第一篇：《水污染控制工程》仿真實(shí)習(xí)任務(wù)書

《水污染控制工程》仿真實(shí)習(xí)任務(wù)書

一、仿真實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

（一）了解污水處理廠基本情況

1、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：污水量、污水水質(zhì)、出水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

2、污水處理工藝流程

3、主要構(gòu)筑物及設(shè)備的參數(shù)

（二）專題項(xiàng)目培訓(xùn)

1、水工段

1）提升泵一軸溫超標(biāo) 2）提升泵二電流超標(biāo) 3）來水PH值過低 4）處理負(fù)荷增大 5）來水SS增高 6）來水BOD增高 7）來水NH3-N高 8）來水腐敗 9）環(huán)境溫度降低 10）曝氣池污泥膨脹 11）二沉池污泥上浮

2、泥工段

1）1#濃縮池進(jìn)泥中水含量增大 2）2#濃縮池進(jìn)泥中水含量減小 3）4#濃縮池刮泥機(jī)發(fā)生故障 4）5#濃縮池處螺桿泵發(fā)生故障 5）1#一級(jí)消化池?cái)嚢铏C(jī)發(fā)生故障 6）4#一級(jí)消化池?fù)Q熱器發(fā)生故障 7）消化池進(jìn)泥溫度降低 8）壓濾機(jī)配藥濃度降低 9）1#壓濾機(jī)皮帶打滑

3、初沉池單元

1）初沉池流入污水SS增大 2）初沉池流入污水流量增大 3）初沉池流入污水溫度降低 4）排泥泵壞

5）1＃初沉池刮泥機(jī)壞

4、活性污泥單元

1）處理負(fù)荷增大 2）泡沫問題

3）進(jìn)水BOD超高 4）進(jìn)水NH3N超高 5）污泥膨脹 6）污泥上浮 7）1?；亓魑勰啾霉收?8）1＃風(fēng)機(jī)故障

5、消化池單元

1）1＃消化池的加熱管線污泥泵損壞 2）1＃消化池的PH突然降低

3）1＃消化池的毒物突然增加

二、仿真實(shí)習(xí)的要求

1、要嚴(yán)格遵守仿真信息室的規(guī)章制度；

2、要嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師提供的項(xiàng)目進(jìn)行操作，不得擅自操作；

3、盡量獨(dú)立思考和操作；

4、記錄基本數(shù)據(jù)和項(xiàng)目的名稱、解決方法；

5、實(shí)習(xí)完畢每人將軟件自動(dòng)打分的成績(jī)報(bào)表打印出來；

6、寫出心得體會(huì)。

三、仿真實(shí)習(xí)的考核

總分

手寫的實(shí)習(xí)報(bào)告：90% 打印的成績(jī)報(bào)表：5% 心得體會(huì)：

5%

第二篇：水污染控制工程 總結(jié)

第九章

1.污染指標(biāo)：生化需氧量（BOD）、化學(xué)需氧量（COD或OC）、總有機(jī)碳（TOC）、總需氧量（TOD）反應(yīng)水中有機(jī)物含量。植物營(yíng)養(yǎng)元素?zé)o機(jī)物。細(xì)菌總數(shù)生物性質(zhì)。

2.水體自凈作用是指水中污染物質(zhì)在水流向下游流動(dòng)中濃度自然降低的現(xiàn)象。分為物理凈化、化學(xué)凈化、生物凈化。

3.污染物在水體中的遷移轉(zhuǎn)化

污染物排入河流后，在隨河水往下游流動(dòng)的過程中受到稀釋、擴(kuò)散和降解等作用，污染物濃度逐步減小。河口指河流進(jìn)入海洋前的感潮河段。河口污染物的遷移轉(zhuǎn)化受潮汐、平潮是的水位，流向和流速的影響。污染物進(jìn)入感潮河流后，隨水流不斷回蕩，在河流中停留時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)排放口上游的河水也會(huì)產(chǎn)生影響。湖泊、水庫(kù)的貯水量大，但水流一般比較慢，對(duì)污染物的稀釋、擴(kuò)散能力較弱。海洋雖有巨大的自凈能力，但海灣屬于半封閉水體，自凈能力有限。地下水埋藏在地質(zhì)介質(zhì)中，其污染是一個(gè)緩慢的過程，但地下水一旦污染要恢復(fù)原狀非常困難。

第十章

1.污水物理處理法去除對(duì)象是污水中的漂浮物和懸浮物，采用的主要方法有篩濾截留法、重力分離法、離心分離法

2.沉淀的類型：①自由沉淀（懸浮顆粒濃度不高；沉淀過程中懸浮固體之間互不干擾，顆粒各自單獨(dú)進(jìn)行沉淀，顆粒沉淀軌跡呈直線。沉淀過程中，顆粒的物理性質(zhì)不變。發(fā)生在沉砂池中。）②絮凝沉淀（懸浮顆粒濃度不高；沉淀過程中懸浮顆粒之間有互相絮凝作用，顆粒因相互聚集增大而加快沉降，沉淀軌跡呈曲線。沉淀過程中，顆粒的質(zhì)量、形狀、沉速是變化的。化學(xué)絮凝沉淀屬于這種類型。）③區(qū)域沉淀（懸浮顆粒濃度較高（5000mg/L以上）；顆粒的沉將受到周圍其它顆粒的影響，顆粒間相對(duì)位置保持不變，形成一個(gè)整體共同下沉，與澄清水之間有清晰的泥水界面。二次沉淀池與污泥濃縮池中發(fā)生。）④壓縮沉淀（懸浮顆粒濃度很高；顆粒相互之間已擠壓成團(tuán)狀結(jié)構(gòu)，互相接觸，互相支承，下層顆粒間的水在上層顆粒的重力作用下被擠出，使污泥得到濃縮。二沉池污泥斗中及濃縮池中污泥的濃縮過程存在壓縮沉淀。）

3.沉砂池的類型：①平流式沉砂池（優(yōu)點(diǎn)：截留無機(jī)顆粒效果較好、構(gòu)造較簡(jiǎn)單；缺點(diǎn)：流速不易控制、沉砂中有機(jī)性顆粒含量比較高、排砂常需要洗砂處理）②曝氣沉砂池（特點(diǎn)：①沉砂中含有機(jī)物的量低于5%②由于池中設(shè)有曝氣設(shè)備，它還具有預(yù)曝氣、脫臭、除泡作用以及加速污水中油類和浮渣的分離等作用）③旋流沉砂池

4.曝氣沉砂池與平流式沉砂池的區(qū)別：曝氣沉砂池污水在池中存在著兩種運(yùn)動(dòng)形式，其一為水平流動(dòng)，同時(shí)由于在池的一側(cè)有曝氣作用，因而在池的橫斷面上產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，整個(gè)池內(nèi)水流產(chǎn)生螺旋狀前進(jìn)的流動(dòng)方式，由于旋流主要有鼓入的空氣所形成，不是依賴水流的作用，因而曝氣沉砂池比其他形式的沉砂池對(duì)流量的適應(yīng)程度要高很多。沉砂效果穩(wěn)定可靠，由于曝氣以及水流的旋流作用，污水中懸浮顆粒相互碰撞摩擦，并受到氣泡上升時(shí)的沖刷作用，使粘附在砂粒上的有機(jī)污染物得以摩擦去除，而平流式沉砂池是一種最傳統(tǒng)的沉砂池，它構(gòu)造簡(jiǎn)單，工作穩(wěn)定。

5.沉淀池的類型：按使用功能分：初次沉淀池、二次沉淀池；按水流方向分：平流式、豎流式、輻流式

①平流式：呈長(zhǎng)方形，污水從池的一端流入，水平方向流過池子，從池的另一端流出。在池的進(jìn)口處底部設(shè)貯泥斗，其他部位池底設(shè)有坡度，坡向貯泥斗，也有整個(gè)池底都設(shè)置成多斗排泥的形式。②豎流式：多為圓形，亦有呈方形或多角形的，污水從設(shè)在池中央的中心管進(jìn)入，從中心管的下端進(jìn)過反射板后均勻緩慢的分布在池的橫斷面上，由于出水口設(shè)置在池面或池壁四周，故水的流向基本由下而上。污泥貯積在底部的污泥斗中。③輻流式：亦稱輻射式沉淀池，多呈圓形，有時(shí)也采用正方形。池的進(jìn)水在中心位置，出口在周圍。水流在池中呈水平方向向四周輻射，由于過水?dāng)嗝婷娣e不斷變大，故池中的水流速度從池中心向池四周逐漸減慢。泥斗設(shè)在池中央，池底向中心傾斜，污泥通常用刮泥機(jī)機(jī)械排除。

6.平流式沉淀池：優(yōu)點(diǎn)：①對(duì)沖擊負(fù)荷和溫度變化適應(yīng)能力較強(qiáng)②施工簡(jiǎn)單，造價(jià)低。缺點(diǎn)：①采用多斗排泥時(shí)，每個(gè)泥斗需要單獨(dú)設(shè)排泥管各自操作②采用機(jī)械排泥時(shí)，大部分設(shè)備位于水下，易腐蝕。適用條件：①適用于地下水位較高及地質(zhì)較差的地區(qū)②適用于大、中、小型污水處理廠

豎流式沉淀池：優(yōu)點(diǎn)：①排泥方便，管理簡(jiǎn)單②占地面積較小。缺點(diǎn)：①池子深度大，施工困難②對(duì)沖擊負(fù)荷及溫度變化適應(yīng)能力較差③造價(jià)較高④池徑不宜太大。適用條件：適用于處理水量不大的小型污水處理廠

輻流式沉淀池：優(yōu)點(diǎn)：①采用機(jī)械排泥，運(yùn)行較好②排泥設(shè)備有定型產(chǎn)品。缺點(diǎn)：①水流速度不穩(wěn)定②易于出現(xiàn)異重流現(xiàn)象③機(jī)械排泥設(shè)備復(fù)雜，對(duì)池體施工質(zhì)量要求高。適用條件：①適用于地下水位較高地區(qū)②適用于大中型污水處理廠

7.含油廢水的來源：紡織工業(yè)中的洗毛廢水、輕工業(yè)中的制革廢水、石油開采及加工工業(yè)（石油開采、石油煉制、石油化工）、鐵路及交通運(yùn)輸工業(yè)、屠宰及食品加工、固體燃料熱加工（焦化含油廢水）、機(jī)械工業(yè)中車削工藝中的乳化液

8.廢水中油的存在形式：①可浮油：大于100um，可采用普通隔油池去除②細(xì)分散油：10-100um，可采用斜板隔油池去除③乳化油：小于10um，一般為0.1-2.0um，能用油水密度差來分離④溶解油：油在水中的溶解度非常低，通常每升只有幾個(gè)毫克。

9.氣浮法的類型：電解氣浮法、分散空氣氣浮法、溶解空氣氣浮法（加壓溶氣浮法：目前常用。使空氣在加壓的條件下溶解于水，然后通過將壓力將至常壓而使過飽和溶解的空氣以細(xì)微氣泡形式釋放出來。）

10.氣浮池的類型：①平流式氣浮池：優(yōu)點(diǎn)：池身淺，造價(jià)低，構(gòu)造簡(jiǎn)單，運(yùn)行方便；缺點(diǎn)：分離部分的容積利用率不高②豎流式氣浮池：優(yōu)點(diǎn)：接觸式在池中央，水流向四周擴(kuò)散，水利條件較好；缺點(diǎn)：氣浮池與反應(yīng)池較難銜接，容積利用率較低

第十二章

1.活性污泥法處理流程：包括曝氣池、沉淀池、污泥回流及剩余污泥排除系統(tǒng)等。污水和回流的活性污泥一起進(jìn)入曝氣池形成混合液。曝氣池是一個(gè)生物反應(yīng)器，通過曝氣設(shè)備充入空氣，空氣中的氧氣溶入污水使活性污泥混合液產(chǎn)生好氧反應(yīng)代謝。曝氣設(shè)備不僅傳遞氧氣進(jìn)入混合液，同時(shí)起攪拌作用而使混合液呈懸浮狀態(tài)。這樣，污水中的有機(jī)物、氧氣與微生物能充分進(jìn)行傳質(zhì)和反應(yīng)。隨后，混合液流入沉淀池，混合液中的懸浮固體在沉淀池中進(jìn)行固液分離，流出沉淀池的就是凈化水。沉淀池中的污泥大部分回流至曝氣池，稱為污泥回流?；亓魑勰嗟哪康氖鞘瞧貧獬貎?nèi)保持一定的懸浮固體濃度，也就保持一定的微生物濃度。曝氣池中的生化反應(yīng)導(dǎo)致微生物的增殖，增殖的微生物通常從沉淀池底泥中排除，以維持活性污泥系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，從系統(tǒng)中排出的污泥叫剩余污泥。剩余污泥中含有的大量的微生物，排放環(huán)境前應(yīng)進(jìn)行有效處理和處置，防止污染環(huán)境。

2.活性污泥法的演變：

①傳統(tǒng)推流式②漸減曝氣法（為改變傳統(tǒng)推流式法供氧和需氧的差距，采用該法，充氧設(shè)備的布置沿池長(zhǎng)方向與需氧量匹配，使布?xì)庋爻讨鸩竭f減，使其接近需氧速率，而總的空氣用量有所減少，從而可以節(jié)省能耗，提高處理效率）③階段曝氣法④高負(fù)荷曝氣法（在系統(tǒng)與曝氣池構(gòu)造方面與傳統(tǒng)推流式活性污泥法相同，但曝氣停留時(shí)間僅1.0-3.0小時(shí)，曝氣池活性污泥處于生長(zhǎng)旺盛期。主要特點(diǎn)是有機(jī)物容積負(fù)荷或污泥負(fù)荷高，曝氣時(shí)間短，但處理效果低，一般BOD5去除率不超過70%-75%，為了維護(hù)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行，必須保證充分的攪拌和曝氣）⑤延時(shí)曝氣法⑥吸附再生法⑦完全混合法⑧深層曝氣法⑨純氧曝氣法⑩克勞斯法⑾

吸附-生物降解工藝（AB法）：Ⅰ整個(gè)污水處理系統(tǒng)共分為預(yù)處理段、A級(jí)、B級(jí)三段，在預(yù)處理段只設(shè)格柵、沉砂等處理設(shè)備，不設(shè)初沉池；ⅡA級(jí)由吸附池和中間沉淀池組成，B級(jí)由曝氣池及二沉池組成；ⅢA級(jí)與B級(jí)各自擁有獨(dú)立的污泥回流系統(tǒng)，每級(jí)能夠培育出各自獨(dú)特的、適合本級(jí)水質(zhì)特征的微生物種群。A級(jí)以高負(fù)荷或超高負(fù)荷運(yùn)行，曝氣池停留時(shí)間段，一般30-60分鐘，污泥泥齡為0.3-0.5天；B級(jí)以低負(fù)荷運(yùn)行，曝氣停留時(shí)間在2-4小時(shí)，污泥泥齡15-20天。該工藝處理效果穩(wěn)定，具有抗沖擊負(fù)荷能力，也可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力進(jìn)行分期建設(shè)；⑿序批式活性污泥法⒀氧化溝（是延時(shí)曝氣的一種特殊形式，一般采用圓形或橢圓形廊道，池體狹長(zhǎng)，池深較淺，在溝槽中設(shè)有機(jī)械曝氣和推進(jìn)裝置，也采用局部區(qū)域鼓風(fēng)曝氣外加水下推進(jìn)器的運(yùn)行方式。池體布置和曝氣、攪拌裝置都有利于廊道內(nèi)的混合液?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)。經(jīng)曝氣或攪拌作用在廊道形成0.25~0.30m／s的流速，使活性污泥呈懸浮狀態(tài)，混合液在5~15min內(nèi)完成一次循環(huán)，而廊道中大量的混合液可以稀釋進(jìn)水20~30倍，廊道中水流雖呈推流式，但過程動(dòng)力學(xué)接近完全混合反應(yīng)池。當(dāng)污水離開曝氣區(qū)后，DO降低，可能發(fā)生硝化反應(yīng)。大多數(shù)氧化溝系統(tǒng)需要二沉池，但有場(chǎng)合可在廊道內(nèi)進(jìn)行沉淀以完成泥水分離過程。）⒁循環(huán)活性污泥工藝

3.生物脫氮工藝：三段生物脫氮工藝、前置缺氧-好氧生物脫氮工藝、后置缺氧-好氧生物脫氮工藝、Bardenpho生物脫氮工藝、同步硝化反硝化過程

前置缺氧-好氧生物脫氮工藝：該工藝將反硝化段設(shè)置在系統(tǒng)前面。特點(diǎn)：反硝化產(chǎn)生堿度補(bǔ)充硝化反應(yīng)之需，約可補(bǔ)償硝化反應(yīng)中所消耗堿度的50%左右；利用原污水中有機(jī)物，無需外加碳源；利用硝酸鹽作為電子受體處理進(jìn)水中有機(jī)污染物，這不僅可以節(jié)約后續(xù)曝氣量，而且反硝化菌對(duì)碳源的利用更廣泛，甚至包括難降解有機(jī)物；前置缺氧時(shí)可以有效控制系統(tǒng)的污泥膨脹。該工藝流程簡(jiǎn)單，因而基建費(fèi)用及運(yùn)行費(fèi)用較低，對(duì)現(xiàn)有設(shè)施的改造比較容易，脫氮效率一般在70%左右，但由于出水中仍有一定濃度的硝酸鹽，在二沉池中，有可能進(jìn)行反硝化反應(yīng)，造成污泥上浮，影響出水水質(zhì)。

Bardenphos生物脫氮工藝：該工藝取消了三段脫氮工藝的中間沉淀池。工藝中設(shè)立了兩個(gè)缺氧段。第一段利用原水中的有機(jī)物作為碳源和第一好氧池中回流的含有硝態(tài)氮的混合液進(jìn)行反硝化反應(yīng)。經(jīng)第一段處理，脫氮已大部分完成。為進(jìn)一步提高脫氮效率，廢水進(jìn)入第二段反硝化反應(yīng)器，利用內(nèi)源呼吸碳源進(jìn)行反硝化。最后的曝氣池用于凈化殘留的有機(jī)物，吹脫污水中的氮?dú)?，提高污泥的沉降性能，防止在二沉池發(fā)生污泥上浮現(xiàn)象。

4．生物除磷工藝：AP/O工藝（是由厭氧區(qū)和好氧區(qū)組成的同時(shí)去除污水中有機(jī)污染物及磷的處理系統(tǒng)，為了使微生物在好氧池中易于吸收磷，溶解氧應(yīng)維持在2mg/L以上，pH應(yīng)控制在7-8之間。磷的去除率還取決于進(jìn)水中的易降解COD含量，一般用BOD5與磷濃度之比表示。）、Phostrip除磷工藝

5.生物脫氮除磷工藝：①A2/O工藝：在一個(gè)處理系統(tǒng)中同時(shí)具有厭氧區(qū)、缺氧區(qū)、好氧區(qū)，能夠同時(shí)做到脫氮、除磷和有機(jī)物的降解。該工藝流程簡(jiǎn)介，污泥在厭氧、缺氧、好氧環(huán)境中交替運(yùn)行，絲狀菌不能大量繁殖，污泥沉降性能好。②改良Bardenpho工藝③UCT及改良UCT工藝④SBR工藝

6.活性污泥膨脹：污泥中絲狀菌大量繁殖導(dǎo)致的絲狀菌性膨脹以及并無大量絲狀菌存在的非絲狀菌性膨脹

7.活性污泥法曝氣反應(yīng)池的基本形式：推流式、完全混合式、封閉環(huán)流式、序批式

第十三章

1.生物膜法：生物膜法是對(duì)污水土地的模擬和強(qiáng)化。主要用于從污水中去除溶解性有機(jī)污染物，是一種被廣泛采用的生物處理方法。生物膜法的主要優(yōu)點(diǎn)是對(duì)水質(zhì)、水量變化的適應(yīng)性較強(qiáng)。生物膜法的共同特點(diǎn)是微生物附著在介質(zhì)“濾料”表面上，形成生物膜，污水同生物膜接觸后，溶解的有機(jī)污染物被微生物吸附轉(zhuǎn)化為H2O、CO2、NH3和微生物細(xì)胞物質(zhì)，污水得到凈化，所需氧氣一般來自大氣。

2.生物膜的微生物分層分布特征：正常運(yùn)行的生物濾池中，隨著濾床深度加深的逐漸下移，膜中微生物逐漸從低級(jí)趨向高級(jí)，種類逐漸增多，但個(gè)體數(shù)量減少。上層以菌膠團(tuán)等為主，且由于營(yíng)養(yǎng)豐富，繁殖速率快，膜也最厚。往下的層次有機(jī)物濃度下降，會(huì)出現(xiàn)絲狀菌、原后生動(dòng)物，膜的厚度逐漸減少。下層污水濃度大大下降，膜更薄，以原后生動(dòng)物為主。

3.生物濾池的構(gòu)造：濾床及池體、布水設(shè)備、排水系統(tǒng)

4.影響生物濾池性能的主要因素：濾池高度、負(fù)荷、回流、供氧

回流：①回流可提高生物濾池的濾率，它是使生物濾池由低負(fù)荷演變?yōu)楦哓?fù)荷的方法之一②提高濾率有利于防止產(chǎn)生灰蠅和減少惡臭③當(dāng)進(jìn)水缺氧、腐化、缺少營(yíng)養(yǎng)元素或含有有毒有害物質(zhì)時(shí)，回流可改善進(jìn)水的腐化狀況，提供營(yíng)養(yǎng)元素和降低毒物濃度④進(jìn)水的水質(zhì)水量有波動(dòng)時(shí)，回流有調(diào)節(jié)和穩(wěn)定進(jìn)水的作用。

為什么要回流：回流將降低入流污水的有機(jī)物濃度，減少流動(dòng)水與附著水中有機(jī)物的濃度差，因而降低傳質(zhì)和有機(jī)物去除速率。另一方面，回流增大流動(dòng)水的紊流程度，增加傳質(zhì)和有機(jī)物去除速率，當(dāng)后者的影響大于前者時(shí)，回流可以改善濾池的工作。

5.曝氣生物濾池的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：①投資費(fèi)用，不設(shè)二沉池，水力負(fù)荷、容積負(fù)荷遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)污水處理工藝，停留時(shí)間短，廠區(qū)布置緊湊，可節(jié)省占地面積和建筑費(fèi)用。②工藝效果，由于生物量大，以及濾料截留和生物膜的生物絮凝作用，抗沖擊負(fù)荷能力較強(qiáng)，耐低溫，不發(fā)生污泥膨脹，出水水質(zhì)高。③運(yùn)行，曝氣生物濾池易掛膜，啟動(dòng)快。④曝氣生物濾池中氧的傳輸效率高，曝氣量小，供氧動(dòng)力消耗低，處理單位污水電耗低。自動(dòng)化程度高，運(yùn)行管理方便。

缺點(diǎn)：①對(duì)進(jìn)水SS要求較高，需要采用對(duì)SS有較高處理效果的預(yù)處理工藝。進(jìn)水濃度不能太高，否則易引起濾料結(jié)團(tuán)、堵塞。②水頭損失較大，大部分建于地上，進(jìn)水提升水頭較大。③反沖洗是決定濾池運(yùn)行關(guān)鍵之一，濾料沖洗不充分，會(huì)出現(xiàn)結(jié)團(tuán)現(xiàn)象，導(dǎo)致工藝運(yùn)行失敗。④產(chǎn)泥量略大于活性污泥法，污泥穩(wěn)定型稍差。

6.流態(tài)化原理：固定床階段（液體通過床層的壓力降隨空塔速度上升而增加，呈冪函數(shù)關(guān)系。）流化床階段、液體輸送階段

第十四章

1.穩(wěn)定塘：又稱氧化塘，是一種天然的或經(jīng)一定人工構(gòu)筑的污水凈化系統(tǒng)

2.穩(wěn)定塘的分類：好氧塘、兼性塘、厭氧塘、曝氣塘

好氧塘：是一類在有氧狀態(tài)下凈化污水的穩(wěn)定塘，完全依靠藻類光合作用和表面風(fēng)力攪動(dòng)自然復(fù)氧供氧。按有機(jī)負(fù)荷的高低分為高負(fù)荷好氧塘、普通好氧塘和深度處理好氧塘

高負(fù)荷好氧塘：這類塘設(shè)置在處理系統(tǒng)的前部，目的是處理污水和產(chǎn)生藻類。特點(diǎn)是塘的水深較淺，水力停留時(shí)間較短，有機(jī)負(fù)荷高。

普通好氧塘：這類塘用于處理污水，起二級(jí)處理作用。特點(diǎn)是有機(jī)負(fù)荷高，塘的水深較高負(fù)荷好氧塘大，水力停留時(shí)間較長(zhǎng)。

深度處理好氧塘：這類塘設(shè)置在塘處理系統(tǒng)的后部或二級(jí)處理系統(tǒng)之后，作為深度處理設(shè)施。特點(diǎn)是有機(jī)負(fù)荷較低，塘的水深較高負(fù)荷好氧塘大。

兼性塘：指在上層有氧、下層無氧的條件下凈化污水的穩(wěn)定塘，是最常用的塘型。

4．人工濕地的類型：①表面流濕地②水平潛流濕地③垂直流濕地

5.人工濕地特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：①設(shè)計(jì)合理，運(yùn)行管理嚴(yán)格的人工濕地處理污水效果穩(wěn)定、有效、可靠，出水BOD、SS等明顯優(yōu)于生物處理出水，可與污水三級(jí)處理媲美，具有相當(dāng)?shù)某酌摰芰?。但是若?duì)出水脫氮有更高的要求，則尚嫌不足。此外，它對(duì)污水中含有的重金屬及難降解有機(jī)污染物有較高凈化能力。②基建投資費(fèi)用低，一般為生物處理的1/3-1/4甚至1/5。③能耗省，運(yùn)行費(fèi)用低，為生物處理的1/5-1/6，且可定期收割作物，如蘆葦?shù)仁莾?yōu)良的造紙及器具加工原料，具有較好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，可增加收入，抵補(bǔ)運(yùn)行費(fèi)用

④運(yùn)行操作簡(jiǎn)便，不需復(fù)雜的自控系統(tǒng)進(jìn)行控制；機(jī)械、電氣、自控設(shè)備少，設(shè)備的管理工作量也隨之較少，這方面的人員也可少用。⑤對(duì)于少流量及間歇排放的污水處理較為適宜，其耐污及水力負(fù)荷強(qiáng)，抗沖擊負(fù)荷性能好；不僅適合于生活污水的處理，對(duì)某些工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、礦山酸性污水及液態(tài)污泥也具有較好的凈化能力。⑥既能凈化污水，又能美化景觀，形成良好的生態(tài)環(huán)境，為野生動(dòng)植物提供良好的生境。缺點(diǎn)：①需要土地面積較大②對(duì)惡劣氣候條件抵御能力弱③凈化能力受作物生長(zhǎng)情況的影響大④蚊蠅滋生

第十五章

1.厭氧消化的兩個(gè)階段：液化階段，轉(zhuǎn)化產(chǎn)物中有機(jī)酸是主體；氣化階段，消化氣只要成分是甲烷

厭氧消化的三個(gè)階段：第一階段為水解發(fā)酵階段。復(fù)雜的有機(jī)物在厭氧菌胞外酶的作用下，先被分解成簡(jiǎn)單的有機(jī)物，繼而這些簡(jiǎn)單有機(jī)物在產(chǎn)酸菌的作用下經(jīng)厭氧發(fā)酵和氧化轉(zhuǎn)化成乙酸、丙酸、丁酸類等。參與此階段的水解發(fā)酵菌主要是轉(zhuǎn)型厭氧菌和兼性厭氧菌。

第二階段為產(chǎn)氫產(chǎn)乙酸階段。產(chǎn)氫產(chǎn)乙酸菌把除乙酸、甲烷、甲醇以外的第一階段的中間產(chǎn)物，轉(zhuǎn)化成乙酸和氫，有CO2產(chǎn)生。

第三階段為產(chǎn)甲烷階段。產(chǎn)甲烷菌把第一第二階段產(chǎn)生的乙酸、H2和CO2等轉(zhuǎn)化為甲烷。

2.污水的厭氧生物處理工藝：化糞池、厭氧生物濾池、厭氧接觸法。UASB、分段硝化法、厭氧膨脹床和厭氧流化床、厭氧生物轉(zhuǎn)盤、兩相厭氧法等。

厭氧生物濾池：封閉水池，池內(nèi)放置填料，污水從池底進(jìn)入，從池頂排除。

優(yōu)點(diǎn)：處理能力較高；濾池內(nèi)可以保證很高的微生物濃度；不需另設(shè)泥水分離設(shè)備，出水SS較低；設(shè)備簡(jiǎn)單、造作方便等。缺點(diǎn)：濾料費(fèi)用較貴；濾料易堵塞，懸浮固體較高的污水不適合此法。

厭氧接觸法：對(duì)于高懸浮固體的有機(jī)廢水，采用此法。污水先進(jìn)入混合接觸池與回流的厭氧污泥混合，再經(jīng)真空脫氣器流入沉淀池。

優(yōu)點(diǎn)：由于污泥回流，厭氧反應(yīng)器內(nèi)能維持較高的污泥濃度，大大降低了水里停留時(shí)間，并使反應(yīng)器有一定的耐沖擊負(fù)荷能力。

缺點(diǎn)：從厭氧反應(yīng)器排除的混合液中的污泥由于附著大量的氣泡，在沉淀池中易于上浮到水面被帶走。進(jìn)入沉淀池的污泥仍有產(chǎn)甲烷菌在活動(dòng)，產(chǎn)生沼氣，污泥上翻，姑爺分離效果不佳，回流污泥濃度降低，影響反應(yīng)器內(nèi)污泥濃度提高。

上流式厭氧污泥床反應(yīng)器(UASB)：良好的污泥床，有機(jī)負(fù)荷率和去除率高，不需要攪拌設(shè)備，能適應(yīng)負(fù)荷沖擊和溫度與pH的變化。

第十六章

1.化學(xué)混凝法的機(jī)理：①壓縮雙電層作用：水中膠粒能維持穩(wěn)定的分散懸游狀態(tài)，主要是由于膠粒具有ζ電位。如能消除或降低膠粒的ζ電位，就有可能使微粒碰撞、聚結(jié)，失去穩(wěn)定性。在水中投加電解質(zhì)——混凝劑可達(dá)此目的。膠粒因ζ電位降低或消除以致失去穩(wěn)定性的過程稱為膠粒脫穩(wěn)。脫穩(wěn)的膠粒相互聚結(jié)稱為凝聚。②吸附架橋作用：三價(jià)鋁鹽或鐵鹽以及其他高分子混凝劑溶于水后，經(jīng)水解和縮聚反應(yīng)形成高分子聚合物，具有線性結(jié)構(gòu)。這類高分子物質(zhì)可被膠體微粒強(qiáng)烈吸附。這種由高分子物質(zhì)吸附架橋作用而使微粒相互粘結(jié)的過程稱為絮凝。③網(wǎng)捕作用：三價(jià)鋁鹽或鐵鹽等水解而生成沉淀物。這些沉淀物在自身沉淀過程中，能卷集、網(wǎng)捕水中的膠體等微粒，使膠體粘結(jié)。

2.影響混凝效果的主要因素：水溫（有明顯影響），pH（因混凝劑的品種而異），水中雜質(zhì)的成分、性質(zhì)和濃度（有明顯影響），水利條件（對(duì)絮凝體的形成影響極大）。

3.高級(jí)氧化技術(shù)的特點(diǎn)：高氧化性；反應(yīng)速率快；提高可生物降解性，減少三鹵甲烷和溴酸鹽的生成。

2.萃取劑的選擇：①選擇性好：即該萃取劑對(duì)被萃取組分溶解能力大，而對(duì)非被萃取組分溶解能力下，這樣能使萃取劑用量減少，產(chǎn)品質(zhì)量提高②萃取與原料液有大的密度差：密度差異越大，兩相就越容易分層分離③萃取劑的表面張力：一般希望表面張力大一些，不易產(chǎn)生乳化現(xiàn)象。若表面張力過大，則因不宜分散而使兩相接觸不好，影響傳質(zhì)④萃取過程的能耗：萃取劑的汽化潛熱和比熱要小，與被萃取物的沸點(diǎn)差要大，使過程能耗低⑤萃取劑的化學(xué)穩(wěn)定性：萃取劑要求化學(xué)穩(wěn)定性和熱穩(wěn)定性好，無毒無腐蝕，不易燃燒等⑥萃取劑的價(jià)格：要價(jià)格低廉易得，資源充分。

3.吸附劑：①活性白土、漂白土、硅藻土等天然礦物質(zhì)：吸附容量不大，選擇吸附分離能力低，但這些天然材料來源廣泛。②活性炭：吸附容量大，性能穩(wěn)定，抗腐蝕，在高溫解吸時(shí)結(jié)構(gòu)熱穩(wěn)定性好，解吸容易。③硅膠：控制其生成、洗滌和老化條件，可調(diào)節(jié)和控制比表面積、孔體積和孔半徑的大小，對(duì)極性的含氮或含氧物質(zhì)易于吸附，對(duì)非極性物質(zhì)吸附較難。④活性氧化鋁：是沒有毒性的堅(jiān)硬顆粒，對(duì)多數(shù)氣體性質(zhì)穩(wěn)定，在水或液體中不溶脹、軟化或崩碎破裂，抗沖擊和耐磨損的能力強(qiáng)。⑤沸石分子篩：具有很大的內(nèi)表面積，吸附容量大。⑥吸附樹脂：物理化學(xué)性能穩(wěn)定，品種較多，可按不同的需求選擇適用。⑦腐植酸類吸附劑：可以直接使用或經(jīng)簡(jiǎn)單處理后使用，吸附容量不高，適用的pH范圍較窄，機(jī)械強(qiáng)度低。

4.膜析法：滲析法、點(diǎn)滲析法、反滲透法、超濾法

反滲透法：借助壓力促進(jìn)水分子反向滲透，以濃縮溶液或廢水的方法。

超濾法：與反滲透法相似。但超濾膜的微孔孔徑比飯滲透膜答，在0.005~1um之間。

第十八章

1.污泥的來源：①初沉污泥：來自污水處理的初沉池②剩余污泥：來自污水生物處理系統(tǒng)的二沉池或生物反應(yīng)池③消化污泥：經(jīng)過厭氧消化或好氧消化處理后的污泥④化學(xué)污泥：用混凝、化學(xué)沉淀等化學(xué)方法處理污水時(shí)所產(chǎn)生的污泥。除了以上污泥外，污水廠排除的污泥中還包括柵渣和沉砂池沉渣。

2.污泥的特性：①污泥中的固體：污泥中的總固體包括溶解物質(zhì)和不溶解物質(zhì)兩部分。前者叫溶解固體，后者叫懸浮固體?？偣腆w、溶解固體和懸浮固體，又可依據(jù)其中有機(jī)物的含量分為穩(wěn)定性固體和揮發(fā)性固體。②污泥固體的組分：與污泥的來源密切相關(guān)，如城鎮(zhèn)污水處理廠的污泥固體組分主要為蛋白質(zhì)、纖維素、油脂、氮、磷等。③含水率：污泥中的水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)叫含水率。污泥中固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)叫含固率④污泥相對(duì)密度：污泥相對(duì)密度指污泥的質(zhì)量與同體積水質(zhì)量的比值。主要取決于含水率和污泥中固體組分的比例。⑤污泥體積、相對(duì)密度與含水率的關(guān)系V=ms/ρwγ(100-P)

剩余活性污泥量:①△XVSS=YQ(S0-Se)-Kd

XVV②△XSS=△XVSS/f③VSS=100△XSS/(100-P)ρ

3.污泥濃縮的方法：重力濃縮、氣浮濃縮、離心濃縮

4.污泥脫水的方法：自然脫水、機(jī)械脫水（過濾脫水：真空過濾（轉(zhuǎn)筒式、繞繩式和轉(zhuǎn)盤式過濾機(jī)）和壓力過濾（板框壓濾機(jī)和帶式壓濾機(jī)）、離心脫水）

第三篇：變電所仿真運(yùn)行實(shí)習(xí)任務(wù)書

2010級(jí)供用電技術(shù)專業(yè)

變電所仿真電氣運(yùn)行實(shí)習(xí)任務(wù)書

（2012年12月24日---2013年1月4日）

一、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、了解220KV仿真變電站概況

2、了解變電站投入系統(tǒng)的管理和運(yùn)行的管理

3、變電站的倒閘操作實(shí)習(xí)

4、變電站的事故處理實(shí)習(xí)

5、掌握變電站的繼電保護(hù)內(nèi)容

二、實(shí)習(xí)目的1、本次實(shí)習(xí)是總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，完成倒閘操作的基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生得到一次解決實(shí)際問題的全面鍛煉和獨(dú)立鉆研的機(jī)會(huì)，鞏固專業(yè)知識(shí)、技能，并使之系統(tǒng)化，把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，初步掌握發(fā)電廠變電站倒閘操作的主要內(nèi)容，原理和方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立工作能力和積極鉆研的精神。

三、實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)期間應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具和相關(guān)資料，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，不得遲到早退。

2、實(shí)習(xí)學(xué)員進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地，應(yīng)保持場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)將食品雜物帶入室內(nèi)，不準(zhǔn)亂扔垃圾，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩。

3、對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)施要愛護(hù)，對(duì)公物的損壞要按價(jià)賠償，使用電腦時(shí)要愛護(hù)，不準(zhǔn)用手觸摸顯示器屏幕，不準(zhǔn)用電腦做與實(shí)習(xí)無關(guān)的操作，使用完畢，應(yīng)按規(guī)定的步驟關(guān)機(jī)。

4、實(shí)習(xí)期間應(yīng)聽從老師的安排，未經(jīng)許可，不得上主控盤操作。

5、離開實(shí)習(xí)場(chǎng)地時(shí)，應(yīng)在老師的安排下認(rèn)真做好實(shí)習(xí)場(chǎng)地的整理與清潔工作。

四、評(píng)定。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法 實(shí)習(xí)的成績(jī)一般由實(shí)習(xí)出勤及表現(xiàn)，實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況，實(shí)習(xí)綜合考核成績(jī)等方面

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)員實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)送交實(shí)習(xí)報(bào)告，作為實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。

交報(bào)告時(shí)間:18周星期五上午(由學(xué)習(xí)委員將裝好檔案的報(bào)告收齊后,統(tǒng)一交到實(shí)訓(xùn)樓406 高老師處)

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)含有以下內(nèi)容：

（1）、實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和完成的課題內(nèi)容

（2）、實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)

（3）、實(shí)習(xí)小結(jié)

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)時(shí)間安排

1、學(xué)習(xí)220KV仿真變電站概況和了解變電站投入系統(tǒng)的管理以及運(yùn)行的管理（0.5天）

2、變電站的安全操作規(guī)程（2天）

3、變電站的運(yùn)行規(guī)程（2天）

4、掌握變電站的繼電保護(hù)內(nèi)容（0.5天）

5、變電站的倒閘操作實(shí)習(xí)（2天）

6、變電站的事故處理實(shí)習(xí)（1.5天）

7、考核和完成實(shí)習(xí)報(bào)告（1.5天）

第四篇：水污染控制工程習(xí)題9

一、名詞解釋（每個(gè)名詞3分，共21分）

1.水體自凈 2.活性污泥 3.SS 4.電動(dòng)電位（ζ電位）5.化學(xué)吸附6.污泥負(fù)荷率7.厭氧生物法

(KspFe(OH)3= 3.2×10-38)

二、填空（每空1分，共20分）

1.一般規(guī)律，對(duì)于 性顆粒易與氣泡粘附。

2.在常溫、稀溶液中，離子交換樹脂對(duì)Ca2+、Cr3+、Ba2+、Na+的離子交換勢(shì)高低順序依次為 > > >。在離子交換過程中，上述離子最先泄露的是。

3.反滲透膜是 膜，反滲透的推動(dòng)力是___，反滲透膜透過的物質(zhì)是。

4.根據(jù)廢水中可沉物的濃度和特性不同，沉淀可分為、、、四種基本類型。5.過濾機(jī)理主要包括、、三種形式。6.加Cl2消毒時(shí)，在水中起消毒作用的物質(zhì)是。

7.調(diào)節(jié)池的作用

和。

8.穩(wěn)定塘按塘內(nèi)微生物類型、供氧方式和功能來分類，主要類型有、、和。

三、選擇（每小題2分，共20分）

1、在設(shè)計(jì)給水工程時(shí)，一般以規(guī)劃設(shè)計(jì)年限內(nèi)的（）用水量來確定各項(xiàng)構(gòu)筑構(gòu)的規(guī)模。A、最高日最高時(shí) B、最高日平均時(shí) C、最高日 D、平均日

2、以下幾種物質(zhì)中，常規(guī)的水質(zhì)凈化過程中不能除去的是（）。

A、懸浮物 B、膠體物質(zhì) C、融解性物質(zhì) D、微生物

3、混凝處理過程中，反應(yīng)階段所需要的時(shí)間大致為（）。

A、10－30s B、3－5min C、20－30min D、1－2h

4、沉沙池的主要功能是去除（）。

A、無機(jī)顆粒 B、有機(jī)污泥 C、剩余污泥 D、有機(jī)顆粒

5、在活性污泥系統(tǒng)中，二次沉淀池的作用是（）。

A、泥水分離 B、回流活性污泥 C、泥水分離和回流活性污泥 D、降解有機(jī)物

6、水體黑臭的原因是（）

A、好氧條件下，好氧菌分解有機(jī)物造成的 B、水體中含有 NO3—

C、水體中含有 NO2— D、厭氧條件下，嫌氣菌分解有機(jī)物產(chǎn)生 H2S

7、活性炭吸附法除汞適合于含汞量（）

A、高

B、低

C、很高 D、不能確定

8、下列構(gòu)筑物屬于生物膜法的是（）

A、生物轉(zhuǎn)盤

B、曝氣池 C、化糞池 D、離子交換器

9、若測(cè)定不同有機(jī)物的濃度下，相對(duì)耗氧速率隨有機(jī)物濃度增加而不斷降低，則說明該有機(jī)物是（）

A、濃度超過一定值, 微生物受到毒害 B、不可生化的 , 但也無害

C、可生化的 D、不可生化的 , 且是有毒的

10、砂子在沉砂池的沉淀是屬于（）。

A、自由沉淀 B、絮凝沉淀 C、擁擠沉淀 D、壓縮沉淀

四、簡(jiǎn)答（每小題6分，共30分）

1.厭氧生物處理的基本原理是什么？

2.用來表示污泥性質(zhì)的主要指標(biāo)有哪些？

3.生化需氧量、化學(xué)需氧量、總有機(jī)碳和總需氧量指標(biāo)的含義是什么？ 4.簡(jiǎn)述好氧生物處理有機(jī)污水的原理和適用條件。

5.化學(xué)沉淀法與化學(xué)混凝法在原理上有何不同？使用的藥劑有何不同？

五、計(jì)算（9分）

某種生產(chǎn)廢水中Fe3+濃度為2.0mg/L，要使Fe3+從水中沉淀析出，廢水應(yīng)維持多高的pH值？

第五篇：《水污染控制工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱要點(diǎn)

《水污染控制工程》課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

一．課程設(shè)計(jì)的目的

通過污水廠課程設(shè)計(jì)，鞏固學(xué)習(xí)成果，加深對(duì)《水污染控制工程》課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)與理解，使學(xué)生應(yīng)用規(guī)范、手冊(cè)與文獻(xiàn)資料，進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)原則、方法等步驟，達(dá)到鞏固、消化課程的主要內(nèi)容，鍛煉獨(dú)立工作能力，對(duì)污水廠的主體構(gòu)筑物、輔助設(shè)施、計(jì)量設(shè)備及水廠總體規(guī)劃、管道系統(tǒng)做到一般的技術(shù)設(shè)計(jì)深度，繪制規(guī)范的施工及大樣圖掌握污水廠設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)和提高計(jì)算能力、設(shè)計(jì)和繪圖水平。在教師指導(dǎo)下，基本能獨(dú)立完成一個(gè)小型污水處理廠中構(gòu)筑物的工藝設(shè)計(jì)，鍛煉和提高學(xué)生分析及解決工程問題的能力。授課專業(yè)：環(huán)境工程 學(xué)時(shí)數(shù)：18 周數(shù)：1周 二．課程設(shè)計(jì)的要求及設(shè)計(jì)形式

根據(jù)任務(wù)書所給定的資料，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小型污水處理廠中的某部分構(gòu)筑物。

A基本要求：完成設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份，工藝擴(kuò)初設(shè)計(jì)圖紙2張 三．課程設(shè)計(jì)的基本理論

污水處理的基本理論，物理處理、沉淀機(jī)理、過濾機(jī)理、生物處理及各單體構(gòu)筑物的類型、構(gòu)造、基本工作原理、工藝流程的確定等。四．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

A根據(jù)水質(zhì)、水量、地區(qū)條件、施工條件和一些污水廠運(yùn)轉(zhuǎn)情況選定處理方案和確定處理工藝流程。

B 擬定構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)流量及工藝參數(shù)。

C選擇構(gòu)筑物的形式和數(shù)目，初步進(jìn)行污水廠的平面布置和高程布置。在此基礎(chǔ)上確定構(gòu)筑物的形式、有關(guān)尺寸安裝位置等。

D進(jìn)行構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)和計(jì)算，定出各構(gòu)筑物和主要構(gòu)件的尺寸，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到構(gòu)筑物及其構(gòu)造、施工上的可能性，并符合建筑模數(shù)的要求。

E繪制本設(shè)計(jì)任務(wù)書中指定的構(gòu)筑物平面和剖面圖紙2張（1#圖）。F寫出設(shè)計(jì)說明書及計(jì)算說明書。說明書的內(nèi)容應(yīng)有：工程概況、管道布置方案、管材及設(shè)備的選用、構(gòu)筑物的設(shè)計(jì)計(jì)算。五．成績(jī)?cè)u(píng)定：

根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果（計(jì)算說明書、設(shè)計(jì)圖紙），由指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)分。課程設(shè)計(jì)按百分制或五級(jí)劃分：優(yōu)、良、中、及格、不及格?！洞髿馕廴究刂乒こ獭氛n程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、任務(wù)與目的

性質(zhì)：大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)是大氣污染控制工程課程的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生在校期間第一次較全面的大氣污染控制設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。

任務(wù)與目的：通過本課程學(xué)習(xí)，掌握《大氣污染控制工程》課程各基本原理和基本設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用，培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。結(jié)合前續(xù)課程《大氣污染控制工程》的內(nèi)容，本課程內(nèi)容為，運(yùn)用各種污染物的不同控制、轉(zhuǎn)化、凈化原理和設(shè)計(jì)方法，進(jìn)行除塵、除硫、脫氮等大氣污染控制工程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在大氣污染控制工程方面得到工程訓(xùn)練。

1．通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)綜合運(yùn)用大氣污染控制設(shè)計(jì)課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)來分析和解決大氣污染控制設(shè)計(jì)問題的能力。

2．學(xué)習(xí)大氣污染控制設(shè)計(jì)的一般方法、步驟，掌握大氣污染控制設(shè)計(jì)的一般規(guī)律。

3．進(jìn)行大氣污染控制設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練：例如計(jì)算、繪圖、查閱資料和手冊(cè)、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。授課專業(yè)：環(huán)境工程 學(xué)時(shí)數(shù)：18 周數(shù)：1周

二、本課程設(shè)計(jì)的基本理論 本課程設(shè)計(jì)涉及的基本理論主要有大氣污染的基本概念和大氣擴(kuò)散部分、顆粒污染物控制部分、氣態(tài)污染物控制部分、系統(tǒng)設(shè)計(jì)部分。內(nèi)容涉及大氣污染物擴(kuò)散、污染氣象學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；氣體除塵技術(shù)及各種除塵凈化裝置的工作原理、性能特點(diǎn)和設(shè)計(jì)選型；煙氣脫硫脫硝及空氣凈化，利用吸收、吸附和催化轉(zhuǎn)化法凈化氣態(tài)污染物的基本原理和典型工藝流程等。

1、基本掌握除塵技術(shù)的基本理論，學(xué)會(huì)正確選用除塵設(shè)備、設(shè)計(jì)除塵系統(tǒng)。

2、基本掌握氣態(tài)污染物凈化的基本原理，主要污染物的典型凈化工藝流程和設(shè)備。

3、基本掌握設(shè)計(jì)、選擇和運(yùn)行大氣污染凈化系統(tǒng)。

三、課程設(shè)計(jì)的方式與基本要求 方式：

作為專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的一項(xiàng)內(nèi)容，本專業(yè)課程設(shè)計(jì)的選題必須緊緊圍繞大氣污染控制工程這個(gè)主題。根據(jù)教學(xué)要求、學(xué)生實(shí)際水平、設(shè)計(jì)工作量以及實(shí)際條件，進(jìn)行恰當(dāng)選題。使學(xué)生能按照設(shè)計(jì)任務(wù)書，順利完成設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)運(yùn)用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力，提高設(shè)計(jì)計(jì)算、工程制圖和使用資料的能力。

在教師指導(dǎo)下，集中時(shí)間、集中地點(diǎn)完成。時(shí)間為一周，可安排在理論教學(xué)內(nèi)容完成后進(jìn)行。

基本要求：

設(shè)計(jì)報(bào)告的重點(diǎn)是對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)算成果的說明和合理性分析以及其它有關(guān)問題討論。設(shè)計(jì)報(bào)告要力求文字通順、簡(jiǎn)明扼要，圖表要清楚整齊，每個(gè)圖、表都要有名稱和編號(hào)，并與說明書中內(nèi)容一致，最后成果及圖表要字體工整，合訂時(shí)，說明書在前，附表和附圖分別集中，依次放在后面。

通過課程設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生具有初步的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；收集資料和使用技術(shù)資料的能力；方案比較分析、論證的能力；設(shè)計(jì)計(jì)算的能力等。

課程設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、論述簡(jiǎn)潔、文理通順、裝訂整齊。

課程設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定。

每個(gè)學(xué)生應(yīng)完成設(shè)計(jì)圖紙1張，設(shè)計(jì)計(jì)算說明書一份。

四、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

1、車間除塵系統(tǒng)設(shè)計(jì)

通過課程設(shè)計(jì)進(jìn)一步消化和鞏固本課程所學(xué)內(nèi)容．并使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的初步能力。通過設(shè)計(jì)，了解工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法及步驟，培養(yǎng)學(xué)生確定大氣污染控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算、繪制工程圖、使用技術(shù)資料、編寫設(shè)計(jì)說明書的能力。

2、廢氣凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)

通過對(duì)氣態(tài)污染物凈化系統(tǒng)的工藝設(shè)計(jì)，初步掌握氣態(tài)污染物凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。培養(yǎng)利用已學(xué)理論知識(shí)，綜合分析問題和解決實(shí)際問題的能力，繪圖能力，以及正確使用設(shè)計(jì)手冊(cè)和相關(guān)資料的能力。

五、考核方式與評(píng)分辦法

1、考核方式：

平日考勤、設(shè)計(jì)報(bào)告，加上抽查提問，對(duì)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。重點(diǎn)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握、理解和綜合運(yùn)用能力。

2、評(píng)分辦法：

課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交教學(xué)大綱和設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定完成的相關(guān)材料，由指導(dǎo)教師按大綱的要求批閱，并綜合課程設(shè)計(jì)過程中學(xué)生各方面的表現(xiàn)，評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

六、課程設(shè)計(jì)的配套教材及參考資料

[1]郝吉明，馬廣大等編著.《大氣污染控制工程》，北京：高等教育出版社.2002 [2]Noel de Nevers主編.《大氣污染控制工程》(影印版)(第2版).北京：清華大學(xué)出版社.2000 [3]劉景良 主編.《大氣污染控制工程》，北京： 中國(guó)輕工業(yè)出版社.2002 《 環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)總學(xué)分： 實(shí)習(xí)總周數(shù)：1周

實(shí)習(xí)學(xué)期：（第4學(xué)期，第20周）

適用專業(yè)及年級(jí)：環(huán)境工程專業(yè)，大

一、大二

一、實(shí)習(xí)目的和基本要求

該實(shí)習(xí)是為環(huán)境工程專業(yè)本科二年級(jí)學(xué)生開設(shè)實(shí)習(xí)，是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)際的重要手段。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的和基本任務(wù)，是使學(xué)生結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，將所學(xué)環(huán)境工程系統(tǒng)和設(shè)備的理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)印證、鞏固和加深所學(xué)的基本理論知識(shí)。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)和工藝過程，加深對(duì)本專業(yè)各方向應(yīng)用領(lǐng)域的了解，逐步建立工程觀念和專業(yè)思想。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，學(xué)生必須達(dá)到如下要求：

1、使學(xué)生對(duì)環(huán)境工程領(lǐng)域生產(chǎn)企業(yè)及設(shè)備以及環(huán)保設(shè)備的應(yīng)用有一個(gè)基本印象，了解企業(yè)的必備生產(chǎn)環(huán)境以及與其他工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系；

2、了解行業(yè)生產(chǎn)的概況，獲得對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域企業(yè)的實(shí)際感性知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)理解；

二、實(shí)習(xí)方式

采取集中實(shí)習(xí)的方式，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。主要是聽取實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員對(duì)其單位生產(chǎn)工藝及三廢排放和治理技術(shù)的講解。地點(diǎn)貴州省內(nèi)如平壩天峰化工公司、貴陽小河污水處理廠、貴陽高雁生活垃圾衛(wèi)生處置中心、貴州水泥廠等相關(guān)單位。時(shí)間安排在第四學(xué)期期末。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、聽取實(shí)習(xí)單位安全管理人員的安全教育報(bào)告、生產(chǎn)管理方法等；

2、聽取實(shí)習(xí)單位工程技術(shù)人員介紹其單位概況；

3、在技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)工藝流程及三廢產(chǎn)生情況；

四、實(shí)習(xí)的組織

該實(shí)習(xí)是在學(xué)院和環(huán)境工程教研室領(lǐng)導(dǎo)和組織，包括確定指導(dǎo)教師、進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員、并和實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門商量落實(shí)各實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種事項(xiàng)，另外還包括實(shí)習(xí)的考核、成績(jī)?cè)u(píng)定，實(shí)習(xí)總結(jié)等。

在實(shí)習(xí)過程中，教師針對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)情況，作必要的講解分析，幫助學(xué)生理清實(shí)習(xí)的思路、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)際的熱情和理論聯(lián)系實(shí)際的精神。教師以深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。學(xué)生以了解生產(chǎn)過程的基本原理、方法，生產(chǎn)系統(tǒng)和工藝流程和對(duì)重點(diǎn)生產(chǎn)崗位考察學(xué)習(xí)為主。根據(jù)實(shí)習(xí)具體情況，聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理講座。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律或注意事項(xiàng)

1、服從學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的安排，嚴(yán)格按照《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容和任務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，聽從指導(dǎo)教師的安排，做到不遲到、不早退、不缺席。因病因故不能參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，要有書面證明和報(bào)告，按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假，須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)并經(jīng)同意后方可離開，否則按無故缺席處理。

3、若有違規(guī)的學(xué)生經(jīng)教師口頭警告兩次，若還發(fā)生違紀(jì)情況，則責(zé)令退出當(dāng)次實(shí)習(xí)與無故未參加實(shí)習(xí)者可按下列兩種情況之一完成實(shí)習(xí)后方可得到實(shí)習(xí)成績(jī)：一是隨下一屆一起參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；另一種處理方法是利用寒假學(xué)生自己找單位參加實(shí)習(xí)，要求所找實(shí)習(xí)單位數(shù)目不得少于無故缺席次數(shù)，同時(shí)要求要有已在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的證明。開學(xué)后將實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)證明同時(shí)交予指導(dǎo)老師。

4、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)單位安全技術(shù)人員和管理人員的報(bào)告和講座，穿戴好勞保用品，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。

5、實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成參觀和考察任務(wù)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員的講解，做好實(shí)習(xí)筆記。

6、積極提問和發(fā)現(xiàn)問題，要注意文明禮貌、和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，尊重他人。

六、指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要對(duì)《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的執(zhí)行情況，收獲及存在的問題等進(jìn)行總結(jié)。

七、實(shí)習(xí)考核方式

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占20％；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占50％；

3、實(shí)習(xí)記錄：占20％；

4、提出合理化建議：占10％?！董h(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)：生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)總學(xué)分： 實(shí)習(xí)總周數(shù)：4周

實(shí)習(xí)學(xué)期：（第7學(xué)期，第1周—第4周）適用專業(yè)及年級(jí)：

一、實(shí)習(xí)目的和基本要求

該實(shí)習(xí)是為環(huán)境工程專業(yè)本科四年級(jí)學(xué)生開設(shè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生接觸環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)際的重要手段。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的和基本任務(wù)，是使學(xué)生結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程的學(xué)習(xí)，將所學(xué)環(huán)境工程系統(tǒng)和設(shè)備的理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)這一實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)印證、鞏固和加深所學(xué)的基本理論知識(shí)。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)和工藝過程，加深對(duì)本專業(yè)各方向應(yīng)用領(lǐng)域的了解，逐步建立工程觀念和專業(yè)思想。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生必須達(dá)到如下要求：

1、使學(xué)生對(duì)環(huán)境工程領(lǐng)域生產(chǎn)企業(yè)及設(shè)備以及環(huán)保設(shè)備的應(yīng)用有一個(gè)基本印象，了解企業(yè)的必備生產(chǎn)環(huán)境以及與其他工業(yè)企業(yè)的聯(lián)系；特別應(yīng)關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)流程和排污節(jié)點(diǎn)分析。

2、了解行業(yè)生產(chǎn)的概況，獲得對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域企業(yè)的實(shí)際感性知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)理解；

3、學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察認(rèn)識(shí)實(shí)際問題，培養(yǎng)探索和積極進(jìn)取的創(chuàng)新精神；

4、學(xué)習(xí)企業(yè)的管理人員和員工的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體觀點(diǎn)和創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的品格。

二、實(shí)習(xí)方式

采取集中實(shí)習(xí)的方式，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。主要是聽取實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員對(duì)其單位生產(chǎn)工藝及三廢排放和治理技術(shù)的講解，收集相關(guān)資料及進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀和進(jìn)行污水或空氣污染物的監(jiān)測(cè)。地點(diǎn)貴州省內(nèi)如貴州宏福實(shí)業(yè)公司磷肥廠（硫酸分廠、磷酸分廠、磷酸二銨分廠、水處理分廠、熱電分廠等）、貴陽小河污水處理 10 廠、貴陽高雁生活垃圾衛(wèi)生處置中心等相關(guān)單位。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

采取集中實(shí)習(xí)的方式，即學(xué)生在老師的指導(dǎo)下到與專業(yè)對(duì)口的相關(guān)單位進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。主要是聽取實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員對(duì)其單位生產(chǎn)工藝及三廢排放和治理技術(shù)的講解，收集相關(guān)資料及進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀和進(jìn)行污水或空氣污染物的監(jiān)測(cè)。地點(diǎn)貴州省內(nèi)如貴州宏福實(shí)業(yè)公司磷肥廠（硫酸分廠、磷酸分廠、磷酸二銨分廠、水處理分廠、熱電分廠等）、貴陽小河污水處理廠、貴陽高雁生活垃圾衛(wèi)生處置中心等相關(guān)單位。掌握這些企業(yè)和工廠的生產(chǎn)工藝、排污節(jié)點(diǎn)及相關(guān)環(huán)保措施。

四、實(shí)習(xí)的組織

該實(shí)習(xí)是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)境工程教研室老師組織，包括確定指導(dǎo)教師、進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)單位有關(guān)部門商量落實(shí)各實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的各種事項(xiàng)，另外還包括實(shí)習(xí)的考核、成績(jī)?cè)u(píng)定，實(shí)習(xí)總結(jié)等。

在實(shí)習(xí)過程中，教師針對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)情況，作必要的講解分析，幫助學(xué)生理清實(shí)習(xí)的思路、方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)際的熱情和理論聯(lián)系實(shí)際的精神。教師以深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。學(xué)生以了解生產(chǎn)過程的基本原理、方法，生產(chǎn)系統(tǒng)和工藝流程和對(duì)重點(diǎn)生產(chǎn)崗位考察學(xué)習(xí)為主。根據(jù)實(shí)習(xí)具體情況，聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理講座。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律或注意事項(xiàng)

1、服從學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的安排，嚴(yán)格按照《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容和任務(wù)。

2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，聽從指導(dǎo)教師的安排，做到不遲到、不早退、不缺席。因病因故不能參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，要有書面證明和報(bào)告，按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假，須經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)并經(jīng)同意后方可離開，否則按無故缺席處理。

3、若有違規(guī)的學(xué)生經(jīng)教師口頭警告兩次，若還發(fā)生違紀(jì)情況，則責(zé)令退出當(dāng)次實(shí)習(xí)與無故未參加實(shí)習(xí)者可按下列兩種情況之一完成實(shí)習(xí)后方可得到實(shí)習(xí)成績(jī)：一是隨下一屆一起參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)；另一種處理方法是利用寒假學(xué)生自己找單位參加實(shí)習(xí)，要求所找實(shí)習(xí)單位數(shù)目不得少于無故缺席次數(shù)，同時(shí)要求要有已在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的證明。開學(xué)后將實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)證明同時(shí)交予指導(dǎo)老師。

4、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)單位安全技術(shù)人員和管理人員的報(bào)告和講座，穿戴好勞保用品，注意 人身和財(cái)產(chǎn)安全。

5、實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成參觀和考察任務(wù)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師和企業(yè)技術(shù)人員的講解，做好實(shí)習(xí)筆記。

6、積極提問和發(fā)現(xiàn)問題，要注意文明禮貌、和同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，尊重他人。

六、指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要對(duì)《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》的執(zhí)行情況，收獲及存在的問題等進(jìn)行總結(jié)。

七、實(shí)習(xí)考核方式

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占20％；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占50％；

3、實(shí)習(xí)記錄：占20％；

4、提出合理化建議：占10％?！?環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)總學(xué)分： 實(shí)習(xí)總周數(shù)：2周 實(shí)習(xí)學(xué)期：第8學(xué)期

適用專業(yè)及年級(jí)：環(huán)境工程專業(yè) 四年級(jí)

一、實(shí)習(xí)目的和基本要求

實(shí)習(xí)目的不僅在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還要通過實(shí)習(xí)了解生產(chǎn)、操作、管理全過程，體驗(yàn)工藝運(yùn)行操作、儀器設(shè)備維護(hù)、廠房設(shè)備布置等一線實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論，擴(kuò)大知識(shí)面，獲得環(huán)境工程專業(yè)初步的實(shí)際知識(shí)和專業(yè)技能。

實(shí)習(xí)要求：

1、了解環(huán)境保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境管理等方面的基本實(shí)踐知識(shí)；

2、掌握化學(xué)分析和儀器分析的基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)方法，具有化學(xué)分析的基本技能和常用分析儀器的使用和維護(hù)能力；

3、具有對(duì)水、大氣、固體污染和地質(zhì)環(huán)境與災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)、分析和綜合評(píng)價(jià)的能力；

4、具有對(duì)城鎮(zhèn)和工礦企業(yè)的給排水和“三廢”排放的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)能力，具有對(duì)“三廢”污染的預(yù)防和治理的基本知識(shí)與初步能力；

5、具有開展環(huán)境工程工作的初步能力；

6、在掌握環(huán)境保護(hù)法規(guī)的基礎(chǔ)上，具有一定的管理和執(zhí)法能力；

7、具有污染防治設(shè)施、設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)能力。

二、實(shí)習(xí)方式

1、聽企業(yè)工程技術(shù)和管理人員做企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)管理等報(bào)告。

2、查閱資料和現(xiàn)場(chǎng)參觀。

3、到相關(guān)車間、工段和化驗(yàn)室收集資料。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：污水處理實(shí)習(xí)、大氣污染控制實(shí)習(xí)、固體廢棄物處理與處置實(shí)習(xí)、噪聲、振動(dòng)與其它公害實(shí)習(xí)、給排水工程實(shí)習(xí)等。重點(diǎn)在污水處理實(shí)習(xí)、大氣污染控制實(shí)習(xí)、固體廢棄物處理與處置實(shí)習(xí)。具體要求是：

1、實(shí)習(xí)廠基本概況

企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、主要產(chǎn)品、人員狀況、工藝過程水平及主要工藝流程；生產(chǎn)過程“三廢”來源、數(shù)量及治理和排放情況；企業(yè)環(huán)境管理體制建設(shè)和基本制度（如企業(yè)職工勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育管理，工作場(chǎng)所安全使用化學(xué)品的規(guī)定，用電安全導(dǎo)則等）；清潔生產(chǎn)推廣實(shí)施情況；環(huán)境監(jiān)測(cè)項(xiàng)目及布點(diǎn)等。

2、水污染防治實(shí)習(xí)

結(jié)合實(shí)習(xí)單位污水處理實(shí)例，了解企業(yè)生活、生產(chǎn)的廢水來源、水質(zhì)狀況和處理后達(dá)到的水質(zhì)指標(biāo)。了解各種廢水處理所用的工藝方法及流程（物理處理法、化學(xué)處理法、生化處理法），掌握處理工藝各部分的功能及其主要設(shè)備和構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)、操作方法（開車、停車及正常操作及維護(hù)），常見故障及排除方法。

3、大氣污染防治實(shí)習(xí)

了解實(shí)習(xí)單位大氣污染防治情況和常見的大氣污染治理技術(shù)、方法和設(shè)備。重點(diǎn)掌握大氣污染防治中廢氣的除塵、脫硫、脫氮等技術(shù)，熟悉常見的污染物控制與凈化裝置的結(jié)構(gòu)特性，工藝流程，典型裝置的操作運(yùn)行和常見故障及處理方法。

4、固體廢棄物處理與處置實(shí)習(xí)

通過在工業(yè)固體廢棄物處理場(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解實(shí)習(xí)單位工業(yè)廢渣的來源、特性及其處理與處置狀況。工業(yè)廢渣所采用的處理技術(shù)，部分典型設(shè)備的操作原理和常見故障及處理方法。廢渣的資源化、減量化和無害化情況及其工藝流程。

5、工藝水預(yù)處理和深度處理技術(shù)的實(shí)習(xí)

通過鍋爐給水等方面的實(shí)習(xí)，了解常規(guī)水處理技術(shù)（如澄清、消毒、除臭、除鐵、軟化、淡化和除鹽、水的冷卻等）以及深度處理技術(shù)（如活性碳吸附、臭氧氧化、膜技術(shù)等）。

6、噪聲、振動(dòng)與其它公害實(shí)習(xí)

通過降噪原理、使用材料、結(jié)構(gòu)到性能等方面的比較，了解實(shí)習(xí)所見到的吸聲、隔聲、消聲、隔振裝置的降噪效果。

四、實(shí)習(xí)的組織

1、環(huán)境工程教研室負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織和實(shí)施，主要包括確定指導(dǎo)教師，聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

2、指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的具體實(shí)施，包括實(shí)習(xí)的起止時(shí)間，住宿和飲食，各實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和實(shí)施，實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的考核和實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，實(shí)習(xí)總結(jié)等。

五、實(shí)習(xí)紀(jì)律或注意事項(xiàng)

畢業(yè)實(shí)習(xí)一般在“三廢”處理廠、環(huán)保建設(shè)工程工地、環(huán)保監(jiān)測(cè)站等單位進(jìn)行，或者在化工、制藥、造紙、冶金、紡織等企業(yè)進(jìn)行，這些實(shí)習(xí)單位一般都有一定的生產(chǎn)安全要求，有些企業(yè)還涉及一些易燃、易爆、有毒的化學(xué)藥品，涉及機(jī)械電器設(shè)備，因此，進(jìn)入實(shí)習(xí)單位之前，由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育，特別是防火、防爆、防毒、用電安全等方面的教育，要求學(xué)生掌握安全生產(chǎn)的基本知識(shí)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度（如保密、門衛(wèi)、考勤、請(qǐng)假、銷假、就餐、就寢制度等）。尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，注意文明禮貌，遵守社會(huì)公德。注意事項(xiàng)：

1、嚴(yán)格按實(shí)習(xí)大綱的要求按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽取企業(yè)工程技術(shù)人員和管理人員所作的各種報(bào)告，在現(xiàn)場(chǎng)參觀及參加生產(chǎn)勞動(dòng)過程中，要認(rèn)真聽取帶隊(duì)人員的講解，做好筆記，多觀察、勤思考，虛心向企業(yè)工程技術(shù)人員和工人師傅請(qǐng)教，把自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，鞏固和提高自己的專業(yè)能力。

2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，聽從指導(dǎo)教師的安排，不缺席、不遲到、不早退、不無故離開實(shí)習(xí)隊(duì)伍，有事須單獨(dú)外出時(shí)，必須先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后方可外出。

3、認(rèn)真聽取安全報(bào)告，注意安全，尤其是在現(xiàn)場(chǎng)參觀過程中，要聽從帶隊(duì)人員的指揮和安排，穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，不隨意觸摸各種設(shè)備和設(shè)施，注意周圍環(huán)境，要嚴(yán)格遵守企業(yè)安全規(guī)程，注意觀察周圍環(huán)境，緊跟實(shí)習(xí)隊(duì)伍，避免發(fā)生安全事故。

4、講文明禮貌，嚴(yán)格按大學(xué)生的行為規(guī)范要求自己，尊重他人，尊重實(shí)習(xí)地的風(fēng)俗習(xí)慣。

六、指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。

七、實(shí)習(xí)考核方式

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占20％；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占50％；

3、實(shí)習(xí)記錄：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。