第一篇：學(xué)法用法自我保護(hù)教案

學(xué)法用法 自我保護(hù)

政史地組——趙貴

一．重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)連接

1．認(rèn)識(shí)法律。

⑴法律的基本特征：①法律由國家制定或認(rèn)可。②法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制力。（最主要的特征）③法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

⑵法律的作用：①規(guī)范作用。②保護(hù)作用。③制裁違法犯罪，維護(hù)人們合法權(quán)益的作用。

⑶法律的本質(zhì)：它是人民意志和利益的體現(xiàn)，以權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容。⑷法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系。

⑸違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為。①一般違法行為包括行政違法行為和民事違法行為。②犯罪是具有嚴(yán)重危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。其特征：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。（嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征）；犯罪是一種觸犯刑法的行為。（刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志）；犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。（刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果）。③刑罰的種類：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)。④違法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

⑹青少年要提高自身道德水平，增強(qiáng)法制觀念，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

2．面對社會(huì)的不良誘惑，法律對于青少年的特殊保護(hù)。⑴青少年面對的不良誘惑：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑。金錢的誘惑。游戲機(jī)的誘惑。黃賭毒與邪教的誘惑。中學(xué)生要學(xué)會(huì)辨別誘惑，自覺抵制不良誘惑。

⑵我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

⑶對于青少年的特殊保護(hù)。

①家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。②自我保護(hù)。A。提高警惕。

B。用智慧保護(hù)自己。（掌握同違法犯罪作斗爭的方法，勇于和善于同違法犯罪作斗爭，同時(shí)保護(hù)自己。）

C。用法律保護(hù)自己。（非訴訟手段：通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題和通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛。訴訟手段，俗語稱“打官司”，是維護(hù)公民合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)公民權(quán)益的最后屏障。訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟）

二．時(shí)事結(jié)合。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前，我國18周歲以下的未成年人有3.6億。我們看到，我國未成年人思想道德狀況總體是好的，但還存在不少問題。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，已成為關(guān)系國家前途和民族命運(yùn)的希望工程，關(guān)系上億家庭切身利益的最大的民心工程，是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。未成年人的健康成長是每年中考時(shí)事關(guān)注的熱點(diǎn)。

三．各省市歷年中考回顧（略）

第二篇：學(xué)法用法自我保護(hù)教案

學(xué)法用法自我保護(hù)

一．重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)連接 1．認(rèn)識(shí)法律。

⑴法律的基本特征：①法律由國家制定或認(rèn)可。②法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制力。（最主要的特征）③法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

⑵法律的作用：①規(guī)范作用。②保護(hù)作用。③制裁違法犯罪，維護(hù)人們合法權(quán)益的作用。

⑶法律的本質(zhì)：它是人民意志和利益的體現(xiàn)，以權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容。⑷法律與道德的區(qū)別與聯(lián)系。

⑸違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為。①一般違法行為包括行政違法行為和民事違法行為。②犯罪是具有嚴(yán)重危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。其特征：犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。（嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征）；犯罪是一種觸犯刑法的行為。（刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志）；犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。（刑罰當(dāng)罰性是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果）。③刑罰的種類：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)。④違法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

⑹青少年要提高自身道德水平，增強(qiáng)法制觀念，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

2．面對社會(huì)的不良誘惑，法律對于青少年的特殊保護(hù)。⑴青少年面對的不良誘惑：領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑。金錢的誘惑。游戲機(jī)的誘惑。黃賭毒與邪教的誘惑。中學(xué)生要學(xué)會(huì)辨別誘惑，自覺抵制不良誘惑。

⑵我國專門保護(hù)未成年人健康成長的法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

⑶對于青少年的特殊保護(hù)。

①家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。②自我保護(hù)。A。提高警惕。

B。用智慧保護(hù)自己。（掌握同違法犯罪作斗爭的方法，勇于和善于同違法犯罪作斗爭，同時(shí)保護(hù)自己。）

C。用法律保護(hù)自己。（非訴訟手段：通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問題和通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛。訴訟手段，俗語稱“打官司”，是維護(hù)公民合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)公民權(quán)益的最后屏障。訴訟分為刑事訴訟、民事訴訟和行政訴訟）

二．時(shí)事結(jié)合。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前，我國18周歲以下的未成年人有3.6億。我們看到，我國未成年人思想道德狀況總體是好的，但還存在不少問題。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，已成為關(guān)系國家前途和民族命運(yùn)的希望工程，關(guān)系上億家庭切身利益的最大的民心工程，是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。未成年人的健康成長是每年中考時(shí)事關(guān)注的熱點(diǎn)。

三．各省市歷年中考回顧 1．據(jù)報(bào)道，廣州市將建立少年法院，對全市未成年人案件集中審理，統(tǒng)一執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。這體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法對未成年人（D）

A．家庭保護(hù)的要求B．學(xué)校保護(hù)的要求 C．社會(huì)保護(hù)的要求 D．司法保護(hù)的要求

2．最高人民法院于2003年12月22日，在遼寧省錦州市中級人民法院對劉涌組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織一案再審做出判決，判處劉涌死刑，立即執(zhí)行。這—案例表明（A）

A．犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為 B．犯罪是一種觸犯刑法的行為

C．犯罪是一種一般違法行為

D．犯罪是應(yīng)受刑罰是罰的行為

3．我國切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國；同時(shí)大力加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國。之所以在加強(qiáng)“法治”的同時(shí)要加強(qiáng)“德治”，提高人們的道德水準(zhǔn)，是因?yàn)椋˙）①人們的道德水準(zhǔn)提高了，自己會(huì)自覺地遵紀(jì)守法。②人們的道德水準(zhǔn)提高了，能以主人翁的態(tài)度維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。③道德以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。④道德與法律一樣由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①③④

4．劉備臨死前曾告誡自己的子女：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。“勿以惡小而為之”告誡我們（B）

A。小錯(cuò)誤也是犯罪 B。小錯(cuò)誤不斷，有錯(cuò)不改，就可能鑄成大錯(cuò) C。違法必然導(dǎo)致犯罪 D。違法與犯罪有嚴(yán)格的界限 5．阿勇因舉報(bào)公司老板偷稅漏稅行為，被老板扣發(fā)半年工資，經(jīng)多次交涉未有結(jié)果。他可以向哪一司法機(jī)關(guān)提起訴訟（B）

A．公安機(jī)關(guān) B．人民法院 C．人民檢察院 D。人民政府

6．法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。下列選項(xiàng)體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（C）A．在校中學(xué)生要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 B．小李見義勇為 C．貴州省原省委書記劉方仁犯受賄罪被依法判刑 D．12月4日被定為全國“法制宣傳日”

7．由于社會(huì)主義道德比我國法律調(diào)整的范圍廣泛得多，因此，社會(huì)主義道德（A）

A．補(bǔ)充我國法律的不足 B．就是社會(huì)主義法律

C．由國家法律保證實(shí)施 D．和我國法律實(shí)施的強(qiáng)制力相等

8．犯罪最本質(zhì)的特征是（D）

A．犯罪是侵害公民合法權(quán)益的行為 B．犯罪是觸犯刑法的行為

C．犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為 D．犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為

9。下列場所未成年人可以進(jìn)入的是（B）

①營業(yè)性舞廳

②營業(yè)性網(wǎng)吧

③電影院

④博物館 A．①②

B．③④ C．②④

D．①③

10．一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性，兩者不同之處在于（D）A．它們都是違法行為 B．它們之間沒有不可逾越的鴻溝 C．它們都要承擔(dān)法律責(zé)任 D．它們對社會(huì)危害的程度不同 11．某校附近有一家小店，店主經(jīng)常向未成年學(xué)生出售散裝卷煙，并容留他們在店內(nèi)吸煙，有些學(xué)生因此經(jīng)常光顧這家小店。據(jù)此回答12—13題：

12．該店主的行為違反了（B）A．未成年人保護(hù)法和合同法 B．未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法 C．產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法 D．預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法

13．該店主的行為沒有履行對未成年人 的義務(wù)。（C）A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D。同法保護(hù) 14．我們通常所說的“民告官”是指（B）

A．刑事訴訟 B。行政訴訟C．民事訴訟 D。民事審判 15．下列選項(xiàng)中最符合漫畫寓意的是（C）

A．賭博是舊社會(huì)遺留的惡習(xí)B．法律能徹底消除賭博現(xiàn)象 C．我國依法打擊賭博犯罪 D．我國法律保障物質(zhì)文明建設(shè) 16．某校初二學(xué)生冀志在放學(xué)回家的路上，看見王某等人手持兇器攔截本校學(xué)生要錢，遂上前制止，卻遭到王某等人的圍攻。冀志見他們?nèi)硕鄤荼?，便假裝膽怯躲開，然后迅速到附近撥打“110”電話報(bào)警。冀志的行為是（B）

A．制止違法犯罪行為的惟一手段

B．敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn) C．缺乏見義勇為精神的表現(xiàn) D．合法權(quán)益受到侵害時(shí)實(shí)施的正當(dāng)防衛(wèi) 17．觀察漫畫，簡要回答問題。

（1）漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中的什么問題？

學(xué)校周邊環(huán)境存在不利于青少年成長的因素，需要整治；表現(xiàn)了生活中存在不利于青少年成長的社會(huì)（文化）環(huán)境；在未成年人的保護(hù)方面還存在問題；未成年人容易受到不良影響，需要特殊的保護(hù)等。

（2）就如何解決漫畫所反映的問題從兩個(gè)方面提出你的建議。①從社會(huì)保護(hù)的角度：有關(guān)部門應(yīng)采取有力措施為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境，特別是要加強(qiáng)治理學(xué)校周邊環(huán)境，如：關(guān)閉非法網(wǎng)吧、學(xué)校附近不得開設(shè)營業(yè)性錄像廳、清理不健康的書攤等。②從家庭保護(hù)的角度：家庭要盡到對未成年人教育和監(jiān)護(hù)的職責(zé)。③從學(xué)校保護(hù)的角度：學(xué)校要加強(qiáng)對未成年人的教育和引導(dǎo)，使其遠(yuǎn)離不良誘惑。④從未成年人的自身的角度：未成年人要提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，依法自律，自覺抵制不良誘惑。

18．未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。黨和國家高度重視對未成年人的教育培養(yǎng)，并采取了—系列重要措施。措施之一： 1991年，七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第21次會(huì)議通過了未成年人保護(hù)法，并從1992年1月1日起施行；1999年，九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第10次會(huì)議通過了預(yù)防未成年犯罪法，并于同年11月實(shí)施。措施之二：經(jīng)黨中央同意，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)決定，從2003年開始，將每年9月20口定為“公民道德宣傳日”。2004年初，中共中央、國務(wù)院制定和發(fā)表了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見。

(１)上述兩個(gè)重要措施體現(xiàn)了初二年級《思想政治》的什么知識(shí)? 我們黨和國家既堅(jiān)持依法治國，又堅(jiān)持以德治國。

(2)結(jié)合上述重要措施，說明黨和國家是怎樣關(guān)心我們未成年人健康成長的? ①國家先后頒布《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是從法律上維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，預(yù)防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成長。②黨和國家確定＂公民道德宣傳日＂、發(fā)表關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，是從思想道德行為上關(guān)心未成年人的健康成長，有利于增強(qiáng)未成年人的道德意識(shí)，提高道德修養(yǎng)、引導(dǎo)和促進(jìn)未成年人自覺做到守法、護(hù)法，做有高度法制觀念的“四有”公民。

19．材料一：家庭問題和失學(xué)輟學(xué)問題對表少年違法犯罪的影響日漸明顯。近年來，失和、失教、失德、失才等現(xiàn)象逐漸增多。最新統(tǒng)計(jì)顯示，父母離異家庭子女犯罪率是健全的4.2倍；有26.6%的青少年罪犯來自破碎家庭，有近半的青少年罪犯沒有完成九年義務(wù)教育。

材料二：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》于2004年春出臺(tái)后，社會(huì)各個(gè)方面都動(dòng)了起來?！兑庖姟分赋鑫闯赡耆私逃杉彝ソ逃W(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)方面組成。

（1）材料一和材料二分別說明了什么？二者有何聯(lián)系？

材料一說明家庭和學(xué)校的不利影響已經(jīng)成為青少年違法犯罪的重要因素；材料二說明我國非常重視未成年人的教育和保護(hù)工作。正是因?yàn)樵谏钪写嬖谥焕谖闯赡耆私】党砷L的因素，所以黨中央、國務(wù)院才會(huì)進(jìn)一步加大對未成年人的保護(hù)力度。

（2）在家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育中，落實(shí)哪項(xiàng)教育難度更大一些？ 落實(shí)社會(huì)教育難度更大一些。因?yàn)椋孩偌彝ソ逃蛯W(xué)校教育對未成人履行教育義務(wù)的主體明確，在家庭教育中，父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行這一義務(wù)，學(xué)校教育中履行這一義務(wù)的是學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)；而社會(huì)教育中履行這一義務(wù)的主體范圍大、責(zé)任主體不明確。②社會(huì)環(huán)境比家庭環(huán)境和學(xué)校的環(huán)境復(fù)雜。影響未成年人健康成長的因素多于家庭環(huán)境和學(xué)校的環(huán)境。

（3）通過對問題（2）的回答，青少年應(yīng)該如何去做？

未成年一定要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，充分利用社會(huì)環(huán)境的積極因素，自覺抵制社會(huì)環(huán)境中的消極影響。（符合題意即可）

四．2008年中考預(yù)測

1．此專題側(cè)重于選擇題。復(fù)習(xí)中注意：①知識(shí)點(diǎn)之間的有效連接。②基礎(chǔ)知識(shí)的靈活掌握。③多記憶一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

2．此專題要多聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，能夠分辨日常生活中違法犯罪行為，明辨是非，作出正確抉擇，尤其要注意此主題考查漫畫式的材料題居多，應(yīng)該多加強(qiáng)漫畫的分析以及解答此類題目的技巧訓(xùn)練。

3．此專題聯(lián)系時(shí)事的情況較多，應(yīng)讓學(xué)生多接觸時(shí)事，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，活躍課堂氣氛，提高課堂效率；另一方面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展。

第三篇：“學(xué)法用法,保護(hù)自我”法制教育講座主持稿

“學(xué)法用法，保護(hù)自我”法制教育講座

主 持 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長，老師們、同學(xué)們：

上午好!為大力促進(jìn)平安校園建設(shè)、落實(shí)重慶會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，接受法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一個(gè)知法、守法的合格學(xué)生，由平陽寺派出所、平陽寺中學(xué)發(fā)起，鄒城市公安局、鄒城市教育局、太平鎮(zhèn)人民政府共同舉辦這次“學(xué)法用法，保護(hù)自我”法制教育活動(dòng)。出席今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：。讓我們向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！參加今天講座的有：鎮(zhèn)教育辦公室全體人員、全鎮(zhèn)中小學(xué)校長、中學(xué)全體師生、小學(xué)部分師生。

今天的活動(dòng)共有兩項(xiàng)內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)講話和法制講座。全體與會(huì)人員要嚴(yán)格遵守會(huì)場紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，嚴(yán)禁隨意走動(dòng)、大聲喧嘩。認(rèn)真聆聽，深刻領(lǐng)會(huì)，共同把這次法制講座舉辦圓滿，取得實(shí)效。

下面，請鄒同志講話。大家歡迎！

請鄒城市教育局法制科 講話。大家歡迎！

請鄒城市公安局 副局長講話。大家歡迎！

請鄒城市公安局法制科指導(dǎo)員為大家做法制講座。大家歡迎！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，今天的“學(xué)法用法，保護(hù)自我”法制講座舉辦的很成功。市公安局局長就全市普法工作、社會(huì)治安形勢與對策做了重要講話；市教育局 局長對進(jìn)一步落實(shí)“法制教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”提出了具體要求和殷切期望； 鎮(zhèn)長總結(jié)了鎮(zhèn)政府推進(jìn)學(xué)校法制教育工作、強(qiáng)化周邊環(huán)境治理的措施，表明了鎮(zhèn)政府優(yōu)先發(fā)展教育的堅(jiān)定決心。各位

領(lǐng)導(dǎo)的講話，為我們進(jìn)一步做好學(xué)校法制教育和安全工作指明了方向。市公安局法制科指導(dǎo)員以詳實(shí)的數(shù)據(jù)，典型的案例，分析了未成年人犯罪的主要表現(xiàn)和思想根源，闡述了做好未成年人法制教育工作的重大意義和具體措施，為我們作了一場生動(dòng)精彩、發(fā)人深省的講座，讓我們接受了一次法制教育的莊嚴(yán)洗禮。我提議，讓我們再一次用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

同學(xué)們，你們是祖國的希望，民族的未來。你們掌握了一定的生活常識(shí)，有了一定的獨(dú)立意識(shí)，普遍希望得到老師、家長、社會(huì)的理解和尊重。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們還處在幼稚、不成熟的人生階段，可能會(huì)做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。法律常識(shí)成為一個(gè)人成長所必須掌握的武器，我們今后要立足社會(huì)，謀求發(fā)展，法律知識(shí)是必不可少的。今天的法制教育講座馬上就要結(jié)束了，但是同學(xué)們學(xué)法用法、保護(hù)自我的努力沒有結(jié)束。老師們，同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和同學(xué)一同舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個(gè)守法的學(xué)生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

“學(xué)法用法，保護(hù)自我”法制教育講座到此結(jié)束。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

第四篇：學(xué)法用法材料

《學(xué)法用法主題活動(dòng)》材料

大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)法、用法與學(xué)校精神》，概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。

在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基--“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。

我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養(yǎng)育就沒有長大的我。回首新中國跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國，制定了我國第一部社會(huì)主義類型的成文憲法。從此，無數(shù)中國人開始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。

以習(xí)近平同志為核心第五代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以胡錦濤為核心的第四代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發(fā)行反映了我國法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國的進(jìn)程。鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，國務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)所經(jīng)營單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營業(yè)場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。老師們：讓我們從文明上網(wǎng)開始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。

作為每一個(gè)教師，應(yīng)該以學(xué)校精神引以為豪，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人，積極發(fā)揚(yáng)光大學(xué)校精神，創(chuàng)學(xué)校品牌!努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為報(bào)效祖國、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！?我的講話完了，謝謝!

第五篇：學(xué)法用法（推薦）

學(xué)法用法，把甘灣溝學(xué)校建設(shè)成和諧學(xué)校

“堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是黨和國家、事業(yè)順利發(fā)展的必然要求。”基于此，重慶市大足城南中學(xué)校在打造一流教學(xué)業(yè)績的同時(shí)，大力加強(qiáng)普法教育和依法治校、依法治教建設(shè)。具體做法是：

一、建立普法教育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加大力度樹立領(lǐng)導(dǎo)、師生群眾學(xué)法、用法整體意識(shí)。

為了扎實(shí)地在師生中開展普法教育，樹立守法的群體意識(shí)，形成學(xué)法、用法、依法治校的自覺行動(dòng)，城南中學(xué)從以下幾方面開展工作：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)群體學(xué)法、用法、依法治校的意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《合同法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及其它有關(guān)法律、法規(guī)，使領(lǐng)導(dǎo)群體形成一種合力，形成共同抓好學(xué)校依法治的整體意識(shí)。

2、加強(qiáng)學(xué)校普法和精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，建立多層次的依法治理管理網(wǎng)絡(luò)。我們建立了校長——副校長——年級主任——少先隊(duì)；學(xué)?！彝ァ鐣?huì)相結(jié)合的多層次依法治校管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校校長為普法、學(xué)法、依法治理第一責(zé)任人，對普法、學(xué)法、依法治校負(fù)總責(zé)。

3、定期邀請法制副校長和警察同志上法制課，以案例教育師生學(xué)法守法。

二、加強(qiáng)思想理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

提高教職工的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。近年來，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使全體教職工敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，思想道德水平得到全面的提高。

三、深化校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“教師管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師，教師監(jiān)督校長”的雙向民主管理制度。有效地促進(jìn)了教師改進(jìn)教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師自我剖析、審視、反思教育行為和效果，找到優(yōu)勢、差距和努力方向。

四、維護(hù)職能，為教職工辦好事、做實(shí)事

學(xué)校把表達(dá)和維護(hù)教職工的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、認(rèn)真履行維護(hù)職能，加強(qiáng)參與意識(shí)和維護(hù)力度。學(xué)校教職工積極參與學(xué)校重大決策，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教職工的呼聲、建議和存在問題，積極協(xié)助學(xué)校黨政做好各項(xiàng)工作。

2、堅(jiān)持做好走訪制度和送溫暖活動(dòng)，為教職工辦實(shí)事做好事。學(xué)校歷來堅(jiān)持把組織的溫暖送到教職工心里。組織慰問看望退休教師、幫扶有困難教師、組織開展活動(dòng)等等。

五、依法教育學(xué)生，促進(jìn)文明校風(fēng)的形成。

在依法治教中，城南中學(xué)注重按法律法規(guī)教育管理學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)、守法紀(jì)的好公民。

1、開學(xué)初，學(xué)校校長與各班主任簽訂社會(huì)治安綜合治理責(zé)

任書，明確各自的責(zé)任。要求各班主任結(jié)合班級實(shí)際，制訂落實(shí)措施；與班內(nèi)學(xué)生簽訂遵紀(jì)守法公約，并負(fù)責(zé)督促、檢查、落實(shí)。

2、聘請法制副校長，保證學(xué)校綜治工作的順利開展。每學(xué)期最少一次為全校師生上法制教育課，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全防范教育，滲透安全法制教育，如交通安全、防火、防盜、防人身攻擊、防意外傷害等教育。

3、積極做好后進(jìn)生的幫教工作。城南中學(xué)要求全校教師決不歧視差生，而是重視差生，關(guān)心愛護(hù)他們。課外多花一點(diǎn)時(shí)間與差生談心、談學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們查漏補(bǔ)缺和掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促使后進(jìn)生不斷進(jìn)步，趕上先進(jìn)的行列。

總之，學(xué)校認(rèn)真貫徹上級部門的指示精神，切實(shí)做好學(xué)法、用法工作，實(shí)施以德育為首的五心教育、“懂事、明理、知恥”教育、感恩教育和誠信教育，并以此作為道德基礎(chǔ)，構(gòu)建起師生的自律機(jī)制。

基于此，自學(xué)校創(chuàng)辦以來，學(xué)校未發(fā)生一起動(dòng)刀傷人事件，未出現(xiàn)吸毒現(xiàn)象與嚴(yán)重賭博現(xiàn)象；未發(fā)生一起嚴(yán)重安全事故。整個(gè)學(xué)校形成了尊師愛生、活潑向上、文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣，營造了和諧的氛圍。