第一篇：寒假宣傳重大實踐活動總結(jié)

寒假宣傳重大實踐活動總結(jié)

1.活動過程2012年2月8日下午，我們回到高中母校重慶復(fù)旦中學(xué)進(jìn)行學(xué)校安排的社會實踐任務(wù)。我們在復(fù)旦中學(xué)對重慶大學(xué)的招生進(jìn)行了介紹，取得了良好的效果，同學(xué)們通過我們的介紹和向我們咨詢初步了解了重慶大學(xué)。

2.經(jīng)驗體會 在本次宣傳活動中，我是以個體的形式，進(jìn)行宣傳。我們獲得了很多經(jīng)驗。要想讓別人接受宣傳單，首先要確保自己的儀表和行為舉止能夠被人接受，甚至能夠吸引別人的注意，尤其是宣傳自己的大學(xué)，宣傳者的風(fēng)貌在別人眼中就是大學(xué)的風(fēng)貌。一個大學(xué)生如果很懶散，給人的直接印象就是這個學(xué)生在大學(xué)中很頹廢，從側(cè)面也反映了他所在大學(xué)對學(xué)生的教育存在問題。在給別人介紹自己的大學(xué)時，不要只介紹大學(xué)，還要介紹大學(xué)所在地的環(huán)境和歷史，因為上大學(xué)并不只是學(xué)習(xí)，學(xué)會生活也是必不可少的。一所大學(xué)的吸引人之處不僅僅在于它的學(xué)術(shù)成就，還在于它坐落的城市有著獨特的文化和歷史。

通過這次的宣傳，我們充分感受到了學(xué)弟學(xué)妹們對于重慶大學(xué)的向往，他們熱情地跟我們互動，聽我們講述重慶大學(xué)的方方面面。其中包括：宿舍環(huán)境，男女比例，獎學(xué)金等等熱門話題。通過這些話題不僅能為正在讀高三的學(xué)弟學(xué)妹們緩解一定的學(xué)習(xí)壓力，也可以給他們展示重慶大學(xué)的魅力，讓他們立下志向考取重慶大學(xué)，成為重慶大學(xué)的一份子。

其次，我們也在這次宣傳中得到了鍛煉，這次宣傳給了我們很多的鼓舞，讓我們更加相信自己，更加相信重慶大學(xué)，對未來有了更多的希冀。

我也同時學(xué)到了很多經(jīng)驗，認(rèn)識到自己的不足，要有足夠的耐心，要有親和力，要能調(diào)動同學(xué)的積極性。

3.問題和建議 在宣傳活動中，有的學(xué)生提到對重慶地區(qū)的氣候不適應(yīng)，從北方千里迢迢到南方家長擔(dān)心，生活習(xí)慣不適應(yīng)等問題。其實很多學(xué)生都希望在本地上大學(xué)，但由于本地大學(xué)分?jǐn)?shù)線高，所以才離家去外地上學(xué)。對此，我覺得學(xué)校還應(yīng)加大宣傳力度，對學(xué)校的衣食住行等生活方面進(jìn)行宣傳，使更多的人了解重慶大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

譚力犁

熱能與動力工程01班

第二篇：寒假實踐活動總結(jié)

三年級寒假實踐活動總結(jié)

在寒假“發(fā)明創(chuàng)想”“我們的節(jié)日”為主題的實踐活動中，我們學(xué)生經(jīng)歷了由開始的迷茫以及活動組織過程的辛苦及其收獲的喜悅這樣的情感體驗。整個活動設(shè)計科學(xué)，調(diào)查、思考全面，可操作性強(qiáng)。

一、活動積極體現(xiàn)“三維”目標(biāo)

首先是我們培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)，實踐活動本身是培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力的活動，因此能力目標(biāo)被排在首位，我們的能力目標(biāo)是通過學(xué)生的親身參與調(diào)查、采訪、拍攝、記錄、分析、討論、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、利用信息的能力和語言表達(dá)能力；在活動中增進(jìn)學(xué)生的合作、交往能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。再者就是情感目標(biāo)的培養(yǎng)，在搜集、詢問、調(diào)查活動中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

二、活動前的準(zhǔn)備合理、充分

在確定實踐活動主題的時候，我并沒有采用 “先入為主”的強(qiáng)加方式，而是采用讓學(xué)生集體、分組選擇、討論確定命題的方式，經(jīng)過全班小組內(nèi)討論，學(xué)生一致認(rèn)為大多數(shù)選題以前都或多或少的實踐過，而眼前的放假面臨著“過年”，雖然學(xué)生對于過年都感覺沒有興趣，但是嘗試從眼前的事情入手調(diào)查或許會有以外的收獲。學(xué)生的思考激起我的共鳴：我突然覺得這正是對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育的好時機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生先從了解家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手，此過程既可以豐富學(xué)生的社會閱歷，提高學(xué)生的實踐能力，又能讓學(xué)生感受到節(jié)日生活的喜慶氛圍，于是我積極鼓勵學(xué)生的選題，本次實踐活動就圍繞著尋找過年的感覺來進(jìn)。

三、安全教育是活動順利進(jìn)行的有利保障

在調(diào)查、搜集活動開始之前，我首先召開小組長會議并有針對性地進(jìn)行活動前的指導(dǎo)及安全教育：出去調(diào)查時，一定要確保安全，小組長負(fù)好責(zé)任，這樣才能保障我們的活動順利進(jìn)行。

四、活動的效果引發(fā)出了師生不同有價值的思考

在本次活動中，我們師生都收獲頗豐：學(xué)生無論是從實踐能力還是知識方面都較以前有所大的邁進(jìn)，教師更是收獲了放手后的喜悅?！皩嵺`得知識”，“實踐促發(fā)思考”，“實踐培養(yǎng)、提高能力”這是我們師生共同的反思。通過這個平臺，我們學(xué)生更加熱愛祖國傳統(tǒng)文化，并且對于生活的感知更加深刻。

盧敏 2015.2

第三篇：2012寒假實踐活動總結(jié)

2012寒假實踐活動總結(jié)

寒假我回到家中積極響應(yīng)學(xué)校提議的寒假大學(xué)生一對一幫扶活動為我的母校巢湖市半湯街道戰(zhàn)前小學(xué)一位小學(xué)三年級的學(xué)生補(bǔ)習(xí)了

第四篇：寒假實踐活動總結(jié)

寒假社會實踐活動總結(jié)

這一次寒假實踐活動的時間比較緊張，所以我們沒有太多的時間去研究、考慮很細(xì)節(jié)的問題。各組的成員在很快的時間里確定了要去的地點以及活動時間和內(nèi)容，有了兩次的活動經(jīng)驗，這一次的活動便快了很多，而且也熟練了很多。

班里一共分了9個組，每個組7到12個人不等，進(jìn)行的活動也有不同，有的進(jìn)行職業(yè)體驗，有的進(jìn)行研究調(diào)查，總之這一次的活動時間雖緊，但同學(xué)們活動內(nèi)容豐富，從中學(xué)到了不少東西。通過同學(xué)們上交的社會實踐手冊來看，我們選出了較為優(yōu)秀的兩個方案，一下做重點介紹。

第3小隊的活動內(nèi)容是職業(yè)體驗。他們進(jìn)行的職業(yè)體驗比較貼近于人的生活，進(jìn)行活動實踐的地點是同學(xué)家里的炒貨鋪，這樣也便于同學(xué)們跟家長進(jìn)行溝通，能夠進(jìn)行更多的實踐，獲得較豐富的經(jīng)驗。

首先，他們制定了要進(jìn)行的實踐方案。分三個大塊：第一，向工作人員了解各種關(guān)于炒貨的內(nèi)容。例如，怎樣選好的炒貨，炒貨的制作過程。

其次，就是親自上崗實踐了，幾個人再分了小組，有賣炒貨的，有學(xué)習(xí)做炒貨的，還有的幫忙打掃衛(wèi)生。每個人都做得熱火朝天。

最后，他們他們對本次的實踐活動進(jìn)行了總結(jié)和經(jīng)驗交流，看來這次他們獲得了很多經(jīng)驗。

第8小分隊進(jìn)行的也是職業(yè)體驗，只不過相比于第3小隊不同，他們這次活動比較專業(yè)化，讓她們了解到了從未涉及過的知識。這一小隊去了五金建材市場，這與我們的生活密切相關(guān)，但對它的了解卻甚少。她們進(jìn)行的活動內(nèi)容分的更為詳細(xì)他們的工作時間共為5天。

第一天他們先熟悉環(huán)境記憶貨物位置，明確流程。

第二天到第四天他們逐漸進(jìn)入職業(yè)角色，開始嘗試做一些更為專業(yè)化的工作如：開收

單、保單、服務(wù)卡等。

最后一天小隊進(jìn)行工作總結(jié)并整理出書面報告。

通過第三次活動實踐，相信同學(xué)們有了更多的收獲，也得到了更大的鍛煉，從第一次的摸索到現(xiàn)在的熟練，同學(xué)們一定對了實踐有了進(jìn)一步、更深刻的了解。在下一次的活動中，希望同學(xué)們更上層樓，收獲更多。

2009級8班

第五篇：寒假實踐活動總結(jié)

寒假實踐活動總結(jié)

系 別 電力系 實習(xí)教師 王欣

實習(xí)地點 蒙華泰烏海熱電廠

2012年2月

實習(xí)總 結(jié)

寒假在我們系里領(lǐng)導(dǎo)的組織和帶領(lǐng)下，我參加了為期一個月的跟班實習(xí)。實習(xí)地點在蒙華泰烏海熱電廠。通過實習(xí)增強(qiáng)了對書本上理論知識的認(rèn)識，同時將理論和實踐聯(lián)系到了一起。這些寶貴的知識積累對我日后的教學(xué)工作具有十分重要的指導(dǎo)意義，現(xiàn)總結(jié)如下： 一 重視安全規(guī)程的學(xué)習(xí)

在初踏入廠區(qū)，最明顯的感受是企業(yè)非常重視安全生產(chǎn)。我們的教師首先的進(jìn)行的一項培訓(xùn)內(nèi)容就是安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。安全規(guī)定內(nèi)容具體深入的對電廠生產(chǎn)設(shè)備安全經(jīng)濟(jì)運行和員工的人身安全細(xì)致詳細(xì)的制定。在電力系統(tǒng)中，安全問題是一個不容忽視的重要問題。一個小小的疏忽大意都可能帶來極大的經(jīng)濟(jì)損失和難以彌補(bǔ)的人身傷亡。通過對安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，我可以深切的體會到安全生產(chǎn)對企業(yè)的重要性。由此我想到我們在教育學(xué)生的過程中也應(yīng)該培養(yǎng)他們安全生產(chǎn)的意識。在對安全生產(chǎn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，我們進(jìn)行了關(guān)于安全規(guī)程內(nèi)容的考試，使我進(jìn)一步加深了對安全生產(chǎn)的認(rèn)識。

二、知識的收獲

通過一個月的跟班實習(xí)，嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)，虛心向企業(yè)指導(dǎo)老師請教，較好地完成了實習(xí)任務(wù)。通過實習(xí)我了解了電廠日常巡視的過程，收集到了較多有用的資料。

感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系里領(lǐng)導(dǎo)精心安排這次實習(xí)，我會不斷將自己的理論知識很好的和實踐相結(jié)合，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，力爭成為一名優(yōu)秀教師。