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      趣味作文
      
        
       時(shí)間：2019-05-12 20:25:28下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《趣味作文》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《趣味作文》。

      
	
      

      第一篇：趣味作文
      

      “趣味作文”
      ——彝族地區(qū)小學(xué)習(xí)作教學(xué)策略初探
      馬邊彝族自治縣 民族小學(xué) 郭榮強(qiáng) *** 614600 摘要：當(dāng)下的彝區(qū)小語(yǔ)習(xí)作教學(xué)，“惟考是圖”，學(xué)生作文“千篇一律”“千人一面”，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的習(xí)作興趣。我們要保護(hù)學(xué)生的習(xí)作興趣，引導(dǎo)他們關(guān)注生活，敢于表達(dá)自己的獨(dú)特感受，力求在學(xué)生心里種下一顆文學(xué)的種子。
      主題詞：惟考是圖 ；興趣； 交際； 生活素材 ； 修改 ；展示平臺(tái)
      正文：
      《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“語(yǔ)文是一種工具，是為交際而產(chǎn)生、為交際而服務(wù)的工具?！庇纱丝梢?jiàn)，“交際”功能是語(yǔ)文教學(xué)的主要目的，而習(xí)作又是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文交際目的的主要途徑之一。馬邊彝族自治縣身處落后的小涼山地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，是國(guó)家級(jí)貧困縣，教育發(fā)展落后，學(xué)生中彝族學(xué)生占據(jù)很大比例。這些學(xué)生平常習(xí)慣用他們民族的母語(yǔ)——彝語(yǔ)——進(jìn)行交流，存在嚴(yán)重的漢語(yǔ)言交流障礙。一說(shuō)起作文，學(xué)生怕寫(xiě)，老師難改。學(xué)生抓破頭皮，咬爛筆頭，就是寫(xiě)不出來(lái)，即使七拼八湊地完成了一篇作文，也是內(nèi)容空洞，語(yǔ)言乏味，言不達(dá)意，條理不清。人們對(duì)作文教學(xué)“談虎色變”，極大制約了語(yǔ)文教學(xué)的順利進(jìn)行，也嚴(yán)重傷害了學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
      到底是什么原因造成了這種情況的發(fā)生呢？
      一、惟考是圖的風(fēng)氣，是造成這種現(xiàn)象的本質(zhì)原因。
      在我縣作文教學(xué)領(lǐng)域，一種灰色污染正在蔓延，并愈演愈烈。所謂“灰色污染”，就是“一湊，二抄，三套”的“作文訣竅”；千人一面，千篇一律的寫(xiě)作模式：“開(kāi)頭至關(guān)重要，結(jié)尾馬虎不得，中間無(wú)所謂”的應(yīng)試對(duì)策。隨著時(shí)代的發(fā)展，我縣人們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，而分?jǐn)?shù)卻是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)桿。歷年的全市教學(xué)調(diào)研考試中，我縣成績(jī)較低，全市排名低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他區(qū)縣。因此，大家對(duì)提高分?jǐn)?shù)的愿望尤為強(qiáng)烈，上級(jí)部門(mén)、社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)的高要求逼迫著老師們不得不在提高分?jǐn)?shù)上做文章。作文在語(yǔ)文考試中占據(jù)了30％的分值，如何提高作文的得分率就顯得非常重要?，F(xiàn)實(shí)是，在考試閱卷過(guò)程中，由于一些客觀和主觀原因，閱卷教師往往只關(guān)注作文的開(kāi)頭、結(jié)尾、書(shū)寫(xiě)等，助長(zhǎng)了這種“以考定教”的教學(xué)模式。所以，“灰色作文”的根源就是
      “惟考是圖”。
      二、學(xué)生枯燥、單調(diào)的生活，極大限制了習(xí)作的素材來(lái)源。
      《課標(biāo)》指出：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。”而我縣學(xué)生的生活十分單調(diào)，由于經(jīng)濟(jì)落后，許多學(xué)生的見(jiàn)識(shí)少，很多人至今沒(méi)有離開(kāi)過(guò)馬邊，連火車(chē)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，生活與時(shí)代嚴(yán)重脫節(jié)，他們的生活幾乎是“兩點(diǎn)一線” ——家里、學(xué)校，除了學(xué)習(xí)外，沒(méi)有其他活動(dòng)的空間和機(jī)會(huì)，學(xué)校鑒于安全的考慮，也不敢組織學(xué)生校外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校的生活僅限于教室與操場(chǎng)。家長(zhǎng)為了提高孩子的成績(jī)，往往在周末安排孩子上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班。學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸大自然，沒(méi)有親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，怎能寫(xiě)出精彩的、有個(gè)性的、情真意切的文章呢？
      三、課外閱讀量不足，導(dǎo)致學(xué)生的視野窄、詞匯積累量少，制約了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
      書(shū)，是文化的標(biāo)志，也是文化的載體，它積聚了人類歷史進(jìn)程中最豐厚的精神營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)，是經(jīng)受文化洗禮，為人類文化精華打下精神底色的重要途徑。在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生可以自然地接收很多文字信息，以一個(gè)相對(duì)方便快捷的渠道接觸語(yǔ)言文字，學(xué)習(xí)作家的語(yǔ)言表達(dá)技巧，這是現(xiàn)實(shí)生活所不能直接給與的。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”不就是這個(gè)道理嗎？學(xué)生讀的多了，積累了優(yōu)美語(yǔ)言，培養(yǎng)了語(yǔ)感，才寫(xiě)的好。我縣的學(xué)生，課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于《課標(biāo)》要求，一方面是因?yàn)榇蠹沂掷锟勺x的書(shū)籍太少，另一方面是網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)畫(huà)片等娛樂(lè)形式分散了他們的注意力。
      總之，我縣的小語(yǔ)作文教學(xué)，已經(jīng)喪失了習(xí)作應(yīng)有的“趣味”，學(xué)生對(duì)習(xí)作喪失了熱情，自然就寫(xiě)不出好文章了。
      愛(ài)因斯坦曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！钡拇_，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實(shí)際的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，是學(xué)習(xí)積極性最活躍的心理成份。我國(guó)古代大教育家孔子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！敝灰囵B(yǎng)起學(xué)生對(duì)習(xí)作的濃厚興趣，那習(xí)作就不再是阻擋在語(yǔ)文教學(xué)路上的“攔路虎”了。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和思考，我摸索出了以下幾點(diǎn)做法：
      一、揭開(kāi)寫(xiě)作的神秘面紗，保護(hù)學(xué)生的習(xí)作之“趣”。
      有這樣一個(gè)故事：一家幼兒園的第一節(jié)課，老師把孩子們召集在圖書(shū)室里，拿出一張紙和筆： “小朋友，你家里有誰(shuí)？”孩子們爭(zhēng)相回答：“有爸爸、媽媽，還有我?！崩蠋熥屢缓⒆釉诩埳袭?huà)上這些人，然后又問(wèn)：“你愛(ài)他們嗎？”孩子們回答后，老師在畫(huà)的下面寫(xiě)上：“我家里有爸爸、媽媽和我，我愛(ài)我的爸爸媽媽?！弊詈罄蠋熃o這張紙加上一個(gè)封面，對(duì)孩子們說(shuō)：“看，這就是你們寫(xiě)的書(shū)。我們現(xiàn)在還小，所以只能寫(xiě)這么多，以后你們長(zhǎng)大了，就能寫(xiě)得更精彩了！”不難想象，這堂課一定會(huì)在孩子們心靈深處種下一顆文學(xué)的種子，總有一天，這顆種子會(huì)生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
      葉圣陶先生在開(kāi)列的寫(xiě)作須知的第一條便是：“寫(xiě)作必須把它看成尋常事，好比說(shuō)話一樣?！庇纱丝梢?jiàn)，寫(xiě)作就是我們用來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法的工具，沒(méi)什么了不起的。小學(xué)作文教學(xué)，不是要我們把學(xué)生培養(yǎng)成作家，只是讓他們學(xué)會(huì)“用筆寫(xiě)我心”，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，降低我們的要求，珍視他們獨(dú)特的情感，這樣，學(xué)生就不會(huì)對(duì)作文有恐懼心理了。有這樣一個(gè)案例，一個(gè)學(xué)生在《我的理想》一文中寫(xiě)道：“我的理想就是變成一條狗。因?yàn)槲业募以谏酱?，平時(shí)只有媽媽獨(dú)自一人在家，每到晚上，膽小的媽媽總會(huì)害怕。如果我變成一條狗，我就可以在媽媽害怕的時(shí)候陪伴著她，她就不會(huì)害怕了??”從“理想”的角度，這篇文章是偏題的，但孩子獨(dú)特的情感值得我們珍視，我們應(yīng)該肯定，保護(hù)孩子的習(xí)作興趣，他們才會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作。
      我們還可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地的寫(xiě)下自己的心里話，哪怕是幾句話也行，要求不要過(guò)高，只要意思表達(dá)清楚就行，也沒(méi)必要一定要求完整。對(duì)于寫(xiě)作能力相對(duì)較弱的學(xué)生，應(yīng)該降低要求，哪怕他能寫(xiě)出一句話，也應(yīng)該肯定，要倡導(dǎo)鼓勵(lì)，以贊賞代替批評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)用筆表達(dá)的樂(lè)趣，感受寫(xiě)作的“成功”，學(xué)生還會(huì)怕寫(xiě)作文嗎？
      二、提供交際舞臺(tái)，培養(yǎng)交際之“趣”。
      作文就是用來(lái)交際的，只要讓學(xué)生在交際中體會(huì)到樂(lè)趣，學(xué)生就會(huì)對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚興趣。作為一個(gè)社會(huì)人，就得與別人交流，平常我們都用口語(yǔ)進(jìn)行交際，而作文就是把“說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)”，所以，從說(shuō)到寫(xiě)，是作文教學(xué)的基本準(zhǔn)則。我們應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種交際機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供交際的平臺(tái)，讓他們?cè)诮浑H中學(xué)會(huì)寫(xiě)作。
      在我的教學(xué)中，我習(xí)慣讓值日生作值日演講。要求他們提前準(zhǔn)備，形成書(shū)面材料，先給我檢查，然后再上臺(tái)演講。大家演講的內(nèi)容不限，有推薦課外書(shū)的，有介紹自己的學(xué)習(xí)心得的，有訴說(shuō)自己的有趣經(jīng)歷的，還有對(duì)身邊的小事進(jìn)行評(píng)價(jià)的?？傊?，孩子們可以自由選擇交流的話題，大家的興趣很濃，參與積極性高，有不少人提前幾天就在精心準(zhǔn)備。每次交流結(jié)束，從他們燦爛的臉上，我感受到了他們成功的喜悅。實(shí)踐證明，這個(gè)小環(huán)節(jié)，讓越來(lái)越多的孩子愛(ài)上了交流，習(xí)作水平也在交流中潛移默化的提高了。每次作文講評(píng)，我總會(huì)選取一兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)大聲念自己的文章，有時(shí)我還會(huì)在課堂上讓他們大聲讀自己的文章，由于所有人都在讀，學(xué)生就放得開(kāi)，對(duì)展示自己也不會(huì)那么畏懼了。
      生活是多姿多彩的，只要我們善于引導(dǎo)孩子們把生活中的各種瑣事拿來(lái)交流，長(zhǎng)此以往，學(xué)生學(xué)會(huì)了展示自己，愛(ài)上交流，自然也就對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生興趣。
      三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，感受生活之“趣”。
      學(xué)生作文的源泉是生活，要讓他們體驗(yàn)生活、觀察生活、感受生活。學(xué)生有了習(xí)作素材，寫(xiě)作文才會(huì)有話說(shuō)，才會(huì)有內(nèi)容。這就要學(xué)生多積累。積累素材的好方法莫過(guò)于寫(xiě)日記。每日一記至關(guān)重要，把平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記入日記。需要用時(shí)，就不愁沒(méi)有素材了。日記內(nèi)容不一定非要寫(xiě)自己想到、聽(tīng)到、看到、做過(guò)的事，可以摘抄一些好詞佳句、精彩段落等。只要孩子愿意去記，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)有很多可寫(xiě)的內(nèi)容。教師還要力所能及的創(chuàng)設(shè)一些實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生參與其中，由于是親身經(jīng)歷，就有真情實(shí)感，就有話可說(shuō)。比如學(xué)校組織的各種大型活動(dòng)，活動(dòng)前我會(huì)給學(xué)生提要求：用心觀察，用心體悟，活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)，活動(dòng)后先組織大家交流，然后再動(dòng)筆寫(xiě)，以確保內(nèi)容的真實(shí)和情感的真摯。（情感的真實(shí)流露，是作文的靈魂，）
      四、養(yǎng)成修改習(xí)慣，體會(huì)修改之“趣”。
      “好文章是改出來(lái)的?！痹诹?xí)作教學(xué)中，一定要重視引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改自己的習(xí)作。通常，我會(huì)在學(xué)生完成初稿后，在課堂上給予他們充分的時(shí)間，讓他們修改自己的習(xí)作，并教給修改的方法：第一遍，檢查有無(wú)錯(cuò)別字和不通順的句子，第二遍，看看有無(wú)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)是否生動(dòng)、形象，第三遍，關(guān)注內(nèi)容是否有主次，是否偏題。修改時(shí)要大聲讀一讀自己的文章，或者把文章讀給小伙伴聽(tīng)。學(xué)生自己修改完后，我會(huì)要求他們交換修改?？梢宰约簩ふ液献骰锇?，也可以小組 的形式組織集體合作修改，要求在修改別人文章時(shí)要寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，簽名，每次教師要根據(jù)學(xué)生修改質(zhì)量情況，評(píng)選“最佳修改員”。實(shí)踐證明，孩子們通過(guò)這一形式，極大地提高了習(xí)作的興趣，習(xí)作水平也得到了較大提高。
      五、創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)，享受成功之“趣”。
      學(xué)生感興趣的事就會(huì)做而不厭，做作文也是這樣。因此，要讓學(xué)生感到做作文帶來(lái)了成功的話，以后再做作文就會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)的興趣了。老師在學(xué)生作文起步的時(shí)候，要多鼓勵(lì)學(xué)生，把學(xué)生寫(xiě)得好點(diǎn)的都拿出來(lái)加以表?yè)P(yáng)，請(qǐng)這個(gè)學(xué)生在全班讀一讀，并且指出作文好在哪里。對(duì)文章特別優(yōu)秀的要全年級(jí)或全校傳閱，有條件的老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，加上一些評(píng)析后，向一些報(bào)刊推薦發(fā)表，如果文章能公開(kāi)發(fā)表的話，小作者就有可能成為將來(lái)的大作家了。老師在這里就需要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這將是學(xué)生以后作文的最大的動(dòng)力。
      作文是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要形式，小學(xué)的作文教學(xué)應(yīng)該腳踏實(shí)地，回歸本源，保護(hù)學(xué)生脆弱的興趣，我們只要在學(xué)生的心里種下一顆種子，將來(lái)，這顆種子一定會(huì)生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
      參考文獻(xiàn)：
      1、中華人民共和國(guó)教育部 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》 北京師范大學(xué)2011版
      2、高長(zhǎng)風(fēng) 《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)解讀與案列設(shè)計(jì)》 中央民族大學(xué)出版社 P309
      第二篇：作文 趣味
      2014年武漢市中考語(yǔ)文作文：在陳全忠的《大地上的讀書(shū)人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀者借來(lái)的書(shū)而不覺(jué)其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè)？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。
      其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特征。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè)。
      依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
      首先從材料方面分析。這次的材料作文沒(méi)有給考生太大障礙，首先《大地上的讀書(shū)人》是四調(diào)中的閱讀，學(xué)生對(duì)文章應(yīng)該有比較深入地了解了。其次，材料的最后一段是明顯的提示，“發(fā)現(xiàn)趣味”是其中的關(guān)鍵詞。那么針對(duì)這個(gè)題目，文章體裁就十分廣了，記敘文、議論文、和散文都是可選的，而且跑題的可能性不大。總體而言，這次中考的作文難度適中，給了學(xué)生發(fā)揮的空間。
      審題過(guò)后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)下筆還是有難度的。從某種程度而言，這次的作文是命題作文，學(xué)生必須在“發(fā)現(xiàn)趣味”這個(gè)框架下尋找線索。如果寫(xiě)記敘文，很容易就想到自己的某些興趣愛(ài)好，那如果寫(xiě)某種體育運(yùn)動(dòng)或是唱歌等方向，文章就會(huì)顯得十分淺顯，立意不深刻，而且會(huì)有跑題的嫌疑，材料中指明了“發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè)”，如果是興趣，則應(yīng)該表現(xiàn)出一種堅(jiān)守和享受，樂(lè)在其中，顯然這些平常的興趣愛(ài)好就顯得十分平俗，表現(xiàn)力和感染力都不強(qiáng)。同樣的題材其實(shí)可以上升一個(gè)臺(tái)階，如體育就可以上升為一種體育運(yùn)動(dòng)中堅(jiān)守的精神，唱歌就可以上升為對(duì)音樂(lè)的追求和向往，如《舌尖上的中國(guó)二》中那個(gè)拉提琴的小女孩，就是很好的素材。不過(guò)這類題材的受眾面較少，并不是每個(gè)學(xué)生都有類似的經(jīng)歷和體會(huì)，那么文章最好以議論文的方式行文。
      但是趣味不是單單指興趣，“趣”也可以指意趣。那么不論是記敘文還是議論文，甚至散文都有很大的發(fā)揮空間。就如《大地上的讀書(shū)人》一文，描述了許多研究者艱苦卻自得其樂(lè)的事跡，那么學(xué)生在作文時(shí)就可以把文章立意定為在不同的環(huán)境中領(lǐng)會(huì)某一熱衷事物的意趣。那么這個(gè)環(huán)境，可以是艱苦的環(huán)境，也可以是與我們社會(huì)普遍認(rèn)同相違背的環(huán)境。就以閱讀為例，我們可以寫(xiě)在城市的喧囂中，閱讀帶給我們一份心靈的寧?kù)o，那么這類記敘文或者散文就可以帶入更加豐富的情感體味。又或者根據(jù)熱點(diǎn)“大學(xué)生賣(mài)豬肉”，“大學(xué)生賣(mài)米粉”這類的事例，他們改變了人們對(duì)大學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，而選擇了自主創(chuàng)業(yè)，而且是這種比較平凡普遍的方向。那么他們?cè)趧?chuàng)業(yè)中發(fā)現(xiàn)的是另一種我們難以體會(huì)到的趣味。這類題材就是議論文很好的材料?！鞍l(fā)現(xiàn)”、“堅(jiān)守”和“快樂(lè)”，應(yīng)該是整個(gè)作文的基調(diào)。
      總體而言，今年的中考作文選擇的方向比較廣泛，但是找創(chuàng)新點(diǎn)卻很難。高分作文必須要注入學(xué)生們真實(shí)而細(xì)膩的情感，又或是發(fā)現(xiàn)了社會(huì)中難以被人們挖掘的細(xì)節(jié)。
      二、作文素材
      顏回“不改其樂(lè)”顏回(前521年4月25日辰時(shí)-前481年)，字子淵，春秋末魯國(guó)曲阜人。十四歲拜孔子為師，此后終生師事之。在孔門(mén)諸弟子中，孔子對(duì)他稱贊最多，不僅贊其“好學(xué)”，而且還以“仁人”相許。歷代文人學(xué)士對(duì)他也無(wú)不推尊有加，自漢代起，顏回被列為七十二賢之首，孔廟四配之首，此后歷代帝王亦封贈(zèng)有加，被封為“復(fù)圣”。
      顏回是孔子最得意的弟子，極富學(xué)問(wèn)。他為人謙遜好學(xué)，“不遷怒，不貳過(guò)”，異常尊重老師，對(duì)孔子無(wú)事不從無(wú)言不悅。以德行著稱，孔子稱贊他“賢哉回也”，“回也，其心三月不違仁”?？上恍以缢?，為孔子所深惋惜。
      《論語(yǔ)》中《雍也》一篇里，孔子說(shuō)他：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)”。正是對(duì)顏回在身處陋巷，生活無(wú)比艱辛，連外人都為他擔(dān)憂的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，追求真理的樂(lè)趣的偉大精神?；蛟S這也正是孔門(mén)七十二賢，個(gè)個(gè)不同凡響，卻最終為首的緣故吧！
      一、整體分析
      劉禹錫在《陋室銘》中這樣寫(xiě)道：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊痹谖闹?，劉禹錫表達(dá)了他身處陋室卻無(wú)怨懟的達(dá)觀精神，他善于苦中作樂(lè)，在壓抑暗淡的氛圍里尋覓人生的樂(lè)趣，即使是一間陋室，也能從中找尋“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的樂(lè)趣，同時(shí)這也更是他用積極樂(lè)觀的態(tài)度反抗政治上不公的遭遇和追求理想的體現(xiàn)。
      居里夫人的科學(xué)之樂(lè)
      居里夫人一生獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)，她和她的丈夫不顧研究條件的艱苦和對(duì)身體的傷害，長(zhǎng)期關(guān)注于對(duì)放射性物質(zhì)的研究，雖然這種工作對(duì)他們的生活產(chǎn)生樂(lè)極大的影響，使得他們經(jīng)常處于困頓之中，但是他們始終認(rèn)為這才是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)最大的人生樂(lè)趣，居里夫人后來(lái)在回憶她的過(guò)往時(shí)說(shuō)那段時(shí)間是“過(guò)著他們夫婦一生中最有意義的年代”。
      居里夫人雖然面對(duì)著極大的困難，但是始終不忘追求科學(xué)的真諦，最終成功的發(fā)現(xiàn)樂(lè)鐳和釙，榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，科學(xué)才是她人生中最大的趣味。
      陶淵明“采菊東籬下”
      陶淵明不為五斗米折腰而辭官歸隱，他拋離塵雜，返歸自然，沉浸于“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的田園自然生活中，時(shí)常在不經(jīng)意中感受到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡旨趣，閑暇時(shí)“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”感受讀書(shū)帶來(lái)的欣然樂(lè)趣。他的這種隱逸之趣千古之后仍為人所追思，成為中國(guó)人隱逸思想的一個(gè)象征。
      范仲淹天下之樂(lè)
      范仲淹少時(shí)窮苦，家貧無(wú)依。但卻胸懷大志，每以天下為己任。他讀書(shū)時(shí)，十分刻苦認(rèn)真，由于家貧，冬天里他經(jīng)常晚上煮好一些粥，放到外面凍上，第二天講凍好的粥劃成四塊，早晚各取兩塊來(lái)吃。就是在這樣艱苦的條件下，他仍然認(rèn)真讀書(shū)，且每每沉浸于讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣之中，最終學(xué)有所成，后來(lái)他做官，仍然記得少年時(shí)的志向，為官一任造福一方，寫(xiě)出樂(lè)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這樣的千古名句。
      康德的道德與“星空”
      康德曾說(shuō)：“有兩種東西，我對(duì)它們的思考越是深沉和持久，它們?cè)谖倚撵`中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長(zhǎng)，這就是我頭上的星空和心中的道德定律?！睂?duì)于康德來(lái)說(shuō)，對(duì)于道德的思考和宇宙的真理的追尋就是他一生最大的樂(lè)趣。作為一個(gè)哲學(xué)家，康德的一生足跡僅限于柯尼斯堡一個(gè)小城之中，他一生未曾走出這里，但他的思想?yún)s走出了他所生活的地方，他的國(guó)家，甚至延伸到了宇宙星空之間。有人覺(jué)得哲學(xué)是枯燥無(wú)味的苦冥，有人覺(jué)得道德是無(wú)聊干癟的說(shuō)教，有人覺(jué)得天上的星空遠(yuǎn)離人世，沒(méi)有意義。可這些對(duì)于康德來(lái)說(shuō)，才是真正具有無(wú)限的趣味的東西，正是對(duì)這些東西無(wú)比的熱愛(ài)與敬畏，才使得他成為了古典哲學(xué)史上舉足輕重的偉大人物。那么，朋友，你找到自己的道德律令與頭頂上的星空所帶來(lái)的人生樂(lè)趣了嗎？
      法布爾的昆蟲(chóng)之樂(lè)
      讓·亨利·卡西米爾·法布爾是著名的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、作家。他被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。他出生于法國(guó)南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農(nóng)家。此后的幾年間，他是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過(guò)的，當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈等可愛(ài)的昆蟲(chóng)所吸引。他是個(gè)好奇心重，記憶力強(qiáng)的孩子，曾自我證實(shí)光是由眼睛看到的，并追查出樹(shù)葉里的鳴蟲(chóng)是露螽。諸如此類的事例在他的童年屢見(jiàn)不鮮，而正是這種對(duì)昆蟲(chóng)世界的無(wú)比好奇，使得他眾生以此為樂(lè)，熱衷于研究昆蟲(chóng)的習(xí)性、生活等，最終寫(xiě)成樂(lè)《昆蟲(chóng)記》這樣的名篇巨著，成為昆蟲(chóng)學(xué)界當(dāng)之無(wú)愧的執(zhí)牛耳者。劉禹錫“何陋之有”
      【范文1】——散文
      浸透在艱辛中的快樂(lè)
      “付出就會(huì)有回報(bào)?！边@是一直以來(lái)我們學(xué)到的一句最富有哲理的話。僅僅7個(gè)字，卻夠我們仔細(xì)品味一生。是的，我們只有通過(guò)艱苦的磨練，我們只有付出了艱辛，不就可以成功嗎？
      孟子曾說(shuō)過(guò)：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”這些話，一直是我通向夢(mèng)想的自我鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我一遍又一遍地去體味這句話，并用自己的行為去實(shí)踐！
      我愛(ài)好文學(xué)，我愛(ài)好寫(xiě)作。閑暇之余，我總喜歡端上一本厚厚的名著有滋有味地“咀嚼”著，每每這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)是那么的愜意。徜徉在文學(xué)的海洋中，我感受到人生的意義所在。拜讀那些名家的著作，我心中油然而生出一種敬佩之情，不知從何時(shí)起，心中也滋發(fā)出一種想成為作家的渴望！
      我知道，我的文筆并不優(yōu)美，我的知識(shí)面也并不開(kāi)闊，也許作家夢(mèng)也只能成為我內(nèi)心的一個(gè)夢(mèng)，而永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)罷！但是，我愿意為我的夢(mèng)想而努力！于是，我開(kāi)始付出……
      每次有空的時(shí)候，我總喜歡往書(shū)店里跑，總喜歡蹲在一個(gè)角落里慢慢地“啃”著書(shū)，以至于有時(shí)候都忘了太陽(yáng)都下山了！我有一本厚厚的硬抄，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)碰到一些打動(dòng)我的詞句，我就會(huì)把它們摘抄下來(lái)，然后去品味，去背誦。
      現(xiàn)在上了初三，時(shí)間甚是緊迫，但每到周末，我還是要在我的日記本中寫(xiě)下一兩篇日記。日記對(duì)寫(xiě)作很有幫助，這是語(yǔ)文老師教我們的，我銘記著。
      也許在有些人看來(lái)，我似乎在做著癡狂的夢(mèng)，作家對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是遙遙不及。他們看到我在寫(xiě)作上的付出，只是搖搖頭表示否定，有些人對(duì)我說(shuō)：“你這樣付出值得嗎？這么艱辛的付出，到最后卻也許一無(wú)所獲?！蔽倚α诵?！也許他們說(shuō)的對(duì)，我付出這么多最后真的很難取得什么造詣，但是，值得！
      在暑假里，我寫(xiě)了很多篇文章，通過(guò)電子郵件發(fā)給一些報(bào)社的編輯。每天一上網(wǎng)，我馬上就打開(kāi)郵箱，但卻沒(méi)有一封郵件！終于有一天，我終于收到了一封回信，我的文章被刊登的。我欣喜若狂，終于品嘗到一些成功的喜悅！
      現(xiàn)在，樣刊也寄過(guò)來(lái)了，我把它放在抽屜里，它只是我努力的見(jiàn)證，我要繼續(xù)付出，為我的作家夢(mèng)付出！
      三、優(yōu)秀范文賞析
      沉浸在艱辛中的快樂(lè)
      黑白交錯(cuò)的琴鍵譜寫(xiě)著那一首首悠揚(yáng)動(dòng)人的樂(lè)章……
      ——題記
      在街邊的一家琴行落地窗前，年僅五歲而又懵懂無(wú)知的我站摘落地窗外，望著里面擺放的三角鋼琴，聽(tīng)著那修長(zhǎng)手指彈奏出的唯美旋律，臉上滿是期待，這便是我與它的第一次相遇
      一年后，在爸爸的朋友家里，我看見(jiàn)了那在燈光照耀下顯現(xiàn)出美麗光澤的的鋼琴，小心翼翼地伸出胖乎乎的小手摁了摁琴鍵，那猶如天籟之音的響聲將我吸引，這一次，我觸摸了它。
      也正是在那一年，我如愿以償?shù)嘏c它相識(shí)，看著它在靜靜地?cái)[放在家中，心里滿是歡喜，同那好奇心交織在一起放在了學(xué)習(xí)上，剛剛?cè)腴T(mén)：練手型、認(rèn)音符、識(shí)樂(lè)譜、打節(jié)拍……但隨著時(shí)間的推移，這種新奇也漸漸離我而去，每天比別人多花一個(gè)小時(shí)練琴的我望著那一個(gè)個(gè)音符，只覺(jué)得它們?nèi)缫粋€(gè)個(gè)黑色的小蝌蚪鉆進(jìn)我的腦海，撕咬著，令人頭痛不已。我也曾有意無(wú)意的試探父母，能不能不學(xué)了？可急性子的媽媽和慢性子的爸爸卻說(shuō)出了同樣的話：“既然你選擇了它。就不能輕易放棄?！蔽翌D時(shí)像泄了氣的皮球，干癟癟地落在墻角。
      一次放學(xué)，無(wú)意間在我第一次看見(jiàn)鋼琴的琴行門(mén)口看見(jiàn)一位穿著打扮并不富足的母女，小女孩哭著鬧著就是不走，嘴里還念念有詞：“我要學(xué)鋼琴，嗚……我要學(xué)！”一旁的母親似乎有些無(wú)奈與焦急，只能責(zé)罵道：“學(xué)什么學(xué)呀！咱家沒(méi)那個(gè)條件，你給我好好讀書(shū)就成！”我呆呆的望著這一幕，心里百感交集……回到家后，我直奔書(shū)房，拿起那本被我遺忘好一陣子的鋼琴譜，擦拭掉早已落上幾層灰的封面，輕輕擺放在琴架，開(kāi)始練習(xí)……
      也許正是那一幕無(wú)時(shí)不刻的鞭策著我，四級(jí)、八級(jí)、九級(jí)證書(shū)擺滿了書(shū)櫥，終于，我來(lái)到了鋼琴十級(jí)的考試現(xiàn)場(chǎng)。微微向評(píng)委鞠躬致意后，雙手緩緩地落在琴鍵上……用它彈奏的曲子，可以雄渾如波濤洶涌的大海，可以清脆似黃鸝的動(dòng)聽(tīng)鳴叫；比流淌在石縫中的涓涓溪流還要?dú)g快，比雄偉壯麗的瀑布激流跌入深潭更振奮人心！五首曲子隨著那鏗鏘有力的和弦終了。這一次，我擁抱了它！
      如今，那良好等級(jí)的十級(jí)證書(shū)靜靜地?cái)[放在櫥柜里，但我的學(xué)琴生涯并沒(méi)有結(jié)束，還有很大的學(xué)習(xí)范疇和提升的空間。我也相信，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律將伴隨我走過(guò)成長(zhǎng)道路上的每一步。雖然它并不平坦的，但艱辛著同時(shí)也快樂(lè)著……
      范文2】——記敘文
      第三篇：趣味作文
      怎樣把作文寫(xiě)得有趣的密碼
      一、思維爆破
      事件要有趣：傻事、癡事、呆事、荒唐事、樂(lè)事、怪事、惡做劇、搞怪事、非常事、異想天開(kāi)的事、其思妙想的事、新奇的事、新發(fā)現(xiàn)的事、趣味游戲、趣味實(shí)驗(yàn)、有趣的笑話故事等。只要安全、健康，有點(diǎn)意義、有點(diǎn)價(jià)值都是有趣的事。對(duì)孩子來(lái)講，什么都可能是有趣的事。題目要有趣：
      1．題目中有“趣”字。如：《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》 2．題目中無(wú)“趣”字。直接寫(xiě)出有趣事件名稱。如：《我演包公》《超級(jí)足球賽》
      主題內(nèi)容要有趣：主題內(nèi)容要有意義，要新穎、健康，而且富有創(chuàng)意。要從“趣”中表現(xiàn)時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的文明、觀念的更新……小事不小，趣事的“趣”要能折射出時(shí)代和社會(huì)的光輝，要有豐富而深刻的內(nèi)涵。
      結(jié)構(gòu)要有趣： 1．完整（時(shí)、地、人，起因、經(jīng)過(guò)與結(jié)果要寫(xiě)清楚，要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)）語(yǔ)言要有趣： 天真的、稚氣的、幽默的、個(gè)性的語(yǔ)言。（可有俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、諧音、韻語(yǔ)、雙關(guān)語(yǔ)等）
      人與事的關(guān)系要有趣：事由人出?！叭ぁ保峭ㄟ^(guò)人物的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，因此習(xí)作中要處理好“人”與”事”的關(guān)系。在敘事中要突出人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，這樣有助于突出事情的趣味。
      二：把作文寫(xiě)得有趣的路徑
      1．對(duì)大小事好奇 好奇是有趣的精靈小妖。
      2．好奇同時(shí)用6覺(jué)，多觀察、多思考、多想象。自己玩一把有趣的游戲、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、異想天開(kāi)。
      3．把有趣事件具體地，分步、分點(diǎn)，一步步寫(xiě)出完整的過(guò)程來(lái)。4．用獨(dú)特的眼光去看待事件（孩子眼光、動(dòng)物眼光）。方法總動(dòng)員：把作文寫(xiě)得有趣的密碼：變！變！變??！
      把人變成動(dòng)物來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 擬物?！段沂且恢恢腔圬i》《我是貓》
      把動(dòng)物變成人來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 擬人。《豬豬減肥記》《調(diào)皮的0》
      把植物變成人來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)如： 《小稻秧歷險(xiǎn)記》《稻草人》《海底總動(dòng)員》
      把人變成植物來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)如： 他呆在那兒，像半截木樁；他一張松樹(shù)皮似的臉。
      把老人變成小孩來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如：《爺爺是老玩童》
      把小孩變成大人來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如：《我演黑臉包公》《笑林小子》
      把不動(dòng)的變活來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如：《玩具兵總動(dòng)員》《汽車(chē)總動(dòng)員》《瘋狂的紙條》
      把活的變不動(dòng)來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如：《我像足球》
      把傻的變聰明來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如：《肥貓的詭計(jì)》《經(jīng)公新傳》  把聰明的變傻來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 《憨豆先生》
      把正常的變成妖怪來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 《大話三國(guó)》
      把妖怪變?nèi)藖?lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 《白蛇傳》
      把舊的變成新的來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 《阿Q新傳》
      把新的變成舊的來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 《尋秦記》
      把正常變成錯(cuò)位來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如： 《女狀元》
      把美的變成小仇來(lái)玩、來(lái)寫(xiě)。如：《七品芝麻官》
      把時(shí)尚的變成鄉(xiāng)土的來(lái)玩。如、趙本山的小品。
      把人變成鬼神來(lái)玩來(lái)寫(xiě)。如：《捉鬼記》
      把高雅深?yuàn)W的變成通俗的來(lái)寫(xiě)。如：《找缺點(diǎn)》
      有趣大本營(yíng)：
      偷趣 如：《偷學(xué)美容》《偷吃紅辣椒》
      傻趣 如：《阿笨貓的故事》《哈兒師長(zhǎng)》 雅趣 如： 《非常樂(lè)隊(duì)》
      結(jié)趣 如：結(jié)巴說(shuō)話，像周杰倫的歌那樣 饒趣 如：繞口令歌，像SCS樂(lè)隊(duì)那樣
      笨趣 如：《金剛》 幻趣 如：科幻故事
      倒趣 如：《66與99》 拼趣 如：《大陸漂移拼圖》
      曲趣 如：一波三折的驚險(xiǎn)故事 鬧趣 如：《少林小子》
      稚趣 如：《三毛流浪記》 戲趣 如：《戲說(shuō)乾隆》
      玩趣 如：《玩電腦游戲》
      突趣 如：突然、意外的轉(zhuǎn)折變化
      夸趣 如：侃大山、吹牛《吹牛大王》 吃趣 如：吃香蕉比賽
      斗趣 如：《看斗雞》 妙趣 如：妙對(duì)妙聯(lián)《鐵齒銅牙季小蘭》
      拆趣 如：拆字游戲 智趣 如：《一修哥》
      變?nèi)?如：《孫大圣照哈哈鏡》《變色龍》 翻趣 如：歌曲翻唱
      猜趣 如：《猜猜我是誰(shuí)》
      串聯(lián)之有趣如：歌曲聯(lián)唱
      綽號(hào)之有趣如：給人物取健康的綽號(hào)《馬小跳》 諧音之有趣如：《背多分老師》
      歇后語(yǔ)之趣如：用歇后語(yǔ)編故事
      成語(yǔ)之有趣如：成語(yǔ)故事新編
      望文生義之趣 如：天使，天上掉下來(lái)的鳥(niǎo)屎
      二、奇趣作文魔法訓(xùn)練
      1．發(fā)散思維訓(xùn)練 請(qǐng)用： “奇”擴(kuò)詞
      奇思 奇趣 奇樂(lè) 奇異 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 驚奇 新奇 奇景 奇微
      奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇謀 奇夢(mèng) 奇人 奇花 奇思
      2請(qǐng)用“望文生義”法給下列詞編故事：天使 天才 蛋白質(zhì) 美女 如：天使，天上掉來(lái)的鳥(niǎo)屎 3．請(qǐng)長(zhǎng)輩講有趣的故事，或向親友訪談趣聞，或親自動(dòng)手剪報(bào)。家長(zhǎng)幫助孩子整理材料，有目的地進(jìn)行篩選完成《XXX趣事》習(xí)作
      三、魔法引路
      01．題 目：一件有趣的事
      小標(biāo)題：— 我?guī)托‰u接生
      開(kāi)頭： “童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多趣事值得回憶……其中最有趣的是我?guī)托‰u接生。
      中間分點(diǎn)寫(xiě)：
      從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……
      那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意，我順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)兒你就會(huì)來(lái)到世界上了。”說(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上?！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”它的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的?！蔽衣?tīng)完，趕忙跑去看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……（例文選自小荷作文網(wǎng)）
      結(jié)尾：雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。
      點(diǎn)評(píng)：這是一件傻事，真是傻的有趣。作者把幫幫小雞接生過(guò)程寫(xiě)得很細(xì)致。
      02．題目：雞蛋漂浮實(shí)驗(yàn)真有趣 開(kāi)頭：80字內(nèi)（點(diǎn)題）中間分點(diǎn)寫(xiě)（分步寫(xiě)）：400內(nèi)字
      我先在杯子里倒上半杯水，再小心翼翼地將雞蛋放入水中。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋就像一條被施了魔法的美人魚(yú)，在海底昏昏欲睡，任憑我怎樣叫也無(wú)濟(jì)于事。
      為了使她能很快地醒來(lái)，我開(kāi)始往杯子里倒鹽，倒了大概一小匙進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)美人魚(yú)的魔法還沒(méi)有能解開(kāi)，但似乎已經(jīng)感應(yīng)到我的幫助信號(hào)。
      再看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們的雞蛋有的已經(jīng)浮起來(lái)，有的半懸著，有的也跟我的一樣紋絲不動(dòng)……
      這時(shí)，我不免有些著急。莊老師不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“你看你的美人魚(yú)正在召喚你呢！再加些鹽試試。”我又往里加了一勺鹽，只見(jiàn)美人魚(yú)開(kāi)始蘇醒了，在半空中優(yōu)雅地跳起了舞，可一會(huì)兒，她就停在半空不動(dòng)了，好像在對(duì)我說(shuō)：“快！快！再給我些力量，要不然我又要支撐不了了！”
      這一次，我把剩下的鹽一股腦兒全倒了進(jìn)去，只見(jiàn)美人魚(yú)快速地游上了岸，好像在跟我說(shuō)謝謝呢！看著美人魚(yú)那輕盈的舞姿，我甭提有多高興了！
      可這時(shí)我的腦海中又很快冒出另一個(gè)問(wèn)題：“為什么雞蛋在水中不能浮起，而在鹽水中卻能很快地浮上來(lái)呢？”我將自己的這一疑問(wèn)提了出來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦，會(huì)思考，說(shuō)得我心里美滋滋的。
      這時(shí)，博學(xué)的蔣云站了起來(lái)，說(shuō)：“莊老師，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我想起了死海，人之所以能浮在死海上面，那是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力大，今天我們做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)該和死海的差不多，對(duì)嗎？”這時(shí)，莊老師帶頭鼓起了掌，我們也向蔣云投去了敬佩的目光。就這樣，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，長(zhǎng)長(zhǎng)的120分鐘剎那間就過(guò)去了。結(jié)尾：100字內(nèi)（再點(diǎn)題：感受、啟發(fā)、收獲、道理）
      點(diǎn)評(píng)：這是身邊科學(xué)探究的一次趣味實(shí)驗(yàn)，作者把一次次、一步步實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)得細(xì)致，而且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還不段有新的發(fā)現(xiàn)，有所啟發(fā)。寫(xiě)出了有趣。
      3．題目：有趣的錯(cuò)位游戲
      開(kāi)頭：每當(dāng)上作文課的時(shí)候，我總會(huì)想起那節(jié)有趣的作文課，這節(jié)課的內(nèi)容立刻就能浮現(xiàn)在我的眼前。
      中間： 有一天下午是作文課，老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)游戲──錯(cuò)位”。
      老師要求我們每一個(gè)同學(xué)那一張紙，第一排的同學(xué)在紙上寫(xiě)班里一個(gè)同學(xué)的名字，再叫第二排的同學(xué)寫(xiě)在什么地方、干什么事情都是隨心所欲看自己的想象，紙條寫(xiě)好了，老師要每一排都叫一個(gè)同學(xué)，讓他們把寫(xiě)的內(nèi)容讀出來(lái)，組合成一句話。開(kāi)始念了：“……劉路在馬肚子里吃鞋子?！眲傄荒钔辏瑢W(xué)門(mén)邊哄堂大笑起來(lái)了，鞋子怎么能吃呢，而且在馬肚子里吃？又開(kāi)始念了：“宋澤坤在月球上吃飯”?！肮⒐?、哈……”同學(xué)們又捧腹大笑起來(lái)，接著，老師又請(qǐng)第三個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀自己手中的紙條：“陳若琳在樹(shù)上捉老鼠?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了又是笑的眼淚都掉出來(lái)了。
      結(jié)尾：這時(shí)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這次游戲有趣嗎？”“有趣”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)?！巴瑢W(xué)們，游戲的經(jīng)過(guò)看清楚了嗎”“看清楚了”“好，這次作文我要求大家以《有趣的作文課》為題，寫(xiě)一篇生動(dòng)的記敘文。大家會(huì)不會(huì)寫(xiě)！”噢，原來(lái)老師是別有用心 電霸：這是一次風(fēng)馬牛不相及的錯(cuò)位組合游戲，真是簡(jiǎn)單又有趣。有點(diǎn)創(chuàng)意呀！03．猜猜我是誰(shuí)
      半個(gè)月前，我遇到了一件非常有趣的事情。
      那天下午，我走在大街上，忽然看見(jiàn)了從前的鄰居、我的好朋友陳潔。她正準(zhǔn)備過(guò)馬路，我有多少心里話想跟她說(shuō)呀。于是我快步向前跑，剛準(zhǔn)備叫她，突然腦子一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意油然而生：對(duì)了，何不讓她猜猜我是誰(shuí)？我便躡手躡腳地走到她背后，猛地用雙手蒙住了她的眼睛，然后怪聲怪氣地說(shuō)：“猜猜我是誰(shuí)？”開(kāi)始她一愣，但是馬上明白了是怎么回事，于是也一個(gè)個(gè)猜起來(lái)：“王芳、李穎……”“不對(duì)，不對(duì)，哈哈，你猜不著嗎！”我可得意了，索性再逗逗她：“好好想想?！?/p>
      接著她又報(bào)了幾個(gè)陌生的名字，可沒(méi)有一個(gè)是我的名字。這時(shí)我可有點(diǎn)不高興了，心想，好你個(gè)陳潔，還說(shuō)是我的好朋友呢！連我的聲音都聽(tīng)不出。我生氣地松開(kāi)了手不滿地看著她。但是眼前的一切卻使我驚呆了：她根本不是陳潔，只是背影有一些像罷了；怪不得她猜不出我是誰(shuí)，因?yàn)槲覀兏揪筒徽J(rèn)識(shí)！
      “你是誰(shuí)？你是誰(shuí)呀？”她驚奇地問(wèn)我?！皩?duì)不起，對(duì)不起！我……我認(rèn)錯(cuò)人了……”我羞愧得語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)完便一溜煙地逃跑
      這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但它卻給我留下了深刻的印象，好像在時(shí)時(shí)提醒我：無(wú)論做什么事都要想清楚了再去做，不要當(dāng)“冒失鬼”，不然會(huì)鬧出笑話的。
      點(diǎn)評(píng)：這其買(mǎi)是一件尷尬事，“我”悄悄蒙上她的眼睛，讓她猜猜“我”是誰(shuí)，可等她猛一回頭，才發(fā)覺(jué)根本是個(gè)陌生人，“我羞愧得語(yǔ)無(wú)論次”，“一溜煙地逃跑了”，但是等事情過(guò)去后再回想回想，尷尬又變成了有趣。而這件事也教會(huì)了“我”遇事都要想清楚了再做，不能冒冒失失。
      第四篇：趣味作文
      趣味作文開(kāi)頭篇
      ? 幾個(gè)開(kāi)頭的誤區(qū)：
      1.程式化開(kāi)頭
      2.與主題無(wú)關(guān)的開(kāi)頭 3.主體不突出的開(kāi)頭
      舉例：
      1.程式化開(kāi)頭：
      人一生中有許多難忘的事（人），其中最使我難忘的是…… 2.與主題無(wú)關(guān)的開(kāi)頭：
      “慈母手中線，游子身上衣。”這首《游子吟》我小時(shí)候就背的滾瓜爛熟，但我卻從來(lái)未真正理解這首詩(shī)的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了，在我的眼里媽媽是一個(gè)膽小、保守的人。但是媽媽的那就話讓我幡然醒悟，改變了我對(duì)媽媽的看法。
      那是今年放暑假的第一天。
      ————《感受母愛(ài)》 可改為：
      那是今年放暑假的第一天。3.主體不突出的開(kāi)頭：
      每天早上天剛蒙蒙亮我就起床了。我從家騎車(chē)到院門(mén)口途中，在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn)，看到同一個(gè)人——一個(gè)老奶奶。她又矮又瘦，背微微有一點(diǎn)兒駝，每天總是重復(fù)著同一個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，一邊走一邊有節(jié)奏地?fù)粽?，那掌聲在清晨的院子里顯得格外清脆、響亮?？筛臑椋?/p>
      她又矮又瘦，背微微有一點(diǎn)兒駝，每天總是重復(fù)著同一個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，一邊走一邊有節(jié)奏地?fù)粽疲钦坡曉谇宄康脑鹤永镲@得格外清脆、響亮。
      我每天早上從家騎車(chē)到院門(mén)口途中，總是看到她——一個(gè)老奶奶。
      文章開(kāi)頭的幾種方法：
      ? 文章開(kāi)頭的幾種方法： ? 1  開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題法 ? 2  直接進(jìn)入情境法 ? 3  對(duì)比轉(zhuǎn)折引入法 ? 4  睹物聯(lián)想法
      ? 5  感悟、感情陳述法 ? 6  懸念法 ? 7  引用法
      1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題法
      我爸爸是人民教師，看上去文質(zhì)彬彬，很有書(shū)生氣，可他在家里卻特別愛(ài)吼人。
      ——《爸爸的吼聲》
      外公去世已經(jīng)好幾個(gè)月了，我卻還是時(shí)不時(shí)想起他，而且每每想起，心中總要涌起一陣難言的愧疚。
      ——《愧疚》
      春靜下來(lái)的時(shí)候，總是那條小巷。小巷幽幽，飽含著多少人間真情。數(shù)年來(lái)，小巷的一草一木總縈繞在心頭，那狹小的街道，古舊的木門(mén)，挺拔的大樹(shù)，還有那些普普通通的人們。
      ——《真情》
      小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中展示翱翔，身下是波濤洶涌的海洋和浮出海面的巖石，不遠(yuǎn)處，正是它棲息的地方。這，是我新買(mǎi)的詩(shī)集的封面圖。噢，那自由自在的小鳥(niǎo)，真令我羨慕。
      ——《小鳥(niǎo)啊，我真羨慕你！》
      2.直接進(jìn)入
      亮光一閃，打破了深夜的寧?kù)o，在夜幕上深深地劃下一道；轉(zhuǎn)眼間，它已消失在天邊，原來(lái)是一顆流星。夜幕重新合攏，把它留下的惟一的軌跡也不經(jīng)意地輕輕抹去了。記憶之中，只有那瞬間的一亮
      ——《善待自己》
      我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
      ——《 淚水擦干以后》
      “撲通”，車(chē)倒了。我回過(guò)頭一瞧，哎呀，我掛倒了一個(gè)婦女，她還載著個(gè)小孩。
      ——《悔》
      13根彩色的生日蠟燭慢慢地燃燒著，橙黃色的光，顯得柔和寧?kù)o。
      全家人團(tuán)坐在桌旁，歡快的笑聲打破了這寧?kù)o的氣氛。我一口氣吹滅蠟燭，小心地將生日蛋糕切成八份……姐姐將最大的一塊遞給我，并向我祝福。我高興極了，大咬一口——怎么咬不掉呢？我眼睛一睜，噢，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
      ——《沒(méi)有禮物的生日》
      “勤勞致富……”，好啊，寫(xiě)的好！我在一旁搖頭晃腦地吟著爸爸寫(xiě)的春聯(lián)，不住地贊嘆。
      ——《“錯(cuò)別字”**》
      窗外，月亮是那么圓，那么亮。夜已經(jīng)很深了，可是我望著窗外皎潔的月光竟沒(méi)有一絲困意。把把手伸進(jìn)枕頭里，在它里面有一個(gè)小秘密，現(xiàn)在想起來(lái)，仍覺(jué)得心里甜甜的。
      ——《我和爸爸》
      自習(xí)課，教室里鬧哄哄的。
      突然，“嗖—”的一聲，一只小燕子輕盈地飛到教室里，落在了屋頂上吊著的日光燈套上……
      ——《教師里來(lái)了客人》
      傍晚，秋雨還在淅淅瀝瀝地下著。我一個(gè)人孤零零走在回家的小路上，冰冷的雨水澆在身上，一種苦澀的感覺(jué)涌上心頭。
      ——《洗禮》
      走在已經(jīng)漸漸安靜的大街上，無(wú)聊地打量已遠(yuǎn)離了白天喧囂的城市。突然身后響起了一個(gè)稚嫩的童音：“媽媽，一滴眼淚多少錢(qián)？”
      心，就在那瞬間被攪亂?！?/p>
      ——《淚的隨想》 3.對(duì)比轉(zhuǎn)折引入法
      母愛(ài)一向被認(rèn)為是世界上最偉大的愛(ài)，不少人用詩(shī)、詞、歌、舞來(lái)贊美母愛(ài)，可謂竭盡全力。我認(rèn)為這些人未免有些太偏心；世界上母愛(ài)固然偉大，而父愛(ài)也是了不起的。
      ——《父愛(ài)》 爸爸是一個(gè)教師，他一向嚴(yán)肅，我很少看到他笑。然而今天，我卻看到爸爸甜甜地笑了。
      ——《爸爸笑了》
      今天，我打開(kāi)電視劇，收看了“天天快樂(lè)”這個(gè)節(jié)目，與往日不同的是：今天，它勾起了我無(wú)限的深思。
      ——《快樂(lè)》
      我是個(gè)女孩，對(duì)足球素?zé)o好感，但我今天卻要寫(xiě)一場(chǎng)足球賽。
      ——《足球“友誼賽”》
      在那個(gè)毫不引人注意的角落，沉默的她，靜靜地坐在那里。她的皮膚有點(diǎn)蒼白，一頭黃發(fā)，干草似的，被粗略地扎成一條馬尾辮。她總是穿著一身半舊的衣服，整個(gè)人看起來(lái)一點(diǎn)靈氣也沒(méi)有。她很一般，一般得幾乎讓人把她忘卻。而在我的腦海中，她卻始終是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
      ——《有這樣一位同學(xué)》 4.睹物聯(lián)想法
      取下?tīng)敔敶差^的那對(duì)牛角，摸著它粗糙的表面，爺爺?shù)囊羧菪γ苍谘矍盎蝿?dòng)起來(lái)。
      ——《爺爺和?！?從相冊(cè)里取出那束小花的照片，平靜的心頭又開(kāi)始微微起伏。
      ——《小花》 每當(dāng)看到壓在玻璃板下的那張考卷，就想起了一個(gè)故事。
      ——《玻璃板下的故事》
      5.感悟、感情陳述法
      每每提到“生命”兩個(gè)字，總覺(jué)得沉甸甸的。盡管在常人眼中，“生命”不及生物學(xué)里描述的那樣具象，是人意識(shí)中一個(gè)平常的概念，可是當(dāng)你環(huán)顧周?chē)?，?jiàn)到草木蔥郁的繁榮景象，盡顯生命的光輝，你也會(huì)禁不住一聲贊嘆：生命是美麗的，生命是崇高的。
      世界增添屬于你的異彩
      ——《生命不容輕易褻瀆》
      你是幸運(yùn)的，因?yàn)樯咸旖o了你生命，給了你去人間的通行證。你又是悲慘的，因?yàn)槟愕纳挥幸淮?，你頂多看到這大千世界100年的風(fēng)云變化，再久，就不關(guān)你的事了。然而，生命卻不會(huì)因?yàn)樗亩虝壕褪r(jià)值，相反，它的意義是深遠(yuǎn)的，就像玉石一樣，它的價(jià)值不僅在于天然的成色，更在于后天的雕飾。
      ——《世界增添屬于你的異彩》
      有時(shí)我像一片無(wú)助的落葉，漫無(wú)目的地隨風(fēng)飄飛；有時(shí)我像一株缺了水的花朵，垂頭喪氣；有時(shí)我為了得到一點(diǎn)報(bào)酬，不惜耗盡我所有精力去爭(zhēng)取，但到頭來(lái)，一切都是徒勞；有時(shí)我也像一頭蠻不講理的獅子，只知道這世界上只有自己十全十美。
      ——《生活告訴了我》
      人與人之間的親情是世界上最高尚、最純潔的感情。它如同一朵散發(fā)著清香的百合花一樣，感染者我們身邊的每一個(gè)人。
      那是一個(gè)變化無(wú)常的夏季。沙市區(qū)的中山公園新建了一座“水上大世界”，媽媽允許我第二天去過(guò)把癮。
      ——《明天別下雨》
      有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心，這世界上，沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)幸福，沒(méi)有誰(shuí)活得真比誰(shuí)悲哀。
      我同意，我也一直就這么做的。我懼怕被同情，所以我想做強(qiáng)者；我深知再被同情者看來(lái)同情者除了仁慈，也會(huì)有傲慢，所以我不輕易同情別人，當(dāng)我心里有了關(guān)于同情的欲望和念頭時(shí)，我會(huì)自責(zé)。當(dāng)我眼中溢滿了由于同情而翻滾和流淌的淚水時(shí)，我會(huì)不讓它流下，即使眼淚已經(jīng)無(wú)可阻攔無(wú)可否認(rèn)，我也會(huì)說(shuō)，我為自己流淚。
      ——《同情》
      我終于還是要離開(kāi)了，離開(kāi)我所愛(ài)的朋友，離開(kāi)北京，離開(kāi)中國(guó)，去那個(gè)滿是紅楓葉的國(guó)度。從大洋這頭到那頭，這將是我有生以來(lái)走過(guò)的最漫長(zhǎng)的路，不，這里應(yīng)該出去我做出這個(gè)出國(guó)決定時(shí)，心靈所走過(guò)的路。
      ——《分離》
      兩歲那年，一場(chǎng)高燒之后我的雙腿因小兒麻痹致殘。從此，爸媽的嘆息代替了昔日的歡笑，我也因此失去了繽紛的童年。
      ——《找回一顆透明的心》
      6.懸念法
      我叫李明，可同學(xué)們和媽媽都不叫我李明。
      在學(xué)校里，同學(xué)們都親切地稱我“李老師”。干嗎這么叫？因?yàn)槲覀€(gè)子高，鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有點(diǎn)老師的風(fēng)度。一次，班上演了一個(gè)小話劇，我扮演老師，同學(xué)們都說(shuō)我演的像。這不，我可真是“名副其實(shí)”了。別看我像老師，可玩的時(shí)候又和同學(xué)們“瘋”到一塊了。
      ——《我這個(gè)人》 班長(zhǎng)，這個(gè)職務(wù)每一個(gè)學(xué)生都很向往，可是有誰(shuí)知道，當(dāng)班長(zhǎng)是什么滋味？
      上中學(xué)以后，同學(xué)們選我當(dāng)了班長(zhǎng)，我十分高興。第二天，我便走馬上任了。正好那天有一堂自習(xí)課，兩位同學(xué)因一小事吵了起來(lái)，偏巧這情況被剛走進(jìn)教室的班主任看見(jiàn)了?！?/p>
      ——《上任的第一天》 7.引用法
      我們讀過(guò)蒙田的《熱愛(ài)生命》，懂得了“壞日子，要飛快去?度?，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗”?？赐炅税徒鸬摹都ち鳌房傂?，知道了“生活是一個(gè)?搏斗?”。背過(guò)了屈原的《國(guó)殤》，感悟了“身即死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”。那么“生命”這個(gè)再熟悉不過(guò)的詞究竟是什么意思呢？
      ——《獲取生命的碩果》
      有人說(shuō)：“摘果子的人站在高處，但是得到果實(shí)的人在最低處，因此，并非每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)喜悅?！?/p>
      是啊！生活中會(huì)發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情，常常會(huì)使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會(huì)陷入感情的漩渦不能自拔，而聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛。
      ——《讓自己的心陽(yáng)光燦爛》
      “墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑?！边@墻里墻外兩種截然不同的生活足以讓人細(xì)細(xì)品味。
      ——《墻外行人，墻里佳人》
      好一個(gè)“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”
      ——《與杜甫談心》
      第五篇：趣味作文
      新學(xué)期的打算
      經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)與努力，我們終于一躍而成為六年級(jí)的小學(xué)生了。雖然離小學(xué)畢業(yè)考試只有一年了，但是我不但不感到緊張，反而感到十分的激動(dòng)，新的學(xué)期終于到來(lái)了。
      開(kāi)學(xué)時(shí)因高溫放了七天長(zhǎng)假，所以我們一周后才去上學(xué)。在七天假期中我做了十分詳細(xì)的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。因?yàn)槔罾蠋熢谥罢f(shuō)過(guò)，五年級(jí)下學(xué)期和六年級(jí)上學(xué)期就已經(jīng)決定上中學(xué)保送名額。為了自己的未來(lái)，我非爭(zhēng)取一個(gè)名額不可?？墒潜Ｋ偷拿~不會(huì)自己飛來(lái)的。要想踏上保送的路啊，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不近，不管怎么樣，都得靠你自己去取得。
      想要順利地完成六年級(jí)并保送中學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“兩大家族”是必須戰(zhàn)勝的。這兩科簡(jiǎn)直就是“股市的幕后操盤(pán)手”，在以后的坎坷的道路上幾乎處處都有它們“兩家”的身影。所以，這兩家的“戰(zhàn)績(jī)”一定得高。我決定，語(yǔ)文九十八分，數(shù)學(xué)九十九或一百分。如此一來(lái)，我便可以穩(wěn)操勝券了?？蓜偃皇悄敲春貌?，想操就操的。那么努力與自信還有認(rèn)真便成了得到勝券的必備條件。如果你沒(méi)有這些條件，你想也白想得。總之，我在這學(xué)期的時(shí)間里，一定要好好努力，各方面都應(yīng)該有很大的提升，當(dāng)然，英語(yǔ)也是得下大功夫的。
      在談完“兩大家族”后，不得不談體育了。體育從來(lái)都舉足輕重。不管你在語(yǔ)數(shù)方面戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?，只要此?xiàng)過(guò)不了關(guān)，照樣保送不了。于是，為了自己美好的明天，我必須努力了。于是便立下目標(biāo)：跳繩：一分鐘190個(gè)，跳遠(yuǎn)：1。9米，仰臥起坐：一分鐘50個(gè)，相信自己可以完成。
      除了以上所羅列的科目，還有其它七、八個(gè)“小家族”它們也與成功息息相關(guān)。到了期末，我希望成績(jī)單上是一個(gè)個(gè)大大的A星。
      祝我成功吧！
      中段（三、四年級(jí)）
      “一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”新學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，我們要抓緊時(shí)間好好讀書(shū)好好學(xué)習(xí)，新學(xué)期要有新的希望，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一分也都是新的開(kāi)始，我們要以新的面貌來(lái)面對(duì)生活。
      新學(xué)期必須要調(diào)整好心態(tài)，以后我要堅(jiān)持每天上課都要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的就要去問(wèn)老師；認(rèn)真做好課前筆記，寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真，字跡要工整，珍惜時(shí)間，我們的班主任給我們說(shuō)過(guò)高爾基把別人喝咖啡的時(shí)間用在讀書(shū)上，成功離不開(kāi)勤奮，心中的信念在支撐著我，遠(yuǎn)方的聲音在召喚我，我要學(xué)會(huì)奮進(jìn)，像小草，在痛苦中孕育著心中的夢(mèng)想，用嘴角的弧度來(lái)詮釋一切，仰望天空，不會(huì)悲傷，忘記憂傷，學(xué)會(huì)奮進(jìn)，為自己鼓勁，青春的種子會(huì)收獲很多……
      我要有自信，化解心靈的困惑與遲疑，失意時(shí)，要點(diǎn)亮心燭，要有自信，才能照射出生命的色彩。
      低段（一、二年級(jí)）
      時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就快開(kāi)學(xué)了，我激動(dòng)的眉飛色舞，心也隨著那激動(dòng)的心情，歡快地跳動(dòng)著，我要在開(kāi)學(xué)前做好開(kāi)學(xué)打算：
      第一，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，在班級(jí)里表現(xiàn)要更加優(yōu)秀
      第二，要在學(xué)校里交到更多的好朋友，跟同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)。第三，爭(zhēng)當(dāng)老師的小助手，上課發(fā)言要積極，少寫(xiě)錯(cuò)別字。
      第四，要在還不足夠的地方提高水平，作業(yè)要做得快，準(zhǔn)確率也要高，不要粗心大意，丟三落四。
      看到了吧！這就是我開(kāi)學(xué)前的打算，無(wú)論有多辛苦多困難，我都要達(dá)到我的目標(biāo)開(kāi)學(xué)的打算！
      先輩的旗幟觀后感：長(zhǎng)征精神代代傳
      9月1日晚上八點(diǎn)整，我和媽媽一起坐到電視機(jī)跟前，準(zhǔn)時(shí)收看了繼《焦點(diǎn)訪談》之后的節(jié)目為《開(kāi)學(xué)第一課：先輩的旗幟》，看完后，我的心情久久不能平靜，感覺(jué)我們今天得幸福生活真是來(lái)之不易。
      偉大的紅軍戰(zhàn)士，他們強(qiáng)渡大河，飛奪瀘定橋。想想當(dāng)時(shí)的情景是多么艱險(xiǎn)?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這是偉人毛澤東同志的詩(shī)句，不就是紅軍長(zhǎng)征生活的寫(xiě)照嗎？
      漫漫長(zhǎng)征路上，革命烈士倒下了，又有戰(zhàn)士站起來(lái)。二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，路有多長(zhǎng)，紅軍撒下的汗水就有多遠(yuǎn)！巍巍雪山掩蓋了革命烈士的身軀，卻埋葬不了他們?yōu)閲?guó)為民的赤誠(chéng)之心；茫茫沼澤地吞噬了革命烈士的軀體，卻掩藏不住他們堅(jiān)定的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們那百折不撓、自強(qiáng)不息的長(zhǎng)征精神。
      此時(shí)，我感覺(jué)到了一種力量，一種因歷史而越發(fā)令人臣服的力量。歷史再次向我們證明：長(zhǎng)征精神將伴隨中華兒女不斷締造輝煌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做紅軍后人。感恩長(zhǎng)征
      我感謝那些先輩們，感謝他們?yōu)槲覀兞粝铝艘还P可貴的精神財(cái)富——百折不撓、自強(qiáng)不息！這就是永恒的長(zhǎng)征精神。我們應(yīng)該讓長(zhǎng)征精神代代相傳，讓長(zhǎng)征精神永放光芒！
      先輩的旗幟觀后感：長(zhǎng)征精神激勵(lì)我
      觀看了2016年《開(kāi)學(xué)第一課：先輩的旗幟》之后，我對(duì)長(zhǎng)征這段歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
      《開(kāi)學(xué)第一課：先輩的旗幟》邀請(qǐng)多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍講述了長(zhǎng)征中的故事，第一堂課“信念不移”中，99歲老紅軍胡正先講述了長(zhǎng)征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”——通信兵的故事。在長(zhǎng)征過(guò)程中，胡正先經(jīng)歷背靠背的小伙伴被敵軍擊中犧牲、突圍時(shí)吞吃密碼本保護(hù)部隊(duì)機(jī)密、雪山上忍饑挨餓激戰(zhàn)48天等驚心動(dòng)魄的瞬間，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士“跟著走”和“為國(guó)家奉獻(xiàn)一切”的堅(jiān)定信念。他還告訴大家，當(dāng)年在沒(méi)有汽油、柴油維持電臺(tái)發(fā)電的極端條件下，曾經(jīng)用提煉的豬油和牛油維持發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。隨后，94歲老紅軍梁天文回憶了長(zhǎng)征途中與政委楊朝禮相依為命，同吃一碗飯、同蓋一床被的情誼，講述了楊政委危急關(guān)頭犧牲自己、戰(zhàn)斗到最后一刻的革命信念。
      長(zhǎng)征是中華民族歷史上一座巍巍豐碑。80年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)軍為了北上抗日，踏遍了千山萬(wàn)水。紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)戰(zhàn)11個(gè)省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱險(xiǎn)，保存和鍛煉了革命的基干力量，將中國(guó)革命的大本營(yíng)轉(zhuǎn)移到了西北，為開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和發(fā)展中國(guó)革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。1936年長(zhǎng)征結(jié)束，歷經(jīng)兩年。
      如今，我們更應(yīng)該延續(xù)長(zhǎng)征精神，學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的精神?，F(xiàn)實(shí)生活中有許多小孩受盡了家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的過(guò)于溺愛(ài)使他們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，與長(zhǎng)征時(shí)的生活比可是翻了一番，那時(shí)缺乏糧食，紅軍戰(zhàn)士們吃草根、煮皮帶，口渴了沒(méi)水喝馬尿，而今天的孩子們哪個(gè)懂得珍惜糧食呢？又有誰(shuí)做到了？時(shí)間在流逝，祖國(guó)在飛騰，從當(dāng)時(shí)的貧窮走向現(xiàn)在的繁榮昌盛，中國(guó)強(qiáng)大了！沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)！
      回顧歷史，展望未來(lái)，使我感慨萬(wàn)千。長(zhǎng)征的精神激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，克服生活、學(xué)習(xí)中的種種困難，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身上艱苦奮斗、大公無(wú)私的品德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的和平年代里，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把長(zhǎng)征的精神用到學(xué)習(xí)、生活中，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力奮斗。
      先輩的旗幟觀后感：銘記長(zhǎng)征精神
      9月1日20點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“先輩的旗幟”。
      在“百折不撓”這節(jié)課，104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)征中“移動(dòng)的通信學(xué)?！敝锌朔鞣N困難、堅(jiān)持學(xué)習(xí)無(wú)線電技術(shù)的故事。一年只有一只鉛筆、沒(méi)有紙張、沒(méi)有教具，在土地上用樹(shù)枝畫(huà)電路圖，在戰(zhàn)士們背后背上寫(xiě)著單詞的小木板、邊走邊學(xué)英語(yǔ)，最后秦華禮和通信班的伙伴們?cè)诓莸刂行漠厴I(yè)，從此一生奉獻(xiàn)給通信事業(yè)。
      我不禁想起那一個(gè)個(gè)感人肺腑的長(zhǎng)征故事：一位掉隊(duì)的小紅軍在極度饑餓、疲憊的情況下，巧妙地說(shuō)服陳賡同志放棄對(duì)自己的幫助，最后犧牲在長(zhǎng)征途中；一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己；一位首長(zhǎng)把僅存的青稞面留給了戰(zhàn)士，而那位戰(zhàn)士最后又把青稞面還給了首長(zhǎng)……艱苦奮斗、舍己為人等多么寶貴的長(zhǎng)征精神，它們就像一顆種子在我心中生根、發(fā)芽……
      記得我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)，爸爸老在車(chē)后面扶著。一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你練了這么久了，該自己騎了吧?！蔽液懿磺樵傅卮舐暫埃骸安灰?！萬(wàn)一我摔下來(lái)怎么辦？”“好了好了，不放就不放?！卑职中χf(shuō)。我又騎了幾圈，風(fēng)在耳邊呼呼地響，感覺(jué)特別爽。這時(shí)，不知怎的，車(chē)頭好像跟我作對(duì)似的，往左一偏，我措手不及，“砰”的一聲，連車(chē)帶人重重地摔在了地上。原來(lái)爸爸在后面偷偷地放開(kāi)了手。我有一種被作弄的感覺(jué)，“哼！都怪你！”我氣得一屁股座在地上，揉著摔疼的膝蓋。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)困難都受不住，以后還干什么大事？想想紅軍們二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，歷盡多少艱難險(xiǎn)阻，他們還不照樣挺過(guò)來(lái)了？”聽(tīng)了爸爸的話，想想也是，跟長(zhǎng)征比起來(lái)，我這點(diǎn)困難又算得上什么呢？于是，我重新站起來(lái)，信心十足地騎上車(chē)，暗暗鼓勵(lì)自己：不用怕，我一定行的！
      就這樣，我一次又一次地摔跤，身上青一塊紫一塊的，但我一次又一次地爬起來(lái)，經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，那個(gè)高興勁兒，現(xiàn)在還記得呢！真多虧了紅軍長(zhǎng)征事跡的鼓舞。
      迷人的中秋月色
      今天是中秋節(jié)，夜幕降臨，我們?nèi)易陉?yáng)臺(tái)上賞月。涼風(fēng)送爽，月亮悄悄地爬上了房頂。如霧如煙的月色籠罩了整個(gè)城市，遠(yuǎn)處的房屋定格在溶溶的月色中，顯得格外寧?kù)o宜人。
      如盤(pán)的圓月猶如一個(gè)脫水而出的玉輪冰盤(pán)，不染纖塵，那么清潔，明亮?？峙略俸玫漠?huà)家也調(diào)不出這種顏色。它溫柔，安詳?shù)刈⒁曋蟮兀谛切堑囊r托下，輕輕地向我們微笑，祝福。多少個(gè)明月當(dāng)空時(shí)，在外的親人不顧千里迢迢趕回家中與家人團(tuán)聚，讓家人感到一家團(tuán)圓的溫暖與幸福。
      媽媽也沉醉在這迷人的月色中，她告訴了我許多有關(guān)月亮的詩(shī)句。有思念親人的“月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)相聚別離的“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”還有表達(dá)愛(ài)情的“月亮代表我的心”。我想月亮就象一個(gè)美麗純潔的天使，給黑暗的夜晚帶來(lái)了無(wú)私的光明。
      “月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)缺呢？”我望著那輪皎潔的明月好奇地問(wèn)媽媽?！币?yàn)樵铝帘旧聿话l(fā)光，它反射太陽(yáng)的光，當(dāng)月亮全部照亮的那一面面向我們時(shí)，我們就看到一輪圓月，當(dāng)月亮沒(méi)有被全部照亮的時(shí)候，我們看到的就是象被咬了一口的月餅一樣啊“。媽媽笑著回答。”真奇妙呀，月亮上到底是什么樣子呢“我陷入了沉思。
      皓月當(dāng)空，月亮是那么神秘，美輪美奐，月光下的夜色讓人如癡如醉，流連忘返。月兒呀，明年的中秋，我們還在此相見(jiàn)！
      【三四年級(jí)】
      “快看!月亮出來(lái)了!”咦?這是在干什么呢?噢，原來(lái)今天是一年一度的中秋節(jié)。
      今天的月亮又大又圓。大得像一個(gè)大玉盤(pán)，原來(lái)，這也是月亮的別稱呀?？粗执笥謭A的月亮，我想起李白的《古郎月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端……”月亮還很圓，圓得比一個(gè)大皮球還大，像天上的鏡子。月亮又白又亮，月光皎潔，灑在水面上，水面馬上變成了一個(gè)鏡子。灑在人們身上，像為他們穿上了一層薄薄的銀紗。月亮有時(shí)像一個(gè)聽(tīng)話的小孩子，沒(méi)有風(fēng)時(shí)，它就在天上靜靜地待著，它有時(shí)也像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩兒。風(fēng)兒輕輕地刮，當(dāng)然會(huì)把風(fēng)吹來(lái)，月亮老躲在云里，像在和我們玩捉迷藏，有時(shí)我走三步，它也走三步，我退四步，它也退四步，怎么也甩不掉它。
      在月光下，我們吃月餅，有蘋(píng)果味的，有綠豆味的，還有豆沙味的。而我卻喜歡豆沙味的，因?yàn)槎股程稹?/p>
      其實(shí)，我們的月亮也有未解之謎呢!比如月亮上面會(huì)出現(xiàn)熒光，比如遠(yuǎn)看，月亮上還有迷迷糊糊的人臉呢。
      夜是那么靜，月是那么朦朧。月又悄悄地來(lái)到人間，她親了親孩子們粉嘟嘟的臉，消失在天際……
      我的小狗
      我好高興是因?yàn)槲矣幸恢恍」贰?/p>
      這小狗是門(mén)口的叔叔給的，我抱著這可愛(ài)的小狗回家，放在陽(yáng)臺(tái)上，它第一反應(yīng)是放聲大叫，緊接著就四處尋找食物，我一看這姿態(tài)便想到好一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。
      我的小狗的顏色是黑、白、棕，眼睛周邊及耳朵還有鼻尖是黑色的，嘴巴額頭的白色一直延伸到整個(gè)身體，其中有幾個(gè)棕色斑點(diǎn)，襯托的更加活潑可愛(ài)。
      它那小小的身體，走起路來(lái)一搖一擺，我特別喜歡，但有時(shí)常常惹我生氣。惹我生氣是因?yàn)?，自從它?lái)到我們家，陽(yáng)臺(tái)上所有的東西都被它咬得一個(gè)個(gè)窟窿，把陽(yáng)臺(tái)上的花和草都?xì)Я耍еㄖΥ蚯锴?，所過(guò)之處支折花落可是雖然生氣，卻不忍心責(zé)打它，它是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)，我的小朋友也都很喜歡它。
      可是狗狗到處拉屎拉尿，自從它來(lái)了以后，家里的空氣就不好了，充滿了尿臭屎臭。媽媽、爸爸天天教訓(xùn)它。過(guò)了好一段時(shí)間，尿尿的問(wèn)題解決了，可是拉屎成了問(wèn)題，狗狗不在窩里拉，還從箱子里蹦出來(lái)在地上拉，而且總在客廳和餐廳拉。為這個(gè)我們一家很是傷神！
      有一天晚上，我媽媽把小狗和箱子放在樓道里，因?yàn)橐雇硇」泛苣芙?，吵得媽媽睡不著所以就把小狗放在樓道里，晚上我時(shí)不時(shí)的想到小狗會(huì)不會(huì)被人拿走了，我一晚不得安寧，早上我飛快的穿上衣服去拿小狗，我打開(kāi)箱子一看，啊！小狗不見(jiàn)了，我把紙箱拿回家，翻著里面給狗狗準(zhǔn)備的衣服，忽然！我摸到了毛茸茸的東西，我一看袖口，嗯！狗頭在袖口這喘氣，夜晚由于樓道溫度低，狗狗為了取暖，整個(gè)身體鉆進(jìn)了小衣服的袖子里，我突然意識(shí)到，這是一只聰明的狗狗，就在那一刻我更加喜歡這個(gè)小生命了。小狗在睡覺(jué)我沒(méi)忍心去打擾他，我把媽媽和爸爸叫來(lái)：“你看小狗多狡猾”。媽媽和爸爸看到袖口中漏出的狗鼻子、狗嘴巴，所以笑得肚子疼。
      你也有小狗嗎？如果你不信，你就來(lái)我家看看吧！我為我有這么一只聰明，可愛(ài)，而又淘氣的小狗狗感到高興！
      我的小狗
      我家有一只小黃狗，它身上披著金黃色的毛，亮得像搽過(guò)油一樣；圓圓的、漆黑發(fā)亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地轉(zhuǎn)；嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有一對(duì)很靈的耳朵，如果附近有丁點(diǎn)響動(dòng)，它就會(huì)把耳朵豎起來(lái)；黃色的小爪像四朵梅花，那條撅著的尾巴總是悠閑不停地?fù)u擺著，樣子非常討人喜歡。我給它取名叫“小黃”?！靶↑S”白天喜歡躺在地上曬太陽(yáng)，可到了晚上，它像看門(mén)的衛(wèi)士一樣守著，一有動(dòng)靜就汪汪地叫起來(lái)。它從不挑食，就算剩飯剩菜也吃得津津有味。它還非常聰明，也善于動(dòng)腦。有一次，我在桶里裝滿清水，“小黃”搖著尾巴跑過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子去喝水，可桶太高，總也喝不著，它沒(méi)有泄氣，圍著桶繞了幾圈，然后得意地昂起頭，前爪趴住桶邊，使勁向外壓，桶倒了，水流了一地，它也喝夠了，呵呵！
      “小黃”還會(huì)長(zhǎng)短不同地叫喚。高興時(shí)叫的很熱情，不高興時(shí)冷漠的叫。別人欺負(fù)我的時(shí)候，它見(jiàn)了，還會(huì)幫我。它汪汪地叫，別人都害怕，不敢再欺負(fù)我了。
      “小黃”還愛(ài)戲水。剛下完雨，就跑出去了，看見(jiàn)一個(gè)小水洼就跑過(guò)去用小爪子去抓水，抓了好幾次覺(jué)得不過(guò)癮，就撲通一下跳下去，這下可壞事了，全身都弄濕了，嘿嘿！凍得直打哆嗦。
      這就是我家的“小黃”，真是天真活潑，頑皮可愛(ài)??！
      我家的小狗
      星期六的那一天早上，外公買(mǎi)來(lái)一只小狗送給我，它的毛象雪一樣白，它的耳朵特別的尖，眼睛圓圓的，大大的，它的尾巴又短又粗，我非常喜歡它，還給它起了個(gè)名字，叫“小白”，這就是我家的小狗。
      我出去玩的時(shí)候，它就跟在我的后邊，還不停的搖尾巴，我蹲下去想抱它，它就和我捉迷藏，一下子跑遠(yuǎn)了，我剛站起來(lái)想走，它又跑過(guò)來(lái)給我的腳撓癢癢，樂(lè)得我哈哈大笑。
      1.江南（漢樂(lè)府）
      【原文】江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
      【理解】青年男女在江邊采蓮，茂盛的蓮葉在江中生長(zhǎng)，有些游魚(yú)在蓮葉間穿梭往還。魚(yú)兒一會(huì)兒游向東，一會(huì)兒游向西，一會(huì)兒游向南，一會(huì)兒游各北，無(wú)拘無(wú)束，怡然自得。
      2.敕勒歌（北朝民歌）
      【原文】敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
      【理解】敕勒人生活的原野在陰山腳下，這里的天幕象氈帳篷一樣籠罩著遼闊的大地。蒼天浩渺無(wú)邊，草原茫茫無(wú)際，每當(dāng)大風(fēng)兒吹來(lái)草兒低伏的時(shí)候，放牧的牛羊就顯現(xiàn)出來(lái)。
      3.詠鵝（駱賓王）
      【原文】鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。
      【理解】“呷哦，呷哦，”——多好看的鵝！曲著脖子仰起頭，對(duì)著青天唱贊歌。雪白的毛，碧綠的水，一對(duì)鮮紅的腳掌，輕輕地，撥弄起兩行清清的水波。
      4.風(fēng)（李嶠）
      【原文】解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
      【理解】風(fēng)，能使晚秋的樹(shù)葉脫落，能催開(kāi)早春二月的鮮花，它經(jīng)過(guò)江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬(wàn)棵翠竹吹得歪歪斜斜。
      5.詠柳（賀知章）
      【原文】碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。
      【理解】如玉雕一樣的新柳碧玉婆娑，無(wú)數(shù)柔嫩的柳條掛下來(lái)象絲帶一樣。細(xì)長(zhǎng)的柳葉是誰(shuí)剪出來(lái)的呢？原來(lái)二月的春風(fēng)就是一把神奇的剪刀。
      6.涼州詞（王之渙）
      黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
      【理解】黃河遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌直飛上白云端，孤零零一座邊城屹立在崇山峻嶺間。兵士們何必吹著羌笛奏起衰怨的《折楊柳》，溫情的春風(fēng)難以吹過(guò)玉門(mén)邊關(guān)。
      7.登鸛雀樓（王之渙）
      【原文】白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
      【理解】太陽(yáng)貼著山落下去了,黃河水滾滾流向大海。想要看到千里之外更壯觀的景色,那 就得再登上一層樓。
      8.春曉（孟浩然）
      【原文】春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？
      【理解】春夜里貪睡眠不知不覺(jué)天已破曉，醒來(lái)時(shí)四處已傳來(lái)鳥(niǎo)兒的啼叫。忽記起昨夜聽(tīng)到刮風(fēng)下雨的聲音，誰(shuí)知道滿枝盛開(kāi)的花朵凋零多少。
      9.涼州詞（王翰）
      葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？
      【理解】精美的酒杯中斟滿了葡萄酒，戰(zhàn)士們正在準(zhǔn)備舉杯開(kāi)懷暢飲，琵琶聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，催促他們上馬出發(fā)。戰(zhàn)士們喝醉了躺在戰(zhàn)場(chǎng)上。您可別見(jiàn)笑，自古以來(lái)當(dāng)兵打仗，有幾個(gè)能從戰(zhàn)場(chǎng)上平平安安地回來(lái)?。?/p>
      10.出塞（王昌齡）
      秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
      【理解】還是秦時(shí)的明月漢時(shí)的邊關(guān)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的瘵士仍未回還。要是現(xiàn)在有象李廣那樣的統(tǒng)帥，絕不會(huì)讓匈奴的軍隊(duì)侵?jǐn)_陰山。
      11.芙蓉樓送辛漸（王昌齡）
      寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
      【理解】冒著深秋冷雨，連夜到潤(rùn)州，第二天清晨客人就要離去。客人走后，獨(dú)留江南的我就像楚山一樣孤單寂寞了。你回到洛陽(yáng)，若是親人們問(wèn)起我，就說(shuō)我的心像玉壺里的冰塊一樣晶瑩透明，官場(chǎng)得失置之度外。
      12.鹿柴（王維）
      【原文】空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。
      【理解】空寂的山中看不見(jiàn)人影，只是偶爾聽(tīng)到來(lái)自林中的說(shuō)話聲。落日的余輝返照射入林海深處，又透過(guò)密林映照在幽暗的青苔上。
      13.送元二使安西（王維）
      渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
      【理解】清晨一場(chǎng)細(xì)雨使渭城空氣格外清閑，旅舍那么明凈，柳枝也像梳洗了一番。請(qǐng)您干了這杯酒吧，向西出了陽(yáng)光，再也見(jiàn)不到老朋友了。
      14.九月九日憶山東兄弟（王維）
      獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
      【理解】獨(dú)自一個(gè)人在他鄉(xiāng)就是那里的外來(lái)人了，每次到了節(jié)日的時(shí)候更加思念親人。在那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)親人們登高望遠(yuǎn)的時(shí)候，他們頭插茱萸偏偏只少了我一個(gè)人吧！
      15.靜夜思（李白）
      【原文】床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
      【理解】靜靜的夜晚，床前被明月的光輝照得一片潔白，幾乎使人以為是地上鋪了一層霜。仰頭看看明月，不由得低頭深深懷念遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。
      16.古朗月行（李白）
      【原文】小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端。
      【理解】小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把明月叫作白玉盤(pán)。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡，飛在夜空云彩中間。17.望廬山瀑布（李白）
      日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
      【理解】太陽(yáng)光照在香爐瀑布上，四周都升起紫色的煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像長(zhǎng)河一般的垂掛下來(lái)；飛奔而下的水流，似乎有三千尺那么長(zhǎng)，就好像銀河從天上最高處直往下落一樣。
      18.贈(zèng)汪倫（李白）
      李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
      【理解】李白乘船將要起程，忽然聽(tīng)到岸上有人手拉著手，一邊唱歌一邊踏著節(jié)拍走來(lái)。即使桃花潭水千尺深，也比不上汪倫對(duì)我的深厚情誼。
      19.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白）
      故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
      【理解】老朋友孟浩然辭別黃鶴樓到東邊的揚(yáng)州去了。這正是繁花似錦柳綠如煙的暮春三月。我望著他乘坐的那只小船越走越遠(yuǎn)，最后連那片白帆的影子也在水天相接的地方消失了。這時(shí)候只有滾滾的長(zhǎng)江水向遙遠(yuǎn)的天邊流去。
      20.早發(fā)白帝城（李白）
      朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
      【理解】清晨，我告別高入云霄的白帝城；江陵遠(yuǎn)在千里，船行只需一日時(shí)間。兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫；不知不覺(jué)，輕舟已穿過(guò)萬(wàn)重青山。
      21.望天門(mén)山（李白）
      天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
      【理解】天門(mén)山從中間斷開(kāi)，長(zhǎng)江暢通奔流，碧綠的江水向東流到這里回旋。東西兩岸的東梁山和西梁山夾江對(duì)峙聳出來(lái)，有一只掛著帆的小船從太陽(yáng)那邊駛來(lái)。
      22.別董大（高適）
      千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？
      【理解】曠野茫茫，西沉的夕陽(yáng)染黃了天邊的烏云，風(fēng)吹雁鳴，聲音凄涼，大雪飄落。不要擔(dān)心旅途中沒(méi)有知心朋友，天下有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)您呢？
      23.絕句（杜甫）
      兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
      【理解】?jī)芍稽S鸝在翠綠的柳枝間鳴叫，一行白鷺在晴晴朗的藍(lán)天飛翔。透過(guò)窗子望見(jiàn)積雪經(jīng)年的西山雪嶺，門(mén)外停泊著要到東吳遠(yuǎn)行的船只。
      24.春夜喜雨（杜甫）
      好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
      【理解】好雨像適應(yīng)了季節(jié)變化，到了春天就降臨。伴隨著春風(fēng)悄悄地飄灑在夜里，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，細(xì)微而沒(méi)有聲音。田野里的小路、烏云，全部烏黑，只有江中船上的燈火明亮。到天亮?xí)r，再看那紅色的濕漉漉的地方，春花沉甸甸的，汝點(diǎn)著錦官城。
      25.絕句（杜甫）
      【原文】遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
      【理解】在初春明媚的陽(yáng)光里，江邊是多么美麗。和暖的春風(fēng)輕輕吹著，草綠了，花開(kāi)了，散發(fā)著陣陣清香。泥土解凍了，燕子忙碌地飛來(lái)飛去，銜泥造窩；沙子曬暖了，鴛鴦舒適地睡在沙洲上，成對(duì)成雙。
      26.江畔獨(dú)步尋花（杜甫）
      黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
      【理解】黃師塔前的江水向東流去，春光把人熏得又懶又困，我倚仗著暖洋洋的春風(fēng)游春。桃花一叢一叢地盛開(kāi)著，仿佛是沒(méi)有主人，你究竟是喜愛(ài)深紅的桃花還是淺紅色的桃花？
      27.楓橋夜泊（張繼）
      月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
      【理解】月亮落下去了，烏鴉不時(shí)地啼叫，茫茫夜色中似乎彌漫著滿天的霜華，面對(duì)巖上隱約的楓樹(shù)和江中閃爍的漁火，愁緒使我難以入眠。夜半時(shí)分，蘇州城外的寒山寺凄冷的鐘聲，悠悠然飄蕩到了客船。
      28.游子吟（孟郊）
      慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
      【理解】慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來(lái)得晚衣服破損。有誰(shuí)敢說(shuō)，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？
      29.江雪（柳宗元）
      【原文】千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
      【理解】連綿的群山不見(jiàn)鳥(niǎo)的飛影，所有的路上難尋人的行蹤。一條孤單的小船上，有一位披蓑戴笠的漁翁，獨(dú)自在風(fēng)雪寒冷的江上釣魚(yú)。
      30.漁歌子（張志和）
      西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！纠斫狻课魅角?，白色的鷺鷥?cè)跉g快的翱翔，粉紅色的桃花在迎春怒放，清澈碧綠的江水潺潺地流淌，鮮美的鱖魚(yú)在水中自由自在地游動(dòng)。戴上青箬笠，穿上綠蓑衣，在微風(fēng)細(xì)雨中，悠閑地釣魚(yú)，哪里還用得著回家呢！
      山行（杜牧）
      遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
      【理解】一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。我停下車(chē)來(lái)是因?yàn)橄矚g這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
      32.清明（杜牧）
      清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
      【理解】清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛，路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。向人詢問(wèn)酒家哪里有，牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。
      33.江南春（杜牧）
      千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
      【理解】千里遼闊的江南鶯啼燕語(yǔ)，綠葉映襯紅花，處處春意濃，水鄉(xiāng)山城，酒店前的小旗迎風(fēng)輕輕擺動(dòng)。啊，昔日南朝建造的一座座寺廟，如今都隱現(xiàn)在一片迷茫的煙雨之中。
      34.樂(lè)游原（李商隱）
      【原文】向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
      【理解】臨近傍晚時(shí)分，覺(jué)得心情不太舒暢；駕車(chē)登上樂(lè)游原，心想把煩惱遣散?？匆?jiàn)夕陽(yáng)無(wú)限美好，一片金光燦爛；只是將近黃昏，美好時(shí)光終究短暫。
      35.蜂（羅隱）
      不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
      【理解】無(wú)論平原還是高山，凡是百花盛開(kāi)的地方，都是蜜蜂的屬地。采擷了百花釀成了香甜的蜂蜜，它們究竟為誰(shuí)辛苦，為誰(shuí)制造甘甜？
      36.江上漁者（范仲淹）
      【原文】江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)**里。
      【理解】江上來(lái)來(lái)往往的游人，只知道喜愛(ài)鱸魚(yú)味道的鮮美?？墒悄銈兛匆豢?，江里那如同一片落葉似的捕魚(yú)船，在風(fēng)浪里顛簸，時(shí)而涌上浪峰，時(shí)而陷入浪谷，多危險(xiǎn)哪！
      37.元日（王安石）
      爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
      【理解】鞭炮聲中轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去了，屠蘇酒溫暖著心房，春回大地。初升的太陽(yáng)照的千家萬(wàn)戶都是那么明亮，慶賀新年家家把新的桃符換上。
      38.泊船瓜洲（王安石）
      京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還
      【理解】京口和瓜洲被長(zhǎng)江水隔開(kāi)了，瓜洲到南京中間只隔幾座大山。春風(fēng)吹來(lái)使江南沿岸一下子又變綠了，天上的明月啊，你什么時(shí)候才能照著我返回到家鄉(xiāng)呢？
      39.書(shū)湖陰先生壁（王安石）
      茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。
      【理解】茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔。花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開(kāi)門(mén)，送來(lái)青翠的山色。
      40.六月二十七日望湖樓醉書(shū)（蘇軾）
      黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
      【理解】黑云在天空翻滾，還未來(lái)得及遮住群山，又大又猛的雨點(diǎn)已傾盆而下，放眼望去，在湖光山色的襯托下，只見(jiàn)一片白而透明的雨色，落到湖面上的雨腳如珠，亂蹦亂跳，猶如萬(wàn)珠迸濺，射到船里來(lái)了。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，將黑云驟雨一并吹散，于是呈現(xiàn)在眼前的，是水天合一、一片寧?kù)o的景象。
      我是大自然中的一員
      高段【
      五、六年級(jí)】
      夜深了，靜的可怕，只有蟬在樹(shù)上叫著。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了自然中的一員......我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一條小溪，每天快樂(lè)的唱著歌，看著魚(yú)兒、龍蝦、螃蟹......它們?cè)邬Z卵石之間打鬧、嬉戲。給動(dòng)物們送去清涼可口的溪水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，每天都這樣快樂(lè)的度過(guò)。
      我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一棵參天大樹(shù)，每天給小樹(shù)苗們遮風(fēng)擋雨，看著小樹(shù)苗在微風(fēng)中蕩漾，茁壯成長(zhǎng);給人們乘涼;讓孩子們?cè)谖遗赃呁嫠！?/p>
      我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一棵不起眼的小草，沒(méi)有大樹(shù)那樣高大、強(qiáng)壯，也沒(méi)有花朵那么美麗動(dòng)人，但我可以讓動(dòng)物充饑，吸收二氧化碳，讓它們變成清新的空氣，看著小動(dòng)物快樂(lè)的笑臉，自己也非?？鞓?lè)。
      我夢(mèng)見(jiàn)自己成了一株小花，在風(fēng)的呵護(hù)，雨的滋潤(rùn)，以及陽(yáng)光的沐浴中，慢慢長(zhǎng)大。展現(xiàn)自己的美麗和發(fā)出芬芳清香，為萬(wàn)物增添了幾分生機(jī)，生活過(guò)得很有意義。
      我還夢(mèng)見(jiàn)了......我醒了，才發(fā)現(xiàn)這只是場(chǎng)夢(mèng)，但我多么希望是真的啊!我熱愛(ài)大自然，假如我是大自然中的一員......中段【
      三、四年級(jí)】
      我是一個(gè)小雨滴，一個(gè)快樂(lè)的小雨滴！
      這天，我扎進(jìn)了堅(jiān)硬的土地，不一會(huì)兒土地變得松軟起來(lái)。干渴的玉米用根須盡情地將我吸入體內(nèi)，我順著它的根，來(lái)到它的體內(nèi)。干癟的玉米莖由于我的到來(lái)變得豐盈起來(lái)，玉米在我的滋潤(rùn)下開(kāi)始成長(zhǎng)。我盼望著秋天的到來(lái)，能夠親眼看到農(nóng)民伯伯見(jiàn)到金色飽滿的玉米時(shí)，露出那開(kāi)心的笑臉。
      接著，我掉進(jìn)了小河溝里，伙伴們順著水流動(dòng)的方向流進(jìn)水庫(kù)里。我見(jiàn)那個(gè)小洞有些奇怪，便走了過(guò)去。一下子，我被卷進(jìn)了加工廠里。通過(guò)一層層加工，我感到全身上下舒服了很多。然后，我被送到了自來(lái)水管道里，成了人類飲用的自來(lái)水。我十分高興！雖然我奉獻(xiàn)出了自己的生命，但能為人類、為大自然做點(diǎn)什么，奉獻(xiàn)生命也是值得的！
      我熱愛(ài)大自然，雖然我只是一個(gè)小雨滴，只是一個(gè)不起眼的小雨滴！
      低段【
      一、二年級(jí)】
      假如我是大自然中的一員，我想成為一棵大樹(shù)，每天快樂(lè)地唱著歌兒，看著可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在自己的胳膊上打鬧、嬉戲。給小動(dòng)物們遮風(fēng)擋雨，每天都快樂(lè)的生活，為大家服務(wù)。
      這一天，鳥(niǎo)兒飛到我的胳膊上，靜靜的站在那里，就像一個(gè)哨兵。
      一位手持拐杖看似德高望重的老人緩慢的走了過(guò)來(lái)，他把拐杖放在了一邊，然后慢慢地躺在我的腰上。突然，雷陣雨來(lái)了，莎啦啦-莎啦啦……
      我的自畫(huà)像
      高段（五、六年級(jí)）
      我有優(yōu)點(diǎn)，是我活潑、樂(lè)于助人、心地善良…但同時(shí)，我也有缺點(diǎn)，健忘、犯迷糊…這就是我，一個(gè)小女孩——李雪。
      一次，有一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)。她叫了我一下，我由于太認(rèn)真，便沒(méi)有聽(tīng)到。那個(gè)同學(xué)叫了一下我同桌，我同桌又叫我。這我才聽(tīng)到?？矗沂遣皇且粋€(gè)迷糊的人？我聽(tīng)到后轉(zhuǎn)過(guò)去認(rèn)真地給那個(gè)同學(xué)講題，一遍沒(méi)聽(tīng)懂，我就又給她講第二遍。我耐心的給她講了好幾遍后，她終于聽(tīng)明白了，說(shuō)了聲“謝謝”便轉(zhuǎn)過(guò)去做題了?？?，我是不是一個(gè)樂(lè)于助人的人？
      我在學(xué)校是語(yǔ)文組長(zhǎng)，天天幫老師收作業(yè)、批作業(yè)。我是老師的小幫手，有時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)完老師就讓我?guī)退?，這說(shuō)明老師很信任我。我也會(huì)努力完成老師布置的任務(wù)，幫老師分擔(dān)一下。我喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌……我還喜歡吃各種好吃的；各種好喝的。有時(shí)就是一個(gè)不折不扣的小吃貨！可我喜歡小吃貨這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)檎f(shuō)對(duì)了為什么不承認(rèn)呢？
      我在家里很聽(tīng)父母的話，有時(shí)也幫助媽媽干家務(wù)活。這就是我，大家喜歡我嗎？也介紹一下你自己吧！中段（三、四年級(jí)）
      大家好，我叫葛昊軒，今年9歲了，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班的學(xué)生。
      我長(zhǎng)著一張帥氣的小圓臉，一雙圓溜溜的眼睛，雖然不算大，但像兩顆黑珍珠，炯炯有神。
      不過(guò)由于多方面因素，我近視了，已經(jīng)“被迫”戴上了眼鏡。眼鏡壓得我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)塌啦！鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我很熱情好客，我經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩，只要有朋友來(lái)玩，我就會(huì)拿出我的書(shū)啊、玩具啊、零食啊等等一些東西來(lái)招待他們。我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，跑步、跳繩等等我都非常喜歡。每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)我都是主力隊(duì)員?，F(xiàn)在每晚只要有時(shí)間，我就會(huì)陪老爸跑一會(huì)兒步。他是胖了要減肥，我呢，強(qiáng)身健體唄！我最喜歡的游戲是一二三木頭人和紅綠燈。當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)啦，那就是有點(diǎn)粗心大意。比如說(shuō)數(shù)學(xué)有一類題目是要圈一圈再填一填，而我總是忘了圈，這樣的錯(cuò)誤我犯了好幾次了！我決定一定要改掉這個(gè)毛病。
      如果你想和我做朋友，那就來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班找我吧，我等著你哦！低段（一、二年級(jí)）
      我是一名一年級(jí)小學(xué)生，今年六歲了。
      我有著一雙大大的寶石般的黑色眼睛，高鼻梁，還有一張吃了蜜的櫻桃小嘴，家里人都夸我嘴甜?？墒窃谖覀儼嗄猩难劾镂覅s是一個(gè)霸道的小女生，也是一個(gè)能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的小女生。
      這就是我，一個(gè)霸道搞笑的小女孩。我最熟悉的人.。高段（五、六年級(jí)）
      說(shuō)到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她——一個(gè)性格古怪的少女。究竟是誰(shuí)，我先賣(mài)個(gè)關(guān)子。
      她，是一個(gè)內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但是她的的確確是這樣的人。她6歲那年，她和她的爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色”的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見(jiàn)了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀，我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不要你了”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？”旁人聽(tīng)了哈哈大笑。
      她還是一個(gè)霸氣又文靜的女孩。
      記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污了瘋子這個(gè)詞！”好彪悍啊~之后，老師一來(lái)上課，她就斯斯文文的。真不知道哪個(gè)才是真正的她！也許，連她自己都不清楚。
      我最熟悉的人就是——我！嘿嘿~沒(méi)想到吧。我最熟悉我自己，那，你呢？ 中段（三、四年級(jí)）要說(shuō)我熟悉的人有很多，但是我最想寫(xiě)的是我爸爸，他在我心目中是世界上最好的爸爸。
      我爸爸是一名機(jī)關(guān)干部，他工作很出色。爸爸每天都很忙，但是時(shí)間有規(guī)律，他每天的是上下班時(shí)間和我上學(xué)時(shí)間差不多。由于媽媽很忙，從我上幼兒園的時(shí)候就是爸爸照顧我。
      爸爸是一個(gè)非常細(xì)心的人，他對(duì)我的安排很有規(guī)律，還給我制定了作息時(shí)間，每次我做完作業(yè)他都會(huì)細(xì)心的檢查，幫我整理書(shū)包。每次我玩玩具以后他都會(huì)給我歸類裝好，對(duì)我的照顧無(wú)微不至。
      爸爸也是一個(gè)很和善的人，他對(duì)同事、對(duì)家人、對(duì)朋友都特別好，尤其對(duì)老人很孝敬，每到星期天他會(huì)帶我去看爺爺奶奶、外公外婆。
      爸爸的學(xué)問(wèn)很豐富，平時(shí)我和哥哥的作業(yè)都是他輔導(dǎo)，而且他把家務(wù)活干的也非常好。
      爸爸還有很多很多優(yōu)點(diǎn)，我很喜歡爸爸。
      低段（二、一年級(jí)）
      我最熟悉的人是我的表妹，她才5歲，我的小妹妹大名叫婁思雨。她有一雙烏黑的大眼睛和一個(gè)瘦瘦的臉蛋，非常惹人喜愛(ài)，她對(duì)世界充滿了好奇，如果你帶她出去，她會(huì)手足舞蹈，臉笑成一朵花。如果你不帶她出去，光自己一個(gè)人出去的話，她會(huì)哭的像下雨似的。
      她還是個(gè)“貪吃鬼”。有一次奶奶叫她給我拿南瓜子，可是這個(gè)“貪吃鬼”把南瓜子全都吃了，我一粒都沒(méi)有吃到?？伤€是挺聰明的，你只要對(duì)他說(shuō)四個(gè)字以下的話，他就會(huì)重復(fù)的。假如你對(duì)他說(shuō)：“啊彌陀佛”，那他就會(huì)含糊不清地說(shuō)。
      這就是我的表妹，我很喜歡她。
      我的課余生活
      高段【
      五、六年級(jí)】 我的課余生活豐富多彩，喜歡打乒乓球、溜旱冰、唱歌、畫(huà)漫畫(huà)……它們就像天上的繁星，裝點(diǎn)著美麗的夜空。在我的夜空中，有一顆星最璀璨耀眼，那就是“空模制作”。
      我是如何喜歡上“空模制作”的呢?那是一個(gè)鮮為人知的故事。在我四、五歲時(shí)，有一次，我到外婆家玩，走著走著，忽然摔了一跤，便張開(kāi)大嘴“哇哇”大哭起來(lái)。媽媽為了哄我，便用紙做了一架飛機(jī)送給我，我隨手一飛，紙飛機(jī)從我手里騰空而起，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，飛到媽媽面前。我掛著滿是淚水的小臉，頓時(shí)開(kāi)心地笑了起來(lái)，便纏著媽媽要求給我做許多飛機(jī)……隨著時(shí)間的飛逝，我長(zhǎng)大了，便喜歡上了做“空?！?。
      現(xiàn)在一有空，我便把“空模制作”當(dāng)作我的業(yè)余愛(ài)好。課余時(shí)間，我便全身心地投入到“空?！敝谱髦?。在我的“小小制作間”里，有著許多制作空模的工具，裁紙刀、紗紙、膠水、充電器、螺旋槳……應(yīng)有盡有。我每次把做好的飛機(jī)、火箭放在我的展臺(tái)上，有空就拿來(lái)試飛、改裝。
      這次學(xué)校選我去參加金華市中小學(xué)生“五項(xiàng)智能”比賽，我參加了空模的“紙飛機(jī)制作”、“火箭助推與飛機(jī)滑翔”、“長(zhǎng)征三號(hào)火箭傘降”和“電動(dòng)飛機(jī)自由飛行”四項(xiàng)比賽。因?yàn)橛兄綍r(shí)做飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)和吳震老師的平時(shí)指導(dǎo)，我胸有成竹地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我先做燕子飛機(jī)。
      燕子飛機(jī)是許多紙飛機(jī)中的一種，比的是在空中飛翔的時(shí)間長(zhǎng)短。我洋洋自得地做好了一架飛機(jī)，一飛，還滿不錯(cuò)的。接著，我又做起了火箭助推與飛機(jī)滑翔、長(zhǎng)征三號(hào)火箭傘降等，并一一進(jìn)行了試飛和比賽。最后，我不負(fù)重望，取得了好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
      空模制作，是我的最愛(ài)。它既可以開(kāi)發(fā)智力，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還可以豐富我們的業(yè)余生活，真是一舉多得啊!中段【
      三、四年級(jí)】
      我的課余生活可豐富多彩了。我愛(ài)游泳，爬山，看書(shū)…….其中我最喜歡的就是爬山，每逢周末，我和媽媽經(jīng)常去爬白云山。爬山可以鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。
      記得有一次，我和媽媽迎著朝陽(yáng)來(lái)爬白云山。我來(lái)到山腳下，開(kāi)始爬山了，我像馬一樣飛一般的向著山頂進(jìn)發(fā)，把媽媽甩了個(gè)“十萬(wàn)八千里”。
      開(kāi)始我還不怎樣累，到了半山腰，我已經(jīng)上氣不接下氣了，整個(gè)人像一株枯萎的小草。我看見(jiàn)半山腰的涼亭，一下子坐著，不動(dòng)了。突然，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他一邊走一邊擦豆大的汗。我想：這么大歲數(shù)的老爺爺也堅(jiān)持著，年輕的我為何退縮呢？我重新站起來(lái)，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。爬上山頂往下俯視，廣闊的天空上白云朵朵襯得山下的風(fēng)景真美啊!
      我愛(ài)爬山，爬山是我快樂(lè)的課余生活！
      低段【
      一、二年級(jí)】
      我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩。我喜歡寫(xiě)字、看書(shū)、看動(dòng)畫(huà)片。要說(shuō)我最喜歡的，那還是看書(shū)。
      我是個(gè)書(shū)迷，只要我一看書(shū)，就像屁股黏在床上。記得又一次，學(xué)校測(cè)視力，我的眼睛由原來(lái)的5.5變成了4.6，老媽說(shuō)：“別讀了?！蔽艺f(shuō)：“嗯。”但是怎么就這樣放棄讀了呢？老媽雖然能捉到我在房間里看書(shū)，但卻也敵不過(guò)我的吃喝拉撒睡，有一次，我要拉粑粑，我對(duì)老媽說(shuō)：“我要拉粑粑?！鄙砗髤s藏了本《皮皮魯傳》，我進(jìn)了“密室”，鎖上門(mén)，津津有味得看起書(shū)來(lái)，看了整整2個(gè)多小時(shí)了，我完全沉浸在皮皮魯?shù)氖澜缋?。媽媽?jiàn)狀，大吼道：“韓皓今，都上了2個(gè)多小時(shí)了，屁股黏到馬桶上了嗎？”我把書(shū)藏在屁股后面怯怯地說(shuō)：“我……我有點(diǎn)便秘?！背美蠇尣环纻洌蜷_(kāi)門(mén)，沖進(jìn)了臥室，繼續(xù)看我的書(shū)。
      哈哈，這就是我和老媽的戰(zhàn)爭(zhēng)讀書(shū)生活！
      校園的四季美景
      我在中心東道小學(xué)讀書(shū)。別看校園不大，環(huán)境卻非常優(yōu)美。一進(jìn)門(mén)，“綠色生態(tài)園”首先映入眼簾?？兹刚归_(kāi)像扇子一樣的尾巴，黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲，就像一位音樂(lè)家在歌唱。楊樹(shù)和柳樹(shù)圍繞在校園四周，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園。院內(nèi)的小花壇，使我們的學(xué)校顯得更加漂亮和氣派。校園那么美麗，但是我最愛(ài)校園四季變幻的景色。
      春天，校園里每一棵楊樹(shù)的葉子都翠綠翠綠的，就像幾朵綠色的云朵飄在枝頭。柳樹(shù)郁郁蔥蔥，搖曳著身軀。五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，綠油油的小草跳著舞蹈，一起和春姑娘嬉戲。孩子們快樂(lè)的歌聲傳遍校園。
      夏天，池塘里的荷花婷婷玉立在碧綠的荷葉之間。金魚(yú)游來(lái)游去，蝌蚪擺著細(xì)細(xì)的小尾巴，他們一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶，也扇動(dòng)著美麗的翅膀，在池塘邊翩翩起舞。
      秋天，美麗的杏樹(shù)結(jié)果了，杏子就像一盞盞小紅燈籠。梧桐樹(shù)的葉子也像彩蝶一樣飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層金黃色的毯子。只有松樹(shù)，他依然翠綠、挺拔，像草原的哨兵。
      冬天，校園換上了潔白的銀妝。雪把大地覆蓋住了，校園一片白茫茫，仿佛給大地抹上了一層奶油，真是“山舞銀蛇，原馳臘象”?。∽羁鞓?lè)的就數(shù)我們孩子了。我們?cè)谘┑厣媳寂埽蜓┱?，堆了一個(gè)大大的雪人。
      我愛(ài)你，美麗的校園，更愛(ài)你四季的美景。
      校園的大花壇
      在我們學(xué)校的操場(chǎng)正中央，有一個(gè)美麗的大花壇，花壇里有許多花兒爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。
      春天，春光明媚，花兒也冒出了稚嫩的小芽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就不由自主地跳起優(yōu)美的舞蹈。
      夏天，烈日炎炎，花壇里面的花兒姹紫嫣紅，真的是紅的似火、粉的似霞，白得像雪，絢麗繽紛的顏色讓你目不暇接，將校園妝扮的更加美麗了，不知為同學(xué)們和老師帶來(lái)了多少歡樂(lè)和喜悅。
      秋天，小花兒們?cè)摀Q上季節(jié)“潮流服裝”了。于是，它就興奮的穿起了秋婆婆送來(lái)的黃衣服，整個(gè)花壇就像鋪上了一片金色的地毯，漂亮極了！冬天，小花兒們各個(gè)怕冷不敢出來(lái)，就躲在大地伯伯的懷抱里睡起大覺(jué)來(lái)，在大地和陽(yáng)光的懷抱里孕育著下一年的生命。
      美麗的小花兒，你是我們校園的四季，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了的喜悅，陪伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)你們！
      校園的美麗景色
      我的學(xué)校里有很多花草樹(shù)木，像一個(gè)大花園.學(xué)校的四季各不相同，各有各的特點(diǎn)。
      春姐姐來(lái)了，校園里的花草樹(shù)木復(fù)蘇了.春姐姐用魔棒這一指，那一點(diǎn)，校園里就充滿了生機(jī)。一株株小草從土里探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要看看外面的世界有沒(méi)有變化，也想呼吸呼吸久別的清新空氣，它們要憋死了。樹(shù)木也長(zhǎng)出了翠綠翠綠的小葉子，可愛(ài)極了。
      夏哥哥來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更挺拔了，葉子更加綠了，一棵棵大樹(shù)成了我們乘涼的好地方看書(shū)眼睛看累了，就看一看綠樹(shù)，可以保護(hù)視力，大樹(shù)是我們的好伙伴，它天天陪著我們。
      秋奶奶來(lái)了，狂風(fēng)掃落葉，許多樹(shù)木的葉子都落下來(lái)了，只有松樹(shù)依然挺立在寒風(fēng)里，它是綠色的代表，綠色的使者，綠色的戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。我們教學(xué)樓中間有一片綠草地，那些也是常青植物，又給校園增添了幾分色彩。
      冬爺爺帶著雪娃娃來(lái)了，樹(shù)木蓋上了一層厚厚的，白白的棉被,地上鋪了一層白色的厚地毯，美麗極了。
      我的學(xué)校像個(gè)大花園，每個(gè)季節(jié)都很美，我愛(ài)我的學(xué)校。
      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)高段【
      五、六年級(jí)】
      書(shū)是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。我的成才過(guò)程，是書(shū)籍一路陪伴著我，它讓我學(xué)到了知識(shí)與智慧。
      我最早的讀物就是連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。好書(shū)猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識(shí)的海洋。漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書(shū)要求提高了，閱讀也越來(lái)越廣泛，我與書(shū)結(jié)成了好朋友。
      我愛(ài)看的書(shū)很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的書(shū)是《綠野仙蹤》和《草房子》從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風(fēng)刮倒了一個(gè)神奇的國(guó)家，在哪里，她遇到了“沒(méi)有腦子的稻草人”“沒(méi)有心的鐵皮人”“沒(méi)有膽量的獅子”，他們結(jié)伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險(xiǎn)，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從書(shū)中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰(zhàn)勝困難的勇氣。
      讀《草房子》我認(rèn)識(shí)了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙?jiān)隆麄冊(cè)谏ＩＩ〉臅r(shí)候，照顧他，鼓勵(lì)他，讓桑桑有了信心，戰(zhàn)勝了病魔，勇敢的活了下來(lái)。在油麻地小學(xué)我感受到了同學(xué)之間的那份真愛(ài)，遇到困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，戰(zhàn)勝困難。
      書(shū)是人類思想的結(jié)晶，也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人們精選出來(lái)的財(cái)富，也是我們的朋友，無(wú)論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)是我的好朋友，是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年，書(shū)給了我知識(shí)和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本書(shū)就像一扇扇窗囗，向我展示著知識(shí)的海洋，我愛(ài)你書(shū)。
      中段【
      三、四年級(jí)】
      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步進(jìn)步的階梯。”一本好書(shū)，就像一滴水，它可以折射我心中的太陽(yáng)；一本好書(shū)，就像一片綠葉，它可以凈化一個(gè)人的心靈。
      一本好書(shū)，就是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，也是一枚人類精神的長(zhǎng)生果，它可以告訴我們?cè)S多道理。
      比如：在《海鷗喬納森》這本書(shū)中，講述了一只海鷗為尋求夢(mèng)想而不懈努力地故事，在書(shū)中，我明白了：生命，并不是用來(lái)吃和睡的，而是用來(lái)去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)、去追求夢(mèng)想的，只有這樣的人生，才是完美的、精彩的。
      再比如《女生日記》這本書(shū)，它是以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女時(shí)的生理、心理的微妙變化。讀完這本書(shū)后，我一下子長(zhǎng)大了許多，它讓我知道，要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜每一分來(lái)之不易的錢(qián)，我還會(huì)捐送一些不用的東西給需要幫助的人，同學(xué)遇到困難我也會(huì)向他伸出援助之手，讓他感受到同學(xué)之間的溫暖。我懂得愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是向人伸出援助之手，愛(ài)讓人感受到溫暖。通過(guò)這本書(shū)，我悟出的道理是：大千世界，蕓蕓眾生，人類、動(dòng)物，一切的生物最少不了的就是愛(ài)，播撒一顆愛(ài)的種子，世間的更多人就能過(guò)的更加快樂(lè)、幸福，就可以完成更多人的愿望，讓世界洋溢著歡笑，讓世界成為愛(ài)的天堂，成為和睦的家園。
      俗話說(shuō)的好：“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路?！币槐竞脮?shū)可以成就一個(gè)人的一生，讓書(shū)永遠(yuǎn)成為折射你心中太陽(yáng)的那滴水，永遠(yuǎn)成為凈化你心靈的那片綠葉，永遠(yuǎn)成為你在黑暗中為你指路的明燈，永遠(yuǎn)成為你迷茫中的那位導(dǎo)師。低段【
      一、二年級(jí)】
      書(shū)，是我忠實(shí)的朋友，它寸步不離的陪伴在我身邊。
      在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上我總是靜靜地躺在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講書(shū)中那動(dòng)人故事。
      到了4歲那年，我便不讓媽媽給我講了，我開(kāi)始自己捧著薄薄的連環(huán)畫(huà)看得津津有味。并且還把故事講給小朋友們聽(tīng)，我告訴他們只要多讀書(shū)就能知道許多的故事了。小朋友決心向我學(xué)習(xí)。我高興極了，這可都是書(shū)朋友的功勞??！
      隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，讀書(shū)的欲望更高了。于是媽媽給我買(mǎi)了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為主人公保爾的成長(zhǎng)過(guò)程而感到震撼，為他成為一個(gè)勇敢的革命者而喜悅。
      在今后的學(xué)習(xí)中，我要讀更多的書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游，讓好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)！贊美老師
      高段【
      五、六年級(jí)】
      在你們欣賞嬌艷美麗的花朵時(shí)，可曾注意到那默默奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)的泥土？在你們?yōu)閵Z冠的運(yùn)動(dòng)員喝彩時(shí)，又可曾注意那把自己所會(huì)的一切全傾注給運(yùn)動(dòng)員的教練？在我們的校園里也有這樣的一群人，他們用自己的一生來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)的花朵，他們是校園里最美的“風(fēng)景”——老師。
      翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句總會(huì)浮現(xiàn)在書(shū)頁(yè)。以前對(duì)于這些詩(shī)句我總沒(méi)有深刻的含義，可是從那件事中，我懂得了什么叫師恩……
      這件事發(fā)生在五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)，記得那天，是軍訓(xùn)的最后一天，由于進(jìn)行了5天的“魔鬼式”訓(xùn)練，同學(xué)們十分想家，于是，“終于可以回家了！”“軍訓(xùn)終于結(jié)束了！”這些話便從一張張嘴巴中蹦了出來(lái)，我呢？由于樂(lè)極生悲，在和同學(xué)追打的過(guò)程中摔了個(gè)“狗啃泥”當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，就有一陣疼痛從左腿膝蓋涌上心頭。
      呀！我低頭望著左腿膝蓋，上面擦破了一大塊皮，變的血淋淋的。我頓時(shí)大驚失色，下了一大跳，站在原地不知所措，旁邊的同學(xué)也趕忙去叫老師。不久，陳茗老師聞?dòng)嵢讲⒆鲀刹降刳s來(lái)，平日的和藹可親的笑容不見(jiàn)了，擔(dān)心焦急寫(xiě)在她的臉上。她半跪著，皺著眉頭，輕輕地幫我包扎傷口。還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎？”傷口處理完了，陳茗老師的眉頭還沒(méi)有舒開(kāi)，仿佛受傷的人是她自己?！耙嘴?，怎么搞的？怎么摔成這樣？”我知道自己闖了禍，急忙說(shuō)：“陳老師，我剛剛和同學(xué)玩時(shí)不小心摔到了，只是擦破了一點(diǎn)皮，不要緊的?！薄斑@可不行，不及時(shí)處理會(huì)發(fā)炎的，你們都這么大了，怎么會(huì)這樣不當(dāng)心……”陳老師對(duì)我說(shuō)：“讓外婆來(lái)接你吧，回去后要到醫(yī)院再處理一下，好好休息，爭(zhēng)取早點(diǎn)好起來(lái)?！?/p>
      陳老師的批評(píng)，雖然嚴(yán)厲，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)，如同我腿上的創(chuàng)可貼一般，直暖我心。在校園中老師為我們做的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們用自己的全部精力來(lái)培育祖國(guó)未來(lái)的花朵，用自己的付出構(gòu)成了校園最美的風(fēng)景線。老師，一個(gè)美麗的職業(yè)！中段【
      三、四年級(jí)】
      老師，是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)?。您就如春蠶一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)……
      老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r(shí)候，您那亮光照亮了我們的航程。
      老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時(shí)，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來(lái)。
      老師您就像一把開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險(xiǎn)家，當(dāng)我們來(lái)到這座寶庫(kù)的大門(mén)前焦急尋找入口之時(shí)，您的出現(xiàn)，讓我們?cè)谶@座寶庫(kù)里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
      老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才會(huì)綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
      親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。啊!老師，我真誠(chéng)地把您來(lái)贊美!低段【
      一、二年級(jí)】
      第一天，我就和柴老師見(jiàn)面了。
      我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著智慧的光芒。
      你可別小看了這雙眼睛，它可是會(huì)說(shuō)話的。一天語(yǔ)文課，柴老師站在門(mén)口和一位家長(zhǎng)談話，我們便嘰嘰喳喳的講起話來(lái)，這時(shí)柴老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧，我談個(gè)話，你們就開(kāi)始說(shuō)多了？”同學(xué)們看懂了老師的“話”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
      還有一次，我上課走神了，回想著游戲中的種種鏡頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛注視著我，好像在說(shuō)：“開(kāi)小差了吧？我講到哪兒了？書(shū)翻到第幾頁(yè)了？”我覺(jué)得十分慚愧，趕緊回過(guò)神來(lái)聽(tīng)講?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛！我認(rèn)為柴老師是一位特別好的老師。
      我的課余生活
      我的課余生活可以用豐富多彩來(lái)形容。自己一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)安安靜靜地畫(huà)畫(huà)或看書(shū)。爸爸媽媽陪著我的時(shí)候，我們會(huì)下下五子棋或是出去打打羽毛球。有很多小朋友的時(shí)候，我們會(huì)玩玩邁大步、捉迷藏……讓我印象最深的是學(xué)滑板。
      有一天晚飯后，媽媽帶我出去散步，我看見(jiàn)很多小朋友在玩滑板，其中有比我大的哥哥姐姐，也有比我小的弟弟妹妹，他們都熟練地玩著滑板，我心里羨慕極了?；丶液笪医袐寢尠鸭依锓帕撕芫玫幕迥昧顺鰜?lái)。這個(gè)滑板是我姑姑很久以前送給我的，那時(shí)候我還小，媽媽一直沒(méi)讓我玩。
      第二天媽媽帶我去練習(xí)滑板。我想先試一下，結(jié)果剛把腳放上去，就被搖搖晃晃的滑板給摔了下來(lái)，我就再也不敢上去了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢些！我跟著保護(hù)你，大膽地滑吧！”我就抓著媽媽的手慢慢地滑。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)晚上的練習(xí)，我終于可以熟練地滑滑板了。
      這件事情讓我知道了：只要我們用心努力去做，這個(gè)世界上就沒(méi)有我們克服不了的困難。
      四年級(jí)
      聽(tīng)是一種享受，陶冶我們的情操；聽(tīng)是一種感覺(jué)，使我們更好的去了解自然的真諦；聽(tīng)是一種能力，凈化我們的心靈！
      我愛(ài)聽(tīng)那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的聲音仿佛一泓清泉流進(jìn)了我的心田，那澄澈的溪流似乎圍繞在我的周?chē)?，歡快地唱歌、跳舞！
      我愛(ài)聽(tīng)那夏天的竹林，微風(fēng)穿過(guò)這片竹林，泛起一陣漣漪，置身其中，好像有一位樂(lè)師在搖動(dòng)著沙錘，讓人拋掉了心浮氣躁，使我們的心境像湖面一樣平靜，不起一絲波瀾。
      我愛(ài)聽(tīng)那秋天的楓葉翩翩起舞，那動(dòng)人的聲音，將我?guī)胛倚闹械脑埃敲吹暮椭C，不覺(jué)已沉醉在那迷人的聲音中，無(wú)法自拔！
      我愛(ài)聽(tīng)大海的波瀾壯闊，白色的浪花迸濺著，拍擊著海岸。海風(fēng)陣陣，拂面而過(guò)，清爽之感油然而生。聽(tīng)著驚濤拍岸，不覺(jué)心潮澎湃！大海在遠(yuǎn)處奔騰怒吼，咆哮著向我席卷而來(lái)。
      我愛(ài)聽(tīng)早晨樹(shù)林中鳥(niǎo)兒的鳴叫。那聲音清脆、響亮，把我?guī)У搅艘粋€(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源，我身邊滿是數(shù)不清的鳥(niǎo)兒，歡快、愉悅地歌唱！那不同鳥(niǎo)兒的叫聲交錯(cuò)在一起，好象是一支樂(lè)隊(duì)在演奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲，陶醉其中！
      我愛(ài)聽(tīng)晚上蟋蟀的鳴奏，在寂靜的夜晚，那聲音是一支管弦樂(lè)在奏催眠曲，讓我早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
      傾聽(tīng)大自然的聲音吧，細(xì)細(xì)品味，她能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈！
      五年級(jí)
      我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
      俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)?！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
      書(shū)是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)日假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的“書(shū)蟲(chóng)”，他們都如饑似渴地吸取著書(shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使他們變得聰明，變得文明……有了書(shū)，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家學(xué)會(huì)與知識(shí)時(shí)代同進(jìn)步。
      杜甫有一句詩(shī)我是最喜歡的：漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三聲，心中實(shí)在舒服。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎？
      “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”只要適當(dāng)?shù)倪x擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)闊視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
      我們每天讀的是什么？是書(shū)；我們遇到困難不懂的地方，要借助什么？是書(shū)；給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，使我們肚子里裝滿墨水的東西是什么？是書(shū)。所以說(shuō)，書(shū)猶如一位不會(huì)張口的老師，更是一個(gè)傳授知識(shí)的偉人，是為我們打開(kāi)“成功之門(mén)”的鑰匙。
      人生就像時(shí)間長(zhǎng)河中的小舟，時(shí)間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪，才會(huì)有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對(duì)困難，退縮就等于認(rèn)輸，即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這一次次失敗正是一步步邁向成功。
      所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益。
      難忘的一件事
      在我的腦海里，有許多幼稚可笑的事情，這些事使我留下了難忘而美好的回憶，但在我脆弱心靈的深處，有令我一件難忘的事，時(shí)?？澙@在我的腦邊。它就像一把明亮的火焰，為我照亮了崎嶇不平的人生道路。
      那一件事，不僅讓我刻骨銘心，后悔難堪，還讓我受到了一次嚴(yán)厲批評(píng)。記得那一次，大地回春，習(xí)習(xí)的和風(fēng)，溫暖，柔順，充滿了濃濃的春意。爸爸媽媽?xiě)?yīng)有事外出，而我在家閑得無(wú)聊，便去鄰家的冰清玩。到了她家，她很熱情的接待了我。我們正玩得開(kāi)心，忽然，我看見(jiàn)了我家的小狗雪球。雪球它可有趣了，親朋好友見(jiàn)了，都喜歡抱抱它，摸摸它。我不開(kāi)心的時(shí)候，總喜歡跟雪球講講自己的心事，我都把雪球當(dāng)做是自己可以述說(shuō)酸甜苦辣的知心朋友了。
      看見(jiàn)雪球，使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：不如把雪球抱過(guò)來(lái)，逗它玩玩，好過(guò)在這里擺弄那些毫無(wú)生命力的玩具吧！我把這個(gè)想法跟冰清說(shuō)了，征得她同意后，我便把雪球抱了過(guò)來(lái)，冰清便提議讓她給雪球洗澡，于是，我便把雪球交給了她。一切都進(jìn)行得很順利，但到了給雪球擦身子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雪球的皮毛上有一些黏糊糊的東西，見(jiàn)狀，冰清便拿出剪刀把那些皮毛剪掉，可是不知怎么的，冰清卻刺傷了雪球，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)，染紅了雪球潔白的皮毛，雪球尖叫了起來(lái)，看到這一切的我，火冒三丈，說(shuō)：“你這是在干什么呀？”冰清連忙解釋道：“對(duì)不起，我不是有意的，請(qǐng)?jiān)薄澳闶?，你是，你就是！”心中充滿了憤怒，根本就不聽(tīng)冰清的理由，抱著雪球跑回了家，在回家的路上，心里打著主意，怎樣使冰清也嘗嘗痛苦的滋味。
      第二天，我假裝和冰清和好，和好之后，我說(shuō)：“應(yīng)該為我們的和好，慶祝一下吧！”說(shuō)完，冰清便去買(mǎi)動(dòng)西了。打發(fā)冰清走后，我便把冰清最心愛(ài)的蘭花的根剪了，再把蘭花像以前一樣，種上去。再給蘭花水澆點(diǎn)水。計(jì)謀成功后，我心里比吃了蜜還甜：“我就不信你這回不痛苦！”剛想完，冰清便回來(lái)了，我裝著若無(wú)其事。跟當(dāng)初一樣，和冰清玩得很開(kāi)心……
      幾天過(guò)后，媽媽回來(lái)告訴我：“冰清家里的蘭花死了，她現(xiàn)在哭得好傷心呀！聽(tīng)了媽媽的話，我表面看上去替冰清傷心，但心里，別提多興奮了。可忍不住那高興勁，一不小心笑出聲來(lái)，漏餡了……媽媽看見(jiàn)我這樣，很疑惑，便問(wèn)：“你這是怎么了？這么高興？”我矢口否認(rèn)沒(méi)有，可媽媽窮追不舍，沒(méi)辦法，我只好老老實(shí)實(shí)地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，不料，被媽媽批評(píng)一頓：“冰清弄傷雪球固然不對(duì)，但她并不是有意的呀！況且，雪球也沒(méi)有受到什么傷害，可你不僅沒(méi)有誠(chéng)心接受冰清的道歉，還對(duì)她產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理，傷害她，這就是你的不對(duì)了，做人要寬宏大量，不要為了一點(diǎn)小事而傷和氣呀！”真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。我連忙去跟冰清道歉，滿臉羞愧的我，生怕會(huì)受到她的責(zé)備，沒(méi)想到，冰清不但沒(méi)有責(zé)罵我，還爽快地原諒了我，說(shuō)自己的不是。那一刻，我真地好開(kāi)心，好輕松呀！
      雖然，冰清原諒了我，但這卻是一件另我難忘的事，這件事讓我得到了人間最珍貴的人生啟示，它就像一把明亮的火焰，為我照亮了崎嶇不平的人生道路。
      篇二：中段（三、四年級(jí)）
      難忘的一件事
      這次四年級(jí)軍訓(xùn)是我成長(zhǎng)道路上的第一次軍訓(xùn)，這5天的軍訓(xùn)在我腦海中深深地畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。它好似蛾破繭成蝶的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同樣，軍訓(xùn)也是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)十字路口，是選擇放棄?還是繼續(xù)勇敢地走下去…… 艱苦的軍訓(xùn)開(kāi)始了!火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，好像想要把大地給烤焦了，我們依舊一動(dòng)不動(dòng)地屹立在這蒸籠似的操場(chǎng)上。啊，這頭上豆般大小的汗珠不停地往下淌。汗珠呀，汗珠，我知道你熱，可這也是迫不得已呀!不然，你去懇求一下老天爺，讓他不再出太啦!嘿，也不知怎么了，有一片烏云遮住了太陽(yáng)。真及時(shí)呀，要不然，我們就快受不了。啊——也不知從哪兒冒出來(lái)的感嘆聲，被教官聽(tīng)到了，頓時(shí)眉頭皺成了川，我知道，那體能訓(xùn)練在奸笑著向我們招手哩!再加十分鐘。啊!全班齊嘆，唉，瞧我這烏鴉嘴，再說(shuō)話再加!教官嚴(yán)厲地說(shuō)。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)幾只蒼蠅嗡嗡飛舞……
      嘟——起床聲響了。這是我們最快樂(lè)的時(shí)候。因?yàn)?，憋了一夜的話終于可以一吐為快了!可還不只這些，瞧啊，開(kāi)始疊被子了。哈哈哈。他們 笑什么?哦，原來(lái)是在笑A同學(xué)的被子呀!這被子真有個(gè)個(gè)性，它像一坨肥肉，耷拉著頭孤零零地躺在床頭邊。那連綿起伏的紋路真是猶如塔里木盆地般地皺紋。這兩個(gè)令人大跌眼鏡的東西的組合，真是黃金搭檔!——屹立在塔里木盤(pán)地中的一坨肥肉。
      軍訓(xùn)的生活，豐富多彩，酸甜苦辣咸，應(yīng)有盡有。軍訓(xùn)使我懂得了珍惜，懂得了節(jié)約，更懂得了艱苦，磨練了我們的意志力，在這個(gè)成長(zhǎng)道路上的十字路口處，我，選擇了一直勇敢地走下去。
      低段（一、二年級(jí)）
      難忘的一件事
      六歲那年，發(fā)生了一件令我難忘的事情——在商場(chǎng)里我差點(diǎn)兒走丟了！那天，天氣很冷，我們一家人去商場(chǎng)買(mǎi)東西。買(mǎi)完后，我們?cè)谝粯情e逛。走著走著，我松開(kāi)了媽媽的手，跑去看一款造型獨(dú)特的吸塵器，當(dāng)回過(guò)頭時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。商場(chǎng)里人很多，我非常害怕，心想：“媽媽也一定急壞了！怎么辦？”我在商場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一圈，越來(lái)越害怕、恐懼，忽然，我想起爸爸的車(chē)在路邊停著，干脆就“守株待兔”吧！所以就跑去爸爸的車(chē)旁邊等。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽終于找到我了，媽媽沖過(guò)來(lái)，一把把我緊緊地?fù)нM(jìn)懷中，口里不停的說(shuō)：“嚇?biāo)缷寢屃?，媽媽腿都軟了！”然后又語(yǔ)無(wú)倫次的夸我聰明，沒(méi)瞎跑，唉！我心里就像打翻了五味瓶一樣，說(shuō)不出的滋味兒！
      從那以后，我再也不敢輕易放開(kāi)媽媽的手了。
      開(kāi)學(xué)啦！
      星期五，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。
      集會(huì)的音樂(lè)終于響起了。我們興奮地沖出教室排好隊(duì)伍?？?，其他班的同學(xué)們也都戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上了。
      開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。兩名主持人上臺(tái)了。瞧，多精神！那聲音也真美妙！典禮的內(nèi)容真豐富！作品展、詩(shī)歌、寄語(yǔ)、送綠色植物，無(wú)不寄托著大家的美好祝愿。
      高年級(jí)的四位同學(xué)合作朗誦了一首動(dòng)聽(tīng)而又充滿希望的詩(shī)歌。同學(xué)們被他們精彩的詩(shī)歌鼓舞了，紛紛送上自己響亮的掌聲。
      周校長(zhǎng)帶著飽滿的精神來(lái)到司令臺(tái)上，代表全校老師在新學(xué)期向同學(xué)們提出了新的希望。祝愿我們努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中更上一層樓。
      一位一年級(jí)的家長(zhǎng)叔叔代表全校家長(zhǎng)也上臺(tái)上發(fā)言，也為我們送上祝福?？磥?lái)，我們的學(xué)習(xí)寄托了無(wú)數(shù)人的希望。
      學(xué)校老師還送給每個(gè)班級(jí)綠色植物，希望同學(xué)們像春天里的植物一樣生機(jī)勃勃。多美好的期許?。∥也唤杏X(jué)自己就是其中的一株，正散發(fā)出蓬勃的生機(jī)，茁壯地成長(zhǎng)……
      音樂(lè)再次響起，我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了。我決心，這學(xué)期一定努力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望……
      中段【
      三、四年級(jí)】
      當(dāng)看見(jiàn)大街和超市里都陳列出漂亮的書(shū)包和包書(shū)紙時(shí)，就知道新的學(xué)期又要開(kāi)始了。
      盼望這一天已經(jīng)很久了，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)金光閃閃的大字。爸爸告訴我說(shuō)這是毛澤東主席對(duì)我們青少年寄予的期望。
      怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側(cè)，每隔一米就會(huì)有一棵高大挺撥的椰子樹(shù)，椰子樹(shù)的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點(diǎn)綴著幾個(gè)奇形怪狀的假山，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人覺(jué)得心曠神怡，別提多美了。
      教學(xué)樓前拉著巨大的橫幅“歡迎新同學(xué)”來(lái)到二樓，走進(jìn)教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。后面的大黑板上寫(xiě)著:“新學(xué)期，新氣象，新自我。”還畫(huà)滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛(ài)的郭老師在一起，又回到了同學(xué)們的中間。
      現(xiàn)在，我已以是四年級(jí)的學(xué)生了，在各方面更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣，不懂的問(wèn)題自己查資料，平時(shí)多做，多練，多想，懂得體貼和關(guān)心別人……做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
      低段【
      一、二年級(jí)】
      時(shí)間似流水，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，我們又背著書(shū)包，帶著新的愿望，信心十足地走進(jìn)了新學(xué)校的大門(mén)。
      我神氣地走在一，二年級(jí)同學(xué)前面，因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我也就是他們的姐姐，我一定要為弟弟，妹妹做好榜樣，不讓他們小看我們?nèi)昙?jí)。
      我一來(lái)到教室，就一眼看見(jiàn)：墻壁又穿上了一件黃色的“衣服”，地板也換了，一塊塊瓷磚光滑透亮。不用說(shuō)，黑板和講臺(tái)也換了，教室也變得更大了。我仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)我們班多了三張新面孔，這一定是我們班的新同學(xué)吧！我們互相微笑著，默默地傳遞友情的初來(lái)乍到。
      書(shū)包里又多了很多新書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)呀，數(shù)學(xué)書(shū)呀，科學(xué)書(shū)呀——把我的小書(shū)包擠得滿滿的。我背起小書(shū)包，雖然有點(diǎn)沉，可是，我知道書(shū)包里裝得是我們的希望，我們的夢(mèng)想啊！
      ??！這個(gè)新學(xué)校真是太漂亮了。在這個(gè)寬敞明亮的教室里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。
      暑假見(jiàn)聞 高段（五、六年級(jí)）
      暑假里，我隨旅游團(tuán)來(lái)到了“紅瓦、綠樹(shù)、碧海、藍(lán)天”美麗的青島。
      青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著那無(wú)邊無(wú)際、海天一色的大海。海水平靜時(shí)，像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時(shí)，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴(yán)地在主席臺(tái)前走過(guò)；海水咆哮時(shí)，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來(lái)。
      海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風(fēng)采。海灘吸引了眾多的游客，有的在陽(yáng)光下玩沙灘浴，有的在碧藍(lán)的海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快樂(lè)地游泳，這使我大開(kāi)眼界，知道了什么叫做狗刨……看著別人玩得那么開(kāi)心，我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，有時(shí)海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不斷的拍打著我的小腳丫，一個(gè)浪緊接著一個(gè)浪。在海灘上留下一串串腳印，一個(gè)浪花打了過(guò)來(lái)，那一串串腳印居然消失得無(wú)影無(wú)蹤……
      青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這里有道教發(fā)祥地之一嶗山。它被海水環(huán)繞著，群山起伏，青山綠水，遠(yuǎn)看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。我們主要參觀了太清宮，里面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。這里長(zhǎng)著許多奇異的樹(shù)木：如三合一樹(shù)，三棵不同樹(shù)種合并成一棵高大的樹(shù)；黃蓮樹(shù)、銀杏樹(shù)、茶花樹(shù)，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹(shù)，一摸樹(shù)干，樹(shù)葉就動(dòng)；龍頭樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)一摸，就可以帶來(lái)好運(yùn)，我摸了好幾下……還有很多叫不出名的樹(shù)。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠(yuǎn)看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的特別有意思，正看像烏龜，反看像老鼠……
      青島的美麗，美在其環(huán)境。這里的環(huán)境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒(méi)有雜質(zhì)，花草樹(shù)木極多。
      青島的美麗，美在其經(jīng)濟(jì)騰飛。這里有著名的海爾集團(tuán)、雙星集團(tuán)和青島啤酒。
      “紅瓦、綠樹(shù)、碧海、藍(lán)天”美麗的青島，我愛(ài)你！
      中段（三、四年級(jí)）
      小朋友們，快樂(lè)的暑假生活就要結(jié)束了，我向大家介紹一下假期里的所見(jiàn)所聞。暑假里，我來(lái)到媽媽的故鄉(xiāng)，每天下午，媽媽就送我和姐姐去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，哇！看書(shū)的小朋友可真多呀！他們正專心致志的看書(shū)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，真安靜??！一個(gè)個(gè)陶醉在知識(shí)的海洋里，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)自己。這時(shí)我才體會(huì)到父母的良苦用心，是為了讓我們不會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”詩(shī)中的遺憾。暑假里，我看到農(nóng)民伯伯在給水稻施肥、噴農(nóng)藥，辛勤忙碌的情景。是憫農(nóng)的“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真實(shí)寫(xiě)照，這就要求大家從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成愛(ài)惜糧食，不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
      暑假里，中國(guó)迎來(lái)了第29屆奧運(yùn)會(huì)。賽場(chǎng)上，世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒為了奧林匹克夢(mèng)想，為了和平的主題，奮力拼搏奪取金牌，為國(guó)爭(zhēng)光的場(chǎng)景，是為了把本國(guó)的國(guó)旗在國(guó)歌中升起，贏得榮譽(yù)時(shí)那光輝的一刻。誰(shuí)能體會(huì)到賽場(chǎng)的背后，隱藏著多少運(yùn)動(dòng)員的淚水和汗水，又有多少人能想到：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的辛酸呢！
      暑假里，我見(jiàn)到聽(tīng)到的東西還有很多，我就不一一說(shuō)了，祝大家度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的暑假。
      低段（一、二年級(jí)）
      暑假里，我們一家人去山上玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，雄偉壯觀，大山矗立在我們眼前，山上有許多的小猴子，看，他們?cè)诔蕴易樱缘枚嗝唇蚪蛴形丁?/p>
      山上還有很多奇形怪狀的石頭，它們千姿百態(tài)：有的像猴子，有的像仙桃，有的像大象，有的像孔雀，有的像大烏龜，還有的像觀音娘娘……
      爸爸媽媽要我爬上山，我開(kāi)開(kāi)心心地爬上去了。山雖然很陡峭，但我一點(diǎn)也不感到累。盡管我汗流夾背，但我感到特別的新鮮，爬山的感覺(jué)真好，既不怕，又好玩。
      哲理故事：上帝與老鼠
      有一只老鼠見(jiàn)貓總是受人類的寵愛(ài)，而自己卻經(jīng)常遭到人類的追打，他為此覺(jué)得上帝很不公平。
      于是老鼠找到了上帝去評(píng)理，他說(shuō)：“上帝您太不公平了，我和貓同樣是動(dòng)物，為什么他能得到人類的喜愛(ài)，而我就要受盡人類的唾棄哪？”
      上帝笑了笑說(shuō)：“你能告訴我為什么你一直背著手嗎？”
      老鼠聽(tīng)完臉紅了，他背著手是因?yàn)槭掷飫偼盗松系鄣囊粔K蛋糕。
      上帝見(jiàn)老鼠不語(yǔ)，繼續(xù)說(shuō)道：“別怪別人不給你公平的待遇，想想你自己是不是沒(méi)有光明磊落的心胸?！鄙系壅f(shuō)完就消失了
      阿房宮是誰(shuí)燒的
      從前，有位縣督學(xué)來(lái)到縣立中學(xué)視察工作。他一進(jìn)校門(mén)，便見(jiàn)到該校的壁報(bào)上寫(xiě)有杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
      督學(xué)的文學(xué)底子很厚，看到杜牧的詩(shī)句，油然想起《阿房宮賦》，于是順口問(wèn)起了學(xué)生： “你們知道阿房宮是誰(shuí)燒的？”學(xué)生們一臉惶恐，不住地?fù)u頭：“不是我燒的，不是我燒的！”
      看到眼前的窘迫情景，督學(xué)啼笑皆非。他立即來(lái)到校長(zhǎng)室，對(duì)校長(zhǎng)指責(zé)道：“貴校學(xué)生國(guó)文程度低下，居然說(shuō)阿房宮不是他燒的?！?/p>
      校長(zhǎng)心平氣和地說(shuō)：“本校學(xué)生一向誠(chéng)實(shí)，既然說(shuō)不是他燒的，就一定不是他燒的?！?/p>
      督學(xué)非常氣惱，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到大名鼎鼎的校長(zhǎng)居然不知道阿房宮是怎么一回事！他一氣之下，寫(xiě)了一封呈文，給教育局長(zhǎng)，稟明原委。
      不久，督學(xué)收到局長(zhǎng)復(fù)函：“燒掉就算了，再撥經(jīng)費(fèi)重建阿房宮?！?/p>
      督學(xué)看后，目瞪口呆。
      兔子吃了窩邊草 兔子三瓣長(zhǎng)大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無(wú)論如何，都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見(jiàn)，它的家有３個(gè)洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過(guò)去了，一切安然無(wú)恙。
      這一天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫，它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食?！拔抑怀砸稽c(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食?！比臧参恐约?，把肚子吃得滾圓。
      過(guò)了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門(mén)口填飽了肚子，不過(guò)這一回，它換了一個(gè)洞口?！拔矣校硞€(gè)洞口，每個(gè)洞口都有很多草。我不過(guò)是在天氣不好的時(shí)候，在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已?！庇谑牵诿恳粋€(gè)惡劣的天氣，三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問(wèn)題的捷徑。
      一天，睡夢(mèng)中的三瓣突然覺(jué)得異樣。它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門(mén)口，正試圖把洞口挖開(kāi)。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個(gè)洞口的位置，不好下手。”看著到口的美食，狼得意地說(shuō)。直到這時(shí)候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確！
      跌倒”的時(shí)候
      在某一年的晚會(huì)上，當(dāng)時(shí)還是中央電視臺(tái)節(jié)目主持人的楊瀾，正滿面春風(fēng)地向舞臺(tái)上走去，不料沒(méi)看清腳底，被什么東西絆了一下，一下子跌倒在地，所有的人都愣住了，只見(jiàn)楊瀾面帶笑容地爬起來(lái)，撣撣禮服上的土，開(kāi)玩笑地說(shuō)了句：“這一跤摔得實(shí)在不夠?qū)I(yè)?！北娙寺?tīng)了也都哄然大笑，一個(gè)尷尬的場(chǎng)面就這樣被輕松化解了。
      在一次奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮上，一位剛剛獲獎(jiǎng)的女演員準(zhǔn)備上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也許是因?yàn)樘d奮、激動(dòng)了，被自己的晚禮服長(zhǎng)裙絆了腳，摔倒在舞臺(tái)邊上，全場(chǎng)都靜默了，因?yàn)檫€從來(lái)沒(méi)有人在這樣全球直播的盛大的晚會(huì)上跌倒過(guò)。她迅速地起身，從主持人手中接過(guò)獎(jiǎng)杯發(fā)布獲獎(jiǎng)感言時(shí)，她真摯而感慨地說(shuō)：“為了走到這個(gè)位置，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我這一路走得艱辛坎坷，甚至有時(shí)跌跌撞撞。”機(jī)智、真誠(chéng)的話語(yǔ)使她成為那個(gè)晚上最耀眼的明星。
      是的，每個(gè)人都難免跌倒，如果跌倒了，就不要再懊惱、后悔、自責(zé)了，那都于事無(wú)補(bǔ)，不如迅速而堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái)，同時(shí)別忘了利用你的聰明、智慧，自我解嘲、自我調(diào)侃一番，也許你會(huì)因禍得福地獲得更多的鼓勵(lì)、欣賞與掌聲，你的“危機(jī)”也會(huì)迎刃而解。
      哲理故事：愛(ài)打扮的蜘蛛
      蜘蛛們世世代代都穿著一身顏色灰暗的衣服。
      老蜘蛛總是諄諄告誡小蜘蛛：這種衣服雖然不好看，但是便于隱藏，不易被獵物發(fā)現(xiàn)。你們要想吃飽肚子，就不要惦記著把自己打扮得漂亮。想漂亮，得有蝴蝶那樣的翅膀。
      蜘蛛們都很聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，世世代代穿著灰不溜秋的衣服，一動(dòng)不動(dòng)地守在自己織就的網(wǎng)上，等待著粗心大意的獵物落網(wǎng)。
      然而，美麗實(shí)在太有誘惑力了。
      一天，幾只小蜘蛛毅然脫下身上的灰衣服，換上了五彩斑斕的禮服，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，好不快活。
      富有經(jīng)驗(yàn)的老蜘蛛趕緊警告其他蜘蛛：“孩子們，你們千萬(wàn)別學(xué)它們的樣兒！它們這樣張揚(yáng)，肯定要吃虧的！你們就等著瞧吧！”
      但是，老蜘蛛的話沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)。穿花衣服的蜘蛛們不僅沒(méi)有挨餓，而且捉到的蟲(chóng)子比其他蜘蛛還要多。因?yàn)?，森林里有許多愛(ài)漂亮的蟲(chóng)子，把它們的花衣服當(dāng)成了盛開(kāi)的鮮花哩！
      傳統(tǒng)應(yīng)該尊重，但尊重傳統(tǒng)絕不意味著一成不變。沒(méi)有變革就沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，人類的進(jìn)步就是在一個(gè)個(gè)變革中實(shí)現(xiàn)的。
      快樂(lè)的一天
      今天是母親節(jié)，送媽媽什么禮物了?對(duì)了，平時(shí)媽媽干家務(wù)活挺累的，我來(lái)幫幫媽媽吧！于是，我走出房門(mén)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天家里的洗碗的任務(wù)我全包了！”媽媽臉上表現(xiàn)出一絲驚訝，但還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
      吃完早餐，媽媽帶我來(lái)到廚房，這真是碗筷們的“浴室”呀！媽媽請(qǐng)我給碗筷們洗個(gè)澡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)洗碗很簡(jiǎn)單，就是給客人們洗個(gè)澡，先抹點(diǎn)肥皂，再擦一擦，最后用水沖一沖。”聽(tīng)到這里我就哈哈大笑了起來(lái)，快樂(lè)的笑聲在空中蕩漾著。
      我拿起一個(gè)個(gè)排隊(duì)等候的“客人”，慢慢的涂上肥皂，這時(shí)“客人們”的身上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)又圓又亮的泡泡，我拿著它不停的擦洗著，泡泡順著水快樂(lè)的流進(jìn)排水口，我把客人全身上下都擦了個(gè)遍，一個(gè)個(gè)“客人”被我擦得亮晶晶，香噴噴的。于是我開(kāi)始用水沖起來(lái)，這些碗兒們?cè)谒畠旱牧茉∠潞孟褚苍诳鞓?lè)的歡笑著，這情景逗得我情不自禁的哼起了快樂(lè)的小曲兒。
      我一邊哼著小曲，一邊快樂(lè)的干著活，這時(shí)媽媽悄悄的走到了我的身邊，她對(duì)我：“其實(shí)碗兒們也會(huì)唱歌哦！”“碗兒們會(huì)唱歌，我不信”“碗兒們?cè)趺闯瑁俊蔽艺?qǐng)媽媽演示。只見(jiàn)媽媽伸出大拇指在碗上摩擦起來(lái)，碗兒們有節(jié)奏的唱起來(lái)：吱----，吱----，吱吱-----，吱-----。這時(shí)媽媽欣慰的說(shuō)：“聽(tīng)，這是碗兒們?cè)诟兄x你，表?yè)P(yáng)你澡兒洗得好！”我聽(tīng)了開(kāi)心的笑了，笑得好甜好甜。
      晚餐過(guò)后，我又自覺(jué)的站到了洗碗槽前，這次可就駕輕就熟了。睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“謝謝你給了我快樂(lè)的一天！”是啊，碗兒們快樂(lè)的歌聲伴著我和媽媽歡樂(lè)的笑聲，交織成了這快樂(lè)的一天。
      給你一根繩子
      山里住著一家獵戶。
      父親是個(gè)老獵手，在山里闖蕩了幾十年，獵獲野物無(wú)數(shù)，走山路如履平地，從未出過(guò)事。然而有一天，因下雨路滑，他不小心跌落山崖。
      兩個(gè)兒子把父親抬回了破舊的家，他已經(jīng)快不行了,彌留之際，他指著墻上掛著的兩根繩子，斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“給你們兩個(gè)，一人一根?！边€沒(méi)說(shuō)出用意就咽了氣。
      掩埋了父親，兄弟二人繼續(xù)打獵生活。然而，獵物越來(lái)越少，有時(shí)出去一天連個(gè)野兔都打不回來(lái)，倆人的日子艱難地維持著。一天，弟弟與哥哥商量：“咱們干點(diǎn)別的吧！”哥哥不同意：“咱家祖祖輩輩都是打獵的，還是本本分分地干老本行吧。”
      弟弟沒(méi)聽(tīng)哥哥的話，拿上父親給他的那根繩子走了。他先是砍柴，用繩子捆起來(lái)背到山外換幾個(gè)錢(qián)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，山里一種漫山遍野的野花很受山外人喜歡，且價(jià)錢(qián)很高。從此后，他不再砍柴，而是每天背一捆野花到山外賣(mài)。幾年下來(lái)，他蓋起了自己的新房子。
      哥哥依舊住在那間破舊的老屋里，還是干著打獵的營(yíng)生。由于常常打不到獵物，生活越來(lái)越拮據(jù)，他整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣。一天，弟弟來(lái)看哥哥，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)用父親留給他的那根繩子吊死在房梁上。
      給你一根繩子，你當(dāng)如何？
      天下第一木匠
      從前在一個(gè)國(guó)家里有兩個(gè)都非常杰出的木匠。他們都建造過(guò)很多雄偉的建筑和雅致的亭臺(tái)樓閣。他們的手藝都十分精湛，難分高下。
      有一天，國(guó)王突然想從他們兩個(gè)之間選出一個(gè)最好的木匠。他決定讓他倆比賽，誰(shuí)贏了就封誰(shuí)為“天下第一木匠”。于是國(guó)王把兩個(gè)木匠宣進(jìn)宮，讓他們開(kāi)始比賽，看誰(shuí)在三天內(nèi)雕刻出的老鼠最逼真、最完美。誰(shuí)要是贏了不光可以得到很多獎(jiǎng)品，還有冊(cè)封。
      在這三天里，兩個(gè)木匠都專心致志地工作，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ玫健疤煜碌谝弧钡念^銜。
      到了第三天，他們都把自己雕刻好的老鼠交給國(guó)王。國(guó)王把所有的大臣都召集到王宮，讓他們一起來(lái)評(píng)審。
      第一個(gè)木匠的老鼠栩栩如生，活靈活現(xiàn)。眼珠子還會(huì)自己轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，胡須也能抖動(dòng)。
      第二個(gè)木匠的老鼠遠(yuǎn)看還有點(diǎn)老鼠的模樣，近看怎么也不像老鼠。
      勝負(fù)立馬就分了出來(lái)，國(guó)王和大臣們一致判定第一個(gè)木匠獲勝。第二個(gè)木匠卻站了出來(lái)對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下的評(píng)審不公平?！?/p>
      國(guó)王問(wèn)：“怎么不公平了？”
      第二個(gè)木匠接著說(shuō)：“要判定誰(shuí)雕的老鼠更像真的老鼠，應(yīng)該由貓來(lái)決定，您不覺(jué)得貓看老鼠的眼光比人要銳利的多嗎？”
      國(guó)王覺(jué)得第二個(gè)木匠說(shuō)的有道理，就派人去抓幾只貓來(lái)。
      沒(méi)想到，貓剛被放到地下，都不約而同地?fù)湎蚰侵徊幌窭鲜蟮摹袄鲜蟆保粋€(gè)勁地啃咬，搶奪了起來(lái)。然而，卻沒(méi)有一只去光顧那只很像老鼠的“老鼠”。
      國(guó)王覺(jué)得不可思議，但是事實(shí)擺在面前，他只好封第二個(gè)木匠為“天下第一木匠”。
      但是國(guó)王想弄個(gè)明白，于是問(wèn)第二個(gè)木匠：“你是怎么讓貓認(rèn)為你雕的老鼠是真的老鼠的？”
      第二個(gè)木匠笑著說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，我只是沒(méi)用木頭而是用的魚(yú)骨雕的老鼠。貓?jiān)诤醯母静皇窍襁€是不像，而是腥味??！【哲理啟示】：
      因循守舊只能讓我們走進(jìn)死胡同。抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，開(kāi)辟新的道路，將會(huì)更快到達(dá)終點(diǎn)。
      二十年后回故鄉(xiāng)
      “又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里……”身在他鄉(xiāng)，已成為大學(xué)教師的我，時(shí)常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天即將回到故鄉(xiāng)，恨不得馬上飛到故鄉(xiāng)。汽車(chē)踏上了故鄉(xiāng)的土地。??！故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的花草，一切是那么親切、溫馨。我四處張望，故鄉(xiāng)的變化真大??！一座座高樓拔地而起，那些老房子已不見(jiàn)了蹤影；馬路邊的綠化帶上，點(diǎn)綴著幾朵清新的小野花；各種環(huán)保汽車(chē)川流不息，而路面竟是一塵不染……咦，那不是塘河嗎？往日發(fā)臭發(fā)黑的面貌已不復(fù)存在，整條河就像碧綠的翡翠。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，倒映在碧綠的河面上，幾只白鷺在河面上快樂(lè)地飛舞著，給塘河增添了幾分姿色。
      我在塘河前停留了一會(huì)兒，繼續(xù)開(kāi)車(chē)前往。哎，那不是我的母校----隆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)嘛！門(mén)口幾個(gè)正在玩耍的小朋友讓我的腦海里浮現(xiàn)出自己上學(xué)時(shí)的情景：上課，教室里傳來(lái)陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲；下課，操場(chǎng)上同學(xué)們盡情地玩?！?dāng)我沉浸在回憶中，一個(gè)聲音打斷了我的思緒：“你怎么在這兒??？”我回頭一看，原來(lái)是姐姐，二十年不見(jiàn)，姐姐變得更加成熟了。她是出來(lái)接我的，怕我不認(rèn)得路。路上，姐姐向我介紹了瑞安二十年的發(fā)展變化，我連連感嘆。
      到了家門(mén)，一陣幽香撲鼻而來(lái)，原來(lái)，小時(shí)候種的桂花樹(shù)現(xiàn)在已是枝繁葉茂，樹(shù)上結(jié)滿了桂花，散發(fā)出陣陣清香。一進(jìn)家門(mén)，親朋好友圍著我，你一句，我一句不停地問(wèn)候。踏入餐廳，桌上擺得都是我愛(ài)吃的菜。這時(shí)，已有絲絲銀發(fā)的媽媽從廚房里跑出來(lái)，拉著我的手：“我的小寧寧，終于回來(lái)了！”聽(tīng)著媽媽叫著我的小名，心里酸酸的。
      晚上，一家人坐在一起聊聊天，拉拉家常，格外開(kāi)心。回家,真好！
      快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不要斤斤計(jì)較就可以了
      有個(gè)年輕人在腳踏車(chē)店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一輛有毛病的腳踏車(chē)，年輕人除了將車(chē)修好，還把車(chē)子整理得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他多此一舉。后來(lái)車(chē)主將腳踏車(chē)領(lǐng)回去的第二天，年輕人被挖到那位車(chē)主的公司上班。-----原來(lái)要獲得機(jī)會(huì)很簡(jiǎn)單，勤勞一點(diǎn)就可以了。
      有個(gè)小孩對(duì)母親說(shuō)：“媽媽你今天好漂亮。”母親問(wèn)：“為什么？”小孩說(shuō)：“因?yàn)閶寢尳裉煲惶於紱](méi)有生氣?！?----原來(lái)?yè)碛衅梁芎?jiǎn)單，只要不生氣就可以了。
      有個(gè)牧場(chǎng)主人，叫他的孩子每天在牧場(chǎng)上辛勤地工作，朋友對(duì)他說(shuō)：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會(huì)長(zhǎng)得很好的?！蹦翀?chǎng)主人回答說(shuō)：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子?！?----原來(lái)培養(yǎng)孩子很簡(jiǎn)單，讓他吃點(diǎn)苦頭就可以了。
      住在田邊的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：“你這里太危險(xiǎn)，搬來(lái)跟我住吧！”路邊的青蛙說(shuō)：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了?！睅滋旌螅镞叺那嗤苋ヌ酵愤叺那嗤?，卻發(fā)現(xiàn)它已被車(chē)子壓死了。-----原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。
      有幾個(gè)小孩都很想成為一位智者的學(xué)生，智者給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，智者都沒(méi)來(lái)，大部分小孩已不再擦拭那燭臺(tái)。有一天智者突然到來(lái)，大家的燭臺(tái)都蒙上厚厚的灰塵，只有一個(gè)被大家叫做“笨小孩”的小孩，雖然智者沒(méi)來(lái)，他也每天擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了智者的學(xué)生。-----原來(lái)想實(shí)現(xiàn)理想很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在地去做就可以了。
      有一支淘金隊(duì)伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快樂(lè)地走著，別人問(wèn)：“你為何如此愜意？”他笑著說(shuō)：“因?yàn)槲規(guī)У臇|西最少?！?----原來(lái)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，不要斤斤計(jì)較就可以了。
      一件難忘的事
      高段（五、六年級(jí)）
      在我的腦海里，有很多的事情像無(wú)數(shù)小星星，每顆小星星都是一件事，其中，有一顆并不引人注目的小星星，卻勾起我的無(wú)窮的回憶。
      那是一個(gè)星期四的中午，天上正下著雨，吃過(guò)午飯后，我打著傘去上學(xué)，走著走著，一個(gè)小姑娘突然鉆進(jìn)我的傘里，對(duì)我說(shuō)：“我忘帶傘了，咱們兩共同用一把傘好嗎？謝謝你了?！蔽易炖镫m然勉強(qiáng)答應(yīng)了，可心里卻一百個(gè)不愿意，我心想：“我的傘本來(lái)就不大，我一個(gè)人打還不夠用呢，現(xiàn)在又來(lái)一個(gè)人就更不夠用了?！币宦飞?，我總是偷偷地把傘向我這邊移，雨水把那個(gè)小姑娘的半邊衣服都淋透了。
      一路上我總是漫不經(jīng)心地走著，一不留神，我被路上的小石頭拌倒了，把我的褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時(shí)間來(lái)不及了，到學(xué)校同學(xué)們一定回笑話我的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，那個(gè)小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍悴敛??！蔽乙宦?tīng)，連忙說(shuō)：“不用了，會(huì)把你的手絹能臟的，你媽媽會(huì)說(shuō)你的。”那個(gè)小姑娘一聽(tīng)，微笑地說(shuō)：“不會(huì)的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人，再說(shuō)，你不也幫助我了嗎？”聽(tīng)了那個(gè)小姑娘的話，我覺(jué)得很慚愧，半天也沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
      這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我記得很清楚，每當(dāng)我那自私的念頭又出現(xiàn)時(shí)，小姑娘的話就會(huì)在我的耳邊響起。
      中段（三、四年級(jí)）
      改選完畢，我整個(gè)下午上課都心不在焉，我沒(méi)想到結(jié)果竟是這樣不期而然，腦子里全都是媽媽期盼的眼神，姥姥、姥爺忠心的祝?！?，原本我想驕傲地告訴他們，我被榮興地封為班委，一瞬間這就成了泡影，那是熱切的目光的落空，我深深的譴責(zé)自己。
      在回家的路上，我感覺(jué)藍(lán)天在斥責(zé)我，白云在責(zé)問(wèn)我，我想起了我和同學(xué)們斤斤計(jì)較的場(chǎng)面，想起了我對(duì)同學(xué)們小氣自私的一面，那時(shí)我真不該啊！如果那時(shí)我多說(shuō)一句“對(duì)不起”，“別客氣”，也許就會(huì)得到他們的一份友誼，一份認(rèn)可了，我終于明白了……
      一年過(guò)去了，這件事并沒(méi)有過(guò)去，它總是在我的腦海里隱約浮現(xiàn)，時(shí)時(shí)告訴我要對(duì)別人多一份寬容，多一份諒解，多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)得到認(rèn)可。這件事讓我難忘，它將永遠(yuǎn)銘記我心間，永遠(yuǎn)！
      低段（一、二年級(jí)）
      星期五的下午，二年級(jí)組的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上參加跳繩比賽。雖然寒風(fēng)刺骨，但是同學(xué)們各個(gè)精神飽滿。比賽前每個(gè)班的老師選了本班的“跳繩精英”代表本班參加跳繩比賽。開(kāi)始比賽了，老師一聲令下，只見(jiàn)場(chǎng)上的同學(xué)又快又穩(wěn)的跳了起來(lái)。跳繩像一條條美麗的彩環(huán)在空中閃耀著，繩子打在地上發(fā)出了“啪，啪……”的聲音，一層灰蒙蒙的土騰空而起。場(chǎng)外啦啦隊(duì)的同學(xué)們一蹦老高，嘴里喊著：“加油，加油……”，也有同學(xué)在數(shù)著：“91、92、93……”比賽結(jié)束了，雖然不知道哪個(gè)班贏，但是我希望我們二（1）班獲勝。
      這次跳繩真的很令我難忘。
      贊美祖國(guó)的好詞好句
      1.祖國(guó)啊，你的涅盤(pán)為我的生命注入新生的活力;你的變革給我的靈魂帶來(lái)滄桑巨變。祖國(guó)啊，你若是那河邊常青的垂柳，我愿化作你枝條上的一片綠葉，為你的青春增加一份新綠;祖國(guó)啊，你若是那浩蕩的洋流，我愿化作你支流上的小河，讓我用自己為你的浩蕩平添一份行色吧!
      2.我欣賞我的祖國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)曾經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊;我熱愛(ài)我的祖國(guó)，是因?yàn)樗诿珴蓶|、鄧小平、胡錦濤總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化;我喜歡我的祖國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)的壯麗風(fēng)景使人心曠神怡。
      3.祖國(guó)好似東方的明珠，祖國(guó)好似東方亞洲騰飛的巨龍，祖國(guó)好似東方地平線上初升的太陽(yáng)。
      4.祖國(guó)啊，你是那滋潤(rùn)大地的露珠，你是那冉冉生氣的太陽(yáng)，你是那茁壯成長(zhǎng)的綠苗，你是那溪間流淌的溪水。
      5.祖國(guó)啊，你是那慢慢海上的航船，你是那波瀾壯闊的海洋，你是遙遠(yuǎn)岸邊的燈塔，你是引領(lǐng)前進(jìn)的指南針。
      6.祖國(guó)啊，你是中華民族的搖籃，你是床邊美妙的歌曲，你是說(shuō)不清的謎，你是我心中紅旗。
      7.祖國(guó)啊，你是只奔跑的駿馬，你是條洶涌的長(zhǎng)河，你是聳天的古樹(shù)，你是威嚴(yán)的高山。8.祖國(guó)是一艘航船，56個(gè)民族的人民都是劃船前行的水手，祖國(guó)是一只暖壺，四海之內(nèi)的同胞都能感受到它的體溫，祖國(guó)是一壺純酒，大江南北的子民都可品嘗到它的沁香。
      9.祖國(guó)是什么?有人說(shuō)，祖國(guó)是地圖上那只高唱的雄雞;有人說(shuō)，祖國(guó)是各地上空飄揚(yáng)的五星紅旗;還有人說(shuō)祖國(guó)是回響于四方的義勇軍進(jìn)行曲。
      10.祖國(guó)，是我們的母親;祖國(guó)，是我們的大家長(zhǎng);祖國(guó)，是給我們生命的;祖國(guó)，為我們做出了許許多多的貢獻(xiàn)
      11.祖國(guó)是什么?祖國(guó)是寶石般的黑眼睛，祖國(guó)是黃土般的皮膚，祖國(guó)是充滿知識(shí)的寶庫(kù)。祖國(guó)是什么?祖國(guó)是巨龍般的長(zhǎng)城，祖國(guó)是巍峨的泰山，祖國(guó)是如日中天的東方民族。祖國(guó)是什么?祖國(guó)是知識(shí)的大門(mén)，蘊(yùn)含著水滸紅樓夢(mèng)西游記三國(guó)演義等不朽名著，祖國(guó)是科學(xué)的海洋。
      12.祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水。祖國(guó)是母親，我就是母親的一個(gè)兒女。祖國(guó)是大地，我就是大地上的一粒泥沙。祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一抹云彩。祖國(guó)是高山，我就是高山上的一棵小樹(shù)。祖國(guó)是花園，我就是花園里的一束奇葩。
      13.假如我是一株小草，我愿為祖國(guó)獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠;假如我是一棵大樹(shù)，我愿為祖國(guó)撒下一片綠陰，假如我是一朵鮮花，我愿意為祖國(guó)奉上一縷馨香;假如我是一枚果實(shí)，我愿為祖國(guó)留下一絲甘甜。
      14.祖國(guó)是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育了我們十三億的人民;祖國(guó)是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的搖籃，幫助我們踏進(jìn)理想的殿堂;祖國(guó)是一幅壯闊美麗的風(fēng)景畫(huà)，帶給我們無(wú)限的自豪與榮耀;祖國(guó)是藏在中國(guó)人心中的一個(gè)信念，讓我們永遠(yuǎn)不低頭放棄。
      15.在我眼中，祖國(guó)是一個(gè)無(wú)私偉大的母親;河流是她甘甜的乳汁，山峰是她溫暖的懷抱，樹(shù)木是她晶亮的發(fā)，她養(yǎng)育了無(wú)數(shù)可愛(ài)的孩子。
      16.沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。華彩語(yǔ)段
      1.啊，祖國(guó)！我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。
      2.面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。
      3.啊！祖國(guó)，我的祖國(guó)！你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；祖國(guó)！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國(guó)！您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國(guó)！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓！
      巍巍華夏在我心
      滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄！有多少雄才大略之士不復(fù)往昔，消失在歷史長(zhǎng)河的盡頭，然而，時(shí)間不會(huì)讓記憶風(fēng)化，那些堅(jiān)守在國(guó)家道路上奮斗終身的民族英雄，將與中國(guó)一起，永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。
      宏偉的救世之夢(mèng)
      孫中山懷揣著“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華”的理想，毅然踏上了拯救中國(guó)、拯救蒼生的偉大的復(fù)興之路。他在日本創(chuàng)立了中國(guó)第一個(gè)團(tuán)體——光復(fù)會(huì)。希望能光復(fù)中華，推翻清王朝腐朽黑暗的統(tǒng)治，建立一個(gè)人人自由平等的國(guó)家，能真正享受一個(gè)做為國(guó)家主人的真正權(quán)利。三民主義的思想中：民主、民權(quán)、民生，不就是真實(shí)的寫(xiě)照嗎？他聯(lián)合愛(ài)國(guó)份子有志之士發(fā)動(dòng)了辛亥革命，革命的狂舞真正地推翻了清王朝的三百多年的統(tǒng)治，將那些處于水深火熱的中國(guó)民眾從煉獄般的世界拉回到了光明的人間。修改法律、維護(hù)廣大人民的利益、抨擊封建落后的禮教。剪長(zhǎng)辮、費(fèi)裹足，推出中山裝，將長(zhǎng)袍寬袖的人民拉回世界的潮流之中，創(chuàng)建新式學(xué)堂，將先進(jìn)的思想帶入這片廣闊的大地上，讓落后了百年的華夏子孫重新回到了世界的懷抱。他在中共第一次合作起了至關(guān)重要的作用，是它鼓勵(lì)中共兩黨聯(lián)合抗日，是他帶領(lǐng)人們走向抗日的征程。他不愧為國(guó)父，他是中華偉大的解放先驅(qū)，他用盡一生，為人民謀利，為國(guó)家強(qiáng)大而奮斗。他引領(lǐng)著人民開(kāi)啟了宏偉的中國(guó)夢(mèng)。
      磅礴的革命之夢(mèng)
      “江山如此多嬌、引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”，是誰(shuí)站在北國(guó)的冰天雪地里朗誦著這氣勢(shì)磅礴的詩(shī)詞，揮灑著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁；是誰(shuí)站在“橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，迸發(fā)出“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的遐想，回憶著崢嶸歲月、風(fēng)華正茂；又是誰(shuí)帶領(lǐng)著中國(guó)工農(nóng)踏上了漫漫的抗日救國(guó)之路。在槍林彈雨中涅槃出一支堅(jiān)強(qiáng)不摧的隊(duì)伍。
      1945年日本投降，勇敢的中國(guó)人民站起來(lái)了。1949年10月，雄獅在天安門(mén)廣場(chǎng)上怒吼著，咆哮著，這支紅色的隊(duì)伍帶領(lǐng)著新生的中國(guó)屹立在世界之林。這位偉大的領(lǐng)袖——毛澤東，他帶領(lǐng)著中華民族解放，他實(shí)現(xiàn)了磅礴的革命之夢(mèng)，帶領(lǐng)著中國(guó)人民一步一步走向了春天，走向了復(fù)興。
      偉大的復(fù)興之夢(mèng)
      “1979年，那是一個(gè)春天。有一位老人在中國(guó)南海邊畫(huà)了一個(gè)圈......”，聽(tīng)著動(dòng)人的旋律，我的腦海里浮起了一個(gè)身材瘦小、卻扛起了“改革開(kāi)放”的總設(shè)計(jì)師的身影。那個(gè)意志堅(jiān)定，要建立“特別行政區(qū)”的副總理，那個(gè)堅(jiān)決守護(hù)中國(guó)領(lǐng)土，誓死要收回港澳的中國(guó)偉人。一個(gè)在中國(guó)復(fù)興之路上前進(jìn)的偉人——鄧小平。他瘦小的身材蘊(yùn)含著巨大的能量，在面對(duì)“鐵娘子”撒切爾夫人時(shí)，他毫不退縮，堅(jiān)持要收回香港，對(duì)于撒切爾夫人提出的要求堅(jiān)決拒絕，不費(fèi)一兵一卒就收回了多年未回家的香港。他微笑的臉上掛滿著希望，立志要振興中華，當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)姓“資”還是姓“社”的疑惑圍繞著人們時(shí)，他堅(jiān)決地說(shuō)：“中國(guó)要堅(jiān)定社會(huì)主義道路一百年不動(dòng)搖”。是他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色的社會(huì)主義；是他高舉著中國(guó)特色社會(huì)主義的
       
      
    
      

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