第一篇：吹蠟燭活動的策劃與總結(jié)

2011級英師5班導(dǎo)學(xué)員策劃書

活動主題：吹蠟燭比賽

活動時間：2012/4/12上午10:00-11:00 活動地點: 三教311

活動目的：同學(xué)們練習(xí)爆破音，并且可以在比賽過程中一方面展示自己的才華，另一方面可以進行學(xué)習(xí)上的切磋，提高同學(xué)們記單詞的積極性，達到輕運用單詞和活躍學(xué)習(xí)氛圍的效果，起到相互激勵的作用、達到共同進步的目的。同時該游戲可達到調(diào)動班上學(xué)習(xí)積極性，增進彼此的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學(xué)習(xí)氛圍的目的。

活動流程：

（1）主持人將全班按學(xué)號分成5個小組，每個小組選出1名代表玩游戲；

（2）拿出6張紙條，分別寫上顏色、運動類、花朵名稱、水果、日常生活用品、動物六個詞（若有第二輪則再寫上服裝、身體部位等詞）；

（3）由代表抽取紙條，按照詞條上所寫的類型思考有關(guān)的單詞，同一組的可以相互幫助，（玩游戲的時候抽?。?；

（4）點燃8支相距較遠蠟燭，每組的選手在3分鐘之內(nèi)講英語單詞并將蠟燭吹滅；

（5）比較每組吹的蠟燭的多少，在規(guī)定時間內(nèi)，口齒清楚

吹滅的蠟燭最多的組獲勝，并每人獲得棒棒糖一支、椰果糖兩個；

（6）若有兩組吹滅的蠟燭數(shù)量相等，則再次比賽；（7）所有參與活動的同學(xué)均可得兩顆椰果糖；

（8）由獲勝的一隊發(fā)表獲勝感言，并表演集體一個節(jié)目（如集體唱歌）

（9）請同學(xué)總結(jié)這次活動，總結(jié)練習(xí)爆破音的方法；（10）雷丹同學(xué)總結(jié)這次導(dǎo)學(xué)活動；

活動人員安排：

? 生活委員朱小林購買蠟燭、棒棒糖、打火機等必要物品； ? 導(dǎo)學(xué)員雷丹主持節(jié)目（也可以即興讓愿意展示自己的同學(xué)來主持）；

? 宣傳委員龔夢媛拍照；

? 班長李隕、紀檢委員段佳杏維持活動秩序； ? 團支書何亞楠記時間； ? 學(xué)習(xí)委員曾璐做記錄；

? 推選3個同學(xué)計算吹滅蠟燭的個數(shù)； ? 體育委員龍靜等人頒發(fā)獎品； ? 組織委員黃小琴負責(zé)點蠟燭；

活動經(jīng)費預(yù)算：

1.蠟燭 10元 2.打火機 1元

3.椰果糖 8元 4.棒棒糖 3元

合計：22元

活動總結(jié)：

通過這次活動，我們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)爆破音，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們記單詞的積極性，達到輕運用單詞和活躍學(xué)習(xí)氛圍的效果，起到相互激勵的作用、達到共同進步的目的。另外我們將收取同學(xué)們的寶貴意見和建議，努力完善活動內(nèi)容，并努力地組織有意義的活動。

英語師范五班 雷丹 曾露

英師2011級5班導(dǎo)學(xué)員總結(jié)

4月12日上午10點，我們班上在三教311開展了一次導(dǎo)學(xué)員活動。我們以“吹蠟燭比賽”為主題，展開了一場吹蠟燭比賽。

首先我講解了一下活動內(nèi)容和游戲規(guī)則，按照同學(xué)們的座位將全班分成5個小組。

然后我拿出了6張紙條，分別寫上顏色、運動類、花朵名稱、水果、日常生活用品、動物六個詞。

之后我安排了一下人員，蠟燭、棒棒糖、打火機等必要物品我已經(jīng)買好了，余下的就是宣傳委員龔夢媛拍照，班長李隕、紀檢委員段佳杏維持活動秩序，學(xué)習(xí)委員曾璐做記錄，組織委員黃小琴負責(zé)點蠟燭，體育委員龍靜等人頒發(fā)獎品。本來打算讓團支書何亞楠記時間的，但是她那時候有事，所以就臨時改為讓付晨曦來記時間。

最后推選了3個同學(xué)（分別是黃春、宋璐、胡岷敏）來計算吹滅蠟燭的個數(shù)，要求不是規(guī)定類型、單詞重復(fù)了的、不是用單詞的爆破音吹滅蠟燭的不算，并點燃8支相距較遠蠟燭。

一切準備就緒后，就開始了我們的游戲。第一組由余甜甜抽取紙條，她抽的是服裝。短暫的討論過后就迅速地按照詞條上所寫的類型思考有關(guān)的單詞，開始吹蠟燭。在吹蠟燭的過程中，她們開始的時候挺有信心的，但說了幾個單詞之后就沒有那么順利

了，要么說的單詞不是抽取的那一類型，要么是重復(fù)了的單詞，再就是單詞不是爆破音節(jié)的單詞，沒辦法把蠟燭吹滅。在這個過程中，付晨曦越說越急，到后來就是邊說邊跺腳，每說一個單詞就使勁跺一下腳，好像是告訴大家她在使勁似的，逗得我們大家哈哈大笑。這一次她們說了clothes、cap、tie 等一共講了18個單詞。

后來的幾組也都出現(xiàn)了第一組的問題，不過大家都玩得挺高興的。最后的成績是第一組18個，第二組10個，第三組17個，第四組23個，第五組14個，所以最后是第四組獲勝，于是體育委員龍靜給吳莎莎、何亞楠、黃春、宋璐、段佳杏、馬婭勤她們六人頒發(fā)獎品，并一起拍了合照。

我們要求獲勝的一隊發(fā)表獲勝感言，并表演集體一個節(jié)目。于是她們派出代表黃春給大家講一個笑話，后來又讓吳莎莎給大家出了一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，大家不亦樂乎。

請大家總結(jié)爆破音的練習(xí)之后，我便總結(jié)了一下這次導(dǎo)學(xué)活動。這次活動同學(xué)們練習(xí)了爆破音，并且可以在比賽過程中一方面展示自己的才華，另一方面可以進行學(xué)習(xí)上的切磋，提高同學(xué)們記單詞的積極性，達到輕運用單詞和活躍學(xué)習(xí)氛圍的效果，起到相互激勵的作用、達到共同進步的目的。同時該游戲可達到調(diào)動班上學(xué)習(xí)積極性，增進彼此的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學(xué)習(xí)氛圍的目的。另外我們將收取同學(xué)們的寶貴意見和建議，努力完善活動內(nèi)容，并努力地組織有意義的活動。

英師五班

雷丹

第二篇：“吹蠟燭”實驗

“吹蠟燭”實驗

【實驗材料】一根蠟燭、火柴、一個玻璃漏斗?！緦嶒炦^程】1.點燃蠟燭，并固定在桌上。

2.使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口用力吹氣。蠟燭能吹滅嗎？【實驗結(jié)果】容易吹滅。

第三篇：吹蠟燭比賽 教案

吹蠟燭比賽

一、吹蠟燭比賽

1、講比賽規(guī)則：老師在桌子上點燃2根蠟燭，同學(xué)們對著蠟燭說一個詞語，吹滅一支得一分，每人兩分鐘的時間，得分最多的就是今天的勝利者。

2、先請兩位同學(xué)上臺演示，然后分享經(jīng)驗，老師介紹方法。

3、正式比賽

4、說一說，你在吹蠟燭前、吹蠟燭的時候、游戲結(jié)束后是什么心情？

5、你覺得印象最深或最有趣的同學(xué)是誰？為什么？（詳細介紹他的動作、表情。）

二、我來說一說（把今天吹蠟燭比賽這件事說一說）

1、注意使用表示時間的關(guān)聯(lián)詞：首先、接著、然后

2、說一說自己在比賽時的心情

3、說說你印象最深刻的同學(xué)的動作、表情

4、今天的游戲好玩嗎？你有什么收獲呢？

三、寫作提綱 開頭：（四要素）

今天在演寫作文的課堂上，我們玩了一個有趣的游戲，那就是……

今天我們上了一堂別開生面的作文課，在作文課上我們做了一個非常有趣的游戲，那就是……

正文：游戲規(guī)則

第一個上場的是

輪到我了

最有趣的是

結(jié)尾：抒發(fā)自己對游戲的喜愛，自己的收獲。

四、寫一寫今天的游戲 詞語超市：

手舞足蹈 躍躍欲試 爭先恐后 自信 嚴肅 緊張 傷心

范文：

有趣的吹蠟燭比賽

今天一上課，老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課，我們來玩一次吹蠟燭比賽?！蓖瑢W(xué)們都歡呼起來。

老師宣布了比賽規(guī)則，桌子上有2根蠟燭，同學(xué)們對著蠟燭說一個詞語，吹滅一支得一分，每人兩分鐘的時間，得分最多的就是今天的勝利者。同學(xué)們覺得這比賽像張飛吃豆芽——小菜一碟，都躍躍欲試，爭先恐后地舉起了小手。

比賽開始了，男隊派我先上場，我心里既高興又緊張。我走到桌子前，深深地吸了一口氣，大聲地說“蘋果”，小火苗只是晃動了幾下又站了起來，把身子挺得直直的。

第一次失敗了，我又吸足了氣，對準火苗猛地說了一聲“頭發(fā)”，氣流像野獸一樣撲向小火苗，眼看火苗就要滅了，可是它又起死回生，還像小精靈一樣“手舞足蹈”，好像在嘲笑我沒法戰(zhàn)勝它，氣死我也！最后，我吸了更足的氣，把兩個腮幫子鼓得像兩個裝滿氣的氣球，用盡全身的力氣，使勁說“頭發(fā)”，終于把可惡的小火苗吹滅了。旁邊的同學(xué)都為我歡呼起來，還為我熱烈地鼓掌，我的心里像喝了蜜一樣甜。接著其他同學(xué)繼續(xù)比賽，結(jié)果我們男隊?wèi)?zhàn)勝了女隊，男隊歡呼雀躍，女隊卻像斗敗的公雞，垂頭喪氣的。

吹蠟燭比賽真是別開生面呀！通過活動我也明白了，無論做什么事，只要有恒心，掌握好方法，就一定能成功。

第四篇：破音吹蠟燭游戲規(guī)則

破音吹蠟燭游戲規(guī)則

游戲說明：參賽學(xué)生使用“爆破音”詞語來吹滅蠟燭。

游戲玩法：一次三個學(xué)生同時進行游戲。參賽學(xué)生在規(guī)定距離外用組詞發(fā)音的方式吹滅蠟燭。所組詞語發(fā)聲盡量聲大、有力。用組詞時發(fā)出的氣流使蠟燭熄滅。并且所有詞語不能重復(fù)。從教室后面向前進行，先將自己組全部跟蠟燭吹滅的學(xué)生獲勝。

所需道具：蠟燭30根，打火機一個，班里課桌椅不需移動。所需協(xié)助學(xué)生：5人

第五篇：吹氣球活動總結(jié)

西 安 工 業(yè) 大 學(xué)

Xi an gong ye da xue

活

動

總

結(jié)

xx學(xué)院

xx團支部

活動主題：公平競爭，團結(jié)合作 活動時間：2011年10月20下午 活動地點: 教C204 活動內(nèi)容：

主持人宣布比賽規(guī)則后，參賽選手都興奮的投入到了比賽中，他們相互合作，配合默契，現(xiàn)場觀眾也為他們加油鼓勁，他們是無畏的，他們?yōu)榱藟粝攵鴣?，他們?yōu)榱俗约旱木衩婷捕M取。他們是幸運的，有這么多觀眾為他們喝彩，有這么多觀眾為他們加油，他們?yōu)榱瞬惠斀o隊友，也為了不輸給自己，他們頑強，他們努力，因

為

信

念

在，所

以

毅力還在。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，425宿舍的代表對贏得了比賽，我們宿舍的同學(xué)欣喜若狂，這不僅是他們的勝利，更代表了一種信念的堅持，他們是真的勇士?；顒釉谕瑢W(xué)們熱烈的歌聲中落下帷幕。

活動意義

此次團日活動充分調(diào)動了同學(xué)們的激情，各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學(xué)也更佳和諧、輕松了，也希望同學(xué)們能在十一月份努力學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造屬于自己的天空。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

團日活動取的了圓滿的成功。