第一篇：幼兒園老師打幼兒的觀后感

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幼教老師打幼兒觀后感

今天，我們幼兒園進行員工大會，會上園長播放了一段視頻給大家觀看，視頻中看到了幼兒園教師扯拉小孩的衣服和掌打小孩，令我尤為震驚。作為保育員的我根本不愿相信這過分的事情竟然是事實。不看不知道，一看嚇一跳，看到這事件怎么能不讓人痛心疾首呀！

我們是幼兒在接受學(xué)前教育時的第一任老師，我們怎么可以去傷害他們呢？我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)心和愛護他們，幼兒在進幼兒園時完全是一張純潔的白紙，沒有感知能力和理解能力等，我們作為幼兒教師應(yīng)該要樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，讓他們有個好的起點。我們怎么能在他們純真的世界里留下陰影，使他們整天充滿著恐懼和害怕，這對他們幼小的心靈是什么樣的一種傷害！如何溝通，怎樣做一個好老師值得我們好好的去反思。

作為教師，我們面對的是一群天真活潑的孩子，他們也許會做出一些令你頭痛不已的事。但這也并非全是孩子們的錯?！叭藷o完人金無足赤”。連我們成人都不可避免的會做出這樣或那樣的錯誤，我們又有什么理由要求孩子們十全十美呢？哪一個人不是在不斷的犯錯和改正錯誤中逐漸成熟的呢？所以，我們應(yīng)該學(xué)會寬容、理解自己的寶貝幼兒和身邊的人，要用自己的愛去感化、教育孩子。將心比心粗暴、簡單的教育手段不僅不能讓人心服口服反而會引發(fā)孩子的逆反心理這樣惡性循環(huán)下去將會造成一發(fā)不可收拾的后果。

第二篇：「必備」幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

【必備】幼兒園幼兒老師年終總結(jié)四篇

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇1

高校之道，在明德，在親民，在止于至善。讀書百遍，其義自見，終究過往，當(dāng)嘆當(dāng)下。這半年，工作繁瑣，緊鑼密鼓;這半年，事無巨細(xì)，躬身親為。期末梳理，感慨略談。

一、Rome

wasn’t

built

in

a

day

這半年擔(dān)當(dāng)園所的業(yè)務(wù)園長，開頭對于手頭的工作并不熟識。因而每日堅持整理、梳理、記錄尤為重要。盡管繁瑣而看似過于細(xì)致，但是從捋順“是什么”，才能逐步的了解“為什么”、“怎么干”。

新手起航，腳步需要穩(wěn)而扎實，工作才能一滴不漏。這半年的梳理，每天的工作繁瑣交替，手頭的、緊催的、突發(fā)的、應(yīng)急的，我手頭主要的工作包括了幼兒園保教工作檔案材料、新生入園系列事項、省級示范園的匯報預(yù)備工作、科學(xué)啟智的學(xué)習(xí)教研、園所六一活動的策劃與組織、戶外區(qū)域活動教研的策劃與組織、幼兒園平安工作策劃信息報道、參與市優(yōu)質(zhì)課競賽、參加繪本劇的表演、策劃制作“我們要上學(xué)校了”系列活動、托幼辦經(jīng)費統(tǒng)計工作、托幼辦資助發(fā)放工作、托幼辦重新注冊登記工作、幼兒園信息宣揚工作等等。

縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。這種繁瑣的工作下的狀態(tài)，便是別人坐著，你站著;別人站著，你走著;別人走著，你跑著。

二、茍日新，日日新，又日新。

格物、致知、修身、齊家是做好一切的前提。

每一天，這個世界都是在改變之中，工作的方案許多都趕不上改變，因而人思想上的除舊更新甚為重要。

你想看到更高、更遠(yuǎn)的風(fēng)景，丈量一番不一樣的世界，你所在的樓層很重要。思想、言辭、行動、習(xí)慣、性格、命運。我們想的是什么，就會成為什么樣的人。工作，每一天，帶給我的，是新的挑戰(zhàn)，因而思索的角度，處事的格局，都要有新的改變。周雖禮邦，其命維新。幼兒園雖小，五臟俱全。因而每一天的看法，每一天的堅持與努力，關(guān)系到你每一時內(nèi)心的清風(fēng)明月，每一刻的一地陽完。

可能努力很久也不會有成就，更何況不努力?

三、世事洞明皆學(xué)問

鐵娘子說過，假如你一心為了討喜，那你就要預(yù)備隨時隨地的屈就，并且你會一事無成。但許多時候，往往，沒有那么簡潔，中國人講求中庸之道，人情復(fù)雜.里，過于執(zhí)著往往不是最佳選擇。但有些東西是骨子里的，信仰里的，你想做的，堅持與歷歷在目，總會有回響。

人角色的不同，考慮問題的角度也不同。當(dāng)今.，時代精神的脈搏已從《奮斗》轉(zhuǎn)變?yōu)椤犊鞓讽灐?，許多時候，不同的人，想法的不同往往就是思維方式的不同了，但有些階級魔障，則更多是選擇與價值觀的不同罷了。

就像幼兒園老師這樣一個尷尬的角色，.固有的價值觀、階層固有的魔障，你要有不同的人生，那么不停的動身，才是唯一的選擇。

四、花開了

很感恩。這半年，幼兒園里，我這里，還是有幾朵小花悄悄的盛開了?！镀婷畹哪葹跛谷Α帆@得了市優(yōu)質(zhì)課、《我們要上學(xué)校了》獲得二等獎優(yōu)秀指導(dǎo)老師、還有最佳材料組織獎等等。

但比較才知不足，作為一個新手，幼兒園訓(xùn)練教學(xué)水平的提升，自己閱歷不足，如何帶隊、如何提升團隊素養(yǎng)，這對于我是一個新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。

往前看，用目完丈量世界，才知道動身是唯一的選擇。我在路上，加油加油!

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇2

作為一名幼兒園的老師，在這一年的工作里，我有了許多的收獲和熟悉。在訓(xùn)練孩子的時候，我會有一種感覺，我會把他們當(dāng)成我自己的孩子，用自己最大的努力訓(xùn)練他們。許多老師都是在為了消磨時間。沒有把自己的責(zé)任盡到最大處。可是，其實，只要我們漸漸工作，你就會發(fā)覺時間漸漸的就過去了。所以，我在這一年的工作里，都是在盡力的工作，盡力的做好自己的工作，讓全部孩子學(xué)到更多的學(xué)問。

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇3

時間飛逝，歲月如梭，20xx年即將過去，嶄新的一年即將到來，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，更多的還是滿滿收獲?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：勞碌、改善、轉(zhuǎn)變、提高。

本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》為指導(dǎo)，以“進一步推動新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手，扎實推動了老師隊伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級（或市級、縣級）優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一．建章立制，強化園內(nèi)管理

自開學(xué)以來，幼兒園始終在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格熬煉制度、園長工作職責(zé)、老師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。

二．完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平

本學(xué)期我們一如既往地重視老師隊伍的建設(shè)，努力提高本園老師的訓(xùn)練教學(xué)力量，特殊是在新老師和青年老師的培育上加大了力度，努力使青年老師能在較短的時間里適應(yīng)和把握訓(xùn)練的＇環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外，盡可能多地為老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷進步：一是加強老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二是加強老師專業(yè)技能的提高；三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

三．強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升

開學(xué)初結(jié)合本園實際狀況制定了園務(wù)工作方案、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案、教研方案；為各班制定了各學(xué)科教學(xué)方案、保育工作方案和班務(wù)工作方案。定期或不定期對各班老師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，確定成果，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班老師針對實際查漏補缺，準(zhǔn)時整改。

到了學(xué)期末，還組織了考評小組，對各班老師各科訓(xùn)練教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培育、個人基本功訓(xùn)練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四．平安工作警鐘長鳴

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此平安工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講平安、保平安。平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識訓(xùn)練，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。

五．開展各類活動，讓幼兒園布滿生氣

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，主動支持協(xié)作幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅持晨練和課間體格熬煉，增加了師生的體質(zhì)。

3.開拓種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀看、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供應(yīng)了寬闊的空間。

總之，在訓(xùn)練部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成果，同時也存在一些問題和不足，本園決心連續(xù)努力，克服不足，爭取來年取得更加突出的成果?；赝粚W(xué)期的生活，我們在勞碌中度過，但一路走來卻歡樂、改善，我們信念百倍，信任幼兒園的明天會更好!

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇4

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)力量等方面都有很大的進步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一．政治思想方面

我喜愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；主動參與園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫助班里老師做好班級工作，努力保證幼兒在園所度過平安、歡樂的一天。

在教學(xué)中，我敬重幼兒，營造公平、和諧、暖和的班級氛圍。專心關(guān)注每個幼兒，發(fā)覺幼兒身上的閃完點，點亮他們自信獨立的明燈。

二．仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際特點來設(shè)計活動類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引幼兒留意力的好玩玩教具。

三．堅持學(xué)玩結(jié)合在活動中特殊注意調(diào)動幼兒的主動性，加強師幼溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主導(dǎo)作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單、學(xué)得輕松、學(xué)得開心。

四．虛心請教

在教學(xué)上有疑必問，主動征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，改進工作。

五．家長工作

孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動與家長溝通，充分利用晨接和放學(xué)的時間與家長溝通，使家長了解幼兒在園的狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，關(guān)心幼兒更好地進步，努力做到讓家長滿足，讓家長放心。

本學(xué)期我享受到了工作中的收獲和喜悅，也發(fā)覺了一些問題。在今后的工作中，我會不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法；加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育，力求把以后的工作做得更好!

第三篇：「必備」幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

【必備】幼兒園幼兒老師年終總結(jié)3篇

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇1

時間飛逝，歲月如梭，20xx年即將過去，嶄新的一年即將到來，回首一年的工作，有悄悄地耕耘，有悄悄地付出，更多的還是滿滿收獲?；仡欉@一個學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：勞碌、改善、轉(zhuǎn)變、提高。

本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》為指導(dǎo)，以“進一步推動新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手，扎實推動了老師隊伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級（或市級、縣級）優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

一．建章立制，強化園內(nèi)管理

自開學(xué)以來，幼兒園始終在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格熬煉制度、園長工作職責(zé)、老師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺遵守規(guī)章制度，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。

二．完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平

本學(xué)期我們一如既往地重視老師隊伍的建設(shè)，努力提高本園老師的訓(xùn)練教學(xué)力量，特殊是在新老師和青年老師的培育上加大了力度，努力使青年老師能在較短的時間里適應(yīng)和把握訓(xùn)練的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外，盡可能多地為老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使他們不斷提高、不斷進步：一是加強老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二是加強老師專業(yè)技能的提高；三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

三．強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升

開學(xué)初結(jié)合本園實際狀況制定了園務(wù)工作方案、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案、教研方案；為各班制定了各學(xué)科教學(xué)方案、保育工作方案和班務(wù)工作方案。定期或不定期對各班老師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果，確定成果，指出不足，從而提出新的工作要求，使各班老師針對實際查漏補缺，準(zhǔn)時整改。

到了學(xué)期末，還組織了考評小組，對各班老師各科訓(xùn)練教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培育、個人基本功訓(xùn)練等各方面進行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四．平安工作警鐘長鳴

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此平安工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講平安、保平安。平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識訓(xùn)練，還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。

五．開展各類活動，讓幼兒園布滿生氣

1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，主動支持協(xié)作幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒。

2.師生每天堅持晨練和課間體格熬煉，增加了師生的體質(zhì)。

3.開拓種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀看、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供應(yīng)了寬闊的空間。

總之，在訓(xùn)練部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成果，同時也存在一些問題和不足，本園決心連續(xù)努力，克服不足，爭取來年取得更加突出的成果?；赝粚W(xué)期的生活，我們在勞碌中度過，但一路走來卻歡樂、改善，我們信念百倍，信任幼兒園的明天會更好!

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇2

作為一名幼兒園的老師，在這一年的工作里，我有了許多的收獲和熟悉。在訓(xùn)練孩子的時候，我會有一種感覺，我會把他們當(dāng)成我自己的孩子，用自己最大的努力訓(xùn)練他們。許多老師都是在為了消磨時間。沒有把自己的責(zé)任盡到最大處。可是，其實，只要我們漸漸工作，你就會發(fā)覺時間漸漸的就過去了。所以，我在這一年的工作里，都是在盡力的工作，盡力的做好自己的工作，讓全部孩子學(xué)到更多的學(xué)問。

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的＇主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

幼兒園幼兒老師年終總結(jié)

篇3

我是一名工作在訓(xùn)練第一線的一般幼兒老師。近年來，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風(fēng)吹拂下，我的內(nèi)心有著說不出的感動?？偢杏X工作中有一股強大的力氣在激勵著我，使我不斷地成長起來。

由于我不是幼教專科畢業(yè)，所以剛到幼兒園時，除了內(nèi)心深處對孩子們的那份酷熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白!但是正由于這份愛，才使我變的無比堅決：我要不斷學(xué)習(xí)文化專業(yè)學(xué)問，提高訓(xùn)練教學(xué)技能，才能無愧我的選擇，不辜負(fù)孩子們對我的愛。

捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我始終都睡不著，反反復(fù)復(fù)想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小伴侶都寫好，生怕心慌出錯。平日里，每一節(jié)課怎么上，每一個活動怎么開展，我都具體地預(yù)備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。

通過幼兒師范學(xué)院的學(xué)習(xí)，我獲得了很多幼教文化學(xué)問;通過向同事們的學(xué)習(xí)和自己的積累反思，我慢慢地有了初步的訓(xùn)練教學(xué)技能;園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培育和引導(dǎo)，給了我到上海和杭州等地學(xué)習(xí)觀摩的機會，我學(xué)到了很多先進的訓(xùn)練理念。

入園其次年，在園內(nèi)的老師基本功競賽中，我取得了其次名的好成果，代表幼兒園參與區(qū)音樂活動公開課競賽，雖然只取得了第三名，但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的確定，這令我倍添自信。通過數(shù)次園內(nèi)、園外公開課的擔(dān)當(dāng)工作，熬煉了我，同時也讓我獲得了很多珍貴的教學(xué)閱歷。我慢慢成長了起來，所寫的《愛是素養(yǎng)訓(xùn)練的前提》發(fā)表在XX年的區(qū)幼兒老師優(yōu)秀論文集中。所帶班級的小伴侶在幼兒園的各項競賽中均名列前茅。XX年底，我也以“91a”的好成果考取了老師資格證書。我的工作表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都認(rèn)可。

但是，越是工作久了，更加現(xiàn)自己的不足，由于時代在進展，孩子每一天都在成長，我深知學(xué)習(xí)對于幼兒老師的重要性，XX年由于生孩子，錯過了一次大專學(xué)習(xí)機會，所以XX年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參與了寧波訓(xùn)練學(xué)院的學(xué)前訓(xùn)練大專班，利用假日進行學(xué)習(xí)。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)習(xí)上不斷進取，才能對得起“幼兒老師”這個稱號，由于我愛這個職業(yè)。

今年開學(xué)期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的班級組長，園領(lǐng)導(dǎo)又托付我負(fù)責(zé)我園所屬網(wǎng)點18所個體園的輔導(dǎo)工作。這是對我訓(xùn)練教學(xué)力量的確定，也是對我工作看法的信任，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷改善自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步。我是個一般的幼兒老師，但我堅信，把一般的事做好，這本身就不一般，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我情愿奉獻我全部的熱忱和青春!

第四篇：打老師檢討書

打老師檢討書范文3篇

學(xué)生罵老師甚至打老師的現(xiàn)象時有發(fā)生,為人師表的教師遇到這種情況怎么辦?是放棄自身權(quán)益,克制自我,原諒學(xué)生的過錯?還是強調(diào)師道尊嚴(yán),嚴(yán)懲學(xué)生?本文是小編為大家整理的打老師檢討書范文，僅供參考。

打老師檢討書范文篇一：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

早在幾年前，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，不允許老師們在節(jié)假日給學(xué)生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學(xué)生時，看到很多渴望我?guī)椭麄兒⒆犹岣叱煽儗ξ姨岢鲆髸r，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學(xué)校時，我忘卻了所有，眼里只有學(xué)生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領(lǐng)導(dǎo)宣讀局里下發(fā)文件的時候沒有認(rèn)真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規(guī)范和趨勢的傳達(dá)，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學(xué)習(xí)而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在六年級后半學(xué)期我沒有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，我為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因為我對上級下發(fā)的文件不夠重視而導(dǎo)致的。

另外，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的六年級學(xué)生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴(yán)重不足。教師是一個神圣的職業(yè)，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學(xué)生的“橋梁”;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經(jīng)過我自己的深刻反思，認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)。今后將做到以下幾點：

1、作為一名教師，應(yīng)該認(rèn)真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學(xué)生都不掉隊，不必再參加各類補習(xí)班。

2、認(rèn)認(rèn)真真的督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)量及學(xué)習(xí)任務(wù);

3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關(guān)注國家新聞和學(xué)校規(guī)章制度，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。

做好一名小學(xué)教師，做到提高自己的修養(yǎng)和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時刻影響學(xué)生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，熱愛教育忠于職守，熱愛學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表!

同時，我也深深得認(rèn)識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身?所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況!請領(lǐng)導(dǎo)相信我!

檢討人：

20xx年x月x日

打老師檢討書范文篇二：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、英語老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的行為，可以認(rèn)為是我從出生以來所犯的最嚴(yán)重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。老師!我尊敬的英語老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學(xué)生出手傷老師都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先沒有完成英語老師布置下來的作業(yè)，在第二天補交作業(yè)的時候被老師發(fā)現(xiàn)，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當(dāng)時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發(fā)展得不太樂觀，因為一時情急我便用隨身帶著的雨傘頂部戳了一下老師的頸部，刮掉了老師脖子上的一小塊皮。

我知道我的行為是嚴(yán)重的過錯，要是我在社會上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《治安管理條例》將我拘禁起來了。但學(xué)校還是念在我是一根不太懂事的學(xué)生情況下，對我仁慈教導(dǎo)。對于此次我的嚴(yán)重過錯，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。

今后我要嚴(yán)格遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。

今后的悔改措施：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該鄭重地向老師賠禮道歉，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取同良好的成績，一點一滴地爭取老師的原諒。

檢討人：

20xx年x月x日

打老師檢討書范文篇三：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生：

你們好，我懷著無比慚愧的心情遞交這份教學(xué)工作嚴(yán)重失職的檢討書。20xx年x月x日星期五中午，在一年級語文試卷講評課中，因為陳孝天同學(xué)不訂正試卷以及屢次欺騙，我盛怒之下用教鞭抽了他，誰想這一鞭子落在陳同學(xué)的眼皮上導(dǎo)致其眼尾溢血和鼻梁處瘀傷。事發(fā)后我當(dāng)即聯(lián)系其家長前往水槎醫(yī)院，其后又送往縣人民醫(yī)院做X光及CT檢查。盡管結(jié)果表明陳孝天同學(xué)的眼睛沒受到傷，但給陳同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給其家人帶來的傷害也已經(jīng)造成，作為一名人名教師我沒有做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。教育行風(fēng)整頓三番五次強調(diào)不得體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo)也在校例會上多次強調(diào)，而我卻無視學(xué)校的要求。

在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了反思：

首先：農(nóng)村學(xué)校的孩子大多是留守兒童由祖輩帶大，他們對小孩溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀(jì)律。一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，一年級半個學(xué)期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的?？蛇@樣的學(xué)生如果不教育好，班上其他學(xué)生就會被“赤化”，為管好和教育好這部分學(xué)生，我就產(chǎn)生了錯誤的“動武”念頭，愚蠢的將法律和師德拋諸腦后

其次，受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最后，不管我的出發(fā)點是多么的為了學(xué)生好，都不能體罰，這種行為不僅嚴(yán)重?fù)p害教師的行象，也對學(xué)生的心靈造成極大傷害，學(xué)生犯錯誤，我應(yīng)耐心詢問原因，或通知家長教育，學(xué)生是教育出來的，而不打出來的。我的行為違背了教師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，并造成惡劣的社會影響。

經(jīng)過龍校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的懇切教誨及自身反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上存在的問題與不足，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)懷，“十年樹木百年樹人”教育是長期而緩慢的過程，這個過程急不得，否則可能會毀了孩子的一生，至那時可就追悔莫及。如今我己認(rèn)識到自己的錯誤，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長再給我一次機會，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不再犯類似的錯誤，帶好我的班級，謝謝!

檢討人：

20xx年x月x日

第五篇：你真的了解幼兒園和幼兒老師嗎

你真的了解幼兒園和幼兒老師嗎？

很多幼兒園的老師每天7:15就已經(jīng)到達(dá)幼兒園了，匆匆忙忙吃點早餐就開始一天的工作了。幾十個孩子和自己在一起，任何時候都不能有一個孩子脫離自己的視線，神經(jīng)總是繃得緊緊的，怕孩子摔跤，怕孩子打架，怕孩子發(fā)生意外。打飯的時候要顧及到每一個孩子的需求，有的要添一兩次，有的一口都不肯吃，這個時候你還得去喂他，勸他吃，給他講道理，讓他喝湯、吃菜，不要挑食。每隔十幾二十分鐘和半小時（不同年齡段的孩子時間不一樣）還要組織孩子去喝水，氣候比較干燥，就要多留心，讓每個孩子喝夠水。要管孩子拉屎拉尿，給小的擦屁股，大的也要檢查有沒有擦干凈。要給孩子組織教學(xué)活動，開展戶外活動，區(qū)域活動。上課的時候又唱又跳，又說又笑，時而扮仙子，時而扮大灰狼，沒個消停的時候，這樣才生動活潑，吸引孩子的注意力呀。

孩子們睡覺的時候，小班的孩子要給他們脫衣服，鞋襪，給他們一個個的蓋好被子；中大班的孩子也要幫助他們做好這些事情，要看他們午睡，不肯睡覺的孩子要去哄，自己不睡還要吵鬧的孩子要去教育，哭鬧的孩子就得抱在懷里哄他睡覺。乘著孩子睡著了這個空檔，老師們或是備課，或是做教具，或是填各種工作表格，或是給家長打電話：哪個小朋友沒來上學(xué)啦，要關(guān)心了解啦；哪個家長有啥意見啦，要溝通解釋啦；哪個家長有啥疑惑啦，要解疑答惑啦。好不容易有點休息時間，剛剛準(zhǔn)備躺下，可能園長又叫開緊急會議了，因為，某某幼兒園出事啦！

下午，孩子們起床了，要抬床（睡之前也要抬一次），要給女孩子們梳頭，要組織新一輪教學(xué)活動，要繼續(xù)喝水上洗手間，要戶外活動，區(qū)域活動，要給孩子吃點心。四點半之前，孩子們要離開幼兒園了，要給他們整理書本，整理衣物，整理頭發(fā)，拿全每個孩子的個人用品，不能拿錯，不能有遺漏。如果遺漏了，可能會被家長投訴。有的幼兒園還會扣錢。

直到五點半，孩子們總算安全離開了。有的家長因為種種原因，五點半還沒有來接孩子，老師就不能下班，要陪著這個孩子玩游戲，看書、做作業(yè)等等。好不容易所有的孩子都離開了，老師要打掃衛(wèi)生，洗毛巾、洗口杯，給桌椅消毒，整理區(qū)域，補充區(qū)域材料，等等。很多時候，老師們要六點過才吃得上晚飯。晚飯后，因為這樣那樣的事情又得給一些家長打電話，比如：新生家長需要了解孩子今天的表現(xiàn)啦；細(xì)心的家長需要知道孩子吃得多不多，睡得好不好，喝了幾次水，拉沒有拉大便等等。如果再有孩子不小心磕傷碰傷，那就更不得了啦，就得去家訪呀，上門賠禮道歉呀。如果遇到通情達(dá)理的家長說：“沒事兒，孩子是摔大的。就是在家里也難免磕磕碰碰。你們老師帶這么多孩子也不容易?！袄蠋熅透卸鞔鞯碌貌坏昧肆?，把這位家長認(rèn)作恩人和知己！如果遇到不依不饒的家長，老師就非常無奈，除了賠錢、賠時間和精力、賠小心，就沒有第二條路可走。幼兒教育是屬于“潤物細(xì)無聲”的教育，不像中小學(xué)，看得到成績呀，分?jǐn)?shù)呀這些顯像性的東西；幼兒園的孩子的進步在生活中的點點滴滴之中，要那所謂的指標(biāo)來衡量還真不容易。所以，幼兒教師是最不容易看到所謂的成績的職業(yè)，也是最容易被忘記的老師。為什么對我們幼師不能寬容一些呢？

還記得大半年前的一個新聞：日本孩子在上游泳課的時候，不幸溺水去世了。學(xué)校給孩子舉行了追悼會。追悼會結(jié)束后，孩子的父親給校長鞠躬道謝，說：“對不起，給你們添麻煩了?！?/p>

我們一方面很憎恨日本鬼子，憎恨日本的右翼勢力。但是另一方面，我們不得不向他們學(xué)習(xí)為人之道——這個為人之道本來是我們老祖宗傳給我們的，可惜我們把它丟棄了，被別人撿去用起來了。

咱們中國也有通情達(dá)理的的家長。我們有個孩子在幼兒園不小心摔了一跤，縫了七針。老師和園長在心疼孩子的同時也非常的忐忑不安，心想不知道孩子的家長要怎樣的鬧呢。誰知道這位家長自己帶孩子去醫(yī)院縫針，自己帶孩子回家休息。不要老師去家里看望，沒有找幼兒園要求所謂的賠償。他說：“孩子磕磕碰碰是難免的。老師也不愿意出事呀。只要不是老師失職，不是幼兒園失職，不是老師和園方故意為之，就沒必要搞得大家都不得安寧。讓老師安心工作吧”。

但是，并不是人人都能做到這樣。

我們的老師利用自己的休息時間去家訪，得到的是家長因為對孩子學(xué)習(xí)效果不滿而潑給老師的一杯滾燙的開水！因為戶外活動孩子不小心摔傷、碰傷，家長就非要這樣那樣的賠償。給孩子開不需要開的藥，做不需要做的美容。孩子不小心出了意外，家長不是走法律途徑解決問題，而是對幼兒園潑紅漆，拉白橫幅，聚集上百人打砸搶、強吃強喝，逼老師和園長下跪！男幼師找不到女朋友，上“非誠勿擾”節(jié)目沒有人愿意和他牽手等等等等。

幼師行業(yè)目前現(xiàn)狀

知道現(xiàn)在的幼師都是什么樣的人在做嗎？大專生是不多的，僅有的一些大專生大多進了公立幼兒園；民辦幼兒園大多數(shù)是中專生，很多民辦幼兒園的大專生是通過繼續(xù)教育取得的大專文憑。一些幼師甚至才學(xué)了一年半載，就被學(xué)校以種種名義，送到了幼兒園里頂班上崗。這些人也就是十多歲的大孩子，最小的剛滿十六歲，最大的也不過十八九歲。那么，為啥幼兒園要用這么年輕的老師呢？原因是：學(xué)幼師和學(xué)前教育大專的人本身不多，不能滿足我國幼教發(fā)展的需要。而讀學(xué)前教育大專的畢業(yè)生有超過三分之二畢業(yè)后不會從事這份職業(yè)；幼師中（中專生）也有超過三分之一不會做這份工作。所以，幼兒教師是嚴(yán)重缺乏的。想一想，他們也就是一些大孩子，是一些拿著不過一千多兩千塊錢的大孩子。他們從事的卻是這么繁瑣、壓力這么大、責(zé)任這么重的工作。社會輿論幾乎一邊倒的成天報道這個幼兒園校車出事了，那個幼兒園老師虐童了，幾乎沒有幼兒園和幼兒教師的正面新聞。這樣的職業(yè)能受人尊重嗎？而我們對他們不小心犯的錯誤是那樣的揪住不放，喋喋不休，不肯原諒！

請問，如果是你，你愿意從事這樣的職業(yè)嗎？如果是你的孩子，你愿意他從事這樣的職業(yè)嗎？所以有人戲稱現(xiàn)在的中國幼師是工作強度大、工資水平低、職業(yè)風(fēng)險高的“高危職業(yè)”。這也就是為啥越來越少的人不愿意從事幼兒教育的原因?，F(xiàn)在很多幼兒園招不到老師，甚至聘請不到園長。試問，這難道不是輿論導(dǎo)向和社會壓力造成的嗎？

我們需要為幼兒教師鼓與呼！我們要歌頌他們的奉獻精神！我們要歌頌他們純潔向上的精神！

我們要歌頌他們的愛心、童心和責(zé)任心、事業(yè)心！

我們要包容他們的缺點和錯誤，給他們改正的機會，讓他們得到社會的理解和認(rèn)同！

我們要報道他們中間更多的好人好事，而不是只盯著那些負(fù)面新聞并無限放大！

我們要給他們更高的社會地位，給他們更高的經(jīng)濟報酬！讓幼師能成為讓人羨慕的職業(yè)之一！

只有這樣，中國的學(xué)前教育才有前途！只有這樣，中國的教育才有未來！

而這一切，關(guān)系到每個家庭，每個孩子。所以，如果你想讓你的孩子有一個安全、健康、愉快的幼兒園生活，請為幼兒教師鼓與呼吧！給他們更多的尊重，更多的愛護，更多的包容，更多的關(guān)懷。

這，就是你給孩子的美好未來！

小編摘抄了散文網(wǎng)上一篇幼兒教師的心聲，讓我們一起來看看吧！

我是幼兒教師，我為自己代言 你只看到我在課堂上的嚴(yán)厲和溫柔，卻不曾看到我的勞累，你有你的人生軌跡，我有我的艱苦奮斗、自強不息，你否定我現(xiàn)在笨手笨腳、不堪一擊，我決定我的未來幸福與開心、環(huán)繞著健康 你嘲笑我晨起夜歸沒有自我時間，我可憐你總是迷茫徘徊不知道哪里是自己的家、無處尋找自己靈魂的歸宿，你可以輕視我們的年輕，幼稚和沒有理想，我們將證明，將不斷創(chuàng)造一個一個你想不到的奇跡!夢想是注定需要我們自己拼搏，注定是我一生的旅程，路上我曾經(jīng)動搖過，枯燥和無言淚水以及不被別人理解和來自外界的嘲笑，但是，那又能怎樣呢? 美麗與幸福來自于自己辛勤勞動的汗水與付出，精彩的生活離不開我們每一天的重復(fù)和堅持，哪怕是聲音嘶啞，長夜不眠，哪怕是勞累加班，我們也要活的精彩，活出一個全新的自己，才能活出自己的夢想，活出自己的理想。

我是幼兒教師，我為自己代言!