第一篇：中班教案《快樂過中秋》

中班社會教案：快樂過中秋節(jié)

教師：李曉東 設(shè)計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處?；顒幽繕?biāo)：

1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？ 出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞 3.人們怎樣過中秋。

（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？ 4.吃月餅，共同分享快樂。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

（2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡。

活動反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

第二篇：快樂過中秋教案

活動目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的基礎(chǔ)知識。

2、在探究過程中，學(xué)會提出問題、解決問題；學(xué)會搜集、整理信息：學(xué)會與人交流、合作；通過一些小制作，提高動手的能力。

3、通難過活動，對中國的傳統(tǒng)習(xí)俗有更為深刻的理解。研究過程

（一）第一階段

填寫活動表格，找到興趣點 明確要了解和研究的內(nèi)容：

（1）想要了解的知識：中秋來源，中秋詩詞、故事。（2）如何獲取這些知識？（3）通過怎樣的方式呈現(xiàn)？（4）尋找合作伙伴，發(fā)現(xiàn)問題。(二)第二階段：多種探究實踐，探究中秋節(jié)

1、搜集資料（1）途徑

圖書館、新華書店查找相關(guān)書籍

網(wǎng)絡(luò)查找資料

月餅生產(chǎn)廠家、花燈生產(chǎn)廠家或出售地實地考察 采訪

（2）指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生需要提供各類記錄表

2、制作月餅

通過查找資料了解月餅的基本材料、制作方法和制作流程。實地考察后結(jié)合資料試做月餅。月餅制作比賽。

撰寫月餅制作的注意點

（二）第三階段：撰寫研究報告，研討秀成果

（三）1.撰寫研究報告

2.展示特色材料

Ppt課件小講座手抄報書簽卡紙攝影集小視頻

3．活動評價：指導(dǎo)老師評價，家長評價，自我評價 4.把活動成果放入“成長袋”

“快樂過中秋”啟動階段指導(dǎo)課 教學(xué)目標(biāo)：

1.聯(lián)系學(xué)生情況，創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生擬定探究內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生通過匯報交流、討論建議等活動填寫教師提供的表格。3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、交流溝通能力及動手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：表格每人1份；教學(xué)課件1份 教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入

1.看中秋圖，引出話題。

孩子們，你們看到這些圖片，想到了我們中國哪個傳統(tǒng)節(jié)日？嗯，中秋節(jié)。

那你們平常是怎樣過中秋節(jié)的呢？一起說說吧！

2.學(xué)生自由討論、發(fā)言。

（二）探討活動內(nèi)容

1.大家說得真實熱鬧??！關(guān)于中秋節(jié)，大家既有親手經(jīng)歷，又查閱了一些資料，那么關(guān)于中秋節(jié)你做感興趣的是什么呢？請大家填寫一下老師的表格，（1）學(xué)生填寫表格

（2）學(xué)生自由發(fā)言，教師板書呈現(xiàn)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容。2.師：大家感興趣的話題真是豐富多彩?。∧墙酉聛砭蛧@同學(xué)們感興趣的話題，確定之后我們的活動階段和內(nèi)容。

（三）確定研究階段和內(nèi)容 1.明確活動階段

（1）學(xué)生討論：活動分幾個階段看展呢？（２）總結(jié)匯報：、第一階段：填寫活動表格，找到興趣點 第二階段：多樣探究實踐，探索中秋節(jié) 第三階段：撰寫眼界報告，研討秀成果 2.明確研究內(nèi)容

（1）學(xué)生討論：研究內(nèi)容有哪些？(2)匯報總結(jié)：

了解中秋節(jié)的由來、故事、詩詞

中秋節(jié)美食的來歷及其制作、展示、品嘗。

中秋節(jié)民俗如幻燈、燈謎、孔明燈的制作、展示活動。

四、學(xué)生根據(jù)其他同學(xué)及老師是建議修改、完善自己的表格。

中期指導(dǎo)課：中秋知識大放送 教學(xué)目標(biāo)：

1。學(xué)會收集資料和整理資料。

2.了解中秋節(jié)的來歷、故事傳說與詩詞等，并能大膽熟練、流暢地表達(dá)。教學(xué)過程：

（一）交流搜集途徑

上一周，你們都在緊張地搜集資料，你們都是這么搜集資料的？

（二）中秋故事會

1.我們每年都在過的中秋節(jié)是怎么來的呢？他有哪些動人的傳說那？為什么中秋節(jié)很多人要想盡辦法和家人團(tuán)聚呢？讓我們開個股贖回，吧你們了解到的高數(shù)大家把。注意，要盡量表達(dá)得熟練流暢哦，我們要比賽的哦！2.學(xué)生自由發(fā)言，談中秋節(jié)的來歷、故事、所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。

3.師：看來大家準(zhǔn)備得相當(dāng)充分?。∥覀儊肀纫槐?，誰講得最生動、最精彩。4.學(xué)生討論，舉手推薦講得號的同學(xué)，教師適當(dāng)獎勵。

（三）詩詞吟誦會

1.關(guān)于中秋節(jié)，古人留下了無數(shù)光輝燦爛的詩歌篇章，你喜歡那些詩詞呢？你想用什么方式呈現(xiàn)給小伙伴們？ 2.學(xué)生拿出坑我錢準(zhǔn)備好的各種書簽、資料卡片、幻燈片等，自由發(fā)言。

3、師：中秋節(jié)的優(yōu)美詩詞大家準(zhǔn)備得真實充分，而且都用非常精美的方式進(jìn)行呈現(xiàn)?，F(xiàn)在請同學(xué)們把自己的小制作做貼在黑板上，我們一起來欣賞吧。4.學(xué)生張貼、呈現(xiàn)自己的小制作。

5.請同學(xué)們把制作得最精美的、最耳熟能詳?shù)脑娫~跳出來，大家一起讀一讀。

第三篇：2015中班中秋主題教案：《過中秋》

2015中班中秋主題教案：《過中秋》

【一】

活動目標(biāo)：

1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、幼兒用書。

活動過程：

一、開始部分。

教師：小朋友們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答，引出中秋節(jié))

二、基本部分。

1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。教師：這是什么?我們什么時候吃月餅啊? 教師：我們來看看書上的畫面，你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等)

2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?(教師講述故事)教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

教師：今天老師帶來了一些月餅，等會分給每位小朋友嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)教師：好了，月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了，你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)

三、結(jié)束部分。

教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還轉(zhuǎn)動了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，小朋友們在家里過節(jié)的時候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!【二】

活動目標(biāo)：

1、了解、認(rèn)識各種各樣的月餅。

2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強(qiáng)幼兒交往能力。活動準(zhǔn)備：閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤?；顒舆^程：

一、出示月餅，引起幼兒興趣

看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求 手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演

閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒聽音樂結(jié)束活動，收拾整理玩具

五、評價幼兒活動

第四篇：幼兒園中秋節(jié)活動教案快樂過中秋

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

幼兒園中秋節(jié)活動教案快樂過中秋

幼兒園中秋節(jié)活動方案：快樂過中秋

教師：屈老師

設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單，最好再具體些，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

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活動過程：

全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫時間：14:30----15:30活動一、二、三、四是同時進(jìn)行的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡單，形式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準(zhǔn)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

活動二.小故事，大家講。

時間：15:00---15:50準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

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目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

活動：

1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺活動三.學(xué)科學(xué)，懂知識。

時間：16:00---16:40道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：

1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進(jìn)入目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。

活動：

（一）.奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）

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讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（三）.神奇的月亮1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

活動四.齊動手，共勞動時間：16:40---17:15準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少？

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過程是怎樣的？

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畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考？

活動五.吃月餅，同分享。

時間：17:15---17:30準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：

1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來。

2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排中秋節(jié)幼兒園活動2幼兒園中秋節(jié)活動方案：快樂過中秋設(shè)計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把

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禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

總體活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17:30活動準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計，利用剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等相關(guān)的圖片粘貼在主題墻上。

2、利用月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制作出燈籠，懸掛在教室與室外。

道具準(zhǔn)備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫活動目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

活動過程：

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、精心收集

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幼兒自己理解并選擇不同的材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作（形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限。）以下活動，供老師們參考：

1.類型：水粉畫準(zhǔn)備：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫準(zhǔn)備：宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型：黏貼畫準(zhǔn)備：各種顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等各種物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾

6、類型：添畫準(zhǔn)備：教師可準(zhǔn)備圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙準(zhǔn)備：成品、過程圖（需家長和老師的指導(dǎo)）

8、類型：拓印準(zhǔn)備：小印章、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝準(zhǔn)備：各種顏色的泥，烤箱注意：

1、每種方式最好都準(zhǔn)備幾個漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家活動二.小故事，大家講。

活動目標(biāo)：

1、準(zhǔn)備過程中促進(jìn)親子互動，提高家長的認(rèn)識。

2、通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，精心收集

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小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺放在區(qū)域背景。

參考圖片：

服飾準(zhǔn)備：教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾；魔法棒、魔法衣等（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以提高幼兒的表演欲望）。

活動過程：

1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺附：

要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中保持安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。

中秋傳說之一--嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

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不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

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中秋傳說二--《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這就是吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹不僅高大，而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但始終不肯專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“如果你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓鸲鴺鋭?chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，因此吳剛在月宮常年伐桂，始終砍不倒這棵樹，而他也不斷地砍下去。到最后，也沒能將那樹木砍倒。

活動三.學(xué)科學(xué)，懂知識。

活動目標(biāo)：

1、開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力

2、培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力；

3、豐富幼兒科學(xué)小知識。

活動準(zhǔn)備：

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光知識準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

活動時注意事項：

1、要盡量保持安靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

2、活動室的空間要求：所有人進(jìn)入后，還可以有足夠的空間自由活動，如果條件不允許也可以分批進(jìn)入。

活動過程：

（一）.奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個故事讓幼兒充分發(fā)

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揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

例：故事《可惡的大灰狼》

一天，小動物們在大森林里開聯(lián)歡會，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒樗麄儦g呼。只聽“嚎--”一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個動物當(dāng)點心?！毙游飩兌紘樀枚懔似饋恚笊譀]有了歡樂。

（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（三）.神奇的月亮1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2.模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動四.齊動手，共勞動活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子活動過程：幼兒、教

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師、家長齊動手制作美味的食物。

1.由幼兒清洗食品。

2.教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。

3.讓報名制作拼盤的孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

4.前三個活動完成的幼兒把清洗干凈的水果歸類、整齊的擺放在盤子中。

附：雞蛋上的表情活動五.吃月餅，同分享。

參加人員：全園師生及家長活動地點：幼兒園多功能大廳（或每班的教師）活動形式：自助餐（食物來自活動四）活動時間：17:30-18:00（前四個活動結(jié)束后）活動準(zhǔn)備：

1、若干名教師做為引導(dǎo)員；

2、個人小餐具，音響，樂曲；

3、園長準(zhǔn)備結(jié)束詞（對此次活動目的、意義及效果的總結(jié)）（如果是在班級結(jié)束，由教師總結(jié)）活動過程：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

整體活動備注：

1、如幼兒所報名活動很早就完成，也可到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同。

2、整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為如：不影響他人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等。

3、每個活動占一個教室，一共四個活動，四個教室，如園所班

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級較多，同一個活動可由兩個或兩個以上班級承擔(dān)，幼兒園可以自己按實際情況安排。

4、前四個活動可以同時進(jìn)行的修改建議：

親愛的，你寫的已經(jīng)非常全面仔細(xì)了，但是為了能夠更完美，我又雞蛋里挑骨頭的提了點建議：

1、整體活動重新起一個大氣、活潑的活動名稱，就像你每一個小活動的名稱一樣

2、活動前最好再加一塊“經(jīng)驗準(zhǔn)備”：內(nèi)容包括讓幼兒了解中秋節(jié)的時間、來歷（傳統(tǒng)故事）、中秋節(jié)的相關(guān)知識，還有活動當(dāng)天的一些活動的方法注意事項等，要讓幼兒提前有個準(zhǔn)備

（來源：屈老師教案網(wǎng)）

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第五篇：快樂過中秋作文

快樂過中秋作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的快樂過中秋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂過中秋作文1

中秋節(jié)到了，快樂小朋友在學(xué)校做了一盒月餅帶回家吃?？墒撬蝗幌肫鹄蠋煹脑挘涸嘛炓谝患胰藞F(tuán)團(tuán)圓圓的時候吃才最美味。于是快樂端著月餅，給爸爸媽媽送去。

爸爸媽媽看到快樂進(jìn)來，高興地瞇著眼笑。媽媽說：“我家的快樂小朋友長大了，懂得分享了?！卑职终f：“孝順的孩子最有出息，我們要向快樂學(xué)習(xí)，把月餅給爺爺奶奶送去，好嗎？”快樂害羞地點點頭。

到了爺爺奶奶家，爸爸媽媽把月餅遞給奶奶，奶奶說：“一家團(tuán)圓才是最好的禮物?。　睜敔斦芽鞓穾Щ胤孔永锍栽嘛?，卻突然想到：鄰居亮亮是個孤兒，沒人陪他過中秋……于是，爺爺把亮亮請到家里來，一起吃月餅。

爺爺把月餅放在院子里的桌子上，大家一邊賞月，一邊吃月餅。亮亮很高興，終于有人陪他一起過中秋了，他說，這是他過得最開心的中秋節(jié)了。其實，這也是快樂小朋友過的最開心的中秋節(jié)了。

快樂過中秋作文2

今天是中秋節(jié)，是一個萬家團(tuán)圓的日子。有句詩說：海上生明月，天涯共此時?？墒墙衲晡覀兙蜎]有這么幸運(yùn)了，從早上起天空中就飄著蒙蒙細(xì)雨，天空陰沉沉的，看來我們無法看到那皎潔的明月。

到了夜晚，我們一家人圍在桌旁吃月餅，“出來了，出來了?！蔽遗d奮地叫著。月亮從云尾中露出半邊臉，害羞的像一個小姑娘。慢慢地，圓圓的月亮升起來了，像一個大玉盤，它猶如一個穿著白紗裙的仙女，將皎潔的月光潑向大地，把大地照得如同一塊塊白玉。明月鑲在天幕上，從月光中我仿佛看到了嫦娥姐姐在哭泣，他雙手抱著玉兔想念著自己的親人。這時，我看到了月亮的影子映在水中，形成了一個水中月。人們連夸好看。我看見了如此美麗的圓月，我得意的笑了……。多么難忘的中秋夜??！

啊！中秋節(jié)多么美呀！“我希望月亮天天都這么美”我開心的想著，也希望天天都有這么皎潔的月光，和這么壯觀的景象。

快樂過中秋作文3

今年的中秋節(jié)，我是在老家度過的。今年的中秋節(jié)我過得很高興。團(tuán)圓飯做得非常豐盛，爺爺奶奶做了很多好吃的菜，有我最喜歡吃的螃蟹、龍蝦、排骨……我知道，爺爺奶奶是非常疼愛我，所以做了很多我愛吃的菜！

當(dāng)我看見螃蟹后，不管三七二十一，就拿了一只母螃蟹吃了起來。我大口大口地一只接一只地吃，越吃越想吃，不一會兒功夫，我吃了五六只母螃蟹。吃完后，我看了一下桌子，然后“呀”地一聲尖叫起來，因為我面前堆滿了螃蟹殼，于是我趕快把這些螃蟹殼清理到垃圾桶里。

吃完團(tuán)圓飯后，我們便去陽臺賞月，但今年的中秋月亮并不怎么亮，也不怎么圓，于是我問媽媽，中秋月亮怎么不像我想象中的那樣圓、那樣亮。媽媽說今年中秋節(jié)來得早，正好趕上臺風(fēng)來襲，天氣不太好，所以看起來就不是很圓、很亮了。哦，原來如此，我明白了。

賞月之后，我們又到屋里看中秋晚會，中秋節(jié)的晚會也是豐富多彩，引人入勝，但我最喜歡的還是其中的幾個小孩表演京劇的節(jié)目，他們小小年紀(jì)，卻表演地出神入化，讓我羨慕不已。

今年的中秋節(jié)過得真快樂。

快樂過中秋作文4

今天早晨，我一起來，空氣就特別清晰。忽然，我想到今天是中秋節(jié)啊！

我馬上起來穿好衣服，梳理完畢之后，便馬上下樓買了兩個小月餅，送了媽媽和奶奶，她們非常激動和高興，就這樣，新的'一個中秋節(jié)即將開始了！

到了中午，一家人坐在一起，津津有味，快快樂樂地吃了一頓團(tuán)圓飯，飯菜可豐盛了：有月餅，蘋果，雞肉，魚，菜等可口佳肴的飯菜，大家都在一起高高興興地吃了飯。

時間過得真快，晚上一下子就到了，剛好文員今天不加班，媽媽帶著我和哥哥文員以及他的兒子彬彬出去玩了，我們準(zhǔn)備去江濱路玩的，誰知，竟然下雨了，于是，我們只好去時代廣場玩了。

剛一進(jìn)去，映入眼簾的是一件又一件的豪華衣服和金黃色的燈光，媽媽問了幾件衣服的價格，幾乎都是在七八千左右的。怎么樣？聽了之后很驚訝吧。

接著就到了三樓童裝區(qū)了，一件件可愛又漂亮的衣服使人陶醉，媽媽給我買了一件黃色的短袖，就走了。聽說那里還有喜來樂兒童樂園和金色童話攝影棚呢！

逛完了時代廣場，我們便又去了天一角吃飯了，我們吃了水果羹，煎餃，鐵板牛肉等各種佳肴。吃完了飯，我們便回家賞月了。

今天的中秋節(jié)過得可真快樂啊！

快樂過中秋作文5

今天的月色好美，玉盤般的月亮好像害羞似的，時不時穿梭在云中，按照慣例，這天晚上許多小朋友都會提著自己心愛的燈籠，快樂過在街上嬉鬧。

我們也不例外，提著燈籠和蠟燭往天臺跑去天臺上，明亮的月光照在小朋友快樂過臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時，一位小女孩走了過來，坐在板凳上，記錄著這快樂過時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當(dāng)我們高興的時候，微風(fēng)吹來，把蠟燭吹滅了。們只好重新點燃蠟燭。

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。

月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。

快樂過中秋作文6

“海上生明月，天涯共此時?！苯裉焓侵星锕?jié)。爸爸、媽媽帶我去姥姥家過中秋節(jié)，我十分高興。

家里的人非常多，我跟姐姐開心地聊著天。這時，爸爸端來了兩盤菜，對我們說：“開飯了！”我和姐姐連忙走出臥室，來到客廳吃飯。

吃完了飯，就該去賞月了。我跟著姐姐拿著小椅子，走出家門，一起觀賞月亮。今晚的月亮又大又圓，就像一個大大的白瓷盤。這時，我想起了李白的“小時不識月，呼作白玉盤”，這句詩對此時月亮的描寫再形象不過了。望著天空中皎潔的月亮，我仿佛看見了月亮上的嫦娥姐姐靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，眼睛里含著淚花，思念著家鄉(xiāng)，盼望著和家人團(tuán)聚；仿佛看到了吳剛手拿鐵斧，正在努力地砍著桂花樹；仿佛看到了玉兔坐在桂花樹下，正在辛苦地?fù)v藥。

這時，媽媽端著一盤月餅，向我們走了過來。她笑著說：“嘗嘗吧，可好吃了。”我拿了一個豆沙餡的，咬了一口。啊，這月餅可真美味呀！我狼吞虎咽一連吃了三個。

在中秋節(jié)這一天，吃著圓圓的月餅，觀賞著圓圓的月亮，我認(rèn)為是最幸福的事了。

快樂過中秋作文7

今年過了一個快樂過中秋節(jié)，我們家很熱鬧，全家來了一個大團(tuán)圓。中午那一桌豐盛的飯菜，讓我們大家高興的吃了個團(tuán)圓飯。下午，天氣適宜，我們到人民廣場去釣魚，喂鴿子，在我的努力下，還小有收獲，釣了兩條小金魚。

晚上，姑姑建議去哥倫布餐廳吃自助，那里有很多好吃的，大家吃的可飽了。夜幕慢慢降臨，月亮也露出了笑臉，我們決定到北街去賞月，街上可熱鬧了，到處充滿了節(jié)日的氣氛，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。我們一邊賞月，一邊往江邊走去，不遠(yuǎn)處，我看見天空中飄著很多孔明燈，姐姐告訴我那是人們通過孔明燈對遠(yuǎn)方親人的思念，出于好奇，我們也買了一盞孔明燈，取了一個小火點，孔明燈就慢慢鼓起來了，在風(fēng)的帶動下，升到天空中。天空中的孔明燈越來越多，此時，月亮為了讓更多的人看孔明燈的光，就“回家吃月餅”去了。雖然今晚的月亮“偷懶”了，但孔明燈就像一個個月亮照亮著每一個人。江邊還有一些人在放蓮花燈，各式各樣的燈在水中飄動，漂亮極了！

這是我過得最難忘、最快樂過中秋節(jié)！

快樂過中秋作文8

今天是農(nóng)歷八月十五，我盼望已久的中秋節(jié)終于到了。

晚上我們吃了飯，全家人坐在一塊兒看電視。媽媽端來一盤好吃的，里面有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，還有紫色的葡萄，還有核桃，還有棗……當(dāng)然，還有我最喜歡吃的月餅，是媽媽親手做的，餡兒是紅糖、芝麻、葡萄干、還有葵花仁兒。我馬上拿起來吃了一口，哇，真是香甜可口，好吃極了，爸爸媽媽說我是個小饞貓。這時姐姐說：“今天是中秋節(jié)，也是八月十五。我們對詩吧，里面必須有一個‘月’字?！卑职謰寢尞惪谕曊f：“好”。我也只好說：“行，那你先說吧！”姐姐說：“燕山月似鉤?！蔽揖驼f：“舉頭望明月。”姐姐又說：“月落烏啼霜滿天?！蔽蚁肓讼胝f：“十五的月亮，十六圓?！卑职謰寢屵€有姐姐他們哈哈大笑起來……

我們一家在這歡聲笑語中度過了一個美好的中秋節(jié)。

快樂過中秋作文9

很快又一年過去了，中秋節(jié)又到了。昨天，去福建廈門出差的爸爸特意趕了回來，與我們一起過中秋節(jié)。

中秋節(jié)前一天晚上是我從開學(xué)以來的第一個不眠之夜。很快，天便亮了。我與父母相互祝福幾句后，便開始吃飯。

中午，父母都睡著了，我經(jīng)不起那一盒月餅的誘惑。趁他們都睡著的時候，我悄悄把那一盒月餅打開拿了一塊放到醉了咬了一口。

可惜，不巧的是：我拿的剛剛好是我最不喜歡吃的火腿味。沒有辦法，我只好硬著頭皮，一口又一口的吃。哎，早知如此何必當(dāng)初呀！

更不巧的是，正在這時，媽媽剛好起來了。她看到我手里拿著一小塊月餅都明白了，她風(fēng)趣地說：“小饞貓，又犯饞了是不是？”我呢也不好意思的笑了笑，溜走了。

你瞧，這難道不是令人快樂的事嗎？

快樂過中秋作文10

三2班不斷地飄出一股股甜甜的香味，原來中秋節(jié)到了，王老師組織大家做餅干。

首先，我們把手洗得干干凈凈，然后桌子排齊，再鋪上桌布。之后，老師帶著我們讀了一首詩，就是陶行知先生的《和月亮賽跑》。

開始做餅了，王老師把雞蛋、油、面粉、牛奶和在一起，做成了一個個可愛的面團(tuán)。材料可真多呀！我想：肯定香氣撲鼻，非常好吃。王老師把面團(tuán)分給每個小組，同學(xué)們激動地做起了餅干。大家有的捏，有的壓，有的揉，有的還偷偷地吃呢！同學(xué)們干得可開心了！同學(xué)們做的餅干各種各樣，有的像月亮，有的像星星，還有的像寶塔。一會兒就做了很多很多。

老師把餅干放進(jìn)了烤箱，一會兒濃濃的香味就傳遍了整個教室。我想：聞起來這么香，吃起來肯定更香。餅干終于出爐了，我們開心地吃起來。我也迫不及待地咬了一口，有牛奶的味道，脆脆的，又香又甜，真好吃。餅干的味道在我的心里不停地回味著。做餅干真開心！

中秋節(jié)是個美好的日子，更是個快樂地日子。

快樂過中秋作文11

今天是九月十八日，也是農(nóng)歷八月十五日的中秋節(jié)，更是一個全家團(tuán)聚的日子。

中秋夜，我們一家人準(zhǔn)備要在院子里烤肉和賞月。爸爸和媽媽買了許多新鮮的雞肉和豬肉，還有可口的月餅和鮮美的文旦，加上果汁和汽水，都排在庭院的桌子上。其中我最中意的是那一條肥美的吳郭魚。

一會兒，月亮緩緩上升，爸爸也開始點著木炭準(zhǔn)備烤肉。我們開始喝起冰涼涼的果汁和汽水配上月餅，真是可口。哥哥開始講起腦筋急轉(zhuǎn)彎給我們猜，我都猜不到，全被聰明的外公猜中了。突然間，媽媽哇一聲，原來是天空中出現(xiàn)像臉盆一樣大的月亮，大家不禁都看傻了眼。原來今年的中秋剛好是望月，所以月亮特別的大又圓。

今年中秋的月亮非常明亮，我們就在明月下興高彩烈的吃著、玩著、笑著。充滿了快樂和幸福。一直到午夜外公回家后我們才結(jié)束了這次的賞月和烤肉的活動。外公回去前還跟我約好了明年中秋我們還要烤肉和賞月，我回了一句：“我等您”才進(jìn)了屋里休息。

全家一起在美妙的月色中盡情歡樂并享用美食，的確是幸福又快樂的一大樂事。

快樂過中秋作文12

今天是中秋節(jié)。吃過午飯，媽媽就忙開了。只見她在盤子里擺放水果、菱角、月餅等。還準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜肴。爸爸還在車庫前點燃了一個又高又大的斗香。

晚上，我們一家人歡歡喜喜地聚在餐桌旁，樂呵呵地聊天，吃團(tuán)圓飯。飯菜可豐盛了，有白菜炒牛肉、玉米炒蝦仁、可樂雞翅等。聞起來香噴噴的，看了也會垂涎三尺，不免想多吃幾口。

吃著吃著，爸爸問我：“許彤啊，你知道今天為什么是中秋節(jié)嗎？”“這可難不倒我”我輕松地回答，“中秋節(jié)有一種說法：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗，也因為是秋季的中旬，所以叫中秋節(jié)?！薄澳菫槭裁匆栽嘛?zāi)兀俊卑职钟峙d奮地問。我不屑一顧地說：“月餅是中秋的象征，樣子像圓圓的月亮。月餅又意味著團(tuán)圓，所以又叫團(tuán)圓餅?！薄安诲e，不錯”爸爸露出了燦爛的笑容，“你懂的知識還不少嘛！”

飯后，我們一邊吃著香甜可口的月餅，一邊賞月。那圓圓的月亮散發(fā)出柔和的光芒，我們陶醉在這朦朧的月光中……

快樂過中秋作文13

人們都說：“八月十五月兒圓，家家戶戶樂團(tuán)圓?！笨晌疫@個中秋節(jié)過的與眾不同，因為爸爸媽媽的工作原因，不能跟我一起過了。唉！我只好被送到姥姥家過節(jié)了。雖然沒有和爸爸媽媽一起過，但我和姥姥姥爺一起過，還是吃到一些蜜的。

姥爺說：“雖然他們不在，但我們一樣要把節(jié)過好?！庇谑牵牙押屠褷斠辉缃o我做了美味的午餐。姥姥的手藝非常好，金黃的雞蛋，紅紅的西紅柿，翠綠的菜葉，真是叫人口水直下三千尺??！到了晚上，我們本想出去看月亮，可是月亮卻被烏云擋住了。唉！沒看到那圓圓月亮真是可惜??！

過了兩天爸爸媽媽回來了，舅舅舅媽也回來了，最讓我開心的是我的小表妹也回來了。這次姥姥姥爺準(zhǔn)備了更好吃的飯菜來招待大家，拔絲紅薯、土豆絲、燒香菇等，吃過飯，我和小表妹一起玩，可愛的小表妹把我們所有的人都逗得哈哈大笑。

我過了非常愉快的一天，我想只要一家人在一起高高興興的，什么時候都是團(tuán)圓節(jié)！

快樂過中秋作文14

一年一度的中秋節(jié)到了，中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。

這天夜晚，皓月當(dāng)空、萬里無云。我們都在歡歡喜喜的吃著月餅，觀賞著明月，只有妹妹在那東跳跳、西蹦蹦，給寧靜的夜晚增加了幾分活力。通過了月亮讓我想起了一個神話故事，那就是盡人皆知的《嫦娥奔月》。據(jù)說遠(yuǎn)在四千多年前，有一個國家的國王名叫后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準(zhǔn)備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進(jìn)入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”。

中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，是一個會讓人想起神話故事的節(jié)日。

快樂過中秋作文15

今天是中秋節(jié)，我很開心，一大早我睡眼朦朧地從床上起來去刷牙、洗臉。早飯過后，我去“四毛琴行”拉二胡，中途我們休息了一會兒，我吃了餅干，還和小朋友玩了各種各樣好玩的游戲-----學(xué)好二胡，奶奶來接我回家吃午飯。午覺醒來，我玩了會電腦游戲，玩得我哈哈大笑----

到了傍晚的時候，爺爺已經(jīng)燒好了滿滿的一桌子豐盛的菜有：甲魚、雞肉、牛肉、黃魚、花菜、青菜----桌子旁邊還放滿了水果，有：又大又圓的西瓜、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄，還有各種各樣口味的月餅，接著我們?nèi)胰碎_始津津有味地吃飯了。

吃完飯我先去看了月亮,只見天上的月亮黃黃的、大大的、圓圓的，漂亮極了！接下來我要表演節(jié)目了，首先我為全家人演唱了《荷塘月色》，奶奶為我伴舞，然后我還拉了二胡，朗誦了詩歌-----爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看得心花怒放，連連鼓掌。

中秋真快樂！