第一篇：父母的心 (八上)

父母的心

川端康成

諸位，把眼睛閉上五分鐘，然后平心靜氣和地想想父母或者母親試試看。你們的父母是如何深深地愛著你們，懷念子女的父母之心是多么溫暖、多么廣闊，直到現(xiàn)在不是依然使大家感慨萬千、激動不己的么?啊，用不著閉上眼睛，你們大家無論早晚不是深深地感到雙親之恩么？這個故事，肯定也是讓你們知道父母之心是多么偉大的故事之一。輪船從神戶港開往北海道，當(dāng)駛出瀨戶內(nèi)海到了志摩海面時，聚集在甲板上的人群中，有位衣著華麗、引人注目、年近四十的貴婦人。女傭和打雜兒的片刻不離左右。

與此成對照的是，有個四十歲上下的男人，他也引人注意：他帶著三個孩子，最大的七八歲。孩子們看上去個個聰明可愛，可是每個孩子的衣裳都污跡斑斑。

不知為什么，高貴夫人總看著這父子們。后來，她在老女傭耳邊嘀咕了一陣，女傭就走到那個窮人身旁搭訕起來：

“孩子多。真快樂??！” “哪里的話，老實說，我還有一個吃奶的孩子。窮人孩子多了更苦。不怕您笑話，我們夫妻已沒法子養(yǎng)育這四個孩子了！但又舍不得拋棄他們。這不，現(xiàn)在就是為了孩子們，一家六口去北海道找工作啊?！?/p>

“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函館的大富翁，年過四十，可是沒有孩子。夫人讓我跟你商量，是否能從你的孩子當(dāng)中領(lǐng)養(yǎng)一個做她家的后嗣？如果行，會給你們一筆錢作酬謝?！?“那可是求之不得??！可我還是和孩子的母親商量商量再決定。”

傍晚，輪船駛進相模灘時，那個男人和妻子帶著大兒子來到夫人的艙房?！罢埬障逻@小家伙吧”夫妻倆收下了錢，流著眼淚離開了夫人艙房。

第二天清晨，當(dāng)船駛過房總半島，父親拉著五歲的二兒子出現(xiàn)在財主夫人的艙房?！白蛲?，我們仔細地考慮了好久，不管家里多窮，我們也該留著大兒子繼承家業(yè)，把長子送人，不管怎么說是不合適的。如果允許，我們想用二兒子換回大兒子！”

“完全可以?！?貴夫人愉快地回答。

這天傍晚，母親又領(lǐng)著三歲的女兒到了財主夫人艙內(nèi)，很難為情地說：

“按理說我們不該再給您添麻煩了。我二兒子的長相、嗓音極像死去的婆婆。把他送給您，總覺得像是拋棄了婆婆似的，實在太對不起我丈夫了。再說，孩子五歲了，也開始記事了。他已經(jīng)懂得是我們拋棄他的。這太可憐了。如果您允許，我想用女兒換回他.?！?/p>

財主夫人一聽是想用女孩換回男孩，有些不高興，看見母親難過的樣子，也只好同意了。

第三天上午，輪船快接近北海道的時候，夫妻倆又出現(xiàn)在貴夫人的臥艙里，什么話還沒說就放聲大哭。

“你們怎么了？”財主夫人問了好幾遍。父親抽泣地說：“對不起。昨晚我們一夜沒合眼，女兒太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送給別人，我們做父母的心太殘酷了。我們愿意把錢還給您。請您把孩子還給我們。與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓??”

財主夫人聽著流下同情的淚：

“都是我不好。我雖沒有孩子，可理解做父母的心。我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們，可這錢要請你們收下，是對你們父母心的酬謝?！?/p>

那一家六口終于又團聚了。

《父母的心》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1、通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生深刻地理解和體會文章中父母的心，從而理解體會自己父母的心；

2、通過關(guān)鍵詞句的分析深入理解文本，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想想象的能力；

3、通過反復(fù)誦讀來理解人物復(fù)雜的心理活動； 教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)本文一波三折、跌宕起伏的筆法，體會理解父母心的深刻含義。課時安排： 一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

傳說上帝創(chuàng)造了人，但沒有精力照顧好他們，所以給每個人創(chuàng)造了父母。于是有了這么一個地方，它永遠在你的心靈最深處，你愿用一生的時間去呵護他，這個地方叫做“家”；而有這么一顆心，他讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報??這一顆心，就是父母的心。

今天讓我們走進日本作家川端康成的小小說《父母的心》，讓我們感受父母對子女濃濃的愛。

二、整體感知，概括內(nèi)容

1、學(xué)生讀課文，根據(jù)拼音寫漢字

lài（）戶 衣衫lán lǚ（）（）如數(shù)fang（）還 女 yōng（）chóu（）謝 失魂落pò（）無精打cǎi（）

2、根據(jù)出示詞語概括故事內(nèi)容：

衣衫襤褸 難割難舍 無精打采 失魂落魄 痛哭失聲

3、凝練概括故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)：“三送三悔”，提出貫穿全文的主問題：為什么送？為什么悔？

三、再讀課文，深入文本，理解主題

1、分析父母為什么要將孩子送給貴婦人（為什么送）?初步理解父母的心——希望孩子有幸福快樂的生活。

學(xué)生會圍繞“父母的貧窮”來分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩個關(guān)鍵句： 外貌描寫：四十歲上下的男人，他衣衫襤褸，那副窮酸相在人群中也十分顯眼。孩子身上的衣服相當(dāng)破舊。

語言描寫：像我們這樣的窮人，因為有孩子，日子過得就更苦，我們已經(jīng)沒有能力養(yǎng)這四個孩子了。

反復(fù)誦讀，引導(dǎo)理解父母心：貧困的父母無力讓孩子過上富足、快樂、幸福的生活，它們太希望自己的孩子可以衣食無憂，有一個美好的未來了。這種愿望太強烈，這種理想太執(zhí)著，有了這樣的體會，我們就可以懂得父母送出孩子恰恰是為了孩子，這是一種多么痛苦的決定，多么痛苦的愛。在誦讀中體會下文中的一送、二送、三送，正是這種父母心的驅(qū)使。

2、分析父母為什么又一而再、再而三地后悔。去換去要孩子，（為什么悔）？從而更深入理解父母的心。

學(xué)生圍繞“不舍”分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點詞語：

眼含熱淚 難割難舍 無精打采 失魂落魄 痛哭失聲

反復(fù)誦讀引導(dǎo)理解：父母的心就是“眼含熱淚 難割難舍 無精打采 失魂落魄 痛哭失聲”就是與孩子分別時的“難割難舍”，就是失去孩子后的“失魂落魄”。

送也難，不送也難，父母的心就是處于兩難之中的矛盾、糾結(jié)、痛苦，就是可憐，可憐就是父母的心。

（1）在引導(dǎo)學(xué)生理解“難割難舍”時，根據(jù)文本進行想象訓(xùn)練，舉象、造境，從而讓學(xué)生深入理解父母與子女分別時的心理。

（2）在引導(dǎo)學(xué)生理解“失魂落魄”時，既根據(jù)文本進行想象訓(xùn)練，舉象、造境，又拓展《祝?！分邢榱稚┦鹤訒r的外貌，來進一步體會“失魂落魄”的神態(tài)，從而讓學(xué)生更深入理解父母失去子女時的心理、（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父母換或要回孩子時不合邏輯的語言，進而由語言描寫中體會父母矛盾痛苦的心理。

四、拓展體驗，深化主題

1、朗讀龍應(yīng)臺《目送》中節(jié)選“十六歲??我送他到機場。??他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿著護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！焙粲踝鳛樽优斫馓煜驴蓱z的父母之心，可憐天下父母心！

2、出示張麗鈞《為你，我說過多少顛三倒四的話》一文中兩組父母矛盾的對話，來體味父母兩難矛盾的心：

父母說：“你要多吃一些??！”又說：“你可別吃得太多??！” 父母說：“你要快點走啊，千萬別遲到！”父母又說：“別走太快，路上注意安全！”

3、學(xué)生調(diào)動生活體驗，聯(lián)系實際來談?wù)勛约核斫獾拿?、兩難、糾結(jié)、可憐、可愛又可敬的父母之心。

五、齊誦作結(jié)，點亮主題

小詩作結(jié)：世間父母情最真，淚血融入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心。

六、板書：

父母的心

川端康成

可憐天下父母心

七、拓展性作業(yè)：

1、本文第一段在全文中的作用是什么？

2、本文在情節(jié)安排上跌宕起伏，這樣寫有何作用？

3、續(xù)寫：文中說“與其舍掉一個孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”，設(shè)想一下，這家人在今后的命運將會怎樣，為文章續(xù)寫一個結(jié)尾；

4、閱讀本文后，你有什么人生感悟？

5、收集古今中外有關(guān)父母對子女的名言、詩句、諺語。

參考答案：

1、交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系，為情節(jié)的展開張本。（意思對即可）

2、吸引讀者，使人物形象更加鮮明，突出文章主旨。（意思對即可）

3、略

4、例：理解父母的一片苦心；在生活中要關(guān)心體貼父母等。（言之成理即可）

5、例：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。（唐·孟郊）萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語》

無父何怙,無母何恃?《詩經(jīng)》

成功的時候，誰都是朋友，但只有母親——她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）

全世界的母親多么相像！她們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）

第二篇：感謝父母心

感謝父母心

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜??”世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻，相園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，那些幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭勞苦，不求回報的父母。

父母，是賜予我們生命的人；父母是撫養(yǎng)我們的人；父母，是幫助我們成長的人??從只會在父母的懷抱中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語交出第一聲爸爸、媽媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路??都浸滿了父母濃濃的愛。

記得有一次，成績考砸了，爸爸媽媽狠狠的批評了我一頓。我當(dāng)時心里很不痛快，很生氣，我想；別的同學(xué)成績考砸了，他們的爸爸媽媽只是鼓勵他們下次考好來，而我的爸爸媽媽卻打擊我的自尊心，是我沒有自信心。事后，媽媽看到我不高興，就到我身邊親切而有耐心地對我說：“爸爸媽媽也不想批評你，只不過想讓你記住這次的教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯誤，爭取拿到高分?！?/p>

我聽啦媽媽的話，感到自己又充滿了自信，我一定會加油的！

謝謝你們爸爸媽媽，我永遠愛你們！

樂育小學(xué)四年級：秀雯

第三篇：醫(yī)者父母心

醫(yī)者父母心

親愛的朋友，您是否因為孩子一個的甜蜜微笑而倍感幸福？您是否因為孩子的病痛煎熬而心急如焚？而有這樣一片小天地，卻常常同時上演著這些放大的幸福、莫名的感動。

這片小天地，就是我要向您講述的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒科黨支部。在這里，有一種愛叫博愛，有一種關(guān)懷叫無私，有一種職業(yè)叫醫(yī)者，有一顆心叫父母心。

共產(chǎn)黨員唐慧青雖然還沒有生過孩子，但是病區(qū)里的孩子都親熱地叫她“媽媽”。

記得今年四月，突如其來的“手足口病”疫情在桂北地區(qū)蔓延開了，大批重癥患兒集中于兒科病房。唐慧青，那個瘦小的身影，每天，她都會在高燒不退的患兒病床旁忙碌著。一會兒拿出冷毛巾敷在孩子的額頭，一會兒又把熱毛巾敷在孩子的胸口。她忙得滿頭大汗，在更換毛巾的間隙中不斷地捶揉著自己的腰背，卻還是硬撐著。

孩子們的體溫終于降下來了，她撐著腰，拖著疲憊的雙腿欣慰地說：“孩子，救一個是一個！”

是??！孩子是父母的心肝、血肉，也是我們醫(yī)護人員的心肝、血肉??！

像唐護士長這樣的普通共產(chǎn)黨員在我們桂醫(yī)還有很多很多，正是這樣的一群人，鑄成了一支抗擊“手足口病”的鐵軍，而站在這支“鐵軍”前列的是兒科黨支部書記楊方源教授。

有一次，楊方源教授接治了一個僅十個月大的嬰兒，孩子來時病情十分危急，陪同前來的爺爺奶奶焦急萬分。一看到楊教授，兩位老人“撲通”一聲跪在了地上，懇求他一定要治好孩子的病。楊教授連忙扶起老人，安慰他們不要著急，讓他們盡管放心。在楊教授和全體醫(yī)護人員一整夜的搶救下，孩子終于轉(zhuǎn)危為安，兩位老人感激不盡。

又是一個不眠之夜，對于楊教授和兒科全體醫(yī)務(wù)人員來說是再平常不過的事啦。從4月到10月的整整6個月時間里，他們共成功救治了318例重癥手足口病患兒。

這就是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒科黨支部的醫(yī)護人員！他們擁有著博大的愛心，擁有著無私的奉獻精神，就是這樣一群醫(yī)者，他們擁有著毫無保留的父母心！

如果說我們的黨是一座傲然挺立的大廈，那么，我們每一個共產(chǎn)黨員就是她堅實的基石一塊；如果說我們的黨是一條長流不息的河流，那么，我們每一個共產(chǎn)黨員就是她晶瑩剔透的水珠；如果說，我們的黨是一首唱響國內(nèi)外的史歌，那么，我們每一個共產(chǎn)黨員就是琴鍵上律動的音符！

第四篇：父母心讀后感

讀《 父母心》有感

人們常說，父愛如山，母愛如水，在我們成長的過程中，父母的愛一直陪伴我們左右。是誰讓我們在前進的道路上少受挫折，是誰在我們哭泣時帶來輕輕的安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至的關(guān)注著我們的一切！

在老師的推薦下，我讀了父母心這篇文章，我感受到了雖然窮人窮，但是也要窮的有骨氣，失去了孩子，父母心痛，人越窮，越要與家人團結(jié)一心，戰(zhàn)勝困難。文中的父母送走第一個孩子時，又找了一個理由說不管家有多窮我們也要留下大兒子繼承家業(yè)，也不能把長子送走，用二兒子換大兒子；送走二兒子時又找了一個理由說二兒子的長相極像他們死去的婆婆，用女兒換二兒子；送走女兒時也找了一個理由說女兒小不懂事，送給了別人，做父母太狠心，把錢還給貴婦人，女兒還給我們。當(dāng)他想以各種理由送走孩子的時候，又以各種各樣的理由把孩子要回來，說明了每個孩子對父母都非常的重要，人有窮與富之分，但他們疼愛不會因為窮與富而缺少，窮人不會因為自己窮，就對孩子的愛減少，也不會因為是富人就對孩子的愛就多。愛和親情是不能用金錢來衡量的，這種感情只能用心體會......在平常的生活中，我的媽媽也是很愛我的，記得有一次，外面正下著大雨，可是我還要上學(xué)，怎么辦呢，這時媽媽說，我送你上學(xué)，我說外面正下著大雨呢，媽媽說：“沒事，有雨衣?！痹诼飞衔揖o抱著媽媽，生怕媽媽被雨淋著，到了學(xué)校我和媽媽說了聲再見，就走了，可當(dāng)我中午放學(xué)回家的時候我看見媽媽虛弱的躺在床上，我一看媽媽發(fā)燒了，趕忙拿藥給媽媽吃，媽媽吃過藥，不一會兒就好了，回到了以前的精神狀態(tài)，我高興極了!

讓我們懷著一顆感恩的心，學(xué)會愛的奉獻，學(xué)會愛我們的父母吧!

老師點評： 作者從文章當(dāng)中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對父母的感謝與愛。文章所揭示的主題對現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。

第五篇：感恩父母心

感恩父母心

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”更何況父母，為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了?！鞍职郑职帧蔽以谛睦镆槐楸榈啬钸?，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

春節(jié)開學(xué)后的第一個星期日是我十九歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不

管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.懷著一顆感恩的心

感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無阻一年多。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價的?？晌覀冇袝r卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……

從我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠的路來看我，給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命！

走入學(xué)校的大門，開始了新的知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了80分，當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關(guān)系，下次好好考就行了。”但是說這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學(xué)習(xí)的幫助！當(dāng)我放學(xué)回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家！

記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運------”是啊，父母對我來說是最大的恩人，要是沒有他們，怎么能有我這樣性格開朗的陽光女孩呢？所以我要說：感謝父母！

感恩父母

鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚?？粗巧俨唤?jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔(dān)子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達對父母的愧疚。

作為一名大學(xué)生，在家的時日并不多，回想當(dāng)初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。

看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕??！

我們還是學(xué)生，能給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的孩子學(xué)有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”