第一篇：廣東教師招聘考試心得與體會(包括廣州、深圳、肇慶、佛山、中山)

廣東教師招聘考試心得與體會（包括廣州、深圳、肇慶、佛山、中山）

近期教師招考越來越難，我只寫一下我的一些復(fù)習(xí)的策略，如有不對的請多多指教，只是希望與大家互相交流。

一、背景

先來介紹一下自己，幫助大家有選擇的參考。

我畢業(yè)于二本A的大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2013屆的。于2014年初考上廣州市屬學(xué)校。招考考了一年多了，從2012年廣州荔灣區(qū)開始，到2014廣州天河區(qū)結(jié)束。

考過了廣州（除了白云、增城、從化）外的所有區(qū)，佛山順德，深圳，中山，肇慶。廣州除了2013年的廣州市市屬考上外，其他的筆試都不過。深圳考了2次筆試過了2次，1次資格審核沒過，1次面試不過。佛山順德面試第二，筆試填錯答題卡不過。中山筆試第4，面試第1，總成績第2不過。肇慶筆試第4，面試第1，總成績第1過了。

二、招考信息

我從很多地方獲得這些信息，廣州的就是廣州人力資源與社會保障局這個網(wǎng)站，劃到最下面，有個事業(yè)單位招聘，不定期出。番禺區(qū)是獨立的，在番禺教育網(wǎng)。好像增城也是。深圳就是深圳考試院了。其他分別在各地區(qū)教育網(wǎng)。有很童鞋說這么多網(wǎng)站我不可能每天都去看看。所以我每天都會打開一個網(wǎng)站：廣東教師招聘網(wǎng)。它會匯總廣東省所有招聘信息。另外也建議大家可以加入一些教師招聘交流群，例如華圖的。上面都是志同道合的，可以回想交流。也會發(fā)布招聘信息的。

三、報名條件

基本上是應(yīng)屆畢業(yè)生（包括暫緩）本科學(xué)士學(xué)位，專業(yè)是對應(yīng)的（有些地方招聘是把專業(yè)代碼都規(guī)定了，特別是小學(xué)教育專業(yè)的，最好打個電話去教育局問問，一般公告都有電話的），都可以考。當(dāng)然啦，有一些很好的學(xué)校要招研究生，報名時候注意看清楚，有些規(guī)定了工作年限的。

深圳之前都要有教師資格證，應(yīng)屆生6月底才能拿到教師資格證，就要看清楚了。

社會人員，我印象中好像南沙和市屬對社會人員沒有要求制成的。東莞等地好像是有戶口優(yōu)勢的，本地戶口本科就可以了，外地的要重點院校的。

奉勸大家一句，看公告必須看清楚，不然白跑一趟的。

四、筆試

1、筆試考什么？

現(xiàn)在教師招聘考試分為幾種，大致就是教育理論知識、專業(yè)知識（也會分高考和中考難度）廣州荔灣：高考難度的專業(yè)知識為主

廣州越秀：2013年是較為基礎(chǔ)的教育理論知識，2014變成了全專業(yè)知識（其中小學(xué)難度有高考難度和小學(xué)奧數(shù)題）。

廣州天河：120題客觀題，包括單選、多選、判斷，都是教育理論知識，我個人認(rèn)為難度中上

廣州海珠：2013是客觀題為主，報考小學(xué)是中考難度的專業(yè)知識。廣州番禺：有客觀和主觀，時間是2個半小時，最后有一道類似作文的題目，都是教育理論知識，番禺的特色是和自己的時事緊密貼合的（建議大家多留意番禺教育網(wǎng)的時事或了解在職老師教研活動）。

廣州黃埔：2013的，2014沒考。高考題，比較難，而且錄取分?jǐn)?shù)很高，招聘人數(shù)較少

廣州蘿崗、南沙：教育理論知識，有客觀和主觀題，個人認(rèn)為還是比較基礎(chǔ)。

廣州市屬：好像每次都不一樣，我考了2013，是教育理論知識，比較基礎(chǔ)的，有客觀主觀，還一半人提交交卷。

深圳：教育理論知識，分了兩場考試，客觀和主觀。主觀題就3道大題，最后一題好像寫作文。（我覺得技巧還是盡量寫多點兒）難度是一般很少碰見的題目，很靈活。

佛山順德、中山：基礎(chǔ)的的教育理論知識，有客觀和主觀題。

2、怎么復(fù)習(xí)？

我主要講一下教育理論知識，因為專業(yè)知識除了多練，我也不知道怎么說了。

想考教師肯定都要買一本教師招聘考試教育理論知識的書，我這里比較推薦是山香，聽說中公和華圖都不錯。另外很多人說厚厚一本書看不下去，給大家推薦一下，我的方法是這樣的，看完一章書，配套做該章節(jié)練習(xí)。沒那么枯燥。我買的練習(xí)是山香高分題庫，分上下冊，很詳細(xì)，每一章題目都是超級多。

建議：先做客觀題，不要把答案寫在練習(xí)冊上，另找紙寫。其次，錯題要做個標(biāo)記。一份題目起碼做3遍才有效果。

有人問需要報班嗎？市面上的班非常多，華圖啊中公啊。報班或多或少都有幫助，但是不要以為報班我就一定考得上。經(jīng)濟過得去的，想報班前，我建議還是要把教宗的書讀一遍才去聽。不然你0基礎(chǔ)，完全跟不上進度的。另外我建議，經(jīng)濟不是很好的，也想聽怎么辦？有很多免費的講座的的，可以加入相關(guān)q群。

最后，如果還是覺得不夠，那你們可以淘寶，搜索：教師 考試 視頻。會有很多屬于盜版視頻賣，我覺得邊聽視頻邊看書邊做題，效果最好。

五、結(jié)構(gòu)化面試

很多地方在第二輪面試都選擇結(jié)構(gòu)化面試。這一方面，算是我的強項，來談?wù)勗趺礈?zhǔn)備。

首先，你要找很多結(jié)構(gòu)化面試的題目，百度一搜很多，你要經(jīng)?？?。其次，看的時候要畫重點，這個問題，參考答案是分多少點回答的，你要標(biāo)上1、2、3...你們肯定問就看就可以了嗎？不是的，看只是最開始的。當(dāng)你看到有起碼50多不同的題目了，接下來，你要開始積累素材。什么是素材呢？就是常見的回答的點，你要根據(jù)你所標(biāo)記的1,2,3...起碼積累50個常見的點，作為素材庫，像高考語文作文，要積累事例作為素材一樣。

接下來這樣就完事了嗎？肯定不是，接下來你要開始將題目歸類，一般分為：對句子的理解，課堂應(yīng)急，應(yīng)急類的題目，與學(xué)校、家長有關(guān)的。。等等，因為過去有點兒久了，希望你們能自己總結(jié)。

答題模板一般是這樣的：

開頭（一句點睛的話，一般是說這個題目的重要性啊等等）然后分點，一般要3~5點最好，每一點盡量不要超過2句話。結(jié)尾（結(jié)尾最好是升華，強有力的結(jié)尾）

注意，為什么那么強調(diào)句子數(shù)量，因為無論你答得好不好，你都要知道不能超時，一超時，你就算答得很好，都會低分的。

如何練習(xí)呢？我不建議報班練習(xí)，建議幾個同學(xué)一起練習(xí)，從進門口敲門開始，到評委給題目，到回答完畢離開關(guān)門。按照這樣的過程來模擬練習(xí)，才是最有效果的。

嘮嘮叨叨這么久，好像重點都沒講，說一下注意事項好了：

1、雖然是結(jié)構(gòu)化面試，但是回答不是死氣沉沉的，最好像平時上課一樣，抑揚頓挫，給評委陽光、積極、向上、活潑、符合教師形象。

2、不能超時，超時是致命傷。

3、題目出來后，不要急于回答，給自己5~10秒時間，馬上從你的素材庫找到對應(yīng)的知識點。1,2,3,4,5列在心中，講的時候語速慢一點兒，邊講邊思考（開頭和總結(jié)最后也是備好幾個模板）。

4、禮貌很重要，進門要鞠躬，評委問問題后要說聲謝謝，出去也要鞠躬關(guān)門。

5、回答盡量簡潔易懂，不要講太多理論，要理論聯(lián)系實際，可以穿插一些課堂例子，不要像背書一樣。

六、說課、試講、試教

說課：長話短說，還是要準(zhǔn)備一個好的模板，然后背熟。說課準(zhǔn)備時間很短，前面的說教材、說學(xué)情、說教學(xué)方法等等，可以背就背，可以套入就套入。然后教學(xué)過程環(huán)節(jié)盡量多一些活動。

不要以為說課就是什么都要說出來像上課一樣，也不要以為說課什么都不用說。說課是讓評委明白你這節(jié)課設(shè)計的思路和為什么這么設(shè)計。所以你在教學(xué)過程中，一定要講明你設(shè)計了什么活動，大概總結(jié)一下就好了。找數(shù)學(xué)的例子：在引入新知的環(huán)節(jié)當(dāng)中，我會采用一個小游戲把學(xué)生引入新知識里。給每組學(xué)生10個糖果，讓他們自己分配，從而引導(dǎo)他們平均分配是公平的合理的。大概就一兩句話把你所需要的活動講清楚。邊講邊板書。注意事項：

1、說課雖然理論比較多，但是回答不是死氣沉沉的，最好像平時上課一樣，抑揚頓挫，給評委陽光、積極、向上、活潑、符合教師形象。

2、每個環(huán)節(jié)之間最好加一些鏈接語，簡潔而自然。

3、說課模板很重要，最好是萬能的模板。每個環(huán)節(jié)，例如導(dǎo)入，你要準(zhǔn)備好幾個素材，例如游戲、故事、看視頻等等。

4、說課時候要注重板書，大標(biāo)題必須要有，其余想上課一樣板書，可以省略某些題目和過程。

試講：前面說課提到了，導(dǎo)入你要準(zhǔn)備好幾個素材，這對于試講試教很有作用。試講一般是沒有學(xué)生的，你面對的只有評為，那么你在講課的時候，要學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，你就要假裝有學(xué)生，眼睛看著一個地方，用手請他起來回答，停頓一兩秒表示學(xué)生回答過程，然后你說：“這個同學(xué)剛剛說。?！边@里就體現(xiàn)了試講的好處，所以你可以成分發(fā)揮了，盡量往你想要的地方去。當(dāng)然你的問題也不可能太過空。

這里我有一個建議，數(shù)學(xué)課，最好你就是能問幾個問題，逐步深入，然后幾個問題的答案連起來，可以是你今天所學(xué)的內(nèi)容。也可以是做幾道練習(xí)題，然后根據(jù)幾個問題，觀察這些練習(xí)，從而得到新知識。這種邏輯性比較強的，評為一般會很喜歡。試教：一般是有學(xué)生的，這個時候你就不知道學(xué)生的基礎(chǔ)了。所以我建議上課前，你可以采用小組獎勵法，在黑板標(biāo)上一、二、三、。。然后講一下如果你們表現(xiàn)好就得到一個星星，下課了誰最多就可以得到小禮物。等等。這也體現(xiàn)了你一個管理班級的水平。

注意事項還是一定要抑揚頓挫，你們會發(fā)現(xiàn)所有面試我都強調(diào)抑揚頓挫，因為死氣沉沉的老師只會讓評委睡覺，優(yōu)秀的老師是會吸引評委們的眼光的。

八、其他

其實我是建議如果你想考教師，你就專心復(fù)習(xí)。有些人一會看看教師一會兒看看公務(wù)員，我覺得可能考上幾率會少一點。

考教師是需要一份平常心，很多人說哎，為什么考了那么多次沒考上，哎，為什么誰誰誰這么快考上。其實你要相信屬于你的很快就要到來，你的每一次失敗，都是為成功做鋪墊的。像我，考了15次考試了，失敗過無數(shù)次，如果我沒堅持，也或者說我考上了肇慶就不離開，也不知道自己可以留在廣州。

要記住，考教師成功=實力+運氣+心態(tài)。

實力不用我說了，說一說運氣，有很多人說啊，我的成績明明可以進面試的，可是我卻報錯學(xué)校了，所以你在報考前，一定要多方面思考，例如學(xué)校的地理位置啊，知名度等等的，參考一下去年的報名情況。

心態(tài)我覺得是最重要的，不要以為你失敗了幾次，天就塌下來了，大把人考了3年才考上的，你不要灰心，你堅持到了最后，我相信你肯定會成功的。

關(guān)于暫緩就業(yè)，我是覺得展緩就業(yè)很重要，因為這就是保留了應(yīng)屆生身份，但是我建議你們?nèi)绻娴臎]辦法暫緩，多翻翻公告，看看哪些你可以考。

關(guān)于代課、民辦、輔導(dǎo)機構(gòu)：怎么說呢？我覺得如果你一心想考教師編制的，那么你盡量找個輕松點兒的工作，因為多點時間復(fù)習(xí)。所以具體還是個人情況個人分析。我覺得優(yōu)先還是代課，因為民辦很看重你教學(xué)，因為怕沒生源。輔導(dǎo)機構(gòu)呢，怎么說覺得比較累，而且沒有什么經(jīng)驗。

這就是鄙人一點兒小小意見，不成熟，望理解。

第二篇：廣東教師招聘筆試面試經(jīng)驗(東莞、深圳、廣州、佛山、 順德、珠海、中山等)完善版

廣東教師招聘筆試面試經(jīng)驗（東莞、深圳、廣州、佛山、順德、珠海、中山等珠三角地區(qū))完善版

前言

教師招錄考試目前全國沒有統(tǒng)一的考試大綱和考試形式。部分省份實行全省統(tǒng)一考試，其他省份則由市或區(qū)縣教育局根據(jù)教師的編制和各校需招教師的實況，自主命題組織考試?？荚囆问揭话惴譃楣P試和面試，考試內(nèi)容按地區(qū)的要求而有所不同。（摘自：《教師招錄筆試知識全書》）

廣東珠三角地區(qū)公辦教師待遇排在全國前列。所以每年都會有全國各地的應(yīng)往屆畢業(yè)生削尖腦袋往珠三角里擠。珠三角這幾個城市里，待遇最高的是東莞、深圳，應(yīng)屆畢業(yè)生年薪一般十萬左右。在其次佛山、珠海、中山，年薪也有六到十萬。像東莞、順德這些地區(qū)，公辦教師的工資都是市（區(qū)）財政統(tǒng)一撥付的，也就是說在這些地區(qū)工作，不管你在農(nóng)村或者城市公辦學(xué)校教書，都可以領(lǐng)到同樣的工資（當(dāng)然有些福利每個學(xué)校不太一樣）。

當(dāng)然，工作不僅僅得看工資高低，還得參考其他方面的因素。東莞工資很高，不少公辦學(xué)校建得很豪華。物價呢，在珠三角地區(qū)來說偏低。也許因為是“世界工廠”吧，環(huán)境不夠好，個人感覺比較亂。深圳呢，整個城市比較干凈、整潔，待遇很高，物價也很高。佛山各個區(qū)的待遇也不一樣。順德區(qū)應(yīng)該是最高的吧，到2011年，畢業(yè)生帶編的也可以領(lǐng)到九萬左右年薪。個人感覺順德很值得去，后面會有說明。珠海環(huán)境應(yīng)該是最優(yōu)美的，待遇不錯，物價也相對適合。中山環(huán)境也不賴，剛進去有7萬多年薪吧。廣州物價很高，生活節(jié)奏很快，待遇相對低一些。便若能努力拼上幾年，有些小成就了，一切都不是問題。

關(guān)于各個地區(qū)的招聘

東莞

東莞前幾輪招聘一般都是東莞市教育局帶著東莞各個中小學(xué)到各地去招聘。當(dāng)然，這里的“各地”，是指教育部直屬的六所師范院校。一般華北東北地區(qū)。像北京師大，陜西師大，東北師大。這種招聘所用時間很短，流程很簡單，加上在北方招聘，所以，競爭異常激烈。因為在北方就有無數(shù)人前去應(yīng)聘，而且，像

廣東很多高校，如華南師大，中山大學(xué)，廣州大學(xué)這些高校的畢業(yè)生中有大部分廣東生源，他們也千里迢迢跑到北方去應(yīng)聘。

這種招聘一般的流程是：舉行宣講會，各個學(xué)校接收簡歷并進行初次面試。到下午或者晚上就通知通過初次面試的人去參加第二天的考核。第二天的考核一般由一個小筆試和一個小面試構(gòu)成。拿去年某個學(xué)校來說，它考的內(nèi)容是，給每個考生一張卷子，只有一道題目，大意是“本校的校訓(xùn)是……你是如何理解的。請寫出答案的要點。你所在學(xué)校的校的校訓(xùn)是什么，你又是怎么理解的？”只有五分鐘。寫完要點之后，再輪流詳細(xì)談?wù)効捶?。等所有人面試結(jié)束后就公布進入下一輪考核的名單，并給勝出者發(fā)課文復(fù)印件，自行備課，次日進行說課和答辯。這已經(jīng)是第三天了，下午表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)便收到錄用通知，并到指定地點辦理各種手續(xù)。雖然說是三天，但整個流程非常簡單。這是東莞的教師選拔的一個途徑。這種招聘一般都是實力很強的學(xué)校才會來的，主要看中的是教育部直屬的六所師范院校的本科生和研究生。2010年好像就進行了一次招聘，沒有第二次，只不過相繼去了陜西師大和東北師大。

另外一種招聘就是通過招聘考試。這是整個東莞公辦學(xué)校的招聘，有城區(qū)的，也有城鎮(zhèn)的。其實去城鎮(zhèn)也不賴，因為城區(qū)跟城鎮(zhèn)的工資一樣高，并且城鎮(zhèn)消費還低很多。這個招聘考試的流程是：親自到指定的地點提交應(yīng)聘材料，被選中的進行考試，順利通過考試的進行面試。堅持到最后的人才有機會勝出。雖然也就只是這幾個考核內(nèi)容，但是每個步驟相距的時間太長。比如，提交材料后得過十幾天才知道是否有機會參加考試，考試后等十多天才出成績。考試內(nèi)容是教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)之類，很多內(nèi)容得死記硬背。面試后也要等一段時間才知道自己是否被錄用。整個過程得持續(xù)一個多月。如果是家在東莞的還行，要是外地的話，來回折騰奔波，光車票就是一大筆開支。不僅東莞如此，廣州、深圳等地都一樣。這種招聘方式一般會有兩次，到五六月份還會有一次，招聘的人數(shù)也不少。

東莞的公辦教師招聘就這么兩種方式。上面提到的第一種時間較第二種來說非常短，考核的內(nèi)容也簡單很多。所以當(dāng)東莞教育局到北方招聘后，在廣東畢業(yè)的童鞋們不遠(yuǎn)千里地跑過去應(yīng)聘。

佛山，順德

佛山有好幾個區(qū)，但順德是最吸引人的。因為順德招聘比較早，待遇也很高。順德去年12月份就發(fā)布招聘公告，先是整個區(qū)的一個總的公告，其次各個學(xué)校還會出一個本校的公告，招聘哪些科目的，各需要什么條件，等等。當(dāng)然，這些都以滿足教育局的公告為前提。應(yīng)聘者投遞簡歷后，1月份就會收到面試通知。面試是各學(xué)校根據(jù)本校的具體情況私底下進行的，各個學(xué)校面試的時間、形式都不一樣。學(xué)校從面試中按比例選出一批人，推薦他們參加區(qū)的統(tǒng)一安排的筆試。以面試40%和筆試60%加起來，分?jǐn)?shù)符合就可以進行。比如某校招聘3位語文教師，你只要想辦法考進前三名就是勝利了。

在這里需要補充一點。就是你可能收到好幾個學(xué)校的面試通知，但是，就算你都通過了這些學(xué)校的面試，你最終只能代表一個學(xué)校參加區(qū)里的考試。所以你要根據(jù)在各個學(xué)校的面試成績的排名做決定。有的學(xué)校面試的分?jǐn)?shù)比較高，但是你的排名比較靠后，還不如選擇一個面試排名比較靠前的學(xué)校。

順德的招聘也要折騰一個多月。不過要相信付出終有回報。

之所以比較推薦去順德，是因為順德的教育比較發(fā)達。除了公辦學(xué)校待遇很高，這里也云集了很多有名的民辦學(xué)校，這些民辦學(xué)校，有的比公辦學(xué)待遇高很多，當(dāng)然進去也更難。比如美的學(xué)校（美的集團投資興辦的學(xué)校），德勝學(xué)校，國華紀(jì)念中學(xué)（純公益學(xué)校，學(xué)生都是全國各地的品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，不僅不收學(xué)費，還有補助。學(xué)校會扶助他們念完高中和大學(xué)。這些學(xué)生都非常自覺、好學(xué)。不過只有碩士以上才有機會當(dāng)進去當(dāng)教師。對教師來說，這估計是待遇最好的民辦學(xué)校）等等。東莞的公辦學(xué)校待遇比順德高，但是沒有幾間像樣的民辦學(xué)校，那些民辦學(xué)校待遇一般超低，并且大部分是打工者的子女，很不好管教。但順德 這些優(yōu)秀民辦學(xué)校就完全不同，很多都是大老板大企業(yè)出于公益目的而投資興辦的，從學(xué)生到教師都很優(yōu)秀。大家有機會可以到那里感受一下。

在這里簡單說一下珠三角地區(qū)民辦學(xué)校的差異。

民辦學(xué)校，大致分為兩種。一種是富的流油的，像國華紀(jì)念中學(xué)，不差錢。他們會投入巨款建設(shè)豪華優(yōu)美的校園，花高工資請來名師，學(xué)生不優(yōu)秀的也不能隨便進去讀書。教師能安心，家長能放心，學(xué)生能舒心，還擔(dān)心成績提高不了嗎？可是，這樣的學(xué)校畢竟少數(shù)。大部分私立學(xué)校窮得沒油。學(xué)校本來建的很一般，學(xué)生一般就是就近接收的，因為教師的工資都是從學(xué)生身上來的，所以，來者不

拒，不管什么樣的學(xué)生都接納。盡管這樣，還擔(dān)心生源不夠，每年教師還得到各處進行招生。如果招不夠?qū)W生，工資可能還會少發(fā)一部分。廣東公辦民辦學(xué)校都超多，有可能兩間民辦學(xué)校挨著的，一間學(xué)校的工資是一萬元一個月，另外一間是一千元一個月。

深圳

深圳的教師招錄考試在國內(nèi)無疑是最難的。深圳也分好幾個區(qū)。這幾個區(qū)是分開來招聘的，但筆試都是委托深圳市考試院統(tǒng)一組織。他們招聘的方式跟東莞的方式差不多。不過因為這么多區(qū)分開來招聘，所以，機會也比較多。不過深圳比較看重學(xué)歷。初中教師比較喜歡招碩士，高中教師比較喜歡招博士。深圳的各個區(qū)也是分別到時全國各地的名牌大學(xué)去招聘，同時，在本地還會有招聘考試。我發(fā)現(xiàn)好像深圳對東北師大情有獨鐘，總愛去那里招聘。在本地設(shè)立的招聘考試跟東莞不一樣的就是，它是網(wǎng)上報名的，在網(wǎng)上提交材料后，并網(wǎng)上交費（一般是50元），接下來就是參加筆試了。也就是說所有成功報名并交費的都可以參加考試。不像東莞那樣先是在材料里就刷了一部分人。筆試若符合標(biāo)準(zhǔn)便可以去面試。然后筆試加面試成績，排在前面的就可以進去。

深圳跟港澳比較近，因此比較特殊。我去某個學(xué)校參加面試時，認(rèn)識一個來自深圳的教師。她說她那學(xué)校專門設(shè)立一個港澳班，學(xué)生都來自港澳?；径际谴罄习宓?，有不少是小三、二奶所生，不方便在港澳生活念書，便送到深圳。他 們的英語蠻好，漢語卻很爛。因為大陸使用簡體字，港澳用繁體字。大部分考試成績都在個位數(shù)。他們除了上課不正常，其他時候都很正常。給他們教書有很多好處，比如，只要他們平安度過每一天就行了，不要求學(xué)得多好。比如，你想要換部新手機了，想要什么品牌什么型號的，告訴他們，他們會給你送正宗的港版手機，等等。

珠海

珠海這么漂亮的城市，要求也不低。他們覺得珠海跟國際接軌接得最近，所以也牛一些。去年香洲區(qū)的公辦學(xué)校去南京師大招聘，前去應(yīng)聘的只要一丁點不符合要求的（比如證書都要帶原件，有一個證書只帶了復(fù)印件也不行），哀求半

天，連面試的機會都沒有，確實太死板了，這樣會錯過部分優(yōu)秀的畢業(yè)生。跟他們求情，他們很牛啊：“網(wǎng)上不是寫明要帶原件嗎？”不像東莞到陜西師大、東北師大招聘那樣，比較人性化，就算個別證件沒帶也可以參加面試。但是不知道珠海其他區(qū)會不會這么牛。招聘過程無非是面試筆試，其次，跟東莞、深圳等地一樣，在本地還會有正式的招聘考試，不過，這個在本地的招聘考試一般只招聘本地戶籍的畢業(yè)生。所以，不是珠海戶籍的，又想去珠海當(dāng)教師，一定要抓住珠海各區(qū)到全國各地去招聘的機會。機不可失，錯過一次，再等一年。

廣州

廣州，怎么說呢，待遇可能在珠三角來說是低了些，并且物價又高，生活節(jié)奏又快。廣州學(xué)校好像沒有到外地的高校去招聘的習(xí)慣，一般在本地進行招聘考試，或者到本地的華南師大、中山大學(xué)這些學(xué)校進行招聘（沒辦法，誰叫廣州名牌大學(xué)那么多呢，這也可能是廣州不用到其他地方進行招聘的原因吧）。雖然如此，廣州的教師招聘考試的競爭還是異常激烈，無數(shù)人擠得頭破血流。因為雖然剛開始工資不高，可福利什么的都很好，好好干上四五年，車房也不成問題。想 去廣州當(dāng)教師的，可能關(guān)注華南師大就業(yè)信息網(wǎng)，時不時會有學(xué)校到華南師大進行招聘，這種招聘流程簡單，時間很短，吸引很多人去參加。

另外，廣州有很多不錯的民辦學(xué)校，像什么XX北大附中啦，XXX黃崗中學(xué)啦，一看就是全國連鎖那種，還有這個那個實驗學(xué)校，待遇也不賴，不過壓力較大。

中山

中山，去年年底到今年五六月份一直在關(guān)注中山的招聘信息，不知為什么，珠三角其他五個城市教師招聘考試進行得轟轟烈烈，熱鬧非凡，唯獨它一點聲響都沒有。不可能啊？我所知道的大型招聘網(wǎng)站時刻更新全國各地的教師招聘信息，中山的肯定也不會漏掉，可能是整體飽和了吧。如果有招聘，招聘形式跟其他幾個城市相差也不大吧？

幾點補充

珠三角之外，其他城市的待遇就一般了。不過靠近珠三角的一些學(xué)校，如河源中學(xué)實驗學(xué)校，華南師大附中汕尾學(xué)校，等等，學(xué)校很漂亮，待遇也不錯（當(dāng)然參考當(dāng)?shù)氐奈飪r等因素），發(fā)展空間也蠻大。大家也可以考慮。

還有一個，就是可能大家都覺得珠三角云集了全國名牌高校的畢業(yè)生，自己一個二本的普通院校畢業(yè)生，怎么可以競爭過他們呢？其實，我就看到不少很普通的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，他們通過自己的努力擠進去了。成功就靠的是相遇、實力和自己的努力！

這里還透露一下這些地區(qū)筆試的一些機密。

就深圳而言，目前有兩種筆試大綱：一是《深圳市事業(yè)單位公開招考管理和專業(yè)技術(shù)崗位工作人員考試大綱（教育類）》（以下稱A考綱）；二是《教育學(xué)和心理學(xué)考試大綱》（以下稱B考綱）。從歷年的情況看，事業(yè)單位面向社會或應(yīng)屆畢業(yè)生公開招考教師時，多采用A考綱；教育系統(tǒng)赴外面向應(yīng)屆畢業(yè)生定點公開招考教師時，多采用B考綱，如去年在華師大、東北師大定點招考就采用B考綱。深圳每年有幾次招考，兩種考試大綱最好都要掌握。A考綱分高中與職校、初中、小學(xué)三個類別，考試內(nèi)容為教育政策法規(guī)、教育基礎(chǔ)理論、教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實施要求，此考綱具有系統(tǒng)性、全面性、前瞻性的特點和風(fēng)向標(biāo)的作用；B考綱內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)兩部分，此考綱以南開版為藍(lán)本，在國內(nèi)的各種教育類考試中被廣泛地采用。

記得有一套書就是選擇這兩個考綱作為編寫的依據(jù)，書名是：教師招錄筆試知識全書，珠三角地區(qū)有很多筆試內(nèi)容都會參考這套書，書店里沒有賣，只有網(wǎng)上有，不過價格特別高，答案還不是一次性提供。如果大家有幸在地攤上買到一定要好好珍惜。如果買不到也別急，百度文庫或者其他網(wǎng)站會有一些相關(guān)的資料。上次我參加珠三角某個地區(qū)的考試，隨便下了一份代轉(zhuǎn)公招聘考試的案例分析題來看，沒想到筆試時真的有兩道題一模一樣，真后悔初沒好好珍惜那份資料。

暫時就寫這些。如果以后有補充會及時告訴大家。

最后祝大家夢想成真

附幾個比較權(quán)威的招聘網(wǎng)站

中國教師招聘網(wǎng)http:// 風(fēng)雨紅棉：http://hi.baidu.com/teacher/

第三篇：2015廣東廣州海珠區(qū)教師招聘考試試題及答案

【網(wǎng)絡(luò)綜合-廣東教師招聘試題】

一、單項選擇題(本大題共15小題，每題2分，共30分)在下列每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。1.容量平均值約為7個組塊的記憶是【B】

A.瞬時記憶

B.短時記憶

C.形象記憶

D.動作記憶 2.關(guān)于師生關(guān)系，“教師中心論”的代表人物是【C】 A.盧梭

B.杜威

C.赫爾巴特

D.布魯納

3.魯班因茅草劃破手這一事件引發(fā)思考而發(fā)明了鋸，這類創(chuàng)造活動的心理影響機制主要是【D】 A.功能固著

B.遷移

C.定勢

D.原型啟發(fā)

4.高中生為了考上大學(xué)，成為國家有用人才而刻苦學(xué)習(xí)，這是人的【C】的具體表現(xiàn)。A.能力B.品質(zhì)C.意志D.氣質(zhì) 5.德育的實質(zhì)是【C】

A.完善學(xué)生的道德認(rèn)識

B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感

C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德

D.強化學(xué)生的道德行為 6.國民教育制度的核心是【A】

A.學(xué)校教育制度

B.社區(qū)教育制度

C.終身教育制度

D.職業(yè)教育制度 7.下列說法中，體現(xiàn)行為主義學(xué)派觀點的是【C】

A.人的心理具有整體性

B.人有自我實現(xiàn)的傾向

C.學(xué)習(xí)就是刺激和反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.人的心理是一個信息加工系統(tǒng) 8.根據(jù)經(jīng)典性條件作用論，鈴聲也能引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是【B】 A.中性刺激

B.條件刺激

C.無條件刺激

D.操作行為 9.能在短時間內(nèi)使學(xué)生獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識的教學(xué)方法是【C】 A.談話法

B.討論法

C.講授法

D.練習(xí)法

10.盲人失去視覺，通過實踐活動反而使聽覺比正常人更敏銳，這是【D】 A.感覺對比

B.感覺適應(yīng)

C.聯(lián)覺

D.感覺補償 11.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是【A】的體現(xiàn)。A.道德感

B.美感

C.理智感

D.熱愛感 12.新課程改革的基本理念是【A】

A.以學(xué)生發(fā)展為本

B.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

C.切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

D.提高課堂教學(xué)效率 13.學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是【B】 A.德育

B.教學(xué)

C.考試

D.學(xué)生管理

14.對類似但不相同的條件刺激作出不同反應(yīng)的是【A】的過程。A.刺激分化

B.刺激泛化

C.獲得

D.消退

15.義務(wù)教育實行___________領(lǐng)導(dǎo)，___________ 統(tǒng)籌規(guī)劃實施，___________ 為主的管理體制。【A】 A.國務(wù)院，省、自治區(qū)、直轄市人民政府，縣級人民政府 B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府，縣級人民政府，鄉(xiāng)級人民政府

C.國務(wù)院，省、自治區(qū)，直轄市人民政府

D.省、自治區(qū)，直轄市人民政府，縣級人民政府

二、名詞解釋(本大題共4小題，每題4分，共16分)1.啟發(fā)式策略

【答案】啟發(fā)式策略是根據(jù)一定的經(jīng)驗，在問題空間內(nèi)進行較少的搜索，以達到問題解決的一種方法。2.心理發(fā)展

【答案】心理發(fā)展就是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命過程中所發(fā)生的一系列心理變化。3.依法執(zhí)教

【答案】依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學(xué)活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學(xué)活動法制化和規(guī)范化。4.陶冶教育法

【答案】陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。

三、簡答題(本大題共4小題，每題5分，共20分)1.簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。

【參考答案】(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動機；(2)領(lǐng)會知識；(3)鞏固知識；(4)運用知識；(5)檢查知識。2.簡述思維的類型。

【參考答案】(1)根據(jù)思維發(fā)展水平的不同，可以分為直覺動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維；(2)根據(jù)思維的邏輯性，可分為分析思維和直覺思維；(3)根據(jù)思維的指向性，可分為聚合思維和發(fā)散思維；(4)根據(jù)思維的創(chuàng)造程度，可分為常規(guī)思維和創(chuàng)造思維。3.簡述社會對教師的角色期待。

【參考答案】(1)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者；(2)行為規(guī)范的示范者；(3)班集體的管理者；(4)學(xué)生心理健康的維護者；(5)學(xué)生成長的合作者；(6)教學(xué)的研究者。4.簡述教師在教育研究中的地位和作用。

【參考答案】(1)推動教育改革與發(fā)展；(2)提高教育教學(xué)質(zhì)量；(3)提升教師自身素質(zhì)。

四、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)1.教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。

【參考答案】(1)加強人生觀、世界觀和價值觀教育，讓學(xué)生學(xué)會明辨是非，區(qū)分美與丑、善與惡，用合理的信念知道自己的行為，從而塑造良好的性格。

(2)及時強化學(xué)生的積極行為，有助于這一積極行為的重復(fù)出現(xiàn)，同時也潛移默化的告訴了學(xué)生什么行為是合理的、正確的，有助于其良好性格的培養(yǎng)。

(3)充分利用榜樣人物的示范作用。教師應(yīng)經(jīng)常給學(xué)生講解優(yōu)秀人物的事跡，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。同時，教師也應(yīng)為學(xué)生樹立良好的榜樣。

(4)利用集體的教育力量。學(xué)生在集體中，通過與他人的合作、交流、相互學(xué)習(xí)從而促進性格的自我完善。(5)依據(jù)性格傾向因材施教。每個學(xué)生都是一個獨特的個體，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的性格傾向因材施教。(6)提高學(xué)生的自我教育能力，因為做任何一件事情個體內(nèi)在的主觀能動性才是起決定作用的。2.聯(lián)系實際，談?wù)劶訌娊處熉殬I(yè)道德建設(shè)的意義。

【參考答案】教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。加強教師職業(yè)道德的建設(shè)，它的意義是：(1)師德對教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)；(2)教師的道德行為對學(xué)生是直接的示范，對于養(yǎng)成良好品德處于關(guān)鍵時期的小學(xué)生來說，是品德教育的重要因素；(3)師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。

五、材料分析題(14分)閱讀材料，回答問題。

在講《兩條小溪的對話》時，教師讓學(xué)生們分角色表演。有一位學(xué)生問：“老師，我能不用書中的原話嗎？”老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如果拿著書表演，又不太好?！焙⒆诱f出了原因?！澳愕囊庖姾芎?，用自己的話來表演吧。”老師溫柔地?fù)崦艘幌潞⒆拥哪X袋。果然，這個孩子表演得很出色。請從所學(xué)教育理論角度，評價一下這位老師的做法。

【參考答案】從教育學(xué)角度講，師生平等關(guān)系的形成是課堂民主的具體體現(xiàn)，教師從過去的知識傳授者、權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者和學(xué)習(xí)的伙伴。教師沒有了架子，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生真正感到平等和親切，師生間實現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的課堂氛圍逐步形成。

從心理學(xué)角度講，教師的寬容與鼓勵有助于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。面對孩子提出的問題，老師并沒有急于給出結(jié)論，而是耐心傾聽，讓學(xué)生感受到“心理安全”和“心理自由”；在教學(xué)中，教師不再是不可挑戰(zhàn)的“權(quán)威”，學(xué)生的意見得到認(rèn)可并執(zhí)行，給學(xué)生留下了一定的權(quán)利和機會，為有創(chuàng)造性的學(xué)生提供足夠的空間和機遇，促進了創(chuàng)造性行為的發(fā)生。