木劢古c發(fā)散。通過相位的二階導(dǎo)數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楣鈴?qiáng)的二階導(dǎo)數(shù)，從而確定了物體的相位襯度像。

對于相位襯度成像技術(shù)來說，其有著自身相應(yīng)的優(yōu)勢與瓶頸。首先就優(yōu)勢而言，相位襯度技術(shù)有著比吸收襯度成像高很多的襯度，但同時不可否認(rèn)的是，對二維成像的相位襯度技術(shù)而言，其仍是投影程技術(shù)，無法避免的要面對投影成像技術(shù)的通病——投影重疊。因此為了擺脫這個瓶頸，相位襯度成像技術(shù)若想接著有所發(fā)展，那么其三維成像化的趨勢將勢在必行。事實上，早在1935年德國科學(xué)家澤尼克就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了相位襯度成像技術(shù)，并將其應(yīng)用到了光學(xué)成像上面，而直到1970年代，相位襯度成像技術(shù)才由日本科學(xué)家安藤引入到X光成像中來，并為醫(yī)學(xué)成像而服務(wù)。在之后，則是經(jīng)由各國的科學(xué)家的不斷努力，發(fā)展出了上文的四種技術(shù)，而今天，當(dāng)人們將X光相位襯度成像技術(shù)與X光透鏡成像技術(shù)，以及計算機(jī)斷層成像技術(shù)相結(jié)合所發(fā)展出的納米分辨相位襯度成像技術(shù)突破了傳統(tǒng)光學(xué)顯微鏡分辨率低與電子顯微鏡穿透力差的瓶頸，是相位成像技術(shù)的最新進(jìn)展。診斷用X機(jī)的組成

基本X線機(jī)分為X線機(jī)控制系統(tǒng)（電器部分）和X線機(jī)的執(zhí)行系統(tǒng)（機(jī)械部分）。X線機(jī)的控制系統(tǒng)包括： ①X線管 ②高壓發(fā)生器 ③控制臺 ④其它電器附件設(shè)備

X線機(jī)的執(zhí)行系統(tǒng)包括： ①診視床 ②伸縮吊架裝置 ③濾線器攝影裝置 ④快速換片裝置 ⑤斷層攝影裝置 ⑥其它機(jī)械附屬裝置

控制和執(zhí)行兩大系統(tǒng)是相輔相成不可分割的兩大部件，只有同時工作時才能發(fā)揮X線機(jī)全部作用。心得感受 總體來講，印象最深刻的還是最后兩天的實習(xí)過程，真正進(jìn)入醫(yī)院觀察那些很高端的儀器設(shè)備，之前學(xué)過的一點點理論知識在實際應(yīng)用上就顯得很微不足道。使用這些醫(yī)療設(shè)備會有很多的規(guī)則，也會有很多的注意事項，正確熟練的使用它們也需要花一定功夫?qū)W習(xí)?？吹结t(yī)生們在對病人拍出來的片子進(jìn)行處理，從原本一張張平面的片子處理后變成很立體的圖像，有些會呈現(xiàn)彩色圖像，感覺真的很神奇，技術(shù)的逐步完備，令醫(yī)療診斷也變得更加方便，使病人的病患部位能夠清晰的被診斷出來，后期也會更及時的對癥治療。

印象較為深刻的是對心臟拍攝CT的圖像處理過程，在拍攝之前，患者會注射造影劑，拍攝出的圖像會清晰的顯示血管，對于心臟周圍的冠狀動脈以及其他血管的病變給與清晰顯示，對于確診病癥十分有利。在將近一個小時的參觀過程中，醫(yī)生大概為四五個病人完成了心臟部位的CT掃描，進(jìn)行了圖像處理，排隊等候的人有很多，多數(shù)為老年人，可見這些心臟疾病的發(fā)病率是和年齡有很大關(guān)系的。

還有比較感興趣的就是第一天參觀的血透機(jī)，這部分是老師帶領(lǐng)我們參觀并進(jìn)行講解的。這個過程中，我了解到血液透析機(jī)的發(fā)展日漸成熟，操作的人性化設(shè)計也很普及，作為治療型設(shè)備，治療的個性化、安全性能以及模塊化設(shè)計是每個生產(chǎn)廠家考慮的首要問題。根據(jù)每個病人的實際電解質(zhì)情況，能夠很方便地提供不同的透析液是血液透析機(jī)發(fā)展的一個重要方向。老師也說在這個行業(yè)，目前很稀缺人才，大家以后可以考慮從事這個行業(yè)的工作。我覺得，任何一個日后蓬勃發(fā)展起來的行業(yè)，都是從起點慢慢做起的，必須要有一個好的發(fā)展前景，有足夠的人才為這個行業(yè)奮斗。所以，如果有機(jī)會，我也很希望能在這個行業(yè)工作，從事自己喜歡的事業(yè)。

聽說為我們實習(xí)帶隊的人中，有兩位是今年畢業(yè)的直系學(xué)長，只是大兩屆的學(xué)長們現(xiàn)在已經(jīng)在工作了，所以我們也要做好確定自己未來方向的打算，從事什么樣的職業(yè)，留在哪個城市，都會在接下來的時間內(nèi)仔細(xì)考慮清楚。這門課程除了教給我們理論知識以外，還帶我們進(jìn)入了一個新的視野范圍，從前所未有的角度去觀察自己的學(xué)科，以患者以外的視角觀察醫(yī)療設(shè)備，也許這樣，迷茫的感覺會漸漸消退，我們會漸漸以自己獨特的角度去思考我們所學(xué)的知識，思考自己未來的方向，確定人生以后的道路。

第三篇：東南大學(xué)電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)報告.

東南大學(xué)電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)報告

大三短學(xué)期學(xué)校安排了《電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)》這一門課,旨在讓我們零距離接觸與電力系統(tǒng)相關(guān)的各個部分,電廠、變電站、電力設(shè)備生產(chǎn)公司、研發(fā)公司等,讓這些原本只存於課本的電力系統(tǒng)組成部分真正呈現(xiàn)在我們眼前,這些直觀的形象將對今後我們專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到很大的推動力量。

下麵,我將對每一次的實習(xí)進(jìn)行報告。電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——金智篇

2010年8月25日,星期三,下午2:00,集合於東大九龍湖校區(qū)北門,2:10左右坐上金智公司派來的接送車輛,每輛車上“金智科技”四個大字很顯眼,好吧,在我的印象中,有自己大巴車的公司,福利基本都不會差。

依舊是10分鐘左右,我們達(dá)到了位於江寧區(qū)的金智科技園,一個有花有草有水有宿舍的地方,更是一個有很大生產(chǎn)車間、研發(fā)車間、制度管理完善的科技公司。

首先由公司人事部的一位老師帶我們參觀了企業(yè)歷史、文化的展示館,看了一個金智06年的宣傳錄影,看到了金智的發(fā)展歷程、企業(yè)文化,看到了一牆的先進(jìn)產(chǎn)品,一牆的榮譽,一牆的專利。

“金智科技”是一家源於東南大學(xué),在電網(wǎng)、發(fā)電及工企、新能源、IT等多項業(yè)務(wù)領(lǐng)域頗有建樹的科技公司,它擁有自己的150餘人的專業(yè)研發(fā)隊伍,擁有自己的企業(yè)博士後科研工作站,全年營業(yè)額破10億。這位老師特別介紹了公司的品質(zhì)管理體系,擁有ISO9001、ISO14001及DHASA18001認(rèn)證的金智公司,把品質(zhì)管理作為一項獨立於生產(chǎn)的工作,嚴(yán)把品質(zhì)關(guān)。我想這也是其不斷進(jìn)步的保證之一吧。

其實也不難理解,現(xiàn)今社會,各行業(yè)競爭加劇,信譽這種東西,豎立起來難,摧毀確異常簡單,不保證產(chǎn)品品質(zhì),想要持續(xù)發(fā)展無異於吃人說夢。

隨後我們參觀了公司產(chǎn)品出廠前品質(zhì)檢測的車間,車間裏到處都是員工忙碌的身影,各司其職,是我此刻想到的形容詞,每個人都有自己負(fù)責(zé)的一個環(huán)節(jié),甚至於連擰螺絲都有專人負(fù)責(zé),每個人做好自己的環(huán)節(jié)就同時保證了每個產(chǎn)品的品質(zhì),而一旦品質(zhì)出現(xiàn)問題也能馬上知道是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了紕漏,不管是對於責(zé)任追究還是售後修理都提供了極大的方便。

接下來,我們參觀了金智公司的生產(chǎn)車間,裏面有先進(jìn)的SMT貼片車間,也有成排的人工焊接,還有各種交換機(jī)串口測試,到處都是靜電保護(hù),每個焊接工人技術(shù)都很嫺熟,看著一塊塊印製板經(jīng)過各種焊接最後成為一大塊集成功能塊後,被組裝在各種櫃子裏,就變成了剛才在樓上看到的那些成品櫃,各式各樣的過電壓保護(hù)櫃,還有金智最拿手的快切櫃,我想我如果是這裏的工人的話,看著這麼多產(chǎn)品心中會有怎樣的成就感呢。

到這裏,在金智的參觀就結(jié)束了,在這次參觀中,首先讓我看到了一個成熟企業(yè)的制度管理體系而不是人管理人的老法子;其次,我看到了一個完整的電氣設(shè)備的生產(chǎn)過程,而這個過程也基本是所有的電子

設(shè)備必經(jīng)的幾個過程;再次,我發(fā)現(xiàn)在這裏並沒有出現(xiàn)大學(xué)中學(xué)到的知識在實際工作中完全沒有用這種狀況出現(xiàn),工程師給我們將的各種裝置的工作原理用的基本都是我們學(xué)過的或即將開始學(xué)習(xí)的知識,這讓我對未來的工作生活充滿了期待;最後,看著院子裏停放滿滿的私家車,又想到有車不住宿舍是不是又意味著有房呢?雖然俗了點,但這真的是科學(xué)知識轉(zhuǎn)換為成果最實在的體現(xiàn)了。

電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——南瑞篇

去過金智的第二天,也就是2010年8月26日,星期四,下午2:20集合於東南大學(xué)九龍湖校區(qū)北門,依舊過了10分鐘左右,南瑞繼保公司派車來接我們,好吧,這次是公交公司包車。還是10分鐘左右,到達(dá)了南瑞繼保公司,大概是因為金智與東大本是同源吧,南瑞的接待老師明顯沒有金智老師的親切,下車後不讓進(jìn)門,講了好多注意事項,不過這也體現(xiàn)出南瑞人對自己企業(yè)的負(fù)責(zé)和工作的嚴(yán)謹(jǐn)。

終於踏入南瑞的大門,據(jù)說這是個每屆畢業(yè)生都很嚮往的公司,待遇福利都很好。進(jìn)門給我的第一感覺是是大氣、整齊,有一個大公司的形象。這家有中科院院士做董事長總經(jīng)理的公司,有著95%以上的大學(xué)本科學(xué)歷職工,碩士、博士更是達(dá)到了近400人,依靠其董事長的技術(shù)為核心,南瑞繼保在國內(nèi)已是行業(yè)執(zhí)牛耳者,其過電壓保護(hù)裝置的全國市場佔有率達(dá)到40%以上,產(chǎn)品廣泛應(yīng)用於三峽輸變電、西電東送等國家重點工程,年營業(yè)額在30億以上,每年納稅都在3億以上。

在公司大廳等了一會,接待老師就要我們穿上防靜電的工作服,穿好鞋套,分成兩隊進(jìn)行參觀。我所在的A組被領(lǐng)到了公司成品的實驗車間,各種電氣設(shè)備在這裏都可以找到,在這裏進(jìn)行模擬測試,用以觀察各種設(shè)備的運行穩(wěn)定性等性能。工程師給我們講了一下過電壓保護(hù)的原理,跟課本上的東西大致相同,只是感覺在這裏所有的東西都更工程化更實用化,而不再是課本上一個個圖形一個個公式,這才叫做工程。

給我們介紹的工程師家裏有點事請假回家了,我們就結(jié)束了這個車間的參觀,去了電路板的裝配車間。在這裏看到了和金智一樣的SMT 車間,只是規(guī)模更大而已,由於這次穿了防靜電服,所以有機(jī)會近距離參觀SMT的所有儀器了。在這個全自動化的流水生產(chǎn)線上,一塊空白的印製板在入口處送進(jìn)去,隨著傳送帶的移動,各種機(jī)械手飛快的在板子上放置元件,並在固化爐、回流焊爐裏進(jìn)行焊接,在清洗機(jī)中洗掉各種多餘的焊料和焊劑,又在放大設(shè)備下進(jìn)行品質(zhì)檢測,沒問題後一塊焊接完畢的電路板就新鮮出爐了。在這樣一個全自動化的生產(chǎn)車間裏,只有寥寥幾個操作人員,卻能做出比幾百號8級電工一起作業(yè)更加精密的電路板,不得不說,令作為學(xué)習(xí)自動化專業(yè)的我感到一種油然而生的自豪感。

參觀完生產(chǎn)車間之後,繼續(xù)參觀了品質(zhì)檢測車間,在這裏,並不是像金智那邊那樣每個員工負(fù)責(zé)一個環(huán)節(jié),而是利用技術(shù)手段,將所有需要檢測的環(huán)節(jié)都集成在一臺檢測機(jī)上面,只要將成品插入檢測機(jī),幾十秒種後就完成了所有的檢測環(huán)節(jié),可以確定產(chǎn)品品質(zhì)是否過關(guān)了。

這樣,每種產(chǎn)品都有十幾臺特定的檢測機(jī),就代替了一個幾十人的質(zhì)檢團(tuán)隊,不得不說,南瑞繼保公司在技術(shù)上領(lǐng)先同行業(yè)公司好多。旁邊還有各種對於產(chǎn)品在各種環(huán)境下工作狀態(tài)的測試,例如高溫環(huán)境等,一切都是為了保證出廠產(chǎn)品品質(zhì)合格。

到此為止,南瑞繼保的參觀也就結(jié)束了。在南瑞繼保,我們看到了比金智規(guī)模、影響更大的電氣設(shè)備生產(chǎn)公司,在這裏,我進(jìn)一步認(rèn)識到什麼才叫做自動化,也對自己未來將要從事的行業(yè)充滿了期待和激情,更加迫切的想要學(xué)習(xí)更多的科技知識,為自動化領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。

三、電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——錄影篇

2010年8月30日,星期一,東南大學(xué)九龍湖校區(qū)教一,下午2:00,湯奕老師給我們上了錄影課。

由於教室的電腦壞掉了,只能用老師的筆記本,也就不能用教室的音響,所以也就聽不到錄影的聲音了,所以由湯老師給我們講解。私以為,因為坐在第一排,能聽到些電腦的聲音,私以為,湯老師講的更實用,更應(yīng)該被我們所知道,所以,音響不能用是個挺好的事。

錄影是不知什麼時代的老片子,先講了一下有關(guān)發(fā)電廠的知識。包括火電、水電廠,也包括新能源的風(fēng)能、太陽能、核能等。湯老師穿插給我們講了好多相關(guān)知識,比如三峽大壩的供電能力與它現(xiàn)在工作狀態(tài)的差異,比如現(xiàn)在全國都在相應(yīng)國家號召在建風(fēng)電,但風(fēng)電究竟能否對電網(wǎng)產(chǎn)生積極作用,能否盈利還很難說,比如光伏發(fā)電的太陽能板的生產(chǎn)過程產(chǎn)生的污染要大於其發(fā)電減少的污染,而現(xiàn)在世界大多

數(shù)太陽能板癿製造都在中國，而產(chǎn)品卻是銷往國外，也就是把污染留 在了國內(nèi)，把無污染癿太陽能送往了國外。錄影裏我們看到了火電廠癿各個部分，甚至於鍋爐內(nèi)部都看得到，但 老師說，這跟我們專業(yè)沒啥太大關(guān)系，是能環(huán)癿人搞癿，我們需要學(xué) 習(xí)癿是發(fā)電癿電氣部分，然後就看了電氣部分癿錄影?？吹搅藬嗦菲?，看到了電壓電流互感器，看了變壓器，看了隔離開關(guān)，看了變電站癿 佈局圖，看了避雷器。發(fā)現(xiàn)視頻果然看起來比圖片更形象，終於明白 了好多以前在圖

片上看癿很糾結(jié)癿設(shè)備，湯老師又及時癿給我們講解 了各種取代錄影上設(shè)備癿先進(jìn)設(shè)備 很快，兩節(jié)課過去了，錄影課也就這樣結(jié)束了，我認(rèn)為這次錄影癿亮 點丌在錄影，而在於湯老師癿現(xiàn)場解說，讓我們知道了好多丌能在任 何教科書戒教科錄影上找到癿知識，是實用癿、前沿癿知識，也是我 們真正需要癿知識。

四、電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——殷巷變電站篇 2010 年 8 月 31 日，星期二，下午 1:30 在宿舍樓下集吅，大家一起 騎車去隔壁癿殷巷變電站參觀實習(xí)。殷巷變電站是個擁有三個電壓等級、兩臺主變壓器癿變電站。其中 220kV 系統(tǒng)為單母線分段接線方式，室外高層構(gòu)架佈置，有 2 回線 路，來自 500kV 東善橋變電站作為殷巷變電站主要電源；110kV 系 統(tǒng)為雙母線接線方式，室外高層構(gòu)架佈置，有 10 回出線，分別為祿 口、淳化、天井山等 110kV 變電站提供電源；35kV 系統(tǒng)為單母線分 段接線方式，室內(nèi)單層佈置，有 5 回出線，分別為殷鎮(zhèn)等 35kV 變電

站提供電源。2:00 左右，參觀開始了，我班小組先進(jìn)行室外設(shè)備癿參觀，每個人 都帶好安全帽，在工作人員大姐癿帶領(lǐng)下開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢癿參觀。打開設(shè)備區(qū)癿鎖，我們就進(jìn)入了這個到處都是強(qiáng)電癿地方，想著頭上 兩條母線裏流著 220kV 癿電，畢竟是第一次進(jìn)入變電站，大家丌免 都有些害怕，但看著大姐拍拍這按按那癿輕鬆樣，又感覺只要正確操 作，電實際是最安全癿東西，畢竟對於這種極度危險癿能源，保護(hù)措 施也是極好癿，丌亂碰就肯定沒事癿。大姐帶我們看了傳說中癿 SF6 斷路器，真癿是傳說中癿設(shè)備，看著 它我感覺到一陣激動，這就是書上說癿先進(jìn)設(shè)備啊。然後看了大姐說 癿壓變流變，也就是我們常說癿電壓互感器和電流互感器，看了刀閘 癿隔離開關(guān)，看了接地癿避雷器，看了雙母線接線，看了單母線分段 接線，還有每個操作桿上面丌尉常癿鎖，只有變電站內(nèi)部癿鑰匙才可 以打開。然後大姐帶我們看了兩臺主變壓器，兩臺加起來有一個大教室大癿變 壓器，牢牢固定在底座上，下麵是鵝卵石，是為油迴圈所設(shè)計癿，並 非為美觀之類。兩臺變壓器都是風(fēng)冷變壓器，現(xiàn)在每臺上面 4 個大風(fēng) 扇都只開了兩個，大姐介紹說前幾天用電高峰癿時候所有風(fēng)扇都要全 開才能滿足溫度標(biāo)準(zhǔn)。參觀完變壓器，我們就出了室外設(shè)備區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了室內(nèi) 35kV 系統(tǒng)參 觀。35kV 系統(tǒng)為室內(nèi)單層丌知，母線都被放置在了天花板裏面，房 間裏是相同癿 SF6 斷路器，各種室內(nèi)用壓變流變，短路開關(guān)、避雷

器應(yīng)有盡有，只是比室外設(shè)備集成化更高。之後我們到了 3 樓，這裏是變電站癿控制室，這裏有外面各個操作桿 癿鑰匙，有檢測各個線路癿電錶，我們在這裏更是看到了在金智、南 瑞看到癿那種櫃子在實際中癿應(yīng)用。在這邊可以看到每一個斷路器、隔離開關(guān)癿 360 度視頻監(jiān)控，保證任何一個環(huán)節(jié)出事故都能及時作 出反應(yīng)。至此，殷巷變電站癿參觀就結(jié)束了。在這裏，我看到了各種電氣設(shè)備 在真正實際中癿應(yīng)用，看到了各種在幾十萬伏電壓下靜靜工作癿設(shè) 備，深刻明白了安全作業(yè)癿重要，在這裏，送命只需要失誤癿一個瞬 間，明白了在高電壓下作業(yè)必須嚴(yán)格按照操作表來操作。

五、結(jié)束語 就這樣，為期兩個星期癿電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)就結(jié)束了，總癿來說，收 穫丌少，見到了很多，明白了很多，對於電力系統(tǒng)也丌再只停留在書 本層面，在腦海中有了更形象癿印象，老師再講起各種設(shè)備時，我也 能馬上與實際中癿設(shè)備一一對應(yīng)起來了，這也就是我們這次實習(xí)癿根 本目癿了?？傊一就瓿闪舜舜螌嵙?xí)癿根本任務(wù)和目標(biāo)，並將在今後癿學(xué)習(xí) 中將理論知識與實習(xí)中看到癿學(xué)到癿東西相結(jié)吅，更好癿完成學(xué)習(xí)目 標(biāo)。

第四篇：東南大學(xué)電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)報告(修正版)（精選）

東南大學(xué)電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)報告

大三短學(xué)期學(xué)校安排了《電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)》這一門課，旨在讓我們零距離接觸與電力系統(tǒng)相關(guān)的各個部分，電廠、變電站、電力設(shè)備生產(chǎn)公司、研發(fā)公司等，讓這些原本只存于課本的電力系統(tǒng)組成部分真正呈現(xiàn)在我們眼前，這些直觀的形象將對今后我們專業(yè)課程的學(xué)習(xí)起到很大的推動力量。

下面，我將對每一次的實習(xí)進(jìn)行報告。

一、電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——金智篇

2012年8月22日，下午13:30，集合于東大九龍湖校區(qū)北門，13:40左右坐上學(xué)校安排好的大巴前往金智科技。

大概10分鐘左右，我們達(dá)到了位于江寧區(qū)的金智科技園，一個有花有草有水有宿舍的地方，更是一個有很大生產(chǎn)車間、研發(fā)車間、制度管理完善的科技公司。

首先由公司人事部的一位老師帶我們參觀了企業(yè)歷史、文化的展示館，看了一個段宣傳錄像，看到了金智的發(fā)展歷程、學(xué)習(xí)了金智的企業(yè)文化。

“金智科技”是一家源于東南大學(xué)，在電網(wǎng)、發(fā)電及工企、新能源、IT等多項業(yè)務(wù)領(lǐng)域頗有建樹的科技公司，它擁有自己的150余人的專業(yè)研發(fā)隊伍，擁有自己的企業(yè)博士后科研工作站，全年營業(yè)額破10億。這位老師特別介紹了公司的質(zhì)量管理體系，擁有ISO9001、ISO14001及DHASA18001認(rèn)證的金智公司，把質(zhì)量管理作為一項獨立于生產(chǎn)的工作，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。因為現(xiàn)今社會，各行業(yè)競爭加劇，信譽豎立起來難，摧毀確異常簡單，不保證產(chǎn)品質(zhì)量，想要持續(xù)發(fā)展絕對是步履維艱。

隨后我們參觀了公司產(chǎn)品出廠前質(zhì)量檢測的車間，車間里到處都是員工忙碌的身影，各司其職，每個人都有自己負(fù)責(zé)的一個環(huán)節(jié)，每個人做好自己的環(huán)節(jié)就同時保證了每個產(chǎn)品的質(zhì)量，責(zé)任到人的制度保證了一旦質(zhì)量出現(xiàn)問題也能馬上知道是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了紕漏，不管是對于責(zé)任追究還是售后修理都提供了極大的方便。

接下來，我們參觀了金智公司的生產(chǎn)車間，里面有先進(jìn)的SMT貼片車間，也有成排的人工焊接，還有各種交換機(jī)串口測試，到處都是靜電保護(hù)，每個焊接工人技術(shù)都很嫻熟，看著一塊塊印制板經(jīng)過各種焊接最后成為一大塊集成功能塊后，被組裝在各種柜子里，就變成了剛才在樓上看到的那些成品柜，各式各樣的過電壓保護(hù)柜，品類齊全。

到這里，在金智的參觀就結(jié)束了，在這次參觀中，首先讓我看到了一個成熟企業(yè)的制度管理體系而不是人管理人的老法子；其次，我看到了一個完整的電氣設(shè)備的生產(chǎn)過程，而這個過程也基本是所有的電子設(shè)備必經(jīng)的幾個過程；再次，我發(fā)現(xiàn)在這里并沒有出現(xiàn)大學(xué)中學(xué)到的知識在實際工作中完全沒有用這種狀況出現(xiàn)，工程師給我們將的各種裝置的工作原理用 的基本都是我們學(xué)過的或即將開始學(xué)習(xí)的知識，這讓我對未來的工作生活充滿了期待。

二、電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——南瑞篇

金智參觀過后，下一站南瑞。2012年8月27日，下午2:30集合于東南大學(xué)九龍湖校區(qū)北門，也是10分鐘左右，到達(dá)了南瑞繼保公司，大概是因為金智與東大本是同源吧，南瑞的接待老師明顯沒有金智老師的親切，下車后不讓進(jìn)門，講了好多注意事項，不過這也體現(xiàn)出南瑞人對自己企業(yè)的負(fù)責(zé)和工作的嚴(yán)謹(jǐn)。

終于踏入南瑞的大門，據(jù)說這是個每屆畢業(yè)生都很向往的公司，待遇福利都很好。進(jìn)門給我的第一感覺是是大氣、整齊，有一個大公司的形象。這家有中科院院士做董事長總經(jīng)理的公司，有著95%以上的大學(xué)本科學(xué)歷職工，碩士、博士更是達(dá)到了近400人，依靠其先進(jìn)的技術(shù)為核心，南瑞繼保在國內(nèi)已是行業(yè)執(zhí)牛耳者，其過電壓保護(hù)裝置的全國市場占有率達(dá)

到40%以上，產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于三峽輸變電、西電東送等國家重點工程，年營業(yè)額在30億以上，每年納稅都在3億以上。

在公司大廳等了一會，接待老師就要我們穿上防靜電的工作服，穿好鞋套，分成兩隊進(jìn)行參觀。我所在的A組被領(lǐng)到了公司成品的實驗車間，各種電氣設(shè)備在這里都可以找到，在這里進(jìn)行模擬測試，用以觀察各種設(shè)備的運行穩(wěn)定性等性能。工程師給我們講了一下過電壓保護(hù)的原理，跟課本上的東西大致相同，只是感覺在這里所有的東西都更工程化更實用化，而不再是課本上一個個圖形一個個公式，這才叫做工程。

給我們介紹的工程師家里有點事請假回家了，我們就結(jié)束了這個車間的參觀，去了電路板的裝配車間。在這里看到了和金智一樣的SMT車間，只是規(guī)模更大而已，由于這次穿了防靜電服，所以有機(jī)會近距離參觀SMT的所有儀器了。在這個全自動化的流水生產(chǎn)線上，一塊空白的印制板在入口處送進(jìn)去，隨著傳送帶的移動，各種機(jī)械手飛快的在板子上放置元件，并在固化爐、回流焊爐里進(jìn)行焊接，在清洗機(jī)中洗掉各種多余的焊料和焊劑，又在放大設(shè)備下進(jìn)行質(zhì)量檢測，沒問題后一塊焊接完畢的電路板就新鮮出爐了。在這樣一個全自動化的生產(chǎn)車間里，只有寥寥幾個操作人員，卻能做出比幾百號8級電工一起作業(yè)更加精密的電路板，不得不說，令作為學(xué)習(xí)自動化專業(yè)的我感到一種油然而生的自豪感。

參觀完生產(chǎn)車間之后，繼續(xù)參觀了質(zhì)量檢測車間，在這里，并不是像金智那邊那樣每個員工負(fù)責(zé)一個環(huán)節(jié)，而是利用技術(shù)手段，將所有需要檢測的環(huán)節(jié)都集成在一臺檢測機(jī)上面，只要將成品插入檢測機(jī)，幾十秒種后就完成了所有的檢測環(huán)節(jié)，可以確定產(chǎn)品質(zhì)量是否過關(guān)了。這樣，每種產(chǎn)品都有十幾臺特定的檢測機(jī)，就代替了一個幾十人的質(zhì)檢團(tuán)隊，不得不說，南瑞繼保公司在技術(shù)上領(lǐng)先同行業(yè)公司好多。旁邊還有各種對于產(chǎn)品在各種環(huán)境下工作狀態(tài)的測試，例如高溫環(huán)境等，一切都是為了保證出廠產(chǎn)品質(zhì)量合格。

到此為止，南瑞繼保的參觀也就結(jié)束了。在南瑞繼保，我們看到了比金智規(guī)模、影響更大的電氣設(shè)備生產(chǎn)公司，在這里，我進(jìn)一步認(rèn)識到什么才叫做自動化，也對自己未來將要從事的行業(yè)充滿了期待和激情，更加迫切的想要學(xué)習(xí)更多的科技知識，為自動化領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。

三、電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——錄像篇

2012年8月31日，星期一，東南大學(xué)九龍湖校區(qū)教一，下午2:00，湯奕老師給我們上了錄像課。

由于教室的電腦壞掉了，只能用老師的筆記本，也就不能用教室的音響，所以也就聽不到錄像的聲音了，所以由湯老師給我們講解。私以為，因為坐在第一排，能聽到些電腦的聲音，私以為，湯老師講的更實用，更應(yīng)該被我們所知道，所以，音響不能用是個挺好的事。

錄像是不知什么時代的老片子，先講了一下有關(guān)發(fā)電廠的知識。包括火電、水電廠，也包括新能源的風(fēng)能、太陽能、核能等。湯老師穿插給我們講了好多相關(guān)知識，比如三峽大壩的供電能力與它現(xiàn)在工作狀態(tài)的差異，比如現(xiàn)在全國都在相應(yīng)國家號召在建風(fēng)電，但風(fēng)電究竟能否對電網(wǎng)產(chǎn)生積極作用，能否盈利還很難說，比如光伏發(fā)電的太陽能板的生產(chǎn)過程產(chǎn)生的污染要大于其發(fā)電減少的污染，而現(xiàn)在世界大多數(shù)太陽能板的制造都在中國，而產(chǎn)品卻是銷往國外，也就是把污染留在了國內(nèi)，把無污染的太陽能送往了國外。

錄像里我們看到了火電廠的各個部分，甚至于鍋爐內(nèi)部都看得到，但老師說，這跟我們專業(yè)沒啥太大關(guān)系，是能環(huán)的人搞的，我們需要學(xué)習(xí)的是發(fā)電的電氣部分，然后就看了電氣部分的錄像?？吹搅藬嗦菲?，看到了電壓電流互感器，看了變壓器，看了隔離開關(guān)，看了變電站的布局圖，看了避雷器。發(fā)現(xiàn)視頻果然看起來比圖片更形象，終于明白了好多以前在圖片上看的很糾結(jié)的設(shè)備，湯老師又及時的給我們講解了各種取代錄像上設(shè)備的先進(jìn)設(shè)備

很快，兩節(jié)課過去了，錄像課也就這樣結(jié)束了，我認(rèn)為這次錄像的亮點不在錄像，而在于湯老師的現(xiàn)場解說，讓我們知道了好多不能在任何教科書或教科錄像上找到的知識，是實用的、前沿的知識，也是我們真正需要的知識。

四、電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)——殷巷變電站篇

2012年9月3日，星期二，下午1:30在宿舍樓下集合，大家一起騎車去隔壁的殷巷變電站參觀實習(xí)。

殷巷變電站是個擁有三個電壓等級、兩臺主變壓器的變電站。其中220kV系統(tǒng)為單母線分段接線方式，室外高層構(gòu)架布置，有2回線路，來自500kV東善橋變電站作為殷巷變電站主要電源；110kV系統(tǒng)為雙母線接線方式，室外高層構(gòu)架布置，有10回出線，分別為祿口、淳化、天井山等110kV變電站提供電源；35kV系統(tǒng)為單母線分段接線方式，室內(nèi)單層布置，有5回出線，分別為殷鎮(zhèn)等35kV變電站提供電源。

2:00左右，參觀開始了，我班小組先進(jìn)行室外設(shè)備的參觀，每個人都帶好安全帽，在工作人員大姐的帶領(lǐng)下開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的參觀。

打開設(shè)備區(qū)的鎖，我們就進(jìn)入了這個到處都是強(qiáng)電的地方，想著頭上兩條母線里流著220kV的電，畢竟是第一次進(jìn)入變電站，大家不免都有些害怕，但看著大姐拍拍這按按那的輕松樣，又感覺只要正確操作，電實際是最安全的東西，畢竟對于這種極度危險的能源，保護(hù)措施也是極好的，不亂碰就肯定沒事的。

大姐帶我們看了傳說中的SF6斷路器，真的是傳說中的設(shè)備，看著它我感覺到一陣激動，這就是書上說的先進(jìn)設(shè)備啊。然后看了大姐說的壓變流變，也就是我們常說的電壓互感器和電流互感器，看了刀閘的隔離開關(guān)，看了接地的避雷器，看了雙母線接線，看了單母線分段接線，還有每個操作桿上面不尋常的鎖，只有變電站內(nèi)部的鑰匙才可以打開。

然后大姐帶我們看了兩臺主變壓器，兩臺加起來有一個大教室大的變壓器，牢牢固定在底座上，下面是鵝卵石，是為油循環(huán)所設(shè)計的，并非為美觀之類。兩臺變壓器都是風(fēng)冷變壓器，現(xiàn)在每臺上面4個大風(fēng)扇都只開了兩個，大姐介紹說前幾天用電高峰的時候所有風(fēng)扇都要全開才能滿足溫度標(biāo)準(zhǔn)。

參觀完變壓器，我們就出了室外設(shè)備區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了室內(nèi)35kV系統(tǒng)參觀。35kV系統(tǒng)為室內(nèi)單層不知，母線都被放置在了天花板里面，房間里是相同的SF6斷路器，各種室內(nèi)用壓變流變，短路開關(guān)、避雷器應(yīng)有盡有，只是比室外設(shè)備集成化更高。

之后我們到了3樓，這里是變電站的控制室，這里有外面各個操作桿的鑰匙，有檢測各個線路的電表，我們在這里更是看到了在金智、南瑞看到的那種柜子在實際中的應(yīng)用。在這邊可以看到每一個斷路器、隔離開關(guān)的360度視頻監(jiān)控，保證任何一個環(huán)節(jié)出事故都能及時作出反應(yīng)。

至此，殷巷變電站的參觀就結(jié)束了。在這里，我看到了各種電氣設(shè)備在真正實際中的應(yīng)用，看到了各種在幾十萬伏電壓下靜靜工作的設(shè)備，深刻明白了安全作業(yè)的重要，在這里，送命只需要失誤的一個瞬間，明白了在高電壓下作業(yè)必須嚴(yán)格按照操作表來操作。

五、結(jié)束語

就這樣，為期兩個星期的電力系統(tǒng)認(rèn)識實習(xí)就結(jié)束了，總的來說，收獲不少，見到了很多，明白了很多，對于電力系統(tǒng)也不再只停留在書本層面，在腦海中有了更形象的印象，老師再講起各種設(shè)備時，我也能馬上與實際中的設(shè)備一一對應(yīng)起來了，這也就是我們這次實習(xí)的根本目的了。

總之，我基本完成了此次實習(xí)的根本任務(wù)和目標(biāo)，并將在今后的學(xué)習(xí)中將理論知識與實

習(xí)中看到的學(xué)到的東西相結(jié)合，更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第五篇：東南大學(xué)土木工程 地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告

東南大學(xué)土木工程 地質(zhì)認(rèn)識實習(xí)報告

學(xué)號姓名 何永洲

本次地質(zhì)實習(xí)是土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)的一次重要實踐。旨在通過地質(zhì)實習(xí)，讓同學(xué)們將之前積累的理論知識、地質(zhì)常識與實際相聯(lián)系，將之前所積累的地質(zhì)知識進(jìn)行鞏固與深化，并且也為將來的地質(zhì)理論課程增添一些感性的認(rèn)知和了解更多的基本常識。通過參觀學(xué)習(xí)，也能使同學(xué)們對本專業(yè)的任務(wù)產(chǎn)生責(zé)任感，加深對本專業(yè)的熱愛。

地質(zhì)實習(xí)課程第一天，我們在教學(xué)樓有幸聽到了黎冰、趙學(xué)亮、陶津三位老師的對地質(zhì)實習(xí)課程的介紹與關(guān)于地質(zhì)學(xué)的重要性的講座。

地質(zhì)學(xué)是研究地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間相互作用和演變歷史的一門學(xué)科。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動對地球的影響越來越大，地質(zhì)環(huán)境對人類的制約作用也越來越明顯。近年來地球自然災(zāi)害不斷發(fā)生，地質(zhì)災(zāi)害在其中占了很大的比例，國內(nèi)外的地質(zhì)災(zāi)害數(shù)量與種類之多，其產(chǎn)生的損失程度之大，都讓人類難以承受。

地質(zhì)災(zāi)害的定義是“在自然或者人為因素的作用下形成的，對人類生命財產(chǎn)、環(huán)境造成破壞和損失的地質(zhì)作用（現(xiàn)象）。如崩塌、滑坡、泥石流、地裂縫、水土流失、土地沙漠化及沼澤化、土壤鹽堿化，以及地震、火山、地?zé)岷Φ取薄＝衲陣鴥?nèi)發(fā)生的地震與泥石流災(zāi)害都令國人心痛不已。面對地質(zhì)災(zāi)害，我們不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)出我們的恐懼，而應(yīng)該直視它的存在，并且去了解他。

土木專業(yè)的同學(xué)們將來主要面對的地質(zhì)問題即為地質(zhì)的內(nèi)部構(gòu)造、外部特征與其力學(xué)特征等等問題，足以說明我們學(xué)習(xí)地質(zhì)知識的必要性。

在課堂上我們也觀看了老師精心挑選的一些地質(zhì)災(zāi)害的真實視頻，真可謂

驚心動魄了。