第一篇：黨課心得201009290061余廷紅[定稿]

黨課心得

黨的十八大的召開(kāi)到現(xiàn)在差不多已經(jīng)過(guò)去半年了，而我對(duì)十八大的認(rèn)識(shí)卻是從現(xiàn)在才算真正的開(kāi)始。首先非常感謝黨組織能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸和高興，因此我也格外珍惜這一次機(jī)會(huì)。教授們的講解深深地吸引著我，他們獨(dú)到的見(jiàn)解和精辟的講訴，引領(lǐng)著我去感受我們黨的風(fēng)采、黨的成就、黨的光輝、黨的歷程。通過(guò)短短為期三周的黨課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我明白只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們才能穩(wěn)步向前、繼續(xù)發(fā)展。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己的努力去報(bào)效社會(huì)、報(bào)效國(guó)家。短暫而意義深刻的黨課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，而黨的思想和具體的實(shí)踐卻是永遠(yuǎn)都學(xué)不完，做不完的。此次的黨課學(xué)習(xí)讓我更加深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨，更加熱愛(ài)我們的黨，端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，明確自己的奮斗目標(biāo)——永遠(yuǎn)跟黨走，讓我迫切的想要成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)員，為黨效力。

中國(guó)共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)的偉大的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民從社會(huì)主義初級(jí)階段不斷的邁進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，把人民的利益永遠(yuǎn)放在首位。它在漫長(zhǎng)而又艱辛的道路上留下了不可磨滅的光輝形象。在教授們的講授下，一個(gè)個(gè)偉人的光輝形象出現(xiàn)在我們的面前。毛澤東、鄧小平、周恩來(lái)、江澤民…...還有數(shù)不清的仁人志士為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上獻(xiàn)出了自己的寶貴青春。也正是他們的熱血鑄造了中國(guó)共產(chǎn)黨，將這一救民族于生死之間的政黨永遠(yuǎn)刻在了我們每一個(gè)人的心中。盡管這一短期的黨課不能讓我深入地了解黨，但是已經(jīng)足以讓我受到黨的一次洗禮，對(duì)黨的理解得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的決心和信心。以下是我對(duì)此次黨課的總結(jié)以及自己的一些體會(huì)。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步了解了十八大的召開(kāi)的主題和其所取得的四大成果。十八大的主題是：高舉中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。一共82個(gè)字，可以簡(jiǎn)單概括為走三步棋，走三步路，以什么樣的精神狀態(tài)來(lái)達(dá)到什么樣的目標(biāo)。三步棋指的是高舉中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。三步路指的是走中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義道路。以凝聚力量、攻堅(jiān)克難的精神狀態(tài)達(dá)到建設(shè)全面小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。在了解和學(xué)習(xí)了黨的十八大的主題之后，我感受到了黨的決心和毅力。四大成果簡(jiǎn)短的概括為報(bào)告，黨章修正案，領(lǐng)導(dǎo)班子好，氛圍好。首先是思想好。李克強(qiáng)說(shuō):“不參加任何人的請(qǐng)客吃飯。”由此我們可以看出我們的領(lǐng)導(dǎo)班子的思想是放在為人民服務(wù)的基礎(chǔ)上，而并非個(gè)人的娛樂(lè)享受方面。其次是作風(fēng)好，一個(gè)好的作風(fēng)是黨工作的基礎(chǔ)，他們輕車(chē)簡(jiǎn)出，精簡(jiǎn)文件，精簡(jiǎn)會(huì)議，簡(jiǎn)稱(chēng)三精簡(jiǎn)。我們?cè)谏鐣?huì)生活中也會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)這樣的情況。政府提出：不管是不是政府要員，或者是擁有雄厚資本的人，他們都是不允許封路的。習(xí)近平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用房用車(chē)都必須按照常理來(lái)，不允許任何形式的逾越?！边@是一個(gè)很好的作風(fēng)，給我們老百姓很大的安全感，讓我們更加信任黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)一百年不變的理念。最后是領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡好。所謂的年齡好指的是年齡結(jié)構(gòu)好。通過(guò)觀察分析發(fā)現(xiàn)新的一代領(lǐng)導(dǎo)人的平均年齡有所降低，這就意味著領(lǐng)導(dǎo)人越來(lái)越年輕化，思想也會(huì)更加的新穎獨(dú)特，干勁更加的強(qiáng)，精力愈加的旺盛。為黨的建設(shè)做出不可估量的貢獻(xiàn)。在這樣一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，最終達(dá)到建設(shè)一個(gè)全面富裕的小康社會(huì)不再是難題。

其次是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的先進(jìn)性有了更為全面的認(rèn)識(shí)以及“三個(gè)代表”重要思想提出的歷史經(jīng)過(guò)和發(fā)展歷程，“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。“三個(gè)代表”重要思想并非是在短時(shí)間內(nèi)形成的，而是經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的歷史演變而來(lái)的，一共經(jīng)歷了七個(gè)階段。簡(jiǎn)單的概括為：最初發(fā)端于高中，首次明確于廣洲，強(qiáng)調(diào)深化意義在上海，思想成熟于十一屆五中全會(huì)，形成理論形態(tài)之七講話，豐富展開(kāi)于531講話，科學(xué)定位于黨的十六大。最初發(fā)端于高中是因?yàn)橛幸淮螘?huì)議在廣州的某一高中進(jìn)行，提出了三講教育，即講學(xué)習(xí)、講政治、將政情。而后在廣州，江澤民聽(tīng)講三講會(huì)議之后，要求從理論實(shí)際上研究“三個(gè)代表”。在上海江澤民又提出了三個(gè)代表是立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。隨即明確了黨的宗旨、目標(biāo)、任務(wù)。在建黨80周年紀(jì)念會(huì)上，江澤民對(duì)“三個(gè)代表”重要思想作了深刻的分析，認(rèn)清了三者之間的關(guān)系，初步具有了理論形態(tài)。隨后他又在北京的一次報(bào)告中首次強(qiáng)調(diào)了“三個(gè)代表”重要思想同毛澤東思想、鄧小平理論的共存狀態(tài)，明確了“三個(gè)代表”的地位。最后在黨的十六大中，以“三個(gè)代表”重要思想為主線作了深刻的總結(jié)和論述。再此會(huì)議上把其寫(xiě)入了黨章。“三個(gè)代表”重要思想的出現(xiàn)有著特定的背景與環(huán)境。當(dāng)前的世情處于經(jīng)濟(jì)、政治、文化正在經(jīng)歷著變化，世界也在經(jīng)受深刻的變革，黨必須跟進(jìn)改革的步調(diào)。當(dāng)前的國(guó)情正處于社會(huì)生活發(fā)生廣泛而深刻的變革，就業(yè)方式、分配形式等不斷變化。當(dāng)前的黨情已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民奪取政權(quán)轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)人民鞏固和掌握政權(quán)，黨的地位、環(huán)境都在發(fā)生變化?！叭齻€(gè)代表”重要思想在這樣的世情、國(guó)情和黨情下誕生。“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵：始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求是保持黨先進(jìn)性的根本。始終代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向是保持黨先進(jìn)性的基礎(chǔ)。始終代表最廣大人民的很本利益是保持黨先進(jìn)性的核心。首先，生產(chǎn)力是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最終力量，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。其次，黨的理論、路線、方針、政策必須面向大眾化社會(huì)主義文化的要求，促進(jìn)文化素質(zhì)的提高忽和物質(zhì)文明建設(shè)同精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力。最后，黨的理論、路線、方針、政策都必須把人民的利益作為出發(fā)點(diǎn)，立黨為公、執(zhí)政為民，必須以最廣大人民的利益作為最高標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的關(guān)鍵。三個(gè)代表”之間是相輔相成、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件。人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造主體，也是實(shí)現(xiàn)自身利益的根本力量。不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，歸根到底是為了滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益?！叭齻€(gè)代表”重要思想密切相關(guān)、辯證統(tǒng)一的關(guān)系告訴我們，先進(jìn)生產(chǎn)力是基礎(chǔ)和前提，先進(jìn)文化是靈魂和旗幟，最廣大人民的根本利益是主體和目的，三者統(tǒng)一于黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐?！叭齻€(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)主要概括為三要素：關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在全心全意為人民服務(wù)。最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)的大學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這包括對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也包括對(duì)黨的理論文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)我們必須學(xué)的，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有用全人類(lèi)的知識(shí)武裝自己，才能成為一個(gè)真正意義上的共產(chǎn)主義者。只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。此外我們還要學(xué)習(xí)馬列主義，學(xué)習(xí)黨章和不斷變化的時(shí)事政治，了解我們不斷變化的世情、國(guó)情、黨情。我們還必須意識(shí)到提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)的重要性。自改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，這與黨的領(lǐng)導(dǎo)與決策是密不可分的，也是千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員共同努力的結(jié)果。但是同時(shí)黨內(nèi)也會(huì)出現(xiàn)一些黨員的作風(fēng)腐敗問(wèn)題，給黨帶來(lái)嚴(yán)重的后果。因此我們應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)，提高政治理論素養(yǎng)。我覺(jué)得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該按照“三個(gè)代表”思想為人處事。要做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”，做一個(gè)有抱負(fù)的青年，踏實(shí)肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年。雖然我們現(xiàn)在還不是一名真正的黨員，但是我們應(yīng)該時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。讓自己不僅在組織上入黨，更應(yīng)該在心靈上入黨。即將成為黨員的我們應(yīng)該時(shí)刻保持頭腦的先進(jìn)性，素質(zhì)的先進(jìn)性，行為上的先進(jìn)性。只有這樣才能最終與人民保持緊密的聯(lián)系。我將不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織的一員。

第二篇：劉紅廷老師事跡材料

劉紅廷老師事跡材料

劉紅廷，黔江區(qū)白石鄉(xiāng)玉巖村校教師，中共黨員。作為一名代課教師靠微薄的工資收入，為了山區(qū)（家鄉(xiāng)）的孩子堅(jiān)持二十余載，2007年，終因黨的好政策，使劉紅廷夫婦圓了終身從事教育事業(yè)的夢(mèng)想。這二十年，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，真是不平凡的二十年、艱辛的二十年、更是無(wú)悔的二十年。讓我們來(lái)看看他們二十余載的人生歷程吧！

[事跡簡(jiǎn)介] 自1987年高中畢業(yè)后回到市級(jí)貧困村——黔江區(qū)白石鄉(xiāng)龍池村，接過(guò)父親承辦教育的重?fù)?dān)。教書(shū)的第一天，父親就告誡他，要踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人。在二十余年的教師生涯中，劉老師夫婦倆在大山深處培養(yǎng)了三十多位大學(xué)生。2007年，劉老師在“代轉(zhuǎn)公”考試中，以黔江區(qū)第一名的優(yōu)異成績(jī)被錄用為正式教師，按照相關(guān)規(guī)定，可以到黔江區(qū)較好的一些學(xué)校任教，但為了山里的孩子，劉老師放棄了優(yōu)先選擇權(quán)，毅然回到山區(qū)學(xué)校，繼續(xù)他的人生旅程??。

2007，劉老師夫婦倆平凡而偉大的事跡，先后被多家媒體作過(guò)專(zhuān)題報(bào)道。同年12月，劉老師夫婦榮獲“感動(dòng)重慶十大人物”； 2008年5月，劉老師被表彰為“重慶市勞?！保?009年又被表彰“重慶市道德模范”； 2009年9月，中共中央政治局委員重慶市委薄書(shū)記親自在半月內(nèi)兩次接見(jiàn)了劉老師??。一次又一次份量十足的殊榮，是多少人難以觸及的至高榮譽(yù)，但這不是劉老師夫婦的追求，在他們心里，只有一個(gè)信念，那就是為山區(qū)孩子的明天撐起一片藍(lán)天。

[具體事跡] 高中畢業(yè) 回鄉(xiāng)代課

與湖北省利川市文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順交界的龍池村（原海壩村），是市級(jí)貧困村，地勢(shì)偏遠(yuǎn)。1987年，剛高中畢業(yè)的劉紅廷放棄外出打工，以全縣第二名的成績(jī)考上代課老師，主動(dòng)要求到海壩村任教。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，全村500多名村民中，初中畢業(yè)生不足10人,高中畢業(yè)生僅5人，就連小學(xué)畢業(yè)生也為數(shù)不多，一些家長(zhǎng)甚至產(chǎn)生了不送孩子讀書(shū)的念頭。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，村里沒(méi)有山外的正規(guī)老師到來(lái)，代課教師自己都識(shí)不了幾個(gè)字，學(xué)校辦了又停，停了又辦，很多學(xué)生是讀完二年級(jí)再讀一年級(jí)，村里的孩子讀過(guò)3個(gè)一年級(jí)的大有人在。惡劣的自然環(huán)境，使這里的教育嚴(yán)重滯后，村民多是文盲或半文盲。村民們說(shuō)，海壩村的教育一度曾走向斷代的邊緣，幸好有了劉紅廷夫妻，才讓大山深處的孩子們受到了教育。1987年9月1日，劉紅廷把村民高光錢(qián)家的堂屋租借過(guò)來(lái)作教室，找來(lái)一些高板凳，接了一年級(jí)學(xué)生開(kāi)班上課。

以前，這里的教室都用民房代替，村里10多家村民的堂屋都曾作過(guò)教室。由于農(nóng)戶(hù)家的堂屋總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而不能長(zhǎng)期借用，因此劉紅廷和他的學(xué)生成了游擊隊(duì)，一年里就輾轉(zhuǎn)了四五家農(nóng)戶(hù)。雖然自己從小也是這樣過(guò)來(lái)的，但身為人師，劉紅廷卻無(wú)法看著這種狀況繼續(xù)下去。他萌生了一個(gè)念頭。他希望能單獨(dú)修一個(gè)學(xué)校。

當(dāng)時(shí)劉紅廷的父親在海壩村擔(dān)任村委會(huì)主任，曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)老師的他聽(tīng)了兒子的想法，十分贊同，并開(kāi)始著手籌劃修建學(xué)校。經(jīng)多方奔走，最后籌得建校資金2900元，這離預(yù)算的1萬(wàn)元還差得很遠(yuǎn)。為了早日解決教室的問(wèn)題，劉紅廷就把建校的師傅請(qǐng)進(jìn)家中同鍋吃飯，一日三餐，家中的糧食被吃光，圈里的豬被賣(mài)完，教室仍沒(méi)完工。為了不誤工，劉紅廷又借了1000公斤稻谷賣(mài)掉。1989年秋，劉紅廷把學(xué)生帶進(jìn)了新教室。那時(shí)，他的月工資只有25.5元。1989年的秋天，一所窗明幾凈，擁有兩間教室的小學(xué)校終于矗立在海壩村的半山腰。第一次帶著學(xué)生走進(jìn)真正的教室，劉紅廷的心里有一種說(shuō)不出的喜悅。有了這來(lái)之不易的學(xué)校，劉紅廷幾乎把全部身心都投入到了這座山村小學(xué)的教育事業(yè)當(dāng)中。

變成了牛就不要誤了春

“變成了牛，就不要誤了人家的春”！劉紅廷說(shuō)，他教書(shū)的第一天，父親就警告他，要踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)育人。在他20年的代課生涯中，這句話一直銘記在心。1990年，劉紅廷和高玄書(shū)喜結(jié)良緣。高玄書(shū)非常支持丈夫的工作，一人承擔(dān)了家務(wù)。1993年，村里孩子增多，高玄書(shū)成了海壩村教學(xué)點(diǎn)幼兒班教師。從此，夫妻倆共守一所學(xué)校。

劉紅廷和高玄書(shū)每月共122元工資，暑假和寒假?zèng)]有一分錢(qián)的收入。微薄的工資不足以養(yǎng)活一家人，要想維持生計(jì)，必須得下地種莊稼。每天早上，人們還沒(méi)起床，劉紅廷和高玄書(shū)便起床下地干活。每天，8點(diǎn)15分開(kāi)始給學(xué)生們上課，下午4點(diǎn)學(xué)生放學(xué)后，高玄書(shū)在家里做飯，劉紅廷又扛著鋤頭走進(jìn)了莊稼地。有一年，二人窮得連過(guò)年的錢(qián)也沒(méi)有，找岳父借了20元錢(qián)過(guò)年。常有人勸他們出去打工，劉紅廷夫婦倆也猶豫過(guò)，但究竟還是放不下村里的孩子。

1999年，按照政策，一批1983年前參加工作的代課教師轉(zhuǎn)為公辦教師，劉紅廷夫妻倆都沒(méi)有享受到政策。曾有親戚對(duì)他說(shuō)：“你每月工資不足200元，可你的學(xué)生在廣州打工，每月就有4000多元，這樣算來(lái)，你代課12年就等于把50萬(wàn)元丟到水中了?? ”還繼續(xù)代課嗎？劉紅廷心里非常矛盾。然而，看著孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼神，夫婦倆又回到了課堂。

固守深山 桃李滿(mǎn)園

接下來(lái)的幾年間，劉紅廷幾乎把全部身心都投入到了這座山村小學(xué)的教育事業(yè)當(dāng)中。有時(shí)，為了請(qǐng)教一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，劉紅廷常常要步行2個(gè)多小時(shí)的山路（當(dāng)時(shí)沒(méi)有電話），到山外的中心校去尋求幫助。在他的努力下，他教的第一批學(xué)生在畢業(yè)考試中就考出了原黔江縣第三名的好成績(jī)，這在海壩村是史無(wú)前例的。付出總會(huì)有回報(bào)，1993年，他受到了原黔江縣教委的表彰。村支部村委和全體家長(zhǎng)把一面“尊師重教”錦旗送到了劉老師的手中，按現(xiàn)在劉老師的話說(shuō)：“真的無(wú)法形容當(dāng)時(shí)的感動(dòng)”。

劉紅廷很愛(ài)學(xué)生，他時(shí)常都會(huì)像這樣把一些年齡較小的學(xué)生抱在懷里和他們交流。劉紅廷對(duì)學(xué)生的這種特殊的關(guān)愛(ài)，曾經(jīng)一度讓他在學(xué)生中間有了一個(gè)特殊的稱(chēng)呼，學(xué)生們都喜歡叫他“媽媽”。盡管劉紅廷夫婦倆支撐著這所小學(xué)很苦很累，但他們卻從不在孩子們面前流露半點(diǎn)不快的神色。在課堂上他們是認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師；在課間他們就成了孩子們的大朋友，一起游戲，一起玩鬧。這個(gè)寧?kù)o的山村小學(xué)總是充滿(mǎn)著朝氣。

2007年8月下旬，在重慶市代課教師擇優(yōu)轉(zhuǎn)為公辦教師的考試中，劉紅廷獲得黔江區(qū)第一名，其妻高玄書(shū)也取得優(yōu)異的成績(jī)，深山代課20年的夫妻終于雙雙進(jìn)入了公辦教師行列。

劉紅廷教書(shū)20年來(lái)，獲得了30多本榮譽(yù)證書(shū)，考取公辦教師后，他本可選個(gè)好學(xué)校。但夫妻商量后申請(qǐng)，妻子高玄書(shū)繼續(xù)留在村里教書(shū)，劉紅廷則帶著10個(gè)六年級(jí)學(xué)生，到條件更艱苦的玉巖教學(xué)點(diǎn)擔(dān)任班主任。

一如既往 大愛(ài)育人

在新的更為艱苦的工作環(huán)境中，劉紅廷更加敬業(yè)。在2007教學(xué)水平測(cè)試中,劉老師所教的班級(jí)名列全區(qū)第三名。2008年新接手的班級(jí),經(jīng)過(guò)一年的努力，在全區(qū)教學(xué)水平測(cè)試中，上升了89個(gè)名次。2009，所任教學(xué)科獲得黔江區(qū)第二名的好成績(jī)。2010，所任教學(xué)科在原基礎(chǔ)上升了101個(gè)名次。除一如既往地認(rèn)真教學(xué)，還時(shí)常幫助學(xué)校的貧困學(xué)生，為貧困學(xué)生搭建了一座座愛(ài)心的橋梁。有一個(gè)叫劉國(guó)旺的學(xué)生，成績(jī)十分優(yōu)異，但小學(xué)的時(shí)候因父親去世，母親改嫁，他一度面臨輟學(xué)的危機(jī)。從那時(shí)起，劉老師就主動(dòng)承擔(dān)起了這個(gè)孩子部分的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。這名學(xué)生目前已經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了重慶市求精中學(xué)。2008年，在獲評(píng)感動(dòng)重慶十大人物之后，他將“大愛(ài)中華行”捐贈(zèng)給他個(gè)人的善款3萬(wàn)元用在了貧困學(xué)生的身上，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)他給予了更高的評(píng)價(jià)??

醉心教育終不悔，換得山花紅艷艷

在這物欲橫流的社會(huì)，劉紅廷、高玄書(shū)夫婦確堅(jiān)守著平凡崗位，從來(lái)不搞有償家教，從來(lái)不違反教師“十不準(zhǔn)”和“六條禁令”，固守著這清貧而又崇高的職業(yè)，默默無(wú)聞地堅(jiān)守著山里的那些孩子，執(zhí)著地追求心中的那份信念，感動(dòng)著孩子，感動(dòng)著身邊的人，感動(dòng)著社會(huì)，把自己的畢生心血獻(xiàn)給了山區(qū)，夫婦倆的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為山區(qū)教育事業(yè)豎起了一面旗幟。

2007年5月，黔江區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教委把劉紅廷、高玄書(shū)夫婦樹(shù)立為學(xué)習(xí)楷模，號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和奉獻(xiàn)精神。《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶晨報(bào)》、《重慶晚報(bào)》、《重慶商報(bào)》、《渝報(bào)》、《重慶電視臺(tái)》、《重慶交通廣播電臺(tái)》等多家媒體先后對(duì)劉老師夫婦進(jìn)行了專(zhuān)訪，并進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。

2007年11月，黔江區(qū)委宣傳部將其事跡推薦到重慶市委宣傳部，被重慶市委宣傳部討論確定為“感動(dòng)重慶十大人物”候選人，接下來(lái)的投票、綜合考評(píng)結(jié)果，劉紅廷老師夫婦高居榜首，被評(píng)為“2007年感動(dòng)重慶十大人物”，受到領(lǐng)導(dǎo)們的嘉獎(jiǎng)和關(guān)愛(ài)，市委宣傳部長(zhǎng)何事忠親自為劉紅廷老師頒獎(jiǎng)。

12月29日晚8點(diǎn)，面對(duì)重慶電視臺(tái)直播現(xiàn)場(chǎng)，主持人問(wèn)劉紅廷最高興的三件事？“我?guī)е鴮W(xué)生搬進(jìn)新教室；看著學(xué)生拿著錄取通知書(shū)跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)；在政府的關(guān)懷下，通過(guò)擇優(yōu)錄取考試，我圓了教師夢(mèng)?！眲⒓t廷說(shuō)這是他一生中最高興的三件事。

夫婦倆始終保持默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。2008年5月，劉紅廷再獲“重慶市勞模”等殊遇，2009年榮獲重慶市道德模范，同年9月，中共中央政治局委員、重慶市委薄書(shū)記兩次接見(jiàn)了劉老師。

獲得如此殊遇后，劉老師對(duì)自己要求更嚴(yán)了，思想上更加進(jìn)步，在工作更加努力了，所擔(dān)任的班極教學(xué)業(yè)績(jī)幾乎都是同年級(jí)第一名。劉老師經(jīng)常都說(shuō)，是黨的政策好，讓我有了今天?，F(xiàn)在，我得以實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師、一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：余秋紅 申報(bào)骨干教師材料

三十年從教終不悔

慈口鄉(xiāng)下泉老師

余秋紅

從小，我的理想就是做一名真正的老師，我羨慕講臺(tái)前那個(gè)忙碌的身影，我渴望我也能站在那里譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。光陰荏苒，歲月飛逝，（）年，我初中畢業(yè)，毅然選擇了蒲圻師范這所學(xué)校。轉(zhuǎn)瞬間，自第一次步入學(xué)堂，成為一名真正的一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了（）個(gè)春秋。雖然時(shí)間過(guò)得很快，但是我工作腳踏實(shí)地，（）年來(lái)，在這個(gè)平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智。這么多年，我一直嚴(yán)格的要求自己兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，具體做法如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

在過(guò)去的（）年中，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教師以及班主任。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)。我從不會(huì)對(duì)優(yōu)等生喜愛(ài)有加，卻對(duì)后進(jìn)生不放眼里。我們班有個(gè)叫孔點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)，平時(shí)每一科考試都只能考幾分，我從不責(zé)罵她而是耐心的教導(dǎo)，并且安排她和成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，我想這樣：孩子至少會(huì)在內(nèi)心感受到自己沒(méi)被老師放棄。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。不因小事和同事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，鬧不愉快的情緒。這么多年，我一直是老師們心中的老好人；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通。家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)和建議，我一定先聽(tīng)再表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有不明白的問(wèn)題，我會(huì)仔細(xì)地解釋?zhuān)粎捚錈┑刂v解；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、用愛(ài)滋潤(rùn)孩子，用愛(ài)踐行教育

幾十年的教師生涯，我深深地懂得，愛(ài)是教育的一劑良藥。愛(ài)是教育成功的 1

核心，也只有帶著愛(ài)心的教育者才能體會(huì)到教育成功的喜悅。

還記得，我?guī)н^(guò)的一屆學(xué)生里面，有一個(gè)特別調(diào)皮的，叫郭用，我和他之間的事，至今難忘。他在學(xué)校是出了名的調(diào)皮搗蛋，品質(zhì)敗壞。他曾經(jīng)將尿撒到同學(xué)的開(kāi)水瓶中，而且死不承認(rèn)；經(jīng)常，還跑到村里的網(wǎng)吧包夜；作業(yè)，要么不做，要么胡扯瞎掰；個(gè)子比較高大，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)……我教他的時(shí)候，他已經(jīng)是六年級(jí)了，剛開(kāi)始的時(shí)候我很是頭疼。

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)他的轉(zhuǎn)化，我開(kāi)始了解他，偶爾也會(huì)和他談心。我發(fā)現(xiàn)他很喜歡打乒乓球，有空的時(shí)候，我偶爾會(huì)陪他一起打，也不吝夸贊。慢慢的，感覺(jué)我們距離近了，我的課堂，我布置的作業(yè)他表現(xiàn)好多了。通過(guò)走訪，觀察，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)特別聰明的孩子，學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，學(xué)校里又被樹(shù)為反面典型，缺乏愛(ài)和歸屬感，因此總是搗蛋壞事。

有一次晚餐，他打了飯，不對(duì)胃口，吃不下去，就倒了，這一幕被值日老師看到了，值日老師向我投訴。我了解情況之后，準(zhǔn)備去找他，正好他和同學(xué)在打球，我也湊了個(gè)熱鬧，再一次夸了他。打完球之后，我說(shuō)餓了，我把他叫到一起吃飯，回到寢室，我煮了兩碗雞蛋面。吃完之后，他就，主動(dòng)向我提及晚餐的事。說(shuō)是他自己行為不當(dāng)，扣了班級(jí)的分，給我添了麻煩，我不但沒(méi)有懲罰他，還原諒了他。我看得出，他當(dāng)時(shí)的眼里閃過(guò)一線淚光，慚愧之情溢于言表。只見(jiàn)他低著頭，小聲地說(shuō)了句：“老師，對(duì)不起，以后我一定好好表現(xiàn)?！甭?tīng)到這，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。后來(lái)，他真的改變了許多不良的行為習(xí)慣。

三、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來(lái)，我在教學(xué)上也取得了優(yōu)異的成績(jī)，比如（）。

此外，我多次參加學(xué)校教學(xué)公開(kāi)課，獲得了聽(tīng)課教師們的好評(píng)。講課中能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等特具體情況具體分析，變單一帶班的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類(lèi)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化。

總而言之，作為一名老教師，三十幾十年如一日，我一直堅(jiān)守在慈口鄉(xiāng)這片貧困庫(kù)區(qū)的土地上，默默的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。已接近退休年齡，我感慨萬(wàn)千，但我從未懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中我依然會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

第四篇：余紅強(qiáng)同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

余紅強(qiáng)同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

余紅強(qiáng)，男，漢族，1979年3月出生，雅安市蘆山縣人。該同志1998年畢業(yè)于成都畜牧獸醫(yī)學(xué)校，2003年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2006年通過(guò)自學(xué)考試取得大學(xué)本科學(xué)歷。2008年甘孜州縣鄉(xiāng)事業(yè)單位招考，以畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)全州第一名的優(yōu)異成績(jī)考入雅江縣畜牧獸醫(yī)站工作至今，并于2010年1月順利通過(guò)了畜牧師的評(píng)審，取得了中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。該同志政治、思想、工作表現(xiàn)如下：

一、講政治，講大局，具有良好的政治素養(yǎng)。

余紅強(qiáng)同志在雅江縣農(nóng)牧局畜牧獸醫(yī)站工作期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以人為本，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。注意用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能自覺(jué)維護(hù)黨的形象，思想進(jìn)步，能勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力提高完善自己。具有為“三農(nóng)”服務(wù)的立場(chǎng)和決心。

二、嚴(yán)于律己，寬以待人，道德高尚。

余紅強(qiáng)同志待人誠(chéng)懇、友善，為人寬宏大量，從不計(jì)較個(gè)人得失。在雅江縣農(nóng)牧局畜牧獸醫(yī)站工作期間，能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)人熱情周到，能夠處理好領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。干工作既能堅(jiān)持原則，又能主動(dòng)解決遇到的困難和問(wèn)題，展現(xiàn)出良好的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌

三、工作扎實(shí)，業(yè)務(wù)過(guò)硬，具有較強(qiáng)的工作能力。

該同志在雅江縣農(nóng)牧局畜牧獸醫(yī)站工作期間，先后參加了村級(jí)防疫員培訓(xùn)、牦牛品種改良和退牧還草工程建設(shè)等工作。在此期間該同志能夠克服地區(qū)差異困難，虛心向老同志學(xué)習(xí)，熟練掌握動(dòng)物防疫法律法規(guī)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠保質(zhì)保量的完成本職工作。在工作中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)毫無(wú)怨言，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)，主動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，具有一定的組織和協(xié)調(diào)能力。

二〇一一年五月八日

第五篇：廷安紅色之旅心得

廷安紅色之旅心得

在上學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文叫《楊家?guī)X的早晨》，寫(xiě)的是毛主席在延安楊家?guī)X種菜的情景，從那時(shí)起才知道延安。后來(lái)通過(guò)賀敬之的《回延安》、小說(shuō)《保衛(wèi)延安》及電影《轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》等對(duì)延安的光輝歷史有了進(jìn)一步的了解。今年在全國(guó)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)，我有幸參加了上級(jí)公司黨委組織的延安“紅色之旅”。

延安是舉世聞名的中國(guó)

革命圣地。我們懷著無(wú)比崇敬的心情，參觀了延安革命歷史

博物館、楊家?guī)X和棗園，回顧

了黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命

斗爭(zhēng)的光輝歷史，深切緬懷了

老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐

功偉績(jī)。在延安革命紀(jì)念館，我們仔細(xì)觀看了這里展出的歷史照片和革命文物，了解了老一輩革命家在延安住窯洞、吃小米、驅(qū)日寇的光輝業(yè)績(jī)，回顧了黨中央和毛澤東在延安領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命13年的艱苦歷程。在楊家?guī)X，我們參觀了中央七大會(huì)議舊址。在棗園，我們參觀了毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的故居和中央機(jī)關(guān)辦公地。就是在這樣狹小、陰暗、簡(jiǎn)陋的窯洞里，毛澤東和老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，以雄才大略，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)。就是在這窯洞的小油燈下，他們寫(xiě)下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝 1

著作，在這里領(lǐng)導(dǎo)和指揮了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了人民共和國(guó)的堅(jiān)定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，譜寫(xiě)了可歌可泣的偉大歷史篇章。延安，作為中國(guó)新民主主義革命的圣地而永載史冊(cè)。

“紅色之旅”雖然短暫，但給我留下了深刻的印象，使我受到了一次生動(dòng)的黨性教育。作為一名共產(chǎn)黨員，要把艱苦奮斗的延安精神銘記在心，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定理想信念。在具體工作中，要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用，處處嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞，任勞任怨，努力做好本職工作，為公司完成全年經(jīng)濟(jì)任務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。

********公司黨支部：***

2011年7月11日