第一篇：初中語(yǔ)文《傳承美德,做文明誠(chéng)信的人》優(yōu)秀作文素材

《傳承美德，做文明誠(chéng)信的人》優(yōu)秀作文素材

美德如一泓清泉滋潤(rùn)我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。

—題記

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了美德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來自厚重堅(jiān)硬的基石無語(yǔ)的支撐；人，靠美德來支撐起無比睿智的人生。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在人類漫漫的文化長(zhǎng)廊中，一直都是一顆神秘璀璨的東方明珠，一幅精美絕倫的傳世之作，無論歷史的車輪怎樣的前進(jìn)，人類社會(huì)怎樣的變遷，都不能使它暗淡無光，相反它會(huì)慢慢沉淀下來熔鑄成龍的脊梁，使龍的傳人更加儒雅，更加睿智。

美德雕琢著這顆明珠。文明是美德。

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾??

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

誠(chéng)信是美德。

堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守；堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，誠(chéng)信首先是一個(gè)倫理范疇，所謂誠(chéng)者信也、信者誠(chéng)也，《說文解字》對(duì)“誠(chéng)”、“信”二字的互釋，驗(yàn)證了誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)在聯(lián)系。重誠(chéng)守信，歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且中國(guó)是一個(gè)有著悠久文明歷史的國(guó)家，中國(guó)應(yīng)該有充分自信把這一優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代傳承下去。中國(guó)誠(chéng)信走過了歷史，走進(jìn)了現(xiàn)代，也必定要走向未來！然而在我正視中國(guó)誠(chéng)信的時(shí)候，我的視線在一個(gè)個(gè)令人咤異的新聞中逐漸模糊，心境在一組組令人震驚的個(gè)案中逐漸沉重。從假煙假酒假文憑，到假賬假證假報(bào)告；從普通百姓的惡意消費(fèi)透支，到政府官員的虛假政績(jī)工程，從從關(guān)系百姓民生的毒米、毒酒、毒奶粉，到影響產(chǎn)業(yè)財(cái)經(jīng)的基金黑幕、股市造假、證券騙局，我們還可以聽到假球、黑哨、興奮劑，聽到論文抄襲、學(xué)術(shù)失范??凡此種種，不一而足。誠(chéng)信的缺失如同瘟疫蔓延，泱泱中國(guó)似乎成了一個(gè)充滿虛假、欺詐、偽造的染缸！

人，因充滿美德而變得更美麗。國(guó)家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。

拾起迂腐不堪的渾濁人性，拋出不法的道德行為，誠(chéng)心舉起靈魂的標(biāo)尺來善待身邊的每一個(gè)人事物。

在歷史的進(jìn)程中，我們?nèi)祟悇?chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的高度文明，華夏民族以自己的勤勞和智慧在這歷史的一頁(yè)中，給人類史留下了不可磨滅的印象。21世紀(jì)，我們又站在了新的起點(diǎn)上。我們有責(zé)任將中華民族的優(yōu)秀美德發(fā)揚(yáng)光大，讓美德照耀每一個(gè)人。

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第二篇：《傳承中華美德 》優(yōu)秀作文素材

《傳承中華美德 》優(yōu)秀作文素材

相傳春秋時(shí)期，有一個(gè)叫穎考叔的小官去見鄭莊公。鄭莊公賞賜他飯食，他把肉片放在一邊不舍得吃。莊公很奇怪，穎考叔說：“我的老母親從來沒吃過這么美味的肉食，請(qǐng)?jiān)试S我拿回來孝敬我的母親。”莊公聽后十分感動(dòng)。

其實(shí)，諸如此類的傳統(tǒng)還有很多，《詩(shī)經(jīng)》里面就有“哀哀父母，生我劬勞”。還有婦孺皆知的“孔融讓梨”等。由此可見，我們很久很久以前就有了“孝”的傳統(tǒng)，而我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)。俗話說：“百善孝為先”，一個(gè)人如果都不孝順?biāo)约旱母改?，我們還能指望他干什么？我想問問你們，你們有在父母回家的時(shí)候?yàn)楦改高f上一杯解渴的茶水嗎？你們有對(duì)他們說一句：“我愛您！您辛苦了！”答案不言而喻。

為什么會(huì)是這樣，原因我也思索過。大概是因?yàn)楝F(xiàn)在生活條件變好了，父母都把子女視為掌上明珠，舍不得讓孩子受一點(diǎn)苦。久而久之，孩子就認(rèn)為這樣是理所應(yīng)當(dāng)，不值一提?；蛘哂械募彝?，父母對(duì)自己的長(zhǎng)輩也不孝順，孩子在這種家庭的氛圍下耳濡目染，也就不知道“孝”怎么寫了。所以父母也同樣也應(yīng)該成為孩子的榜樣，督促他們體會(huì)“孝”的內(nèi)涵。我們也要了解美好生活來之不易，父母對(duì)我的付出。時(shí)刻記住“鴉有反哺之義，羊有跪乳之思。”

那么，孝順的人有么？還是一定的，記得一次我就看到這樣的一則新聞寫道，有幾位學(xué)生因?yàn)榧揖池毢?，父母有生病，他們就一邊照顧父母，一邊上學(xué)。這種精神就值得我們學(xué)習(xí)的。有小見大，孝順父母的人也一定是一個(gè)品德高尚的人。而不孝順的人，只會(huì)被人們譴責(zé)。

美好的品德還有一層底線——“已所不欲，勿施于人”。也就將心比心。你可以不同情別人。在這些基礎(chǔ)上，人們擁有一些更上一層樓的美德。小則“贈(zèng)人玫瑰”。如：為貧困的學(xué)子捐款，給遭受災(zāi)難困難的同胞送去慰問，拾到物品還給失主，為受傷的小動(dòng)物包扎傷口??大則“精忠報(bào)國(guó)”，從古到今，有諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”；鄭成功收復(fù)失地;岳飛“還我河山”還有林則徐的虎門銷煙；一個(gè)小女孩“請(qǐng)升上中國(guó)國(guó)旗”。

對(duì)這種擁有美好品德的人，我認(rèn)為有一個(gè)最優(yōu)秀的代表——雷鋒。他善良、好學(xué)、勇敢、有毅力、勤勞??最后悲壯的在22歲的花樣年華為了救兩個(gè)溺水的小女孩而被河水沖走??

總而言之，擁有五千多年悠久歷史的中華民族有許多數(shù)之不盡的美德，但同時(shí)也存在許多不良現(xiàn)象。我希望人們可以改掉那些陋習(xí)，弘揚(yáng)中華民族的美德。美德是一副五彩的圖畫，它的顏色是光芒耀眼的，美德是一首歌，流淌在我們的心里，它能激勵(lì)中華兒女努力拼搏。

第三篇：初中語(yǔ)文《弘揚(yáng)中華美德》優(yōu)秀作文素材

《弘揚(yáng)中華美德》優(yōu)秀作文素材

曾經(jīng)，我想世界為何如此繽紛多彩，后來，有人告訴我，是因?yàn)椤暗隆辈攀沟檬澜缛绱嗣篮谩?/p>

是啊！因?yàn)榈拢驗(yàn)檫@些良好的品德布滿人間，讓世界變得溫情多姿。而德就是以愛作為鋪墊的。

如果沒有愛，你不會(huì)覺得天空那樣湛藍(lán)；如果沒有愛花兒不會(huì)那樣燦爛；如果沒有愛人們不會(huì)有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間便就聆聽不到關(guān)切的問候與促膝而談??所以，因?yàn)椤皭邸辈艜?huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的美德。

可什么是德？什么是所謂的美德呢？

孟子曾說，孝子之至，莫大于尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)，為天下攻，尊之王以天下養(yǎng)，養(yǎng)之至也。所以，孝不就是德嗎？自古以來，我國(guó)就有孝的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)孝敬父母也本該是我們的職責(zé)，而且回想我們的父母為我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我操碎的心，我們就應(yīng)該孝敬我們的父母。

都說父愛如山，往往深沉嚴(yán)格，母愛如水，往往溫柔細(xì)膩。這些至深至純的愛將會(huì)伴隨我們一生。母親曾對(duì)我說，你是我生命的延續(xù)，你是我生命，因?yàn)橛心?，我明白了?zé)任的含義；因?yàn)橛心?，我體會(huì)到生命的意義；你是我的驕傲，你是我的希望，愿你人生更精彩；親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛，風(fēng)雨伴兒情，只為早成才。這一字一句都蘊(yùn)含了母親最真實(shí)的情感，這是血溶于水的親情。這是父母對(duì)我們的愛。因而我們更應(yīng)該孝順父母。前人說過：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孝敬自己的父母，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)年幼的孩子。這些都是美德。

孝，是美德的第一步，中間或許還有無數(shù)多步。而最后一步，也是最重要的一步是“為國(guó)”，我認(rèn)為孝是為國(guó)的第一步。有首歌這樣說道：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家??”有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。因此，強(qiáng)國(guó)后富家，富家后才會(huì)有美好的生活。這樣的好的生活，就要有德。

家是小家，國(guó)是大國(guó)。

從古至今，中國(guó)漢字那鏗鏘有力的一筆一劃，就可以看出國(guó)百折不撓的精神。五千年歷程中無數(shù)的英雄為國(guó)而奉獻(xiàn)自己的生命，無數(shù)的好人好事發(fā)生在我們身邊。每一個(gè)國(guó)家最不能缺少的是精神，是美德。這是一個(gè)國(guó)家前進(jìn)的動(dòng)力。

今天，我呼吁：請(qǐng)從身邊的小事做起，請(qǐng)從尊敬長(zhǎng)輩做起，請(qǐng)將美德傳遞給每個(gè)人。

第四篇：初中語(yǔ)文《美德 奉獻(xiàn) 凝愛》優(yōu)秀作文素材

《美德 奉獻(xiàn) 凝愛》優(yōu)秀作文素材

中華美德就如同一顆璀璨的明星，閃耀在天空之中，照耀著大地！

“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)??”這段話，讓我頗有感觸，老師說過，讓老人得以安亨天年，小孩得以順利成長(zhǎng)，這就是一種美德。我不禁有些疑惑，美德是什么？

是關(guān)愛？是奉獻(xiàn)？還是為父母遞上一杯熱茶？我想，這些都是美德，它是美好的，更是高尚的！

美德在于行動(dòng)，在于堅(jiān)定！在汶川大地震中，著名舞蹈家廖智失去了對(duì)于任何人而言都極為重要的雙腿，更何況熱愛舞蹈的人，老天竟然跟她開了一個(gè)無法挽回玩笑。她從手術(shù)臺(tái)上醒來的時(shí)候，她雖然落淚了，但雙眼卻透著堅(jiān)定。廖智是我的偶像，因?yàn)樗褡髁?，?jiān)持了，努力了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，她帶著假肢，不，那就是她的雙腿，她再次站起來了，從新回到了舞臺(tái)，甚至她還當(dāng)起了舞蹈老師，去幫助那些熱愛舞蹈的孩子?！爸Ы獭薄爸驹刚摺??廖智用自己的行動(dòng)詮釋了美德在于行動(dòng)，在于堅(jiān)定。

美德還在于時(shí)刻為他人著想！

最美司機(jī)吳剛，為愛而奉獻(xiàn)生命，最美教師張麗詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

一次，當(dāng)我最落魄、最無助的時(shí)候，一個(gè)熱心的陌生人給予我的幫助，為我撐起了一把打傘。

那次，在我苦苦哀求之下，終于盼來了一次去姐姐家的機(jī)會(huì)。走進(jìn)大山，我貪心的吸吮著久違的新鮮的空氣，望著周圍綠油油的一片。天空是那么的藍(lán)，鮮花，嫩草，鳥兒，竹林，都是那樣的美麗，仿佛走進(jìn)了一個(gè)世外桃源。我隨處的走著，貪心的想要把這一切事物都映入我眼里。正當(dāng)我想回去的時(shí)“天有不測(cè)風(fēng)云”，空中飄起了雨絲，越來越大，導(dǎo)致我寸步難行。此時(shí)，一聲滄桑的聲音突然響起，眼前是一個(gè)衣衫襤褸的老人，爬滿了皺紋的手上撐著傘，手里還緊緊握著另一把黑色傘，慈祥的望著我說：“孩子，你怎么了？去我家躲下雨吧！”順手將其中一把給了我，我望著那微微彎曲的背影，不自覺的跟著他走去。走進(jìn)老人的家，映入我眼簾的是又破又爛，卻收拾的整整齊齊、干干凈凈的房間，看的出來老人并不富裕，我好奇的張望著一切，老人又一次開口了，“我呀，一個(gè)人住，老伴去世了，兒女也嫌棄我?！崩先藥е还尚了崤c無奈的搖搖頭，我許久沒有說話，此時(shí)老人遞給一個(gè)熱氣騰騰的餅子??

老人很善良，可他的兒女卻嫌棄他，如果全世界的人如同老人一般，盡自己的綿薄之力去幫助需要幫助的人。那么，我想這個(gè)社會(huì)會(huì)更加的美好！美德還應(yīng)在身邊的小事做起！

說起來很慚愧，我竟想不到一枚小小的硬幣有如此大的含義。上次，我偶遇了一個(gè)同校的一個(gè)女孩，他讓我明白了硬幣的真正意義，不在于面值的大小，而是因?yàn)橛矌派嫌袊?guó)徽，國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志，我們應(yīng)該尊敬國(guó)徽，熱愛祖國(guó)，拾起身邊的每一枚“硬幣”。感受愛，感受奉獻(xiàn)，感受祖國(guó)的內(nèi)涵。凝聚中華所有的美德，讓我的未來更加的璀璨。

第五篇：播種文明,傳承美德,做優(yōu)秀中學(xué)生

播種文明，傳承美德，做優(yōu)秀中學(xué)生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天我演講的題目是《播種文明，傳承美德，做優(yōu)秀中學(xué)生》。

三年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖印跡，40 萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有 60 萬塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。這是為什么呢？真正值得我們反思啊!文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成.社會(huì)公共文明水平，可以折射出社會(huì)，國(guó)家文明程度.古有孔融讓梨，木蘭代父從軍;今有雷鋒精神，舍己為人.這一切一切，都是文明行為標(biāo)志。中國(guó)是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，因?yàn)橹腥A民族溫文儒雅，落落大方！因?yàn)橹袊?guó)人民見義勇為，謙恭禮讓！但在我們一 些校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園?不和諧的紙屑，尤其是下課飯間校園內(nèi)食品袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再如有的同學(xué)在教室、走廊里追逐打鬧，走路推推擠擠，還有部分同學(xué)相互之間講粗話，隨意攀爬樹枝，甚至有個(gè)別同學(xué)故意損壞 學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽視了社會(huì)公德的 培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是建立健康人格的基礎(chǔ)。我們每播種一種行為，將收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，將收獲一種性格；播種一種性格，將收獲一種命運(yùn)。讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不要踐踏草坪。其實(shí)，文明就在我們身邊，它離我們很近很近。我相信，文明之花一定會(huì)扎根在我們每一個(gè)人的心中，我相信，我們一定能攜手共建一個(gè)文明美好的校園。文明是一個(gè)人的品格，文明是一個(gè)學(xué)校的靈魂，文明是一種人生發(fā)展的力量。愿文明之火像奧運(yùn)火炬一樣，在我們的每個(gè)人手中傳遞吧!讓我們的校園從此綻 放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！