第一篇：背景音樂在影視藝術(shù)的感受方式上是由聽覺獲得某種感知

將背景音樂完美的融入到動畫影片的創(chuàng)作中，美國電影理論家林格倫說過“ 最好的電影音樂是聽不見的?！眲赢嬐瑯右彩牵谀撤N程度上，背景音樂已經(jīng)融入到動畫的敘事和人物的情感世界中去了，成為了觀眾主觀真實感受的一部分，客觀存在的背景音樂已經(jīng)被觀眾所忽略，達到音樂和畫面、音樂和角色以及音樂和敘事兩兩相互融合的最高境界。

背景音樂，在動畫影片中不再是影視畫面的輔助與支撐者，而是直接參與到影片的敘事中，它能夠加強人物的情感表現(xiàn)，使劇情的發(fā)展更加的緊密，通過視覺與聽覺的結(jié)合對畫面場景的表現(xiàn)更有沖擊力，游離在觀眾和影片之間，讓觀眾融入到影片中，達到一種聲臨其境的感受。背景音樂在影視藝術(shù)的感受方式上是由聽覺獲得某種感知，所以背景音樂作為聽覺藝術(shù)是更加具有幻想力的。音樂是一種無語意的語言，在感受時，我們的感性認知要大于理性認知。這種聽覺活動是在流動、變換式的音符交換過程同人的思維的延展中逐步完成的。同一個人聽同一段音樂，他所處的環(huán)境、時間階段、和他當時的情緒等都會影響到他對音樂的感受。并且，在觀看影片時，我們會不自覺的融入到劇情沉浸在音樂之中，而不再是觀眾的身份。所以我們在欣賞影片時往往會將自己的感受附加到音樂的起伏中，在這種再創(chuàng)造的積極狀態(tài)下，被音樂所打動，達到“共鳴”?？梢哉f，在欣賞影片時，觀眾對劇中音樂的理解是主觀的，并不會被動的去接受某一種固定的感受。他們只會在音樂的刺激感召下因此而產(chǎn)生共鳴，使之在腦海中形成一種自我的創(chuàng)造意識，讓觀眾的意意識滲入到作品中以此來塑造完美的藝術(shù)形象。

《冰雪奇緣》中對“奧拉夫”、“石頭人”等加以擬人化，更生動的突出動物的靈性。說明音樂所創(chuàng)造的聽覺形象極富想象空間，通過音樂的形式手段讓欣賞者聯(lián)想到視覺意義上具象化的對象，讓欣賞者感受到了某種“視覺”上的存在，在音樂的表現(xiàn)性上增加了造型的意味，這也符合“造型藝術(shù)”的審美特征。動畫影片作為一門視聽藝術(shù)，動畫背景音樂他與純粹的音樂有著非常大的區(qū)別，它有著自己獨特的價值。首先，畫面和音樂的結(jié)合，可以讓音樂表現(xiàn)的情感更加的明確。同一首音樂我們單純的欣賞時，只是欣賞它的旋律是否優(yōu)美，節(jié)奏是否緊湊，歌詞內(nèi)容所要表現(xiàn)作曲家的情感，但如果這首音樂是在動畫影片中，結(jié)合畫面出現(xiàn)，它就會受到影片中人物的形象、情感和故事內(nèi)容的影響，將音樂的“無對象性、不確定性”弱化，使音樂所要表現(xiàn)的情感內(nèi)容更加的明確。這就是影片所要體現(xiàn)的真實的感受，使音樂在劇情中如同角色一樣處于“場景”中，讓它具有具體的內(nèi)容，當音樂開始表達這種具體的內(nèi)容時，也就是它與影片產(chǎn)生化學反應(yīng)的時候，使得音樂與畫面融入交融。比如《冰雪奇緣》中安娜被姐姐艾爾莎用魔法封住心，克里斯托夫再得知只有真愛之吻才能救安娜，他為了送安娜回阿倫戴爾讓漢斯王子就她，在途中的狂奔，結(jié)合背景音樂可以體現(xiàn)出這時劇情的緊迫感，如果僅僅是欣賞這一段的音樂，給我們的感受可能就只有音樂的旋律激情一些。所以說，在動畫影片中，音樂所要表現(xiàn)的具體內(nèi)容和作用是通過它所烘托的畫面情節(jié)來具體表現(xiàn)的，觀眾在欣賞影片時，會將自己融入到影片中感受影片人物所處的情景、性格命運，并將其作用到對音樂的感受中，畫面使觀眾從欣賞一般純音樂時產(chǎn)生的那種廣闊自由的聯(lián)想以及自身進行的情感投射受到了限制。“音樂在影視劇中的意義含量是呈幾何式增長的。它絕不是任想象的翅膀在充滿憧憬的萬里晴空的馳騁。它已被劇中的情景鎖定，沉重的負載著劇中情節(jié)不斷的意義添加?！本褪窃谶@種視聽藝術(shù)的感受中，音樂再也無法以單純的聽覺藝術(shù)存在，它還包含了一般音樂所不具備的視覺信息。

其次，背景音樂在動畫影片中，不會向純粹的音樂那樣，具有完整的結(jié)構(gòu)。因為背景音樂在依附于畫面的劇情內(nèi)容時，它所體現(xiàn)的內(nèi)容也必須要符合畫面的內(nèi)容，這就受到了限制。另外，受畫面蒙太奇結(jié)構(gòu)的制約，畫面上情節(jié)內(nèi)容也會導(dǎo)致了音樂的形式結(jié)構(gòu)、風格的多變。在影片中，我們可能會在很短的一段劇情中，聽到各式各樣的音樂交相輝映，可以是莊重的交響樂，風靡一時的流行音樂，也可以是有著濃重民族風格的鄉(xiāng)土音樂?！侗┢婢墶分?，《生平第一次》（For the first time in forever）就帶有百老匯的風格，與背景音樂對應(yīng)的畫面則是公主安娜對外面世界的憧憬和艾爾莎心中的擔憂和恐懼，這種風格的背景音樂在影片中并未顯得突兀，反而通過視聽影像巧妙地營造了一種獨特的影像風格；《在夏天》（In summer）通過雪寶表達出冰雪王國對夏天的渴望，也表現(xiàn)出了人與人之間是需要用愛來融化心靈的，用在影片中也并不覺得突兀，反而顯現(xiàn)出一種蒙太奇的敘事表達效果。所以，背景音樂的風格核結(jié)構(gòu)是受劇情的需要和所需時間的長短決定的。最后，在欣賞動畫影片時，我們通過眼睛只能看見影片中所呈現(xiàn)的畫面，這就是畫面展現(xiàn)的空間的物理局限性，它只能表現(xiàn)出空間的局部。但是，音樂不一樣，音樂可以幫助畫面擴展空間。音樂在不同時代、地域、國家及民族，從內(nèi)容、形式、演奏的方法及樂器的選用上都存在著很大的差別，因此，音樂可以讓觀眾 “通過人類共有的‘視聽轉(zhuǎn)換’的‘聯(lián)覺’能力，以及因人而異的聯(lián)想和想象能力介入畫面，在意識表象中擴展畫面視角，以補充畫面上不可見的物理空間部份?！薄侗┢婢墶分?，艾爾莎在因為妹妹安娜使得她的魔法在眾人面前暴露時，她撕破了偽裝的面具，這時僅僅只靠是畫面根本不能表現(xiàn)艾爾莎沖破內(nèi)心防線勇敢面對自我的轉(zhuǎn)變，此時一首《Let it go》，既將人物內(nèi)心的真實情感借助視聽手段得以形象化，又拓展了影片敘事的新時空，彌補了畫面影像的信息缺失。

動畫影片《冰雪奇緣》的背景音樂主要包括：《大地之歌》（Vuelie）、《生平第一次》（For the first time in forever）、《冰凍之心》（Frozen heart）、《想堆雪人嗎》（Do you want to build a snowman）、《敞開愛之門》（love is an open door）、《麋鹿比人類更友好》（Reindeer(s)are better than people）、《在夏天》（In summer）、《完善目標》（Fixer upper）、《讓它去》（Let it go）、《尾聲曲》（Epilogue）。一部動畫影片中，運用如此之多的背景音樂，毫不置疑，背景音樂在動畫影片《冰雪奇緣》中的地位。

首先，從影片整體創(chuàng)作風格上來看，《冰雪奇緣》中的幾首背景音樂串聯(lián)起來自己完成了對影片的敘事。具體分析，背景音樂《生平第一次》（For the first time in forever）就像影片畫面打開城門迎接外來新鮮的事物一樣，起到了鋪墊影片接下來不同的敘事時空，成為推動影片情節(jié)發(fā)展的重要音樂因素。通過對背景音樂的運用塑造主要人物的不同性格特征，并充分揭示影片的思想情感。其次，從動畫影片的整體創(chuàng)作風格來看，動畫電影與真人電影不同，動畫影片在表演形式與人物造型上進行了一定的夸張與變形的，要讓觀眾接受這些需求，背景音樂要與畫面緊密結(jié)合是動畫影片最為重要的一個因素。從這一點來看，《冰雪奇緣》的七首主要的背景音樂都是是音樂與敘事的緊密結(jié)合，片頭曲與片尾曲保證了影片的敘事完整性。影片《冰雪奇緣》中，背景音樂出現(xiàn)的順序依次為：《生平第一次》（For the first time in forever）、《想堆雪人嗎》（Do you want to build a snowman）、《敞開愛之門》（love is an open door）、《讓它去》（Let it go）、《麋鹿比人類更友好》（Reindeer(s)are better than people）、《在夏天》（In summer）和《完善目標》（Fixer upper），其中以《讓它去》（Let it go）為分界線，在這之前影片的整體風格呈現(xiàn)的是壓抑的情緒，公主“安娜”與“艾爾莎”親密無間的感情因為艾爾莎用魔法擊中安娜的頭部導(dǎo)致昏迷，致使艾爾莎的自責，慢慢的兩人的感情疏遠，同時又怕魔法會被人發(fā)現(xiàn)，艾爾莎的命運走向如何成為了觀眾關(guān)注的焦點。當加冕之時由于安娜的無理取鬧，魔法被迫暴露，艾爾莎壓抑許久的內(nèi)心終于得以爆發(fā)，她為了不傷害其他人，慢慢走向冰雪世界，這時，她終于決定接納擁有魔法的自己，勇敢面對現(xiàn)實。此情此景，一首《讓它去》（Let ti go）配著雪白的冰山背景與絢麗的冰雪奇觀，影片的整體藝術(shù)風格發(fā)生了第一次轉(zhuǎn)向。然后，安娜終于明白姐姐艾爾莎之前的一切舉動，同時也踏上了尋找艾爾莎的道路，在這個過程中，那個天真不知世事的公主安娜遇見了很多人與事，也明白了愛的意義，并獲得了愛情與親情的美滿。不難看出，背景音樂在影片《冰雪奇緣》中，不斷地推動劇情的發(fā)展，連接影片前后的敘事，最終凝聚起影片的整體風格。

動畫影片的敘事是通過畫面和人與人之間的對話以及兩者間的有機結(jié)合起來共同完成的，另外，要使影片中的情感更加的豐富

其一，背景音樂在《冰雪奇緣》中結(jié)構(gòu)了影片的完整敘事時空。一方面我們說，影片中的幾支主要樂曲塑造了主要人物的性格特征，連構(gòu)起來影片的整體敘事時空，用動畫人物的形式讓觀眾看到了人性的善惡、美丑，并用音樂與畫面的視聽表述手法傳達了影片關(guān)于“愛”的思考的外顯。另一方面，音樂與畫面的聯(lián)袂為影片《冰雪奇緣》的人物與時空環(huán)境起到了一種和諧生成的作用。在一定程度上，可以說藝術(shù)的美感源于和諧統(tǒng)一的形式組接，音樂在這里既不是側(cè)面的環(huán)境渲染，也不是性格表現(xiàn)的輔助助手，而是直接用視聽原則結(jié)構(gòu)著影片。所以，不論是艾爾莎公主的出走，音樂《讓它去》在美輪美奐的冰雪視覺造型中凸顯了人物的心理活動特征，還是當美好愛情降臨時《完善目標》將心理活動與人物行動高度結(jié)合起來的視聽享受，敘事的承上啟下以及人物與環(huán)境與觀眾，敘事與環(huán)境與觀眾以及音樂與環(huán)境與觀眾都達成了和諧一致的視聽美學功能彰顯。

《冰雪奇緣》中的背景音樂會參與人物形象的塑造，完成影片的整體敘事流程，在敘事的時候并不是將人物塑造成簡單的理性與感性的二分，而是充分的體現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性，內(nèi)心的心理活動?！侗┢婢墶分?，艾爾莎出走冰雪世界，經(jīng)典的背景音樂《讓它去》（Let it go）與畫面完美的結(jié)合充分凸顯出人物內(nèi)心的復(fù)雜性。艾爾莎在面對妹妹安娜的一段敘事中，為了不傷害到妹妹安娜，艾爾莎選擇拒絕安娜的請求，無意中用魔法傷害到安娜。在這個敘事情節(jié)中，艾爾莎既是受安娜幫助的人又是傷害她的人，在這一敘事的形式下體現(xiàn)了動畫影片的立體化，也推動了影片后續(xù)的發(fā)展。

《冰雪奇緣中》對安娜和艾爾莎兩個不同性格的人物的塑造，艾爾莎從擁有魔法，害怕被發(fā)現(xiàn)，不被認同的觀念中封閉自我，不與外界往來，隨著在加冕之時，魔法被迫的讓人們發(fā)現(xiàn)，一首《讓它去》（Let it go）使艾爾莎掙脫束縛多年的枷鎖，讓她開始接受自我，關(guān)注自我，然后在和妹妹的共同努力下完成了自我意識覺醒的新生之路。最后她用愛使魔法招福人民，而不再是恐懼擁有魔法。這就是愛所擁有的巨大能量。

《冰雪奇緣》背景音樂與畫面關(guān)系對人物情感的構(gòu)建

背景音樂與畫面的關(guān)系有前文提到的“音畫同步”還有“音畫對位”。第一，對于音畫同步可以將人物的內(nèi)心情感變化表現(xiàn)出來，對于刻畫角色的心理變化有著重要的作用。《冰雪奇緣》中，雪寶在聽到安娜提起“夏天”的時候，背景音樂《在夏天》（In summer）將雪寶對于夏天的憧憬，以及對夏天幻想的情景用音畫同步的方法呈現(xiàn)在觀眾的視覺之中。讓觀眾感受到雪寶的人物性格特征，這種方式直觀的將雪寶的內(nèi)心世界與情感的變化呈現(xiàn)給觀眾。同樣的，在影片的最后，安娜與克里斯托夫暗生情愫時，背景音樂《完善目標》（Fixer upper）將兩人羞澀和激動的內(nèi)心情感表現(xiàn)出來。音樂與畫面結(jié)合的表達形式可以在保證影片完整的敘事結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，更好的將人物的內(nèi)心情感呈現(xiàn)給觀眾。

第二，背景音樂和畫面之間并不會只是同步的關(guān)系，還存在著對位的關(guān)系，它也可以刻畫人物的心里活動。音畫對位就像文學作品中的對比修辭手法一樣，它是利用背景音樂的情緒表達和畫面表達的內(nèi)容構(gòu)成對比的關(guān)系，從不同的角度和層面去表現(xiàn)畫面和音樂的節(jié)奏、意境、情緒等方面，音樂與和畫面相輔相承，對立統(tǒng)一。音畫對位在動畫創(chuàng)作中是所有創(chuàng)作者所喜愛的蒙太奇結(jié)合方式。和音畫同步相比，它更適合深化人物的情感，揭示畫面更深層次的意義。這也更能反映出一個導(dǎo)演對背景音樂的重視。法國音樂批評家米切爾·切翁認為“這種音樂不僅表現(xiàn)為對特定劇情的‘無知’，而且更表現(xiàn)為一種‘冷漠’，或者說，是一種‘反移情’”。正是這種 “冷漠”與“反移情”，才使得背景音樂不只是單純的闡釋畫面內(nèi)容，而且還可以通過背景音樂與畫面的表達增強內(nèi)在對抗性，構(gòu)建起與觀眾發(fā)生共鳴的情感空間。

“只有將聲音同蒙太奇的視覺片段加以對位使用，才能為蒙太奇的發(fā)展和改進提供新的可能性。在處理聲音方面的最初一些實驗工作，必須在聲音同視覺形象截然不相吻合的方向上進行。只有這種‘沖擊’才會提供必要的感覺，這種感覺嗣后將引導(dǎo)我們創(chuàng)造出視覺形象和聲音的新的合奏的對位法”。在動畫影片中可以利用音畫對位的特點，通過畫面所呈現(xiàn)在觀眾眼前的空間和背景音樂所表現(xiàn)出來的心里空間形成強烈的對比，可以讓具體的畫面空間與觀眾心里呈現(xiàn)的虛擬空間形成一種強烈的情感反差這不久可以烘托人物心理情感還可以帶動觀眾對影片中人物情感的想象?！侗┢婢墶分?，在艾爾莎加冕的敘事段落中，城堡外熱鬧非凡，安娜內(nèi)心的歡喜等畫面的表現(xiàn)都與艾爾莎的內(nèi)心世界形成強烈的反差和對比。同時配合背景音樂《生平第一次》（For the first time in forever），將艾爾莎孤僻的內(nèi)心世界刻畫的淋漓盡致。影視創(chuàng)作者將畫面和背景音樂和諧的關(guān)系有意的打破，讓畫面與背景音樂在沖突中擦出火花，豐富影片。這就是視聽藝術(shù)的獨特魅力 《冰雪奇緣》背景音樂與敘事關(guān)系對人物情感的構(gòu)建

在動畫影片中畫面與畫面的切換和在時空與時空的切換過程中背景音樂對其起到的鏈接作用和填補空白的作用，被稱之為音樂蒙太奇這種音樂配合影像的電影手法，就是音樂蒙太奇。音樂蒙太奇對人物心理情感的塑造方面起著重要作用。它與畫面的結(jié)合，借助于音樂本身的節(jié)奏與旋律表達人物的情感，展現(xiàn)人物的心里活動。另外，利用背景音樂對空間的轉(zhuǎn)換，也可以塑造人物內(nèi)心情感。“如果這個畫面以表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的類型和運動為主，則音樂是最有效的表現(xiàn)手段。因為，按照格式塔心理學派的‘異質(zhì)同構(gòu)’學說，音樂是‘情感運動的直接模擬物’，而畫面與語言則需經(jīng)過多重轉(zhuǎn)碼才能還原為情感心理過程?！?背景音樂通過樂器、旋律、節(jié)奏、音色等構(gòu)成元素進行變奏，將畫面與音樂的情感色彩相融合，體現(xiàn)人物的情感。在動畫影片中背景音樂不再像“純音樂”那樣，是純粹的時間藝術(shù)，它會與畫面結(jié)合獲得一個空間?！耙魳放c畫面的結(jié)合，使其性質(zhì)發(fā)生了根本的變化。單純的時間藝術(shù)不存在了，空間作為一個決定性因素涉足了音樂的時間之流?！眲赢嫳尘耙魳纷鳛橐环N特殊的音樂藝術(shù)形式，可以塑造人物的形象，因此，我們不能把背景音樂當做影片的陪襯，而是應(yīng)該將它融入到整個影片的創(chuàng)作過程中。影片《冰雪奇緣》的背景音樂可以說已經(jīng)擺脫了陪襯的地位，在影片中背景音樂甚至已經(jīng)可以主導(dǎo)劇情的發(fā)展。影片中，安娜的人物形象以及情感的變化是由《生平第一次》（For the first time in forever）、《要堆雪人嗎》（Do you want to build a snowman）、《敞開愛之門》（Love is an open door）等音樂來完成人物情感的構(gòu)建的，艾爾莎的人物形象和情感變化則是由《生平第一次》（For the first time in forever）、《讓它去》（Let it go）來構(gòu)建的，漢斯王子內(nèi)心邪惡的變現(xiàn)同樣也是由《敞開愛的門》（Love is an open door）彰顯出來的，而克里斯托夫的個性特征則由《麋鹿比人類更友好》（Reindeer(s)are better than people）和《完善目標》（Fixer upper）兩首音樂加以表現(xiàn)。此外，對雪寶、地鼠的擬人是通過背景音樂《在夏天》（In summer）和《完善目標》（Fixer upper）來呈現(xiàn)，一方面烘托出人物的性格特征以及情感的變化，另一方面也表現(xiàn)出了“愛”的主旨。從敘事結(jié)構(gòu)的層次而言，影片《冰雪奇緣》中的背景音樂一步步的推動劇情的發(fā)展，這些劇情的推動幾乎是對人物心理的描述與反映來得以實現(xiàn)的?！洞蟮刂琛罚╒uelie）在影片的開始就為我們勾勒出了影片整體敘事的開端場景，此后背景音樂《生平第一次》（For the first time in forever）的出現(xiàn)，表現(xiàn)了安娜對外界的憧憬、和城門即將打開的快樂心情以及艾爾莎的憂郁情緒，在兩位公主所表達出的情感的對比中影片達到了一個掀起影片敘事的小高潮，可以說這首背景音樂是影片敘事的線索，敘事主體在此之后一一呈現(xiàn)出來?！蹲屗ァ罚↙et it go）的出現(xiàn)直接達到了影片的高潮，同時，起到了一個轉(zhuǎn)折的效果，這不光是艾爾莎接受自己、認識自己的開始，同樣也是安娜成長，有擔當?shù)拈_始。背景音樂《在夏天》（In summer）、《完善目標》（Fixer upper）一方面是輔助敘事線索完善影片，表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的變化；另一方面是通過人物性格以及內(nèi)心世界體現(xiàn)出“愛”的主旨。

動畫影片中以視覺形象呈現(xiàn)給觀眾畫面是具有具有直觀的“可視性”和“空間性”的，這樣動畫畫面就具有了局限性，眼睛看到什么它就是什么，是沒有變化的，它只能變現(xiàn)出畫面的局部空間，他無法表現(xiàn)在此之外空間是怎么樣的。但是這，背景音樂卻可以表現(xiàn)畫面延展出來的空間。音樂是不存在局限性的，它可以跨越不同時代、地域、國家及不同的民族，在內(nèi)容形式上、演奏方式上以及樂器的選用上的差異都會對畫面中的文化起到一個暗示的作用。正如影片《冰雪奇緣》中對于畫面剪輯不能更好地展現(xiàn)出的艾爾莎沖破內(nèi)心防線勇敢面對自我的轉(zhuǎn)變和將場景呈現(xiàn)給觀眾的震撼效果，此時一首背景音樂《讓它去》（Let it go），讓觀眾聯(lián)想到了艾爾莎此時內(nèi)心情感的流露，并將這一真實的情感運用視聽的方式形象化，同時又讓觀眾聯(lián)想到艾爾莎在沖破內(nèi)心防線，接受擁有魔法的自己，勇敢面對自我以后，在影片的后面又將如何來表現(xiàn)艾爾莎這一新的敘事時空。在影片的后面，當公主安娜和采冰人克里斯托夫暗生情愫時，背景音樂《完善目標》（Fixer upper）結(jié)合當時的畫面場景可以讓觀眾聯(lián)想到在今后的時間里安娜和克里斯托夫的感情會如何的發(fā)展下去。這些背景音樂補充了缺少的這些影像畫面，讓影片更加的完整。

背景音樂本來就是動畫本身的再現(xiàn)，畫面是現(xiàn)實生活中或者是創(chuàng)作者幻想中的場景再現(xiàn)，背景音樂則是解釋動畫影片中的畫面起到的作用，一部成功的動畫影片，它的背景音樂一定是有生命的、有情感的，這種背景音樂賦予影片細膩的情感，這種情感將畫面與音樂統(tǒng)一，整合起來，這種整合就是動畫創(chuàng)作者所追求的。

在前文中提到背景音樂不應(yīng)該與畫面是附屬的關(guān)系，他應(yīng)該貫穿整個影片的創(chuàng)作過程，現(xiàn)在有很多影片的背景音樂都是原創(chuàng)的，為影片量身創(chuàng)作的。在《冰雪奇緣》中這種原創(chuàng)的背景音樂能夠很好的體現(xiàn)。

抒情的音樂和歌曲往往能更多的打動和感染人，也更多應(yīng)用在電影當中，為影片情節(jié)的起伏變化作鋪墊。另一方面，它讓影片更加富有節(jié)奏感，使故事情節(jié)高潮迭起，而在人物情

影片中的歌曲，總有一首能觸動我們的屯、靈，讓我們?yōu)橹活?，或喜或巧。如果電影中沒有歌曲，只是演劇情，我想觀眾是不會為之動容的，即使到了很難過的時候，也不會潛然淚Ｋ，因為沒有一種情感的陪襯，可兌，音樂就是觀眾情感的陪襯，只有畫面與音樂的完美拴釋，觀眾才會隨之歡樂或憂愁。畫面在音樂的值染下，會使人想起很多與之相類似的經(jīng)歷，因而產(chǎn)生共鳴，隨之劇中的歌曲也會被人們所傳唱，歌曲響起人們便自然而然的回想起了影片中的畫面。比如當我想起《隨它吧》（Ｌ

化艾爾莎唱這首歌時的畫面，唱起這首歌Ｗ發(fā)泄她內(nèi)屯、壓抑多年的苦悶，這首歌就起到了抒情的作用。自從她當上了王后，她的魔力便大增，這不是她所能控制的，為了不傷害到別人，她把自己關(guān)起來，只生活在一個人的世界里，人們都認為她冷酷無情，殊不知她遠離人們是為了不讓人們受到不必要的傷害。我不是艾爾莎，但我真真切切體會到了她的不易，這就是