第一篇：美術(shù)興趣小組教案
小 鳥(niǎo) 的 家（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。
2、了解鳥(niǎo)類的生活習(xí)性，以及鳥(niǎo)巢的構(gòu)造。
3、想象鳥(niǎo)類的生活，圍繞主題構(gòu)思畫(huà)面的能力。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、觀看圖像資料并討論
提問(wèn)：鳥(niǎo)類是怎樣筑巢的？采集什么原料？有什么功能？怎樣筑巢？鳥(niǎo)巢是做什么用的？它是什么形狀的？
2、作畫(huà)提示
⑴首先設(shè)計(jì)一至兩棵大樹(shù)。剪出粗壯的樹(shù)干，上面再剪些樹(shù)枝，中間放置搭建的鳥(niǎo)巢。
⑵想象小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢里的生活。正在孵化的鳥(niǎo)蛋；幼鳥(niǎo)在等待食物；小鳥(niǎo)在一起玩耍；鳥(niǎo)媽媽正在喂食幼鳥(niǎo)??
⑶最后，將樹(shù)林周圍的環(huán)境再添加完整。
⑷鼓勵(lì)兒童大膽選用顏色表現(xiàn)，不要局限用固有色表現(xiàn)。⑸注意畫(huà)面內(nèi)容、形式的完整性。
3、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
椅子上的盆花（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)物體與物體之間的空間關(guān)系。
2、通過(guò)色彩對(duì)比，表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：在椅子上放了一盆花，花將椅背遮擋了一部分，兩者誰(shuí)在前面？
2、提問(wèn)：當(dāng)座位比寫(xiě)生物低時(shí)，我們只能看到椅子和花盆的哪些部位？
3、考慮花盆與椅子的關(guān)系，可以著手從盆花開(kāi)始畫(huà)，將椅背作為花盆的背景。
4、將椅子和盆花作為一體來(lái)畫(huà)，因此不能將花盆畫(huà)得過(guò)大。
5、涂色時(shí)要考慮色的對(duì)比關(guān)系。先涂盆花的顏色，其他色以陪襯主體色好看來(lái)設(shè)計(jì)。
6、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
餐
廳（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、通過(guò)記憶進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)的能力。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)與家人去過(guò)哪家餐廳，那里的環(huán)境是怎樣布置的？（桌椅是怎樣擺放的，全家人如何圍坐在餐桌周圍。餐廳里還有哪些陳設(shè)？海鮮館是什么樣？自助餐是什么樣？快餐館是什么樣？火鍋城是什么樣？咖啡廳是什么樣？屋頂和墻壁是什么樣？大門(mén)是什么樣？）
2、可以考慮從圍坐的餐桌入手畫(huà)。餐桌的樣式，爸爸坐在哪？媽媽坐在哪？把就餐人的座位和人先畫(huà)出來(lái)。
3、也可以從餐桌起手畫(huà)，畫(huà)滿餐桌上的食品，然后 添添畫(huà)吃飯時(shí)人的各種情節(jié)。如舉杯祝賀，為對(duì)方夾菜?
4、添畫(huà)周圍環(huán)境。根據(jù)畫(huà)面空白處添畫(huà)合適的內(nèi)容，如酒樓、電視機(jī)、服務(wù)臺(tái)、服務(wù)員等。
5、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
海底生活（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、擴(kuò)大知識(shí)畫(huà)，了解海洋動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。
2、聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。
3、創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)一定情節(jié)，并構(gòu)成畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：哪些動(dòng)物生活在海洋里？（鯨魚(yú)、鯊魚(yú)、海鰻、帶魚(yú)、黃魚(yú)、海豚、海象等）
2、提問(wèn)：海洋里的動(dòng)物如果生病了，需要怎樣救（動(dòng)手術(shù)、打針、輸液、吃藥等）
3、提問(wèn)：怎樣表現(xiàn)醫(yī)院的環(huán)境、設(shè)備？（可以畫(huà)護(hù)車、紅十字、手術(shù)臺(tái)、輸液吊瓶等）
4、首先考慮表現(xiàn)什么內(nèi)容。如，為動(dòng)物做手術(shù)，還是躺在病床上。將主要表現(xiàn)的內(nèi)容放在畫(huà)面的主要位置上。
5、圍繞主要內(nèi)容添加其他動(dòng)物。動(dòng)物要有大小變化。
6、添畫(huà)必要的環(huán)境、設(shè)備，突出醫(yī)院的特點(diǎn)。
7、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
畫(huà)爸爸、媽媽（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)關(guān)心和熱愛(ài)家長(zhǎng)的情感，養(yǎng)成愛(ài)他人的品格。
2、通過(guò)色彩的對(duì)比運(yùn)用，認(rèn)識(shí)色彩表現(xiàn)方法。
3、生動(dòng)地表現(xiàn)人物形象特征。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)自己的父親或母親的形象特征，以及他們的性格愛(ài)好。（如發(fā)型、臉型、五官、服飾、性格特征、生活習(xí)慣、愛(ài)好等。）
2、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)父親或母親膚色特點(diǎn)，以及他們的頭發(fā)、胡子、衣服等方面的色彩感覺(jué)。（回憶父、母親的皮膚類型，頭發(fā)的色彩傾向，以及常穿的衣服的總印象。）
3、選擇彩色紙，或在圖畫(huà)紙上平涂底色，干后使用。
4、選擇與底紙產(chǎn)生對(duì)比的顏色勾畫(huà)輪廓。
5、根據(jù)底紙的色彩選擇適當(dāng)?shù)念伾谀槻恐?，然后勾?huà)五官和頭發(fā)。
6、衣服的色彩要與背景色搭配，使畫(huà)面既協(xié)調(diào)又美觀。
7、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
唱卡拉OK（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活的能力。
2、表達(dá)出對(duì)生活的感受。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：你和小朋友在舞臺(tái)上演出過(guò)嗎？你在麥克風(fēng)前唱過(guò)歌嗎？談一談你唱歌時(shí)的心情？你能表演一下你在舞臺(tái)上唱歌的情形嗎？
2、提問(wèn)：描述一下麥克風(fēng)什么樣？舞臺(tái)上有燈光嗎？什么顏色的？照在人身上、臉上什么樣？
3、提問(wèn)：正面唱歌的人是什么樣？側(cè)面唱歌的人什么樣？
4、表現(xiàn)正面、側(cè)面唱歌的人。
5、人物要充滿畫(huà)面、成組人要用遮擋關(guān)系表現(xiàn)。
6、想象舞臺(tái)的五顏六色的燈光，表現(xiàn)出舞臺(tái)的燈光效果。
7、表現(xiàn)出唱歌時(shí)投入的表情和愉快心情。
8、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
探尋大海的秘密（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究工作的好奇心，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)科學(xué)研究工作。
2、依據(jù)間接知識(shí)進(jìn)行視覺(jué)想象。
3、圍繞主題構(gòu)成畫(huà)面，并能用色彩較完整地表現(xiàn)主題內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：表現(xiàn)海洋探險(xiǎn)需要表現(xiàn)哪些方面內(nèi)容？（要畫(huà)大海，要有科學(xué)考察船，船上有科學(xué)家和海員，海下有進(jìn)行科學(xué)考察的人，海水里生活著各種魚(yú)類、海底植物等。）
2、提問(wèn)：怎樣安排畫(huà)面才能使主題突出？
3、首先可以考慮水平面在畫(huà)面中的位置，然后將船畫(huà)在畫(huà)面的中心位置上。
4、添畫(huà)人物情節(jié)。
5、根據(jù)彩色底紙?jiān)O(shè)計(jì)畫(huà)面色彩。
6、添畫(huà)細(xì)節(jié)，并調(diào)整畫(huà)面色彩。
7、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
騎
車（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)觀察生活表現(xiàn)生活并構(gòu)成畫(huà)面的能力。
2、培養(yǎng)能從生活中發(fā)現(xiàn)美的景色，并用色彩表現(xiàn)出來(lái)。
3、表現(xiàn)生活中經(jīng)歷過(guò)的有意境的畫(huà)面。
4、表現(xiàn)出兒童快樂(lè)的心情。教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
1、提問(wèn)：會(huì)騎車嗎？能演示怎么騎車嗎？跟小朋友一起騎車去過(guò)哪里？觀察自行車的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)你的自行車的顏色。
2、提問(wèn)：跟小朋友比賽過(guò)騎車嗎？說(shuō)一說(shuō)騎快了頭發(fā)會(huì)怎么樣？說(shuō)一說(shuō)你騎車時(shí)的心情。怎樣用色彩畫(huà)出快樂(lè)心情？
3、表現(xiàn)與小朋友一起騎車的經(jīng)歷，抓住騎車的動(dòng)態(tài)。怎樣表現(xiàn)騎車的速度？畫(huà)出自己漂亮的自行車，并表現(xiàn)騎車的環(huán)境。
5、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
畫(huà) 面 具（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、欣賞面具藝術(shù)。
2、學(xué)習(xí)水粉用具的使用。
3、學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：
1、提問(wèn)：面具的造型有什么特點(diǎn)？通過(guò)圖片欣賞，說(shuō)一說(shuō)有什么形狀的面具？觀察面具的四周都有什么裝飾？你喜歡面具嗎？你能設(shè)計(jì)面具嗎？你要設(shè)計(jì)什么形狀的面具？如果給你的面具上色你想涂什么顏色？
2、可以畫(huà)記憶中的面具，也可以自己設(shè)計(jì)不同形狀的面具2~4個(gè)。
3、面具造型要夸張，有趣味。
4、可以用線把面具連起來(lái)。
5、涂色要大膽夸張，色彩要飽和。
6、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
瓶
花（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、體會(huì)色彩的美感，提高畫(huà)色彩的興趣和信心。
2、鼓勵(lì)兒童用色彩表達(dá)自己的想象和感受。
3、學(xué)會(huì)處理主體與背景的對(duì)比關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：
1、提問(wèn)：這組靜物中有哪些物體？說(shuō)說(shuō)這些物體的形狀、花紋、色彩?；ǖ男螤钍窃鯓拥模炕ㄅc葉子是怎樣組合在一起的？（花和罐子是主體，罐子的形狀中間部分大一些，兩頭略小一些，罐口為圓形，有厚度。罐子上有一些幾何形圖案，花的形狀很好看，有層次，顏色略有不同。葉子較大較長(zhǎng)，花和葉很自然地組合在一起，有前后，互相穿插，主要的幾朵花很突出。）
2、起稿：用較深的顏色勾畫(huà)輪廓，使主體物盡量充滿畫(huà)面，然后再畫(huà)一些陪襯的物體。可以根據(jù)畫(huà)面需要，移動(dòng)位置構(gòu)圖，達(dá)到突出主體、均衡美觀的效果。
3、分析和感受色彩。
4、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
切開(kāi)的果實(shí)（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)精細(xì)觀察的能力，了解和熟悉果實(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，欣賞它的優(yōu)美圖形，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、培養(yǎng)敏銳的色彩感受能力，學(xué)習(xí)用色彩造型表現(xiàn)細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程：
1、提問(wèn)：切開(kāi)的水果，內(nèi)部與外部的形有什么不同？
2、設(shè)計(jì)構(gòu)圖，組織畫(huà)面。在組織畫(huà)面時(shí)，讓兒童依據(jù)自己的感覺(jué)安排畫(huà)面，表現(xiàn)出組合的美感。
3、感受和表現(xiàn)色彩。（先分析果實(shí)的圖形和色彩，用色彩直接描繪出圖形，找出色彩的主要傾向，再分析它的色彩變化。重復(fù)畫(huà)相同的果實(shí)，著色時(shí)，也要有一些變化，使畫(huà)面色彩更豐富。把果實(shí)的內(nèi)外部色彩大體涂好后，添加一些細(xì)節(jié)，使果實(shí)的圖形更精彩、更生動(dòng)。）
4、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。
城 市 風(fēng) 景（2課時(shí)）
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)關(guān)心和熱愛(ài)周圍生活的情感，欣賞城市建筑風(fēng)情。
2、發(fā)現(xiàn)和選擇認(rèn)為美的景物，并用色彩表現(xiàn)。
3、用自己喜歡的表現(xiàn)形式，表現(xiàn)美的感受。教學(xué)過(guò)程：
1、提問(wèn)：面對(duì)眼前的景物，我們?nèi)绾稳【埃浚ㄊ紫纫_定主景物，如一幢建筑，一件雕塑，或一座公園的大門(mén)。將主景物放在畫(huà)面的主要位置上。）
2、提問(wèn)：怎樣安排畫(huà)面的主次關(guān)系？（明確主景物不僅要安排在畫(huà)面中心位置，而且一般占用畫(huà)面空間也比較大。畫(huà)面中的近景和遠(yuǎn)景一般都作為主景的陪襯。在畫(huà)面上要注意不喧賓奪主。）
3、用色線直接勾畫(huà)輪廓?？梢詮闹骶拔锲鹗之?huà)。
4、畫(huà)面色彩布局要考慮天空、建筑、地面三方面的色彩關(guān)系。
5、如果使用彩色紙，應(yīng)考慮畫(huà)面的哪一部分利用底紙顏色。
6、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。臉譜設(shè)計(jì)（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，了解臉譜藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律。
2、造型目的：提高裝飾設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)造不同性格的人物，學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白關(guān)系塑造形象的方法。
教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、欣賞臉譜藝術(shù)。討論：
A、見(jiàn)過(guò)什么樣的臉譜？臉譜是做什么用的？ B、說(shuō)說(shuō)看圖中臉譜的感受。表現(xiàn)了什么人物。
2、造型游戲。
3、設(shè)計(jì)臉譜。請(qǐng)考慮設(shè)計(jì)一個(gè)山寨頭領(lǐng)的形象表現(xiàn)威武、兇猛??
4、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。
（1、本課適于小學(xué)中、高年級(jí)兒童使用。
2、鼓勵(lì)創(chuàng)造新形象，避免模仿舊的形象。繪制不要求規(guī)則、合理。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品講評(píng)。畫(huà)少數(shù)民族（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、深入生活，了解苗族人的生活習(xí)俗和形象特征。
2、新鮮的形象會(huì)引發(fā)濃厚的繪畫(huà)興趣，表現(xiàn)出更生動(dòng)的生活感受。教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、介紹苗族的特征。
2、啟發(fā)造型：怎樣把人物畫(huà)生動(dòng)？選擇能表現(xiàn)人物特征的角度，決定畫(huà)半身還是全身。觀察人物服裝和人物特征，如纏繞在頭上的包頭、寬大的衣服和好看的花邊以及人物形象、動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。用線勾畫(huà)輪廓，在細(xì)致畫(huà)好看的裝飾。
3、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
（1、鼓勵(lì)兒童表現(xiàn)自己的新鮮感受，力求生動(dòng)。
2、用不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定不同年齡兒童的作業(yè)。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。畫(huà)人的一部分（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、集中注意力畫(huà)人的一部分，便于深入觀察和表現(xiàn)局部的特征。
2、造型目的：較深入具體的觀察和描繪手和腳的動(dòng)態(tài)及特征以及用線表現(xiàn)衣紋的能力。教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、啟發(fā)觀察：人的性別、形象特征體現(xiàn)在人體的各個(gè)部分，因此，人的每個(gè)局部也都有動(dòng)態(tài)和表情。如我們只看手和腳便可區(qū)分男女性別，再如觀察手和腳也能感到人的情緒和動(dòng)態(tài)。所以畫(huà)人的局部時(shí)重點(diǎn)是畫(huà)人的手和腳。此外，人身上的衣紋變化很多，不能都畫(huà)，一般外輪廓線比較平整，經(jīng)常彎曲的部位皺紋多，如腋部、修子內(nèi)側(cè)、腰部、腿部等，畫(huà)衣紋時(shí)要想好畫(huà)那些部分使用線要密些，那些部分要稀些，衣服有些部位的線太簡(jiǎn)單時(shí)還可以把上面的裝飾和縫紉線畫(huà)上。
2、造型要求。本課完成兩種作業(yè)：由下巴到手，由腿到腳。
3、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)
1、盡量避免概念的畫(huà)，結(jié)合對(duì)象具體引導(dǎo)觀察。
2、對(duì)不同年齡兒童提不同要求，幼兒畫(huà)局部可以用象征符號(hào)表示，重點(diǎn)要求線的疏密排列：兒童寫(xiě)生力求寫(xiě)實(shí)，要求生動(dòng)、具體。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。畫(huà)出人的動(dòng)態(tài)（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、通過(guò)觀察了解人體基本結(jié)構(gòu)和人物體態(tài)特征。
2、造型目的：捕捉人物體態(tài)特征及動(dòng)態(tài)神情。學(xué)畫(huà)全身人物。教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、人體分那些部分？（頭、軀干、四肢）那些部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)？大家做做看。（頸部、腰部、肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)）
2、啟發(fā)造型。人有高矮、胖瘦的區(qū)別，人的外形給人的感覺(jué)各不相同。人體的不同動(dòng)態(tài)，各關(guān)節(jié)的活動(dòng)的程度也有變化。因此，畫(huà)全身的人首先要注意觀察，表現(xiàn)這些特征。
3、當(dāng)人坐著時(shí)，腰自然彎曲，大腿感覺(jué)縮短了，手放的不同位置時(shí)兩肩產(chǎn)生不同高低變化。起手畫(huà)時(shí)可以從頭部開(kāi)始，根據(jù)字的大小決定頭該畫(huà)多大。
4、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)
1、本課重點(diǎn)要求表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)特征，不需要講比例和要求畫(huà)對(duì)人的比例。
2、兒童表現(xiàn)動(dòng)態(tài)時(shí)出現(xiàn)夸張的形象是正?，F(xiàn)象，應(yīng)對(duì)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)生動(dòng)的作品給予肯定。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。到處旅行的蝸牛（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、觀察和了解蝸牛的構(gòu)造、特征和生活習(xí)性。
2、造型目的：曲線造型。練習(xí)用曲線、螺旋線表現(xiàn)蝸牛以及它爬行時(shí)的各種姿態(tài)。也可以運(yùn)用各種線和形排列對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。
3、鍛煉手腕的靈活性以及握筆畫(huà)線的技巧。教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、觀察。用實(shí)物和圖片了解和觀察蝸牛的形象特征、生活習(xí)性。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？
2、想象。
有很多大大小小的蝸牛，想象它們?cè)谑裁吹胤铰眯?？在草地上，在?shù)上，還是在墻壁上？它們朝什么方向爬去？
3、造型。從里向外轉(zhuǎn)畫(huà)螺旋形的外殼。向左或向右旋轉(zhuǎn)畫(huà)殼。頭從不同方向出來(lái)，蝸牛就向不同方向爬去。用各種線和幾何形排列起來(lái)組成花紋，可把蝸牛裝飾的更好看。
4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)
1、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。
2、打開(kāi)思路，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動(dòng)有趣的畫(huà)面。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。想象中的人物（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、提高畫(huà)人物畫(huà)的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。
2、造型目的：學(xué)習(xí)人物變化的基本方法，培養(yǎng)兒童藝術(shù)造型能力和審美情趣。教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、啟發(fā)。討論：
A、說(shuō)說(shuō)人體有哪些特征？
人體的結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的，有頭部、軀干部和四肢。
B、再說(shuō)說(shuō)人有哪些區(qū)別。有男女性別區(qū)別，有年齡差別，還有性格愛(ài)好和相貌以及國(guó)籍、民族的區(qū)別。
2、啟發(fā)造型。
A、省略法。
B、添加法。
C、夸張法。
3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)
1、不要求與真實(shí)人物一模一樣。只要求創(chuàng)造一個(gè)想象中的全身人物形象。
2、注意線的疏密排列形成的黑白對(duì)比關(guān)系。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。
19、從 葫 蘆 到 玩 具（2課時(shí)）
教學(xué)對(duì)象：5— 11歲。教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的厚畫(huà)法、調(diào)色法及裝飾手法 教學(xué)過(guò)程及方法
第一課時(shí)
1、展示一個(gè)干葫蘆，和兒童一起觸摸它，研究形狀特征，猜猜里面是什么？引出 課題，根據(jù)葫蘆展開(kāi)想像，設(shè)計(jì)一件新的玩具娃娃。
2、直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過(guò)觀察畫(huà)出一個(gè)很大的葫蘆外形，幾個(gè)甚至一群也可以，注意前后配置。有大有、有男有女，成為一組各具風(fēng)格的新玩具。外形畫(huà)好后 決定哪一部分是頭部。哪一部分是身體，然后添加眼、耳。口、鼻。也可以加上角、羽毛、翼、手、腳。再加上衣物、帽、飾物等，甚至可以將各種器官重新組合，成為一個(gè)奇異獨(dú)特的新玩具、強(qiáng)調(diào)要有個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，反對(duì)抄襲。
3、裝飾性色彩畫(huà)法。先色后線祛——如在衣飾上分成多個(gè)部分（或骨格。．在調(diào)色盤(pán)調(diào)色彩（避兔過(guò)早使用太多粉色、白。可試混合兩三種顏色，會(huì)產(chǎn)生新色彩來(lái)，但混色過(guò)多會(huì)產(chǎn)生根混濁的效果人每一部分配入不同色彩，待干透或大半干時(shí)，以較小畫(huà)筆混調(diào)出另一色，水分較少（厚畫(huà)法），如原色彩明度高，要調(diào)一個(gè)明度低的色彩，以直線或曲線、粗線或細(xì)線，圓點(diǎn)或方點(diǎn)、大點(diǎn)或小點(diǎn)，作為裝飾性花紋，甚至在花紋里再畫(huà)上不同色彩的線或點(diǎn)，把新玩具裝飾得更美。有些玩具某部分是皮毛造的，可以先平涂色，干透后，用極細(xì)的畫(huà)筆，以間隔式短線畫(huà)出皮毛效果，簡(jiǎn)單有效。
4、背景處理?？梢赃x用對(duì)比色手法，大幅涂上，主角與背景關(guān)系要分明。如果背景空間較多，可以添加小玩具。背景也可加入草地、階磚、地毯等。色彩配置與主角宜選用對(duì)比手法。
5、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)
創(chuàng)作新玩具意在激發(fā)兒童思考能力，色彩處理是技巧性問(wèn)題，每個(gè)兒童經(jīng)驗(yàn)有差異 色彩配置方法、調(diào)混手法、水分控制、對(duì)比手段等，要通過(guò)耐心講解工具運(yùn)用及最簡(jiǎn)單的色彩理論，進(jìn)行引導(dǎo)。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。教學(xué)隨筆
課題新鮮有趣，課堂氣氛樂(lè)融融，在笑語(yǔ)聲中每個(gè)人都投入到玩具設(shè)計(jì)師的角色中，無(wú)論這玩具在其他人（特別是成年人）眼中是否是完美，一件具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的玩具，比市面上任何一件玩具更具藝術(shù)欣賞價(jià)值。
20、當(dāng) 一 名 服 裝 設(shè) 計(jì) 師（2課時(shí)）
教學(xué)準(zhǔn)備：水粉畫(huà)具、簽名筆、圖畫(huà)紙、新穎時(shí)裝圖集。
教學(xué)自的：投入設(shè)計(jì)師角色，鼓勵(lì)創(chuàng)新。享受現(xiàn)代服飾帶來(lái)的美感。教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
1、引導(dǎo)孩子想像自己是一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)十年后的流行時(shí)裝、拋開(kāi)現(xiàn)代的服飾標(biāo)準(zhǔn)模式，準(zhǔn)備大量前衛(wèi)的時(shí)裝圖集。與孩子分析它的特征 夸張的部分、線條的走向、添加的飾物等。
2、要求展示新服飾的是一位黑人女模特兒，皮膚黝黑，面部最白的部分只有眼白和牙齒。其目的是讓少兒嘗試?yán)L畫(huà)人物時(shí)，拋棄使用一般形式化的膚色——肉色。提供時(shí)裝表演圖片，尤其注意觀察黑人特兒。如果畫(huà)面大，試著繪畫(huà)黑人和白人兩個(gè)模特兒，更有趣味。
3、先用簽名筆。以線描形式畫(huà)兩三幅草圖，選擇其一（也可以直接用水粉起稿。用水粉色在調(diào)色盤(pán)上調(diào)出黑人皮膚色，紅、紫?？Х壬m量互調(diào)（小秘訣：不要調(diào)入白色、粉色、黑色）。先大膽繪出整個(gè)頭部，暫不繪五官，待色彩于透后。再添加眼睛、鼻子、嘴巴，用白色畫(huà)上眼白、牙齒，黑人特征可現(xiàn)。服飾依據(jù)草圖放大，用水粉色直接繪出，色彩自由配置、注意適當(dāng)調(diào)混，待干后再添加衣服上的毛線、紐扣、小珠點(diǎn)、花邊、圖案等飾物。
4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)：
鼓勵(lì)創(chuàng)造、大膽夸張、無(wú)范畫(huà)、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的款式各具特色，本課題就算成功。）
第二課時(shí)
1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。教學(xué)隨筆：
讓孩子投入角色。繪畫(huà)過(guò)程才有意義。有些男孩子會(huì)拒絕設(shè)計(jì)女性服飾，可以列舉現(xiàn)今世界很多著名男性時(shí)裝設(shè)計(jì)師成功的故事，男孩子會(huì)慢慢拋開(kāi)成見(jiàn)。
21、貓 兒 要 回 家
教學(xué)對(duì)象：5—12歲。
材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開(kāi)畫(huà)紙、灰卡紙。教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，讓同一畫(huà)面出現(xiàn)兩種肌理效果，品嘗成功樂(lè)趣。
2、通過(guò)嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。教學(xué)要點(diǎn)：
多種工具材料的綜合運(yùn)用，為本課成功的關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程及方法： l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫(huà)出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來(lái)，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。
2、調(diào)好水粉顏料，水分要適中，畫(huà)筆在廢報(bào)紙上來(lái)回掃數(shù)次，減少畫(huà)筆水分，然后在吹塑紙上薄薄地涂上顏色（單色比較容易把握），印出特殊肌理效果。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。最后剪出來(lái)，依個(gè)人安排貼在4開(kāi)畫(huà)紙任何位置，可以重復(fù)印出多只貓，貼在適當(dāng)位置。
3、再取一張吹塑紙，畫(huà)山小屋，加添門(mén)、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來(lái)，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫(huà)紙上。
4、畫(huà)面上其它空間，利用水粉顏料依個(gè)人設(shè)想添加背景。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。調(diào)和色彩時(shí)注意純度、明度、色相等關(guān)系。
教學(xué)隨筆：
多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。讓印、貼、繪畫(huà)在同一畫(huà)面上出現(xiàn)，學(xué)生多會(huì)專心完成。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒(méi)法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫(huà)興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰骸?/p>
22、貓、樹(shù)、屋、窗的組合
教學(xué)對(duì)象：5－12歲。
材料：油粉彩或水粉、4開(kāi)畫(huà)紙。
教學(xué)目的：
將毫不相干，無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的事物，通過(guò)想像與創(chuàng)造，有意識(shí)地組合起來(lái)，形成新的視覺(jué)形象，借以培養(yǎng)少兒想像力。
教學(xué)過(guò)程及方法
以少兒熟悉的形象：貓、樹(shù)、屋、窗為視覺(jué)元素。可以選擇某元素主角放大夸張，在適當(dāng)位置套入另一元素既無(wú)定規(guī)，也無(wú)范畫(huà)。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹(shù)里有屋、屋里有貓??。
色彩處理：
選用油粉或水粉。由于畫(huà)面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過(guò)早過(guò)多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。相鄰景物要多使用對(duì)比手法（包括．色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比。彩度對(duì)比），才能變化有序。
教學(xué)要點(diǎn)：
鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲、臨摹。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。教學(xué)隨筆：
切忌出一個(gè)空泛、抽象的題目 讓少兒漫無(wú)目的地空想，教育目的難以達(dá)到。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺(jué)元素材料。用引導(dǎo)、誘發(fā)、鼓勵(lì)的態(tài)，激發(fā)少兒大膽想像。
23、毛 茸 茸 的 動(dòng) 物
教學(xué)對(duì)象：11—16歲
材料：5色油性粉彩、4開(kāi)或2開(kāi)畫(huà)紙，動(dòng)物圖片。教學(xué)目的：
l、學(xué)習(xí)表現(xiàn)毛茸茸 的動(dòng)物。
2、掌握間隔混色法。教學(xué)過(guò)程及方法：
1、選定某動(dòng)物，收集畫(huà)刊或圖片，有條件的到動(dòng)物園或市場(chǎng)看看。這里 我們選貓和樹(shù)熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎?，形象也很可?ài)。先簡(jiǎn)單畫(huà)出它的外型，老師可以簡(jiǎn)述其特征、生活習(xí)慣。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長(zhǎng)方向。
2、間隔式混色法。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。例如一只咖啡色花紋的貓，深色處可用深藍(lán)、深紫、深紅等以間隔形式下筆，再以咖啡色、士黃色加上作統(tǒng)一調(diào)子。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹(shù)熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。可先用監(jiān)、綠、紫色間隔下筆，在用灰色間隔加上，產(chǎn)生一種逼近自然皮毛的效果。
3、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫(huà)出一幅漂亮的動(dòng)物畫(huà)。
4、避免使用黑色。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。
教學(xué)要點(diǎn)：
短筆觸、間隔下筆形式 為本題目重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆筆．堅(jiān)毅認(rèn)真．耐心細(xì)致。
教學(xué)隨筆： 油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫(huà)方法．明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。
24、墻 外 的 世 界
教學(xué)對(duì)象：7－12歲。
材料：50色油性粉彩，4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：
1、聯(lián)想墻外的空間世界，訓(xùn)練想像力。
2、學(xué)習(xí)城墻的畫(huà)法、相鄰色的處理方法。教學(xué)過(guò)程及方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生去觀察或想像站在一圍墻外或內(nèi)（備有圍墻或城墻的圖片更好），先觀察墻磚的排列方向及方式．再觀察城墻的色彩、每塊磚之間色彩相似而有變化．有的深些，有的明亮些。
2、畫(huà)城墻，可用深色或淺色線條畫(huà)出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。每塊磚色彩相似又各不相同以深純色系如藍(lán)、紫、紅色等調(diào)入，比例可以變化，然后以咖啡、橙、土黃色或灰色統(tǒng)一色調(diào)，磚塊間線條如在上色過(guò)程中被覆蓋了，需再添加。
3、框內(nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。各個(gè)窗框可以單獨(dú)一景，也可以有聯(lián)系。
4、圍墻前后可以添加人物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。教學(xué)要點(diǎn)：
1、重點(diǎn)講授相鄰色處理方法、控制主體色調(diào)的方法。
2、墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。教學(xué)隨筆：
色彩訓(xùn)練結(jié)臺(tái)想像畫(huà)題材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，發(fā)揮形象思維能力，在自由愉快的游戲中學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用之法。
25、青 蛙 的 誕 生
教具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：
1、觀察大自然中生命的誕生，演變過(guò)程。
2、學(xué)會(huì)色彩的運(yùn)用，注意主體與背景關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。
2、一只青蛙從圓圓的卵子開(kāi)始。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開(kāi)始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開(kāi)始變成長(zhǎng)形，生出尾巴，外薄膜脫落．先長(zhǎng)出后腿，后長(zhǎng)出前腿，身體漸長(zhǎng)大尾巴漸退化，成青蛙。
3、現(xiàn)實(shí)世界中蝌蚪很微小，少兒在作畫(huà)過(guò)程中要大膽、夸張。先畫(huà)卵子，外加薄膜，部分卵子畫(huà)成橢圓形，部分畫(huà)上后腿，再加兩只長(zhǎng)大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。
4、色彩處理：卵子以多個(gè)深純色系互混成重色（接近黑色效果，避免使用黑色）外膜用先綠后粉色互混法，青蛙用深綠色加藍(lán)或青色等，后再添加斑紋斑點(diǎn)，注意背景水草雖然也是綠色，為避免與青蛙雷同，利用冷暖對(duì)比法，水草可偏向黃色或藍(lán)色，石頭以咖啡色系為主，水底背景以短水紋曲線粉色互混法處理。
教學(xué)要點(diǎn)：
重點(diǎn)觀察大自然，將青蛙一生演變過(guò)程用畫(huà)筆記錄下來(lái)，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。
本課題是啟發(fā)少兒的思維能力、觀察能力的好題材，課堂內(nèi)可讓小朋友互相討論。
26、神 奇 的 孔 雀
教學(xué)材料：油畫(huà)棒、水粉色、12開(kāi)畫(huà)紙、孔雀圖集
教學(xué)目的：通過(guò)觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新色彩、有個(gè)性的孔雀圖畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程： l、準(zhǔn)備孔雀圖集，一起觀察孔雀特征。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴，仔細(xì)觀察它羽毛的生長(zhǎng)規(guī)律及色彩變化?？兹割i部羽毛較細(xì)，身體羽毛較大，腹部羽毛較長(zhǎng)，尾部的較細(xì)羽毛對(duì)生，末端長(zhǎng)著亮晶晶的“大眼睛”。、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一只更美的孔雀。既保持孔雀的特點(diǎn)，又適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行形和色彩的夸張，強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格及創(chuàng)新性，無(wú)需臨摹。
3、油畫(huà)棒處理方法：直接以油畫(huà)律依次畫(huà)出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。羽毛色彩可以依據(jù)個(gè)人喜愛(ài)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)多使用混色方法，但不要混得太多，否則色彩會(huì)變得混濁。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調(diào)各不相同．
水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)色彩。在調(diào)色板上調(diào)好色彩，適當(dāng)將純色調(diào)節(jié)為復(fù)色，起稿線保留與否都可以。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。、背景也可自由設(shè)計(jì)。適當(dāng)添加一些景物，如樹(shù)、欄桿、遠(yuǎn)山等。教學(xué)要點(diǎn)：要求每個(gè)小朋友的作品各具特點(diǎn)，反對(duì)單一形式畫(huà)面。色彩處理方面在近似、相異、重點(diǎn)中尋求平衡。想像、創(chuàng)新是本課關(guān)鍵，形態(tài)上大膽夸張，色彩上大膽設(shè)計(jì)。
27、神 奇 的 三 角 形 教學(xué)對(duì)象：4－10歲
教學(xué)材料：水粉顏料、8開(kāi)畫(huà)紙、課件 教學(xué)目的：
1、從隨意造型到有邏輯思維造型． 鍛煉思考能力、組織能力。
2、學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：、直接用水粉顏 料（多加水）在 畫(huà)紙的任意位置 畫(huà)一個(gè)小三角形，延長(zhǎng)三邊直線到畫(huà)紙邊緣，然后 隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊 面，逐步有意識(shí) 地切割成大小不
一、方向不同的三角形。、色彩分區(qū)處、理法：向上的三 角形可利用深色（明度較低），不含白色、粉色的 純色系的顏色間相互調(diào)配成一種 新色彩涂上畫(huà)紙。要求每個(gè)三角形色彩不同．鼓勵(lì)大膽調(diào)配（小秘決調(diào)配2－3種顏色，調(diào)配過(guò)多色彩會(huì)變得混濁）；向下的三角形集中用淺色（明度較高）調(diào)配，也可以加人少量粉色、白色，每個(gè)三角形色彩不同。向上和向下三角形色彩成為對(duì)比關(guān)系。當(dāng)初起稿的線在涂色時(shí)可同時(shí)覆蓋掉。
3、裝飾方法：待顏料干透后，添加直線、曲線、點(diǎn)進(jìn)行裝飾。明度較低的深色三角形用明度較高的淺顏色進(jìn)行添加（小秘訣：顏色濃些，少加水），明度較高的淺色三角形運(yùn)用明度較低的深顏色進(jìn)行添加。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、隨意切割進(jìn)入有意識(shí)的色彩安排，正是訓(xùn)練少兒創(chuàng)造力、內(nèi)在潛能的發(fā)揮的有效方法。、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點(diǎn)、線的訓(xùn)練，要簡(jiǎn)易有趣，將對(duì)日后創(chuàng)作裝飾畫(huà)幫助很大。
28、神奇的交通工具
教學(xué)對(duì)象：5－10歲。
材料：油粉彩、4開(kāi)或8開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：
從簡(jiǎn)單的形體，聯(lián)想創(chuàng)造新型的交通工具，激發(fā)想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程及方法：
1、先畫(huà)出基本形，然后展開(kāi)想像，通過(guò)對(duì)基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計(jì)一款未來(lái)新時(shí)空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間??、背景可自由配置一個(gè)新奇的環(huán)境。
2、直接用油粉彩起稿，然后以線描方式描繪、注意色彩要混調(diào)成為復(fù)色，但溫混調(diào)次數(shù)不要過(guò)多，以免變混濁。注意色彩冷曖關(guān)系，利用對(duì)比法（明暗、彩度、冷暖、色相）表現(xiàn)主次前后。另外注意白色、粉色勿使用過(guò)量。
教學(xué)要點(diǎn)：
不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)范畫(huà)，也無(wú)需標(biāo)準(zhǔn)答案。但運(yùn)用色彩時(shí)要注意“色彩”語(yǔ)言能否交待清形象。同時(shí)利用“色彩”手段，增添畫(huà)面的美感。本課題也可以以線條表現(xiàn)。
教學(xué)隨筆：
想像力是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。如何培養(yǎng)少兒想像力？要結(jié)合少兒的能力，提供最簡(jiǎn)單的元素，誘發(fā)奇思妙想，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造，以贊賞代替責(zé)備。教師和家長(zhǎng)對(duì)待一件少兒美術(shù)作品，必需先找出它的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)護(hù)它的優(yōu)點(diǎn)，善意提出缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。
29、一根羽毛的聯(lián)想 教學(xué)對(duì)象 ：4—10歲
教學(xué)材料：50克油粉彩、4開(kāi)畫(huà)紙、羽毛若干 教學(xué)目的：
培養(yǎng)創(chuàng)造能力。只提供一個(gè)視覺(jué)元素，讓孩子發(fā)揮聯(lián)想，延續(xù)畫(huà)面的故事。教學(xué)過(guò)程：、送每人一根羽毛，觀察羽毛的構(gòu)造、色彩，與孩子們討論羽毛的來(lái)源、用途和故事情節(jié)。例如一群鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò)，掉了數(shù)根羽毛下來(lái)；非洲部落酋長(zhǎng)頭上插滿了羽毛裝飾；少女戴的用羽毛做的發(fā)夾、耳環(huán)、項(xiàng)鏈??用羽毛做—件玩具、一件裝飾品??從一根羽毛引發(fā)奇思異想，為羽毛創(chuàng)造—個(gè)新環(huán)境。
2、色彩處理：著重介紹羽毛的畫(huà)法，先畫(huà)出羽毛的中軸線，微微彎曲，每根羽毛以某色調(diào)為主，從中學(xué)會(huì)色調(diào)的控制。以紅色羽毛為例，以多種紅色或相似色（如紅、橙、紫、咖啡色），以間隔形式下筆，主要控制在紅色調(diào)范圍內(nèi)。對(duì)年齡較大的孩子，可多介紹一種釘頭鼠尾的形式下筆，會(huì)產(chǎn)生不同效果。鼓勵(lì)孩子按個(gè)人構(gòu)思在畫(huà)面安書(shū)一根或多根羽毛組成的基本形，然后進(jìn)行裝飾。其他背景及添置的物體自由設(shè)計(jì)，色彩也按畫(huà)面隨意調(diào)配。
3、孩子依據(jù)自己的意愿將羽毛粘貼在適當(dāng)位置。教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)年歲小的孩子，可適當(dāng)縮小設(shè)計(jì)范圍。例如設(shè)計(jì)一頂帽子、一個(gè)發(fā)夾等等． 教學(xué)隨筆：
本課題需要較多時(shí)間，處理羽毛的色彩。對(duì)于鍛煉孩子的耐性是一個(gè)好機(jī)會(huì)。
30、小 雞 誕 生 教具準(zhǔn)備： 油畫(huà)棒、4開(kāi)畫(huà)紙、雞蛋孵化過(guò)程圖集、課件。教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)雞孵化過(guò)程，了解生命的誕生。2、大膽想像小雞在雞蛋里的情況。教學(xué)過(guò)程：
1、有條件到農(nóng)場(chǎng)、或買些雞蛋，還可以準(zhǔn)備圖集，與學(xué)生一起觀察小雞孵化的過(guò)程：母雞以體溫孵化雞蛋，不久有些雞蛋殼開(kāi)始破裂，出現(xiàn)嘴巴、小腿、身體??一只毛茸茸的小雞誕生了。、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想小雞未殘破雞亮?xí)r，在蛋里究竟干什么？大膽設(shè)想，發(fā)揮廣闊的想像力，小雞可能是睡覺(jué)、可能是練習(xí)跑步、可能是與另一只小雞聊天??、直接以油畫(huà)棒畫(huà)出多只雞蛋，有前有后。設(shè)計(jì)雞蛋內(nèi)小雞的不同動(dòng)態(tài)；同時(shí)可以畫(huà)有些小雞已急不可待沖破蛋殼。背景可畫(huà)母雞繼續(xù)孵蛋，雞爸爸焦急地看著小雞出世，再畫(huà)干草堆、雞屋??、雞蛋和小雞身體色彩可自由配置，但要注意調(diào)勻。以對(duì)比色為好，例如小雞調(diào)成暖色調(diào)，雞蛋可以冷色調(diào)配置，但對(duì)比力度強(qiáng)弱不明確規(guī)定，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中培養(yǎng)分析能力和感覺(jué)能力。背景干草堆用各種顏色的線條來(lái)表現(xiàn)，整體色調(diào)與雞蛋顏色形成對(duì)比。母雞也可以畫(huà)出裝飾花紋。
教學(xué)要點(diǎn)：
擴(kuò)展孩子的想像力、色彩自由搭配和形象夸張能力。每幅孩子作品各具個(gè)性，最為可貴。
教學(xué)隨筆：
生命誕生的情景，想像得要優(yōu)美、愉悅，讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的可貴，學(xué)會(huì)尊重生命。
第二篇：美術(shù)興趣小組教案
課題：《七星瓢蟲(chóng)》
課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶對(duì)稱形狀，色彩絢麗的昆蟲(chóng)，并能把自己認(rèn)識(shí)的七星瓢蟲(chóng)憑記憶畫(huà)出來(lái)。
2、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶昆蟲(chóng)的外形特征。
教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲(chóng)花紋顏色的對(duì)稱搭配。
教具準(zhǔn)備：自制課件、昆蟲(chóng)標(biāo)本、作畫(huà)工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲(chóng)資料、彩筆、油畫(huà)棒。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導(dǎo)入：
上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示七星瓢蟲(chóng)），好看嗎？這是同學(xué)自己制作的昆蟲(chóng)標(biāo)本。說(shuō)到昆蟲(chóng)，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬(wàn)年前它就是地球上種類最多的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲(chóng)世界，去觀察了解這些可愛(ài)的小生靈。
二、講授新課：
1、交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)？
（請(qǐng)學(xué)生將各收集的昆蟲(chóng)資料拿出來(lái)交流分享）
概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說(shuō)得可真棒，這些昆蟲(chóng)不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，形狀各異，色彩豐富。
2、欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的七星瓢蟲(chóng)圖片，下面我們一起來(lái)欣賞一下，希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^(guò)程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下七星瓢蟲(chóng)身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過(guò)程中可以討論交流。
3、講解示范作畫(huà)步驟：
A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)圖案。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫(huà)，如果畫(huà)錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。
C、裝飾：在七星瓢蟲(chóng)身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過(guò)的線和基本形來(lái)裝飾。
D、涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。
三、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)：
教師在巡視過(guò)程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫(huà)的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出美麗的七星瓢蟲(chóng)來(lái)。
四、作業(yè)展評(píng)：《七星瓢蟲(chóng)》畫(huà)展讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的昆蟲(chóng)作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
五、課堂小結(jié)：
看了同學(xué)們畫(huà)了這么多美麗的七星瓢蟲(chóng)，老師心里真開(kāi)心。昆蟲(chóng)和我們生活在一起，有的是益蟲(chóng)，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲(chóng)等，我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲(chóng)，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解更多的昆蟲(chóng)，并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫(huà)筆把它記錄下來(lái)。
課題：《圣誕月亮》 課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉
教學(xué)目標(biāo)：
從視覺(jué)藝術(shù)的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關(guān)知識(shí)；理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系；用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生活的情感；積極主動(dòng)參與探究、討論、表達(dá)等活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：從審美的角度欣賞星空；善于探究，善于表現(xiàn)以及積極主動(dòng)參與活動(dòng)；
教學(xué)難點(diǎn) ：運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。教學(xué)過(guò)程 ：
1.通過(guò) Intemet 網(wǎng)絡(luò)，搜集有關(guān)星空內(nèi)容的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，尋找有關(guān)星空的知識(shí)點(diǎn)和有趣的故事；
2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料極為豐富，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知的效率，減少無(wú)關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的干擾，教師必須認(rèn)真篩選和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)資料。因此課前將搜集的內(nèi)容使用 Frontpage2000 制作成虛擬網(wǎng)站《美麗的星空》。包括“星曲悠揚(yáng)”“星知博識(shí)”“星河覽勝”“星畫(huà)賞鑒”“星靈物語(yǔ)”等內(nèi)容。3.整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了新課程自主性、合作性、探究形式學(xué)習(xí)方式的三個(gè)基本維度。學(xué)生學(xué)習(xí)的 過(guò)程不是被動(dòng)接受現(xiàn)成結(jié)果的過(guò)程，而是學(xué)生親自參與、合作探究的豐富生動(dòng)的思維過(guò)程。
4.對(duì)美的體驗(yàn)和表述。審美是美術(shù)教育的基本功能，美術(shù)教育也因美術(shù)這一基本特質(zhì)而更具人文價(jià)值。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過(guò)程中，以體驗(yàn)的方式來(lái)感知美、發(fā)現(xiàn)美，從而交流美的啟示。這種學(xué)習(xí)是生動(dòng)的，這就使美術(shù)教育具有了生命力，也更具有個(gè)性特征。5.此環(huán)節(jié)也體現(xiàn)了多元綜合。既超越教材內(nèi)容，拓展教材內(nèi)容，為學(xué)生提供了大量的相關(guān)資料，擴(kuò)展了學(xué)生思維的豐富性，升華了教材的內(nèi)容主題；又超越了形式，把美術(shù)同地理天文相結(jié)合，把美術(shù)同音樂(lè)相結(jié)合，把美術(shù)同信息技術(shù)相結(jié)合，確立了多元綜合教學(xué)模式，這既適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，更適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。備課小結(jié)
1.教師談話：同學(xué)們，通過(guò)今天的這節(jié)課，你們有什么感想？（請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的一句話，表述一下感受）2.教師小結(jié)：是的，美就在我們的身邊，只要同學(xué)們多觀察、多想象、多動(dòng)手，我們就會(huì)創(chuàng)造出許多的美。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們身邊吧！
課題：《三只小羊》
課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶對(duì)稱形狀與非對(duì)稱形狀的區(qū)別，溫柔可愛(ài)的小羊，并能把自己認(rèn)識(shí)的小羊憑記憶畫(huà)出來(lái)。
2、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶小羊的外形特征。
教學(xué)難點(diǎn)：小羊長(zhǎng)相特點(diǎn)的對(duì)稱搭配。
教具準(zhǔn)備：自制課件、小羊圖冊(cè)、作畫(huà)工具一套。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的小羊資料、彩筆、油畫(huà)棒。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導(dǎo)入：
上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示小羊的圖片），好看嗎？說(shuō)到哺乳動(dòng)物，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬(wàn)年前它就是地球上的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的哺乳動(dòng)物世界，去觀察了解這些可愛(ài)的小生靈。
二、講授新課：
1、交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)小羊么？
（請(qǐng)學(xué)生將各收集的小羊資料拿出來(lái)交流分享）
概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說(shuō)得可真棒，這些小羊不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、身體、四肢三個(gè)部分，頭上有一對(duì)角，身上有四條腿，皮毛色彩各異。
2、欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的小羊圖片，下面我們一起來(lái)欣賞一下，希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^(guò)程中，要認(rèn)真仔細(xì)，記下小羊身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過(guò)程中可以討論交流。
3、講解示范作畫(huà)步驟：
A、構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛(ài)的小羊圖案。
B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫(huà)，如果畫(huà)錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。
C、裝飾：在小羊身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過(guò)的線和基本形來(lái)裝飾。
D、涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。
三、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)：
教師在巡視過(guò)程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫(huà)的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出美麗的小羊來(lái)。
四、作業(yè)展評(píng)：《小羊》畫(huà)展讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的小羊作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
五、課堂小結(jié)：
看了同學(xué)們畫(huà)了這么多美麗的小羊，老師心里真開(kāi)心。哺乳動(dòng)物和我們生活在一起，老師希望大家在課后多去觀察了解更多的哺乳動(dòng)物，并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫(huà)筆把它記錄下來(lái)。
第三篇：美術(shù)興趣小組教案
美術(shù)興趣小組活動(dòng)
教
案
蓋洋中心小學(xué)
官光昭
第二周 《色彩練習(xí)課》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。
2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。媒體使用 電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。組織教學(xué):
一、點(diǎn)名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課: 放錄像思考問(wèn)題: a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。)b.看了錄像，我們知道日常生活中色彩確實(shí)很多。請(qǐng)同學(xué)回答。d.看到的顏色有哪些? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫??今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)----《三原色與三間色》。
三、講授新課:(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。
1、認(rèn)識(shí)三原色
教師總結(jié):我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>
2、認(rèn)識(shí)三間色
師生總結(jié)：只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。
四、課堂練習(xí)
1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。
2、作業(yè)要求:可自己設(shè)計(jì)圖形填色，調(diào)色時(shí)注意水份的掌握，平涂著色。
3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
五、講評(píng)作業(yè)。
第三周 《我筆下的夜景》
教學(xué)目標(biāo)：
1、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。
2、畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫(huà)筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表現(xiàn)不同的感情。教學(xué)過(guò)程
一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？
二、夜景欣賞圖片
1、談話導(dǎo)入
2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？
3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的夜景圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國(guó)國(guó)會(huì)大廈 美國(guó)阿拉斯加 美國(guó)阿拉丁 中國(guó)北方
討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(jué)（熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗??
4、欣賞藝術(shù)大師作品（課件）《星夜》 凡高 《夜間的咖啡屋》 凡高
5、學(xué)生作品賞析并思考
思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的？
討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的。主要是用什么方法來(lái)畫(huà)的（蠟筆水彩）
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景 送出禮物：照片設(shè)計(jì)
出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）（采用的方式可機(jī)動(dòng)）
四、作業(yè)展評(píng) 說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。（內(nèi)容、畫(huà)法、感覺(jué)等）
第四周 《圖案基礎(chǔ)課》
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫(huà)出較美的圖案。
2、在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。
教學(xué)難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程
一、揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫(huà)。
1、圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請(qǐng)學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。
2、學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫(huà)一些簡(jiǎn)單的紋樣。然后通過(guò)透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫(huà)法靈活生動(dòng)，富于變化。
二、師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)修改。
三、傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點(diǎn)、面要有自由變化。
四、注意對(duì)比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。
五、用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。
六、作業(yè)要求：（1）參照書(shū)中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。（2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品
第五周 《紋樣練習(xí)一》
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn)，在秩序中體驗(yàn)整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識(shí)與動(dòng)手能力。
2、通過(guò)教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過(guò)觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。
3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能大膽靈活地運(yùn)用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案，創(chuàng)造出更新更美的圖案，美化我們的生活。難點(diǎn):掌握?qǐng)A形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
二、引題談話，導(dǎo)入新課
1、出示范圖，你們知道，這是什么畫(huà)呢？這幅紋樣是什么形狀的？（板書(shū):適合紋樣）誰(shuí)知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞）出示課題：美麗的圓形紋樣
三、講授新課
1、那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?出示幻燈片
師小結(jié)： 圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時(shí)也幫助我們繪制紋樣。
2、出示四幅不同形式圓形紋樣，請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書(shū)：直立式）學(xué)生按照幻燈片依次畫(huà)出骨架圖。
3、師：看了這么多的紋樣，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫(huà)花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計(jì)而定。
4、欣賞圖范畫(huà)，及時(shí)反饋。圓形紋樣美不美？美在哪里？
四、布置作業(yè) 請(qǐng)你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。請(qǐng)問(wèn)，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)？采用什么骨架式并我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案先畫(huà)什么，再畫(huà)什么。
要求:（1）紋樣畫(huà)得飽滿、整齊;（2）色彩鮮艷、大膽。
五、學(xué)生設(shè)計(jì)，老師巡視指導(dǎo)。
六、作業(yè)講評(píng)。
第六周 《紋樣練習(xí)二》
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。
2、刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。難點(diǎn)：能描繪出更精美的圖案。教學(xué)過(guò)程
一．展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。
2、課件出示：我們生活中常見(jiàn)的方形紋樣。
3、師生暢談交流?？偨Y(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式。同心式等。學(xué)生可以將自己的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類與綜合或者變形。
二、范作欣賞。
1、出示教師范作。
2、創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改（1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長(zhǎng)畫(huà)出一個(gè)正方形。（2）選定一個(gè)方形紋樣的形式，并畫(huà)出骨架于。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。
三、展示作品
第七周 《花的海洋》
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種花的形態(tài)。
2、以具象性的圖表式配列，建立有秩序性的畫(huà)面空間處理。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、圖片欣賞（課件）
1、討論：花瓣、色彩、姿態(tài)
2、題材的表現(xiàn)，不要采取原野上空的透視法，應(yīng)著重特定的角度，如匍匐下來(lái)，視角正與從泥土尖端露出的原野景象，作實(shí)景式的描寫(xiě)。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極大興奮的作畫(huà)新方法。
三、教師示范：垂直與水平
四、學(xué)生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)
1、作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美
2、學(xué)生作畫(huà)
五、作業(yè)講評(píng)
學(xué)生依次并列排出，讓大家對(duì)每個(gè)形體，做各種意見(jiàn)的發(fā)表。
第九周 《不一樣的汽車》
教學(xué)目的:
1、通過(guò)畫(huà)汽車，了解汽車的樣子。
2、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形等多種形狀組合畫(huà)汽車。
3、培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)重難點(diǎn)：1初步了解汽車的構(gòu)成和造型方法。
2啟發(fā)兒童根據(jù)自己的生活感受創(chuàng)造性表現(xiàn)畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：
一、課題導(dǎo)入:大街上有各種各樣的車，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長(zhǎng)的、短的.轟隆隆......大卡車開(kāi)過(guò)來(lái)了.嘀嘀嘀......小轎車開(kāi)過(guò)來(lái)了.....想一想, 你都見(jiàn)過(guò)什么樣的車?你最喜歡哪種車?試著畫(huà)出來(lái)好嗎?
二、認(rèn)知啟蒙:不同的汽車，有不同的用途,樣子也不同.象公共汽車是專門(mén)運(yùn)送乘客的,車很大,并且車內(nèi)還有很多作為供人乘坐;卡車主要用來(lái)拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣;消防車是用來(lái)救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見(jiàn)---注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?
三、作畫(huà)要求：作畫(huà)前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。作畫(huà)時(shí)注意一下街上除了有汽車,還應(yīng)有行人，馬路、高樓、大樹(shù)等。同時(shí)也可以讓小動(dòng)物們也上界，盡量讓小朋友把畫(huà)面畫(huà)的豐富一些.可選用多種繪畫(huà)材料作畫(huà)。
四、講評(píng)作業(yè)，并請(qǐng)學(xué)生自己講述畫(huà)面。
第十周 《拼擺的樂(lè)趣》
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)分解圖形
2、學(xué)會(huì)重組圖形 教學(xué)過(guò)程
一、引入激趣：
老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！老師用投影演示折、畫(huà)、剪、拼（書(shū)中的圖形），你們看這是什么？
生答：花瓶、樹(shù) 金魚(yú)?
是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題）
二、授課過(guò)程：
1、用投影演示折、畫(huà)、剪、拼：圓形紙片的制作
先對(duì)折紙片再畫(huà)出要剪的形狀最后剪下來(lái)各塊小紙片就可以擺圖形了。
2、同學(xué)們?cè)谀愕淖烂嫔显囈辉嚢??？纯凑l(shuí)變得快！
三、師巡查，輔導(dǎo)。
1、引導(dǎo)探索分法（分多少好）
請(qǐng)一個(gè)最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品
師問(wèn)：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個(gè)易拼？為什么呢？ 生答：難了，以為小了很多碎可很多！
2、自主探索：
那我們?cè)賮?lái)做一做難點(diǎn)的方形紙片，看它又會(huì)變什么呢？
師巡查，輔導(dǎo)
大家說(shuō)一說(shuō)它該剪成幾塊好？想一想每一塊的形狀又是怎樣？一定要按照書(shū)的剪法嗎！我們?cè)偌粢患魯[一擺比較比較。
師巡查，輔導(dǎo)
生：思考、制作
3、教師總結(jié)：剪時(shí)要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。
四、拓展
那其他形狀同學(xué)們會(huì)不會(huì)呢？好！不如我們來(lái)比一比看?。ㄕn件展示：各組在5分鐘內(nèi)用兩個(gè)自選形狀拼圖。給出幾個(gè)形狀參考）
五、評(píng)價(jià)
第十一周 《欣賞課：凡·高》
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)梵高
2、學(xué)習(xí)梵高繪畫(huà)作品
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)梵高的藝術(shù)作品的簡(jiǎn)單了解。教學(xué)難點(diǎn)：了解梵高作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。教學(xué)過(guò)程 六、一、初次欣賞《星光燦爛的夜》
1、欣賞動(dòng)畫(huà)《星光燦爛的夜》，了解凡·高的作品。
2、這位畫(huà)家就是文森特·凡·高（1853-1890）。他的一生非常短暫，只活了37歲。而他真正進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)間更是只有僅僅十年的時(shí)間，但是他的作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。
二、別人眼中的凡·高
那么凡·高到底是怎樣的一個(gè)人呢？
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下朋友眼中的凡·高，播放多媒體課件“朋友眼中的凡·高”部分。
現(xiàn)在，你能簡(jiǎn)單的談?wù)劮病じ呓o你留下了什么樣的印象嗎？
三、凡·高的早期生活經(jīng)歷
凡·高早期的生活經(jīng)歷非?？部?，歷經(jīng)磨難，他狂人布道的精神不為世人所接受。談一談：凡·高早期的生活經(jīng)歷是怎樣的？你有什么感受？
四、凡·高開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng)作
此后，他一直四處漂泊、生活無(wú)著。直到1880年，他才幡然醒悟：應(yīng)該做一名畫(huà)家。
五、我眼中的凡·高
凡·高的故事講完了，我們也欣賞了他在不同時(shí)期的幾幅作品，你能談?wù)劥藭r(shí)此刻凡·高留在你心目中的印象嗎？
六、再次欣賞《星光燦爛的夜》
最后我們一起來(lái)再次傾聽(tīng)這首曾在1972年英國(guó)歌曲排行榜上雄居首位數(shù)周的《星光燦爛的夜》。原聲吉他自始至終伴著敘事詩(shī)似的吟唱，獻(xiàn)給凡·高，也獻(xiàn)給全世界熱愛(ài)生活，心存希望的人們??
七、布置作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們和著歌聲在“欣賞感悟卡”上記錄下你的真實(shí)感受。
第十二周 《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)一》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。
2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。
（太陽(yáng)）。
二、授課
1、出示圖片。教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
2、視頻展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。
師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和的幾何圖形表現(xiàn)。
三、教師示范高麗宣紙的作畫(huà)方法
四、提出作畫(huà)要求，教師指導(dǎo)。（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用點(diǎn)線面和色彩進(jìn)行任意裝飾。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。
三、作品評(píng)價(jià)
第十三周 《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)二》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。
2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法
一、引出課題
二、學(xué)生與教師共同嘗試
1、出示上節(jié)課太陽(yáng)寶寶主題的作品，共同欣賞評(píng)析并提出作畫(huà)方面的問(wèn)題。
2、學(xué)生和教師共同動(dòng)手解決問(wèn)題。
三、提出作畫(huà)要求
1． 選取一個(gè)自己喜歡的人物作為作畫(huà)主題 2． 用點(diǎn)線面以及圖形裝飾畫(huà)面。4． 大膽用色表現(xiàn)。
四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
第十四周 《撕貼畫(huà)一》
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙貼城市的夜晚。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、將深色調(diào)紙貼于圖畫(huà)紙上做夜色。
2、深藍(lán)色剪成大小不同長(zhǎng)方形，豎貼為樓房。
3、橙、黃、淺紫色紙剪成小方塊，細(xì)長(zhǎng)條，作為窗戶。淺黃色剪成一彎月，貼在上方。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
第十五周 《撕貼畫(huà)二》
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼雨中娃。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、將深色紙剪出帽釘狀圓錐體，帽象征娃頭，釘狀象征身體，貼在圖畫(huà)紙上。
2、將其他彩色紙剪出梯形、三角形，貼在帽釘狀圓錐體上，即成娃披雨披狀。
3、用白色油畫(huà)棒畫(huà)短豎線做雨滴，然后用藍(lán)色水粉涂底色。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
第十七周 《撕貼畫(huà)三》
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼球樹(shù)。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、將涂好的樹(shù)干延邊剪下，貼在圖畫(huà)紙上，分別將三種色快隨意剪成小塊，一種色貼一棵樹(shù)。大塊的貼樹(shù)干上，小塊的貼樹(shù)干下，有飄落感。
2、用淺藍(lán)色涂底色。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
第十八周 《蛋殼畫(huà)一》
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《花瓶》。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、畫(huà)一長(zhǎng)方形花瓶。
2、畫(huà)三個(gè)大小不同橢圓形。
3、用乳膠將深色蛋殼貼瓶，用淺色貼花，按出裂紋。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
第十九周 《蛋殼畫(huà)二》
教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《腳印》。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、在深色紙上畫(huà)出腳印。
2、在腳印稿上邊涂膠邊粘蛋殼，按出裂紋。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
第四篇：2016美術(shù)興趣小組教案
1、貓 兒 要 回 家
教學(xué)對(duì)象：5—12歲。
材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開(kāi)畫(huà)紙、灰卡紙。教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，讓同一畫(huà)面出現(xiàn)兩種肌理效果，品嘗成功樂(lè)趣。
2、通過(guò)嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。教學(xué)要點(diǎn)：
多種工具材料的綜合運(yùn)用，為本課成功的關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程及方法：
l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫(huà)出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來(lái)，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。
2、調(diào)好水粉顏料，水分要適中，畫(huà)筆在廢報(bào)紙上來(lái)回掃數(shù)次，減少畫(huà)筆水分，然后在吹塑紙上薄薄地涂上顏色（單色比較容易把握），印出特殊肌理效果。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。最后剪出來(lái)，依個(gè)人安排貼在4開(kāi)畫(huà)紙任何位置，可以重復(fù)印出多只貓，貼在適當(dāng)位置。
3、再取一張吹塑紙，畫(huà)山小屋，加添門(mén)、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來(lái)，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫(huà)紙上。
4、畫(huà)面上其它空間，利用水粉顏料依個(gè)人設(shè)想添加背景。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。調(diào)和色彩時(shí)注意純度、明度、色相等關(guān)系。
教學(xué)隨筆：
多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。讓印、貼、繪畫(huà)在同一畫(huà)面上出現(xiàn)，學(xué)生多會(huì)專心完成。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒(méi)法進(jìn)入下一程序，這種多材
料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫(huà)興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰骸?/p>
2、貓、樹(shù)、屋、窗的組合
教學(xué)對(duì)象：5－12歲。
材料：油粉彩或水粉、4開(kāi)畫(huà)紙。
教學(xué)目的：
將毫不相干，無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的事物，通過(guò)想像與創(chuàng)造，有意識(shí)地組合起來(lái)，形成新的視覺(jué)形象，借以培養(yǎng)少兒想像力。
教學(xué)過(guò)程及方法
以少兒熟悉的形象：貓、樹(shù)、屋、窗為視覺(jué)元素。可以選擇某元素主角放大夸張，在適當(dāng)位置套入另一元素既無(wú)定規(guī)，也無(wú)范畫(huà)。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹(shù)里有屋、屋里有貓??。
色彩處理：
選用油粉或水粉。由于畫(huà)面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過(guò)早過(guò)多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。相鄰景物要多使用對(duì)比手法（包括．色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比。彩度對(duì)比），才能變化有序。
教學(xué)要點(diǎn)：
鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲、臨摹。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。教學(xué)隨筆：
切忌出一個(gè)空泛、抽象的題目 讓少兒漫無(wú)目的地空想，教育目的難以達(dá)到。
美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺(jué)元素材料。用引導(dǎo)、誘發(fā)、鼓勵(lì)的態(tài)，激發(fā)少兒大膽想像。
3、毛 茸 茸 的 動(dòng) 物
教學(xué)對(duì)象：11—16歲
材料：5色油性粉彩、4開(kāi)或2開(kāi)畫(huà)紙，動(dòng)物圖片。教學(xué)目的：
l、學(xué)習(xí)表現(xiàn)毛茸茸 的動(dòng)物。
2、掌握間隔混色法。教學(xué)過(guò)程及方法：
1、選定某動(dòng)物，收集畫(huà)刊或圖片，有條件的到動(dòng)物園或市場(chǎng)看看。這里 我們選貓和樹(shù)熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎模蜗笠埠芸蓯?ài)。先簡(jiǎn)單畫(huà)出它的外型，老師可以簡(jiǎn)述其特征、生活習(xí)慣。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長(zhǎng)方向。
2、間隔式混色法。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。例如一只咖啡色花紋的貓，深色處可用深藍(lán)、深紫、深紅等以間隔形式下筆，再以咖啡色、士黃色加上作統(tǒng)一調(diào)子。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹(shù)熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主?？上扔帽O(jiān)、綠、紫色間隔下筆，在用灰色間隔加上，產(chǎn)生一種逼近自然皮毛的效果。
3、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫(huà)出一幅漂亮的動(dòng)物畫(huà)。
4、避免使用黑色。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。
教學(xué)要點(diǎn)：
短筆觸、間隔下筆形式 為本題目重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽下筆筆．堅(jiān)毅認(rèn)真．耐心細(xì)致。
教學(xué)隨筆：
油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫(huà)方法．明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。
4、墻 外 的 世 界
教學(xué)對(duì)象：7－12歲。
材料：50色油性粉彩，4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：
1、聯(lián)想墻外的空間世界，訓(xùn)練想像力。
2、學(xué)習(xí)城墻的畫(huà)法、相鄰色的處理方法。教學(xué)過(guò)程及方法：
1、引導(dǎo)學(xué)生去觀察或想像站在一圍墻外或內(nèi)（備有圍墻或城墻的圖片更好），先觀察墻磚的排列方向及方式．再觀察城墻的色彩、每塊磚之間色彩相似而有變化．有的深些，有的明亮些。
2、畫(huà)城墻，可用深色或淺色線條畫(huà)出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。每塊磚色彩
相似又各不相同以深純色系如藍(lán)、紫、紅色等調(diào)入，比例可以變化，然后以咖啡、橙、土黃色或灰色統(tǒng)一色調(diào)，磚塊間線條如在上色過(guò)程中被覆蓋了，需再添加。
3、框內(nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。各個(gè)窗框可以單獨(dú)一景，也可以有聯(lián)系。
4、圍墻前后可以添加人物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。教學(xué)要點(diǎn)：
1、重點(diǎn)講授相鄰色處理方法、控制主體色調(diào)的方法。
2、墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。教學(xué)隨筆：
色彩訓(xùn)練結(jié)臺(tái)想像畫(huà)題材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，發(fā)揮形象思維能力，在自由愉快的游戲中學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用之法。
5、青 蛙 的 誕 生
教具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：
1、觀察大自然中生命的誕生，演變過(guò)程。
2、學(xué)會(huì)色彩的運(yùn)用，注意主體與背景關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。
2、一只青蛙從圓圓的卵子開(kāi)始。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開(kāi)始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開(kāi)始變成長(zhǎng)形，生出尾巴，外薄膜脫落．先長(zhǎng)出后腿，后長(zhǎng)出前腿，身體漸長(zhǎng)大尾巴漸退化，成青蛙。
3、現(xiàn)實(shí)世界中蝌蚪很微小，少兒在作畫(huà)過(guò)程中要大膽、夸張。先畫(huà)卵子，外加薄膜，部分卵子畫(huà)成橢圓形，部分畫(huà)上后腿，再加兩只長(zhǎng)大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。
4、色彩處理：卵子以多個(gè)深純色系互混成重色（接近黑色效果，避免使用黑色）外膜用先綠后粉色互混法，青蛙用深綠色加藍(lán)或青色等，后再添加斑紋斑點(diǎn)，注意背景水草雖然也是綠色，為避免與青蛙雷同，利用冷暖對(duì)比法，水草可偏向黃色或藍(lán)色，石頭以咖啡色系為主，水底背景以短水紋曲線粉色互混法處理。
教學(xué)要點(diǎn)：
重點(diǎn)觀察大自然，將青蛙一生演變過(guò)程用畫(huà)筆記錄下來(lái)，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。
本課題是啟發(fā)少兒的思維能力、觀察能力的好題材，課堂內(nèi)可讓小朋友互相討論。
6、神 奇 的 孔 雀
教學(xué)材料：油畫(huà)棒、水粉色、12開(kāi)畫(huà)紙、孔雀圖集
教學(xué)目的：通過(guò)觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新
色彩、有個(gè)性的孔雀圖畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程：
l、準(zhǔn)備孔雀圖集，一起觀察孔雀特征。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴，仔細(xì)觀察它羽毛的生長(zhǎng)規(guī)律及色彩變化?？兹割i部羽毛較細(xì)，身體羽毛較大，腹部羽毛較長(zhǎng)，尾部的較細(xì)羽毛對(duì)生，末端長(zhǎng)著亮晶晶的“大眼睛”。、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一只更美的孔雀。既保持孔雀的特點(diǎn)，又適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行形和色彩的夸張，強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格及創(chuàng)新性，無(wú)需臨摹。
3、油畫(huà)棒處理方法：直接以油畫(huà)律依次畫(huà)出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。羽毛色彩可以依據(jù)個(gè)人喜愛(ài)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)多使用混色方法，但不要混得太多，否則色彩會(huì)變得混濁。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調(diào)各不相同．
水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據(jù)個(gè)人喜好設(shè)計(jì)色彩。在調(diào)色板上調(diào)好色彩，適當(dāng)將純色調(diào)節(jié)為復(fù)色，起稿線保留與否都可以。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。、背景也可自由設(shè)計(jì)。適當(dāng)添加一些景物，如樹(shù)、欄桿、遠(yuǎn)山等。教學(xué)要點(diǎn)：要求每個(gè)小朋友的作品各具特點(diǎn)，反對(duì)單一形式畫(huà)面。色彩處理方面在近似、相異、重點(diǎn)中尋求平衡。想像、創(chuàng)新是本課關(guān)鍵，形態(tài)上大膽夸張，色彩上大膽設(shè)計(jì)。
7、神 奇 的 三 角 形 教學(xué)對(duì)象：4－10歲
教學(xué)材料：水粉顏料、8開(kāi)畫(huà)紙、課件 教學(xué)目的：
1、從隨意造型到有邏輯思維造型． 鍛煉思考能力、組織能力。
2、學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：、直接用水粉顏 料（多加水）在 畫(huà)紙的任意位置 畫(huà)一個(gè)小三角形，延長(zhǎng)三邊直線到畫(huà)紙邊緣，然后 隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊 面，逐步有意識(shí) 地切割成大小不
一、方向不同的三角形。、色彩分區(qū)處、理法：向上的三 角形可利用深色（明度較低），不含白色、粉色的 純色系的顏色間相互調(diào)配成一種 新色彩涂上畫(huà)紙。要求每個(gè)三角形色彩不同．鼓勵(lì)大膽調(diào)配（小秘決調(diào)配2－3種顏色，調(diào)配過(guò)多色彩會(huì)變得混濁）；向下的三角形集中用淺色（明度較高）調(diào)配，也可以加人少量粉色、白色，每個(gè)三角形色彩不同。向上和向下三角形色彩成為對(duì)比關(guān)系。當(dāng)初起稿的線在涂色時(shí)可同時(shí)覆蓋掉。
3、裝飾方法：待顏料干透后，添加直線、曲線、點(diǎn)進(jìn)行裝飾。明度較低的深色三角形用明度較高的淺顏色進(jìn)行添加（小秘訣：顏色濃些，少加水），明度較高的淺色三角形運(yùn)用明度較低的深顏色進(jìn)行添加。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、隨意切割進(jìn)入有意識(shí)的色彩安排，正是訓(xùn)練少兒創(chuàng)造力、內(nèi)在潛能的發(fā)揮的有效方法。、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點(diǎn)、線的訓(xùn)練，要簡(jiǎn)易有趣，將對(duì)日后創(chuàng)作裝飾畫(huà)幫助很大。
8、神奇的交通工具
教學(xué)對(duì)象：5－10歲。
材料：油粉彩、4開(kāi)或8開(kāi)畫(huà)紙。
教學(xué)目的：
從簡(jiǎn)單的形體，聯(lián)想創(chuàng)造新型的交通工具，激發(fā)想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程及方法：
1、先畫(huà)出基本形，然后展開(kāi)想像，通過(guò)對(duì)基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計(jì)一款未來(lái)新時(shí)空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間??、背景可自由配置一個(gè)新奇的環(huán)境。
2、直接用油粉彩起稿，然后以線描方式描繪、注意色彩要混調(diào)成為復(fù)色，但溫混調(diào)次數(shù)不要過(guò)多，以免變混濁。注意色彩冷曖關(guān)系，利用對(duì)比法（明暗、彩度、冷暖、色相）表現(xiàn)主次前后。另外注意白色、粉色勿使用過(guò)量。
教學(xué)要點(diǎn)：
不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)范畫(huà)，也無(wú)需標(biāo)準(zhǔn)答案。但運(yùn)用色彩時(shí)要注意“色彩”語(yǔ)言能否交待清形象。同時(shí)利用“色彩”手段，增添畫(huà)面的美感。本課題也可以以線條表現(xiàn)。
教學(xué)隨筆：
想像力是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力。如何培養(yǎng)少兒想像力？要結(jié)合少兒的能力，提供最簡(jiǎn)單的元素，誘發(fā)奇思妙想，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)造，以贊賞代替責(zé)備。教師和家長(zhǎng)對(duì)待一件少兒美術(shù)作品，必需先找出它的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)護(hù)它的優(yōu)點(diǎn)，善意提出缺點(diǎn)和改進(jìn)方法。
9、一根羽毛的聯(lián)想
教學(xué)對(duì)象 ：4—10歲
教學(xué)材料：50克油粉彩、4開(kāi)畫(huà)紙、羽毛若干
教學(xué)目的：
培養(yǎng)創(chuàng)造能力。只提供一個(gè)視覺(jué)元素，讓孩子發(fā)揮聯(lián)想，延續(xù)畫(huà)面的故事。教學(xué)過(guò)程：、送每人一根羽毛，觀察羽毛的構(gòu)造、色彩，與孩子們討論羽毛的來(lái)源、用途和故事情節(jié)。例如一群鳥(niǎo)兒在天空飛過(guò)，掉了數(shù)根羽毛下來(lái)；非洲部落酋長(zhǎng)頭上插滿了羽毛裝飾；少女戴的用羽毛做的發(fā)夾、耳環(huán)、項(xiàng)鏈??用羽毛做—件玩具、一件裝飾品??從一根羽毛引發(fā)奇思異想，為羽毛創(chuàng)造—個(gè)新環(huán)境。
2、色彩處理：著重介紹羽毛的畫(huà)法，先畫(huà)出羽毛的中軸線，微微彎曲，每根羽毛以某色調(diào)為主，從中學(xué)會(huì)色調(diào)的控制。以紅色羽毛為例，以多種紅色或相似色（如紅、橙、紫、咖啡色），以間隔形式下筆，主要控制在紅色調(diào)范圍內(nèi)。對(duì)年齡較大的孩子，可多介紹一種釘頭鼠尾的形式下筆，會(huì)產(chǎn)生不同效果。鼓勵(lì)孩子按個(gè)人構(gòu)思在畫(huà)面安書(shū)一根或多根羽毛組成的基本形，然后進(jìn)行裝飾。其他背景及添置的物體自由設(shè)計(jì)，色彩也按畫(huà)面隨意調(diào)配。
3、孩子依據(jù)自己的意愿將羽毛粘貼在適當(dāng)位置。教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)年歲小的孩子，可適當(dāng)縮小設(shè)計(jì)范圍。例如設(shè)計(jì)一頂帽子、一個(gè)發(fā)夾等等． 教學(xué)隨筆：
本課題需要較多時(shí)間，處理羽毛的色彩。對(duì)于鍛煉孩子的耐性是一個(gè)好機(jī)會(huì)。
10、小 雞 誕 生 教具準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、4開(kāi)畫(huà)紙、雞蛋孵化過(guò)程圖集、課件。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)雞孵化過(guò)程，了解生命的誕生。2、大膽想像小雞在雞蛋里的情況。教學(xué)過(guò)程：
1、有條件到農(nóng)場(chǎng)、或買些雞蛋，還可以準(zhǔn)備圖集，與學(xué)生一起觀察小雞孵化的過(guò)程：母雞以體溫孵化雞蛋，不久有些雞蛋殼開(kāi)始破裂，出現(xiàn)嘴巴、小腿、身體??一只毛茸茸的小雞誕生了。、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想小雞未殘破雞亮?xí)r，在蛋里究竟干什么？大膽設(shè)想，發(fā)揮廣闊的想像力，小雞可能是睡覺(jué)、可能是練習(xí)跑步、可能是與另一只小雞聊天??、直接以油畫(huà)棒畫(huà)出多只雞蛋，有前有后。設(shè)計(jì)雞蛋內(nèi)小雞的不同動(dòng)態(tài)；同時(shí)可以畫(huà)有些小雞已急不可待沖破蛋殼。背景可畫(huà)母雞繼續(xù)孵蛋，雞爸爸焦急地看著小雞出世，再畫(huà)干草堆、雞屋??、雞蛋和小雞身體色彩可自由配置，但要注意調(diào)勻。以對(duì)比色為好，例如小雞調(diào)成暖色調(diào)，雞蛋可以冷色調(diào)配置，但對(duì)比力度強(qiáng)弱不明確規(guī)定，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中培養(yǎng)分析能力和感覺(jué)能力。背景干草堆用各種顏色的線條來(lái)表現(xiàn)，整體色調(diào)與雞蛋顏色形成對(duì)比。母雞也可以畫(huà)出裝飾花紋。
教學(xué)要點(diǎn)：
擴(kuò)展孩子的想像力、色彩自由搭配和形象夸張能力。每幅孩子作品各具個(gè)性，最為可貴。
教學(xué)隨筆：
生命誕生的情景，想像得要優(yōu)美、愉悅，讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的可貴，學(xué)會(huì)尊重生命。到處旅行的蝸牛（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、觀察和了解蝸牛的構(gòu)造、特征和生活習(xí)性。
2、造型目的：曲線造型。練習(xí)用曲線、螺旋線表現(xiàn)蝸牛以及它爬行時(shí)的各種姿態(tài)。也可以運(yùn)用各種線和形排列對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。
3、鍛煉手腕的靈活性以及握筆畫(huà)線的技巧。教學(xué)過(guò)程及方法
1、觀察。用實(shí)物和圖片了解和觀察蝸牛的形象特征、生活習(xí)性。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？
2、想象。
有很多大大小小的蝸牛，想象它們?cè)谑裁吹胤铰眯校吭诓莸厣?，在?shù)上，還是在墻壁上？它們朝什么方向爬去？
3、造型。從里向外轉(zhuǎn)畫(huà)螺旋形的外殼。向左或向右旋轉(zhuǎn)畫(huà)殼。頭從不同方向出來(lái)，蝸牛就向不同方向爬去。用各種線和幾何形排列起來(lái)組成花紋，可把蝸牛裝飾的更好看。
教學(xué)要點(diǎn)
1、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。
2、打開(kāi)思路，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動(dòng)有趣的畫(huà)面。想象中的人物（2課時(shí)）
教學(xué)目的
1、提高畫(huà)人物畫(huà)的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。
2、造型目的：學(xué)習(xí)人物變化的基本方法，培養(yǎng)兒童藝術(shù)造型能力和審美情趣。教學(xué)過(guò)程及方法
1、啟發(fā)。討論：
A、說(shuō)說(shuō)人體有哪些特征？
人體的結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的，有頭部、軀干部和四肢。
B、再說(shuō)說(shuō)人有哪些區(qū)別。有男女性別區(qū)別，有年齡差別，還有性格愛(ài)好和相貌以及國(guó)籍、民族的區(qū)別。
2、啟發(fā)造型。
A、省略法。
B、添加法。
C、夸張法。教學(xué)要點(diǎn)
1、不要求與真實(shí)人物一模一樣。只要求創(chuàng)造一個(gè)想象中的全身人物形象。
2、注意線的疏密排列形成的黑白對(duì)比關(guān)系。
13、從 葫 蘆 到 玩 具 教學(xué)對(duì)象：5— 11歲。教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的厚畫(huà)法、調(diào)色法及裝飾手法 教學(xué)過(guò)程及方法
1、展示一個(gè)干葫蘆，和兒童一起觸摸它，研究形狀特征，猜猜里面是什么？
引出 課題，根據(jù)葫蘆展開(kāi)想像，設(shè)計(jì)一件新的玩具娃娃。
2、直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過(guò)觀察畫(huà)出一個(gè)很大的葫蘆外形，幾個(gè)甚至一群也可以，注意前后配置。有大有、有男有女，成為一組各具風(fēng)格的新玩具。外形畫(huà)好后 決定哪一部分是頭部。哪一部分是身體，然后添加眼、耳。口、鼻。也可以加上角、羽毛、翼、手、腳。再加上衣物、帽、飾物等，甚至可以將各種器官重新組合，成為一個(gè)奇異獨(dú)特的新玩具、強(qiáng)調(diào)要有個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，反對(duì)抄襲。
3、裝飾性色彩畫(huà)法。先色后線祛——如在衣飾上分成多個(gè)部分（或骨格。．在調(diào)色盤(pán)調(diào)色彩（避兔過(guò)早使用太多粉色、白?？稍嚮旌蟽扇N顏色，會(huì)產(chǎn)生新色彩來(lái)，但混色過(guò)多會(huì)產(chǎn)生根混濁的效果人每一部分配入不同色彩，待干透或大半干時(shí)，以較小畫(huà)筆混調(diào)出另一色，水分較少（厚畫(huà)法），如原色彩明度高，要調(diào)一個(gè)明度低的色彩，以直線或曲線、粗線或細(xì)線，圓點(diǎn)或方點(diǎn)、大點(diǎn)或小點(diǎn)，作為裝飾性花紋，甚至在花紋里再畫(huà)上不同色彩的線或點(diǎn)，把新玩具裝飾得更美。有些玩具某部分是皮毛造的，可以先平涂色，干透后，用極細(xì)的畫(huà)筆，以間隔式短線畫(huà)出皮毛效果，簡(jiǎn)單有效。
4、背景處理?？梢赃x用對(duì)比色手法，大幅涂上，主角與背景關(guān)系要分明。如果背景空間較多，可以添加小玩具。背景也可加入草地、階磚、地毯等。色彩配置與主角宜選用對(duì)比手法。
教學(xué)要點(diǎn)
創(chuàng)作新玩具意在激發(fā)兒童思考能力，色彩處理是技巧性問(wèn)題，每個(gè)兒童經(jīng)驗(yàn)有差異 色彩配置方法、調(diào)混手法、水分控制、對(duì)比手段等，要通過(guò)耐心講解工具運(yùn)用及最簡(jiǎn)單的色彩理論，進(jìn)行引導(dǎo)。
教學(xué)隨筆
課題新鮮有趣，課堂氣氛樂(lè)融融，在笑語(yǔ)聲中每個(gè)人都投入到玩具設(shè)計(jì)師的角
色中，無(wú)論這玩具在其他人（特別是成年人）眼中是否是完美，一件具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的玩具，比市面上任何一件玩具更具藝術(shù)欣賞價(jià)值。
14、當(dāng) 一 名 服 裝 設(shè) 計(jì) 師
教學(xué)準(zhǔn)備：水粉畫(huà)具、簽名筆、圖畫(huà)紙、新穎時(shí)裝圖集。
教學(xué)自的：投入設(shè)計(jì)師角色，鼓勵(lì)創(chuàng)新。享受現(xiàn)代服飾帶來(lái)的美感。教學(xué)過(guò)程
1、引導(dǎo)孩子想像自己是一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)十年后的流行時(shí)裝、拋開(kāi)現(xiàn)代的服飾標(biāo)準(zhǔn)模式，準(zhǔn)備大量前衛(wèi)的時(shí)裝圖集。與孩子分析它的特征 夸張的部分、線條的走向、添加的飾物等。
2、要求展示新服飾的是一位黑人女模特兒，皮膚黝黑，面部最白的部分只有眼白和牙齒。其目的是讓少兒嘗試?yán)L畫(huà)人物時(shí)，拋棄使用一般形式化的膚色——肉色。提供時(shí)裝表演圖片，尤其注意觀察黑人特兒。如果畫(huà)面大，試著繪畫(huà)黑人和白人兩個(gè)模特兒，更有趣味。
3、先用簽名筆。以線描形式畫(huà)兩三幅草圖，選擇其一（也可以直接用水粉起稿。用水粉色在調(diào)色盤(pán)上調(diào)出黑人皮膚色，紅、紫?？Х壬m量互調(diào)（小秘訣：不要調(diào)入白色、粉色、黑色）。先大膽繪出整個(gè)頭部，暫不繪五官，待色彩于透后。再添加眼睛、鼻子、嘴巴，用白色畫(huà)上眼白、牙齒，黑人特征可現(xiàn)。服飾依據(jù)草圖放大，用水粉色直接繪出，色彩自由配置、注意適當(dāng)調(diào)混，待干后再添加衣服上的毛線、紐扣、小珠點(diǎn)、花邊、圖案等飾物。
教學(xué)要點(diǎn)：
鼓勵(lì)創(chuàng)造、大膽夸張、無(wú)范畫(huà)、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的款式各具特色，本課題就算成功。
教學(xué)隨筆：
讓孩子投入角色。繪畫(huà)過(guò)程才有意義。有些男孩子會(huì)拒絕設(shè)計(jì)女性服飾，可以列舉現(xiàn)今世界很多著名男性時(shí)裝設(shè)計(jì)師成功的故事，男孩子會(huì)慢慢拋開(kāi)成見(jiàn)。
第五篇：美術(shù)興趣小組教案
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1、《色彩練習(xí)課》
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色及其色彩特性。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：
三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過(guò)程:
一、點(diǎn)名，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課: 放錄像思考問(wèn)題: a.在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)常看到的顏色有哪些?(師播放錄像，生觀察。)b.看到的顏色有哪些? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫??今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)----《三原色與三間色》。
三、講授新課:(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。
1、認(rèn)識(shí)三原色
教師總結(jié):我們知道，不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色，紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成，那么，紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?/p>
2、認(rèn)識(shí)三間色
師生總結(jié)：只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。
四、課堂練習(xí)
1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。
2、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。
五、講評(píng)作業(yè)。
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2、《我筆下的夜景》
教學(xué)目標(biāo)：
1、從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。
2、畫(huà)畫(huà)家鄉(xiāng)的夜景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫(huà)筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自己去體會(huì)夜景的不同感受，選擇合適的顏色來(lái)表現(xiàn)不同的感情。教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？
二、夜景欣賞圖片
1、談話導(dǎo)入
2、提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？
3、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的夜景圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國(guó)國(guó)會(huì)大廈 美國(guó)阿拉斯加 美國(guó)阿拉丁 中國(guó)北方
討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(jué)（熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗??
4、欣賞藝術(shù)大師作品（課件）《星夜》 凡高 《夜間的咖啡屋》 凡高
5、學(xué)生作品賞析并思考
思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的？
討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的。主要是用什么方法來(lái)畫(huà)的（蠟筆水彩）
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)
提出任務(wù)：向游客貴賓推薦家鄉(xiāng)的夜景 送出禮物：照片設(shè)計(jì) 出示步驟：草稿（鉛筆）——輪廓線（蠟筆）——夜色（水彩）（采用的方式可機(jī)動(dòng)）
四、作業(yè)展評(píng) 說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。
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3、《圖案基礎(chǔ)課》
教學(xué)目標(biāo) ：
1、通過(guò)教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫(huà)出較美的圖案。
2、在學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。
教學(xué)難點(diǎn)：圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程 ：
一、揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫(huà)。
1、圖案是社會(huì)生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請(qǐng)學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。
2、學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫(huà)一些簡(jiǎn)單的紋樣。然后通過(guò)透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫(huà)法靈活生動(dòng)，富于變化。
二、師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)修改。
三、傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點(diǎn)、面要有自由變化。
四、注意對(duì)比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。
五、用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面，用水彩色平涂。
六、作業(yè)要求：（1）參照書(shū)中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。（2）根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品
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4、《紋樣練習(xí)一》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn)，在秩序中體驗(yàn)整體美，學(xué)習(xí)色彩的分布，提高認(rèn)識(shí)與動(dòng)手能力。
2、通過(guò)教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過(guò)觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。
3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能大膽靈活地運(yùn)用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)難點(diǎn):掌握?qǐng)A形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、引題談話，導(dǎo)入新課
1、出示范圖，你們知道，這是什么畫(huà)呢？這幅紋樣是什么形狀的？（板書(shū):適合紋樣）誰(shuí)知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞）出示課題：美麗的圓形紋樣
三、講授新課
1、那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?出示幻燈片 師小結(jié)： 圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。骨架既表示方向，同時(shí)也幫助我們繪制紋樣。
四、出示四幅不同形式圓形紋樣，請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。（板書(shū)：直立式）
師：看了這么多的紋樣，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫(huà)花邊，但是加了花邊更好看，根據(jù)設(shè)計(jì)而定。
五、布置作業(yè)： 請(qǐng)你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。
六、要求:（1）紋樣畫(huà)得飽滿、整齊;（2）色彩鮮艷、大膽。
七、作業(yè)講評(píng)。
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5、《紋樣練習(xí)二》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。
2、刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：能描繪出更精美的圖案。教學(xué)過(guò)程：
一、展示，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。
2、課件出示：我們生活中常見(jiàn)的方形紋樣。
3、師生暢談交流?？偨Y(jié)：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式。同心式等。學(xué)生可以將自己的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類與綜合或者變形。
二、范作欣賞。
1、出示教師范作。
2、創(chuàng)作指導(dǎo)提示：修 改（1）根據(jù)作業(yè)紙的大小，規(guī)定一個(gè)方形紋樣統(tǒng)一的邊長(zhǎng)畫(huà)出一個(gè)正方形。（2）選定一個(gè)方形紋樣的形式，并畫(huà)出骨架于。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)合練習(xí)。
三、展示作品
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6《花的海洋》
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種花的形態(tài)。
2、以具象性的圖表式配列，建立有秩序性的畫(huà)面空間處理。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、圖片欣賞（課件）
1、討論：花瓣、色彩、姿態(tài)
2、題材的表現(xiàn)，不要采取原野上空的透視法，應(yīng)著重特定的角度，如匍匐下來(lái)，視角正與從泥土尖端露出的原野景象，作實(shí)景式的描寫(xiě)。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極大興奮的作畫(huà)新方法。
三、教師示范：垂直與水平
四、學(xué)生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)
1、作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美
2、學(xué)生作畫(huà)
五、作業(yè)講評(píng)
學(xué)生依次并列排出，讓大家對(duì)每個(gè)形體，做各種意見(jiàn)的發(fā)表。
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7《不一樣的汽車》
教學(xué)目的:
1、通過(guò)畫(huà)汽車，了解汽車的樣子。
2、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形等多種形狀組合畫(huà)汽車。
3、培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。教學(xué)重難點(diǎn)：1初步了解汽車的構(gòu)成和造型方法。
2啟發(fā)兒童根據(jù)自己的生活感受創(chuàng)造性表現(xiàn)畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：
一、課題導(dǎo)入:大街上有各種各樣的車，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長(zhǎng)的、短的.轟隆隆......大卡車開(kāi)過(guò)來(lái)了.嘀嘀嘀......小轎車開(kāi)過(guò)來(lái)了.....想一想,你都見(jiàn)過(guò)什么樣的車?你最喜歡哪種車?試著畫(huà)出來(lái)好嗎?
二、認(rèn)知啟蒙:不同的汽車，有不同的用途,樣子也不同.象公共汽車是專門(mén)運(yùn)送乘客的,車很大,并且車內(nèi)還有很多作為供人乘坐;卡車主要用來(lái)拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣;消防車是用來(lái)救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見(jiàn)---注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?
三、作畫(huà)要求：作畫(huà)前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。作畫(huà)時(shí)注意一下街上除了有汽車,還應(yīng)有行人，馬路、高樓、大樹(shù)等。同時(shí)也可以讓小動(dòng)物們也上界，盡量讓小朋友把畫(huà)面畫(huà)的豐富一些.可選用多種繪畫(huà)材料作畫(huà)。
四、講評(píng)作業(yè)，并請(qǐng)學(xué)生自己講述畫(huà)面。
涼州區(qū)古城明德小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教材 《拼擺的樂(lè)趣》
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)分解圖形
2、學(xué)會(huì)重組圖形
教學(xué)過(guò)程 :
一、引入激趣：
老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！老師用投影演示折、畫(huà)、剪、拼（書(shū)中的圖形），你們看這是什么？
生答：花瓶、樹(shù) 金魚(yú)?
（出示課題）
二、授課過(guò)程：
1、用投影演示折、畫(huà)、剪、拼：圓形紙片的制作先對(duì)折紙片再畫(huà)出要剪的形狀最后剪下來(lái)各塊小紙片就可以擺圖形了。
三、師巡查，輔導(dǎo)。
1、引導(dǎo)探索分法（分多少好）
請(qǐng)一個(gè)最快擺好的同學(xué)的在投影儀上展示作品
師問(wèn)：把紙片分多了幾塊好不好拼圖呢？比起上次的那個(gè)易拼？為什么呢？
生答：難了，以為小了很多碎可很多！
2、自主探索：
那我們?cè)賮?lái)做一做難點(diǎn)的方形紙片，看它又會(huì)變什么呢？ 生：思考、制作
3、教師總結(jié)：剪時(shí)要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。
五、評(píng)價(jià)
涼州區(qū)古城明德小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教材 《欣賞課：凡·高》
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)梵高
2、學(xué)習(xí)梵高繪畫(huà)作品
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)梵高的藝術(shù)作品的簡(jiǎn)單了解。
教學(xué)難點(diǎn)：了解梵高作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。教學(xué)過(guò)程:
1、欣賞動(dòng)畫(huà)《星光燦爛的夜》，了解凡·高的作品。
2、這位畫(huà)家就是文森特·凡·高（1853-1890）。他的一生非常短暫，只活了37歲。而他真正進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的時(shí)間更是只有僅僅十年的時(shí)間，但是他的作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。
二、別人眼中的凡·高
那么凡·高到底是怎樣的一個(gè)人呢？
首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下朋友眼中的凡·高，播放多媒體課件“朋友眼中的凡·高”部分。
現(xiàn)在，你能簡(jiǎn)單的談?wù)劮病じ呓o你留下了什么樣的印象嗎？
三、凡·高的早期生活經(jīng)歷
凡·高早期的生活經(jīng)歷非?？部?，歷經(jīng)磨難，他狂人布道的精神不為世人所接受。
談一談：凡·高早期的生活經(jīng)歷是怎樣的？你有什么感受？
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四、凡·高開(kāi)始繪畫(huà)創(chuàng)作
此后，他一直四處漂泊、生活無(wú)著。直到1880年，他才幡然醒悟：應(yīng)該做一名畫(huà)家。
五、我眼中的凡·高
凡·高的故事講完了，我們也欣賞了他在不同時(shí)期的幾幅作品，你能談?wù)劥藭r(shí)此刻凡·高留在你心目中的印象嗎？
六、再次欣賞《星光燦爛的夜》
最后我們一起來(lái)再次傾聽(tīng)這首曾在1972年英國(guó)歌曲排行榜上雄居首位數(shù)周的《星光燦爛的夜》。原聲吉他自始至終伴著敘事詩(shī)似的吟唱，獻(xiàn)給凡·高，也獻(xiàn)給全世界熱愛(ài)生活，心存希望的人們??
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10《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)一》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。
2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)（太陽(yáng)）。
二、授課
1、出示圖片。教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
2、視頻展示，引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和的幾何圖形表現(xiàn)。
三、教師示范高麗宣紙的作畫(huà)方法
四、提出作畫(huà)要求，教師指導(dǎo)。
（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用點(diǎn)線面和色彩進(jìn)行任意裝飾。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。
三、作品評(píng)價(jià)
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11《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)二》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。
2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法
一、引出課題
二、學(xué)生與教師共同嘗試
1、出示上節(jié)課太陽(yáng)寶寶主題的作品，共同欣賞評(píng)析并提出作畫(huà)方面的問(wèn)題。
2、學(xué)生和教師共同動(dòng)手解決問(wèn)題。
三、提出作畫(huà)要求
1． 選取一個(gè)自己喜歡的人物作為作畫(huà)主題 2． 用點(diǎn)線面以及圖形裝飾畫(huà)面。4． 大膽用色表現(xiàn)。
四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
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12《撕貼畫(huà)一》
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)剪紙貼城市的夜晚。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、將深色調(diào)紙貼于圖畫(huà)紙上做夜色。
2、深藍(lán)色剪成大小不同長(zhǎng)方形，豎貼為樓房。
3、橙、黃、淺紫色紙剪成小方塊，細(xì)長(zhǎng)條，作為窗戶。淺黃色剪成一彎月，貼在上方。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
涼州區(qū)古城明德小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教材
13《撕貼畫(huà)二》
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼雨中娃。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、將深色紙剪出帽釘狀圓錐體，帽象征娃頭，釘狀象征身體，貼在圖畫(huà)紙上。
2、將其他彩色紙剪出梯形、三角形，貼在帽釘狀圓錐體上，即成娃披雨披狀。
3、用白色油畫(huà)棒畫(huà)短豎線做雨滴，然后用藍(lán)色水粉涂底色。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
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14《撕貼畫(huà)三》
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼球樹(shù)。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、將涂好的樹(shù)干延邊剪下，貼在圖畫(huà)紙上，分別將三種色快隨意剪成小塊，一種色貼一棵樹(shù)。大塊的貼樹(shù)干上，小塊的貼樹(shù)干下，有飄落感。
2、用淺藍(lán)色涂底色。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
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15《蛋殼畫(huà)一》
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《花瓶》。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、畫(huà)一長(zhǎng)方形花瓶。
2、畫(huà)三個(gè)大小不同橢圓形。
3、用乳膠將深色蛋殼貼瓶，用淺色貼花，按出裂紋。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
涼州區(qū)古城明德小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教材
16《蛋殼畫(huà)二》
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《腳印》。
2、提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程：
一、講授方法并演示：
1、在深色紙上畫(huà)出腳印。
2、在腳印稿上邊涂膠邊粘蛋殼，按出裂紋。
二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。
三、賞析評(píng)價(jià)。
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