第一篇：傳染病防治知識(shí)教案

傳染病防治知識(shí)教案

教學(xué)目的：

1、了解什么是傳染病及傳染病的特點(diǎn)。

2、知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：知道常見傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防方法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

一、傳染病簡(jiǎn)介：

傳染病是由病原微生物引起的具有傳染性的一組疾病，是一組常見病，多發(fā)病，?？裳杆賯鞑?，造成流行，嚴(yán)重危害人民的健康。做好傳染病防治工作對(duì)保障人民健康，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重大的意義。

傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)流行就不會(huì)發(fā)生或者中斷。

傳染病的傳染源是被病原微生物感染的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者，患病動(dòng)物和攜帶病原的動(dòng)物。

傳染病的傳播途徑有7條：

①空氣傳播、②經(jīng)水傳播、③食物傳播、④蟲媒傳播、⑤接觸傳播、⑥土壤傳播、⑦血液傳播。

傳染病的易感人群：是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫而容易感染的人群。兒童和老年人最易感染傳染病。尤其是兒童對(duì)傳染病普遍易感。

傳染病具有以下臨床特點(diǎn)：⑴發(fā)病過(guò)程有一定的規(guī)律性，一般有潛伏期、前驅(qū)期、癥狀明顯期，恢復(fù)期四個(gè)階段。⑵大多數(shù)傳染病都有發(fā)熱癥狀，⑶很多傳染病都有皮疹表現(xiàn)。

預(yù)防傳染病的基本方法是：⑴消滅或控制傳染源，如對(duì)病人的隔離治療，對(duì)患病動(dòng)物進(jìn)行撲殺；⑵切斷傳播途徑，如對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，除四害；⑶保護(hù)易感人群。如接種疫苗，藥物預(yù)防等。

接種疫苗是預(yù)防傳染病最積極，最主動(dòng)、最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法。

二、傳染病的防治：

（一）腮腺炎的流行特征：

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。全年均可發(fā)病，好發(fā)于冬春季，兒童多見，易在幼兒園和學(xué)校暴發(fā)。我縣于2004年發(fā)生了以雙河為中心的全縣暴發(fā)流行。2008年又在冷水、茅坪、卡子等鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)生暴發(fā)。傳染源：病人和隱形感染者。病人自潛伏期末至腮腺腫大消退均有傳染性。

傳播途徑：主要經(jīng)空氣飛沫傳播。也可經(jīng)污染的日常生活用品傳播。易感人群：普遍易感?；疾『罂色@得持久免疫力。

潛伏期：14—25日，平均18日。

臨床表現(xiàn)：起病急、畏寒高熱、頭痛、咽痛、食欲不振、惡心、嘔吐等，數(shù)小時(shí)或1—2天后，腮腺開始腫大，1—4日后再累計(jì)對(duì)側(cè)。也有雙側(cè)同時(shí)腫大的。腫大的腮腺以耳垂為中心，向前、后、下發(fā)展，邊緣不清，周圍軟組織水腫，局部皮膚發(fā)亮緊張，灼熱，但不紅，有觸痛，張口、咀嚼或食酸性食物時(shí)脹痛加劇。脹痛1—3日達(dá)高峰，持續(xù)4—5日逐漸消退。病程約10—14日。

并發(fā)癥：（三個(gè)方面）

（1）腦膜炎：多見于腮腺炎腫大后1周，有高熱、嗜睡、頭痛、嘔吐、腦膜刺激癥陽(yáng)性等。（2）其它：如胰腺炎、乳腺炎、心肌炎等。

（二）、水痘的流行特征：

水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染性強(qiáng)，好發(fā)生于冬春季、兒童多見，易在幼兒園和學(xué)校暴發(fā)。

傳染源：病人為主要傳染源、自發(fā)病前1—2日到痂皮完全干枯均有傳染性。帶狀皰疹病人也是水痘的傳染源。

傳播途徑：主要是經(jīng)空氣飛沫傳播，也可因接觸皰液而感染。

易感人群：人群普遍易感，病后可獲得持久免疫力。潛伏期：12—21日，一般為14—16日。

臨床表現(xiàn)：分兩期，即前驅(qū)期和出疹期。

前驅(qū)期可有輕度發(fā)熱、頭痛、全身不適、食欲減退、上呼吸道炎癥表現(xiàn)等。一般持續(xù)1—2日。出疹期：即在發(fā)病的同時(shí)或1—2日內(nèi)出疹，出疹順序是軀干—頭部—面部—四肢，軀干較多，四肢較少，呈向心性分布，起初為紅色斑疹，后為丘疹，再后為皰疹，常有瘙癢。皰疹1—2日開凹陷干枯，1周內(nèi)結(jié)痂，數(shù)日脫痂，不留瘢痕。免疫力低下者，病情嚴(yán)重，皰疹密集，可形成大塊皰疹，或呈出血性皰疹，病死率較高。并發(fā)癥：可出現(xiàn)繼發(fā)性細(xì)菌感染和原發(fā)性水痘肺炎、腦炎。

第二篇：傳染病防治有關(guān)知識(shí)

? 傳染病防治有關(guān)知識(shí)

一、《傳染病防治法》規(guī)定的法定傳染病共有3類37種。包括：

甲類傳染病2種：鼠疫、霍亂。

乙類傳染病25種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。

丙類傳染病10種；流行性感冒、流行性腮腺腺 炎、麻風(fēng)病、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)摸炎、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。

二、疫情報(bào)告責(zé)任人

各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生和預(yù)防保健機(jī)構(gòu)為責(zé)任疫情報(bào)告法定單位，執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)護(hù)人員和檢疫人員、疾病預(yù)防控制人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、個(gè)體開業(yè)醫(yī)生均為責(zé)任疫情報(bào)告人。責(zé)任疫情報(bào)告人在工作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有法定傳染病人、疑似病人或病原攜帶者，必須按傳染病治法的規(guī)定進(jìn)行疫情報(bào)告，履行法律規(guī)定的義務(wù)。

三、疫情報(bào)告程序

任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告。疾病預(yù)防防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)收集、分析、調(diào)查、核實(shí)傳染病疫情信息。接到甲類、乙類傳染病疫情報(bào)告或者發(fā)現(xiàn)傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門立即報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾瑫r(shí)報(bào)告上級(jí)衛(wèi)生行政部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門。

四、疫情報(bào)告時(shí)限

責(zé)任報(bào)告單位對(duì)甲類傳染病、傳染性非典型肺炎，人感染性高致病性禽流感和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質(zhì)炎的病人、病原攜帶者或疑似病人，城鎮(zhèn)應(yīng)于2小時(shí)內(nèi)、農(nóng)村應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息息統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。對(duì)其他乙類傳染病人、疑似病人和傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、乙型肝炎、白喉、瘧疾的病原攜帶者，城鎮(zhèn)應(yīng)于6小時(shí)內(nèi)、農(nóng)村應(yīng)于12小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。對(duì)丙類傳染病和其他傳染病，應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)通過(guò)傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告。

新堡民族中學(xué)總務(wù)處

第三篇：常見傳染病防治知識(shí)教案

常見傳染病防治知識(shí)教案

一、教學(xué)思路

因近期傳染病的高發(fā)，影響同學(xué)們正常上課，為促使同學(xué)們能有健康的身體接受學(xué)校的教育，通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)們置疑、討論、分析、答疑的方法，讓同學(xué)們熟悉常見傳染知識(shí)的基本預(yù)防知識(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟悉常見的傳染病。初步知道這些傳染病的傳

播條件。

2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）、導(dǎo)入

寒冷的冬天過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。這個(gè)季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說(shuō)感冒是常見的呼吸道傳染病。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更健康幸福地生活，就需要我們對(duì)常見傳染病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來(lái)共同關(guān)注常見傳染病及其預(yù)防。

（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、首先考考同學(xué)們都知道那些常見傳染病。

通過(guò)對(duì)歷史上著名傳染病疫情，及人類與疾病作斗爭(zhēng)的漫長(zhǎng)歷史的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。

2、傳染病的基本知識(shí)：

B、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。打噴 嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。

C、保持教室空氣流通，每天開窗通風(fēng)換氣，家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來(lái)吸收新鮮空氣。

D、適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng)，參加老師組織的游戲活動(dòng)。每天參加晨間鍛煉，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增強(qiáng)體質(zhì)。

E、注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

F、盡量少到空氣不流通、人口多的公共場(chǎng)所，如麻將館、網(wǎng)吧、游戲廳、超市、醫(yī)院等地方。

3、幾種常見的傳染病（1）、流感

流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

（2）、水痘

水痘病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。（3）、艾滋病

第四篇：傳染病防治教案

傳染病防治教學(xué)設(shè)計(jì)

胡市小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解常見傳染病知識(shí)，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。

2、培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

3、了解肺結(jié)核、流腮、手足口病、結(jié)膜炎等傳染病的癥狀及預(yù)防措施。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、常見傳染病的類型及預(yù)防。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們可能一不小心就會(huì)患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

二、常見的傳染?。?/p>

1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點(diǎn)是傳染性很強(qiáng)，傳播速度很快，流行廣。

2、沙眼：是一種通過(guò)手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。

3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。

4、細(xì)菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠?，會(huì)有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。

三：傳染病的預(yù)防：

1、預(yù)防流感：

（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．

（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所．（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所。

（5）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品．烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內(nèi)部溫度達(dá)到，可殺死細(xì)菌和病毒。

2、其他預(yù)防：

（1）早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報(bào)告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進(jìn)行徹底消毒。

（3）對(duì)患有傳染病的動(dòng)物要及時(shí)處理，徹底消毒和深埋。

（4）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場(chǎng)所，減少被感染的機(jī)會(huì)；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶等等。

（5）強(qiáng)化教室衛(wèi)生。及時(shí)清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通清新。

第五篇：傳染病防治教案

太和鎮(zhèn)新城幼兒園傳染病防治教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

（4）請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

（1）、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

（2）、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

（3）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。

（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。

（1）、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？

（2）、幼兒自由回答。

（3）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動(dòng)。

預(yù)防疾病

設(shè)計(jì)意圖：春冬季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗(yàn)，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗(yàn)。此活動(dòng)旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)討論、介紹等讓幼兒了解有關(guān)一些傳染病的情況及預(yù)防疾病的方法，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

2、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。過(guò)程：

一、討論：最近幼兒園的保健老師還有老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢？哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）

二、請(qǐng)幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過(guò)程等。請(qǐng)幼兒描述傳染病的癥狀或教師介紹，三、教師介紹傳染病的癥狀，使幼兒可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形狀為：初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1-2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，多有臍窩和凹陷，周圍有紅暈，伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。

流行性腮腺炎俗稱“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。早期病人和隱性患者均為傳染源。主要通過(guò)空氣飛沫傳播，唾液及污染的衣物亦可傳染。易感人群為4-15歲的兒童。全年均可發(fā)病，冬、春季為流行高峰?；純嚎上扔邪l(fā)熱、倦怠、肌肉酸痛及結(jié)膜炎、咽炎癥狀，1-2天內(nèi)出現(xiàn)耳下疼痛，繼之腮腺腫大。流行性腮腺炎多數(shù)無(wú)前驅(qū)癥狀，起病大多較急，發(fā)燒38℃-40℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身疼痛，腮腺腫脹一般以耳垂為中心，可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時(shí)腫脹，腮腺脹痛及感覺過(guò)敏，張口咀嚼及吃酸性食物時(shí)更甚，局部皮膚緊張發(fā)亮，表面灼熱，但多不紅。腮腺腫大多于48小時(shí)達(dá)高峰，持續(xù)4—5日逐漸消退而恢復(fù)正常。

四、討論：疾病預(yù)防的方法。（如預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服，要有足夠的運(yùn)動(dòng)和休息，保持個(gè)人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營(yíng)養(yǎng)的食物，以增強(qiáng)個(gè)人的抵抗能力；少到公共場(chǎng)所，如茶樓、電影院等。）

延伸提示：

在日常生活中提醒幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變?cè)鰷p衣服等。

“預(yù)防手足口病”主題班會(huì)

一、目的：

1、了解手足口病的傳染方式、發(fā)病癥狀。

2、知道預(yù)防疾病的方法。

3、增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)。

二、準(zhǔn)備：

網(wǎng)上手足口病的圖片、手足口病預(yù)防的資料

三、學(xué)習(xí)過(guò)程：(一)疾病概述 1.什么是手足口病？

手足口病是由腸道病毒引起的嬰幼兒常見傳染病，目前還不屬于法定報(bào)告?zhèn)魅静?。該病隱性感染率高，顯性病人癥狀一般輕微。2.手足口病的傳染源是什么？

患者、隱性感染者和無(wú)癥狀帶毒者為主要傳染源。3.手足口病是通過(guò)哪些途徑傳播的？

主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的，手足口病主要透過(guò)受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會(huì)傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過(guò)空氣飛沫傳播，患者的糞便在數(shù)周內(nèi)仍具傳染性。4.哪些人群容易感染手足口病？

人群普遍易感，受感后可獲得免疫力，各年齡組均可感染發(fā)病，主要5歲以下兒童為主。

（一）傳染源

手足口病的傳染源是患者和隱性感染者。流行期間，患者是主要傳染源?；颊咴诎l(fā)病1～2周自咽部排出病毒，約3～5周從糞便中排出病毒，皰疹液中含大量病毒，破潰時(shí)病毒即溢出。帶毒者和輕型散發(fā)病例是流行間歇和流行期的主要傳染源。

（二）傳播途徑

主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的?；颊哐屎矸置谖锛巴僖褐械牟《究赏ㄟ^(guò)空氣飛沫傳播。唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等通過(guò)日常接觸傳播，亦可經(jīng)口傳播。接觸被病毒污染的水源，也可經(jīng)口感染，并常造成流行。門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。

1986年再次發(fā)生流行，而且兩次均為Cox Al6引起。

（三）流行方式

手足口病分布極廣泛，無(wú)嚴(yán)格地區(qū)性。四季均可發(fā)病，以夏秋季多見，冬季的發(fā)病較為少見。本病常呈暴發(fā)流行后散在發(fā)生，該病流行期間，幼兒園和托兒所易發(fā)生集體感染。家庭也有此類發(fā)病集聚現(xiàn)象。醫(yī)院門診的交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)格，也可造成傳播。天津市兩次較大流行，托幼單位兒童發(fā)病率明顯高于散居兒童。家庭散發(fā)，常一家一例；家庭暴發(fā)，一家多人或小孩子與成人全部感染發(fā)病。此病傳染性強(qiáng)，傳播途徑復(fù)雜，流行強(qiáng)度大，傳播快，在短時(shí)間內(nèi)即可造成大流行。

（四）.手足口病有哪些臨床表現(xiàn)？

臨床表現(xiàn)：手足口病是一種腸道病毒病，潛伏期一般3-7天，沒有明顯的前驅(qū)癥狀：多數(shù)病人突然起病。主要侵犯手、足、口、臀四個(gè)部位；臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征。初期可有輕度上感癥狀。由于口腔潰瘍疼痛，患兒流涎拒食?？谇徽衬ふ畛霈F(xiàn)比較早，起初為粟米樣斑丘疹或水皰，周圍有紅暈，主要位于舌及兩頰部，唇齒側(cè)也常發(fā)生。手、足等遠(yuǎn)端部位出現(xiàn)或平或凸的班丘疹或皰疹，皮疹不癢，斑丘疹在5天左右由紅變暗，然后消退；皰疹呈圓形或橢圓形扁平凸起，內(nèi)有混濁液體，長(zhǎng)徑與皮紋走向一致，如黃豆大小不等，一般無(wú)疼痛及癢感，愈合后不留痕跡。手、足、口病損在同一患者不一定全部出現(xiàn)。水泡及皮疹通常會(huì)在一周內(nèi)消退。

主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的，手足口病主要透過(guò)受患者的糞便污染的食物而傳播，直接接觸患者穿破的水泡亦會(huì)傳播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過(guò)空氣飛沫傳播，患者的糞便在數(shù)周內(nèi)仍具傳染性。

四、預(yù)防措施

討論：怎樣預(yù)防手足口病的傳染（飯前便后要洗手 不喝生水，不吃生冷食物 不去人多的公共場(chǎng)合 多吃蔬菜和新鮮的水果 多運(yùn)動(dòng)增加抵抗疾病的能力

五、活動(dòng)效果: 通過(guò)這次主題班會(huì)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，提高了學(xué)生的講衛(wèi)生的防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力

傳染病的預(yù)防主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過(guò)小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心?；顒?dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽； 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報(bào)告討論結(jié)果

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。

2、臉：潔凈無(wú)污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。

4、手：手干凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無(wú)雜物。

三、預(yù)防傳染病知識(shí)競(jìng)賽： 劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分

1、了解春季的常見傳染病 春季的常見傳染病有以下幾種：

A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛 D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

2、如何預(yù)防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播

A 每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。

C 勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；

F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

四、課堂總結(jié)：

學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。

講究衛(wèi)生 預(yù)防流感

班會(huì)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解什么是流行性感冒（與普通感冒的區(qū)別），學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，關(guān)愛自己的生命健康，告別生活中的一些不良陋習(xí)，做一個(gè)健康向上的優(yōu)秀小學(xué)生。活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)語(yǔ)。

同學(xué)們，這節(jié)課我們開個(gè)主題班會(huì)，主題是“講究衛(wèi)生，預(yù)防流感”。

二、什么是流感？

流行性感冒（簡(jiǎn)稱“流感”）是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季，一般從每年12月開始，到來(lái)年3-5月結(jié)束。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中，形成的細(xì)小飛沫傳播。另外，患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。可見，它傳染性是比較強(qiáng)的。

流感的主要癥狀包括：發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無(wú)力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

三、想一想，我們有時(shí)也患感冒，感冒時(shí)總覺得很不舒服，請(qǐng)部分同學(xué)來(lái)談?wù)劇＃梢詮幕几忻暗陌Y狀，如發(fā)燒、咳嗽、噴嚏、口干等方面進(jìn)行交流，也可以從交流患感冒后的想法，如寂寞、孤獨(dú)、無(wú)聊，還有看到父母的忙碌，體會(huì)到父母的關(guān)愛等方面）????

啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化?？梢詮囊韵路矫嬗懻摚海?）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；（3）在流感流行的日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；（4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；（6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了?? 小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅，破壞了我們的日常生活。

過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學(xué)習(xí)，說(shuō)明同學(xué)們養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

四、學(xué)生介紹個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（請(qǐng)一部分學(xué)生介紹????）

五、你認(rèn)為在校園里面，有哪些不良的生活陋習(xí)。（學(xué)生舉例）過(guò)渡語(yǔ)：不良的生活陋習(xí)，危及了人體的健康，甚至生命。

六、如何預(yù)防流感。

（1）注意葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；（2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；（3）教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；（4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；（5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

（6）經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性；（7）注意氣溫變化而增減衣服；（8）保證充足睡眠時(shí)間；（9）保持良好的心情；

（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗。如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦？

（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；

（２）碗筷單獨(dú)消毒，吃飯與別班或別人（家里）分開，以免交叉?zhèn)魅?；（３）發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來(lái)校上課，以免再次傳染。

七、制作宣傳畫，增強(qiáng)校園“預(yù)防流感”意識(shí)，關(guān)愛生命健康。

教師總結(jié)：在班會(huì)課即將結(jié)束之際，我衷心祝愿同學(xué)們健康快樂地成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)健康幸福的“家”。

預(yù)防水痘

目標(biāo)：

1體驗(yàn)水痘這一傳染病對(duì)我們生活帶來(lái)的影響及危害性，增強(qiáng)幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。

2共同完成宣傳欄，培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。準(zhǔn)備：課件 過(guò)程：

一、切入話題、進(jìn)行談話。

1說(shuō)說(shuō)最近班級(jí)里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件，幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。2了解水痘（傳染?。?duì)我們小朋友生活上的影響和危害。

二、制作預(yù)防傳染病宣傳欄 1自己制作宣傳紙。2給朋友介紹怎么預(yù)防。3教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。