第一篇：第三講中國古代對外交往教案

第三講 中國古代對外關(guān)系教案

一、內(nèi)容分析

在古代，中華民族通過同鄰邦的廣泛交往，既增進了彼此的友誼，也促進了雙方經(jīng)濟文化的交流。中國的陸路、海陸貿(mào)易，把中華民族文明遠播異域，同時也帶回了異國文明。中國古代對外關(guān)系以友好交往為主，以先進的文化影響周邊和世界各國。自鄭和下西洋后，對外關(guān)系出現(xiàn)新變化，歐洲殖民勢力東來，反侵略斗爭成為中國對外關(guān)系的重要內(nèi)容。閉關(guān)政策，使中國在對外關(guān)系方面處于被動地位，日漸落后于西方世界。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)

古代中國一貫堅持睦鄰友好和與世界各國友好的對外政策；積極發(fā)展與朝鮮、日本、越南、印度等亞洲國家以及與歐洲、非洲各國的友好往來和友好關(guān)系；積極發(fā)展對外貿(mào)易和中外經(jīng)濟文化交流等基礎(chǔ)知識。

2、能力目標(biāo)

通過分析古代中國實行較為開明的對外政策，積極發(fā)展對外經(jīng)濟文化發(fā)展之間的辯證關(guān)系及相互影響，以提高考生歸納、綜合和分析問題的能力。

3．過程與方法

（1）通過本專題的學(xué)習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識古代對外關(guān)系發(fā)展的條件、途徑和古代對外貿(mào)易發(fā)展的階段和特點

（2）結(jié)合史實，初步學(xué)會分析、評價歷史民族使者的方法，提高對外交往合事件闡釋能力，從線索上掌握中華民族的歷史是是一個同世界各國友好交往的歷史。

4、情感、態(tài)度、價值觀

1、讓學(xué)生認(rèn)識古代中國，尤其是漢、唐、宋、元政府實行較為開明的對外政策，積極發(fā)展對外經(jīng)濟文化交流對古代中國社會發(fā)展和世界文明進步的貢獻。

2、認(rèn)識到中華民族歷來是一個愛好和平的民族。當(dāng)今中華民族的偉大復(fù)興是和平崛起，淵源就在于中華民族的歷史傳統(tǒng)。

三、知識梳理：

基本知識概述：

古代中國的對外關(guān)系包括中國與亞非歐一些國家和地區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化交往，以及侵略與反侵略的斗爭。(一)、中國古代對外交往概況

1、階段特征

先是從周圍的鄰國開始，如朝鮮、日本、東南亞，以后逐漸擴展到印度、波斯、阿拉伯，最后到歐洲、東非和北非。

（1）第一個時期為秦漢時期。這一時期主要往來的僅限于近鄰的朝鮮、日本、越南等一些國家。直到東漢晚期才和西亞、歐洲有了正式直接往來。

①史實：A.由張騫鑿?fù)ǖ摹敖z綢之路”，是這一時期我國外交關(guān)系最光輝的表現(xiàn)，開辟了中西交通的新紀(jì)元。B.東漢時期，班超出使西域時，派副使甘英出使大秦（羅馬帝國），甘英到達了安息西境，因不明情況行至波斯灣而還。C.到166年，大秦國王安敦派使正式來中國。這是中國和歐洲正式交往的開始。D.漢同日本、朝鮮有頻繁的經(jīng)濟文化交往。

②特點：a.從范圍上：周邊國家為主，開始同歐洲往來b.從交往形式上：既有政治的，也有經(jīng)濟的；c.從途徑來看：有官方、民間兩條途徑，其中官方是主要參與者；d.從交往道路上：以陸路為主。

（2）第二時期是隋唐時期。這一時期，我國封建經(jīng)濟處于繁榮上升階段，對外經(jīng)濟文化交流也大大發(fā)展。

①史實：a.朝鮮：新羅統(tǒng)一；高麗樂，留學(xué)生，手工技術(shù)；貿(mào)易b.日本：遣唐使，留學(xué)生，人物。行政制度，京都建筑，文字，生活c.印度：天竺；熬糖法；文化雙向交流；玄奘西游d.西亞：波斯國王、商人、舞蹈。大食伊斯蘭教，造紙、紡織；瓷器

②特點：A.全面開放，影響深遠。我國已經(jīng)逐步形成為東方的經(jīng)濟文化中心。對一些近鄰國家的經(jīng)濟文化交流，已經(jīng)不僅限于一般的來往，而是作為培養(yǎng)人才的中心和經(jīng)濟交流的中心。B.此時期我國對外經(jīng)濟文化交流的空間范圍大大擴大，除東亞和東南亞外，中亞、西亞、歐洲甚至非洲都已經(jīng)有比較頻繁的商業(yè)經(jīng)濟和文化方面的往來。最顯著的如波斯、阿拉伯的使節(jié)和商人大量來中國。唐朝時還有一批留居中國不回的波斯人。C.陸海并舉，海運和陸運都很發(fā)達。D.雙向交流，（3）第三個時期是宋元時期

①史實：a.南宋時期，指南針傳到歐洲。b.元朝時，火藥傳到歐洲。

②特點：A.由于自北宋開始，封建社會中商品經(jīng)濟發(fā)展，內(nèi)外貿(mào)易繁榮，對外航運也突飛猛進，尤其是海上運輸，在世界名列前茅。宋元時，在南中國海和印度洋上中國船隊是最活躍的船隊。B.宋元明清時期，我國在對外經(jīng)濟文化方面出現(xiàn)了一批富有遠航經(jīng)驗的國際大游歷家。

（4）第四個時期：明清（鴉片戰(zhàn)爭前）時期

①史實：a.鄭和下西洋：1405-1433，七次，非洲、紅海；政治為主，貿(mào)易不營利b.華僑開發(fā)南洋：唐開始；明更多，傳播先進技術(shù)文化，促進發(fā)展c.戚繼光抗倭：明中后期，臺州；福建，俞大猷，1565.d.葡占澳門： 1553居住權(quán)；1557官署，長期占據(jù)e.收復(fù)臺灣：1624荷蘭；1662鄭成功；1684臺灣府f.抗擊沙俄：康熙，雅克薩之戰(zhàn)；1689尼布楚條約

②特點：a.由開放轉(zhuǎn)入閉關(guān)：清初以后，由于封建統(tǒng)治階級采取閉關(guān)政策，這些聯(lián)系便逐漸中斷了b.開始抗擊外國侵略

2、中國古代與世界各國的政治、經(jīng)濟和文化交流 ⑴古代政治上的友好交往

①東漢：A日本倭奴國王遣使來漢，受到光武帝的贈賜“漢委奴國王”金印。

B張騫通西域后開通絲綢之路，開辟了中西交通新紀(jì)元。從此中國文明不斷傳到西方。97年甘英 2 出使大秦未果，但到達西亞波斯灣。C166年大秦安敦王朝派使臣從海道來中國，受到漢桓帝接見。

②魏晉南北朝：法顯西行，寫成了《佛國記》。

③唐朝：A日本13次派“遣唐使”來中國訪問。唐朝高僧鑒真，六次東渡日本最終成功，在日本居留十年，傳播唐文化。還有日本的吉備真?zhèn)洹?/p>

B唐與天竺之間在唐太宗時即開始互派使者友好往來。唐朝高僧玄奘，唐太宗時期取天竺研究佛經(jīng)，促進中印非文化交流。還有義凈。C651年（唐高宗在位），大食遣使與中國通好，此后百余年間，大食派使者來華多達30余次。

④明朝：1405—1433年間，鄭和七次下西洋，訪問了許多國家和地區(qū)，同時也有一些國家的國王和使臣到明朝訪問。意大利傳教士利瑪竇，明朝時來華，帶來歐洲的科技著作。明朝徐光啟與之合作翻譯西方科技著作。

⑤清朝：康熙重用比利時傳教士南懷仁。乾隆帝時，英國派使臣馬戛爾尼來訪中國，商討通商事宜，清朝以“天朝上國”自居，斷絕與外國通商交往（即閉關(guān)政策）。

⑵經(jīng)濟交流

①兩漢：A張騫通西域后，中國的絲綢、冶鑄、水利技術(shù)都遠播中亞、羅馬和歐洲地區(qū)。B東漢時期，我國的鑄銅和制漆工藝傳到朝鮮，朝鮮的果下馬、檀弓等特產(chǎn)也運到中國，中國的鑄銅和制鐵技術(shù)這時也傳到日本。

②唐朝：A中朝貿(mào)易往來頻繁。朝鮮的人參等輸人我國，我國的茶葉等輸入朝鮮；B中亞、波斯的商人把胡椒、波斯棗、藥品、香料、珠寶等輸入中國；中國的絲綢、瓷器、紙張燈也運往波斯，并從那里行銷歐洲。C大食商人也到中國行上年；中國的造紙、紡織技術(shù)傳到大食，再傳到歐洲和非洲。

③明朝：鄭和下西洋，中國的絲綢和瓷器受到各國歡迎，鄭和從西洋購得珠寶、香料、藥材等土特產(chǎn)。明朝后期，原產(chǎn)美洲的甘薯、玉米等傳入中國。

⑶文化交流

①中國文化的外傳：A兩漢時，冶鑄技術(shù)東傳朝鮮、日本，安息、中亞、歐洲。制漆工藝傳到朝鮮。水利技術(shù)遠播中亞和歐洲。

B唐朝時造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、印度、阿拉伯、北非和歐洲，促進了人類文化的發(fā)展。唐朝時建筑技術(shù)傳到日本；數(shù)學(xué)專著《綴術(shù)》傳入朝鮮和日本，成為學(xué)校教材。唐朝時紡織技術(shù)傳入朝鮮、阿拉伯。唐朝時，日本參照漢字草書和楷書的偏旁，創(chuàng)制了日本文字。唐詩傳入朝鮮、日本。

C宋元：宋朝時，印刷術(shù)東傳朝鮮、日本、印度、阿拉伯、北非和歐洲，促進了文化的傳播。指南針由阿拉伯人傳到歐洲，為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要的條件。元朝時，火藥和火藥武器傳到歐洲。

D明清之際，總結(jié)性的科技著作《本草綱目》、《天工開物》被譯成多種文字流傳海外。明朝時，中國先進的生產(chǎn)技術(shù)和文化知識傳入南洋各地。

②外國文化傳入中國

A西漢佛教于西漢末年傳入中國中原地區(qū)。

B唐朝時朝鮮的高麗樂、中亞的舞蹈、印度的繪畫、雕塑、音樂、舞蹈藝術(shù)傳入中國。唐朝時，印度的天文、醫(yī)學(xué)、歷法知識傳入中國。唐朝時從印度傳入熬糖法。唐朝僧人玄奘西游古印度，帶回佛經(jīng)600部，譯出1300多卷，成為研究古印度的珍貴史料。

C明朝后期，原產(chǎn)美洲的甘薯、玉米等傳入中國。明朝引進了歐洲的水利方法，記載于《農(nóng)政全書》。明朝時，利瑪竇帶來西方的科技著作。明朝后期，更多的傳教士來華。

3、古代促進中外友好交往的代表人物

（1）張騫——西漢張騫通西域后，開辟了絲綢之路。從此，中國東方文明開始源源不 3 斷地傳入西方。

（2）鑒真——唐代高僧，六次東渡日本，在日本長期居住，傳播唐朝文化。（3）玄奘——唐代高僧，唐太宗時去天竺研究佛經(jīng)，促進中印文化交流。

（4）阿倍仲麻呂——日本人，唐朝時來到中國學(xué)習(xí)，取名晁衡，與同時期的中國詩人李白、王維交往密切。

（5）馬可?波羅——意大利人，元朝時來到中國，長期居住，回國后著有《馬可?波羅行記》。

（6）鄭和——七次下西洋，經(jīng)歷亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，加強中國和世界各國的友好聯(lián)系。

（7）利瑪竇——明朝時來中國，帶來歐洲科學(xué)技術(shù)，促進中西文化交流。

4、中國古代的對外貿(mào)易商路

⑴秦漢：以陸路為主。當(dāng)時中國的絲綢等物品主要通過絲綢之路運到西歐各國。與此同時，海上絲綢之路也已開辟。最遠到達印度半島南端。

⑵隋唐：分海、陸兩路。海路從廣州出發(fā)，經(jīng)馬來半島、印度可到波斯灣，唐政府在廣州設(shè)置市舶使管理對外貿(mào)易。從登州、揚州出發(fā)可到朝鮮、日本。

⑶明清：明朝初期海運船隊遠達非洲東海岸和紅海，中西貿(mào)易興旺一時。清朝康熙以后，閉關(guān)鎖國，只準(zhǔn)廣州一地接待外商，海上絲路不暢。

5、中國古代的反侵略戰(zhàn)爭（明清時期）

⑴葡萄牙殖民者占據(jù)澳門：從16世紀(jì)開始，一些歐洲殖民者相繼來到我國沿海地區(qū)，進行侵略活動。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)。1557年以后，他們在澳門私自擴展土地，建筑炮臺，設(shè)立官署，開始了對澳門的長期占據(jù)。

⑵戚繼光抗倭：明朝中期，倭寇猖獗。民族英雄戚繼光率領(lǐng)戚家軍，于1561年在浙江臺州一帶九戰(zhàn)九捷，迅速掃平了浙江的倭寇。之后又率軍進入福建、廣東，與俞大猷配合，肅清了東南沿海的倭寇。

⑶鄭成功收復(fù)臺灣：1624年，荷蘭殖民者開始侵略臺灣。1662年，民族英雄鄭成功驅(qū)逐了荷蘭侵略者，收復(fù)了臺灣。

⑷雅克薩之戰(zhàn)：1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻侵占雅克薩的沙俄軍隊。俄軍傷亡慘重，被迫同意通過談判解決中俄東段的邊界問題。1689年，中俄雙方正式簽訂了第一個邊界條約-——《尼布楚條約》。條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)都是中國領(lǐng)土。

（二）、中國與具體國家、地區(qū)的關(guān)系

1、與朝鮮的關(guān)系： 漢朝 ①東漢時期，我國同朝鮮半島各國的關(guān)系密切。②漢朝的鑄銅和制漆工藝傳到朝鮮，不少朝鮮人開始使用漢字。③朝鮮的名馬特產(chǎn)也運到中國。

隋朝：隋煬帝發(fā)動對高麗的戰(zhàn)爭。唐朝 ①許多朝鮮音樂家到長安，朝鮮音樂受到我國歡迎，唐樂中就有高麗樂的部分。②朝鮮人頻繁地到長安留學(xué)，新羅留學(xué)生非愛好唐詩。③新羅工匠吸收唐朝手工業(yè)的優(yōu)良技術(shù)，織品精美。④唐和朝鮮貿(mào)易往來繁盛，朝鮮輸入唐的有牛、馬、麻、人參等。唐輸入朝鮮的有絲綢、瓷器、茶葉、藥材、書籍等。

2、與日本的關(guān)系 ：

漢朝 ①西漢時，日本30多個小國和漢朝來往。②東漢初，日本倭奴國王遣使來漢，光武帝贈賜“漢倭奴國王”金印。③中國的鑄銅和制鐵技術(shù)在漢代傳入日本。

唐朝

①日本派“遣唐使”13次，留學(xué)生很多。②阿倍仲麻呂（漢名晃衡）和李白、王維建立了深厚友誼。鑒真六次東渡，終于到達日本，傳播了唐朝文化。③唐文化在政治 4 制度、城市建筑、文學(xué)、日常生活方面對日本影響很大。馬球、足球、圍棋等活動傳入日本。

明朝：戚繼光、俞大猷抗擊倭寇。

3、與印度的關(guān)系 ：

漢朝：西漢末年，印度的佛教傳入中國。

唐朝：①唐太宗時，互派使者通好。②唐太宗派使者到天竺學(xué)習(xí)熬糖法。③中國的造紙術(shù)和文化典籍傳到天竺，天竺的醫(yī)學(xué)、天文、歷法、音樂、舞蹈、繪畫和建筑藝術(shù)傳入中國。④“玄奘西游”帶回佛經(jīng)600多部，譯出1300多卷。譯本成為研究印度半島古代文化的重要史料。對促進中印文化交流作出了不可磨滅的貢獻。明朝：鄭和下西洋到過印度。

4、與西亞的關(guān)系 ：

①漢朝絲綢之路通過西亞地區(qū)。97年，甘英出使大秦到達波斯灣。②7世紀(jì)，一位波斯國王和王子先后居住長安，波斯商人的足跡遍及唐朝各地。中國的絲綢、瓷器、紙張源源運往波斯，再轉(zhuǎn)銷到歐洲。③從651年以后100多年里，大食往唐朝派使節(jié)30多次。大食商人留居中國，有的在唐政府任職，有的通過科舉中了進士。把伊斯蘭教傳入中國。中國的造紙、紡織等技術(shù)通過大食傳到非洲和歐洲。④元朝時，印刷術(shù)、火藥和指南針等傳到阿拉伯，由阿拉伯傳到非洲和歐洲。西亞不斷有商隊、使團到大都。⑤明朝鄭和下西洋到過阿拉伯、伊朗等西亞地區(qū)。

5、與歐洲的關(guān)系 ：

①漢代絲綢之路通大秦。甘英出使大秦（未到）。大秦王安敦派使臣來中國，把象牙等禮物送給漢桓帝。②1553年，葡萄牙殖民者侵占澳門。③1624年，荷蘭殖民者侵占臺灣。1662年，鄭成功收復(fù)臺灣。④明末徐光啟介紹歐洲水利方法，翻譯利瑪竇帶來的科技著作。⑤清初，沙俄侵占雅克薩、尼布楚等地?？滴醯劢M織自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。

（三）、規(guī)律總結(jié)

1、中國古代對外交往的主要目的

①傳播中國文化，宣揚中國聲威，擴大在海外的影響，樹立大國的形象。②發(fā)展貿(mào)易，豐富自己的經(jīng)濟生活，經(jīng)濟互補互利。③學(xué)習(xí)外國文化，豐富自己的文化生活，促進社會進步。注意：作為封建王朝，開展對外交往的根本目的是維護和鞏固封建統(tǒng)治。但我國古代開展對外關(guān)系是與近代西方殖民者以商業(yè)為目的、搶占殖民地和商品市場有根本區(qū)別的。

2、中國古代對外關(guān)系發(fā)展的條件和途徑

（1）中國古代對外關(guān)系發(fā)展的條件包括：國家統(tǒng)一，國力強盛，經(jīng)濟發(fā)達，對外交通暢通，政府實行開明的對外政策等。

（2）渠道和途徑有：一是通過官方和民間的貿(mào)易途徑，對外貿(mào)易往往伴隨著文化交流。二是官方派遣使節(jié)和留學(xué)生。三是宗教傳播，如佛教徒鑒真、玄奘，意大利教士利瑪竇等。四是戰(zhàn)爭。如成吉思汗的西征。

3、中國古代對外關(guān)系的特點

⑴對外交通：漢唐時期，以陸路為主，這時經(jīng)濟重心還在中原。唐代至明清，以海路為主，這時經(jīng)濟重心已經(jīng)南移，加上五代遼宋夏金時期北方多戰(zhàn)亂，也由于指南針的用于航海和造船技術(shù)的進步等。中國古代對外交往的突出特點是：官方貿(mào)易不以營利為主，而以重禮儀和友誼，進行平等友好交往為主。

⑵對外政策：由開放到閉關(guān)。從漢代到明朝前期，基本上實行了對外開放的政策，促進了我國和其他各國經(jīng)濟文化的發(fā)展，豐富了物質(zhì)和精神生活，加強了對外聯(lián)系，提高了我國在世界上的影響和地位。明朝后期至清朝前期，由于我國封建制度的日趨沒落，也由于倭寇的危害限制對外貿(mào)易，阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展，使我國日益落后于西方。歷史告訴我們“開放國興，閉關(guān)國衰”

4、中國古代的對外政策 自漢朝至明朝，我國一直實行對外開放的政策。到了明末清初我國統(tǒng)治階級才實行“閉關(guān)鎖國”政策。

它的主要內(nèi)容包括對來華外國人的商務(wù)活動、居留期限、場所、行動范圍、華夷交往等作出限制；設(shè)立公行制度，包辦一切進出口貿(mào)易的獨占權(quán)，嚴(yán)格限制對外貿(mào)易。

清代閉關(guān)政策的形成并非是歷史的偶然，一方面它是落后的閉塞的封建自然經(jīng)濟的產(chǎn)物；另一方面又是清朝統(tǒng)治集團民族狹隘性的表現(xiàn)，它懼怕國內(nèi)漢人與外界勾結(jié)反清，從而威脅其統(tǒng)治。只是隨著西方資本主義對華侵略的日益迫近和愈加狂暴，閉關(guān)政策在后期才具有維護國家主權(quán)的自衛(wèi)性質(zhì)。

雖然閉關(guān)政策曾作為一種消極防御手段起到一些自衛(wèi)作用，但對于近代中國社會的前進和發(fā)揮咱，起到了嚴(yán)重的阻礙作用。閉關(guān)鎖國和狂妄自大是互相聯(lián)結(jié)的，近代中國的落后挨打與這種狀態(tài)不無聯(lián)系。

5、中國古代對外關(guān)系史給我們的啟示 ⑴對外開放，對外經(jīng)濟文化交流才能促進社會進步，閉關(guān)鎖國只能造成國家和民族的落后。

⑵加強聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相促進是世界歷史發(fā)展的趨勢，適應(yīng)歷史發(fā)展趨勢者存，逆歷史發(fā)展潮流者亡。

⑶政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮是對外經(jīng)濟文化交流的重要條件。⑷和平友好交往是我國人民同外國交往地主流，說明我國古代人民是愛好和平、崇尚友好的人民。

四、[練習(xí)與測評] 1.2007年12月，南宋沉船“南海一號”整體打撈出水后，引起同學(xué)們廣泛關(guān)注，有同學(xué)在推測這艘沉船出海遠航的情景時，錯誤的是()A.船長正在觀察指南針 B.船員拿著活字印刷品閱讀

C.船上的人都穿著用棉布做成的衣服 D.船上滿載著制作精美的瓷器 2.鄭和下西洋的歷史意義不包括（）A.促進了明朝經(jīng)濟發(fā)展

B.航海史上空前的壯舉 C.加強了同亞非各國的往來 D.促進了南洋地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展

3.馬克思說:“與外界隔絕,曾是保存舊中國的首要條件.”基本采取與外界隔絕政策的是()A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝 4.下列哪一事件不屬于反抗外來侵略的()A.戚繼光抗擊倭寇 B.鄭成功收復(fù)臺灣 C.康熙帝兩次組織雅克薩之戰(zhàn) D.岳飛抗金

5.西漢與西亞、歐洲國家通商關(guān)系發(fā)展起來的主要條件是（）A．西漢絲織業(yè)發(fā)展 B.張騫溝通了與西域的關(guān)系 C.西漢與西域設(shè)置西域都護 D.甘英到了波斯灣

6.以下外國朋友與他們來中國歷史時期相對應(yīng),其中不正確的一項是()A.阿倍仲麻呂——唐朝 B.馬可?波羅——元朝 C.利瑪竇——明朝 D.張騫--西漢

7.我國古代貿(mào)易,漢代以陸路貿(mào)易為主,宋代海上貿(mào)易占到主要地位,其相同的最主要外貿(mào)商品分別是()A.絲織品和瓷器 B.絲織品和紙張 C.紙張和瓷器 D.鐵器和茶葉

8.材料:古代“絲綢之路”是一條橫貫亞洲、連接歐亞大陸的著名古代陸上通道，已有2000多年的歷史。它東起中國古都長安（西安），在中國境內(nèi)有4000多千米；西到印度、伊朗等國及地中海東岸，并可直達古代羅馬，總長達7000多千米。

假如你是生活在漢朝長安的一位商人，現(xiàn)要把一匹絲織品、瓷器親自販賣到西亞去。（1）你將用什么樣的運輸工具運輸你的商品？請你介紹一位開辟、維護古代絲綢之路的功臣。

（2）在這條商路上你將會盡情享用哪些在漢朝不易吃到的水果？（兩種）（3）請你為重振“絲綢之路”出謀劃策，提出自己的建議。9．閱讀下列材料： 材料一：

材料二：中國有一位偉大的航海家先后七次遠涉重洋，他曾到達過亞非30多個國家。他曾經(jīng)這樣描述他的船隊遠航的情景：“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山。而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼波瀾，若履通衢?！?請完成：

（1）材料一、二反映的是哪一歷史事件？當(dāng)時在位的中國皇帝是誰？四大發(fā)明中的哪項發(fā)明為這一事件提供了技術(shù)支持？

（2）這位航海家從哪里出發(fā)？最遠到過什么地方？（3）請對這事件作簡要評價。

第二篇：中國古代對外交往練習(xí)題

一、選擇題：

1、絲綢織繡著中國早期的繁盛與光華，隨著東方美麗的傳說，沿著“絲綢之路”向西方播送A.張騫

B.玄奘

C.鑒真

D.鄭和

<2007年中考題>

2、自1405年到1433年間，一支船隊歷經(jīng)亞、非30余國，涉10萬余里，七次英雄式的遠航，遠及非洲東海岸和紅海沿岸。這一世界航海史上的壯舉是()

A.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸

B.麥哲倫環(huán)球航行

C.鑒真東渡日本

D.鄭和下西洋

<2008年中考題>

二、對號入座：

1、海納百川，有容乃大。文化的交流使中華文化更加輝煌．同時也豐富了世界其他民族的文化。請將下列具有深遠影響的歷史事件前的字母符號填到答題卡的指定位置上： A．張騫出使西域 B．鑒真東渡 C．馬可·波羅來華 D．玄奘西行

(1)1275年，一位意大利旅行家隨父、叔抵達中國。他擅長辭令，學(xué)會了蒙古語和騎射，深得元世祖喜愛，故而得以留任元朝，多次奉命出使各地，因而游歷了中國各大城市。小說家魯恩梯切諾將他的口述筆錄成書，這就是聞名于世的《馬可·波羅行紀(jì)》

(2)唐玄宗時，一位江南佛學(xué)大師應(yīng)日本僧人邀請，歷經(jīng)險阻，六次東渡，最終到達日本。他帶去的不僅是佛學(xué)，還有中國的建筑、雕刻、醫(yī)藥、繪畫等方面的知識。這些都深深地影響了日本的文化。

(3)公元前138年，為了聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴，張騫從長安西行，在途中被匈奴人扣留了十余年，后來輾轉(zhuǎn)返回長安。他向漢武帝報告了西域的見聞。公元前119年，張騫第二次出使西域，訪問了西域的許多國家。西域各國也派使節(jié)回訪長安。漢朝和西域的交往從此日趨頻繁。

(4)貞觀初年，一位僧人從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺。在天竺他遍訪有名的佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。貞觀后期，他攜帶大量佛經(jīng)回到長安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

（1）

（2）

（3）

（4）

<2009年中考題>

三、讀圖說史：絲綢是中華文明的鮮明特征之一。絲綢之路開通后，東西方之間往來頻繁，我國工匠不斷汲取西方紡織文化的營養(yǎng)，不僅改進了傳統(tǒng)技術(shù)，而且創(chuàng)新了圖案，從而使中國絲綢進入了光輝燦爛的黃金時代。著中國璀璨而精致的文明。為“絲綢之路”的開通做出重大貢獻的人物是（）

隋·“胡王”聯(lián)珠牽駝紋織錦

唐·團窠（kē）寶花水鳥印花絹

北朝·紅地簇四云珠日神錦

（聯(lián)珠牽駝紋織錦：吐魯番阿斯塔那墓出土，漢字“胡王”、薩珊波斯風(fēng)格的聯(lián)珠紋飾與往來于絲綢之路上的沙漠之舟合在一起構(gòu)成了整個圖案。

團窠寶花水鳥印花絹：這件絹是典型的“陵陽公樣”?！傲觋柟珮印笔?唐太宗時一個叫竇師綸的花樣設(shè)計師，在西方紋樣的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的一種具有中華民族特色的圖案。紅地簇四云珠日神錦：青海省都蘭熱水出土，圖案中的太陽神源出希臘神話中的赫利俄斯，但圖案中的華蓋和蓮花寶座來自佛教，圖案構(gòu)成帶有波斯風(fēng)格，人物形象和漢字則是中國的傳統(tǒng)。）

（1）從以上圖片和文字介紹中，你能獲得哪些方面的信息點？（寫出3個）

（2）根據(jù)織品的圖案你能得出怎樣的歷史結(jié)論？

四、材料解析

1、閱讀下列材料，按要求回答問題。

材料一：唐朝對外國的態(tài)度是開放的，鑒真東渡、玄奘西行、遣唐使、外國人到長安任官和居住??中外交往盛況空前，唐朝成為中國歷史上“氣度恢弘的隆盛時代”。

材料二：清朝統(tǒng)治者以“天朝上國”自居，認(rèn)為天朝“物產(chǎn)豐盈”，不需要與外洋貨物往來，實行閉關(guān)政策，嚴(yán)格限制外來貿(mào)易，這一政策使中國落后于西方，一直到鴉片戰(zhàn)爭，中國國門被列強的炮火轟開。

材料三：20世紀(jì)70年代末（1978年）以后，中國以鄧小平為代表的新一代領(lǐng)導(dǎo)人，重新審視中國在世界中的位置，以主動的姿態(tài)學(xué)習(xí)世界先進技術(shù)和文明的精華，從沿海到內(nèi)地逐步開放，使中國的經(jīng)濟復(fù)蘇，逐步邁向富強。

①材料一反映出唐朝的對外政策是怎樣的？唐朝時我國對外交流處于什么時期？請寫出唐朝在中外文化交流中作出突出貢獻的兩位歷史人物？

②材料三說明清朝政府對外采取的是什么政策？這種政策給中國帶來的影響是什么？

③根據(jù)材料四回答我國現(xiàn)在的對外政策是怎樣的？

④從上述材料可以看出，國家的盛衰與采取的不同的對外政策之間有什么關(guān)系？

2、閱讀下列材料，按要求回答問題。

材料一：他的船隊是一支規(guī)模龐大的船隊，完全是按照海上航行和軍事組織進行編成的，在當(dāng)時世界上堪稱一支實力雄厚的海上機動編隊。著名的國際學(xué)者，英國的李約瑟博士在全面分析了這一時期的世界歷史之后，得出了這樣的結(jié)論：明代“海軍”在歷史上可能比任何亞洲國家都出色，甚至同時代的任何歐洲國家，以致所有歐洲國家聯(lián)合起來，可以說都無法與之匹敵。”

材料二：英國馬嘎而尼使團1793年來到中國時的日記記載：經(jīng)過廣州時了解到雖有指南針，中國船的構(gòu)造根本不適應(yīng)航海，在廣州港一個口岸，每年海上遇難人數(shù)達1萬至1.2萬人。??（在定海時）驚奇地發(fā)現(xiàn)中國帆船很不結(jié)實。安德遜看了兩個世紀(jì)以前的圖畫后發(fā)現(xiàn)：“帆船沒有任何變化”。馬嘎而尼寫到：“他們毫不掩飾對我們航海技術(shù)的贊賞，然而，他們從未模仿我們的造船工藝或航海技術(shù)。他們頑固地沿用他們祖先的方法”。

-----佩雷菲特《停滯的帝國·兩個世界的相撞》

請回答：（1）材料一中的“他”指的是誰？明朝時我國的航海狀況如何？

（2）根據(jù)材料二，指出馬嘎而尼使團對清朝當(dāng)時航海狀況的評價。

（3）根據(jù)材料二，指出導(dǎo)致材料二所述情況出現(xiàn)的原因是什么？

3、閱讀下列材料，按要求回答問題。

材料一：自玉門、陽關(guān)出西域，有兩道：從鄯善傍南山北坡河，西行至莎車，為南道；南道西逾蔥嶺，則出大月氏、安息。自車師前王庭隨北山波河西行，至疏勒，為北道；北道西逾蔥嶺，則出大宛、康居、奄蔡焉。

----------《史記·西域傳》

材料二：“絲綢之路”橫貫新疆，給新疆遼闊大地遺留了大量的文物古跡。

右圖為人首馬身紋褲圖。新疆漢墓出土，圖案中人首是西方人形 象和希臘藝術(shù)風(fēng)格，馬身則是中國畫法。

材料三：樓蘭是絲綢之路的交匯點，它吸納了來自東西各交通和商業(yè)資源

潛力，曾經(jīng)在絲綢之路上輝煌一時。然而人類活動的加劇以及水 系的變化和戰(zhàn)爭的破壞，使原本脆弱的生態(tài)環(huán)境進一步惡化，最終導(dǎo)致樓蘭地區(qū)由綠洲變成了荒漠。

（1）材料一所描述的是我國古代連接?xùn)|西方的重要通道，它的名稱是什么？

它的終點到今天的哪個洲？往西方販運的貨物主要有什么？

（2）材料二中提到的絲綢之路經(jīng)過的新疆地區(qū)，自古以來就是中國的領(lǐng)土，證據(jù)是什么？

（3）根據(jù)材料二“人首馬身紋褲”圖案，分析絲綢之路的作用。

（4）根據(jù)材料三，指出樓蘭王國消失的原因。

第三篇：對外友好交往教案

對外友好交往教案

【導(dǎo)入新課】

提問：《西游記》里，唐僧師徒到哪里取經(jīng)？（“西天”）它就是“天竺”，相當(dāng)于如今印度、尼泊爾等國。你知道這個故事發(fā)生在哪個朝代嗎？（唐朝）

當(dāng)時，唐朝除了同印度有交往以外，還有哪些國家呢？ 今天我就帶領(lǐng)大家一同去唐朝看一下與唐朝交往的國家還有哪些？（板書課題“對外友好往來”）【學(xué)習(xí)新課】

當(dāng)時唐朝與哪些國家和地區(qū)往來密切呢？ 出示課件：唐朝對外主要交通路線圖

從圖上可以看到唐朝的水路和陸路交通都很發(fā)達，陸路交通主要沿用了哪一條道路呢？對，是絲綢之路。你能從圖上找出唐朝時與中國交往的國家和地區(qū)嗎？

（從陸路向東可以到達新羅，向西可以到達波斯、大食、拂菻、天竺；從水路向東可以到達新羅、日本，向西可以到達天竺、波斯、大食、拂菻等國。）

好，現(xiàn)在我們就重回唐朝，老師就帶大家一起，循著古人的足跡，去領(lǐng)略異國風(fēng)情，去探訪它們和中國的文化淵源。今天我們先去三個地方：日本、朝鮮半島和印度半島。首先看看與日本的關(guān)系。

一、唐與日本的關(guān)系（板書）

1、隋唐時期，有哪些人從日本來中國？（遣隋使、遣唐使、留學(xué)生、留學(xué)僧）

2、他們?yōu)槭裁匆獊碇袊?/p>

（因為唐朝是一個制度規(guī)范全面，文明發(fā)達、值得珍視的國家?；蛘呤且驗槿毡井?dāng)時比較落后，唐朝經(jīng)濟文化都非常發(fā)達，他們要學(xué)習(xí)唐朝先進的文化。）

日本現(xiàn)在雖然是世界上的發(fā)達國家，但在古代，中國隋唐已經(jīng)是封建社會的鼎盛時期，日本還處于奴隸社會階段，在各個方面都遠遠落后于中國，所以當(dāng)時的日本把向中國學(xué)習(xí)、吸取隋唐文明作為基本國策，經(jīng)常派遣唐使到唐朝來。

那么，這些遣唐使回國后，都做些什么呢？唐朝對日本文化有哪些影響呢？

（他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革；參照漢字創(chuàng)制了日本文字；根據(jù)唐都長安城建造了平城京；根據(jù)唐朝銅錢鑄造了日本錢幣；根據(jù)唐朝服裝做成和服；根據(jù)中國飲茶之風(fēng)形成茶道等等。）播放幻燈片日本京都與唐都長安風(fēng)格一致、日本銅錢與中國銅錢、服飾等。

其實，在中日交往中，不只是日本向唐朝派遣使節(jié)，唐朝赴日本去的使者和僧人也不少，其中最有影響的就是唐玄宗時期的著名高僧鑒真。

了解了日本與中國的文化淵源，下面我們?nèi)コr半島看一看。

二、唐與新羅的關(guān)系 新羅與唐朝的文化交流表現(xiàn)在哪些方面呢？在頻繁的交往中，雙方各自得到哪些好處呢？請大家看書，自己找一找。學(xué)生閱讀課本，找出新羅與唐交往的史實。

新羅與唐朝的交流是雙方面的，新羅從唐朝吸收了哪些先進文化呢？

那么新羅又對唐朝文化有哪些影響呢？（音樂傳入中國）由此可見，中朝文化相互影響，淵源也是非常深厚呀。結(jié)束了東亞之行，我們再去拜訪一個古老的國度，它就是天竺也就是今天的印度。

三、玄奘西游

大家都看過《西游記》？那么對劇中的唐僧印象如何？（學(xué)生自由發(fā)言）。

下面我們來看一下現(xiàn)實中的唐僧是否和影視中的唐僧一樣。

學(xué)生小組討論并由派代表回答：

（1）（出示圖片“玄奘圖像”及“玄奘西行”）玄奘為什么西行？說說西行的經(jīng)過（感到佛教經(jīng)義眾說紛紜，難得定論，決心往西方天竺——佛教的發(fā)源地求取真經(jīng)。）

（2）玄奘的重大貢獻有哪些？（攜帶657部佛學(xué)經(jīng)典返回長安，后居長安慈恩司專心譯經(jīng)、講學(xué)。又將其所見所聞寫成《大唐西域記》一書。促進了中印文化交流。）請大家看一個鑒真東渡的短片，思考：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鑒真哪些精神？

（不怕困難，百折不回，堅持不懈，傳播中國的文化，我們在學(xué)習(xí)上要學(xué)習(xí)他的這些優(yōu)良的品質(zhì)）

（3）從玄奘西游的事跡中，你學(xué)到他的什么優(yōu)秀品質(zhì)？（學(xué)生自由發(fā)言）

玄奘西游取經(jīng)的事例，體現(xiàn)了玄奘為求佛學(xué)真諦不辭辛苦的求學(xué)精神，同時又大大豐富了唐朝對西域、天竺的了解，在中印友好發(fā)展史上留下佳話。

最后討論：

對于今天我們處于改革開放，經(jīng)濟發(fā)展中的中國，我們能從唐朝的對外交往中得到什么啟示？

（啟示：加強對外經(jīng)濟文化交流會促進國家的發(fā)展，“閉關(guān)鎖國”只能導(dǎo)致國家的落后，我們要堅定不移的實行對外開放政策。（言之有理即可））

第四篇：第三講 韻母 教案

第三講 韻 母

（一）——單韻母與復(fù)韻母

教學(xué)目標(biāo)：

1、能認(rèn)讀6個單韻母和9個復(fù)韻母，并將其與聲母做拼讀。

2、能按要求書寫6個單韻母和9個復(fù)韻母，注意書寫規(guī)范。

3、能看圖說一句簡單的話，有想編故事的愿望。教學(xué)重難點：

1、能將其與聲母做拼讀。

2、按要求書寫6個單韻母和9個復(fù)韻母 課時安排：2課時 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入： 1.回顧舊知識： 師：上節(jié)課我們一起進入城堡認(rèn)識了聲母寶寶，不知道小朋友還記不記它們呢？我們先一起來回顧一下，上節(jié)課認(rèn)識的新朋友們。（因為沒有前面的講義，所以不知道上節(jié)課講的是什么，所以老師們可以根據(jù)實際情況回顧。）

2.師：昨天晚上啊，聲母寶寶跟住在它旁邊的韻母寶寶說，它們認(rèn)識了一群非常可愛聰明的小朋友們，然后呢，韻母寶寶就找到了老師，跟老師說，它們也想認(rèn)識你們。所以，今天老師就帶著大家一起去認(rèn)識新朋友，我們的韻母寶寶們，好不好？ 生：好。

師：那我們趕快去城堡，去跟韻母寶寶們打招呼吧。

二、知識新授：

1、看圖認(rèn)識：ɑ o e i u ü（出示單韻母城堡）

師：現(xiàn)在我們進入了單韻母的城堡里，你們看那里有個小男孩，我們先去認(rèn)識下他。（出示圖畫）ɑ：我是這里的小管家，我叫ɑ寶寶，小朋友叫我名字的時候一定要把嘴巴張的大大的，然后聲音洪亮，音發(fā)長一點哦，這樣我才能聽到呢。學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)ɑ的音。

ɑ：剛剛你們都喊對了呢，真是一群聰明的小朋友們，那現(xiàn)在我?guī)銈円娨姵潜だ锏钠渌?友吧，跟我來！你們看對面那個就是另一個韻母寶寶，我們?nèi)ジ騻€招呼吧。

O：小朋友們好，我是O寶寶，每天啊，我都會大聲的喔喔喔叫其他的韻母寶寶們起床，小朋友叫我的時候，一定要攏圓嘴巴，聲音要亮還要長，這樣我才聽得到哦。

學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)O的音。

O：小朋友們真棒，發(fā)的真準(zhǔn)確。剛才e碰到我的時候跟我說，如果小朋友們來了，要我?guī)е蠹乙黄鹑フ宜?，那現(xiàn)在我們?nèi)ズ舆呎宜伞?/p>

e：小朋友好，我就是美麗的e寶寶，我最喜歡在河里游泳照鏡子了，小朋友們叫我的時候啊，記得要半開半閉，這樣才能把我發(fā)準(zhǔn)確了。

學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)e的音。

e：小朋友們真聰明，一下就學(xué)會了，看來小朋友們都很喜歡我呢。不過我想請小朋友幫我一個忙，我昨天在河邊發(fā)現(xiàn)了一件衣服。

不知道小朋友能不能幫我去問問其他的韻母寶寶們，這件衣服是誰的呢？（教師范讀，發(fā)音時聲音響亮并拉長）。

學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)i的音。

師：小朋友想不想幫e寶寶這個忙呢，去找找衣服的主人？ 生：想。

師：好，那我們現(xiàn)在就去找找看，這件衣服是那個韻母寶寶的吧。你們看，那邊有個韻母寶寶，我們?nèi)枂査伞?/p>

u：u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu。

師：有沒有那位勇敢的小朋友去跟它打個招呼呢？ 生：你好，我們是今天過來玩的，請問你叫什么呢？

u：你沒聽見我剛才唱的歌嗎？u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu。我就是u寶寶。學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)u的音。

生：u寶寶你好，我們剛才碰到e寶寶，它說在河邊撿到件衣服，讓我們幫忙問問是不是那個韻母寶寶掉的，請問是你的衣服嗎？

u：這不是我的衣服，你們?nèi)ツ沁叺某靥羻枂栃〃拱桑乙^續(xù)唱歌了，u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu。

師：好了，我們不要打擾u寶寶唱歌了，我們?nèi)コ靥羻枂柊伞?/p>

師：小朋友們看，池塘邊有個好漂亮的韻母寶寶呀，我們?nèi)枂柊伞?/p>

ü：ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡ü ü ü。

生：你好，我們是今天過來玩的，請問你在做什么呢？

ü：小朋友們好，我是住在池塘里的ü寶寶，我正在練習(xí)吐泡泡：ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡ü ü ü。

學(xué)生反復(fù)練習(xí)發(fā)ü的音。

生：ü寶寶你好，我們剛才碰見e寶寶，它昨天在河邊發(fā)現(xiàn)了一件衣服，讓我們幫它問問是那個韻母寶寶的，這件衣服是你的嗎？

ü：哎呀，是我昨天去河邊玩，掉的衣服呢，謝謝小朋友們幫我送過來了，你們真是善良的小朋友。為了感謝小朋友們幫我把衣服送過來，我請大家參加今天晚上的晚宴，請小朋友們從左邊的門進去，會有另外一批韻母寶寶招待你們參加晚宴的，晚宴上見啦。生：謝謝ü寶寶，那我們晚上見。

師：現(xiàn)在啊，我們先休息下，等下再去找另一批韻母寶寶們。剛才我們認(rèn)識了幾個韻母寶寶呀？

生：六個，ɑ o e i u ü。

師：小朋友們真聰明，一下就記住了剛才認(rèn)識的新朋友，剛才我們認(rèn)識的都是韻母里面的單韻母寶寶，單韻母就是只包含一個元音的。現(xiàn)在老師教大家如何寫我們剛才認(rèn)識的新朋友，請拿出你們的拼音本，我們一起來練習(xí)吧。

（老師指導(dǎo)學(xué)生書寫ɑ o e i u ü，邊練習(xí)書寫，邊讀音）

師：好了，大家啊通過剛才休息時候的練習(xí)，已經(jīng)都會寫了，現(xiàn)在我們?nèi)フ移渌捻嵞笇殞毢貌缓?。生：?/p>

2、學(xué)會ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（出示另一個復(fù)韻母城堡）

師：現(xiàn)在我們來到復(fù)韻母城堡了，復(fù)韻母寶寶跟單韻母寶寶是有區(qū)別的，等下看那位細心的小朋友能找出它們的區(qū)別。

ɑi：小朋友們好，我是ɑi，剛才小ü告訴我有一群善良的小朋友，參加今天晚上公主的生日宴會，先請小朋友們?nèi)フJ(rèn)識一下我們今天晚宴，兩位美麗的公主吧。師：小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)又沒什么區(qū)別呢？

生：單韻母寶寶都是一個，復(fù)韻母寶寶是兩個。

師：對了，單韻母寶寶是由一個元音組成的，復(fù)韻母寶寶是由兩個元音組成的。那大家看看ɑi是由誰和誰組成的呢？ 生：是由ɑ和i組成的。

ɑi小朋友們真聰明，大家在叫我的時候，先張大嘴發(fā)ɑ的音，口型由大到小快速滑向i，ɑ重i輕，中間氣不斷，一口氣讀成ɑi。

學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

ɑi：小朋友真的很聰明呢，一下就會了，現(xiàn)在我們一起去見見美麗的公主們吧。

（出示雙胞胎公主iu和ui）

師扮演公主自我介紹：小朋友們，你們好！我是拼音王國的大公主，我的名字微微，大家都叫我微微公主；小朋友們，你們好！我是拼音王國的二公主，我的名字叫優(yōu)優(yōu)，大家都叫我優(yōu)優(yōu)公主（識記公主的名字）

師出示寫有iu和ui的卡片，帶領(lǐng)學(xué)生識讀字母，講解拼讀規(guī)則。（誰在前，誰在后，由誰滑向誰）

請生仔細觀察，找出異同（同：長得一模一樣；異：名字不同）

公主：今天是我們的生日晚宴，可是我不知道穿那件衣服更好，請聰明的小朋友們幫我選一件吧。

A．我是小小設(shè)計師，請幫公主選擇漂亮的晚禮服 B．快速搶答?。ɡ蠋熡描€匙任意組合，請生大聲讀出這個字母的名字?。?/p>

晚宴開始，公主們向來賓介紹了自己，王子也來到了現(xiàn)場，邀請兩位公主翩翩起舞。師扮演王子，介紹d王子。（識記名字）王子會請誰跳舞？分別和兩位公主依次跳舞，情景中教讀拼讀規(guī)則，學(xué)會拼讀“堆”和“丟”。（引入例題展示

（一））

師出示字卡：左邊一堆土，中間一個人，一個人把一堆土一層，兩層，三層，四層，還有尖尖的第五層，堆這么高??！哦，原來一個人把土堆五層那么高，就是堆字了?。ńM詞）師出示字卡：這一瞥就好像一塊垃圾，順著管道就這么咕隆咕隆地滑到了最下面，垃圾被——？（組詞）

師：小朋友們，你們看，晚宴有好多的拼音寶寶，我們接下來再去認(rèn)識幾個復(fù)韻母寶寶吧。老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾個復(fù)韻母寶寶，但是老師想考考大家的小腦袋，先提幾個問題。

1、同學(xué)們，你們認(rèn)識這是什么旗幟嗎？（奧運會）

2、上一屆奧運會在哪里舉行呢？

3、我們今天要認(rèn)識的幾個韻母寶寶就藏在奧運會里場里，我們一起去找出他們吧！師：真棒！你們找到了第一個！

（1）奧運會里面藏著 “ɑo” 教師范讀、領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。（2）標(biāo)好聲調(diào)，學(xué)生自由練讀。指名讀，集體讀。用四聲組詞。

師：我們再來看奧運五環(huán)旗，它由五個顏色的圓環(huán)組成，這五個圓環(huán)分別代表地球上的五大洲：歐洲——藍 美洲——紅 亞洲——黃 非洲——黑 大洋洲——綠，我們要學(xué)的第二個韻母寶寶就藏在一個大洲的名字里，你們說是誰呢？（1）ou 范讀 指名讀 齊讀（2）開火車讀（3）組詞造句

（練習(xí)例題展示

（二））師：小朋友真棒，我們?nèi)フJ(rèn)識下ɑo寶寶和ou寶寶吧。（出示圖片）師：小朋友們看，窗外有兩個寶寶在比賽爬樹呢，我們?nèi)デ魄?。（出示圖片）生：兩個寶寶好像啊，他們是雙胞胎嗎？

師：是啊，他們是雙胞胎寶寶，e在前i在后的是哥哥ei，另一個i在前，e在后的是弟弟。（讀音講解：先發(fā)前一個音，再慢慢滑向-）

師：小朋友們今天真棒，認(rèn)識了這么多的韻母寶寶，你們看連月亮姐姐也帶著自己的名片來了來了，咱們跟月亮姐姐打個招呼吧，月亮姐姐特別喜歡上課專心聽的小朋友，瞧，她看著小朋友呢。，哪位小朋友會讀呢？指名讀，范讀，齊讀。你能編個順口溜記住它嗎？指名說（大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻）與q、x相拼，也要去掉兩點。師：月亮姐姐讓我給大家出個謎語請小朋友們猜一猜，左一片，右一片，隔著山，看不見。（耳朵）出示插圖，耳朵能幫我們干什么呢？聽故事，聽老師講課，看哪位小朋友能用好自 5 己的小耳朵，認(rèn)真聽。今天我們要認(rèn)識的最后一位拼音朋友就是er，出示特殊韻母er，講解它是有e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時，舌頭要往上卷，然后指導(dǎo)學(xué)生跟讀、練讀，指名讀，正音，開火車讀。這位小er很特別，他不想其他韻母喜歡跟聲母交朋友，她喜歡獨來獨往，人們都叫他特殊韻母，瞧，他帶著帽子來了，帶調(diào)讀er的四聲。并選其一聯(lián)系生活說話。ér兒童 ěr 耳朵 èr二（er發(fā)音時的舌頭往上卷，是特殊韻母）（師進行復(fù)韻母書寫講解）

三、聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)

師：我們現(xiàn)在認(rèn)識了哪些韻母寶寶呀？（學(xué)生齊讀，鞏固練習(xí)）

師：小朋友們真棒，我們今天一下子認(rèn)識了這么多的新朋友，那小朋友還記不記得，我們上節(jié)課認(rèn)識的聲母寶寶們呢？ 生：記得。（回顧知識）

師：小朋友們真棒，現(xiàn)在我們認(rèn)識了聲母寶寶和韻母寶寶了，那小朋友們想不想讓聲母寶寶和韻母寶寶也成為朋友呢？ 生：想。

師：好，現(xiàn)在我們來幫他們互相介紹認(rèn)識。（練習(xí)例題展示

（三））

四、小結(jié) 師：今天我們學(xué)會了6個單韻母寶寶和9個復(fù)韻母寶寶，我們在一起回顧一下，是哪些寶寶。（習(xí)題三）我們還讓聲母寶寶和韻母寶寶也成為了朋友。下節(jié)課，老師會帶小朋友們?nèi)テ渌某潜ぃフJ(rèn)識更多的拼音寶寶。

五、板書：

韻母

ɑ o e i u ü（圖片）

ɑi（圖片）

d—ui d—iu（王子和公主）

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第五篇：黨課教案第三講

堅定理想

當(dāng)代大學(xué)生與中國共產(chǎn)黨

一、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

二、中國共產(chǎn)黨歷來高度重視青年工作

三、青年大學(xué)生應(yīng)該積極爭取加入中國

共產(chǎn)黨

▓ 大學(xué)生是國家最寶貴的人力資源，是國家的希望和民族的未來。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視做好青年大學(xué)生的成長、成才工作，并注重在青年大學(xué)生中作好黨員發(fā)展工作。廣大學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)清形勢、明確使命，把自己的成長、成才與黨和國家的發(fā)展

緊密聯(lián)系起來，積極踴躍地投身

到黨和國家的各

項建設(shè)事業(yè)中。

一、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

▓ 青年大學(xué)生是國家的希望和

民族的未來。

▓ 青年興則國家興，青年強則

國家強，▓ 青年有希望，未來的發(fā)展就

有希望。

▓ 21世紀(jì)是我們中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì)。大學(xué)生作為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的主力軍，肩負(fù)著承前啟后的歷史重任和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。

▓ 作為青年大學(xué)生，應(yīng)該首先對中國的國情有一個清晰的認(rèn)識和清楚的了解，能夠認(rèn)識到我們的國家目前正處于社會主義初級階段，并將長期處于這個階段，干任何事情都不能超越這個階段，都不能超出這個大的背景。同時，當(dāng)代大學(xué)生也要充分認(rèn)識國家發(fā)展面臨的歷史機遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，實事求是地行使我們的歷史使命，把握時代的脈搏，跟上發(fā)展的潮流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時代的發(fā)展和人類的進步而奉獻的偉大志向。

青春之歌

青春有鷹擊長空的瀟灑，青春有拼搏的浩氣熾熱的追求！青春在綠茵場上壯懷激烈，青春在高科技浪巔盡情暢游！

愛情說青春是細雨中的玫瑰園，友誼說青春是纖塵不染的藍天； 未來說青春是探索太空的飛舟，理想說青春與奮斗并肩攜手！

▓ “人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才能生活?！?/p>

-------維克多·雨果

▓喪失理想信念就意味著背叛。在戰(zhàn)爭年代就會出逃

兵叛徒，和平年代就會見利忘義、以權(quán)斂財、貪贓

枉法。

---------張柏華

（一）做堅定的共產(chǎn)主義信仰者

▓

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向。堅定共產(chǎn)主義

遠大理想，始終是青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值

觀的根本所在。

共產(chǎn)黨的最高

理想和目標(biāo)是

實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

1.成為堅定的共產(chǎn)主義信仰者，必須通過長期的學(xué)習(xí)教育和嚴(yán)格的培養(yǎng)鍛煉成就。

▓ 大學(xué)生應(yīng)該重視和加強 理論學(xué)習(xí)，把對共產(chǎn)主義的信仰建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)之上。

共產(chǎn)主義理想是最崇高、最進步、最科學(xué)的理想 △為什么是最崇高的理想？

△為什么是最進步的理想？

△為什么是最科學(xué)的理想？ 堅 定 共 產(chǎn) 主 義 理 想 信 念

（1）堅定共產(chǎn)主義理想信念的重要意義

△是共產(chǎn)黨員的立身之本

△是共產(chǎn)黨員的前進動力

△是黨團結(jié)人民共同奮斗的政治和思想基礎(chǔ)（2）正確認(rèn)識和處理幾種關(guān)系

△個人理想與社會理想

△理想與現(xiàn)實

△順境與逆境

2.成為堅定的共產(chǎn)主義信仰者，必須注重加強自我教育、自我鍛煉、自我完善。

（1）樹立集體主義的價值觀

▓明確個人屬于社會、祖國、集體，個人行為要對集體負(fù)責(zé)。▓努力做到自身價值的實現(xiàn)與服務(wù)于祖國和人民的統(tǒng)一。（2）加速社會化的進程 ▓

社會化的要求：

第一、學(xué)會基本生活技能

第二、學(xué)會社會規(guī)范

第三、承擔(dān)社會角色（3）注重養(yǎng)成教育，做到知行統(tǒng)一 ▓

勿以善小而不為

▓

要慎獨

▓

行動向優(yōu)秀黨員看齊

▓

發(fā)揮模范帶頭作用

3.成為堅定的共產(chǎn)主義者，必須志存高遠，腳踏實地

▓

樹立共產(chǎn)主義遠大理想，既是一個認(rèn)識問題，更是一個實踐

問題。不論遇到什么困難，都要志存高遠、矢志不渝、腳踏

實地，從一點一滴做起，充分發(fā)揮自己的聰明才智，最大限

度地履行自

己的責(zé)任和

義務(wù)，把自

己的青春年

華奉獻給祖

國、社會和

人民。

（二）做忠貞不渝的愛國主義者

▓ 愛國主義就是人們對于自己的祖國的忠誠和熱愛的思

想及為

她的獨立與富強而斗爭的獻身精神。▓ 列寧指出：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自

己祖國的一種最深厚的感情?！?/p>

愛國主義是一個歷史范疇；

愛國主義是一個政治原則；

愛國主義是具體的、現(xiàn)實的，而不是抽象空洞的。

對于青年學(xué)生來說，就是要把刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國當(dāng)作自己的責(zé)任和使命，把愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實際行動。五 四 運 動

▓ 1.做忠貞不渝的愛國主義者，就要樹立遠大理想，培養(yǎng)堅

強的革命意志。堅強的革命意志是愛國者的崇高品質(zhì)特征。

汶川圣母 “5.12”汶川特大地震發(fā)生后，江油市民警蔣曉娟“狠心”地將自己才6個月大的孩子送到鄉(xiāng)下交給父母照料，自己義務(wù)為9名受災(zāi)嬰兒喂奶，感動了眾多的國人，被網(wǎng)民親切地稱為“警察媽媽”。

▓ 2.做忠貞不渝的愛國主義者，就要樹立祖國和人民利益第一的思想，培養(yǎng)勇于犧牲、甘于奉獻的品質(zhì)。

▓ 3.做忠貞不渝的愛國主義者，就要把握愛國主義的時代脈搏，做堅貞愛國的模范。愛國主義是具體的、歷史的，在不同的時代會有不同表現(xiàn)方式。在今天，我們講愛國主義就是要愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把個人理想和事業(yè)融入祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中。

▓有人說不愛社會主義不等于不愛國。難道祖國是抽象的嗎？不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義的新中國，愛什么呢？港澳、臺灣、海外的愛國同胞，不能要求他們都擁護社會主義，但是至少也不能反對社會主義的新中國，否則怎么叫愛祖國呢？至于對中華人民共和國領(lǐng)導(dǎo)下的每一個公民，每一個青年，我們的要求當(dāng)然要高一些。

——《鄧小平文選》

第2卷第392頁

（三）做中國特色社會主義建設(shè)者和接班人

要使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安。

——胡錦濤在加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話 1.當(dāng)代大學(xué)生要樹立堅定的社會主義信念。▓ 信念是人類意識的核心部分，是人們生活尤其是精神生活不可缺少的一個方面。鄧小平同志說過：?°為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。?±

2.當(dāng)代大學(xué)生必須不斷提高自身綜合素質(zhì)

這包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，加強科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；積極倡導(dǎo)愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、享樂主義、極端利己主義等腐朽思想；加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)、較強的法紀(jì)觀念，提高心理素質(zhì)，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現(xiàn)象，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)人才。

廣大青年學(xué)生要成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律之間的內(nèi)在聯(lián)系:

有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律是對公民思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對公民科學(xué)文化素質(zhì)的要求。

3.當(dāng)代大學(xué)生要做科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者

▓科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。當(dāng)代大學(xué)生必須牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，自覺堅定貫徹落實。

▓湖北省五峰土家族自治縣三坪希望

小學(xué)的宋芳蓉，是個有信念的青年。

1988年,15歲的宋芳蓉考取了鄉(xiāng)里

的代課老師，被分配到湖北省五峰

土家族自治縣后河鄉(xiāng)后河村頂坪單

人教學(xué)點任教。

宋芳蓉至今記得第一天到頂坪

時的情景：瓢潑大雨中幾位聞訊趕

來接她的山民，臉上都綻放著笑容。就是在這個教學(xué)條件艱苦、生活環(huán)境寂寞的地方，宋芳蓉一干就是17年。

在她的努力下,一茬又一茬的孩子走出了大山，頂坪單人教學(xué)點也擔(dān)負(fù)起了緊鄰的栗子坪、黃梁坪的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)她努力建立的三坪希望小學(xué)，又有了新的籃球場和教學(xué)樓。宋芳蓉的努力，感動了大山，感動了這里的人們，也給了更多的孩子以希望。

4.當(dāng)代大學(xué)生要做社會主義榮辱觀的自覺實踐者

陜西農(nóng)民周正龍拍攝并經(jīng)相關(guān)部門鑒定的“華南虎”，被人發(fā)現(xiàn)原來是一張地道的PS年畫虎。華南虎事件震驚全國。陜西省林業(yè)廳廳長因此被解職，政府誠信受損。

07年7月8日，北京電視臺生活頻道《透明度》欄目，播出題為《紙做的包子》的?°新聞?±，編造了北京市某區(qū)黑加工點，使用廢紙箱為餡制作小籠包出售的假新聞。經(jīng)多家媒體轉(zhuǎn)載刊播，引起國內(nèi)外輿論廣泛關(guān)注，造成了極其惡劣的社會影響。

帶頭踐行榮辱觀，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)： 1.要知榮辱

?a?a尊重每個人 2.要講文明

?a?a按規(guī)則辦事 3.要講誠信

?a?a說到做到 4.做志愿者

?a?a時刻準(zhǔn)備幫助別人

二、中國共產(chǎn)黨歷來高度重視青年工作

▓ 馬克思主義政黨堅持和認(rèn)為只有贏得青年，才能贏得未來。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視青年，始終把青年看作祖國的未來和民族的希望，始終堅持認(rèn)為黨的事業(yè)離不開青年。當(dāng)?shù)膸状I(lǐng)導(dǎo)人始終關(guān)懷大學(xué)生的成長和教育。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)不辱使命，在黨指引的道路上奮勇前進。

▓

“青年是整個社會力量中最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣?！?/p>

——毛澤東

圖為俄斯首都莫斯科

▓ 1957年11月17日。率團訪蘇，參加十月革命四十周年慶?；顒拥拿珴蓶|看望了中國留學(xué)生?！笆澜缡悄銈兊?！也是我們的，是歸根結(jié)底是你們的！你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上！”

▓

鄧小平就曾經(jīng)指出：?°無數(shù)的事實表明了中國的青年是敢于向前看的、是生機勃勃的、是對社會主義抱有無限熱情的、是有強烈的上進心的。我們毫不懷疑青年是我們的希望和我們的將來。?±在1978年3月全國科學(xué)大會上，鄧小平同志指出：?°今天，黨中央這樣關(guān)注科學(xué)和教育事業(yè)，這樣著力培養(yǎng)和選拔人才，我們可以預(yù)見，一個人才備出，群星燦爛的新時代必將很快到來?？茖W(xué)的未來在于青年。青年一代的成長，正是我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望所在。?±

▓ 科學(xué)的未來在于青年。青年一代的成長，正是我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望所在。

▓江澤民明確地提出了“青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望”的戰(zhàn)略思想。1990年，江澤民與北京大學(xué)的學(xué)生進行座談時指出：“青年是我們的未來，對青年一代，我們一貫主張既要熱情愛護，又要嚴(yán)格要求?！?/p>

▓ 1998年，江澤民同志與共青團十四大代表座談時，明確指出：“我們黨歷來高度重視青年，始終把青年看作祖國的未來和民族的希望。”“具有光榮傳統(tǒng)的我國各族青年，一定能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，在黨的基本路線指引下，堅定地走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的青春、智慧和力量。”

▓“我們黨歷來高度重視青年，始終把青年看作祖國的未來和民族的希望。”

▓ 2003年，胡錦濤同志在和共青團十五大代表座談時指出：“青年是祖國和民族的希望。” ▓ 2004年《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。”“把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義?！?/p>

▓胡錦濤同志指出：一個有遠見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的力量。

三、青年大學(xué)生應(yīng)該積極爭取加入中國共產(chǎn)黨

▓ 中國已經(jīng)進入快速發(fā)展新時代。青年大學(xué)生應(yīng)該緊跟時代的步伐，緊隨時代的要求，讓自己有新時代的特征，有新時代的氣象。中國共產(chǎn)黨是與時俱進的黨，有著新時代的特征。作為新時代的大學(xué)生就應(yīng)該積極以實際行動爭取加入中國共產(chǎn)黨。

（一）加入中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代大學(xué)生的正確選擇

▓中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。?°沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?±，是中國人民在長期的奮斗歷程中得出的最基本、最重要的結(jié)論。

▓青年大學(xué)生的前途在于國家的強大和民族的富強，而國家的強大和民族的富強完全取決于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。

▓ 青年大學(xué)生的命運與黨和國家的命運是緊密相連的，我們熱愛祖國，首先要熱愛領(lǐng)導(dǎo)祖國闊步前進的中國共產(chǎn)黨，并爭取成為這個組織的一員，為中華民族的偉大復(fù)興承擔(dān)更多

的義務(wù)，在努

力投身建設(shè)我 們偉大國家的 發(fā)展中得到自

身的發(fā)展。

大學(xué)生的健康成長離不開黨和國家的培養(yǎng)

▓ 黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行長期的革命、建設(shè)和改革過程中，培養(yǎng)造就了一大批優(yōu)秀的政治家、軍事家、科學(xué)家、勞動模范，為國家經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展，為民族的振興和富強作出了卓越貢獻。老一輩科學(xué)家錢學(xué)森、李四光、華羅庚都是共產(chǎn)黨員，他們在黨的培養(yǎng)教育下為社會主義科教事業(yè)做出了卓越貢獻。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，歷年全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者，80% 以上的是共產(chǎn)黨員。同樣，今天青年大學(xué)生的成長同樣離不開黨的培養(yǎng)教育。

加入中國共產(chǎn)黨更加有利于學(xué)生全面發(fā)展 ▓ 加入中國共產(chǎn)黨，為我們平凡的生活帶來了莊嚴(yán)與神圣，使我們年輕的生命征程有了旗幟和明燈。讓我們執(zhí)著于這樣的選擇追求，堅定崇高的理想和信念，從大處著眼，從小處著手，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一、樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，在黨的基本理論和基本路線的指引下，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進，向著中華民族的偉大復(fù)興前進。

（二）青年大學(xué)生應(yīng)該積極爭取加入中國共產(chǎn)黨

▓ 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義的事業(yè)勝利的根本保證。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能始終保證中國特色社會主義事業(yè)的方向。青年大學(xué)生作為國家的希望和民族的未來，作為中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人，應(yīng)該積極爭取加入中國共產(chǎn)黨，努力成為中國共產(chǎn)黨的一員，在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下為建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)民族復(fù)興的偉業(yè)而不懈奮斗。

黨和國家的事業(yè)需要大學(xué)生的積極參與

▓ 黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨在現(xiàn)階段目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會。黨和國家的建設(shè)事業(yè)是幾代人、十幾代人乃至幾十代人的事業(yè)。實踐證明，馬克思主義的政黨只有贏得青年，才能贏得未來。

▓ 21世紀(jì)，國際間的競爭主要是經(jīng)濟和科技實力的競爭，歸根到底是人才的競爭，黨要領(lǐng)導(dǎo)人民在激烈的國際競爭中贏得勝利，黨內(nèi)必須擁有一大批優(yōu)秀人才。同時，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)中國特色的社會主義，需要一大批的德才兼?zhèn)涞母锩⒛贻p化、知識化、專業(yè)化的干部。

青年大學(xué)生成長離不開中國共產(chǎn)黨

▓一切有理想有抱負(fù)的中國青年大學(xué)生，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身到實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中來，同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春，才能大有作為。

谷 振 豐 ： 一 個 國 防 生 的 光 榮 與 夢 想

雖然谷振豐是河北臨漳縣中學(xué)建校51年來第一個考入清華的大學(xué)生，但“清華自古多才俊”，作為這所高校航天航空學(xué)院的學(xué)生，谷振豐的學(xué)習(xí)成績經(jīng)歷過一個痛苦的爬升期。他形容當(dāng)時的境況：“心里沒有底，十分不自信?！彼囊晃槐究仆瑢W(xué)對記者說：“小谷是國防生，進校時成績并不比其他人好?！钡脧姷墓日褙S入校后十分刻苦，除吃飯、睡覺和鍛煉外，他幾乎全呆在教室里學(xué)習(xí)，在第一學(xué)期的微積分考試?yán)铮湍玫搅藵M分。谷振豐回憶說：“當(dāng)時200多個新同學(xué)，只有5個人拿滿分，這件事對我鼓勵很大，我覺得通過自身努力，一定不會比別人差?！?/p>

小谷這種自強不息的精神貫穿在4年本科生涯里：他的專業(yè)成績一直是第一，并獲得清華大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀一等獎學(xué)金，國家一等獎學(xué)金及清華大學(xué)特等獎學(xué)金。他愛思考，大三上學(xué)期，他甚至寫了一篇不太好懂的論文：《用馬克思主義哲學(xué)觀點看待流體力學(xué)》，當(dāng)時的指導(dǎo)老師符松教授評價說：“這個論文甚至比我們很多博士生的哲學(xué)論文還要好?！?/p>

在學(xué)習(xí)微積分的時候，他對教材上的每一個證明題都做了仔細推導(dǎo)。他覺得要很好地把握這些原理，想清楚它們的來歷，有時候比多做幾個習(xí)題有效得多。他閱讀教材非常仔細，經(jīng)常給教材挑錯，這種勇敢的精神獲得指導(dǎo)老師的稱贊。與此同時，他還擔(dān)任了大量的社會工作――從班委到黨課小組長，再到院團委理論組組長和TMS協(xié)會航院分會長，現(xiàn)在是航院2006級本科生的輔導(dǎo)員。

總結(jié)自己的大學(xué)生活，谷振豐說他一直從三條準(zhǔn)則中汲取營養(yǎng)?！耙皇菄?yán)于律己，寬以待人；二是換位思考；三是取人之長?！闭劦脚c同學(xué)的相處之道，他說：“我也沒有什么高深的處世辦法，無非就是對自己嚴(yán)格點，對別人寬容些。而且，在清華，每個同學(xué)身上都有優(yōu)點，都有長處。不能因為自己的某些方面比別人強，就自以為很了不起，謙遜一些是很必要的。”

又高又瘦的谷振豐酷愛體育鍛煉，他說這叫“文明其精神，野蠻其體魄”。“我小時候身體很弱，經(jīng)常生病。記得上初中時，就愛感冒，經(jīng)常去醫(yī)院看病。但是，高中三年之后，我的身體狀況大大改善，很少生病了，這得益于我高中堅持每天早上跑1000米以上?！痹谇迦A有句著名的口號：“爭取為祖國健康工作50年”，谷振豐努力瞄準(zhǔn)這個目標(biāo)。本科期間他參加了好幾次國際馬拉松賽。在他看來，體育運動不僅鍛煉了他的身體，在很大程度上還給了他堅強的意志力。

身處航天航空學(xué)院，本科專業(yè)是飛行器設(shè)計，谷振豐從進入清華園的第一天就將自己的命運與祖國的航天事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。2005年9月開始，谷振豐面臨擇業(yè)的重要時刻，最終他選擇了酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心——一個地處西部戈壁荒漠中的衛(wèi)星發(fā)射基地。他說：“人的一生不可能一帆風(fēng)順，將會充滿坎坷和艱辛。我深知自己所選擇的道路要求我堅強地去走，要我為之付出巨大的努力。但我不會畏懼，因為在我理想的路上，每一次戰(zhàn)勝困難必然會讓我看到父母和同胞們的笑容，聽到母校和老師們的鼓勵，那會令我感到莫大的欣慰。我已做好充分的心理準(zhǔn)備，接受任何考驗?！?/p>

師長和同學(xué)們眼中的谷振豐，做事勤懇踏實，十分謙虛和氣。從外校保送到清華、與他同宿舍的葛銘緯說，他與谷振豐認(rèn)識將近4個月，覺得小谷“十分善良”，工作盡職盡責(zé)?！懊刻鞆膶嶒炇一貋?，還要忙輔導(dǎo)員工作，睡覺的時候通常都2點多了。到7點，新的一天又開始了，他對生活永遠那么認(rèn)真，情緒永遠是那么飽滿”。

黃 來 女 ： 笑 對 苦 難 自 強 不 息

武漢大學(xué)計算機學(xué)院2003級學(xué)生黃來女“背著父親上大學(xué)，孝女撐起一片天”的感人事跡，在校園內(nèi)外引起廣泛關(guān)注。一直以來，她懷著一顆真誠而感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)、樂觀生活、呵護家人、自強自立，特別是在相依為命的父親六次重病住院而又舉目無親的日子里，挑起了照顧父親、堅持學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，用意志和行動挽救著父親的生命。她每天不僅要在學(xué)校與醫(yī)院之間奔波，而且還要堅持兩份家教與校內(nèi)勤工助學(xué)工作，以維持基本生活;在此期間，她仍保持著學(xué)習(xí)成績名列前茅，順利通過了國家英語四級和六級考試，榮獲國家獎學(xué)金，加入了中國共產(chǎn)黨，并以優(yōu)異的成績保送武漢大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)碩士研究生,先后被授予武漢大學(xué)“社會活動積極分子”、“優(yōu)秀團員、湖北省大學(xué)生“文華科技”品學(xué)獎，“湖北省自強不息優(yōu)秀大學(xué)生”等榮譽稱號。

黃來女1985年出生于廣西合浦縣一個普通家庭，4歲時，母親因不堪生活壓力離家打工，從此杳無音訊。不久，父親黃道富打臨工的文工團又解散了。黃道富只好帶著女兒到外地闖蕩,靠賣唱、幫工、做小買賣相依為命。她從小就相信：出生的條件，并不是自己可以選擇的，但生活是可以通過自己的努力去改變的。1992年8月，眼看著黃來女到了上學(xué)年齡，在一些好心人的幫助下，黃道富終于把女兒送到了欽州市鐵路局附屬的鐵路小學(xué)。讓他感到欣慰的是，黃來女的學(xué)習(xí)成績在班上常常是第一名。

1994年10月，黃道富帶著女兒流浪到北海市，在一個簡易工棚和女兒住了下來。當(dāng)時，學(xué)校已開學(xué)，而黃來女又沒有北海市戶口，黃道富找了好幾所學(xué)校都沒能讓女兒入校。情急之下，他決定親自教女兒學(xué)功課。黃道富當(dāng)過老師，教自己孩子自然不難，難的是居無定所的流浪生活。晚上，他一手拿琴，一手牽著女兒在煙霧彌漫的攤點賣唱。白天，他給女兒上課。沒課本，他就到廢品店去翻找，把別人的舊課本買回來。盡管課本散發(fā)著霉味，父女倆卻視若珍寶，沒有黑板，他就撿來一塊廢棄的油氈掛在墻上當(dāng)黑板用。

父親無論流浪到哪里，小來女都緊緊跟在身邊，幫父親收拾行李，遞給父親擦拭干凈的樂器。父親嗓子啞了，小來女馬上端來一杯熱茶，為父親忙前忙后。而父親稍有空閑，就從隨身攜帶的提包里拿出女兒的書本，一字一句地教女兒學(xué)習(xí)。黃來女深知學(xué)習(xí)的艱辛和困難，所以抓緊每一分每一秒的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。無論是初中在合浦縣沙崗中學(xué)，還是高中在合浦縣廉州中學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績總是獨占鰲頭。2003年高考，黃來女以763分的優(yōu)異成績被武漢大學(xué)計算機學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取，父女倆流浪的日子漸漸露出了曙光。拿到錄取通知書的時候，黃來女既感到開心，但更多的是害怕。高額的學(xué)費，遙遠的城市，陌生的環(huán)境，能夠適應(yīng)嗎？可是一來到武漢大學(xué)，黃來女的所有疑慮很快就被打消了。學(xué)校通過“綠色通道”讓身無分文的黃來女同學(xué)進入了大學(xué)殿堂，并且校學(xué)生工作部和計算機學(xué)院專門為她建立了貧困生檔案。學(xué)生工作部幫助她辦理了國家助學(xué)貸款，安排了勤工助學(xué)崗位，給予每月120元的特困補助，并給予一定額度的助學(xué)金幫助她生活學(xué)習(xí)，這一切讓黃來女感受到從未有過的溫暖。“武漢大學(xué)計算機學(xué)院就是溫暖的家，老師們就是她的家人，同學(xué)就是她的兄弟姐妹”。黃來女如是說。

2005年元月，黃道富準(zhǔn)備到武漢邊打工邊支持女兒讀完大學(xué)。然而，來漢的當(dāng)天晚上，突發(fā)腦溢血，之后又腦梗阻，右肢一度癱瘓，2006年初又查出糖尿病、膀胱癌。黃來女堅持：“無論怎樣，我都要把爸爸的病治好，無論走到哪里，我都要帶著爸爸?！秉S來女一次次地帶著多病多難的父親到醫(yī)院進行化療，并四處尋求藥方。

苦難沒有壓垮單薄的來女。為了給父親治病，黃來女一邊上課，一邊在外做家教在校內(nèi)做勤工儉學(xué)掙錢，維持生計。最多時一個月做3份家教，此外還在學(xué)校做一份勤工儉學(xué),“這樣一個月下來掙600元錢，除去房租，300元做生活費?！彼刻煸缟?點起床，給父親洗臉?biāo)⒀?、打針吃藥。吃完飯后花半小時步行到學(xué)校上課，中午和下午課后連忙往家趕，替父親做飯、熬藥、打胰島素。晚上坐一個多小時的公交到漢口做家教，深夜昏黃的燈光下，安頓好父親睡下，她就打開書本開始學(xué)習(xí)，每天的睡眠常常不足四個小時，在公交車上都睡著過好多次……

她的悉心照料創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)奇跡，神志喪失的父親竟蘇醒過來。醫(yī)生告訴黃來女說，恢復(fù)神志的關(guān)鍵是做體療，這樣還能節(jié)省一些醫(yī)療費用。于是，黃來女學(xué)會了基本的體療指法。每天中午，她風(fēng)雨不誤地趕到醫(yī)院給父親做體療，費勁地替父親按摩手腳，寒冷的冬日也會累得滿頭大汗。

女兒的指尖連著父親的心。一天傍晚，黃來女正在給父親按摩，突然聽到父親的喉嚨里發(fā)出了“噢噢”的聲音，兩眼發(fā)出親切柔和的光芒——那分明就是久違了的慈父的眼神??！黃來女的心一時暖暖的?！鞍职帧彼唤@喜地喊出了聲，父親點了點頭，眼角竟然有兩行淚水淌落下來……

“沒錯，你爸爸恢復(fù)了神志，還有可能重新開口說話。這真是一個奇跡??！”醫(yī)生驚奇地說。

同學(xué)們深深為她的孝心、責(zé)任心與執(zhí)著所感動，寢室的同學(xué)把自己的生活費和獎學(xué)金都拿出來支持她，每人都達1000元以上。班上同學(xué)們知道了她的困境，主動到醫(yī)院輪流幫她照顧父親，給她帶來上課的筆記，幫她補習(xí)落下的功課，還經(jīng)常帶來熱好的飯菜給她和父親改善生活。

黃來女的輔導(dǎo)員李勤老師在自己父親同樣突發(fā)腦溢血生病住院的時候，在母親的鼓勵和幫助下，和平時一樣主動幫助黃來女父女，經(jīng)常一天做兩份飯，一份送給自己的父親，一份送給黃來女的父親。

校園里同學(xué)們自發(fā)捐款三次。尤其是今年3月，計算機學(xué)院全院同學(xué)共捐款17000余元，三次累計捐款總額已超過40000元。

計算機學(xué)院2003級學(xué)生黨員除了帶頭捐款外，還在黨支部的號召下拿起筆給黃來女寫信，鼓勵她戰(zhàn)勝面前的困難。“40多封黨員同學(xué)寫的信我都保存得好好的，他們給了我極大的鼓勵和支持?！秉S來女高興地說。

計算機學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊在學(xué)校櫻花開放期間背著黃來女的父親走進珞珈山觀賞美麗的櫻花；在黃來女外出家教的夜晚主動排班陪護她的父親；開展“以舊換?心?”活動，收集廢品賣出后將錢捐贈黃來女。父親多次病危，基本上是靠著對女兒眷顧與牽掛的意志支持下來的，在黃來女的細心照顧下，父親的病漸漸好轉(zhuǎn)，一度能下床了。記者采訪時，她說：“如果父親不病，家教和勤工助學(xué)及學(xué)校的特困補助已經(jīng)夠我們的開支了?！彼€說：“可能在別人看來我的命運很曲折很不幸，但是我覺得我很幸運，因為我的身邊總有一群人在支持和幫助我，他們給我春天般的溫暖，讓我覺得除了父親外，我還有很多親人，這世間的溫暖與愛，更堅定了我的信念。我會將這些關(guān)愛銘刻在心，回報社會，報效祖國，將愛心傳遞下去！”

▓中國共產(chǎn)黨的大門始終在想著優(yōu)秀的青年大學(xué)生們敞開著，國家的宏偉事業(yè)在召喚著一批又一批的優(yōu)秀青年加入。讓我們切實行動起來，早日加入黨組織，早日把自己的青春年華和聰明智慧奉獻給黨和國家。思考與練習(xí)：

1.為什么說加入中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代大學(xué)生的正確選擇？

2.如何理解黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人對青年的寄語？

3.閱讀材料，回答問題

材料一

“我愿做一滴水/我知道我很微小/當(dāng)愛的陽光照射到我身上的 時候/愿意無保留地反射給別人?！?/p>

——摘自徐本禹的日記

材料二

新世紀(jì)之初，大學(xué)校園出現(xiàn)了一場關(guān)于“文學(xué)鋒現(xiàn)象”的討論。文學(xué)鋒這位國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)的研究 生，于1997年被黨組織吸納為預(yù)備黨員。入黨不久，他逐漸感到“現(xiàn)實的黨與《共產(chǎn)黨宣言》中描繪的黨差距較大”，“黨內(nèi)還出現(xiàn)了像胡長青這樣的嚴(yán)重腐敗分子”，于是提出了退黨的要求。他認(rèn)為“假如一面做黨員，一面又對黨不滿，這不僅于黨的團結(jié)和事業(yè)不利，對個人而言也是一種人格的分裂”，不如做一名黨外人士“在黨外推動黨的車輪前進”。黨組織取消他的預(yù)備黨員資格后，他思考、徘徊了一段時間，到2001年又向黨組織第二次遞交了入黨申請，并重新進入了黨的隊伍。

——摘自人民網(wǎng)

請閱讀上述兩則材料，結(jié)合自己的實際，談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的歷史使命是什么？