第一篇：中職教師思想品德總結(jié)

教師思想品德總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。向孩子們傳授知識(shí)，傳授思想?？梢哉f(shuō)教師對(duì)的一言一行，哪怕是一次不易觀察到的眨眼睛，傳送的信息都能對(duì)孩子們產(chǎn)生極大的影響。其中師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師。

教師職業(yè)的本質(zhì)任務(wù)決定了我們要有更多的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)要付出代價(jià)，并作出一定的自我犧牲。學(xué)高為師，身正為范。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。時(shí)代向教師提出了廉潔自律的挑戰(zhàn)，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，自律自愛(ài)，以高尚的師德去奉獻(xiàn)自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)！從教兩年來(lái)我一直以“以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷地實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的思想，讓自己的一言一行都能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生好的影響。

我將兩年以來(lái)的思想道德總結(jié)如下：

一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

二、師生互動(dòng)

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。在班主任工作中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

第二，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。

第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。

第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)二年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師

第二篇：中職教師總結(jié)（最終版）

中職教師總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校教師隊(duì)伍中的重要組成部分。尤其是中職校我們培養(yǎng)的是技能型人才，這樣在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)習(xí)教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師就尤為重要。以下是小編整理的中職教師總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家！

在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，提出了“關(guān)注過(guò)程，著眼細(xì)節(jié)，重在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，完成了本的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，順利通過(guò)了開(kāi)學(xué)初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長(zhǎng)工作考核、綜合目標(biāo)考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)校的工作總結(jié)：

我校黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原則，小事講風(fēng)格，重大決策聽(tīng)取廣大教師意見(jiàn)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改進(jìn)工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解黨和國(guó)家方針政策，提高了教育教學(xué)和學(xué)校管理水平。

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過(guò)了新的《xx中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教師考勤管理細(xì)則》、《xx中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》和《xx中學(xué)教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學(xué)、規(guī)范，學(xué)校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過(guò)各項(xiàng)檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)的文件精神，提高教師的政治覺(jué)悟，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過(guò)師德師風(fēng)教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時(shí)，通過(guò)教研組集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課提高教師課堂教學(xué)能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中學(xué)校開(kāi)展了校際交流活動(dòng)，吸取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)，師資培訓(xùn)，歷來(lái)受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加X(jué)XXXXX年義務(wù)教育新教材骨干教師培訓(xùn)，選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn);11月，選派兩位教師參加全國(guó)第三屆“贏在課堂”初中語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì);目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)科的教師正在進(jìn)行“國(guó)培計(jì)劃”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位教師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行全面的督促檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別交流或通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改進(jìn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)議，針對(duì)月考中反映出的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工作中查缺補(bǔ)漏，不斷提高。同時(shí)，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有效措施幫助學(xué)生提高和發(fā)展。

3、建立目標(biāo)管理與激勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中考成績(jī)?nèi)〉眯峦黄?。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎(jiǎng)勵(lì)”的目標(biāo)，對(duì)XX屆畢業(yè)班制定“分解目標(biāo)”，對(duì)各班級(jí)提出了具體的量化要求，班級(jí)又制定具體措施，使每個(gè)老師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

第三篇：2013個(gè)人總結(jié)中職教師

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 王全聰

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，感嘆這一年過(guò)的真快。在這忙碌緊張中我收獲了很多，成長(zhǎng)了很多，當(dāng)然也存在著很多問(wèn)題，現(xiàn)就這一年工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任12級(jí)平面設(shè)計(jì)班《Photoshop》、13春平設(shè)計(jì)班《色彩構(gòu)成》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。針對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，并給學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生多練。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，比如美術(shù)作業(yè)重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

二、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內(nèi),本班認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

1、在本學(xué)期中，能全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。采取多種方式與學(xué)生溝通，促進(jìn)學(xué)生德智體心全面發(fā)展。

2、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。

組織學(xué)生參加部?jī)?nèi)和學(xué)校四大聯(lián)賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣小組，組織消防安全教育及消防演練，迎新年歌詠比賽等活動(dòng)。

3、組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。

4、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行。

5、經(jīng)常與任課教師溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)，努力形成教育合力。

三、班主任工作存在的問(wèn)題

1、比如早操問(wèn)題，我親自帶對(duì)喊，最后效果還是不明顯；男生113宿舍，通鋪問(wèn)題，我說(shuō)了好幾遍，說(shuō)完后，老師走了學(xué)生繼續(xù)通鋪睡覺(jué)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒(méi)有好的辦法。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和部門(mén)主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

在學(xué)校已經(jīng)工作三年多了，在這三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。這三年里，從學(xué)生到教師，既體會(huì)到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累。這三年里，思想從幼稚走向成熟，有能力勝任這份工作。在今后的日子里，我會(huì)不斷的提高自身素質(zhì)，教學(xué)能力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

二零一四年一月八日

第四篇：中職教師培訓(xùn)總結(jié)

中職教師培訓(xùn)總結(jié)

中職教師培訓(xùn)總結(jié)的范文有哪些??以下是小編收集的關(guān)于《中職教師培訓(xùn)總結(jié)》的范文，僅供參考!

摘要： xx教育十天的培訓(xùn)我感受到杜總的真誠(chéng)，以及他周?chē)锇榈臒崆橹艿降姆?wù)，讓我接受了企業(yè)意識(shí)、企業(yè)文化的熏陶，體驗(yàn)了企業(yè)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)，市場(chǎng)人才招聘實(shí)戰(zhàn)。這十天我還得到了國(guó)家頂級(jí)職教學(xué)者鄧澤民教授、夏金星教授的點(diǎn)撥，轉(zhuǎn)變了我對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，更新了觀念，感受到了快樂(lè)。

關(guān)鍵詞：企業(yè)意識(shí) 企業(yè)調(diào)研 人才招聘 職業(yè)教育

XX年7月4日我頂著烈日乘坐南坪大巴車(chē)刀重慶xx教育參加7月4日——7月15日共10天的中職教師“企業(yè)意識(shí)”培訓(xùn)。

走到xx教育受到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師熱情接待，從7月5日起開(kāi)始了第一天的培訓(xùn)，上午在杜總熱情、真誠(chéng)的講話中明確了本次學(xué)習(xí)的目的。即：1.培養(yǎng)中職教師的企業(yè)意識(shí)。2.在學(xué)校體驗(yàn)如何開(kāi)辦公司。3.開(kāi)展企業(yè)調(diào)研活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)。4.企業(yè)管理理論。5.參與市場(chǎng)人才招聘實(shí)戰(zhàn)。6.聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂級(jí)職教學(xué)者夏金星講如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工來(lái)轉(zhuǎn)變中職差生。7.聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)頂級(jí)職教學(xué)者鄧澤民教授講中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)生應(yīng)用，為中職教師教學(xué)做好鋪墊和灌輸一些新的理念。本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法：1.參與活動(dòng)。2.聽(tīng)講座。3.企業(yè)實(shí)踐。4.每天寫(xiě)日記。

通過(guò)十天的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)管理有了進(jìn)一步的了解，使我深深體會(huì)到企業(yè)與職業(yè)教育也有著一定的聯(lián)系與相似性，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)學(xué)生的素質(zhì)也會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展，對(duì)自己今后的教育培訓(xùn)工作，有了新的感悟。

一、開(kāi)展形式多樣的的活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在當(dāng)今時(shí)代，隨著經(jīng)濟(jì)的全球一體化步伐的加快，改革開(kāi)放的深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷成熟，打造強(qiáng)有力的團(tuán)體精神，已經(jīng)越來(lái)越成為企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的關(guān)鍵，因此在xx教育的第一天把我們班組建了五個(gè)團(tuán)隊(duì)(即給力隊(duì)、齊心隊(duì)、體驗(yàn)隊(duì)、合作隊(duì)、咖啡貓隊(duì))我分到了給力隊(duì)，由馮x組長(zhǎng)，9名隊(duì)員組成，我們的口號(hào)是：“不拋棄，不放棄，笑到最后才美麗”。接下來(lái)各組接受以下任務(wù)：

(一)破冰活動(dòng)

7月5日的“破冰活動(dòng)”，特別是過(guò)電網(wǎng)活動(dòng)，是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。其活動(dòng)規(guī)則是：1.學(xué)生不能說(shuō)話。2.電網(wǎng)周?chē)加须姡荒苡|線，否則就判為犯規(guī)并且需要重試。3.有時(shí)間限制。緊張的時(shí)刻到了，幾個(gè)男同學(xué)彎下腰，然后扶著身子一個(gè)一個(gè)地把同學(xué)輸送到另一邊。我還記得第一位同學(xué)過(guò)電網(wǎng)就經(jīng)歷了八次才安全過(guò)網(wǎng)，同學(xué)們汗流浹背，有的學(xué)生甚至十分沮喪和困惑，在同學(xué)們中我算年齡最大的，可我卻更害怕，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)地都通過(guò)了電網(wǎng)，坐立不安的我還是只有硬著頭皮上去了。可是我卻第一次就觸網(wǎng)了，沒(méi)辦法，只好重試一次。這一次，有了經(jīng)驗(yàn)的我終于順利地通過(guò)了。這使得我留下了感動(dòng)的淚水，一方面，我對(duì)那些默默地幫助我們過(guò)電網(wǎng)的同學(xué)充滿感激，另一方面，我也為我沒(méi)有給集體抹黑而感到驕傲。通過(guò)這次活動(dòng)，使我更深深地意識(shí)到，自身努力與團(tuán)隊(duì)合作精神結(jié)合，任何事情都是可能成功的。

(二)企業(yè)調(diào)研活動(dòng)

企業(yè)文化、績(jī)效管理是企業(yè)管理的重要組成部分。良好的企業(yè)文化形成了一個(gè)企業(yè)最佳的管理模式，績(jī)效管理的激勵(lì)，為各級(jí)員工積極性調(diào)動(dòng)起著良好推動(dòng)作用。

7月6日，由李季老師講企業(yè)文化和PPT專業(yè)制作技巧以及思維導(dǎo)圖，經(jīng)過(guò)一上午的培訓(xùn)，我收獲了不少。特別是學(xué)會(huì)了專業(yè)課課件的制作和一些動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)制作。了解了對(duì)企業(yè)最重要的企業(yè)文化構(gòu)成：1.對(duì)企業(yè)的物質(zhì)文化(拓展活動(dòng)，常規(guī)動(dòng)作，行為口號(hào)，勵(lì)志歌曲)。2.企業(yè)行為文化。3.企業(yè)的制度文化方面(如民主集中制度，獎(jiǎng)罰分明地執(zhí)行紅線及處罰等級(jí)明確。多層次的激勵(lì)方式)。4.企業(yè)精神文化建設(shè)(①找身邊的榜樣②共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)③精短的人生價(jià)值④突破自我局限的關(guān)注);通過(guò)下午參觀xx的學(xué)生實(shí)習(xí)的教學(xué)場(chǎng)地，他們的制度嚴(yán)格，從以下學(xué)生作息安排看，七點(diǎn)開(kāi)始晨跑，八點(diǎn)半讀書(shū)分享，八點(diǎn)四十理論指導(dǎo)，十點(diǎn)基本功訓(xùn)練，下午5點(diǎn)半總結(jié)每天的收獲，下午七點(diǎn)人文熏陶，晚上九點(diǎn)寫(xiě)日記，晚上十點(diǎn)睡覺(jué)。這些周密的安排，學(xué)生從不適應(yīng)到適應(yīng)，提倡了xx的學(xué)習(xí)文化，印證了只要認(rèn)真學(xué)習(xí)菜鳥(niǎo)也會(huì)變大師，將xx精神將給學(xué)生聽(tīng)，做給學(xué)生看，帶著學(xué)生學(xué)，這些都給我們很大的啟發(fā)，學(xué)員體驗(yàn)也很深刻，有些文化值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

7月7日由唐副總經(jīng)理給我們講了關(guān)于企業(yè)的調(diào)研方案的制作，為了7月8日企業(yè)調(diào)研打下基礎(chǔ)，唐總介紹了公司組織是在廣大市場(chǎng)中自由的，自主交換，聚集各路賢達(dá)，集中智慧，在法律允許的情況下獲得最大利潤(rùn);但為了公司賺錢(qián)并不是只降低成本，而是提高對(duì)公司的管理，集中人的智慧降低管理成本，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)上的最大利潤(rùn)，獲得雙贏與高效。

下午我們開(kāi)始策劃第二天到公司進(jìn)入企業(yè)實(shí)戰(zhàn)計(jì)劃，我們調(diào)研的單位是重慶通盛公司，其生產(chǎn)的產(chǎn)品是生產(chǎn)摩托車(chē)離合器及摩托車(chē)配件，所以我們給力地首先制定調(diào)研方案，擬定調(diào)研計(jì)劃，實(shí)計(jì)分工合作，并制定預(yù)案和實(shí)施計(jì)劃。先由杜總，唐總進(jìn)行審核并分析方案的可行性，他們給我們的方案提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，希望我們進(jìn)一步把握細(xì)節(jié)，分工更細(xì)一些。多了解企業(yè)對(duì)員工的要求。我們接受了領(lǐng)導(dǎo)的建議，帶著目的給通盛公司的領(lǐng)導(dǎo)打電話，經(jīng)過(guò)多次的努力，達(dá)到了目的。

7月8日，我們迎來(lái)了企業(yè)實(shí)踐的大調(diào)查，在杜總的指導(dǎo)下，我組顧問(wèn)趙衛(wèi)東老師帶著9個(gè)成員一起來(lái)通盛，我們走到二車(chē)間后，是由唐部長(zhǎng)接待我們到辦公室，之后不久，趙總就和陳部長(zhǎng)同時(shí)到了。我們?cè)谮w總熱情的講話中了解到通盛公司文化：協(xié)同發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。企業(yè)精神：誠(chéng)信協(xié)調(diào)，爭(zhēng)先創(chuàng)值。企業(yè)管理理念：以法治為基礎(chǔ)，以執(zhí)行為保障，以創(chuàng)新為導(dǎo)向。他們的經(jīng)營(yíng)理念是：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以優(yōu)勢(shì)為核心，以人才為支撐，以質(zhì)量為保障，塑造品牌，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，以前對(duì)企業(yè)了解不多，但經(jīng)過(guò)今天的調(diào)研，我知道了企業(yè)文化是企業(yè)運(yùn)作的核心靈魂，團(tuán)隊(duì)合作是企業(yè)原作的核心力量，管理過(guò)程就是制度→執(zhí)行→檢查→整改。這樣的文化理念，對(duì)作為班主任的我有著巨大的幫助，特別銘記杜總說(shuō)的一句話：“管理要上去，管理者必須下去?！币芎靡粋€(gè)班級(jí)就必須到學(xué)生中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生親近你，愛(ài)你。這樣才能實(shí)施班級(jí)管理方案，將制度落實(shí)下去，還可以利用企業(yè)管理理念：①增加營(yíng)業(yè)收入。②降低運(yùn)營(yíng)成本。③增加公司利潤(rùn)。④改善客戶滿意度等改革班級(jí)管理，因?yàn)殡S著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性差異，對(duì)班級(jí)管理借鑒企業(yè)管理模式，為學(xué)生搭建成功的平臺(tái)，把學(xué)生放在企業(yè)中鍛煉，使他們懂得企業(yè)需要什么人，他們現(xiàn)在該怎么做，怎么學(xué)。

7月10日，下午唐波老師講“企業(yè)績(jī)效管理”，企業(yè)績(jī)效管理的最終目標(biāo)是通過(guò)目標(biāo)的考核來(lái)調(diào)動(dòng)企業(yè)各級(jí)人員的積極性，各層次目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化。既解決了社會(huì)人才就業(yè)的需要，又實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的利潤(rùn)。但績(jī)效目標(biāo)要有合理性，有激勵(lì)性，這樣績(jī)效管理才有意義，才有考核的導(dǎo)向性。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教師績(jī)效發(fā)放有很大的啟發(fā)，雖然我們職教還沒(méi)有發(fā)放績(jī)效的工資，但我們都很期待，也希望績(jī)效工資按勞分配，體現(xiàn)多勞多得的原則，激勵(lì)教師把書(shū)教好，干好工作，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

(三)企業(yè)招聘活動(dòng)

對(duì)企業(yè)而言，人才是企業(yè)發(fā)展的基石，也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。企業(yè)可通過(guò)多種形式來(lái)打造企業(yè)的人才，如培訓(xùn)，招聘等，使企業(yè)跨越式發(fā)展。

7月11日，我們整裝出發(fā)，為通盛公司招聘員工(會(huì)計(jì)一名。技術(shù)工程師一名，裝配工二十名，車(chē)工三名)。我們帶著使命到了解放碑華威人才市場(chǎng)，張貼我們做的招聘海報(bào)，拿出我們擬定的招生簡(jiǎn)章和履歷表，復(fù)試表以及預(yù)案表，在120號(hào)攤位準(zhǔn)備招聘工作，我們給立足分工協(xié)作，駱老師作為招聘主任，胡瑤老師是經(jīng)理，其他的人員紛紛到現(xiàn)場(chǎng)，樓道及走廊等處去咨詢應(yīng)聘者的需求及想法，爭(zhēng)取不遺漏一個(gè)求職的人。我們善于用“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”等禮貌用語(yǔ)與求職者溝通。讓求職人壓力不大，樂(lè)意與我們交流，經(jīng)過(guò)努力，最終有12人準(zhǔn)備下午到xx復(fù)試。

下午，我接待的第一位是應(yīng)聘會(huì)計(jì)的胡川同志，這讓我們看到了希望的曙光，接著江昆鵬等五位求職者也來(lái)參加復(fù)試，經(jīng)過(guò)復(fù)試有4位同志立即簽訂了合同并且到崗位上開(kāi)始了工作，一天下來(lái)，雖然辛苦，但我們卻都很快樂(lè)。特別是通盛公司的領(lǐng)導(dǎo)直接放權(quán)給我們，只要我們復(fù)試合格，他們就接受。真正體驗(yàn)到企業(yè)的用人機(jī)構(gòu)和企業(yè)對(duì)人才的需求

二、接受職教學(xué)者鄧澤民教授、夏金星教授的點(diǎn)撥，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念

7月9日，我們聽(tīng)了由國(guó)內(nèi)頂級(jí)職教學(xué)者夏金星(如何把差生轉(zhuǎn)變?yōu)楹细駟T工)的標(biāo)高，深受啟發(fā)，當(dāng)今的國(guó)家重視職業(yè)教育，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生觀，世界觀不是與生俱來(lái)的，它與這個(gè)人周?chē)沫h(huán)境和其他人的影響是分不開(kāi)的，而學(xué)生思想品德的好壞，則是決定其正確人生觀，世界觀，價(jià)值觀的關(guān)鍵，所以要培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，必須從他的思想品德抓起，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)后進(jìn)生有了更深的了解，特別是夏老師以一個(gè)姓康的學(xué)生的日記為例子讓我深有感觸。我們老師，家長(zhǎng)都要了解孩子本身的想法，多與孩子溝通，交流，盡量給孩子空間，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，讓他不自卑，增強(qiáng)孩子的信心，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志力。教師盡量不要用語(yǔ)言諷刺，挖苦，奚落，體罰學(xué)生，深入了解學(xué)生，辨證施教。疏導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，做到愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們。同時(shí)，教師還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相互尊重，相互幫助的和諧環(huán)境，讓學(xué)生共同進(jìn)步，如果能這樣，那么例子中的康同學(xué)就不會(huì)發(fā)生此事，他的母親也不會(huì)瘋掉。所以，我們需要不斷反思，正確認(rèn)識(shí)差生，例子中的康同學(xué)甚至都不算是差生，只是他所處的環(huán)境影響了他，從而造成了悲劇的發(fā)生。

7月13日鄧澤民教授講中職教師課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)生應(yīng)用，為中職教師教學(xué)做好鋪墊和灌輸一些新的理念。職教要改革，其中課程是職教改革的重要內(nèi)容，職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課程設(shè)置、課程模式、教學(xué)內(nèi)容與教材的落實(shí)以及教學(xué)手段與方式方法的創(chuàng)新，都具有重要的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著職業(yè)教育不斷改革和發(fā)展，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展的要求。職業(yè)教育不僅培養(yǎng)出了一批批實(shí)用型人才，而且取得了巨大的成就。但是，職業(yè)教育正面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，需要加快改革的步伐和力度，需要進(jìn)一步改革創(chuàng)新，尤其是課程改革，更是一切改革的關(guān)鍵所在。

總之，職業(yè)教育要發(fā)展，必須進(jìn)行課程設(shè)置、課程模式、教學(xué)內(nèi)容與教材的落實(shí)以及教學(xué)手段與方式方法的創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，才能為培養(yǎng)出與企業(yè)接軌的人才。

三、開(kāi)展熱情周到服務(wù)，感受到十天的快樂(lè)

從來(lái)到xx的第一天起，感受到xx教育教師的團(tuán)隊(duì)精神、向心力和凝聚力;也感受到領(lǐng)導(dǎo)以個(gè)人魅力和感召力;還感受到領(lǐng)導(dǎo)與職工之間的工作默契和具有抱團(tuán)打天下的團(tuán)隊(duì)魅力。xx教育打磨的給力團(tuán)隊(duì)，我們相互溝通，彼此信任，為著共同的目標(biāo)，共同的愿望，通力合作，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)調(diào)研實(shí)戰(zhàn)第一名的好成績(jī)。所以我們的團(tuán)隊(duì)，我們體驗(yàn)，我們快樂(lè)。十天xx教育給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)，讓我們十天學(xué)習(xí)無(wú)比精彩。

總之，xx學(xué)習(xí)的10天內(nèi)，我感受十分真切，意義非常重大，學(xué)到了在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西，比如，企業(yè)的文化，企業(yè)的精神，企業(yè)的管理理念，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的教師10年都無(wú)法獲得的知識(shí)。學(xué)生一年在學(xué)校里學(xué)基礎(chǔ)，一年企業(yè)學(xué)技能，一年在企業(yè)預(yù)就業(yè)。同時(shí)，我們可以把企業(yè)的理念融入我們的教育教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，有著良好的工作態(tài)度，培養(yǎng)企業(yè)所需要的“態(tài)度+技能”人

暑假的中職教師培訓(xùn)對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)多時(shí)的年輕教師是個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺(jué)，我們擁有的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)流失。我們?cè)诖髮W(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課，而在我們教學(xué)的過(guò)程中僅僅用了其中的兩三門(mén)，對(duì)于在教學(xué)過(guò)程用不到的課程我們會(huì)暫放一邊，用進(jìn)則退，我們保有的知識(shí)越來(lái)越少;即使我們正在教學(xué)的課程，如果不關(guān)注它的發(fā)展，就會(huì)變成狹隘的“舊知識(shí)”。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個(gè)快速行之有效的途徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我參加的培訓(xùn)是由××承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開(kāi)闊思路，感覺(jué)受益良多?，F(xiàn)將其中一些覺(jué)得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報(bào)交流。

一，學(xué)校的發(fā)展與機(jī)遇和自強(qiáng)密不可分

開(kāi)課的第一天該院的××院長(zhǎng)做了一場(chǎng)“職業(yè)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”講座，介紹了該院的發(fā)展史，短短的十年時(shí)間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從XX/3000人，上升到目前的1萬(wàn)7千人左右，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬(wàn)，藏書(shū)70萬(wàn)冊(cè)，擁有各類實(shí)驗(yàn)室160多個(gè)，與134家知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣(mài)地為該校的發(fā)展做了資金的積累，同時(shí)抓住了職業(yè)教育發(fā)展的幾個(gè)重要契機(jī)。發(fā)展速度使人望之項(xiàng)背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于發(fā)展的裂變點(diǎn)?；厥孜覀儗W(xué)校，XX年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時(shí)是中等技校，隨后晉級(jí)高級(jí)技校，目前正向技師學(xué)院跨越，發(fā)展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天!甚至更美好!

技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒(méi)有錯(cuò)失，把握機(jī)遇后并沒(méi)有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點(diǎn)我覺(jué)得我們學(xué)?？梢越梃b學(xué)習(xí)。

獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需要的變化，地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里，專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里，并且有一定的前瞻性。

獨(dú)特的實(shí)質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路：建設(shè)雙師結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn);外聘老師比較注重有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺(tái)。同時(shí)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書(shū)。

獨(dú)特的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估觀：給教師的教學(xué)打分。

聽(tīng)課------成立專門(mén)的教學(xué)督導(dǎo)組去聽(tīng)教師的課評(píng)分，分值30%。

評(píng)教------學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，分值50%。學(xué)生每周反饋教師的“差點(diǎn)”。學(xué)情可以及時(shí)上達(dá)教務(wù)部門(mén)。

互評(píng)------系內(nèi)同行教師互評(píng)，分值20%。

按上述比例打分后，分等級(jí)評(píng)價(jià)教師，評(píng)上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，督促教師講好課，把課講得更好。

課時(shí)費(fèi)----既有數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)又有質(zhì)量的獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣的教學(xué)評(píng)估觀，學(xué)?？梢约皶r(shí)掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個(gè)三方監(jiān)督的機(jī)制下，會(huì)更加注意教學(xué)的方法和效果。

二，知識(shí)得到拓展，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比如課程開(kāi)設(shè)了液壓與氣動(dòng)，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓的控制部分是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來(lái)。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制部分交給學(xué)員自己設(shè)計(jì)，使我們這些電工們有用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗(yàn)線路，校驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。電路部分設(shè)計(jì)的精妙與否在機(jī)械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動(dòng)，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。

通過(guò)這樣的課，我反思自己之前的教學(xué)形而上，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問(wèn)，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺(jué)電工學(xué)沒(méi)什么用。所以今后教學(xué)過(guò)程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

由此可見(jiàn)，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識(shí)，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒(méi)有買(mǎi)不來(lái)的書(shū)，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個(gè)在家自學(xué)的好方法分享：一.我推薦大家了一個(gè)網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，基本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程，可以隨意免費(fèi)觀看;二.在淘寶上購(gòu)買(mǎi)名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。

三，同行交流，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒(méi)多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機(jī)會(huì),交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待，同時(shí)也有困惑。

該院的××院長(zhǎng)的一場(chǎng)講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實(shí)踐課程，學(xué)生上機(jī)床加工出來(lái)的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人。學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問(wèn)題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。

當(dāng)聽(tīng)到這里時(shí)候，我就想××處于內(nèi)地，沒(méi)有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對(duì)技校生的吸納能力有限，再加上大部分學(xué)生家長(zhǎng)不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)??就業(yè)不了，學(xué)生還會(huì)來(lái)上技校么??沒(méi)有生源，學(xué)校何來(lái)發(fā)展??就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的發(fā)展。課下，我向胡院長(zhǎng)提出這樣的困惑。答案無(wú)果。估計(jì)這是一個(gè)大的需要政府政策調(diào)控的問(wèn)題。

無(wú)論這樣的困惑何時(shí)能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以上僅是個(gè)人拙見(jiàn)，望您不啻聆教!

第五篇：中職教師培訓(xùn)總結(jié)

中職教師培訓(xùn)總結(jié)

衡水市棗強(qiáng)縣職教中心 孫煥格

7月12日—8月20日我在河北省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了四十天的培訓(xùn)，總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)很有收獲，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，從中也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，而更重要的是使我開(kāi)闊了眼界，認(rèn)識(shí)了來(lái)自全省各個(gè)中職學(xué)校的老師，這次培訓(xùn)給我們提供了相互交流的機(jī)會(huì)，從中學(xué)到了很多的東西，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。下面是我參加這次教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容和幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，河北工院共安排了六周的培訓(xùn)時(shí)間，一周講座，四周實(shí)習(xí)和一周的企業(yè)參觀。在第一周講座中，河北工院安排了河北省有名的職業(yè)教育專家、本校教授以及河北師大的專家給我們進(jìn)行了各種專題講座，我們感覺(jué)幸福而又充實(shí)，因?yàn)槊看沃v座都面對(duì)不同風(fēng)格的專家，每次都能聽(tīng)到不同類型的講座，每次都能感受到職業(yè)教育思想的火花。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)報(bào)告，每一次講座，都能感受到職業(yè)教育發(fā)展與改革的步伐，專家們先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念，精辟的專業(yè)理論知識(shí)，精湛的實(shí)踐操作技能，都給我們以深刻的啟示。更重要的是我們從各位專家、教授們的身上學(xué)到了“為人、為師”的道理，啟會(huì)到從事職業(yè)教育的熱情與光榮，并且也感受到了專家、教授、學(xué)者們知識(shí)的淵博與人格的魅力。

在接下來(lái)的四周實(shí)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了車(chē)工、鉗工、數(shù)控車(chē)、銑的模擬操作和實(shí)際操作，在車(chē)工和鉗工的實(shí)習(xí)中在老師的指導(dǎo)下親自動(dòng)手加工了簡(jiǎn)單的機(jī)械零件，重新認(rèn)識(shí)和了解了不同機(jī)床的特點(diǎn)和使用方法。我們感受到學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)。本次培訓(xùn)我又重溫了機(jī)械制圖的相關(guān)知識(shí)與技能，并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流，總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

最后的一周是企業(yè)參觀，我們分別參觀了太行機(jī)械廠、石家莊車(chē)輛有限公司和石家莊紡織機(jī)械有限公司，在參觀過(guò)程中，我見(jiàn)到了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的甚至只在書(shū)本上提到的機(jī)械設(shè)備，使我大開(kāi)眼界。當(dāng)我親眼看到工人們的工作環(huán)境時(shí)，才能體會(huì)到他們工作的艱辛和勞累。他們每天在隆隆的機(jī)器聲中忙碌的工作，這時(shí)我才對(duì)自己的工作感到特別的滿足。每次參觀完之后，我們都和廠領(lǐng)導(dǎo)及師傅進(jìn)行座談，我們了解到工廠用人的基本要求，除了要有一技之長(zhǎng)之外，更重要的是要有良好的品德，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)做事，這是廠領(lǐng)導(dǎo)提到的最關(guān)鍵的問(wèn)題，給我們指出了今后育人的目標(biāo)和方向。

能夠參加這次培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)感到十分榮幸，不但能學(xué)到最新的職業(yè)教育理論，還能讓我重返校園，重回課堂，重新做一名名副其實(shí)的學(xué)生，重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中我會(huì)多站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們的想法?？傊?，這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活我沒(méi)有虛度，我過(guò)得很充實(shí)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中職開(kāi)設(shè)一門(mén)高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力把自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使學(xué)生掌握這個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。另外，通過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感。當(dāng)然，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。我很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后教學(xué)中我會(huì)努力地提高自己教育理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，為我校的發(fā)展做出最大的努力和支持。