第一篇：代永躍督學工作總結(jié)[模版]

2017年責任督學工作總結(jié) 蘇集中心學校 代永躍 2017年11月16日

按照潁泉區(qū)教育督導室要求，根據(jù)督學責任分工，本人負責蘇集中心學校轄區(qū)內(nèi)袁寺小學、蘇集小學、胡寨小學、齊營小學四所學校督導工作。一年來，本人結(jié)合暑假赴西安交大督導培訓學習指導意見，認真研讀教育督導工作方面的政策法規(guī)，認真學習上級相關文件，明確了督導責任，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認識，為有效開展督導工作打下了良好基礎。

通過定期現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區(qū)內(nèi)各學校進行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果！總結(jié)如下：

一、督導要點

1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、加大繼續(xù)鞏固均衡教育發(fā)展成果！開展執(zhí)行課程計劃、課程開設等工作的專項督導。規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。

3、不斷促進安全機制和措施的建立。

4、開展一次德育工作專項督導。

5、及時總結(jié)督導過程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗，及時反饋可能影響學校正常教學秩序以及違背教育規(guī)律的問題。

6、認真研究小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，發(fā)展動態(tài)及存在問題，深入研究調(diào)研，定期向蘇集中心學校督導室報告，提出建議并督促實施。

7、精準扶貧工作（教師包保走訪情況、宣傳資助政策、建檔立卡學生享受資助情況、學校開展扶貧日宣傳活動、大排查工作、扶貧迎國檢準備情況）

二、工作措施

1、認真學習《責任督學掛牌督導規(guī)定》依法依規(guī)開展工作。

2、按時完成督導室布置的各項工作任務。

3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向同行學習，向基層學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

4、經(jīng)常深入各學校，加強安全工作和教育教學常規(guī)工作的檢查與督導，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。

5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據(jù)。

6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質(zhì)量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態(tài)以及對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，以提高教學質(zhì)量。

7、協(xié)助學校開展教學常規(guī)性檢查工作。

8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。

9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。

10、與家長和群眾交流。

11、做好資料建設。

三、督學反饋

（一）、辦學行為規(guī)范

1、各校都能按照國家課程要求開設規(guī)定課程，大課間活動開展正常。

2、嚴格執(zhí)行招生制度，電子學籍管理規(guī)范、及時。

3、規(guī)范作息時間，各校均能落實國家對學生作息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、活動內(nèi)容和家庭作業(yè)規(guī)定的要求。

4、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象，無一例這方面的舉報。

（二）、教育教學管理規(guī)范

各校都能按時舉行升旗儀式，開動腦筋，創(chuàng)新形式、提升教育內(nèi)涵、提高教育效果。制定、執(zhí)行考勤制度，師生出勤正常；教師備課認真，課堂能體現(xiàn)課改精神；課程開設齊全，作業(yè)量適中，批閱認真；學校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。

（三）、安全工作落實到位

校園安全工作，領導重視、制度齊全、責任明確、執(zhí)行有力。定期巡視、排查到位，有臺賬，做到了防患于未然。防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課前5分鐘安全教育、課堂、橫幅、電子滾動字幕、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。有多種應急預案，并組織演練。

（四）、教育教學研究工作扎實有效 十分重視教育科研工作，重視通過校本培訓、課題研究來提高教師核心素養(yǎng)。以活力課堂為抓手，以常態(tài)課為主陣地，從有效備課、有效教學、有效訓練入手，提高課題效果。立足校本教研、培訓，抓好集體備課；抓實骨干教師示范課等，多形式打磨課堂教學，促進教師理念更新、方法改進、效率提高。均能從教育教學實踐為出發(fā)，以提高實用效果為目的，效果明顯。積極開展學生社團活動，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生多方面興趣和潛能，為學生發(fā)展夯實基礎！

（五）、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作扎實推進。

蘇集中心小學是教育現(xiàn)代化先進學校，學校能夠?qū)φ諛藴?，尋找差距，積極行動。不斷在優(yōu)化校園環(huán)境，完善辦學條件，多媒體、圖書、實驗室等，得到更新和改善；教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，得到不斷豐富和提升。

四、通過交流、座談存在的問題。

1、學校無專職門崗值班，增加教師工作量。

2、鞏固均衡教育發(fā)展出現(xiàn)的矛盾突出問題，音、體、美、科學實驗、多媒體教學專職教師仍缺編，師資力量不均衡，導致多功能室不常用，素質(zhì)教育與應試教育教師工作思路趨向渺茫！

3、農(nóng)村薄改項目需要加快，盡早解決農(nóng)村師生住宿、餐飲問題。

4、減輕教師教育教學工作量以外的負擔，讓教師全身心的投入到教學工作中去。

5、切實減輕學生課業(yè)負擔，（非評議教材、課外作業(yè)）

6、教師管理批評學生中受到師德制約，出現(xiàn)老師不敢管現(xiàn)象，家長不尊重教師，到學校盛氣凌人、興師問罪！

7、學生放學在家玩手機游戲現(xiàn)象普遍，影響學習。

8、完成課外作業(yè)依靠網(wǎng)絡查詢。

9、有些教師只講工作，忽略身體健康，舍不得一年一度健康體檢，有病了，再去醫(yī)院檢查治療。教師的身體健康應該受到上級教育主管部門的高度重視，應該組織教師進行一年一次健康免費體檢，以免影響學生，或者影響學校工作。

10、教學管理可以更扎實、更精細、更全面。個別學校計劃落實不夠到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別教研活動開展流于形式，不能深入。

11、師德師風可以進一步加強。個別教師思想認識不足，跟不上新時代要求，進取心不強，個別老師在處理學生問題時，顯得急躁、簡單，偶爾有輕微變相體罰的行為。整改主要建議：

1、學校硬件建設依靠政府教育資金投入，逐步改善農(nóng)村學校辦學條件。

2、加強師德師風建設，進一步規(guī)范辦學行為。

3、強化教育教學管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學進程（備課、上課、作業(yè)、輔導）的精細化管理。

五、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。

每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點在蘇集中心學校QQ教師群上報道。2017年在督學中發(fā)現(xiàn)成績顯著優(yōu)秀教師：

蘇集中心小學：劉道敏 王梅 李振杰 袁俠 狄文靜 李群 李曉艷 袁寺小學：李金亮 李敏 胡寨小學：韓克偉 李金紅 齊營小學：姜大春 姜九賀

六、下一步督學計劃

2017年11月份——2018年1月份

1、協(xié)助做好學校校園安全隱患排查工作，食品安全、傳染病防治等工作督查，并提出整改意見。

2、對2017年度考核工作督查。

3、對師德師風情況進行督查。

4、學校教研活動的督查與指導。

5、扶貧工作督查。

6、期末工作督導。7、2017年督學工作總結(jié)。

8、擬定2018年督學工作計劃。下學期督學計劃 三月份

1、對學校開學工作進行督查。

2、對學校收費情況進行督查。

3、對校園周邊環(huán)境治理情況進行督查。

四月份：

1、師德師風專項督導。

2、學校各項活動開展情況的督查與指導。

3、上報學校教育督導信息。

4、對信息化教學進行督查。

5、期中常規(guī)檢查督導。

五月份：

1、學校量化考評等制度執(zhí)行專項督導。

2、學校安全工作專項督查。

3、上報學校教育督導信息。

4、對各校素質(zhì)教育推進情況進行督查。

六月份：

1、做好各校教育督導公示、回訪、整改等工作。

2、做好期未檢查督導。

3、對各校制度執(zhí)行情況進行督查。

4、做好學期督學工作總結(jié)。

5、擬定2018年秋季督學工作計劃。

雖然在督學工作中付出了不少艱辛；但是我認為離上級要求，還有很大的差距。在履行責任督學工作中，工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將繼續(xù)努力，勇于擔當、盡心盡責！

不妥之處，請領導批評指正。

蘇集中心學校 代永躍

2017年11月16月

第二篇：永躍村三項工程匯報

合心鎮(zhèn)永躍村“三項工程”匯報材料

省委組織實施農(nóng)村基層組織建設“三項工程”以來，我們村按照區(qū)委和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排和部署，積極采取有力措施，推動工作落實，取得了較好成效。

一、實施“固本強基”工程，夯實組織基礎

1、加強陣地建設。2008年，我村按照上級要求和群眾需要，多方籌措資金，新建了農(nóng)村社區(qū)服務用房，建筑面積1000多平方米，并完善了綜合服務大廳、黨員活動室、醫(yī)務室、圖書室、遠程教育室以及室外的健身路徑、村民文體活動大舞臺等配套設施，使村級活動場所真正成為了村務的“議事堂”、科技的“充電器”、致富的“信息港”。同時，我們還投資50萬元，在張大毛屯建成一個占建筑面積200平方米的社區(qū)服務活動站，為附近群眾提供了一個在茶余飯后休閑娛樂的場所

2、著力改善民生。我們緊緊圍繞“察民情、解民憂、傳民聲、聚民心”，扎實開展黨組織服務民生工作。我們在各屯配備了民情信息員，設立了民情信息箱，及時掌握群眾的需求、解決群眾反映的問題。采取有力措施，投入2萬余元，為全體村民辦理了農(nóng)村合作醫(yī)療，使全村參合率達到100%；

3、完善民主監(jiān)督。我們建立了黨務村務公開制度，將

1涉及全村重大基礎建設、重要民生問題辦理情況、土地征用及補償分配、計劃生育指標分配、宅基地審批等村級事務納入民主決策內(nèi)容，改變由個人或少數(shù)人說了算的現(xiàn)象，增強工作的透明度。建立了民主評議制度，每年年終村干部都要向廣大黨員和群眾進行述職述廉，由廣大黨員和群眾進行民主測評，我們把測評結(jié)果作為評價村干部的一項重要標準進行考核。

二、實施“素質(zhì)提升”工程，提升干部素質(zhì)

1、抓班子建設。圍繞建設“五個好”村黨組織目標，加強村“兩委”班子建設。村班子成員明確責任和分工，每年年初制定工作目標和具體量化目標任務，年終兌現(xiàn)目標任務。書記帶頭執(zhí)行各項規(guī)章制度，無論遇到大事小事都召開村班子會議，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，不搞一言堂，對形成的具體意見做好記錄，使我們村黨總支更有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、抓隊伍建設。在抓好村干部和黨員隊伍建設的同時，更加注重培養(yǎng)村后備人才，每年選派一名有文化、年紀輕的優(yōu)秀青年發(fā)展其成為黨員，作為村書記的后備人才進行培養(yǎng)鍛煉。我們村還建立了人才信息庫，把全村優(yōu)秀青年納入人才信息庫，建立了個人檔案，隨時可以滿足村內(nèi)各類人才需求。

3、抓教育培訓。我們定期組織培訓致富技能，組織村

干部參加省、市、區(qū)舉辦的各種培訓班，并積極鼓勵村干部參加學歷教育。同時，我們每年還組織村干部到農(nóng)業(yè)發(fā)達地區(qū)進行參觀考察，學習先進的理念和好的致富項目，使全體村干部開闊視野、更新理念、增長知識。

三、實施“創(chuàng)業(yè)帶富”工程，帶領群眾致富

我們建立了黨員創(chuàng)業(yè)培訓基地，定期組織專家教授、專業(yè)技術人員以及致富能手為黨員群眾講授專業(yè)技術和創(chuàng)業(yè)致富經(jīng)驗，并積極發(fā)揮農(nóng)民黨員的先鋒模范作用，帶動周邊群眾創(chuàng)業(yè)致富，張大毛屯黨員王敏積極幫助附近村民創(chuàng)業(yè)，為附近村民安排工作，利用自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)移剩余勞動力。

通過組織實施農(nóng)村基層組織建設“三項工程”，我們的“兩委”班子更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，村干部整體素質(zhì)明顯提高，黨員干部積極創(chuàng)辦致富項目，形成了干部帶黨員、黨員帶群眾共同創(chuàng)業(yè)致富的良好局面，全村經(jīng)濟實力顯著增強，村民生活水平逐步提高，社會更加和諧穩(wěn)定，黨在農(nóng)村的執(zhí)政之基更加牢固。

第三篇：督學工作總結(jié)

階段性督導學校工作總結(jié)

三中督學：馬生福

一學校管理逐步規(guī)范

首先，各校管理制度在不斷完善。在原有的基礎上，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容，例如：三中的安全制度（應急預案責任制、協(xié)議書、特異體質(zhì)調(diào)查表）很有特色，值得借鑒；杜木橋小學的先進集體評選辦法；回中的師德師風管理制度；三中的財務管理制度。

其次，學校管理工作逐步靠實、精細。比較突出三中的教學管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；杜木橋的獎罰制度落實的實、兌現(xiàn)及時；中北平時工作制定量化考核細則，管理工作有很大起色。

再次，能貫徹局制定的藝術“3+1”提升工程，能嚴格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度，依法辦學，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學現(xiàn)象。二辦學條件改善顯著

幾乎所有學校都投入了大量資金改善學校內(nèi)部辦學環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)三中。

二是各校自籌資金改善辦學條件步伐較大。比較突出的是回中粉刷校墻、硬化校園校園面貌均煥然一新。杜木橋小學購置了葫蘆絲等樂器。三成長步伐加快

（一）是通過群眾路線實踐教育，提高了教師的思想政治素質(zhì)。

（二）是積極參加各類業(yè)務進修與學習。根據(jù)計劃，上學年共有12人次參加了繼續(xù)教育培訓。有15人參加各層次的在職學歷教育，另有近17人次參加了各類培訓班學習，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。

（三）是各學校為了提高教學質(zhì)量，都設法改革課堂教學、上公開教課、觀摩教學、教案作業(yè)展評、質(zhì)量分析、送課等大型教研活動，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務能力。四教育質(zhì)量提升迅速

在教學工作上，我們堅持很抓教學質(zhì)量這條生命線不放松。基本思路是：第一學期抓常規(guī)、夯基礎，第二學期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立聯(lián)辦學校教研會，統(tǒng)一部署，帶領幫扶學校的教研教改工作。以教研會為龍頭，以學校教導處、教研組為依托，以多種形式的教學調(diào)研為抓手，激勵先進，督促后進，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學工作中存在的問題，揚長避短，加強整改提高。

五、存在的主要問題

（一）是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學校教師數(shù)量不足，部分學校教師老齡化現(xiàn)象嚴重，中北小學主要表現(xiàn)為體育與語文教師缺乏，教師老齡化嚴重，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面，教學投入不力，各校在辦學主導思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎設施條件的改善而忽視了對教學軟環(huán)境的改善，實驗室、圖書室、教學儀器、器材用品、學習用具等教學資源得不到進一步充實與完善；還有就是教師教學業(yè)務能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕教師熱衷于學歷提高教育。總之，是相當一部分教師不能積極主動地適應素質(zhì)教育的要求，努力學習新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。

（二）是教學管理亟待加強。在平時督導檢查中發(fā)現(xiàn)很多學校在學校管理上有思想、有實招，但是教學管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導不力，三無量化考核與記載。對教師的教學行為缺乏明確的要求，對教學質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學行為隨意性大，教學工作處于自然生長的狀態(tài)，學生的養(yǎng)成教育幾近空白。六今后的工作思路

新學年教育督導思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風，促進教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學水平，為學生的發(fā)展奠定良好基礎，為服務轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。

（一）、進一步樹立質(zhì)量效益觀

通過大面積提升教學質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學生掌握扎實的基礎知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進學生的全面健康發(fā)展?？偟亩綄繕耸莾尚W在鞏固今年已有的成績的基礎上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學科要有大的突破。在本學期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，中北的教學質(zhì)量令人擔憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學校成績的非常嚴重的問題。語文及格率68%，數(shù)學及格率75%，綜合均分僅54分。這個教訓是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學英語、綜合科目的教學中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學態(tài)度的問題。很多學校借口工作任務重，英語、科學課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后學校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學計劃。作業(yè)，文化課、科學課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，回中主要是鞏固率、參考率等的問題，三中主要是綜合課成績的問題。兩所學校要認真分析問題，仔細查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認識到我們的教育是基礎教育，給學生一個堅實的知識基礎，這是我們義不容辭的責任，也是靈武人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負責任的態(tài)度，努力工作。

（二）積極開展校園文化建設

這一思路是我們在上學期末就提出來的本學年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學校要把校園文化建設、創(chuàng)建文明校園活動當作加強學校管理、進行師德師風教育、開展未成年人思想道德建設的載體來抓。通過這一活動的開展，進一步轉(zhuǎn)變校風、教風、學風，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。

1、學校管理要做到“細、嚴、實、活、特”

“細”就是管理要精細、規(guī)范，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學模式轉(zhuǎn)化；“嚴”就是工作程序嚴格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招、辦實事、講實干、求實效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學生都得到應有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實際，走特色發(fā)展之路，在辦學上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性。

2、教師在每學年工作中要制定兩個目標，即一個個人成長目標，一個教育成果目標。實現(xiàn)兩點成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學成就）。

3、學生在校做到“五個一”，每年為學校栽一棵樹或種一株花、每學期讀一本好書、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學生的人文精神與科學精神，開展未成年人思想道德建設。

4、學?？倓展ぷ饕e極為校園文化建設創(chuàng)設有利條件，在辦學軟資源上多投入，如信息技術設備建設，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充，教師、學生文化活動的開辟，學生學習、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。

（三）、探索管理體制、用人機制改革，推動義務教育的均衡發(fā)展 目前，在我學區(qū)教育資源上存在著嚴重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關門的危險，導致管理跟不上，效益下滑。根據(jù)全市教育會議的精神，（1）開展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村，近郊支援邊遠，強校支援弱校”的工作，“以城川區(qū)各學校為主要責任方分別與農(nóng)村中小學結(jié)對幫扶，建立起相互對應，相互固定的和作實體，實現(xiàn)理念共享、資源共享、成果共享”“積極嘗試相鄰學校聯(lián)合辦學的舉措”；（2）要定期組織教學能手、優(yōu)秀教師到兄弟學校舉辦教學觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高；（3）建議鼓勵城區(qū)教師支援農(nóng)村教育，逐步建立城區(qū)中小學教師和管理人員到農(nóng)村學校任教或管理服務，對于支教教師在通勤補助、考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧。（4）要加強校長任期目標管理，促使校長加強自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務的要及時進行調(diào)整。（5）加強教師師德師風建設，堅持正面引導教育為主，對問題教師建立責任追究制；（6）有條件的學校要努力完成小學附設學前班，堅決杜絕學前班、一年級混合編班。

（四）、大力加強學生的養(yǎng)成教育和思想道德建設，進一步落實藝術“3+1”提升工程。

要給學生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學習常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復，做到處處皆教育、時時抓細節(jié)；每一次督導檢查都不忘督導藝術“3+1”提升工程。

總之，優(yōu)秀督導學習，做好自己的本質(zhì)工作，促使學校工作再上新臺階。

第四篇：督學工作總結(jié)

2014年學校督學工作總結(jié)

督學責任區(qū)制度實施以來，本人認真學習督學工作手冊及相關要求，我鎮(zhèn)制定詳細的工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，在責任區(qū)內(nèi)扎實開展督導活動。具體工作總結(jié)如下：

一、基本情況

我們責任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學、民辦10所幼兒園，公民辦教職工800余人，在校學生、幼兒6000余人。

二、工作開展情況及亮點

自九月份以來，我們嚴格按照每月到一所學校工作一天的規(guī)定，通過聽取匯報、查看現(xiàn)場、召開座談會、課堂聽課等方式，先后對2所初中、7所小學、民辦10所幼兒園等19處學校（幼兒園）的安全、辦學行為和教育教學工作進行了深入了解，提出了切實可行的指導意見，協(xié)助學校更好地開展工作。

1、明確分工、嚴格程序。為保證學校（園）各項工作的順利實施，在全員全面督導的前提下，每個成員各有側(cè)重，一個負責學校安全，一個負責辦學行為，一個負責體育衛(wèi)生，一個負責教育教學。每到一處學校（園），我們都按各自的分工，積極開展工作，并填寫《西流河中心學校督學工作紀實表》，對發(fā)現(xiàn)問題下達整改通知書，限期進行整改。同時，我們還實行了跟蹤落實制度，對下發(fā)整改通知書的單位，通過回到看等方式進行落實，直到問題得到徹底解決。

2、完善督學工作機制。根據(jù)市局關于建立督學責任區(qū)的要求，我們鎮(zhèn)各學校（園）建立并完善了督學管理制度，對全鎮(zhèn)的中小學校實施無縫隙覆蓋。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學校對應4所村小，每個責任區(qū)由鎮(zhèn)直學校校長，負責人具體負責日常管理，組織落實有關制度規(guī)定；督導責任人負責督促檢查，幫助診斷問題，改進工作。我鎮(zhèn)推行學校工作“五導一介”隨訪性督導制度。印制了督導紀實表，成立隨訪性督導小組，隨機性的到各校（園）進行督導檢查。各校設立了教育教學督查室，建立并實行了“干部督查、教師督查、學生督查”三級督查逐級負責制，即中層及中層以上干部、全體任課教師、3—9年級優(yōu)秀學生參與督查管理，輪流進行。

3、狠抓學校安全工作，打造平安和諧校園。組織全鎮(zhèn)學校（園）開展安全隱患排查整改活動，組織專人每天對周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等進行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即進行整改。各學校都建立了安全隱患排查整改檔案，實行隱患消號制度。通過主題班會、黑板報、宣傳欄和播放影片等方式，對師生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預防和預防自然災害等常識的教育，全面落實生命安全教育課程、心理健康課程，做到了“教師、教材、課程”三落實。定期組織學生進行乘車安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演練和自救自護訓練，使學生掌握必要的安全知識和技能，提高安全防范意識。我們深入到學校工作一線，指導學校工作，確保了師生的安全。通過采取一系列措施，進一步消除了安全隱患，營造了安全、優(yōu)美、舒適的教學環(huán)境。

4、進一步規(guī)范辦學行為。我們通過隨機訪談、暗訪、查看課程表及相關資料等方式，對學校上下學時間、課程設置、學生作業(yè)、學校收費及師德建設等方面進行了督查。同時，將中心學校電話在所有學校進行公示，隨時接受教師和學生家長的舉報。通過檢查發(fā)現(xiàn)，各學校能夠按照要求設置課程、學生招生和在校時間符合上級規(guī)定、無違規(guī)收費現(xiàn)象，教育教學秩序良好。各學校成立由分管業(yè)務干部，骨干教師、優(yōu)秀學生及家長代表參與的“規(guī)范教育教學行為自查自糾工作小組”，專門負責本校教師教育教學過程的日常督查。聘請社會知名人士、各級人大代表、政協(xié)委員和退休教師擔任“兼職督學”，教辦向其發(fā)放《聘書》，闡明職責，定期發(fā)放并征集《中小學辦學行為反饋意見表》，對反映出來的問題及時備案并建立《辦理（處理）備忘錄》，使學校的辦學行為始終置于“第三只眼”的嚴格監(jiān)控之下。我鎮(zhèn)小學通過“早期預警機制”和“教育教學問責制”等多項措施，有效的制止了有償家教，減少了學生作業(yè)量，提高了教師意識，規(guī)范了辦學行為。

5、扎實開展課堂教學活動。積極參與國家、省市和各市學校的重大教育教學活動，引導和監(jiān)督學校全面貫徹教育方針，規(guī)范課程設置，開齊、開好所有課程。充分發(fā)揮與市實驗二小優(yōu)勢，指導并幫助學校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進工作，開展課堂教學研究活動，不斷提高課堂教學效果。通過與市實驗二小聯(lián)校協(xié)助，示范引領、共同研究、全鎮(zhèn)推介學習等措施，積極推進高效課堂教學模式的落實。

三、存在問題及建議

1、個別教師的文化素質(zhì)和教學理念與當前的教育教學實際有差距，部分教師仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教學研究和反思，改進自己的教學方式，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。因此，應立足實際搭建各種鍛造平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學質(zhì)量提供智力支持。

2、學生養(yǎng)成教育、行為習慣的培養(yǎng)力度和系統(tǒng)性有待于進一步加強。應圍繞新背景下有效激發(fā)學生學習動機、有效提升學生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學問題進行深度思考、積極探索，制定系統(tǒng)的學生安全、品德修養(yǎng)、學習、文明等良好習慣培養(yǎng)機制、考核辦法和激勵措施，促進全鎮(zhèn)中小學生良好習慣的養(yǎng)成。

3、安全管理未建立長效機制，隱患治理不徹底，安全防范措施不到位，安全教育不規(guī)范。存在超期服役校舍，嚴重影響著師生的安全。建議積極爭取大力支持，加大投入，積極開展校舍安全工程，合力消除安全隱患。切實構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的德育工作網(wǎng)絡和安全工作網(wǎng)絡，杜絕安全事故的發(fā)生。

4、學校發(fā)展不均衡。全鎮(zhèn)教師年齡偏大，結(jié)構(gòu)不合理；4所村小小科教師嚴重不足，村小設施陳舊，數(shù)量不足，滿足不了正常的教育教學活動需要。建議充分利用現(xiàn)有資源，進行優(yōu)化配置。加大資金投入，深入開展學校標準化建設，及時更新教育教學設施，積極改善辦法條件，逐漸消除學校間的差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展。

四、督學體會與感悟與今后工作打算

要做一名合格的、與時俱進的督學，更好地履行自己職責，我想要做到：工作到位不越位，說真話、講實情。下面談一談我做督學的幾點不成熟體會和今后打算：

1、要有積極服務意識 首先，要有敬業(yè)精神。其次，要有服務意識。第三，要有公正的態(tài)度。

2、理念上超越自我

首先，要深刻理解素質(zhì)教育內(nèi)涵。其次，要有構(gòu)建學習型組織的愿景。其三，要有發(fā)展性教育的評價思想。其四，要有系統(tǒng)的思維方式。

3、專業(yè)上不斷提升自己 督學的專業(yè)能力：

第一、善于學習、善于思考、善于創(chuàng)新的能力。第二、提高溝通與協(xié)調(diào)能力。第三，提高監(jiān)督、評估與指導能力。

4、提高自己研究與反思的能力

2015責任督學掛牌督導工作總結(jié)

本學年的學校責任督學工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就我在本學年的督導工作情況進行總結(jié)。

一、督導理念：

在對我區(qū)實驗初中和沈高學校兩所學校的督導工作中，我始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。

二、認真貫徹教育法律法規(guī)，促進依法治教。

在對兩所學校進行例行督導過程中，認真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神的重要思想，依據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構(gòu)和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核教師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。

三、做好本職工作，積極履行督學職責。

1．督查隊伍管理情況。督查兩所學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。2．督查德育管理情況。（1）督導常規(guī)管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關活動，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。沈高學校先后組織了江蘇抗戰(zhàn)圖片展、社會主義核心價值觀的主題教育、我的中國夢主題教育、“勿忘國恥、緬懷先烈”主題教育、“12.4”主題班會及簽名等活動（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。沈高學校開展了重申沈高學?！鞍藯l高壓線”、師德師風進行了摸底并進行了自糾整改、“勞模進校園”等活動（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結(jié)合。

3．督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，規(guī)范教師的教育教學行為，嚴禁教師體罰或變相體罰學生的行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境。

督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。9月22日，接受了泰州市教育局對沈高學校的教育技術裝備管理與應用的檢查與督導。11月20，沈高學校順利完成了泰州市義務教育現(xiàn)代化學校的評估驗收。

深入課堂，實行推磨聽課與推門聽課相結(jié)合，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學質(zhì)量，11月26日，沈高學校舉辦了婁莊教研區(qū)“教學開放日 ”活動，博得了區(qū)內(nèi)外學校老師的好評。

為了提高學生的全面素養(yǎng)，12月9日沈高學校啟動了校園讀書“123”工程，引導學生充分利用學校圖書館、班級圖書角和學校圖書漂流柜，踏踏實實做好“晨誦”“午讀”“晚讀”，確保學生每天的閱讀量。督查學校加強科技、藝術、體育、衛(wèi)生、綜合實踐活動管理（含陽光體育、體藝“2+1”工作），特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面。沈高學校定期開設學生社團活動，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的能力。沈高學校扎實開展足球進校園活動，成功組織了與官莊小學的足球比賽。1月5日在區(qū)教育系統(tǒng)組織的太極拳現(xiàn)場展演決賽中取得了區(qū)二等獎的好成績。4．督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構(gòu)、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執(zhí)行情況，調(diào)動教師參加教研課改研究工作的積極性。2015年沈高學校被評為區(qū)教科研先進學校。

5．督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，沈高學校無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、校車管理、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時整改到位，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發(fā)事件的應對能力。

加大學生上下學的交通整治。我們聯(lián)合沈高學校配合鎮(zhèn)政府和交警中隊對學校東側(cè)路口安裝了減速帶。多次對學校學生上下學安全進行專項督查，要求學校要認真落實安全工作條例，實行上放學站高峰，防患于未然。

6．落實了上級布置的任務。無論是制度建設，還是隊伍的打造，無論是辦學行為的規(guī)范，還是新課程改革措施的落實，對上級主管部門和教育局相關科室布置的督學任務，我們都做到不折不扣地完成。在創(chuàng)建方面，沈高學校先后進行了省節(jié)水型學校的創(chuàng)建、教育技術裝備的督導驗收、義務教育學校管理標準合格校的創(chuàng)建、義務教育現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建、泰州市“紅十字會”示范校的創(chuàng)建、區(qū)“四星級”圖書館的創(chuàng)建，四、本學年對督導工作反思

在本學年的督導工作中，我們能夠履行責任督學工作職責，完成了本學年的督導任務。通過參加教學督導工作，我們加深了對教學督導工作的了解和認識，有利于提高今后在督導工作中的成效。回顧一年的督導工作，還存在許多不足，如對轄區(qū)教改工作的指導欠力度，對學校發(fā)展的指導欠實效等等。盡管如此，我們決心克服困難和自身不足，立足督導實際，發(fā)揮“抓手”功效，不斷加強業(yè)務學習，努力提升自身素質(zhì)，以求進一步履行好專職督學的職責。

第五篇：幫學生找回自信 曾永躍

幫學生找回自信

石寶鎮(zhèn)小河小學校

曾永躍

由五年級升入六年級的學生陳勇，據(jù)原班主任王老師介紹：該學生既聰明又調(diào)皮，在班上男女同學都瞧不起他。逐漸地，覺得自己在班集體中沒有地位，于是就搞惡作劇、打架，無所不為?？荚嚦煽兗眲∠陆?，同學關系越來越僵化，失去了學習和交往的自信，成為學生心中的“調(diào)皮鬼”。

結(jié)合王老師的介紹，我又對該生進行了為期兩個星期的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)他智商較好，語言表達能力較強，發(fā)展?jié)摿^大。只是不誠實，個性較強，不愛改正錯誤，較為固執(zhí)。據(jù)此，我決定幫他找回屬于自己的那份自信。

一、改變固執(zhí)個性，改正不良習慣。

經(jīng)過調(diào)查了解，決定先找該生談心。親自把他叫到辦公室，以和藹的語氣向他講明白固執(zhí)個性不利于與同學相處，不利于社會交往，不利于自己成長，要求在今后的學習和生活中、老師與同學的共同幫助下漸漸改正。他應聲點頭，滿口答應，但根據(jù)其性格，我心里總覺得有些不踏實。于是再三講明道理，便讓他下去了。

二、教育誠實守信，建立師生感情。

又經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，固執(zhí)性格仍然未改。經(jīng)常找茬與同學發(fā)生矛盾，班委干部安排工作自己不干不說，還號召部分同學“唱反調(diào)”，使班集體工作的開展較為棘手。我再次調(diào)查了解、分析總結(jié)，是因為他認為自己的能力很強，但又得不到同學的推薦與老師的重用，所以就故意對著干。根據(jù)此情況，我決定采取“軟”“硬”皆施法。（即：動之以情，曉之以理，所犯錯誤毫不留情、一針見血的指出，并限期改正，不留余地。）我又把他叫到辦公室，首先以嚴厲語氣將不誠實守信和近期所犯錯誤陳述一番，要他在短期內(nèi)必須改正，并立下保證，如不誠信，請家長或老師親自家訪與家長溝通。然后就其所犯錯誤指明改正方法，我對他講：“你因同學不信任你的能力而與同學們鬧矛盾，這樣只會加劇同學之間感情的惡化，關系的疏遠，更加不信任你，和班委干部對著干并不能表現(xiàn)你能力就比他們強，要表現(xiàn)你的能力只有認真學習、勇于發(fā)言、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作、熱愛集體等方面來展現(xiàn)。同學們的眼睛是雪亮的，只要有成績，有奉獻，他們自然就信任你的能力了。”“老師對你不誠實不守信的表現(xiàn)也感到失望，不過，人總是會犯錯誤的，只要勇于改正，不再犯同樣的錯誤，發(fā)揚優(yōu)點，你的聰明才智一定會得到老師和同學認可，這就看今后的表現(xiàn)了?！闭f到此他潸然淚下，并決定誠心改正錯誤。在情感的不斷感化之下，他終于改變?nèi)秉c，與我建立深厚的師生感情。

三、開發(fā)較好智商，引導語言表達。

課堂上他專心聽講，認真思考，積極回答問題，贏得了同學多次贊譽，我也及時給予表揚。逐漸地，對學習產(chǎn)生濃厚興趣，按時完成作業(yè)，且書寫工整，正確率較高，我又在班上做適時適當?shù)谋頁P與鼓勵。有時預設疑問，請他作答，敲開智商的大門，引導、培養(yǎng)更好語言表達能力。

四、建立同學感情，找回失去自信。

表現(xiàn)好，有能力，同學們都瞧得起。我鼓勵他主動與同學們交往，號召同學與他交往、互幫互助、共同學習，同學之間建立深厚感情，他找回曾經(jīng)失去的自信。

五、鼓勵表現(xiàn)自我，取得同學信任。

我知道他語言表達能力強，在一次辯論賽中特選舉擔任正方辯手，同反方進行較為 激烈的辯論。他在辯論中儀態(tài)大方，語言具有說理性和針對性，一舉壓倒反方，贏得同學們熱烈的掌聲，取得大家的信任。我也鼓勵他以后要發(fā)揮自己的長處，努力表現(xiàn)自我。

六、委托班級重任，教師指導完成。

第二學期開學，改選班委干部之時，因為期末考試成績優(yōu)異，表現(xiàn)較好，以四十五票的絕對優(yōu)勢（全班共五十三人）當選為第四組組長。同學們信任他，委以班級重任，引導他與班委干部密切配合工作，適時加以指導，工作完成得非常出色，徹底改變了自己。

總之，管理教育學生要善于調(diào)查了解、分析探究、動之以情、曉之以理、取之以道、持之以恒，調(diào)皮鬼會有較大轉(zhuǎn)變，失去自信的孩子會變得信心百倍。