第一篇：韶關(guān)市第七中學(xué)2017預(yù)防結(jié)核病總結(jié)

韶關(guān)市第七中學(xué)預(yù)防結(jié)核病

工作總結(jié)

傳染病防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，它直接影響到全校師生的工作、學(xué)習(xí)與健康，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由于全校師生的大力協(xié)作，本學(xué)期我校從未發(fā)現(xiàn)疫情，而之所以取得這樣的好成績(jī)，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、學(xué)校召開預(yù)防結(jié)核病傳染病工作，安排布置傳染病預(yù)防工作。要求各班班主任及上課教師，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生健康情況，如有發(fā)現(xiàn)必須及時(shí)上報(bào)。

二、我校成立了學(xué)校預(yù)防結(jié)核病傳染病疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以組長(zhǎng)：胡華標(biāo)（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：何遠(yuǎn)寧（政教處主任）、鐘其芳(校醫(yī))、各年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)及各班主任等為成員負(fù)責(zé)督促學(xué)校傳染病防治工作的開展，并制定《預(yù)防傳染病工作預(yù)案》。在全校范圍內(nèi)展開傳染病疫情防控知識(shí)宣傳教育。并向家長(zhǎng)發(fā)放結(jié)核病防治校訊通，宣傳傳染病防控知識(shí)。

三、大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對(duì)各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，學(xué)校的正常教學(xué)活動(dòng)就會(huì)受阻。這樣不僅影響了師生的工作、學(xué)習(xí)；更重要的是影響了師生的身體健康。所以利用班會(huì)、晨會(huì)、墻報(bào)、廣播站對(duì)學(xué)生宣傳傳染病的防治知識(shí)，使學(xué)生重視，提高防控意識(shí)。

二、學(xué)校讓專人每月給各班教室地面、課桌椅、走道及學(xué)校其它公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。安排對(duì)廁所、花園等重要場(chǎng)所也進(jìn)行消毒，防患于未然。同時(shí)要求各班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)教室的開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣流通。

三、學(xué)校開展晨檢。每班只要發(fā)現(xiàn)體溫異?；蝮w溫達(dá)到37.5℃以上，要立即報(bào)告學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知家長(zhǎng)送往醫(yī)院確診、救治。

四、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生、增強(qiáng)學(xué)生防病意識(shí)。我校每月進(jìn)行一次全校性的大掃除，消除垃圾、污水、污物。每天利用課間，各班派學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾污物。同時(shí)每天安排專人負(fù)責(zé)對(duì)各班的環(huán)境衛(wèi)生管理區(qū)域進(jìn)行監(jiān)督，衛(wèi)生工作人員對(duì)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也堅(jiān)持每天打掃清理，以確保師生有一個(gè)衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)班主任、學(xué)生進(jìn)行傳染病防控知識(shí)宣傳，要求師生提高自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，均衡飲食，保證充足睡眠，講究衛(wèi)生，出現(xiàn)身體不適，及時(shí)向班主任或上課教師報(bào)告。

目前，我校預(yù)防結(jié)核病工作正在有序進(jìn)行。

韶關(guān)市第七中學(xué) 2017年12月11日

第二篇：預(yù)防結(jié)核病總結(jié)

健 康 教 育 總 結(jié) 材 料

×××× 小學(xué) ×年×月×日

學(xué)校是人群密集地，也是各種聚集性疾病及傳染病的多發(fā)場(chǎng)所，由于小學(xué)階段的兒童抵抗力較弱，極易引起傳染病的發(fā)生流行。學(xué)校每日晨檢制度是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施，為了更好地防控傳染病，保證學(xué)生每天健康上學(xué)維護(hù)校園衛(wèi)生安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求特制定學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度如下：

一、工作流程

1、各班主任老師按照晨午檢要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問、看、摸、查、留：?jiǎn)枌W(xué)生身體有沒有不適感，看學(xué)生臉色、手、足、口等表現(xiàn)，摸學(xué)生額頭是否發(fā)燒，查學(xué)生體溫是否正常，對(duì)發(fā)熱、萎靡不振、出疹子的學(xué)生單獨(dú)留驗(yàn)（衛(wèi)生室隔離觀察）。

2、各班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，學(xué)生缺課要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生未到校原因。如有因傳染性病缺課，要將情況報(bào)告衛(wèi)生室，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

3、各班班長(zhǎng)或衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天的班內(nèi)因病缺課的統(tǒng)計(jì)，如有發(fā)熱、紅眼睛、水痘、出疹等傳染病早期癥狀缺課的學(xué)生要及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生室。晨午檢情況匯總后要在上午9點(diǎn)30分之前報(bào)告給各年級(jí)級(jí)部主任，并將匯總情況記錄在《晨午檢記錄登記表》上。

4、對(duì)留驗(yàn)學(xué)生要迅速通知家長(zhǎng)到校，帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，并要求家長(zhǎng)將診斷結(jié)果及時(shí)告知學(xué)校，家長(zhǎng)未接走學(xué)生之前，學(xué)生不得離開衛(wèi)生室。

5、告知學(xué)生每天晨起后感到不適，要及時(shí)測(cè)量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應(yīng)要求家長(zhǎng)及時(shí)處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。

6、下午上課前，各班進(jìn)行午檢，對(duì)于新發(fā)現(xiàn)傳染病病例和意外未到校學(xué)生要及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)并在《晨午檢記錄登記表》上記錄相關(guān)情況。與上午晨檢結(jié)果完全相同，也沒有意外未到校學(xué)生的班級(jí)可以不報(bào)告學(xué)校，但要在《晨午檢記錄登記表》上登記。

7、班級(jí)發(fā)現(xiàn)傳染病病例和意外未到校學(xué)生情況要及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)確診傳染性疾病的感染人數(shù)達(dá)到3人以上者，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要向上級(jí)衛(wèi)生行政部門和教育部門進(jìn)行匯報(bào)，報(bào)告內(nèi)容包括：學(xué)生及家長(zhǎng)姓名、所在班級(jí)、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話、學(xué)生目前狀況等。

8、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)要做好說服勸止工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

9、學(xué)校做好安全衛(wèi)生預(yù)防工作，為維護(hù)學(xué)生良好學(xué)習(xí)環(huán)境，每周定時(shí)檢查衛(wèi)生，教室里面進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐L(fēng)，以防病毒的傳染。

二、相關(guān)人員職責(zé)

（一）班主任

1、按晨午檢要求進(jìn)行晨檢午檢；

2、晨午檢情況要認(rèn)真真實(shí)記錄，午檢有異常變化要及時(shí)報(bào)告；

3、學(xué)生缺課要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生未到校原因；

4、晨午檢時(shí)，對(duì)發(fā)熱、萎靡不振、出疹子的學(xué)生單獨(dú)留驗(yàn)（衛(wèi)生室隔離觀察），對(duì)留驗(yàn)學(xué)生迅速通知家長(zhǎng)到校，帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就診，并要求家長(zhǎng)將診斷結(jié)果及時(shí)告知學(xué)校。留驗(yàn)學(xué)生要安排專人監(jiān)護(hù)，家長(zhǎng)未接走學(xué)生之前，學(xué)生不得離開衛(wèi)生室；

5、學(xué)生復(fù)課需向其家長(zhǎng)索要正規(guī)醫(yī)院出具的診斷證明；

6、傳染病流行期間，班主任負(fù)責(zé)組織好班級(jí)日常消毒工作，所有班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真開展傳染病防控宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持教室衛(wèi)生及通風(fēng)。

（二）班級(jí)衛(wèi)生員

1、務(wù)必要每天按時(shí)到級(jí)部填寫晨午檢記錄表，對(duì)班級(jí)因病缺勤的人員進(jìn)行登記，包括班級(jí)實(shí)有人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、缺勤時(shí)間、人數(shù)、缺勤原因等；

2、如有新增缺勤人員也要及時(shí)上報(bào)；

3、如班級(jí)當(dāng)天因病缺勤人數(shù)超過三人（包括三人）務(wù)必在上午9點(diǎn)30分之前報(bào)告學(xué)校衛(wèi)生室。（教學(xué)樓二樓西區(qū)）

（三）學(xué)校晨午檢記錄檢查人

校醫(yī)負(fù)責(zé)定期對(duì)各級(jí)部晨午檢記錄進(jìn)行檢查，指令未及時(shí)晨報(bào)的班級(jí)迅速補(bǔ)報(bào)，記錄未按時(shí)晨報(bào)的班級(jí)名單，并將檢查結(jié)果記入班級(jí)考核

第三篇：韶關(guān)市第七中學(xué)文明校園自查報(bào)告

韶關(guān)市文明校園自評(píng)報(bào)告

韶關(guān)市第七中學(xué)

以全員德育為核心

以文化建設(shè)為抓手

以文明校園為目標(biāo)

——韶關(guān)市第七中學(xué)文明校園自評(píng)報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡快速發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，以適應(yīng)在城市化進(jìn)程中學(xué)校融入城區(qū)發(fā)展與提高的需要，結(jié)合市區(qū)文明辦、市區(qū)教育局等上級(jí)主管部門關(guān)于創(chuàng)建文明學(xué)校、推進(jìn)我市創(chuàng)“全國(guó)文明城市”等有關(guān)工作的部署，我校加大教育改革力度，以全員德育為核心，以文化建設(shè)為抓手，以文明校園為目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)市文明校園。根據(jù)《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（韶教聯(lián)〔2016〕23號(hào)）文件精神，對(duì)照《韶關(guān)市中小學(xué)文明校園評(píng)分表》開展自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、基本概況

韶關(guān)市第七中學(xué)座落在韶城北端風(fēng)景秀麗的帽子峰西麓，校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校于1985年7月遷到現(xiàn)所在地前進(jìn)路2號(hào)，是一所公辦的初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有初中教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生人數(shù)361人，教職工65人。其中高級(jí)教師20人，一級(jí)教師38人。學(xué)校開辦以來，特別是近五年來，校園環(huán)境得到很大發(fā)展，進(jìn)入大門盆景區(qū)和文化走廊相互映襯，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，校園主干道綠樹成蔭、花草成行，人性化設(shè)計(jì)的休閑椅錯(cuò)落有致；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等主體建筑，依山勢(shì)而建，占地2975平方米的生物、地理兩用園，種植有各種植物花卉近百種逾千株，兩園以環(huán)保為概念，以大綱為標(biāo)準(zhǔn)而建，為教學(xué)和教育提供了良好的條件。整個(gè)校園郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然。近十年，我校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)力量的支持和學(xué)校自身努力下，分別榮獲“省義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)?！?、“省群眾體育先進(jìn)學(xué)?！?、“省綠色學(xué)校”、“省安全文明校園”、“省義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)?！?、“市交通安全教育示范單位”、“市法制宣傳教育先進(jìn)單位”、“市衛(wèi)生標(biāo)兵單位”、“市德育示范學(xué)?！薄ⅰ皽澖瓍^(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”等各種集體榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生連續(xù)參加全國(guó)、省、市、區(qū)賽級(jí)各類比賽碩果累累，是一所人民滿意的 2 學(xué)校。

二、創(chuàng)建工作

創(chuàng)建文明學(xué)校，是提高學(xué)校管理水平的重要載體，根據(jù)區(qū)教育局提出的“現(xiàn)代化教學(xué)，教育均衡化”的總體要求，對(duì)照《韶關(guān)市文明校園評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的各項(xiàng)要求，我校組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)作為提高學(xué)校整體水平，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機(jī)，積極爭(zhēng)創(chuàng)韶關(guān)市文明校園，并做了大量相關(guān)工作?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

（一）創(chuàng)建保證機(jī)制建設(shè)

1、成立七中創(chuàng)建韶關(guān)市文明校園工作小組

組 長(zhǎng)：胡華標(biāo)

副組長(zhǎng)：曹小林 李幸

組 員：何遠(yuǎn)寧、陳天華、廖家有、陳彤、戶學(xué)梅、張玲、曾韶歡、羅簡(jiǎn)秀、葉暉

創(chuàng)建辦公室主任：何遠(yuǎn)寧

宣傳工作組：張玲 劉莉

檢查工作組：陳天華 鄧上雄

協(xié)調(diào)工作組：陳彤 季艷帆

資料工作組：戶學(xué)梅 林森煥

后勤工作組：廖家友 曹輝

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、共青團(tuán)、教研組等分別對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。各線工作職責(zé)明確：

（1）各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。

（2）要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認(rèn)識(shí)到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實(shí)干。

3（3）領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會(huì)帶動(dòng)激勵(lì)全校教師，增強(qiáng)凝聚力。

3、加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)

為保證學(xué)校工作的正常運(yùn)行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們?cè)谳^為完善的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實(shí)可行的科學(xué)合理的規(guī)章制度。訂有校長(zhǎng)職責(zé)、教導(dǎo)職責(zé)，總務(wù)后勤職責(zé)，班主任職責(zé)，教師崗位職責(zé)。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，行政人員值日制度，教師值日請(qǐng)假制度，各科室管理制度、中學(xué)生在校一日常規(guī)等。制度的制訂和嚴(yán)格執(zhí)行使學(xué)?；旧献龅绞率掠腥斯埽巳擞袑Ｘ?zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)懲有依據(jù)，使學(xué)校工作走向制度化的軌道。

4、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想

辦學(xué)思想指導(dǎo)辦學(xué)行為，辦學(xué)行為決定辦學(xué)成效。學(xué)校認(rèn)真制定“十三五”發(fā)展規(guī)劃，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人制定任期目標(biāo)，提出任期內(nèi)的辦學(xué)思路及管理措施。我校樹立“育人先育德”理念，全面貫徹國(guó)家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)政策法規(guī)，以全員德育為核心，以文化建設(shè)為抓手，以文明校園為目標(biāo)，努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力使學(xué)校成為促進(jìn)本地區(qū)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源，把學(xué)校辦成高規(guī)格，有特色的韶關(guān)市文明校園。

5、健全德育保障機(jī)制

1）以全員德育為核心的德育機(jī)制

學(xué)校把全員德育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，構(gòu)建全員德育工作機(jī)制，并為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育落實(shí)到班級(jí)，建立班主任與搭班老師共同管理的全員結(jié)對(duì)子制度，提出了人人都是德育工作者的要求，使教書育人，管理育人，服務(wù)育人落到實(shí)處。

2）健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)教育的推進(jìn)，關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)、教師成長(zhǎng)和學(xué)校的健康發(fā)展。學(xué)校近幾年已逐步完善了以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，建立了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師、家長(zhǎng)共同參與的綜合評(píng)價(jià)體系，出臺(tái)了《韶 4 關(guān)市第七中學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)比方案》、《韶關(guān)市第七中學(xué)行為規(guī)范文明生示范生評(píng)比方案》、《韶關(guān)市第七中學(xué)學(xué)生安全守則》、《韶關(guān)市第七中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等12項(xiàng)學(xué)生方面的評(píng)價(jià)方案與條例，不單純以學(xué)科考試成績(jī)高低評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲學(xué)生。

3）完善“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校整合了學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)等德育資源，通過家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)社區(qū)、家長(zhǎng)學(xué)校、教師全員家訪、校訊通平臺(tái)、校園微信公眾號(hào)等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，完善“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)，共同做好德育工作，為創(chuàng)建文明校園提高德育保障機(jī)制。

6、精心組織策劃，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍

精心組織策劃，把創(chuàng)建文明校園納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。把精神文明建設(shè)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、黨建工作和全體教職工的目標(biāo)管理范圍，與個(gè)人工作緊密結(jié)合，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建的良好氛圍。通過校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、?？?、校園宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)一步開展創(chuàng)建文明學(xué)校的宣傳工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)全校師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（二）推進(jìn)素質(zhì)教育

1.健康素質(zhì)教育

學(xué)校十分重視體育健康教育工作，多方籌措資金，添置體育器材，改善體育場(chǎng)地和設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的體育活動(dòng)條件。我們還深入開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生體育鍛煉工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，確保學(xué)生在校體育鍛煉每天至少一小時(shí)。同時(shí)每年均開展經(jīng)常性的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作和課外體育活動(dòng)，有計(jì)劃有措施有檢查有考評(píng)，測(cè)試成績(jī)優(yōu)良，學(xué)生的身體素質(zhì)得到增強(qiáng)。學(xué)校注重豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)，經(jīng)常性的開展諸如廣播操、隊(duì)列、拔河、校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、5 校田競(jìng)訓(xùn)練等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健全體質(zhì)。學(xué)校每年都積極參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育比賽，每次都獲獎(jiǎng)。學(xué)校還有計(jì)劃地開展衛(wèi)生工作，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，體檢有檔案，且對(duì)患有疾病的同學(xué)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。尤其是近幾年來，學(xué)校十分重視師生的身體健康工作，加強(qiáng)對(duì)“高致病性禽流感”、“ 肺結(jié)核”、“春季流感”等傳染病的宣傳和預(yù)防工作，因此，我校未發(fā)生影響正常教學(xué)和學(xué)生身心健康的流行性疾病，感冒等常見病發(fā)病率較低。

2.青春期與心理健康教育

學(xué)校注重青春期教育和心理健康教育，工作有特色，有成效。學(xué)校與韶關(guān)大學(xué)心理志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行合作，每周三定期到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，同時(shí)，開展了兩場(chǎng)大型心理健康教育活動(dòng)。校醫(yī)也定期開展觀看錄象、上課等形式，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期教育。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)秀人才的基本要素，心理素質(zhì)的訓(xùn)練和提高，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。關(guān)注心理健康教育，并在實(shí)踐中形成以活動(dòng)為主的心理健康教育特色。學(xué)校心理咨詢室也每天配備2名持有心理輔導(dǎo)B、C證老師坐班。

3.改進(jìn)教學(xué)方法

學(xué)校以育人為本，而人才培養(yǎng)又以教學(xué)為主，我們通過規(guī)范教學(xué)管理，開展有效課堂。規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，我們制定了《韶關(guān)市第七中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案》，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格管理，從備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、輔導(dǎo)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)行過程管理。課堂上嚴(yán)格要求教師講普通話，用規(guī)范字。要求教師在面向全體時(shí)，照顧中下生，關(guān)注隨班就讀的學(xué)困兒童、留守兒童。我們加強(qiáng)教研組與年級(jí)組的管理，加大檢查督促力度，把定期檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合起來，把學(xué)校檢查與自我相互檢查結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽課調(diào)研，教學(xué)常規(guī)管理得到較好落實(shí)！

走輕負(fù)高效的教改之路。嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)課堂的有效性，把提高質(zhì)量建立在提高課堂教學(xué)效率！嚴(yán)格控制各種教學(xué)資料的征訂，杜絕各類復(fù)習(xí)資料進(jìn)入校園。學(xué)校不分快慢班，引導(dǎo)教師向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把質(zhì)量提高建立 6 在扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)上，真正做到輕負(fù)高質(zhì)。

4.核心價(jià)值體系教育

學(xué)校在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，十分注意積極普及社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極貫徹《中國(guó)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德》、以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心，積極營(yíng)造健康向上，和諧正氣的校園風(fēng)貌。學(xué)校把愛國(guó)主義教育放在德育的重要位置，列入教育教學(xué)之中，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校通過集體簽名、課堂教學(xué)、德育滲透、板報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)、觀摩展示課等途徑進(jìn)行實(shí)踐，取得較好的成績(jī)。

學(xué)校在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，積極貫徹《中國(guó)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德》、社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，重視育人育德。根據(jù)我校43.9%皆為外來務(wù)工者子女，學(xué)校把“外來民工子女的養(yǎng)成教育”放在德育的重要位置，列入教育教學(xué)之中，由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校通過校本教學(xué)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、廣播站、講座等途徑把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、志愿者服務(wù)教育滲透到心里，并化為自覺的行為。學(xué)校還積極做好留守兒童的關(guān)愛工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校非常重視藝術(shù)教育。學(xué)校把“學(xué)會(huì)審美”作為了育人目標(biāo)之一，豐富學(xué)生個(gè)性，得到情感陶冶和審美愉悅。學(xué)校按教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)開足音樂課、美術(shù)課，通過欣賞、發(fā)聲、歌詠、舞蹈、繪畫等情感和技巧的融合，讓學(xué)生得到初步的審美教育。同時(shí)，為了建設(shè)豐富的審美對(duì)象，學(xué)校還結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦校藝術(shù)節(jié)周活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的心靈都得到了美的感染，美的享受；學(xué)校還組建了繪畫、聲樂、舞蹈、田徑等多個(gè)音美和文藝方面的課外興趣組，并積極開展第二課堂活動(dòng)；學(xué)校還充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗、?？雀鞣N媒體，開展書畫展覽、學(xué)生才藝展示、文學(xué)欣賞等活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，提高審美能力；學(xué)校還經(jīng)常性地組織學(xué)生開展辭舊迎新文藝匯演、“六一慶?；顒?dòng)”、“校園讀書節(jié)”等大型主題校會(huì)、舉辦中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、公民道德課本劇表演、傳唱校歌和“紅歌”歌曲等豐富的活動(dòng)，施展了學(xué)生的藝術(shù)才華，陶冶了美的情感，得到了愉悅 7 的審美感受，發(fā)展了良好的個(gè)性。積極創(chuàng)編并演出兒童劇，陶冶性情。

學(xué)校一貫重視勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念，提高他們的勞動(dòng)技能，并把“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”作為育人目標(biāo)之一。不僅將勞動(dòng)課納入學(xué)校課程表，而且還有計(jì)劃有組織地開展各種公益勞動(dòng)。學(xué)校還特別重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成制度。

5.普法教育

學(xué)校積極開展法制紀(jì)律教育，普法教育有成效。學(xué)校把區(qū)普法教育和依法治校工作結(jié)合起來，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，治理與建設(shè)相結(jié)合，增強(qiáng)師生的法制觀念，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。在教師中，廣泛學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、“五條禁令”等法律法規(guī)，自覺提高依法治教的自覺性；在學(xué)生中，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，結(jié)合思品課進(jìn)行法制教育啟蒙，采取集中時(shí)間集中人力和平時(shí)、分散教育相結(jié)合的方法，每年至少兩次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)給學(xué)生作法制、交通、安全等報(bào)告，另外還開展主題班會(huì)、板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下講話等形式進(jìn)行紀(jì)律和法制教育，效果明顯，師生中無一例違法犯罪，違法犯罪率為零。

在社會(huì)主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn)，把禮儀教育納入了校本課程，做到了計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)，并深入開展了豐富的各項(xiàng)活動(dòng)，如在德育展室中，把“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，展示出來讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到了教育。把古代24孝的故事，在五樓會(huì)議室以圖文的形式粘貼于墻面上，讓學(xué)生隨時(shí)觀看，受到了古代道德文化的熏陶，法制教育也做到了四落實(shí)。

同時(shí)積極開展“三禁”教育，把它作為凈化校園的一個(gè)重要方面。充分利用法制副校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，學(xué)校根據(jù)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)條款對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用多種形式教育師生堅(jiān)決抵制毒品、堅(jiān)決抵制宣揚(yáng)暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報(bào)刊和音像制品，堅(jiān)決抵制賭博、酗酒以及不健康歌曲和封建迷信活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響。引導(dǎo)開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”等健康有益的課外活動(dòng)。

6.綠色教育

學(xué)校作為“廣東省綠色學(xué)?！薄W(xué)校一直把學(xué)科滲透作為開展環(huán)境教育的課堂教育模式，并根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。開展了“跨學(xué)科物候觀察體系”如地理課引導(dǎo)學(xué)生了解自然生物的利用；語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等課程，注重挖掘其審美功能，喚起學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然和諧融于自然的審美情感和環(huán)保意識(shí)；同時(shí)加強(qiáng)教師的環(huán)保學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，落實(shí)教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，不只是單純地宣傳、說教，更重要的是讓學(xué)生在各種活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐，能運(yùn)用學(xué)到的環(huán)境知識(shí)和技能，從自己做起，從身邊的小事做起，為保護(hù)學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和社會(huì)大環(huán)境做一些力所能及的事。我校主要開展下列結(jié)合活動(dòng)：結(jié)合校園現(xiàn)有樹木資源豐富，開展常規(guī)活動(dòng)結(jié)合節(jié)日活動(dòng)，拓展環(huán)保教育。如學(xué)校利用3、12植樹節(jié)、4、22地球日、6、5世界環(huán)境日、9、16國(guó)際保護(hù)臭氧層日、12、29國(guó)際生物多樣日等節(jié)日開展相應(yīng)的教育活動(dòng)。綠色學(xué)校不只是為了一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我校將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

近年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，認(rèn)真貫徹和落實(shí)市區(qū)教育局下達(dá)有關(guān)方針政策，并以素質(zhì)教育為載體，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的示范帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，我們結(jié)合語言文字的規(guī)范化工作的細(xì)則要求，積極開展“語言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建活動(dòng)，采取一系列有效措施，積極推動(dòng)語言文字工作。

（三）主要?jiǎng)?chuàng)建舉措

1.課堂德育與日常德育

我校以全員德育為核心，樹立人人是德育工作者，實(shí)行德育工作“首遇負(fù)責(zé)制”，要時(shí)時(shí)、處處挖掘德育資源的觀念。抓好班團(tuán)隊(duì)、晨間活動(dòng)、國(guó)旗下講話、開學(xué)與散學(xué)典禮等德育陣地的建設(shè)，充分發(fā)掘和利用思想品德學(xué)科的德育資源，改進(jìn)教學(xué)方法，多次舉行教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂實(shí)效。同時(shí)我們還利用其他各 9 門課程的自身德育資源，曉之以理、導(dǎo)之以行，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)生德育工作的教育指導(dǎo)。在德育工作中，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用好學(xué)?，F(xiàn)有的地方與校本課程資源，根據(jù)“近、小、實(shí)”的原則，圍繞“做文明師生，創(chuàng)文明校園”開展主題系列教育活動(dòng)，讓德育走進(jìn)學(xué)生的心里，走進(jìn)學(xué)生的日常生活，進(jìn)行內(nèi)化體驗(yàn)，德育實(shí)效得到較好體現(xiàn)。同時(shí)我們還利用重要的紀(jì)念日、節(jié)慶日、寒暑假等時(shí)機(jī)，開展好主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

我們認(rèn)為班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班集體的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持不懈地開展“行為規(guī)范教育達(dá)標(biāo)班、文明班”評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合德育常規(guī)工作、學(xué)科成績(jī)、總務(wù)考核、德育調(diào)研等多方面考核，引導(dǎo)全校12個(gè)班級(jí)比規(guī)范、賽成績(jī)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。各班還抓好抓實(shí)學(xué)生個(gè)體的行為規(guī)范教育，開展“優(yōu)秀班干部、十佳優(yōu)秀團(tuán)員”，“行為規(guī)范教育達(dá)標(biāo)生、文明生”等評(píng)比，分階段、分層評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，在此基礎(chǔ)上評(píng)出街道“十佳”文明示范生，推薦參加市、區(qū)評(píng)比。通過評(píng)比，樹立典型、同時(shí)激勵(lì)學(xué)生行為規(guī)范不斷向更高層次努力。由于養(yǎng)成教育常抓不懈，幾年來學(xué)校無學(xué)生違法及重大違紀(jì)事件。

2.學(xué)校文化

以健康優(yōu)美的環(huán)境感染學(xué)生。學(xué)校布局合理，校園空間、操場(chǎng)周圍綠樹成蔭，花壇小徑，鮮花草坪相映成趣。學(xué)校環(huán)境布置體現(xiàn)教育性。其中校園環(huán)境具有潛移默化、傳播精神文明的作用，美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，有利于學(xué)生素質(zhì)提高。如我校校園環(huán)境自然化，一年四季鮮花綠草芳香飄溢，并配有師生精心編寫的如“留我一片綠色”、“還你一個(gè)健康”、“ 花草有生命，足下請(qǐng)留情”、“草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好”等具有的藝術(shù)性、人情味的告示牌；充分利用梯間和長(zhǎng)廊文化，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍濃厚的各種教育長(zhǎng)廊，如有學(xué)生自己創(chuàng)作的美術(shù)、書法等作品，有許多思想家、教育家、科學(xué)家的宣傳畫；班級(jí)文化也的特色，有醒目的學(xué)風(fēng)、有一定空間擺放一切能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望的刺激物和學(xué)生創(chuàng)造性作品等。無時(shí)無刻不在點(diǎn)亮孩子們的美麗眼睛。

追求綠色的環(huán)境。校園的綠化、美化可以促進(jìn)師生的身心健康，推動(dòng)環(huán)境教育，提升生活質(zhì)量，更是一部學(xué)校開展環(huán)境教育的極好教材。我校注重營(yíng)造和諧的校園自然環(huán)境。校園里有鮮花綠草，有鳥兒歡鳴；教室里窗明幾凈，環(huán)保角充滿生氣，吸引著學(xué)生的目光；板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地充分被利用起來；學(xué)校還主動(dòng)投入，鋪設(shè)草坪和塑膠跑道，購(gòu)買了許多環(huán)保書籍，添置了綠化標(biāo)牌、廢電池回收筒、分類垃圾筒。

全校教師樹立“我以學(xué)校為榮，學(xué)校以我為榮”及“學(xué)校發(fā)展，責(zé)任在我”的主人翁精神，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互配合，目標(biāo)一致。從大局出發(fā)，尊重他人，互幫互學(xué)，講涵養(yǎng)，講風(fēng)格，同事有病，主動(dòng)頂班；學(xué)校有事，放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)，毫無怨言。本著以爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意學(xué)校”為目標(biāo)，營(yíng)造以人為本，和諧愉悅的校園人際氛圍。從上下級(jí)之間、同事之間、師生之間、部門之間、家校之間等多個(gè)層次主動(dòng)嘗試構(gòu)建人際關(guān)系及自我認(rèn)識(shí)的智能。學(xué)校對(duì)中層干部強(qiáng)調(diào)：用心多記老師的好處，用眼多看老師的長(zhǎng)處，用行多解老師的難處，要耐得住性子，聽得進(jìn)諍言，看得淡名利；工會(huì)要求工會(huì)委員牢記“受教職工之托，辦教職工之事，解教職工之難，暖教職工之心”四句話規(guī)范言行；在廣大教師中倡導(dǎo)每個(gè)教師對(duì)事業(yè)講奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)校講責(zé)任、對(duì)個(gè)人講自律、對(duì)學(xué)生講師愛、對(duì)同事講友情，對(duì)工作講效益、對(duì)家長(zhǎng)講尊重，提高教師的職業(yè)境界。通過實(shí)踐，切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)、學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化發(fā)展，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

3.注重校園環(huán)境整潔優(yōu)美

學(xué)校根據(jù)全員德育，除了每天的日常衛(wèi)生清掃工作，每半個(gè)月開展一次全員衛(wèi)生清掃活動(dòng)，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）、校園衛(wèi)生整潔，無殘標(biāo)、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象。

（2）、學(xué)校的公共設(shè)施、桌椅等保持整潔，無衛(wèi)生死角。

（3）、學(xué)校廁所配備了洗手設(shè)施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現(xiàn)象。

11（4）、教師辦公室中教具、學(xué)生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現(xiàn)象。

（5）課桌椅干凈無積塵，教室,整潔大方，積極向上。

4、以活動(dòng)為載體，以節(jié)日為契機(jī)

學(xué)校以活動(dòng)為載體，積極組織學(xué)生開展“我為文明校園添光彩”、“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市”，積極開展鞏衛(wèi)創(chuàng)文等活動(dòng)；同時(shí)抓住清明、六一、十一等等節(jié)假日，開展形式多樣的活動(dòng)；學(xué)校還與五里亭社區(qū)建立互助關(guān)系，將家長(zhǎng)會(huì)開進(jìn)社區(qū)，校風(fēng)在社區(qū)有良好的聲譽(yù)。

我們圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展“講文明樹新風(fēng)”系列活動(dòng)。為加強(qiáng)師生習(xí)慣養(yǎng)成教育，大力倡導(dǎo)說文明話、辦文明事、做文明人，提高師生整體文明素質(zhì)和校園文明程度，以“告別不文明行為，爭(zhēng)當(dāng)文明好市民”主題積極開展“講文明樹新風(fēng)”系列活動(dòng)；引導(dǎo)師生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。積極推進(jìn)校園“道德講堂”建設(shè)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，根據(jù)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國(guó)、盡孝”道德規(guī)范內(nèi)容，每個(gè)月選擇一個(gè)主題，以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，開展一次班級(jí)道德講堂活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。扎實(shí)開展“道德建設(shè)”活動(dòng)，穩(wěn)步提升校園文明素質(zhì)。充分利用校園網(wǎng)組織學(xué)生參與道德模范的推薦、評(píng)選活動(dòng)。通過“教師風(fēng)采欄”宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。在學(xué)生群體中開展“美德少年”評(píng)選、表彰、風(fēng)采展示活動(dòng)。充分利用國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)、廣播、微信公眾號(hào)等宣傳陣地，大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)，把學(xué)習(xí)宣傳美德少年先進(jìn)事跡作為深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)青少年學(xué)生崇德向善、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，鑄造崇高精神品質(zhì)。以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題，開展節(jié)水、節(jié)電等宣傳教育活動(dòng)。弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明消費(fèi)，節(jié)約惜福的良好風(fēng)氣，通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、發(fā)放倡議書、校園廣播宣傳、張貼“厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)鋪張浪費(fèi)”宣傳畫，倡導(dǎo)“文明消費(fèi)、節(jié)約儉樸”的良好風(fēng)氣。

我們圍繞文明城市。開展創(chuàng)建 “全民懂文明”閱讀活動(dòng)。全校師生，開展以校為本的教育科研，圖書室購(gòu)進(jìn)大量文明禮儀書籍，師生均按年級(jí)組為單位，定期進(jìn)入圖書室閱覽，并借閱回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校黨支部以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為引領(lǐng)和示范，以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，扎實(shí)深入地開展黨的群眾路線教育活動(dòng)。

我們圍繞 “中國(guó)夢(mèng)”主題。運(yùn)用現(xiàn)代傳播手段，組織開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，讓學(xué)生說中國(guó)夢(mèng)、寫中國(guó)夢(mèng)、畫中國(guó)夢(mèng)，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。持續(xù)深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”活動(dòng)。大張旗鼓開展愛學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展“學(xué)習(xí)之星”評(píng)選、學(xué)習(xí)與交流、學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。持之以恒開展愛勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，表彰勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、講文明禮貌的良好行為，通過勞技課、做值日、清掃衛(wèi)生包干區(qū)、認(rèn)養(yǎng)綠地（植物）、參加志愿服務(wù)、做家務(wù)等實(shí)踐教育引導(dǎo)孩子從身邊做起，從小事做起，在勞動(dòng)中培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

我們圍繞志愿者服務(wù)活動(dòng)。加強(qiáng)組織建設(shè)，完善志愿服務(wù)。積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成師生關(guān)心、學(xué)校支持和社會(huì)參與的良好氛圍。以“踐行雷鋒精神，積極服務(wù)社會(huì)，共建文明韶關(guān)”為主題，開展文明交通勸導(dǎo)行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范和維護(hù)道路交通秩序，發(fā)揮青年志愿者先鋒示范作用，助力打造暢通、文明、有序的湞江新貌；開展愛心壓歲錢捐贈(zèng)活動(dòng)，讓孩子從小養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣，并以年級(jí)為單位，送溫暖到困難家庭的學(xué)生家中。

我們還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。開展文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。持續(xù)開展“文明小博客”活動(dòng)，主動(dòng)探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展未成年人思想道德建設(shè)的途徑和方式，充分利用“中國(guó)文明網(wǎng)”等網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)頁(yè)登陸、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“我身邊的好人”等網(wǎng)上投票、“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、清明節(jié)網(wǎng)上祭先烈等活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)校德育手段現(xiàn)代化建設(shè)，著力推進(jìn)德育數(shù)字化建設(shè)。

（四）“三結(jié)合”教育

1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育力量，形成合力

在新課程背景下，德育工作我們既重說理，更重導(dǎo)行，開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受道德教育，在實(shí)踐中將道德素養(yǎng)內(nèi)化為自身的精神品格。例如參加軍訓(xùn)，體驗(yàn)“軍營(yíng)一周生活”體驗(yàn)戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律。組織假日小隊(duì)開展“清掃帽峰公園”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮“敬老院”、“ 北伐紀(jì)念館”等校外德育基地和共建單位的作用，集社會(huì)多方面教育力量

多年來，我校堅(jiān)持做好家庭教育指導(dǎo)站工作，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期開好兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師認(rèn)真上好家教輔導(dǎo)課，每個(gè)學(xué)年搞好“全員家訪”活動(dòng)，形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的良好局面。學(xué)校把家訪作為完善德育網(wǎng)絡(luò)，塑造學(xué)校良好形象的一種有效途徑，每個(gè)班主任每學(xué)期家訪在10名學(xué)生以上。正因?yàn)閷W(xué)校和家庭、教師與家長(zhǎng)之間能做到相互溝通、理解、支持，學(xué)校被評(píng)為市示范性家長(zhǎng)學(xué)校等。經(jīng)多年努力我校已建立了以學(xué)校為主，以基地為依托，家、校、社區(qū)共建共育的德育網(wǎng)絡(luò)。

2.落實(shí)校園安全

學(xué)校作為韶關(guān)市平安示范校園，非常重視安全工作，我校成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《韶關(guān)市第七中學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開有關(guān)會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，研究學(xué)校安全現(xiàn)狀，商討治理方案和對(duì)策，擬定安全工作計(jì)劃。定期組織教工學(xué)習(xí)，利用校園網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng)，廣泛宣傳安全文明校園創(chuàng)建的重要性、必要性和迫切性。針對(duì)校園內(nèi)安全保衛(wèi)工作的具體特點(diǎn)，修訂和進(jìn)一步完善了相關(guān)制度。建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。學(xué)期初，要求各班制定家長(zhǎng)應(yīng)急電話網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，保證信息及時(shí)輸送。開學(xué)初，即召開各層面會(huì)議，要求排查各類隱患和不穩(wěn)因素，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)，不漏報(bào)、不瞞報(bào)、不虛報(bào)，把各類隱患消除在萌芽狀態(tài)。充分利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行監(jiān)控，確保校園安全。我校在綜合治理工作中，目標(biāo)明確，學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮，在日常管理中，要求門衛(wèi)24小時(shí)在 14 崗，使門衛(wèi)安全防范的工作落到了實(shí)處。全校安裝27臺(tái)攝像頭，加強(qiáng)校園安全防范。

（五）育人隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師，在于良好的師德建設(shè)為前提的教育思想。教師是人類靈魂工程師，也是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的傳播者和建設(shè)者，沒有高尚的師德就無法保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施。因此，我校立足“面向全體，全面發(fā)展，激勵(lì)個(gè)性，健康成長(zhǎng)”這一辦學(xué)宗旨，通過目標(biāo)導(dǎo)向、理論提高、榜樣垂范等途徑，多層次、多渠道強(qiáng)化教師師德。首先，抓好暑期教師師德培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定等，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革。其次，重視黨員教師的政治理論學(xué)習(xí)。每周三下午安排黨員教師政治理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)了“中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定”及有關(guān)素質(zhì)教育的理論，真正領(lǐng)會(huì)教育的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)“十八大”精神、“兩學(xué)一做”等，進(jìn)一步堅(jiān)定了社會(huì)主義信念，增強(qiáng)了對(duì)黨和政府的信任。此外，我們經(jīng)常重溫教師職業(yè)道德規(guī)范和“五條禁令”，學(xué)習(xí)各類反映教師崇高境界的文章，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感，提高師德修養(yǎng)，把理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育和崇高的師德情感融匯一體，營(yíng)造了良好的師德建設(shè)的氛圍。每學(xué)期開展文明辦公室評(píng)比、教師師德考核，都促進(jìn)教師以良好的職業(yè)形象和職業(yè)道德適應(yīng)時(shí)代的要求和挑戰(zhàn)。在每周三會(huì)議上提醒教師時(shí)時(shí)刻刻別忘為人師表，言行一致，遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)法制觀念。最后，鞏固教師“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”成果。全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互配合，目標(biāo)一致。從大局出發(fā)，尊重他人，互幫互學(xué)，講涵養(yǎng)，講風(fēng)格，同事有病，主動(dòng)頂班；學(xué)校有事，放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)，毫無怨言。

2.開展德育研究

學(xué)校非常重視德育研究工作，近幾年來我校從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，遵循內(nèi)因?yàn)橹?，外因?yàn)檩o的基本規(guī)律，全面開展德育課題研究，對(duì)學(xué)校在創(chuàng)建文明學(xué)校過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研究、討論，力爭(zhēng)形成本校特色。同時(shí) 15 我們還在全員德育研究工作深入開展，成果喜人。

（六）創(chuàng)建工作成效

1.創(chuàng)建氛圍濃厚

學(xué)校加強(qiáng)創(chuàng)建“文明校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任到人、分工合作、廣泛宣傳、人人參與。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由各部門主要負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建“文明學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作的實(shí)施，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展負(fù)有全面責(zé)任，并在制度、人力、財(cái)力、物力等方面予以安排和保證，各學(xué)科、各中隊(duì)也積極相應(yīng)，定期研究創(chuàng)建工作，制訂計(jì)劃，分析、檢查、落實(shí)創(chuàng)建措施。努力做到“一把手”兩手抓，兩手硬，確保創(chuàng)建工作落實(shí)到位。按照目標(biāo)和責(zé)任，做到事事有人管，件件能落實(shí)。狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，經(jīng)常性地督促檢查，對(duì)創(chuàng)建工作的先進(jìn)典型，及時(shí)給予宣傳和表彰，并列入考核政績(jī)內(nèi)容，為創(chuàng)建文明學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。

2.創(chuàng)建內(nèi)容豐富

深化學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好“文明班級(jí)”、“文明辦公室”、“三好學(xué)生”等基礎(chǔ)性創(chuàng)建工作。加強(qiáng)對(duì)“教工之家”的建設(shè)、使用和管理，完善學(xué)校的各類管理規(guī)章制度。提倡科學(xué)、破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。進(jìn)一步深化“文明校園”創(chuàng)建等群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。

3.創(chuàng)建形式多樣

充分利用學(xué)校的各個(gè)教育陣地，如廣播站、微信公眾號(hào)、宣傳欄、板報(bào)等等宣傳陣地，通過座談會(huì)、演講會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、文藝活動(dòng)等多種形式深入開展文明教育。有計(jì)劃、有針對(duì)性的對(duì)黨員干部、教職員工、學(xué)生等不同對(duì)象，采取不同教育方法，增強(qiáng)文明教育效果。在實(shí)踐活動(dòng)中，大力推廣普通話。繼續(xù)引導(dǎo)廣大師生自覺參與志愿者服務(wù)、濟(jì)困助學(xué)、綠化校園、美化環(huán)境等多種道德實(shí)踐活動(dòng)，使師生在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中自我教育，自我提高，樹立人人都是創(chuàng)學(xué)校文明學(xué)校責(zé)任人的強(qiáng)烈意識(shí)。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，特別是法治和德治結(jié)合比較好，精神文 16 明和物質(zhì)文明結(jié)合的典型，抓好創(chuàng)建先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)宣傳。扎實(shí)推進(jìn)“文明班級(jí)”、“文明辦公室”、“道德模范”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評(píng)比。

4.創(chuàng)建成效顯著

隨著創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的深入開展，校園里人人播撒真善美，人人共育道德花，我校的校風(fēng)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，好人好事也層出不窮。同時(shí)也提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)了良好的校風(fēng)，青年教師積極向黨組織靠攏，全校全部青年教師遞交了入黨申請(qǐng)，文明辦公室不斷涌現(xiàn)，郭紅峰、林森煥老師被評(píng)為湞江區(qū)優(yōu)秀班主任，曾韶歡、楊錦霞、鐘其芳老師被評(píng)為湞江區(qū)優(yōu)秀教師。學(xué)校辦學(xué)效益也再次得到了提高，學(xué)校辦學(xué)品位也得到了提升。

通過爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，學(xué)校辦學(xué)效益也再次得到了提高，學(xué)校辦學(xué)品位也得到了提升。2016年-2017年學(xué)生先后有151人次獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、老師有139人次獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也獲得“湞江區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位”、“湞江區(qū)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”等。

對(duì)照新修訂的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為，在考核的指標(biāo)中，已基本達(dá)標(biāo)，合計(jì)91分，同時(shí)，我們認(rèn)為我校在創(chuàng)建工作中，全員德育工作、“三結(jié)合”教育特色明顯，及在創(chuàng)建工作中善于抓住特色教育的開展與創(chuàng)建工作的有機(jī)結(jié)合。我們將一如既往地把文明校園創(chuàng)建工作不斷推向新的高度和深度。

韶關(guān)市第七中學(xué)

2017/4/12

第四篇：韶關(guān)市第七中學(xué)德育工作自查報(bào)告

堅(jiān)持全員德育為核心

創(chuàng)建文明校園為抓手

強(qiáng)化未成年人思想道德教育

——韶關(guān)市第七中學(xué)德育工作自評(píng)報(bào)告

近年來，我校的德育工作，在深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)持全員德育為核心，以人為本，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為中心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)建文明校園為抓手，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，活潑有序，和諧健康的校園文化氛圍，2017年學(xué)校先后被評(píng)為湞江區(qū)文明校園、韶關(guān)市文明校園、湞江區(qū)五四紅旗團(tuán)委、湞江區(qū)平安校園。學(xué)校無輟學(xué)學(xué)生，違法犯罪率為零，社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度高。2017年德育工作自查情況總結(jié)如下：

一、德育管理

（一）德育理念--全員德育

我校秉承“為人正，為學(xué)勤，為業(yè)精”的校訓(xùn)，把“德育為首，全員參與，與時(shí)俱進(jìn)，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，做到人人育德，事事育人，把德育工作落到實(shí)處，突出德育工作重要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)結(jié)合，使我校德育工作走向制度化，規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，充分發(fā)揮“全員德育”作用，積極創(chuàng)建文明校園，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

學(xué)校把全員德育工作納入學(xué)校德育工作首位，構(gòu)建全員德育工作機(jī)制，并為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育落實(shí)到班級(jí)，建立班主任與搭班老師共同管理的全員結(jié)對(duì)子制度，提出了人人都是德育工作者的要求；每月開展一次全員德育大搞衛(wèi)生活動(dòng)，改變了以外只有班主任與學(xué)生共同清潔校園的局面，讓所有老師與學(xué)生一起勞動(dòng)，讓勞動(dòng)不只是勞動(dòng)，更是一場(chǎng)師生互動(dòng)；每學(xué)期開展一次全員家訪活動(dòng)，讓老師主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的家庭，讓家長(zhǎng)主動(dòng)了解學(xué)校，讓孩子主動(dòng)融入老師，讓最有效的家校溝通方式重新步入我們的眼球，經(jīng)過三年的全員家訪，班級(jí)每個(gè)孩子的生活方式我們更加了解，我們也能更加好的教育孩子。在全員結(jié)對(duì)、全員大搞衛(wèi)生、全員家訪的三全員工作 方式下，使教書育人，管理育人，服務(wù)育人落到實(shí)處。

不放棄每一位學(xué)生為面向全體教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長(zhǎng)為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。每位教職工自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負(fù)責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進(jìn)行談話，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，并指出學(xué)生身上存在的不足，形成了全員結(jié)對(duì)子的新局面，把這項(xiàng)制度堅(jiān)持并日趨完善，全校上下形成了良好的氛圍。

鑒于學(xué)生的時(shí)代性，我校開通了校長(zhǎng)郵箱2637754970@qq.com，方便學(xué)生及時(shí)反饋問題，并定于每學(xué)期期末召開校長(zhǎng)反饋?zhàn)剷?huì)。

（二）德育管理機(jī)構(gòu)--班子過硬、隊(duì)伍強(qiáng)大

學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全。建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了政教處、團(tuán)委會(huì)，學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)胡華標(biāo)為組長(zhǎng)，政教主任何遠(yuǎn)寧為副組長(zhǎng)，班主任及各班班長(zhǎng)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)專班，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。

心理健康教育已見成效。學(xué)校心理咨詢工作每天有專人，并且有陣地、有制度、有成效。每周三韶大心理學(xué)學(xué)生定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，全體班主任也均已取得心理健康c類證書。心理健康教育面達(dá)100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育，對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前心理調(diào)整，樹立學(xué)生自信心，收到了很好的效果。

每學(xué)期的散學(xué)典禮安排法制副校長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，并為各年級(jí)安排的專職的思想品德教師。

（三）德育管理制度

1、建立全員德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高：①近幾年學(xué)校不斷完善《韶關(guān)市第七中學(xué)班主任工作評(píng)估制度》，進(jìn)行班主任工作量化。幾年來通過落實(shí)《韶關(guān)市第七中學(xué)班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績(jī)。②幾年來積極進(jìn)行每?jī)芍艿陌嘀魅窝杏憰?huì)、德育工作每月總結(jié)會(huì)（月例會(huì)）及每學(xué)年班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一 2 周的工作重點(diǎn)；對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過上述兩會(huì)真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用兩會(huì)部分時(shí)間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)（落實(shí)校本培訓(xùn)工作）；同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng)，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，不斷完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng) 在不斷地探索下，我校形成了德育校長(zhǎng)德育主任年級(jí)組長(zhǎng)班主任班委學(xué)生，一整套科學(xué)系統(tǒng)的金字塔式的管理機(jī)制。實(shí)踐證明，這套機(jī)制在工作中環(huán)環(huán)相扣，運(yùn)行良好。我校有著一套完善的德育工作管理制度：《幫雙差促學(xué)優(yōu)制度》、《韶關(guān)市第七中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》、《韶關(guān)市第七中學(xué)班級(jí)德育量化評(píng)比制度》、《班級(jí)管理與班主任工作量化評(píng)估制度》等，這些制度執(zhí)行的前提是我們讓每位教職員工，每位同學(xué)都能先做到明理，即清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?nèi)プ杂X遵守制度，而不是一味卡、壓。實(shí)踐證明，在明理的前提下，全體學(xué)生都能在公開、透明的制度下，自主管理，自我完善。

3、堅(jiān)持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國(guó)旗冉冉升起，聽雄壯的國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格。國(guó)旗下講話做到有主題，有記載，有效果。

4、落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。每學(xué)期學(xué)校定期并經(jīng)常性地利用校會(huì)、班會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及文明校園教育，并在開學(xué)的1-2周進(jìn)行常規(guī)行為訓(xùn)練周評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班進(jìn)行量化考核。我校一向狠抓學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的文明素養(yǎng)，提升學(xué)校的文明形象。制訂了詳實(shí)的常規(guī)評(píng)比制度，以錦旗鼓勵(lì)的形式對(duì)成績(jī)較好的班級(jí)每周進(jìn)行表彰。每學(xué)期的各月開展常規(guī)行為專項(xiàng)檢查與評(píng)比活動(dòng)（如儀表專項(xiàng)檢查月、衛(wèi)生專項(xiàng)檢查月、課間紀(jì)律專項(xiàng)檢查月等）。我校幾年來積極落實(shí)《韶關(guān)市中小學(xué)生操行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》（操行評(píng)定）工作，制訂了學(xué)校操性評(píng)價(jià)方案，并在每學(xué)期末積極予以落實(shí)，評(píng)比出三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共 3 青團(tuán)員、優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)德育工作者等。

5、我校每學(xué)期均組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，例如到湞江區(qū)德育基地參加為期一周的愛國(guó)主義軍事化實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)雷鋒、服務(wù)社區(qū)感恩活動(dòng)等等形式多樣的活動(dòng)。

二、德育過程——活動(dòng)豐富、注重實(shí)踐、成果喜人

1、活動(dòng)經(jīng)常，收到實(shí)效。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)安排，認(rèn)真開展德育活動(dòng)。本學(xué)年共開展大型德育活動(dòng)10次，例如：打掃“我們的家園”；迎國(guó)慶“網(wǎng)上簽名活動(dòng)”；慶元旦“戲曲進(jìn)校園”；清明節(jié)掃墓；慶“五四”；“讀中華經(jīng)典”讀書活動(dòng)、體育節(jié)、校運(yùn)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等。豐富的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)主義情感，樹立了民族自信心，提高了學(xué)生自尊自愛，自立自強(qiáng)以及積極生活的信心。

2、法制教育保平安、創(chuàng)和諧。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)是韶關(guān)市第七中學(xué)不變的主題。為了有效開展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動(dòng)方案，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)（湞江區(qū)檢察院毛嘉賢）每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次法制教育，使學(xué)生學(xué)法守法，懂法用法。學(xué)校還充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，充分利用班會(huì)、晨會(huì)等多種載體，積極開展活動(dòng)。以懸掛橫幅、出黑板報(bào)、標(biāo)語、征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。幾年來，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。

3、開展道德實(shí)踐，提高道德水平。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實(shí)在行動(dòng)中。例如：基地勞動(dòng)——咋們互相照顧；愛心捐款；扶殘助殘；為孤寡老人獻(xiàn)愛心等一系列活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，教會(huì)了學(xué)生做事、做人、生活的能力。

4、堅(jiān)持升旗制度。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國(guó)旗冉冉升起，聽雄壯的國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格。國(guó)旗下講話做到有主題，有記載，有效果。

5、文明禮儀教育結(jié)碩果，常規(guī)教育不放松。文明禮儀教育是我校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。學(xué)校認(rèn)真貫徹《韶關(guān)市第七中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀和一日常規(guī)教育。多年來，學(xué)校一直利用升國(guó)旗、課間操、班會(huì)等時(shí)間 4 對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，收到很好的效果。學(xué)生養(yǎng)成了早上來了問”您早“，放學(xué)說聲“再見了”，領(lǐng)導(dǎo)來校說聲“領(lǐng)導(dǎo)好”的禮儀好習(xí)慣。學(xué)生的文明禮儀行為得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。

6、學(xué)校把“廣播站”作為德育工作的陣地。充分發(fā)揮了其宣傳滲透作用。開設(shè)有“校園新聞”“安全教育”“佳作欣賞”“為你點(diǎn)歌”“法制教育”等欄目，每天分早、中兩個(gè)時(shí)段播出，內(nèi)容堅(jiān)持以活躍校園氣氛，報(bào)導(dǎo)校園動(dòng)態(tài)為目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，活躍校園文化、豐富學(xué)生課余活動(dòng)方面，發(fā)揮著無可替代的重要作用；

7、每學(xué)年召開主題班會(huì)18次，辦黑板報(bào)10次。內(nèi)容緊緊結(jié)合和圍繞重大的時(shí)令節(jié)日對(duì)學(xué)生開展保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、珍惜糧食、尊師愛長(zhǎng)、校園安全的教育，班級(jí)文化氛圍濃厚，熏陶力強(qiáng)。

8、心理健康教育初見成效。政教處定期對(duì)學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達(dá)100%，咨詢?nèi)藬?shù)100多人，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育以及青春期行為教育，對(duì)初三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前心態(tài)調(diào)整，從而樹立了學(xué)生自信心，培養(yǎng)了學(xué)生自立、自強(qiáng)的能力，收到了很好的效果。一年來，學(xué)生中未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。

9、注重學(xué)科的德育滲透，重視德育的課題研究。在學(xué)科中滲透德育是提高德育效果的最好途徑和方法。我校建立了由校長(zhǎng)掛帥、分管副校長(zhǎng)監(jiān)督、政教處和教務(wù)處具體開展活動(dòng)、各德育課題組具體實(shí)施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真落實(shí)課題立項(xiàng)——制訂課題計(jì)劃——督促檢查——階段總結(jié)——資料匯總——結(jié)題驗(yàn)收——成果推廣七個(gè)環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實(shí)驗(yàn)的全程管理。我校目前確立三個(gè)校德育課題：《各學(xué)科中的德育滲透問題研究》《教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)溝通方法的研究》《學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育實(shí)踐與研究》，一年來，通過教師的不斷努力，不斷研究，正對(duì)著三個(gè)課題進(jìn)行收官階段。

10、認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。韶關(guān)市第七中學(xué)把開展學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄的重要過程，并且把這項(xiàng)工作納入班主任目標(biāo)管理考評(píng)。要求班主任對(duì)學(xué)生的“行為規(guī)范”認(rèn)真測(cè)評(píng)，對(duì)《素質(zhì)教育手冊(cè)》如實(shí)填寫。5 主任親自抓，校長(zhǎng)親自查，工作做得實(shí)，檔案歷年全。

11、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，加強(qiáng)德育管理，密切家校關(guān)系。德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線，我校通過師生結(jié)對(duì)子，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作達(dá)到事半功倍的效果。

加強(qiáng)對(duì)班主任的引導(dǎo)和管理，制定了《韶關(guān)市第七中學(xué)班主任目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》，對(duì)班主任工作每個(gè)月從10個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)，期末一總評(píng)。班級(jí)考評(píng)分前茅，且班級(jí)教學(xué)總成績(jī)優(yōu)異者，則是理所當(dāng)然的優(yōu)秀班主任。

加強(qiáng)班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校制定了切實(shí)、嚴(yán)格、可行的家訪制度，每學(xué)期期中考試后的星期六為“法定”家訪日。要求教師每學(xué)年家訪率達(dá)100%，并認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，及時(shí)將家長(zhǎng)意見和學(xué)生信息反饋給學(xué)校。

12、團(tuán)委培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色，我校堅(jiān)持利用團(tuán)員干部擔(dān)任督導(dǎo)檢查員，檢查學(xué)生儀容儀表，監(jiān)督學(xué)生兩操完成情況，檢查校園各個(gè)衛(wèi)生區(qū)，協(xié)助值日行政檢查班主任跟班工作是否到位；引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。并把每天檢查、登記的情況作好記錄的同時(shí)，在全校進(jìn)行公布，結(jié)果與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)考核直接掛鉤。學(xué)生從被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。

13、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國(guó)主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。由胡華標(biāo)校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政，每學(xué)期聽一節(jié)思想品德公開課，并進(jìn)行評(píng)課，從中參與指導(dǎo)德育課教學(xué)改革。

14、每學(xué)期由胡校長(zhǎng)親自帶隊(duì)帶發(fā)達(dá)市的學(xué)校進(jìn)行專題德育學(xué)習(xí)，每學(xué)年3次外出認(rèn)真學(xué)習(xí)，人數(shù)累計(jì)高達(dá)50人次。并積極參加各級(jí)教育部門舉報(bào)的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例如：班主任骨干教師心理健康教育培訓(xùn)、新教師青年教師培訓(xùn)等等。

三、德育保障與校園文化環(huán)境

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)德育工作高認(rèn)識(shí)，滿支持，是順利開展各項(xiàng)德育活動(dòng)的重要保證。一年來，學(xué)校在政教處的組織下，精心開展大大小小的德育活動(dòng)10多次，如：參加區(qū)各種中小學(xué)生體育比賽，慶元旦“戲曲進(jìn)校園”，紅歌大家唱、校運(yùn)會(huì)，教職工球類活動(dòng)，學(xué)校累計(jì)投入資金68400 元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及獎(jiǎng)勵(lì)資金。

2、班主任津貼及時(shí)發(fā)放。為提高班主任的工作積極性，學(xué)校校委會(huì)經(jīng)過討論，將班主任津貼一提再提。班主任每學(xué)期按6個(gè)月計(jì)算，每月50元，共計(jì)300元，然后按照班主任目標(biāo)管理考評(píng)結(jié)果進(jìn)行發(fā)放，被評(píng)為優(yōu)秀班主任另外獎(jiǎng)720元，這一做法深得班主任好評(píng)。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育硬件設(shè)施建設(shè)。學(xué)校建校十多年來，陸續(xù)興建了文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗等，安裝了校園小廣播，配備了心理咨詢室，去年每件教師均為白板教學(xué)，更換了5個(gè)班的課桌椅；還在學(xué)校顯目位置刷新和添置了育人警語、學(xué)校辦學(xué)理念；在綠化方面，學(xué)校也舍得投入，學(xué)校綠化率96.3%，覆蓋率60%?？梢哉f，當(dāng)你走進(jìn)韶關(guān)市第七中學(xué)，無處不感到清新，無處不感到濃厚的文化氛圍。

4、我校充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)校”、“家長(zhǎng)與教師”之間的合作體系，成立了韶關(guān)市第七中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、心理B證教師、家長(zhǎng)代表為組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長(zhǎng)育人的水平。

為了使德育工作順利開展，一方面我校每學(xué)期都通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等形式，宣傳德育觀念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教師利用電話與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，起到了很好的溝通效果。

5、為打造“平安校園”，我們始終將法制安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，抓實(shí)抓好。每學(xué)期初請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生上法制教育，建立維穩(wěn)工作站，學(xué)校與教師、家長(zhǎng)簽訂“安全責(zé)任書”，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一個(gè)家長(zhǎng)，上好每周一節(jié)安全教育課，開展法制安全主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次防災(zāi)逃生演練，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的防范知識(shí)教 7 育和自護(hù)自救能力培養(yǎng)。

學(xué)校周邊環(huán)境好。校門口秩序井然，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)校園周邊環(huán)境的整治，經(jīng)常聯(lián)合派出所進(jìn)行突擊檢查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧（學(xué)校附近200米內(nèi)無網(wǎng)吧），效果很好。學(xué)生在校家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。

四、德育效果——影響大、評(píng)價(jià)高、效果好

學(xué)校堅(jiān)持“全員德育”，德育實(shí)效顯著，特色突出。得到了教育界和社會(huì)的好評(píng)，是湞江區(qū)最早創(chuàng)建為市文明校園的學(xué)校。

1、郭紅峰、林森煥老師被評(píng)為湞江區(qū)優(yōu)秀班主任，曾韶歡、楊錦霞、鐘其芳老師被評(píng)為湞江區(qū)優(yōu)秀教師。戶學(xué)梅老師被評(píng)為湞江區(qū)優(yōu)秀教育工作者。2、2016年-2017年學(xué)生先后有151人次獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、老師有139人次獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也獲得“湞江區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位”、“湞江區(qū)教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”等。

五、創(chuàng)文工作

我校進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，積極參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡快速發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，以適應(yīng)在城市化進(jìn)程中學(xué)校融入城區(qū)發(fā)展與提高的需要，結(jié)合市區(qū)文明辦、市區(qū)教育局等上級(jí)主管部門關(guān)于創(chuàng)建文明學(xué)校、推進(jìn)我市創(chuàng)“全國(guó)文明城市”等有關(guān)工作的部署，我校加大教育改革力度，以全員德育為核心，以文化建設(shè)為抓手，以文明校園為目標(biāo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)市文明校園。

在多次創(chuàng)文檢查中，均在大會(huì)上受到表?yè)P(yáng)，在量化檢查方面，分?jǐn)?shù)排在前列。

六、存在的問題。

回顧一學(xué)年來的德育工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標(biāo)細(xì)化、工作落實(shí)上，都有進(jìn)一步的提高，取得了一定的成績(jī)。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：心理咨詢室還不達(dá)標(biāo)，德育活動(dòng)基地還不能滿足學(xué)生的需要等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

七、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、8 落實(shí)措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：預(yù)防結(jié)核病的總結(jié)

結(jié)核病健康教育工作總結(jié)

本學(xué)期我校根據(jù)《敦化市中小學(xué)校結(jié)核病健康教育試點(diǎn)推廣實(shí)施方案》為依據(jù)，加強(qiáng)了學(xué)校結(jié)核病健康教育工作，普及了結(jié)核病防治常識(shí)，增強(qiáng)了結(jié)核病防治意識(shí)，提高了師生防治結(jié)核病知識(shí)水平。本次活動(dòng)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、部署周密、安排扎實(shí)。在本學(xué)期的4月份首先對(duì)全校的33名班主任進(jìn)行結(jié)核病防治知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)，要求各班堅(jiān)持晨檢制度。肺結(jié)核的常見癥狀主要有咳嗽、咳痰，有些病人還出現(xiàn)咯血。如果出現(xiàn)有連續(xù)咳嗽、咳痰三個(gè)星期以上或者痰中帶血的學(xué)生，就要懷疑得了肺結(jié)核，班主任要及時(shí)報(bào)告校醫(yī)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)帶學(xué)生到結(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生或教職工得了傳染性肺結(jié)核，一定要休學(xué)或者休假在家隔離治療，避免傳染其他人員。治療期間按醫(yī)生要求堅(jiān)持服藥6---8個(gè)月，待傳染性消失，憑結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)的證明才能復(fù)學(xué)、上崗。要保持室內(nèi)空氣流通。教室、寢室等場(chǎng)所要經(jīng)常通風(fēng)換氣，師生要養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣； 1 不要隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏或大聲說笑時(shí)要用手紙巾捂住口鼻，避免結(jié)核菌通過飛沫傳給他人。

二、宣傳品內(nèi)容豐富、各具特色。為了延長(zhǎng)宣傳品的使用周期，追求最大宣傳效果，學(xué)校將結(jié)核病防治知識(shí)傳授納入學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生教育課，采取了以班級(jí)為單位的結(jié)核病防治教育，通過主題班會(huì)，專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)或手抄報(bào)、櫥窗等形式，傳播結(jié)核病常識(shí)。

三．多部門配合、宣傳基礎(chǔ)不斷擴(kuò)大。本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵得益于敦化市有一個(gè)良好的大衛(wèi)生環(huán)境，各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視疾病預(yù)防控制工作，利用各種宣傳日和衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)不斷把宣傳的基礎(chǔ)夯實(shí)。各部門對(duì)傳染病防治工作十分理解和支持，廣泛參與到宣傳活動(dòng)中來，通過學(xué)校向家庭與社區(qū)的延伸活動(dòng)進(jìn)行教育。“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”并要求家長(zhǎng)回執(zhí)，向家長(zhǎng)介紹結(jié)核病防治核心信息，讓個(gè)體家庭也加入到結(jié)核病防治中來。

嚴(yán)格按要求進(jìn)行監(jiān)控。在3月29日高三體檢中發(fā)現(xiàn)高三五班的周磊、于守洋兩名同學(xué)以查出是結(jié)核病，學(xué)校立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)到結(jié)核病醫(yī)院進(jìn)行治 2 療，并于2011年5月4日攜帶敦化市結(jié)核病醫(yī)院診斷證明返校復(fù)學(xué)。

總之，我校積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的肺結(jié)核病人，努力控制傳染源。堅(jiān)持晨檢制度，懷疑得了肺結(jié)核，班主任及時(shí)報(bào)告校醫(yī)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)帶學(xué)生到結(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查。保持室內(nèi)空氣流通。教室、寢室等場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣，師生養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣：不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏或大聲說笑時(shí)要用手紙巾捂住口鼻，避免結(jié)核菌通過飛沫傳給他人。要加強(qiáng)體育鍛煉，生活要有規(guī)律，注意飲食營(yíng)養(yǎng)和睡眠充足，保持健康心理，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，盡最大努力減少發(fā)病機(jī)會(huì)。

如果得知哪位學(xué)生的家庭成員或周圍有人有了結(jié)核癥狀，提醒他及時(shí)到當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)診治，對(duì)確診是結(jié)核病的同學(xué)，鼓勵(lì)他堅(jiān)持按時(shí)服藥，并采取防護(hù)措施避免傳染。

健康促進(jìn)工作是傳染病預(yù)防控制工作的基石，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，多方面的參與，全體防癆人員的任勞任怨，使我們不遺余力的把黨的惠民政策和結(jié)核病的防治知識(shí)傳遞給學(xué)生和家長(zhǎng)，目的就是要不斷提高全市人民結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，實(shí)現(xiàn)《規(guī)劃》 終期全民結(jié)核病知識(shí)知曉率達(dá)到80％的目標(biāo)，使結(jié)核病防治變成自覺的全民行為。

在本學(xué)期，全校師生共同做好結(jié)核病防治工作，為打造健康、文明、平安的校園而努力。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們還會(huì)繼續(xù)努力，做好工作。