第一篇：認識父母,學會感恩教學設計

認識父母，學會感恩

一、活動目標：

1、讓學生在活動中認識到父母的辛苦和付出，感受父母對自己的愛和呵護，體會到父母之愛的無私和偉大。

2、讓學生能夠在日常生活中理解父母，尊重父母，并用實際行動感恩父母。

3、會多種方法搜集資料，會通過制作卡片和設計方案等形式表達愛。

二、活動重難點：

讓學生認識到父母對自己的愛，尊重父母，并用實際行動感恩父母。

三、課前準備：

1、調(diào)查問卷。

2、準備卡紙、恐龍蛋、剪刀等。

3、搜集有關(guān)父愛、母愛的故事、詩歌、名言、歌曲等。

四、活動過程：

（一）情境引入：

在這個世界上，有兩個人他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，無論你身在何地，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取、享用，卻不要你任何的回報。同學們，你知道這兩個人是誰嗎？下面我們先看一段感恩沙畫視頻《時間都去哪兒了》，也許能喚起你的回憶。（播放感恩父母漫畫畫視頻）

同學們，看了這個視頻，你有什么感受？

（二）問卷調(diào)查，分組統(tǒng)計：

同學們，在我們成長路上無風無雨，那是因為父母的遮擋，無憂無慮，那是因為父母的給予。父母為我們付出了太多太多，可我們又了解父母多少呢？下面我們來做個小調(diào)查。

請各小組組長統(tǒng)計組員得A的情況，得10個A以上有 人，得7-—9個A有 人,得6個A以下的有 人。

下面我們看一下同樣的問卷調(diào)查父母對你的了解情況。在這之前，我調(diào)查了我們學校90名學生家長，其中得12個A的有52人，得11個A的有29人，得10個A的有9人。

同學們，通過比較，你又感受到了什么？請大家以小組為單位交流一下，每個小組選出1人進行總結(jié)發(fā)言。

（三）、走進父母，感受親情

1、謳歌父母情 父愛如山，厚重深沉，母愛似水，細膩悠長。深深父母恩，殷殷兒女情！有位作家說，父母衰老了是因為我們長大了，他們額上的皺紋是我們刻的，他們的白發(fā)是我們親手染的，父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。下面我們先看三個小故事。

（1）《一條未發(fā)出的短信》2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。

（2）2016年10月3日晚8時50分許，成南高速公路南充往成都方向，距離遂寧服務區(qū)約3公里處，發(fā)生一起交通事故。一輛奧迪轎車與前方一輛面包車發(fā)生追尾，在碰撞的瞬間，坐在面包車后排的一名婦女被甩出車廂，撞在高速公路的水泥隔離帶上，后經(jīng)搶救無效死亡。而在她的懷里，還緊緊抱著一個1歲左右的孩子，因為母親的庇護，孩子未受一點傷。

（3）2016年10月10日凌晨3時25分，溫州鹿城區(qū)雙嶼街道中央涂村中央街159號3幢樓房發(fā)生垮塌，多人被埋。晚上6時20分，救援現(xiàn)場卻依然燈火通明。“快來人，有情況！”雨夜中突然有人大吼一聲，所有人都似飛一般撲了上去。在倒塌的廢墟和危房連接處，有人發(fā)現(xiàn)兩名成人呈十字交叉形護住一名小女孩。她被爸爸媽媽手臂環(huán)抱保護著，在父母圍出的空間里她等來了救援。

消防隊員趕緊用挖掘機頂住水泥板，然后清理周邊的磚塊和沙土。這時，看到一名老人身體護著的下面是個年輕男子，男子用手護著旁邊的一個年輕女子。年輕的男子和女子弓著身子，緊緊相依，在他們身體下方露出了一只小腳——他們擁在懷里的，是一個兩三歲的小女孩。很快，老人抬了出去，年輕的男子和女子也救出來了，但都已經(jīng)失去生命體征。晚上6:45，消防隊員成功將小女孩抱了出來，送往溫州醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院。經(jīng)確認，獲救的正是3歲的夕夕。外公和爸爸媽媽，兩代人用生命護住了她?？赡芨改冈谏钪姓f過我是多么多么的愛你，但是在危險災難來臨的時候，他們會用生命來詮釋偉大的父愛母愛。同學們把你知道的有關(guān)體現(xiàn)父愛、母愛的故事、名言、詩歌和大家分享一下，也可以把你知道的歌曲唱給大家聽。小組內(nèi)的同學交流一下。

2、話說父母愛

同學們，在我們平淡的生活中，還有一種用“平凡”來詮釋的愛，不會驚天動地，但是細細品味，也同樣讓人眼淚汪汪。你仔細地看過父母嗎？你觀察過他們的手、他們的頭發(fā)、他們的眼角、他們的工作服嗎？請同學們看下面的圖片，然后想一下，平日里父母為你做的事，哪一件最讓你感動？（播放幻燈片圖片集）

3、理解父母心

你的父母責罵過你、打過你嗎？是否沒有滿足你的要求，不理睬你或很少陪你？你和父母有過不愉快的事情嗎？當出現(xiàn)以上情況的時候，你是怎么想的？你當時恨他們嗎？后來你的想法有所改變嗎？

（四）感恩父母，真情回報

“百善孝為先”，據(jù)說，比爾蓋茨在車站接受記者采訪時說：人生最不能等待的就是行孝。同學們，雖然父母不圖我們的回報，但是，我們又怎能一味索取呢。讓我們行動起來，做一些力所能及的事情吧！

1、制作父母信息名片

同學們，是父母把我們帶到了這個世界，他們是我們最大的恩人，同時又是我們的啟蒙老師，更是我們心中的明星。請大家用手中的彩紙剪出父母喜愛的形狀，把父母的信息填上去。

姓名： 出生年月日： 籍貫： 身高： 體重： 血型： 身體狀況： 愛好： 喜歡的顏色： 高興的事： 最討厭的事： 對孩子的期望：

2、體驗父母的呵護

每個小組都有一枚恐龍蛋，在我們的悉心照顧下，它就能破殼而出，并會長大。請每個小組設計好你們的方案，課后按要求進行，看看那一組能順利完成任務。

要求：

1、小組的學生每個人隨身攜帶一天，保證合適的溫度，重要的是一定不能碰碎。

2、把它放在溫度適宜（30°---40°）的水中，每天保證充足的水分。

3、感恩父母我行動 你打算怎樣做來感恩你的父母，報答你的父母？

（五）總結(jié)升華

本節(jié)課，你有什么收獲，請大家談一下。

同學們，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用自己的實際行動來感恩我們的父母吧！

第二篇：尊重父母學會感恩教學設計

《尊重父母學會感恩》教學案例

活動目標：

1、通過課前、課中的生活體驗，引導學生懂得自己的成長離不開父母的辛勤養(yǎng)育和教導，激發(fā)學生熱愛父母、報達的情感。

2、通過表演、辨析和方案的設計指導學生在日常生活中主動分擔父母的辛勞，樂于幫助父母的好習慣。

3、通過看、說、評、演等體驗父母的辛勞，引導學生感受父母的養(yǎng)育之恩。

活動重點：引導學生在具體生活中能孝敬父母，聽從父母的教導，主動分擔父母的辛勞，關(guān)心父母的生活，做個好孩子。

活動難點： 激發(fā)學生對父母的愛，體驗父母的辛勞，指導學生在日常生活中孝敬父母?；顒舆^程：

（一）、走近生活，體驗疼愛

1、導入，師出示圖片，聽歌曲《母親》

師導言：在我們成長的過程中，受到父母無盡的關(guān)愛，有很多事情讓我們難以忘懷。請欣賞歌曲《母親》?；仡欁约涸诔砷L過程中父母是怎樣關(guān)心愛護自己的。

（二）、表達心聲，激發(fā)情感。

師：聽了這首歌，我非常感動，相信大家和我一樣。這首歌唱出了父母對孩子無微不至的愛，也唱出了我們作子女的心聲！歌唱家用深情的歌聲來表達對母親的愛，你想用什么樣的方式來表達對父母的愛呢？

學生發(fā)表自己的感悟。

師：聽了同學們的介紹，我仿佛看到了一幅幅父母關(guān)愛我們的畫面，感受到那冒著雨頂著風送到學校的小雨傘是愛，每一句諄諄教導是愛……父母無時無刻不想著我們，無處不牽掛著我們。

（三）、借助材料，提高認識，指導行為。

1、導言：剛才同學們用不同的方式表達了對父母的愛，雖然形式不同，但我們表達的心聲是相同的，那就是要……（出示課題）尊重父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，流傳出許多動人的故事。你能用幾句簡短的話說說你知道的故事嗎？

2、聯(lián)系自身說說孝敬父母的事跡。

師：在我們生活的周圍，甚至在我們同學中也有許許多多孝敬父母的感人事跡，同學們能說一說嗎？可以說別人也可以說自己。先和你身邊的同學交流一下吧！

3、看圖片，談看法。的確，在生活中，一句舒心的話、一杯熱茶、一塊毛巾都能讓父母感到子女的愛。孝敬父母應該在我們平時的生活中體現(xiàn)。

4、說說怎樣才是真正的孝敬父母？

心動不如行動。只有將孝心轉(zhuǎn)化為行動了，才是真正的孝順。

5、角色體驗

師：可說說容易，做做難。在我們的生活中，我了解到有的同學卻常忽略對父母的關(guān)心，有時甚至做出傷害父母的事。小品表演《母親的純凈水》

（四）、設計方案，指導行為。

1、聯(lián)系自己的實際情況，設計自己的《感恩方案》。

2、發(fā)布方案

背景音樂《感恩的心》

總結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，有時候，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

《尊重父母學會感恩》教案

單位：呼蘭區(qū)利民第二中學姓名：孔玲臣

第三篇：學會感恩父母

那一次，我長大了

父母是將我們帶到這個世界來的人，我們應當感謝父母，哪怕只是幫助他們做一件小事，他們也會很高興。

我很清楚的記得，去年臨近期末的時候，作業(yè)寫到十一點多，當時我打算寫完作業(yè)就睡覺的。媽媽卻對我說：“洗洗腳再睡吧，用熱水泡泡腳，有助于睡眠。”

“不洗了，不洗了，我都要困死了，沒時間。” “要不這樣吧，媽媽給你洗，你可以看看課外書?！蔽乙宦犛姓n外書可以看，便答應了下來，媽媽打來了一盆水，暖暖的，熱氣緩緩的上升，我輕輕地把腳伸進去，：“媽媽有點兒燙?！薄盃C嗎？那我再去接點兒涼水。”

媽媽很仔細地幫我洗著，我放下課外書，低頭看向媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢之間有很多的銀絲，印象之中媽媽也有白發(fā)，但是似乎沒有這么多，突然有些心疼媽媽，自從期末以來，我的脾氣一直不好，老是沖她發(fā)火，她卻沒有怪我，“好了，洗完了，我出去了，你快睡吧?！?/p>

“媽媽，等等，這次也讓我?guī)湍阆聪础！眿寢屜仁且汇?，又輕輕的點了點頭，我接過媽媽手中的盆，像媽媽一樣打來了一盆熱水，蹲在媽媽的面前，仔細地洗了起來，我握著媽媽瘦瘦的腳，眼眶濕濕的，心里酸酸的。

“我知道媽媽為了照顧這個家，付出了很多汗水，很多時候都沒睡好覺，所以，這次也讓我為媽媽洗洗腳，讓媽媽睡個好覺。”“孩子長大真是突然之間的事，我都不知道該做些什么了。”“媽媽，就算我長大了，我也永遠是你的孩子?！蔽仪宄乜吹?，媽媽的眼里有珍珠一樣的淚水滾落下來。

無論我們處在哪里，身在何地，家就在那里，是我們避風的港灣，替我們遮風擋雨，給我們溫暖的懷抱。

第四篇：學會感恩父母

學會感恩父母

803高蕾

伴隨著一陣驚天動地的哭啼聲，我降臨到了這個世界，我的到來給父母帶來了極大的痛苦，媽媽在生我之時，差點因難產(chǎn)而丟掉性命；就連一向堅強的爸爸，都為這件事流下了無助的眼淚。每每談起這件事，我都幾欲淚下。但值得慶幸的是，我的到來也給這個普通的家庭帶來了生機，帶來了歡樂

父母給予我的是一個非?？鞓返耐?，從咿呀學步到端碗夾筷，再到歡笑奔跑；這中間充盈著的是父母的汗水、歌聲、歡笑。父母為我傾盡了所有，而我也因為他們的寵溺而落下了使小性子的壞毛病，大吼大叫、亂扔東西······但那時的我太過任性，絲毫未體諒過父母，那時的我好傻！

到了后來，漸漸大些了，可以看出父母臉上那疲憊的神情了，從老師那學會了孝敬二字，時不時的也會問上句“爸爸，你累嗎？”“媽媽，我給您捶捶背！”每當這時，你們總會笑著說：“不累不累！”而我也會因你們說的那一句“孩子長大了??！”而高興上好幾天。

再大一些，又懂得了很多知識、很多道理；知道了你們愛面子，就開始認真學習，雖然有時禁不住電視、電腦、游戲的誘惑，但總會在期末考試中努力拿到那張大大的紅色獎

狀；因為我知道這是你們所期盼的、向往的；你們的辛苦都只是為了這樣的榮耀、為了我的光明前程，都只是為了我!！

現(xiàn)在的我長大了，雖然每天都還在學習、學習知識、學習做人、雖然還只是個孩子；但我終于能夠感受你們所感受的；想你們所想的；體諒你們所體諒的。每每看到父親頭上所增添的銀色發(fā)絲；母親又因高血壓在頭痛了；你們又在為我的學習而擔憂了······

我就會大聲的告誡自己：“你已經(jīng)16歲了，這個年紀的你已經(jīng)長大了，所以不要再讓他們擔心了！”于是，我又試著改變了，家務活我盡力包攬、更加努力的提高成績、在閑暇之時試著同父母交心，讓他們少為我擔心······

我知道，這些小事雖然微不足道，但這當中充盈了我的愛；我也知道，以愛回報愛，是我所能給予父母的最好的禮物。

第五篇：感恩父母——學會感恩

感恩父母——學會感恩

假如這個世界沒有陽光、水源、沒有父母，沒有親情友情和愛情，那么會變成什么樣子呢？

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自己；沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當?shù)南碛兄@些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。

——題記

從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，直到現(xiàn)在；從沒有思考該如何詮釋父母百分之百的愛，直到現(xiàn)在。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。

獨在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節(jié)似乎漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們唱歌。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。

總是不愿提及往事，因為有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到

大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止、的爭吵今天想來悔心悔腸。高考的失利，讓我不知該怎樣面對父母，我同樣看到父母眼中的失望，但父母卻還要反過來安慰我，沒有勇氣再次踏入高中的校園，不得已走上了學醫(yī)的道路，即便這樣任性，父母也并沒有責怪我，他們給我的除了支持還是支持。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。

一天天的成長，很多事情都該由自己面對，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉(zhuǎn)眼間，進校已經(jīng)快一年了，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛仍然陪伴在身旁，對于他們的付出，我只能暗暗回報。父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們?nèi)死显挾啵訜┠?。其實感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人！

點點滴滴的成功，開開心心的學習，平平安安的生活，也許這才是最真的感

恩。最后，我想用一首詩作為結(jié)束語，這首詩是——

天遠惠山下，冷月伴清吟。佳節(jié)已漸過，依稀離鄉(xiāng)情。小坐靜憂思，心亂無所倚。感懷情猶怯，冒然長嘆惜。

如果我們細心一點就會知道這首詩的奧！那就是每一句的前一個字可以連成一句話：“天冷加衣，小心感冒。”

希望我們都擁有一顆感恩的心去膜拜父母神圣的愛！、