第一篇：《節(jié)約用紙》教學(xué)反思

《節(jié)約用紙》教學(xué)反思

《節(jié)約用紙》一課是環(huán)境保護的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生了解紙的來源，知道節(jié)約用紙的重要性，做到節(jié)約用紙。我以提問的方式導(dǎo)入新課，播放課件讓學(xué)生了解生產(chǎn)紙對環(huán)境的影響，討論制定節(jié)約用紙公約，最后活動延伸這五個環(huán)節(jié)。

在本節(jié)課中，我做得較好的是：

1.導(dǎo)入時以提問的方式，同學(xué)們有誰種過樹嗎?那么有誰砍過樹嗎?對于后一個問題，大家一致舉手說沒砍過。接下來我說，其實我們大家都間接地砍過樹，同學(xué)們想一想？一下子就吸引了學(xué)生，引發(fā)學(xué)生思考，為下面的活動作好了鋪墊。

2.小調(diào)查時以小組為單位，看看一天用多少張紙，每個學(xué)生計算出自己的，小組長統(tǒng)計出小組的用紙量，然后請班長統(tǒng)計出全班的用紙量，最后老師和同學(xué)們一道統(tǒng)計出全校的用紙量，在數(shù)據(jù)面前同學(xué)們看到了班級、學(xué)校同學(xué)用紙的情況。然后讓學(xué)生進行估算，一個小組的同學(xué)用紙疊起來，大約有多高？一個班級、全校同學(xué)的用紙疊起來，大約有多高？制造這些紙要消耗多少木材呢？這時在同學(xué)們的腦海中已經(jīng)建立起用紙量是巨大的，對樹木的損壞也很大，從而明白節(jié)約用紙的重要性，要做到節(jié)約用紙。

本節(jié)課還有一些環(huán)節(jié)尚待改進：

要加強讓學(xué)生明白樹木越來越少對人類的危害，不能讓學(xué)生的意識僅僅停留在沒有樹就不能造紙的簡單思維上，樹木跟人類的關(guān)系是至關(guān)重要的，環(huán)境污染、水土流失等等危害?？梢哉业接嘘P(guān)圖片和音像資料讓學(xué)生感受，從而讓學(xué)生進一步提升愛惜資源的決心，并落實到行動上去。

第二篇：節(jié)約用紙

節(jié)約用紙與保護環(huán)境 “節(jié)約用紙”這個概念對我們來說，比起節(jié)約水、電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。從學(xué)習(xí)中到生活中，我們都離不開紙，紙，處處可見：我們身邊的書籍、課本、作業(yè)本、草稿本??等等，很多很多。我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。

一張紙從何而來呢？紙實際上是由樹“變”來的：造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用?？墒牵祟愂菬o情的，電鋸聲中，耗時幾十年才長成的大樹在幾秒鐘內(nèi)便轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。

你統(tǒng)計過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？結(jié)果是驚人的。據(jù)統(tǒng)計，時下我國人均生活用紙為每年2.6公斤，以13億人口計，全國一年消耗的生活紙制品為338萬噸。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)338萬噸生活紙制品相當于用6700多萬棵大樹。

6700多萬棵大樹是個什么概念？比如我們薊縣這樣的一個普通中型縣城，如果在縣城各個主要干路、支路都按照國家城市園林綠化標準栽上樹，那么6700棵樹就足夠了。也就是說，我國每年生活用紙消耗的樹木可以綠化1萬個薊縣這么大的縣城！

樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于一座100萬立方米的小型水庫。

森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了綠色植被做成的外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。同樣，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高，黃河變得更黃。如此大的危害，我們怎能無動于衷？所以說，植樹造林是保護環(huán)境得很重要的一個方面。

在我國，每年的3月12日是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國現(xiàn)在的森林覆蓋率已上升。這是人類改過自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林是一項艱巨的任務(wù)，也是人類永遠的任務(wù)。植樹造林可以增加森林面積，節(jié)約紙張雖然不是直接增加林木總量，但可以減少森林資源消耗，同樣具有巨大的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益。

多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實，節(jié)約就等于創(chuàng)造財富。自古以來，1

中華民族一直以節(jié)儉為值得彰揚的美德。西蜀丞相諸葛亮在《誡子書》中就教育他的孩子說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。其實，自生活中杜絕浪費之事人人可為，可以節(jié)約之處到處都是。如果我們與13億同胞一起行動起來，真正做到保護環(huán)境，節(jié)約資源，它所匯集的力量將不僅是我們國家走向未來的支撐，也是我們民族對于地球和人類的饋贈。同學(xué)們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙包過書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林......我們的節(jié)約行為不僅是美德，更是責(zé)任。

節(jié)約用紙，是節(jié)約地球資源和保護環(huán)境的一個好辦法。但是，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙呢？我這里有幾個節(jié)約用紙的小竅門，大家不妨試一試：

1、白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節(jié)約。

2、折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

3、將舊練習(xí)本中未用完的紙張揀出來重新裝訂起來，做草稿本，4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。在家里擦手可用

毛巾，少用餐巾紙。

5、在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙得張數(shù)。

6、喝水用茶杯，不用一次性紙杯和一次性碟子、碗、筷等。

7、廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉?？梢栽趶U報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

8、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾

別的東西。

9、多種植植物，美化、綠化、凈化環(huán)境。

以上就是我平時節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門。最后，我想說一句話，大家都應(yīng)該記著的，就是：節(jié)約用紙，是大家共同的責(zé)任，讓我們攜起手來一起創(chuàng)造節(jié)約型社會！

第三篇：節(jié)約用紙 教學(xué)設(shè)計(最終)

科技實踐活動教學(xué)案例

“低碳生活，從節(jié)約每一張紙開始”教學(xué)設(shè)計

廣東省珠海市香洲區(qū)第四小學(xué)

李金婉

一、活動主題：“低碳生活，從節(jié)約每一張紙開始”

二、活動提出

科技實踐活動要求面向?qū)W生的生活世界，注重學(xué)生的實踐體驗，當學(xué)生實現(xiàn)在整個活動中主動參與、積極探索、自主研究等學(xué)習(xí)行為，就能根據(jù)自己的興趣，解開心中的未解之謎，享受到科技實踐活動帶來的樂趣。

千百年來，我們享受著紙帶給我們的便捷。有了紙，我們可以想寫就寫，想畫就畫，可是大家有沒有注意到，紙的浪費現(xiàn)象也是十分嚴重的。有的同學(xué)做起題來，隨手從書包里抽出一張白紙，刷刷刷地打好草稿，題目解答出來了，就隨手把草稿紙揉成一團扔進了垃圾筒。一張白紙常常才演算了兩三道題，訂正了五六個單詞就結(jié)束了自己的“生命”。而浪費紙張，實際上就是在砍伐大樹，浪費寶貴的森林資源。森林可以為人類吸收二氧化碳、提供氧氣，防止全球氣候變暖，阻擋風(fēng)沙，維持生態(tài)平衡??節(jié)約紙張就是保護森林，就是在保護我們生活的地球。低碳生活，應(yīng)該從節(jié)約每一張紙開始。

三、活動目標

1、讓學(xué)生通過參與實踐活動認識到節(jié)約用紙、利用廢紙是保護森林、保護環(huán)境的實際行動，并產(chǎn)生節(jié)紙用紙的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生從調(diào)查浪費紙張的活動中直觀感受到生活中普遍存在浪費紙張的現(xiàn)象，體會到節(jié)約用紙的必要性和緊迫性。并引導(dǎo)學(xué)生探究節(jié)約用紙的方法，該環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的實踐過程，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用紙的意識。

3、初步了解造紙的過程，并親自動手來造一張紙，通過活動讓學(xué)生懂得紙是可以循環(huán)再用的，讓學(xué)生懂得珍惜來之不易的紙，形成循環(huán)用紙的意識。

4、讓學(xué)生通過收集各種各樣不同類型的紙，了解紙的種類、特點、性質(zhì)以及不同種類紙的不同用途。

5、讓學(xué)生充分利用搜集的廢紙，通過畫、剪、貼、涂等美術(shù)技能做出花瓶、紙船、環(huán)保標志等美術(shù)作品的活動，使學(xué)生懂得保護森林、愛護環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一張紙。用廢紙制作工藝品或生活用品的技能，發(fā)展討論、策劃、交流的能力。

6．在具體的實踐活動中，啟發(fā)、引導(dǎo)、教育學(xué)生保護好自己的生態(tài)環(huán)境，就要從我做起，從節(jié)約用紙做起，促使每個同學(xué)增強對社會的責(zé)任感。

7．在具體活動中培養(yǎng)學(xué)生收集信息，并對信息進行簡單加工處理的能力；在小組研究中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、統(tǒng)計、存儲、運用信息的能力。以及留心觀察，積極探究的習(xí)慣和能力。

四、活動準備

1．明確活動內(nèi)容和目標，鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生積極、大膽地參與到這次科技實踐活動中來。

2．讓學(xué)生自由組合，成立各活動小組，明確各活動小組的分工。3．組織學(xué)生探討調(diào)查、收集、實驗、制作、拍照等活動中的注意事項。

五、活動計劃

圍繞“低碳生活，從節(jié)約每一張紙開始”這個課題進行研究。

（一）、明確活動內(nèi)容

1．通過收集班級丟掉的紙、調(diào)查同學(xué)們浪費紙張的活動中讓學(xué)生直觀感受到生活中普遍存在浪費紙張的現(xiàn)象，體會到節(jié)約用紙的必要性和緊迫性。引導(dǎo)學(xué)生探究節(jié)約用紙的方法，學(xué)生可能會想到：將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來做草稿本；紙張正反兩面使用；盡量用手帕代替餐巾紙；

在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。該環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的實踐過程，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用紙的意識。

2．學(xué)生通過上網(wǎng)、去圖書館、咨詢家長等方法了解紙的發(fā)展歷程、制作過程以及相關(guān)圖片，再通過自己造一張紙體會紙的來之不易，從而懂得紙的來之不易，為孩子們了解紙與環(huán)境的關(guān)系，奠定基礎(chǔ)。

3．通過調(diào)查周圍用紙制作的物品以及收集不同種類的紙，明白紙在生活中的廣泛應(yīng)用。進而通過實驗了解不同種類紙的吸水性、薄厚、光滑度等特性，從而深入了解紙的性質(zhì)。

4．讓學(xué)生充分利用搜集的廢紙，通過畫、剪、貼、涂等美術(shù)技能做出花瓶、紙船、環(huán)保標志等美術(shù)作品的活動，使學(xué)生懂得保護森林、愛護環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一張紙。

（二）、成立活動小組并制定計劃

同學(xué)們經(jīng)過討論、分析，根據(jù)自己的愛好和能力，最后決定成立四個小組進行研究，每個小組選出一名同學(xué)為小組長，負責(zé)組織本小組成員開展活動。各小組還制定了具體的分工要求。小組名稱為：視點活動小組、活動小組、探索實踐活動小組、心靈手巧活動小組。

（三）、活動方法

1．通過收集班級一天丟掉的紙，了解同學(xué)們用紙的習(xí)慣。2．通過拍攝被遺棄的紙的照片，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用紙的決心。3．通過查資料、采訪詢問的方式了解紙的歷史。

4.通過探究實驗了解紙的特點、性質(zhì)以及在生活中的應(yīng)用。5.通過畫、剪、貼、涂等方式對收集的廢紙進行廢物加工。

（四）、組合方式

學(xué)生自由組合，自由選擇研究主題

（五）、活動時間 第二課堂以及課外輔導(dǎo)

六、活動實施

1．問卷調(diào)查同學(xué)們用紙情況，對結(jié)果進行匯總、分析。

2．實地拍攝浪費用紙的現(xiàn)象。

3．實驗：通過我來造一張紙，了解紙的制造過程以及紙的來之不易。通過對紙的吸水性、韌性、抗彎曲能力的探究實驗進一步了解紙的特性。

4．創(chuàng)作：對回收的廢紙通過剪、貼、折等方法創(chuàng)作出實用、漂亮的工藝品，達到對紙的循環(huán)利用。

5．討論：通過討論、展示升華節(jié)約用紙、保護樹木、保護環(huán)境的意識。

七、活動成果展示 1．小組活動方案。2．學(xué)生實驗照片展示。3．學(xué)生作品照片展示。4．文字成果展示。5．調(diào)查表格的展示。

第四篇：大班社會節(jié)約用紙教學(xué)反思

大班社會節(jié)約用紙教學(xué)反思

在快速變化和不斷變革的新時代，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思指回頭、反過來思考的意思。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編為大家收集的大班社會節(jié)約用紙教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點，尤其是社會態(tài)度和社會情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，而是幼兒通過在實際生活和活動中積累有關(guān)的經(jīng)驗和體驗而學(xué)習(xí)的。以“環(huán)?！睘橹黝}的活動，極易陷入“教師說教、幼兒被動傾聽”的局面，因此在本次活動中，以“動起來，找朋友”的游戲形式引出活動，激發(fā)了幼兒的活動積極性。在活動中，各環(huán)節(jié)間做到了由淺入深、循序漸進、動靜交替，幼兒了解了紙的來歷，并在思考的過程中懂得了節(jié)約用紙和廢紙回收的原因，初步了解了紙張的二次回收與其生活中的替代物，樹立了初步的環(huán)境保護意識。

如何將情感教育內(nèi)容的深入與教育手段、教育觀念的轉(zhuǎn)變有機結(jié)合在一起，讓教育不再流于表面，是活動留給我靜心反思的問題。同時，現(xiàn)實生活中的種種現(xiàn)象與對幼兒的教育顯得“背道而馳”，孩子們看到的和聽到的往往并不一致，造成了他們情感認知的混亂，這也更加的提醒我們——教育并不只是對孩子的教育，成人世界更加需要。只有成人身正，才可為幼兒做出好的榜樣。

幼兒的社會性培養(yǎng)需要家、園、社會保持一致，一次教育教學(xué)活動遠遠達不到我們的教育目的，與主題緊密相關(guān)的延伸活動使整個活動更加完整，通過“親子參觀”、“親子手工制作”，讓家長了解并走進了我們的教育，家園教育的同步是幼兒發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，更是教育活動中必不可少的環(huán)節(jié)。

品德與生活課重視讓學(xué)生體驗、參與，重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。在本主題活動中，我引導(dǎo)學(xué)生針對生活和學(xué)習(xí)中使用紙張的不同方面展開調(diào)查，從而使學(xué)生了解到生活中有許多問題都可以采用這些方法來進行研究。在活動中，品德與生活課重視讓學(xué)生體驗、參與，重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。在本主題活動中，我引導(dǎo)學(xué)生針對生活和學(xué)習(xí)中使用紙張的不同方面展開調(diào)查，從而使學(xué)生了解到生活中有許多問題都可以采用這些方法來進行研究。

在活動中，調(diào)查研究的記錄和統(tǒng)計分析也是很重要的，我激勵學(xué)生嘗試用不同的方法來展示自己的調(diào)查資料或結(jié)論，如錄音、圖片、表格等。通過這樣的過程來引導(dǎo)學(xué)生研究紙與森林的關(guān)系，培養(yǎng)節(jié)約用紙、保護資源的意識，并在此基礎(chǔ)上開討論：在日常生活中，作為一名小學(xué)生能做什么，應(yīng)該怎么做，從而直接參與紙與環(huán)保的實踐活動。在調(diào)查身邊的人每天用多少張紙時，出現(xiàn)了個別同學(xué)不實事求是，隨便填寫數(shù)字的情況。所以，在以后的調(diào)查活動中要強調(diào)調(diào)查的真實性和嚴謹性。調(diào)查結(jié)束后為了使同學(xué)們感受到日常生活中存在的浪費用紙的情況，我不僅讓學(xué)生統(tǒng)計全班同學(xué)一天使用多少張紙，而且還幫助同學(xué)們計算清楚全校一天、一年使用多少張紙，讓學(xué)生們真真切切感受到生活中浪費紙的情況，從心底領(lǐng)悟到節(jié)約用紙的必要性。在活動中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上閃爍著智慧的光芒，他們的思維很活躍，能想到很多好的解決問題的方法，能關(guān)注到生活中很多細微的方面，能從事調(diào)查和研究，并且完成得很出色。原來，學(xué)生的潛力真的是無限的。

一、導(dǎo)入是關(guān)鍵

導(dǎo)入是教師在一個新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動開始時，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)的教學(xué)行為方式。別人說“一年之計在于春，一天之計在于晨?！睂?dǎo)入是一節(jié)課的春與晨，一節(jié)課上得成功與否，它起到了關(guān)鍵作用。在《保護森林 節(jié)約用紙》這一課中，一開始，我設(shè)計的導(dǎo)入是漫畫導(dǎo)入。但是，發(fā)現(xiàn)漫畫過于簡單，學(xué)生對漫畫內(nèi)容很多都不怎么感興趣。可謂一次失敗的導(dǎo)入，正確運用導(dǎo)入方式，能集中學(xué)生的注意力，明確思維方向，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的求知欲望，并為整個教學(xué)過程創(chuàng)造了一個良好的開端。于是，我聽取了劉老師的建議，改為謎語導(dǎo)入。猜謎語能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，孩子們都愛猜謎語，這樣，讓學(xué)生一下子就集中精神，投入到學(xué)習(xí)當中來。一個有關(guān)紙的謎語就把學(xué)生的思維集中到本課中，嘗試過一次之后，發(fā)現(xiàn)，太容易了，學(xué)生一下子猜出來了，于是，我再加多一個謎語是猜日歷的，這個謎語就有了爭議，孩子的注意力更加集中了。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的動手操作能力

本來設(shè)計這節(jié)課的時候，只有設(shè)計公約是動手操作的，變廢為寶的作品都是孩子在家事先做好帶回來的。但發(fā)現(xiàn)，孩子的作品很多都變成了家長的作品。而且，孩子的動手操作能力沒有得到鍛煉，他們還不可以親自體會到從操作的過程中深層地認識到廢紙、廢品可利用。針對這一點，我把制定公約和變廢為寶設(shè)定為現(xiàn)場操作，制定節(jié)約用紙的金點子，拓展學(xué)生的知識面，對于指導(dǎo)學(xué)生生活，具有很強的生活性和有效性。變廢為寶則是學(xué)生動手體驗的綜合實踐活動，可幫助學(xué)生從生活中提取知識，內(nèi)化情感，形成正確的價值觀念。這兩個活動充分發(fā)揮了學(xué)生的.動手操作能力和合作精神。

三、從細節(jié)入手，完善課程

在中，這節(jié)課得到了老師們的肯定和贊許，在細節(jié)上，他們都給予了我很好的建議。例如：評價學(xué)生的方式可活潑點、樹砍光了之后不要留下綠色的背景等等。經(jīng)過思考，我把評價學(xué)生的方式用貼樹葉的方式，這樣既貼近主題，又實在，我和孩子說，誰表現(xiàn)好為小組爭取一片樹葉，課后這片樹葉就獎給誰，充分發(fā)揮了樹葉的評價激勵作用。樹砍光了之后留下一張沙漠化的圖片，讓這個砍樹的過程更加形象化了，也讓孩子知道了樹砍光了之后帶來的惡果。我們班的孩子一直都有收集廢紙的習(xí)慣，在日常的學(xué)習(xí)生活當中，這個好習(xí)慣讓潛移默化地深入到孩子心靈深入，也得到學(xué)校在這方面的支持，在每個年級都設(shè)立了“可回收”的站場。在整個過程中，我貼樹葉后的雙面膠紙也是放進我們班的“廢紙回收站”里，學(xué)生的在變廢為寶的過程中也很自覺地把廢紙放在小桶或小盒子里，課后，他們都把這些不能再利用的廢紙送到本班的“廢紙回收站”里。

在本次精品課的研磨過程中，我感覺到了孩子思想的變化，在活動中，孩子們通過課前的查資料、問家長，課中的各個活動以及課后的延伸，充分達到了教學(xué)目標，形成了節(jié)約用紙，保護環(huán)境的意識，在行動中培養(yǎng)了他們節(jié)約紙、珍惜紙的好習(xí)慣。整個過程中，孩子成長了，我也和孩子一起成長了。

第五篇：節(jié)約用紙倡議書

節(jié)約用紙倡議書15篇

在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會去使用倡議書，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的節(jié)約用紙倡議書，歡迎大家分享。

節(jié)約用紙倡議書1

xx：

紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻，但紙張的無節(jié)制使用，毀滅了大量的森林資源。據(jù)統(tǒng)計，少浪費1500張紙，就可以保留一棵大樹。保護環(huán)境，從節(jié)約用紙做起。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。公司要提倡節(jié)約，節(jié)約是衡量一家公司社會責(zé)任感的重要標準，也是我們公司價值觀的體現(xiàn)。節(jié)約成本，從節(jié)約用紙做起。

我們平時使用的A4幅面70g辦公紙，每張成本約為4分錢，本身并不多，更多的成本是因紙張而引起其他費用。以公司的佳能打印機為例，打印機采購價為2100元，原裝硒鼓單價約410元（官方數(shù)據(jù)可打印20xx頁），那么每打印一張A4的成本至少為0.28元。

我們工作需用紙，但我們更要節(jié)約用紙，為創(chuàng)建節(jié)約型社會貢獻一份力量。在此，人事行政部倡議大家在日常工作節(jié)約用紙，下面是一些切實可行的節(jié)約措施，舉手之勞，讓我們共同為保護環(huán)境、節(jié)約成本貢獻一份力量。

1、將打印錯誤的紙張回收，已打印頁面做“_”做標記，不要扔到垃圾桶，而是放到廢紙

回收箱（廢紙回收箱位于打印機旁），但是若為機要文件，須粉碎（粉碎機暫位于財務(wù)室）。

2、凡是公司內(nèi)部需求的打?。ú粚ν猓?，如制度的打印、各類單據(jù)打印，均可采用廢紙打印。如要對外打印，打印前將廢紙換成新的A4紙。

3、貫徹實施“不可印的堅決不印，可印可不印的盡量不印，必須印的盡量少印”的原則。

4、打印時，適當將字體縮小、頁邊距縮窄，這樣每頁紙能容納更多內(nèi)容。

5、各類圖紙認真審核無誤后打印，減少錯誤圖紙打印。

6、打印各類文檔前要先設(shè)置好打印區(qū)域（尤其是E_CEL表格）并預(yù)覽，確認無誤后再打印。

7、無法再印的單面紙不要丟棄，作為草稿紙使用。

8、開會盡量使用多媒體形式進行演示，減少會議用紙。

9、盡量使用電子郵件，減少傳真用紙。將紙質(zhì)傳真掃描成電子版，發(fā)電子郵件，節(jié)約紙張和電話費。

10、大力推進電子化辦公，大家養(yǎng)成在電腦上閱讀而不是打印出來的習(xí)慣。

11、雙面用紙。

倡議人：xx

時間：xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書2

各位老師、各位同學(xué)：

綠色自然的地球環(huán)境是我們生存的前提，美麗宜人的風(fēng)光是我們美麗生活的保障。走在美麗的校園里，我們每個人都能感受到一株株綠樹、一顆顆小草和一朵朵小花為我們提供新鮮的空氣，我們每個人都希望生活在一個清潔、舒適的優(yōu)美環(huán)境中，美麗的環(huán)境需要我們共同去營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。

為了貫徹落實靈寶市教體局、靈寶市環(huán)保局、靈寶市郵政局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展“節(jié)約紙張 保護環(huán)境 寄語未來”綠色環(huán)保主題教育的通知》的文件精神和要求，我校特向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、做一個文明的人，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環(huán)境。

2、節(jié)約用紙、用水、用電。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙；使用節(jié)水龍頭，一水多用；使用節(jié)能燈，少用空調(diào)，隨手關(guān)燈。

3、愛護公物，愛護每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木。

4、不制造影響他人的噪聲，維護安寧環(huán)境。

5、減少空氣污染，節(jié)約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

6、認識“環(huán)境標志”，選購綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。

7、選購綠色用品和綠色食品；自備購物袋，不使用不可降解性塑料袋。

8、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處，拒用野生動物制品，拒食野生動物。

9、積極參加種樹、植樹、護樹活動。愛惜糧食、節(jié)約使用自然資源，杜絕浪費。

10、積極向家人、親朋好友宣傳環(huán)保知識，動員周圍的人為環(huán)保出一份力。

11、積極回收廢舊報紙、陳舊書本，4月16日靈寶市郵政局將到我校開展“廢舊報紙和書本置換活動專用信卡”活動，望同學(xué)們積極參與此項活動，于4月15日前收集好廢舊紙張、陳舊書本等，每位學(xué)生收集不得少于1公斤。老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保從我做起，從每一天做起，從點點滴滴做起，讓我們一起行動起來，用自己的實際行動，為環(huán)?；顒印榻ㄔO(shè)和諧美麗的校園貢獻自己的一份力量吧！

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書3

埌西小學(xué)全體師生：

xxxx年xx月xx日至xx日為全國節(jié)能宣傳周，今年xx月xx日是第xx個全國低碳日。宣傳周活動的主題是：節(jié)能有道，節(jié)儉有德。為充分調(diào)動各方力量積極參與生態(tài)文明建設(shè)，在全社會樹立和普及生態(tài)文明理念，逐步形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的消費模式和生活方式，在此，向埌西小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：

一、強化節(jié)約意識，弘揚節(jié)約美德。

節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點滴做起，從身邊的小事做起，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識。抵制過度包裝，杜絕鋪張浪費，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的風(fēng)尚，使節(jié)約成為我們的自覺行動。

二、加強節(jié)約管理，建設(shè)節(jié)約型辦公室和集體。

每一個班級，要結(jié)合班級實際，開展不同形式的節(jié)約活動。辦公室空調(diào)能不開則不開，冬天辦公室空調(diào)設(shè)置不高于20度，夏季設(shè)置不低于26攝氏度，使用空調(diào)關(guān)好門窗，下班關(guān)閉辦公室用電設(shè)備；電腦主機、顯示器、打印機、復(fù)印機等辦公設(shè)備減少待機能耗，長時間不使用關(guān)閉電源；隨手關(guān)燈、杜絕白晝燈、長明燈、長流水；減少使用一次性文具，紙張正反面打印，大力推廣無紙化辦公。

三、普及節(jié)約教育，營造節(jié)能文化。

積極開展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟為主要內(nèi)容的主題教育和社會實踐活動，大力宣傳節(jié)能減排知識。樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，增強參與節(jié)能減排工作的責(zé)任感和自覺性，養(yǎng)成良好的節(jié)能意識和行為習(xí)慣。

6月15日為“全國低碳日”，為了積極響應(yīng)“全國低碳日”活動，倡議全體師生開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動。進行能源緊缺體驗，支持節(jié)能減排。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是形象，節(jié)約是責(zé)任。讓我們齊心協(xié)力，帶頭做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者！從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建低碳城市，宜居可持續(xù)環(huán)境，構(gòu)建活力、美麗、幸福埌西。

倡議人：xxx

時間：20xx年x月x日

節(jié)約用紙倡議書4

同學(xué)們，造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。紙給我們生活中帶來了許多方便，可是你們有沒有想過，每用一張紙需要砍伐多少棵大樹嗎？

據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國人均生活用紙為2.6公斤，全國13億人口，一年消耗的生活紙制品三百三十八萬噸，并且這種消費還正在呈快速增長態(tài)勢。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)三百三十八萬噸生活紙制品就要砍伐7700多萬棵大樹。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計：少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹，少浪費一百萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹；一個辦公室節(jié)約6噸紙垃圾，相當于拯救120棵樹。我們國家森林覆蓋率不到17%。

同學(xué)們，看了這些驚人的數(shù)字，你是不是也有了節(jié)約紙張的念頭？所以在此，我提幾個建議：

（1）在可能的情況下，字盡可能的小，紙正反面都要用。

（2）畫畫的時候，不能在一張紙上只畫一點東西就扔了它，要反復(fù)利用。

（3）用過的本子有剩下的地方可以剪下來，訂成一個小本子，做草稿本。

（4）不要造那么多廣告單，因為有些人不喜歡廣告單，把廣告單扔到地上，這樣既破壞了環(huán)境，也浪費了紙張。

（5）過年過節(jié)，要盡量少買賀卡，最好以打電話、發(fā)郵件或手機短信等方式來祝賀新年，祝賀節(jié)日。

（6）把廢書報、廢紙搜集起來，賣到廢品站去，讓有關(guān)部門回收利用。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧，節(jié)約紙張，保護大樹，讓我們的生活環(huán)境更美好！

（帆媽：今天帆在家共接待了四位同學(xué)和朋友，盡情地玩了一個上午，下午終于收心養(yǎng)性把這兩天的作業(yè)全部做完了。作為獎勵，今晚帶帆和她的朋友出去吃了一頓大餐。做完作業(yè)，明天又可以開開心心地玩一天咯?。?/p>

節(jié)約用紙倡議書5

親愛的同事們：

為深入貫徹轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動的有關(guān)講話精神，強化節(jié)能減排，建設(shè)生態(tài)綠色醫(yī)院，降低紙張等各種能量資源消耗，繼續(xù)推進醫(yī)院文化建設(shè)，進一步培養(yǎng)全體干部職工節(jié)約意識，探索節(jié)能高效的運行方式，逐步解決存在的各種浪費問題。醫(yī)院辦公室聯(lián)合做出如下倡議：

一、醫(yī)院內(nèi)部行文，打印紙除特殊情況外要正、反兩面使用;

二、不要丟棄單面使用過的打印紙，做到紙張背面再利用;

三、盡量在計算機上修改文稿。排版時，充分利用縮放和打印預(yù)覽功能，減少打印紙的用量;

四、能夠用電腦網(wǎng)絡(luò)傳遞的文件就優(yōu)先在網(wǎng)絡(luò)上傳遞;

五、各科室復(fù)印資料文件,需要填寫復(fù)印材料審批單;

六、非正式公文：除特殊使用要求外，建議使用較小字號和行間距。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，希望大家從節(jié)約用紙開始，逐步樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成自覺節(jié)約的良好習(xí)慣，為打造節(jié)約型生態(tài)綠色醫(yī)院做出積極努力。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書6

同學(xué)們：

你們好！

最近，我們開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的社會實踐活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一本練習(xí)冊24張48面，假如一個學(xué)生一個月使用一本，全區(qū)50000個中小學(xué)生，一個月使用量就是50000本。45萬張32開作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習(xí)冊，50000本練習(xí)冊就是2.66噸紙。

制造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米（相當于50棵直徑30厘米，高3米的樹木），水100噸，煤1。2噸，電600千瓦時，還不算對環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水，3.2噸煤、1600度電。一個月就消失了一片森林。放眼全市、全省，全國，這將是一個多么恐怖的天文數(shù)字?。?/p>

森林是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存，而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森林資源和水資源。

保護環(huán)境，人人有責(zé)。在此，我們向廣大的中小學(xué)生發(fā)出倡議，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來，積極參與這一活動，從我做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色，為保護我們的生存環(huán)境做出一份貢獻！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書7

親愛的同事們：

眾所周知，保護森林，減少沙化，要從節(jié)約用紙開始，這是另一種意義上的植樹造林。我公司現(xiàn)正在創(chuàng)建環(huán)保模范城市，大家應(yīng)該立即行動起來，從身邊的小事做起，積極參與節(jié)約用紙活動。

據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當于保護17棵大樹。一個大城市如能將一年丟棄的近萬噸的廢紙全部回收利用，就相當于保護了數(shù)十萬棵大樹。這不僅節(jié)約了造紙的財力，更重要的是間接保護了森林資源，保護了地球上的生態(tài)環(huán)境。

如果每人每天節(jié)約一張紙，就可以少砍一棵樹;試想想,每天一棵,兩天二棵,三天三棵……,樹是需要十幾年后,才能長大。請不要小看一張紙，不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起，節(jié)約一張紙就是環(huán)保，保護大樹，保護環(huán)境。聚沙成塔、集腋成裘，如果長期堅持，就可以少砍許多樹，也就減少了水土流失，保護我們的家園!

節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施之一。為此，我們倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，現(xiàn)向全體員工倡議如下：

1、打印用紙須雙面使用(上報材料等有特殊要求除外);

2、各部室要嚴格控制打印紙的用量，盡量使用無紙化辦公，養(yǎng)成網(wǎng)上辦公的習(xí)慣;

3、充分利用“廢舊”紙張，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處;

4、我們應(yīng)積極回收廢紙、盡量使用再生紙;

5、用過的紙另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本使用;

6、發(fā)E- xail、或手機短信息等方式代替紙張的使用;

7、減少送賀卡，就是拯救森林，所以，我們盡量改變節(jié)日送賀卡的習(xí)俗;

8、減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦;

9、盡量不要用餐巾紙等一次性制品;

10、把廢書報、廢紙等集中回收再利用做造紙原料，也是節(jié)約紙，不僅可以保護森林，還能節(jié)約水和燃料，減輕造紙產(chǎn)生的污水，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染;

11、拒絕過分包裝、裝飾的物品;

12、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯、飲料紙包裝等不可再利用的紙制品;

14、敢于同不良行為做斗爭，及時反映問題，團結(jié)共進!

保護大樹，節(jié)約紙張讓我們讓我們行動起來，讓四季長綠，讓鮮花常開，努力開創(chuàng)我公司和諧美好的綠色企業(yè)新局面。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書8

為了響應(yīng)國家建設(shè)節(jié)約型社會的號召，保護環(huán)境資源，樹立學(xué)校各部門綠色文明形象，辦公室向各部門發(fā)出以下倡議：

1、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與飛信。平臺傳送。

2、確實需要打印的文件，打印之前一定要先打印預(yù)覽，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能，避免打印之后再進行檢查。

3、需要批量打印的文件，先打印一張進行核對，確認無誤后再進行批量打印或者復(fù)印。

4、在打印或復(fù)印之前，學(xué)校內(nèi)部使用的文件，進行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多，可以利用分欄來提高頁面的利用率，以節(jié)省打印張數(shù)。

5、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。

6、除非必須單面打印，盡量采用雙面打印和復(fù)印，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到。

7、對外文件選用的紙張質(zhì)量與內(nèi)部使用的文件紙張質(zhì)量應(yīng)有所區(qū)分，前者紙質(zhì)要稍好，后者則盡量普通。

老師們，讓我們積極行動起來，響應(yīng)國家“節(jié)能減排，低碳降耗”的號召，積極開展節(jié)約用紙活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同構(gòu)建綠色濰坊科技工程學(xué)校。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

節(jié)約用紙倡議書9

親愛的同學(xué)們：

不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在我們的生活中，有太多太多的浪費現(xiàn)象?不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，造成這些浪費現(xiàn)象的，不是別人，正是我們自己!

還記得上美術(shù)課的時候嗎?畫畫的時候，老師發(fā)給我們每人一張繪畫紙，教我們畫畫?？墒?，不知道你注意到了沒有，我們有的同學(xué)，在這么大這么干凈的紙上只畫了幾筆，就把繪畫紙一揉，順手就扔到了紙簍里，然后毫不客氣地向老師又要繪畫紙。有時候，這樣的同學(xué)還很多;也有的時候，一個同學(xué)居然向老師要了幾張紙!把繪畫紙隨意地扔掉，這要造成多么大的浪費呀!

同學(xué)們，你們知道小小的一張白紙，它是怎么來的嗎?讓我說幾組數(shù)學(xué)給你聽吧。假設(shè)我們一個班40個人，每人平均一節(jié)課浪費一張紙，一節(jié)課就浪費了40張紙。算一個班一星期有2節(jié)美術(shù)課，那就浪費了80張紙。一個學(xué)期算20個星期的話，就要浪費紙張1600張。我們學(xué)校小學(xué)有29個班，算起來浪費紙張差不多達到48000張。這是一個怎樣的.數(shù)學(xué)呢?打個比方來說，那就相當于砍掉了一片小樹林!同學(xué)們，可不要小看了這片小樹林，如果全國的小學(xué)生都這樣浪費的話，一年可就要毀掉一個大森林呢!

所以，浪費紙張就是在間接地毀滅森林。同學(xué)們，地球環(huán)境已經(jīng)遭受了很大破壞，她再也經(jīng)不起我們隨意浪費資源了。為了我們生存的地球更加美好，我們要節(jié)約用紙，保護森林。我建議：

第一，節(jié)約用紙，不隨意把還可以用的紙張扔掉。

第二，認真寫作業(yè)，不因為寫不好作業(yè)而去撕作業(yè)本。

第三，不用課本、作業(yè)本折玩具。

第四，盡量不使用賀卡。

第五，把平時不用的空白紙整理起來，作數(shù)學(xué)課草稿本用。

同學(xué)們，珍惜自然資源，共營生命綠色。讓我們行動起來，節(jié)紙每一張紙，保護我們生存的環(huán)境吧!

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書10

老師們、同學(xué)們：

你們好!

最近，我們班開展了以“節(jié)約，從一張紙片開始”為主題的綜合實踐活動，我們統(tǒng)計了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一名同學(xué)使用的練習(xí)本的數(shù)量，以20頁為一本計算，一學(xué)期大約要平均用25本，也就是500張紙。照這樣計算，我們?nèi)＝?000名學(xué)生，一學(xué)期要用多少張紙呢?答案是五十萬張，那么一年就要用去100萬張紙。全國有約3億學(xué)生，一年又要用去多少張紙?全世界學(xué)生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?這將是一個多么驚人的天文數(shù)字啊!

那我們用的這些紙又是哪里來的呢?我們的很多同學(xué)只知道紙是用草等植物，制成紙漿后做成的，其實，優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹木。按照我國目前的生產(chǎn)技術(shù)，每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費7棵大樹、100立方米的水。森里是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源，沒有了它們，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存。而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森里資源和水資源。

因此，我向全體師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，讓我們共同做到：

1.愛護我們的課本，不隨意丟棄，提倡循環(huán)使用，延長它們的使用壽命。

2.在使用練習(xí)本時，要堅持兩面都用，做到不留或是盡可能不留空白，練習(xí)本要在用完才換新的，在學(xué)期交替時，對于上學(xué)期還沒有用完的舊本子，可以整理出來裝訂成新本子，也可以用來作為草稿紙，做到不隨意丟棄。

3.提倡大家在擦手或是鼻涕時使用手帕，盡量少用衛(wèi)生紙的一次性用紙，雖然用手帕比較麻煩，要經(jīng)常洗，但為了節(jié)約用紙，我們認為是非常值得的。

4.節(jié)日里，提倡大家采用短信祝福的形式，盡量減少賀卡的使用，減少送賀卡，就是拯救森林。

5.減少不必要的用紙，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙，可以用濕抹布和干抹布交替擦，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張，舊掛歷可以用來包書皮。

6.對用完的紙，也不要隨便的丟棄，可以在班級設(shè)立一個可回收垃圾桶，因為廢紙回收，用做造紙原料，也是節(jié)約紙。因為據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，節(jié)約木材4平方米，相當于保護17棵大樹?；厥諒U紙也是節(jié)約用紙的一個非常好的體現(xiàn)。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

節(jié)約用紙倡議書11

xxx：

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個公司，只有勤儉高效才能健康發(fā)展：提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要，也是衡量一家公司社會責(zé)任的重要標準之一。 為了保護環(huán)境，節(jié)省費用，公司很早就提出了節(jié)約用紙的提議， 但是公司現(xiàn)在仍然存在著浪費辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機和復(fù)印機都堆放針一些印錯，印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙，為了方便閱讀或個人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費。也正是由于許多人的不經(jīng)意。才造成了人類環(huán)境的日益惡化。

保護環(huán)境，從我做起。我們每個人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識到拿在我們手中的不僅僅是一張簡單的、空白的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化！我們每一個人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以保護地球資源。所以，請大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印，能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則，盡量減少辦公用紙；需要打印的時候，請先查看你的文件是否是正式文件，如果沒有嚴格的格式要求，你可以通過以下幾個小小的動作來減少使用紙張的數(shù)量：

1、合理排版以減少頁碼數(shù)量；

2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護資源；

3、需要打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯誤，避免紙浪費。

我們每一個人的一小步，便能促成公司的大進步，而每個企業(yè)的大進步，便能實現(xiàn)人類環(huán)境的大保護！為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，公司要求大家合理利用紙張，定時把自己已經(jīng)使用過的單面紙張整理后放入單頁紙盒內(nèi)，以供再次使用。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書12

親愛的小朋友、家長朋友、全體教職員工們：

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在10月31日“世界勤儉日”來臨之際，我園號召全體師生、家長朋友們積極參與到“勤儉節(jié)約拒絕浪費”行動中來，在幼兒園、家庭中營造勤儉節(jié)約的濃厚氛圍，培養(yǎng)人人勤儉節(jié)約的意識，養(yǎng)成人人勤儉節(jié)約的習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約的良好社會風(fēng)尚。即日起，我園全面發(fā)起“勤儉節(jié)約拒絕浪費”倡議：

1、節(jié)儉用餐。

在園、在家進餐做到“不剩飯、不剩菜”;餐館進餐堅持綠色消費、理性消費，做到按需點菜，剩下打包。

2、節(jié)約用電。

盡量使用自然光照明，養(yǎng)成人走燈熄的習(xí)慣，及時關(guān)閉耗電設(shè)備和家用電器，普及使用節(jié)能產(chǎn)品，做到有序用電、科學(xué)用電。

3、節(jié)約用水。

無論在家還詩共場所，做到隨手關(guān)水，人走水停，定期維護和更換水龍頭，防止漏水;使用盆具洗臉、洗手、洗菜，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣;一水多用，分質(zhì)使用，重復(fù)使用，提高水的利用率。

4、節(jié)約用紙。

大力推廣無紙化辦公，打印用紙盡量做到雙面使用。

5、倡導(dǎo)環(huán)保。

少用一次性木筷，減少森林砍伐;少用塑料袋，減少環(huán)境污染;堅持步行上班、上學(xué)，減少能源資源的浪費。

親愛的小朋友、家長朋友、全體教職員工們，厲行節(jié)約，反對浪費，需從我做起、從身邊小事做起，讓我們每一個人都迅速行動起來，積極參與節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等行動，在生活中自覺踐行勤儉節(jié)約的理念。

倡議人：

節(jié)約用紙倡議書13

各位小伙伴：

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個家庭，只有勤儉節(jié)約才能家富財旺;一個企業(yè)，只有勤儉高效才能健康發(fā)展;提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要,也是衡量一家企業(yè)社會責(zé)任的重要標準之一。

一個電話，一封郵件，一個流程轉(zhuǎn)發(fā)，省去了溝通不暢帶來的返工，免去了打印、復(fù)印諸多的不便;帶來了辦公效率的提升、信息化的全面覆蓋、辦公耗材節(jié)約機制的建設(shè)、人人環(huán)保理念的行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。

以紙為例。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻，造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維。據(jù)統(tǒng)計：少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹;少浪費一百萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹;而節(jié)約6噸紙，則相當于拯救了120棵樹。

經(jīng)統(tǒng)計，一體打印機黑白打印(單張單面)需要1角錢左右，彩色打印一張(單面，4色)最少需要1.32元，最多需要近1.6元的成本。所以，養(yǎng)成良好的打印習(xí)慣非常重要。

在此，向匯通金融全體同事發(fā)起倡議：

1、無紙化辦公，盡量采用電子文檔保存和傳閱，能不打印就不打印,能不復(fù)印就不復(fù)印;

2、如非特別需要，不使用彩色打印;

3、合理排版以減少頁碼數(shù)量(如縮小頁邊距和行間距、縮小字號等);

4、正式文檔非特殊要求盡可能正反兩面使用紙張;

5、非正式文檔及校對稿必須使用二次用紙。

節(jié)約紙張、保護資源。我們每個人的一小步，便能促成企業(yè)的大進步，而每個企業(yè)的大進步，便能實現(xiàn)人類環(huán)境的大保護!為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，行政部企業(yè)文化要求大家合理利用紙張,定時把自己已經(jīng)使用過的單面紙張整理后放入二次用紙紙盒內(nèi),以供再次使用。您的一小步，成就匯通一大步，愛匯通從我做起!

倡議人：XXX

時間：20xx年XX月XX日

節(jié)約用紙倡議書14

資料告訴我們：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就可以節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來就可少砍伐158萬棵樹，從這一點可以看出節(jié)約用紙是保護森林、保護環(huán)境的最好措施。節(jié)約用紙也就是在植樹造林。

在此，ES特向大家發(fā)出以下倡議：

1、節(jié)約使用A4紙，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用；過期的掛歷紙可以用來包書皮，也可以用來折紙等。

2、喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

3、卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

4、多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，盡量將紙充分展開，減少用紙張數(shù)。

5、減卡救樹，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙倡議書15

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個公司，只有勤儉高效才能健康發(fā)展：提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要，也是衡量一家公司社會責(zé)任的重要標準之一。為了保護環(huán)境，節(jié)省費用，公司很早就提出了節(jié)約用紙的提議，但是公司現(xiàn)在仍然存在著浪費辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機和復(fù)印機都堆放針一些印錯，印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙，為了方便閱讀或個人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了公司資源的浪費。也正是由于許多人的不經(jīng)意。才造成了人類環(huán)境的日益惡化。

保護環(huán)境，從我做起。我們每個人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習(xí)慣。要意識到拿在我們手中的不僅僅是一張簡單的、空白的、單薄的紙，它預(yù)示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化!我們每一個人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以保護地球資源。所以，請大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印，能不復(fù)印就不復(fù)印”的原則，盡量減少辦公用紙；需要打印的時候，請先查看你的文件是否是正式文件，如果沒有嚴格的格式要求，你可以通過以下幾個小小的動作來減少使用紙張的數(shù)量：

1、合理排版以減少頁碼數(shù)量；

2、盡可能正反兩面使用紙張善用紙張、保護資源；

3、需要打印的稿件盡可能的減少基礎(chǔ)錯誤，避免紙浪費。

我們每一個人的一小步，便能促成公司的大進步，而每個企業(yè)的大進步，便能實現(xiàn)人類環(huán)境的大保護!為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，公司要求大家合理利用紙張，定時把自己已經(jīng)使用過的`單面紙張整理后放入單頁紙盒內(nèi)，以供再次使用。

倡議人：___

時間：20__年__月__日