第一篇：小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)

小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害時(shí)，掌握有關(guān)防震、防火逃生知識(shí)技能，提高在防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神的同時(shí)，大力開(kāi)展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，組織必要的演練，檢測(cè)應(yīng)急反應(yīng)能力。

一、組織機(jī)構(gòu)健全，制定好演練方案

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班主任為成員的防震領(lǐng)導(dǎo)小組。演練分工明確，每位教師都有各自的固定崗位。學(xué)校防震領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對(duì)防震演練認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

二、要求切合實(shí)際，過(guò)程安全有序

安排此次活動(dòng)之前，學(xué)校防震小組進(jìn)行了精心的活動(dòng)設(shè)計(jì)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì)議，明確了活動(dòng)的意義和目的，特別強(qiáng)調(diào)在演練過(guò)程中師生的安全問(wèn)題，并要求班主任先在班級(jí)講清楚這次演練的程序及注意事項(xiàng)。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真，學(xué)生從教學(xué)樓教室撤離到操場(chǎng)，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置（安全區(qū)域），演練按預(yù)案有序進(jìn)行，學(xué)校師生臨危不亂，組織有序，逃生時(shí)沒(méi)有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故。

三、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)改進(jìn)

演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和小結(jié)，個(gè)別學(xué)生對(duì)應(yīng)急避震和緊急疏散的知識(shí)和技巧掌握不熟練，學(xué)校的防震演練方案還需進(jìn)一步完善。隨后班主任也針對(duì)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行了教育。

這次演練活動(dòng)，不僅使同學(xué)們掌握了一些基本的防震防災(zāi)自救自護(hù)的常識(shí)，也懂得了遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么安全脫離、逃生等自我保護(hù)的基本技能。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育，制定和完善科學(xué)、實(shí)用和操作性強(qiáng)的學(xué)校防震演練方案，加大演練的次數(shù)，要把防震演練作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊抓好。

第二篇：防震減災(zāi)演練總結(jié)

防災(zāi)減災(zāi)疏散演練總結(jié)

在這次演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題：

一、部分同學(xué)思想上沒(méi)有重視，覺(jué)得只是形式，沒(méi)有真正的投

入到演練中去

二、逃生的演練細(xì)節(jié)不到位。沒(méi)有真正的達(dá)到演練的要求，如

一些學(xué)生下樓速度慢，沒(méi)有按照靠右走，把左側(cè)消防通道讓出來(lái)的規(guī)則進(jìn)行。

三、集合速度過(guò)慢，集合地點(diǎn)部分同學(xué)不明確，造成完全集合完畢花費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

解決的辦法：

一、加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)想安全，事事重安全。

二、要教育學(xué)生，要在思想上重視演練的重要性，班主任思想

上也要重視，它是出現(xiàn)問(wèn)題是不至于緊張，驚慌的重要基礎(chǔ)。重視平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流血訓(xùn)練要求。

三、平時(shí)要做好預(yù)案，把各種情況出現(xiàn)以后要做的辦法提前想

到位。

四、要嚴(yán)格的按照演練的要求告知學(xué)生該如何進(jìn)行演練，做到

標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖，不打折扣。各個(gè)步驟告知到位，想的要全面。

五、組織要得力，要與班干部一起學(xué)習(xí)并指導(dǎo)班干部在班主任

不在班級(jí)的時(shí)候如何組織同學(xué)們逃生。如何組織同學(xué)們到達(dá)安全的地點(diǎn)。

2012.3．28

第三篇：防震減災(zāi)演練總結(jié)

班主任防震減災(zāi)疏散

演 練 總 結(jié)

2012導(dǎo)游春季班

班主任防震減災(zāi)疏散演練總結(jié)

2012導(dǎo)游春季班

2013年四川雅安大地震中許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，次次地震不停地給我們敲響警鐘。為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作安排，定于2013年4月23日組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。

會(huì)后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報(bào)。介紹地震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、層層把關(guān)，防患于未然。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險(xiǎn)地帶。

四、師生參與，效果良好。

下午4點(diǎn)10分左右演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織650名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動(dòng)廣場(chǎng)緊急疏散。到達(dá)活動(dòng)廣場(chǎng)后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時(shí)相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

五、及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。

演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

第四篇：防震減災(zāi)演練總結(jié)

蒜峪中心小學(xué)防震減災(zāi)演練

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。我校于2013年9月4日進(jìn)行了防震演練，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)教育，明確管理人員及教師職責(zé)，全體師生能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速離開(kāi)教學(xué)樓，在操場(chǎng)集和，這次演練無(wú)發(fā)生意外事故，活動(dòng)開(kāi)展得很成功。

2013.9.4

第五篇：育英小學(xué)防震減災(zāi)演練總結(jié)

育英小學(xué) 防震減災(zāi)演練總結(jié)

為確保師生生命安全，也使全校師生能在突發(fā)事件中快速、有序、高效地撤離危險(xiǎn)地帶，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，在全國(guó)第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)之際，我們育英小學(xué)于5月11日上午舉行了防震應(yīng)急疏散演練。

一、成立防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：王先海 副組長(zhǎng)：王志宏 成員：全體教師

二、在演練前期，對(duì)全體教師進(jìn)行了防震減災(zāi)演練的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并把《防震減災(zāi)演練方案》發(fā)到每位教師手中，要求全體教師弄懂、熟悉防震減災(zāi)演練的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。

三、演練前要求各班班主任及任課教師在班里進(jìn)行地震知識(shí)講座，安全知識(shí)講座。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震時(shí)如何在室內(nèi)、走道中躲避訓(xùn)練，演練過(guò)程中教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，并引導(dǎo)學(xué)生按照規(guī)定的路線疏散。

以組長(zhǎng)三聲短兩聲長(zhǎng)的哨聲為主，哨聲發(fā)出后，師生聽(tīng)到哨聲信號(hào)就立即從教室（由指導(dǎo)教師的指揮下）撤離到安全地帶，由指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)。整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、緊張、有序達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。

四、演練的程序是：

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。

3、按照防震減災(zāi)演練的方案進(jìn)行演練。

4、防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個(gè)指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識(shí)。

5、演練開(kāi)始，班主任和疏散指揮員各就各位，王志宏主任下達(dá)“緊急疏散”指令，隨著三聲哨子，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域），安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告組長(zhǎng)。

6、演練活動(dòng)結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了防震減災(zāi)疏散演練，達(dá)到提高防震減災(zāi)教育既增強(qiáng)自救的能力。

通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。