第一篇：幼兒園教師實(shí)習(xí)感受

精選范文:幼兒園教師實(shí)習(xí)感受(共2篇)xx年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。[幼兒園教師實(shí)習(xí)感受(共2篇)]篇一：幼兒教師實(shí)習(xí)生活收獲感悟

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)

形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現(xiàn)在我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益！

[幼兒園教師實(shí)習(xí)感受(共2篇)] 篇二：幼兒園教師實(shí)習(xí)感受

幼兒園教師實(shí)習(xí)感受

[幼兒園教師實(shí)習(xí)感受(共2篇)] xx年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我

第二篇：幼兒園實(shí)習(xí)感受

實(shí)習(xí)感受

不知不覺，來到這里學(xué)習(xí)已將近一年的時(shí)間了。在這近一年的時(shí)間里，跟各位老師在一起生活工作，我感到很榮幸很快樂。在這里我非常感謝各位老師，在我這段實(shí)習(xí)期間里對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

來到世紀(jì)學(xué)校，在這實(shí)習(xí)的日子中，我所接觸的孩子們，有時(shí)給我?guī)砜鞓罚袝r(shí)給我?guī)頍?，時(shí)常還會(huì)給我出難題。但我知道，不論帶給我的是快樂還是煩惱，我同孩子們?cè)谝煌砷L(zhǎng)。

剛來到世紀(jì)的時(shí)候，我被調(diào)到大五班幫忙一周。當(dāng)時(shí)的我也如同幼兒一般無知，看著韓寧老師在一旁忙碌著，我站在班里看著一群孩子卻不知道自己該做什么，當(dāng)時(shí)自己對(duì)幼兒園的一日流程也不了解，一切都是茫然的。不知道下課應(yīng)該給孩子接水，不知道該怎樣領(lǐng)隊(duì)，不知道一堂課的流程該怎樣······

所以，什么都要從頭學(xué)起。在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)再多，真正在工作中實(shí)踐時(shí)，就知道沒課本上講的那么難，但是，也沒想象的簡(jiǎn)單。如果只是看別人去做，你永遠(yuǎn)會(huì)差別人一截。

每一位實(shí)習(xí)教師剛來時(shí)都沒有固定的班級(jí)靠守，哪個(gè)班級(jí)忙，人手不夠，那里就需要你。還記得當(dāng)時(shí)開玩笑說“我們就是革命的磚，哪里需要哪里搬?！逼鋵?shí)，這是對(duì)我們的一種磨練。每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)是不同的，而且，每一個(gè)教師的教學(xué)方式也各具特色。這是給我們的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，態(tài)度決定一切。如果你覺得這是對(duì)你的不在乎行為，你在這期間就學(xué)到的很少，因?yàn)槟惆研乃级挤旁诒г股狭?。相反，如果你覺得這是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，那么你真的受益匪淺。

在世紀(jì)，每天的工作流程都很規(guī)正，只要在規(guī)定的時(shí)間段里完成特定的工作，你就不會(huì)感到手忙腳亂。

回想起當(dāng)時(shí)在大五班里上的第一堂課，講了也就有三分鐘，我的就感覺空了，沒詞了，最后還是韓寧老師幫我完成了那堂課?，F(xiàn)在，在大一班暫時(shí)擔(dān)任配班老師的我已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)這種情況。我會(huì)事先將要上的課準(zhǔn)備好，從其他教師那里學(xué)取課堂經(jīng)驗(yàn)，從而找出自己的不足。避免在以后的課堂活動(dòng)中出現(xiàn)類似的問題。

在與孩子的溝通上，我坦誠(chéng)自己不是很了解幼兒心理的。但是，在長(zhǎng)時(shí)間的接觸中，我也基本了解了我們班里每個(gè)幼兒的行為特點(diǎn)。針對(duì)每個(gè)孩子對(duì)癥下藥。努力做到既是孩子的老師，也是孩子的朋友。

正如世紀(jì)學(xué)校的校訓(xùn)一樣“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”

每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，才有大海的浩瀚；每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)，才有大樹的參天。一滴滴水珠滴穿堅(jiān)硬的巨石。一粒粒沙石組成巍峨的高山，一步步奮進(jìn)到達(dá)理想的彼岸。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心靈的田園就會(huì)灑滿激勵(lì)的陽(yáng)光，理想的火焰就會(huì)不斷被希望的火種點(diǎn)燃，自信的春風(fēng)就能始終蕩漾在生命的原野間。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們?nèi)烁竦纳讲趴赡苡懈叨群秃穸?；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們知識(shí)的海才可能擁有廣度和深度；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們能力的樹才可能向著參天的方向伸展；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們才可能不斷接近千里之遙的理想王國(guó)。給自己一種鼓舞，給自己成功的動(dòng)力。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在這近一年的時(shí)間里給我的幫助和指導(dǎo)，讓我在幼教事業(yè)發(fā)展的道路上有了一個(gè)良好的開端。謝謝！

邵會(huì)娟

2010年6月27日

第三篇：幼兒園實(shí)習(xí)第一天感受

幼兒園實(shí)習(xí)第一天感受

今天在小班里實(shí)習(xí)了一天，孩子們真的都挺可愛的。

小班的孩子一般在3~4歲，在這個(gè)班里最小的只有兩歲半呢！九點(diǎn)的時(shí)候，孩子們吃完了早飯，開始看動(dòng)畫片了，現(xiàn)在的孩子可和我們那時(shí)不一樣了呢！現(xiàn)在的孩子們什么都對(duì)他們沒有太大的吸引力了。比如說最近最流行的《喜洋洋和灰太狼》，對(duì)他們來說這個(gè)只能讓他們安靜兩分鐘。天啊，這些孩子現(xiàn)在這是被寵壞了！

我和幼兒園的鄭老師聊起了天，鄭老師告訴我，對(duì)孩子不可以總是笑，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明，他們可以看出誰(shuí)對(duì)他們好，誰(shuí)好欺負(fù)，這樣的話，以后你說什么他們也不會(huì)聽你的。當(dāng)好一個(gè)老師，首先要學(xué)會(huì)樹立威信，只有你贏得了孩子們的尊敬，孩子們才會(huì)在你面前聽話！

我還了解到一些孩子，自由散漫，個(gè)性化，不和老師溝通，我行我素，不聽話，大部分是因?yàn)橛屑彝サ挠绊?，有的家長(zhǎng)工作忙，把孩子扔給保姆就不管了，孩子從小和保姆一起長(zhǎng)大，性格比較孤僻，漸漸的竟然讓孩子成了自己和自己說話的習(xí)慣。所以經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通也是必要的。

給孩子們看動(dòng)畫片，是因?yàn)橐€(wěn)定孩子們的情緒讓他們能夠更好的上課。一般來說，小班的孩子上課需要上20至30分鐘。因?yàn)楹⒆觽兊淖⒁饽芰驮谶@個(gè)時(shí)間段上！定時(shí)讓孩子喝水，上廁所，喝水的時(shí)候一般老師需要在旁邊陪同，怕孩子們擁擠。差十分十點(diǎn)的時(shí)候開始正式上課，一直上到十一點(diǎn)左右，期間會(huì)鍛練小朋友的動(dòng)手能力和開口說的英語(yǔ)能力。十一點(diǎn)二十的時(shí)候，小朋友們開始吃午飯了。吃完午飯便是午睡時(shí)間，老師在小朋友們睡著之后就可以開始休息了。三點(diǎn)起床后，可以喝水，吃零食，老師要負(fù)責(zé)幫孩子們穿衣，梳頭等。之后孩子們便開始上這一天的最后一節(jié)課，或是手工或是畫畫，繼續(xù)鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。對(duì)待孩子們要有耐心，說的話至少要重復(fù)兩至三遍。

四點(diǎn)二十開始吃晚飯，吃完晚飯后孩子們便可以坐在椅子上等待父母了，這個(gè)時(shí)候孩子們是最亂的時(shí)候，他們絕不會(huì)聽你們的，真的會(huì)吵得你頭疼！

今天一天過去了，我這的是頭疼了。下午和他們一起等父母的時(shí)候頭疼??！

不過我想這幾天的實(shí)習(xí)絕對(duì)是值得的，至少我能更多的了解孩子們和幼兒園的規(guī)程！

第四篇：教師實(shí)習(xí)體會(huì)：實(shí)習(xí)感受

教師實(shí)習(xí)體會(huì)：實(shí)習(xí)感受

美國(guó)學(xué)者波斯納曾提出過這樣一個(gè)公式：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。試想一下，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么即使具有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，作為教師必須著眼于自己教學(xué)行為的改進(jìn)，通過自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的自我覺察，來達(dá)到或提高自己的教育教學(xué)效能。

有人說：“課堂教學(xué)是`一門遺憾的藝術(shù)”，再好的教學(xué)總有它不足的地方，總有須待進(jìn)一步改進(jìn)、進(jìn)一步優(yōu)化的地方。因此在課堂教學(xué)中，我們“不追求平平淡淡的完美，而追求有突破性的遺憾”就是這個(gè)道理。平時(shí)在教案書寫中，除了符合學(xué)校要求外，我力求形成自己的特色。每份教過的教案，我都會(huì)認(rèn)真的回顧并進(jìn)行診斷，開出教與學(xué)的“病歷”，并且對(duì)這些“病理”進(jìn)行分析、交流，最后發(fā)現(xiàn)并提出解決這些教學(xué)“病理”的對(duì)策?！八街梢怨ビ瘛?，平時(shí)我還非常珍惜并利用進(jìn)修等渠道觀摩其他教師的課，并爭(zhēng)取與他們進(jìn)行對(duì)話交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思想，分析他們是怎樣組織課堂教學(xué)的，他們?yōu)槭裁匆@樣組織課堂教學(xué)。同時(shí)與自己的課進(jìn)行比較。通過這樣的反思分析，從名家名師的教學(xué)藝術(shù)中得到啟發(fā)，得到教益。

時(shí)代呼喚創(chuàng)新教育。傳統(tǒng)的政治課堂存在許多弊端，如：教師講授多，學(xué)生思考少；師生一問一答多，學(xué)生探討研究少；教師啟動(dòng)問題多，學(xué)生啟動(dòng)問題少；強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少等等。這些傾向妨害和限制了學(xué)生與生俱來的個(gè)性和潛能，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。作為教師，應(yīng)該充分地正視和嚴(yán)肅地對(duì)待這一問題，要在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。從每一節(jié)課做起，要敢于在師生關(guān)系的改善、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面“另辟蹊徑”、“獨(dú)出心裁”，讓課堂教學(xué)活起來。

第五篇：實(shí)習(xí)感受

在這個(gè)暑假，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實(shí)習(xí)實(shí)踐，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見聞，也讓我增長(zhǎng)了很多實(shí)踐知識(shí)，很有收獲，也很有感觸。在幾天的活動(dòng)中，我至少?gòu)?qiáng)化了一個(gè)觀點(diǎn)——發(fā)展經(jīng)濟(jì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，要有知識(shí)，也要有技術(shù)。這次的實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為將來發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。

在此，要感謝兩位老師對(duì)我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛，他們教給了我許多知識(shí)和課本以外的東西，沒有他們的幫助，就沒有我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，沒有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。非常感謝他們！

是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。

除此之外，還有我感觸很深的就是認(rèn)識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距，認(rèn)識(shí)到了資金和人才的重要性，認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，認(rèn)識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等。

暑假作為一個(gè)很好的接觸社會(huì)的契機(jī)自然不可浪費(fèi)?！扒Ю镏?，始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過在公司一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。

在實(shí)習(xí)過程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸形成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經(jīng)具備了足夠的親和力和一個(gè)良好的工作環(huán)境。在我的意識(shí)中，我覺得一個(gè)好的品牌首先是有好的質(zhì)量和信譽(yù)，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，應(yīng)該把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個(gè)品牌深入人心，不僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時(shí)也要利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在短短的一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的事物，如果不是公司給了我一次深刻的體現(xiàn)機(jī)會(huì)，可能我現(xiàn)在還只是一個(gè)只會(huì)拿書本的書生，要所最深刻的事，當(dāng)然就是跟蹤客戶了，以前認(rèn)為只是去客戶那里單純的了解一下情況就可以了，可是卻沒有想象中那么簡(jiǎn)單。例如有時(shí)候想了解一下客戶的打印量的情況，客戶卻讓你自己搞，可是自己卻連按哪個(gè)鍵都不知道，那怎樣了解呢？到最后，還是要客戶自己動(dòng)手。這時(shí)候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對(duì)業(yè)務(wù)的不精通，遇到這樣的事也是必然的。因此，我對(duì)自己說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。這同時(shí)又證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識(shí)，還要了解實(shí)際操作。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這個(gè)全新的專業(yè)，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的相反，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持

我們不管到那家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很多人會(huì)覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己后悔。

2、勤打雜

我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待。公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)該主動(dòng)找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜歡你，接下來才會(huì)讓你做一些重要的工作。、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

5、虛心學(xué)習(xí)

在工作過程中，我們會(huì)碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

6、錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。

我的實(shí)習(xí)感受

----湖南一師外語(yǔ)系姜艷

二年前剛進(jìn)大學(xué)的我，看著大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一個(gè)個(gè)高興地出去實(shí)習(xí)，心想：我們還遠(yuǎn)著呢！去年的這個(gè)時(shí)候，心想：哇，下一屆就輪到我們啦！而今，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。三年的時(shí)間過得好快，二個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就如閃電般從我的大學(xué)生涯中掠過。我不由得感嘆：時(shí)間真的過得好快?。?/p>

十二月二十號(hào)，我們來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)——芙蓉區(qū)大同第二小學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們。走進(jìn)校園，心情頓時(shí)舒暢起來。環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔；老師們一個(gè)個(gè)面帶笑容和藹可親；同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳生龍活虎。這是我對(duì)大同二小的第一印象。

進(jìn)校第一個(gè)星期是見習(xí)周，每天跟著指導(dǎo)老師跑。同時(shí)了解學(xué)校的一些規(guī)章制度和教育教學(xué)風(fēng)格等各方面的東西。學(xué)校非常注重教學(xué)質(zhì)量：培養(yǎng)教師以“樂業(yè)，精業(yè)，愛業(yè)”為主；培養(yǎng)學(xué)生以“習(xí)慣”為主。老師們都非常地優(yōu)秀，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，各有風(fēng)格，對(duì)學(xué)生也是無微不至；學(xué)生們都非常棒，校園文明禮儀搞得好，學(xué)生個(gè)個(gè)有禮貌，學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好。我們作為一名實(shí)習(xí)老師走進(jìn)一所這么優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)當(dāng)深感榮幸。同時(shí)，也給我們的實(shí)習(xí)各種帶來了壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣一個(gè)好的實(shí)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)如何使自己學(xué)到更多的東西，讓自己也變得優(yōu)秀起來呢？

當(dāng)然我知道，做個(gè)有心人是有必要的。只有有心，你才可以用你的眼睛，心去觀察，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，才可以使自己學(xué)到更多的東西。

第一個(gè)星期開始，由于離校遠(yuǎn)，每天需五點(diǎn)半起床，要坐一個(gè)多小時(shí)的車，下午放學(xué)后，大概要到七點(diǎn)才可以回到自己學(xué)校。晚上一回寢室，就覺得很累，尤其是早上很不想起床。但是慢慢地，我覺得自己完全可以做到。而且，每天早上來到大同，在校門口兩邊各站著幾位值日生，胸前佩帶著紅領(lǐng)巾和校牌，老師一來輕輕一鞠躬，清脆地一聲“老師早上好”，我便會(huì)立刻精神起來。心想一定要以飽滿的熱情迎接一天的實(shí)習(xí)工作?？吹綄W(xué)生們一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，在你面前晃動(dòng)，我們作為老師，還有什么理由貪戀被窩的溫暖，安逸的生活呢？每天，不管是體育大課堂時(shí)間，還是課間課堂，看到那一群群優(yōu)秀地少先隊(duì)員們，他們積極上進(jìn)，他們聰明活潑，興趣愛好廣泛，他們勤奮好學(xué)...我都會(huì)有一種莫名的感覺涌上心頭，每一刻，我都被學(xué)生感動(dòng)和感化著。這種感覺真幸福！

在實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，我們開始準(zhǔn)備上課。教案經(jīng)過一遍一遍地修改，終于整理出一堂課。第一次上講臺(tái)上課，我心理非常高興，也異常地緊張。走上講臺(tái)之前的那種緊張感是前所未有的。但當(dāng)我走上去和同學(xué)們問候后，我的緊張感逐漸消失，隨著什么也忘記了，我甚至忘記整堂課的程序，不知道自己要干嗎，好不容易才磨完一節(jié)課。走出教室，我之前的信心被完全打擊掉了。但指導(dǎo)老師柳老師不斷地鼓勵(lì)我，并細(xì)心地指導(dǎo)我告訴我哪些地方應(yīng)該注意。于是，在第二堂課上，我有了一點(diǎn)進(jìn)步。柳老師的高興之情溢于言表，我也重新樹立了信心。慢慢地，第三、四堂課，我重新認(rèn)識(shí)了課堂，認(rèn)真地聽取指導(dǎo)老師的意見，一步步改進(jìn)。我知道自己還有很多方面的不足，但我相信只要自己繼續(xù)努力，一定可以學(xué)到更多地東西。，改進(jìn)我的教育教學(xué)能力。

第三個(gè)星期開始了班主任工作的分工。我和一個(gè)隊(duì)友同分在一個(gè)班——四（1）班。這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班，學(xué)生很聰明也很活潑。每天我盡早趕到學(xué)校，首先是輔導(dǎo)早自習(xí)，看著學(xué)生們認(rèn)真的樣子真高興。我非常喜歡這個(gè)班。每每有時(shí)間我就會(huì)到教室逛逛，感受學(xué)生的生機(jī)活力。那種感覺非常好！從班主任的實(shí)習(xí)工作中我深刻地感受到了學(xué)生的精神面藐，每一刻，我也都被學(xué)生感動(dòng)著。同時(shí)，我也體會(huì)到了班主任工作的艱辛和甜蜜。

通過五個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，我受益非淺。同時(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名老師難當(dāng)好一名老師更難。那需要的不僅是專業(yè)素養(yǎng)，知識(shí)，能力，更是一種認(rèn)真地態(tài)度，和一顆從事教育教學(xué)的心。而這些不是輕易可以做到的。首先，只有一個(gè)“有心”人，才適合從事這樣一個(gè)專業(yè)，才會(huì)認(rèn)真的對(duì)待這樣一個(gè)職業(yè)。其次，要有責(zé)任心，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。另外，要有細(xì)心耐心和恒心。持之以恒，用自己的熱情去對(duì)待每一位學(xué)生。再次，要有信心和進(jìn)取心。相信自己可以做好，積極向上，保持樂觀的心態(tài)，和學(xué)生同進(jìn)取。最重要的就是虛心了，對(duì)于一個(gè)從事教育事業(yè)的新手，必須要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，這樣才能在不斷的追求中進(jìn)步，一步步向教師專業(yè)化隊(duì)伍靠攏。

其實(shí)，不管以后是否當(dāng)一名人名教師，這些從實(shí)習(xí)過程中所體驗(yàn)和學(xué)到的東西對(duì)我們以后的人生都是有幫助的。我記得一位學(xué)者曾講過：如果你可以當(dāng)好一名老師，那么你可一做好各種社會(huì)工作。確實(shí)，知識(shí)沒有界限，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都是相通的。

在此，我忠心地感謝大同二小為我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境，給我們引見了這么優(yōu)秀的老師，讓我們學(xué)到了不少東西。同時(shí)非常感謝指導(dǎo)老師柳老師的悉心指導(dǎo)和一個(gè)多月來的關(guān)心與照顧。也感謝大同二小的優(yōu)秀學(xué)生們陪我們走過了大學(xué)人生中最美麗的一程！

2007年11月25日