第一篇：自動化專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景如何

自動化專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景如

何

自動化專業(yè)有三個發(fā)展方向，第一個是工業(yè)過程控制方向，第二個是電氣工程方向，第三個是嵌入系統(tǒng)方向。

該專業(yè)是以自動控制理論為主要理論基礎，以電子技術、計算機信息技術、傳感器與檢測技術等為主要技術手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實施控制。是計算機硬件與軟件結合、機械與電子結合、元件與系統(tǒng)結合、運行與制造結合，集控制、計算機、電氣、機械為一體的綜合性學科專業(yè)。

自動化主要培養(yǎng)電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等領域從事設計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力

電子技術、生產(chǎn)管理以及電子與計算機技術應用的應用型高級工程技術人才。主要就業(yè)方向有工業(yè)過程控制方向、電氣工程方向、嵌入式系統(tǒng)方向。

自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。在這一領域，美國處于世界領先水平。由于自動化技術的廣泛應用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應這一形勢，美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎。

我國在這一技術領域內的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進大學的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領域的后備人才不足，與其他國家產(chǎn)生差距的一個重要原因。

建國初期，人民政權面臨的是百廢待興的局面，社會主義經(jīng)濟建設需要有先進的生產(chǎn)技術。于是在黨和國家的支持下，一批學校如清華大學、北京大學、上海交通大學、北京理工大學都紛紛設立了相關專業(yè)教育和專業(yè)技術研究所。

改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展。除原先已經(jīng)開設與此相關專業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如北京郵電大學、北京航空航天大學、東南大學、南京大學等都增設有此專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計開設有自動化專業(yè)教育的學校已占全國高等院校的90%還多，因為其廣泛的適用性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來越多的人的青睞。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學歷層次也由?？?、本科到碩士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在這一領域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強，例如清華大

學自動化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術方面的造詣很深，陳禹

六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領域成果頗豐，同濟大學的吳啟迪教授長期從事現(xiàn)代控制理論與應用，自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智能自動化系統(tǒng)的理論與應用研究。東南大學自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平學科帶頭人。這些優(yōu)秀的學者、專家為我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻。

展望新的世紀，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進一步的發(fā)展勢在必然。

我國在進入90年代以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟的搞活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求

日益擴大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況(近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強)。隨著外國一些大型企業(yè)進入國內市場，本國的一些知名企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競爭將日趨激烈，對該專業(yè)人才的需求也將大為擴大。所以在未來幾十年內，自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。

能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng)的供電和電氣控制、監(jiān)控等領域的設計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術、運動控制、PLc應用技術、供電技術、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。主要工作崗位有電氣工程師、銷售工程師、電氣工程師 技術員、機電工程師、區(qū)域銷售總監(jiān) 合作伙伴 或代理商、電氣設計師、機械工程師、業(yè)務拓展高級經(jīng)理、電氣施工員、電氣設計工程師、水電工程師、高級電氣工程師等。待遇一般可以達到4000左右。

注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結合實踐，通過課

堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人才;由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP技術、先進顯示技術、控制電機等組成方向主干課，偏向于弱電方向。學生就業(yè)去向主要涉及通信運營商、現(xiàn)代通信設備制造企業(yè)、電子信息類技術研發(fā)的相關科研院所、高新技術科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等，如中國電信、中國移動、中國通等運營商，中興、華為、大唐、富士康等設備制造商，摩托羅拉、三星、貝爾等外資企業(yè)。這類工作收入差別較大，從2000到10000不等，工作需求也大，不用擔心沒工作。

第二篇：自動化專業(yè)就業(yè)方向及前景

自動化

專業(yè)就

業(yè)前

景,方

向

文章來源:龍巖企業(yè)人才網(wǎng)發(fā)布時間:2011-11-14點擊次數(shù)：5134 次

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.它以自動控制理論為基礎,以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化.自動化專業(yè)學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作.就業(yè)領域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等.一、自動化專業(yè)基本情況

1.培養(yǎng)目標

自動化專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和

一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才.3.主干學科

控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術.4.主要課程

電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論.二、自動化專業(yè)發(fā)展狀況

自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起的.它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.在這一領域,美國處于世界領先水平.由于自動化技術的廣泛應用,社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂.因為這一專業(yè)技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎.三、自動化專業(yè)就業(yè)方向

1.電廠(包括各個公司,工廠的配電室)

2.軟件開發(fā)(特別是單片機或EDA等)

3.PLC(大體是工控方向,搭建操作平臺等)

4.各個礦山,或金屬冶煉場所(進行自動化設備的維護,操作等)

5.去學校當老師

6.做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關的東西)

7.研究所

8.產(chǎn)品設計,就是硬件電路設計了

第三篇：關于機械工程及自動化專業(yè)就業(yè)方向和前景

關于機械工程及自動化專業(yè)就業(yè)方向和前景

目前，很多即將畢業(yè)或者選擇機械工程及自動化專業(yè)的大學生都面臨了一個問題，應該找什么工作？就業(yè)形勢好不好？

小編經(jīng)過資料整理之后，以下為大家來分析一下機械工程及自動化專業(yè)的就業(yè)方向及前景。

主要課程:工程力學、機械設計基礎、工程熱力學、現(xiàn)代控制理論、材料加工工藝與設備、測試技術、計算機系列課程、經(jīng)營與管理、電工與電子技術基礎理論課程等.學制:4年.授予學位:工學學士.就業(yè)方向:主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作.就業(yè)形勢:根據(jù)有關資料統(tǒng)計,近幾年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在70%左右,重點名牌高校就業(yè)率在90%左右.機械工程及自動化專業(yè)是一個大專業(yè)，開設的院校比較多，每年的招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)也多，而且就業(yè)面比較廣，所以多年來就業(yè)形勢還可以。

這個專業(yè)剛參加工作時的待遇不是很高，如果你發(fā)展得好，走上管理和領導崗位，各方面的待遇會提高不少。未來幾年，目前，很多即將畢業(yè)或者選擇機械工程及自動化專業(yè)的大學生都面臨了一個問題，應該找什么工作？就業(yè)形勢好不好？

小編經(jīng)過資料整理之后，以下為大家來分析一下機械工程及自動化專業(yè)的就業(yè)方向及前景。

主要課程:工程力學、機械設計基礎、工程熱力學、現(xiàn)代控制理論、材料加工工藝與設備、測試技術、計算機系列課程、經(jīng)營與管理、電工與電子技術基礎理論課程等.學制:4年.授予學位:工學學士.就業(yè)方向:主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作.就業(yè)形勢:根據(jù)有關資料統(tǒng)計,近幾年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率在70%左右,重點名牌高校就業(yè)率在90%左右.機械工程及自動化專業(yè)是一個大專業(yè)，開設的院校比較多，每年的招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)也多，而且就業(yè)面比較廣，所以多年來就業(yè)形勢還可以。

這個專業(yè)剛參加工作時的待遇不是很高，如果你發(fā)展得好，走上管理和領導崗位，各方面的待遇會提高不少。未來幾年，

第四篇：自動化專業(yè)就業(yè)方向.doc

自動化專業(yè)就業(yè)方向

自動化專業(yè)的基本上是弱電控制，也可進行強電的操作，不過很少。bbs.54yjs.cn1、電廠（包括各個公司，工廠的配電室）

2、軟件開發(fā)（特別是單片機或EDA等）

3、PLC（大體是工控方向，搭建操作平臺等）

4、各個礦山，或金屬冶煉場所（進行自動化設備的維護，操作等）

5、去學校當老師

6、做銷售工作（專門賣自己專業(yè)相關的東西）

7、公務員，每個專業(yè)都可以的8、各種什么研究所

9、產(chǎn)品設計，就是硬件電路設計了

10、自動化就業(yè)方向很廣的，仔細觀察生活就知道很多自動化設備的。不過做設計有前途，做銷售有“錢”途，做維護就是工薪階層，屬于服務行業(yè)......54yjs.cn11、自動化選擇面廣，學好單片機和PLC哪都吃得開，英語好的話外企也不是不可能......54yjs.cn12、自動化本科學出來基本上和沒學差不多，什么都懂，但是什么也不精，但是上研以后那就不得了了，硬件方面的發(fā)展不可限量。

但硬件的東西不一定要到讀研究生的時候才能做!本科生完全可以染指最新的技術;不要覺得那些東西很高深,做過之后;也就是平常的知識(或者工具)一樣!鼓勵現(xiàn)在的大學生參加全國學科競賽,到公司尋找實習機會；不要覺得這是一道屏障,這只是心理屏障!

13、自動化的強勢在于軟件和硬件的結合;相比來說做硬件開發(fā)的提高更快,基本呈指數(shù)型增長!做軟件開發(fā)最多是線型增長,希望大家能積極投身到這個行業(yè)中!

Freecale在中國舉辦“智能汽車大賽”,希望都能爭取參加；這是針對自動化專業(yè)方向的,絕好的鍛煉機會!

14、東南大學自動化考研：東大自動化學院的模式識別、電力電子與電力傳動就業(yè)怎么樣？實力如何？模式識別很難考, 導師都會提前被免試的學生搶個精光,電力電子一般般拉,很枯燥的~~~ 54yjs.cn15、自動化專業(yè)見解，各學科就業(yè)情況及方向：（qzctone 發(fā)表于 2006-7-22）⑴ 自動控制 是今年來的熱門專業(yè)，考研的數(shù)量居計算機和通信之下排里工科的第三，當然與時下的就業(yè)熱有很大的關系的。我覺得現(xiàn)在自動控制很熱的，工作好找，因為需求量很大，在電子和IT領域等很多地方都有用武之地的！當然這些領域的薪水很高的。說是控制理論，但很多都是在應用上的。還可以在信息處理領域工作的。本人就是這方面畢業(yè)的，現(xiàn)在在上海阿爾卡特，做手機軟件的，薪水也不錯，5000k+/m把，做工程主管助理，經(jīng)常隨主管出去校園招聘，進行專業(yè)面試，所以對這方面多少有點了解吧~~

⑵ 檢測，現(xiàn)在的很多的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)線需要，很多要檢測工程師，比如生產(chǎn)線運行故障診斷和處理，當然在這些工業(yè)生產(chǎn)領域里薪水不會太高的了，工作環(huán)境也不是很好了！有些是搞傳感器的和信息檢測的，怎么說呢，干的出色也可以不錯的！

⑶ 模式識別，這個學科是一門很重視理論研究的學科，對你的概論和數(shù)學分析的能力要求很高的，如果這方面的能力不是很強的話，很難搞出名堂的，在實際的工程應用上很少的，很多都是理論研究及工程應用~~有的東西是信號處理領域的，但只能是了解不可能象他們一樣深入研究的，有的學小有人工智能方向的，也不會很深入的研究的！因為是個新興的領域，從現(xiàn)在的需求來看，不是很多，沒有自動控制熱，可能以后會很熱把？⑷ 系統(tǒng)工程，我覺得現(xiàn)在很不錯，特別是在IT領域里面有很大的用途！因為這方面的人才現(xiàn)在很少，很熱!在軟件領域里有可以作到主管之類的職位，薪水很高的！我是應屆生

16、看了這么多人的迷茫，我這個過來人也說點心得吧：最初也和大家一樣的迷茫，搞不懂學這玩藝到底干嘛用，不過呢就業(yè)范圍還真的光，基本上呢重點就是單片機（涉及到硬件設計及軟件編程，比如c語言和匯編語言），意義上的一個小的微型電腦，另外一個重要的就是PLC了，學好這兩個方面對于本科生來說意義重大，至于就業(yè)方面基于如下：⑴ 專業(yè)的就業(yè)方向主要是制造企業(yè)的設備方面的維護或者設計方面的工作⑵ 任何其他行業(yè)中基于電子部件的控制部分（包括硬件設計基礎，軟件實現(xiàn)控制），都會有人才需求。我是應屆生

整體來說，偏向于弱電電子元器件方面的東西，雖然一般是做技術支持類的工作，相對個人的學習層次及技術含量起步要高點，當然對于喜歡搞設計研發(fā)來說又另當別論。我畢業(yè)后是去了一家繼電保護產(chǎn)品公司做產(chǎn)品的調試和維護方面的工作，現(xiàn)在卻在國外做建筑商務方面的工作。對于這樣巨大轉變，中間的過程一言難盡。

在辭職后的求職中發(fā)現(xiàn)，無論你打算從技術相關類工作做起的話，最好是去做工業(yè)自動化中的PLC系統(tǒng)，不然以后求職中很尷尬的，歸其原因還是因為專業(yè)的問題，做技術的人最好是專業(yè)從一開始就要對口。

當然這些都是我一點個人感受，僅代表個人觀點。如果學自動化的學弟學妹們有什么需

要咨詢的，隨時樂意提供個人意見，只是希望和我同專業(yè)的你們以后不像我完全的懵懵懂懂地走了很多彎路。如果有誰有興趣，可以聯(lián)系QQ:39002426(注:僅限于自動化專業(yè)(即工業(yè)自動化)的朋友，驗證請注明：自動化，我一般是周五可能在線，因為這邊是周五放假:)

17、2007年自動化專業(yè)的就業(yè)形勢如何？

答：相對來說還算理想，一般來說找到工作不成問題，很多中小公司有很大的學習和發(fā)展空間，如果你是擅長交際并有自己的人脈關系，可選擇做市場，如果性格內向則選做技術，總之都有很好的發(fā)展前途!我是應屆生

18、還有很多信息，看客要學會自己檢索.....

第五篇：自動化專業(yè) 就業(yè)方向

自動化專業(yè) 就業(yè)方向.txt32因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌?，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。本文由zhao137148873貢獻

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。回復：自動化專業(yè)及就業(yè)方向 自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術 及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電 子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn) 過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學生在校時一般學習半導體變流技術、自動控 制系統(tǒng)、電力拖動與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計算機控制技術、計算機通訊與 網(wǎng)絡、數(shù)字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動檢測技術、系統(tǒng)工程概論、運籌學和情報檢索等近40 門課程。本專業(yè)是一門適應性強、應用面廣的工程技 術學科。旨在培養(yǎng)學生成為基礎扎實、自動控制技術知識系統(tǒng)深入、計算機應用 能力強的高級工程技術人才。所以學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信 號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常的寬廣，比如高 科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外 貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè) 的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在 1∶10 左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集 成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域。由于 20 世紀下半葉，以信息技術為顯著特征的第四次科技革命浪潮沖擊著全 球，對各國經(jīng)濟的發(fā)展起著極大的推動作用。能否抓住這一難得的發(fā)展機遇，就 決定了世界各國能否在未來的國際競爭中占有有利的地位。我國在改革開放這一 大好形勢下，采取積極應對的態(tài)勢，迎接著這一挑戰(zhàn)。黨和國家領導人十分重視 自動化技術對國民經(jīng)濟的巨大作用，制訂出了相應的措施，加大對自動化專業(yè)教 育的投資，在各高校紛紛設立實驗室，改善教學環(huán)境以培養(yǎng)出更多出色的專業(yè)人 才。

作者：_寶少爺_2007-12-19 21:52 回復此發(fā)言 3 回復：自動化專業(yè)及就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因為自動化技術的應用廣泛，其就業(yè)領域 也五花八門。正因為如此，有些同學在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心 理，認為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管 現(xiàn)在學生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“**天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引 起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè) 時的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入 狀況也頗為樂觀。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度 的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門 的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅 猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷 增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領

域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多 領域。自動化工程師——從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作； 自動化設計師——從事自動化系統(tǒng)的設計和開發(fā)； 軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關的軟件的設計和開發(fā)。還可以從事教學和相關的研究工作。自動化專業(yè)就業(yè)方向 發(fā)布時間：2008-02-28 點擊：16173 自動化專業(yè)的基本上是弱電控制，也可進行強電的操作，不過很少。bbs.54yjs.cn

1、電廠（包括各個公司，工廠的配電室）

2、軟件開發(fā)（特別是單片機或 EDA 等）

3、PLC（大體是工控方向，搭建操作平臺等）

4、各個礦山，或金屬冶煉場所（進行自動化設備的維護，操作等）

5、去學校當老師

6、做銷售

工作（專門賣自己專業(yè)相關的東西）

7、公務員，每個專業(yè)都可以的

8、各種什么研究所

9、產(chǎn)品設計，就是硬件電路設計了

10、自動化就業(yè)方向很廣的，仔細觀察生活就知道很多自動化設備的。不過做設計有前途，做銷售有“錢”途，做維護就是工薪階層，屬于服務行業(yè)?? 54yjs.cn11、自動化選擇面廣，學好單片機和 PLC 哪都吃得開，英語好的話 外企也不是不可能?? 54yjs.cn12、自動化本科學出來基本上和沒學差不多，什么都懂，但是什么也 不精，但是上研以后那就不得了了，硬件方面的發(fā)展不可限量。但硬件的東西不一定要到讀研究生的時候才能做!本科生完全可以染指最新 的技術;不要覺得那些東西很高深,做過之后;也就是平常的知識(或者工具)一樣!鼓勵現(xiàn)在的大學生參加全國學科競賽,到公司尋找實習機會；不要覺得這是一道 屏障,這只是心理屏障!

13、自動化的強勢在于軟件和硬件的結合;相比來說做硬件開發(fā)的提 高更快,基本呈指數(shù)型增長!做軟件開發(fā)最多是線型增長,希望大家能積極投身到 這個行業(yè)中!Freecale 在中國舉辦“智能汽車大賽”,希望都能爭取參加；這是針對自動化專 業(yè)方向的,絕好的鍛煉機會!

14、東南大學自動化考研：東大自動化學院的模式識別、電力電子與 電力傳動就業(yè)怎么樣？實力如何？模式識別很難考, 導師都會提前被免試的學 生搶個精光, 電力電子一般般拉,很枯燥的~~~ 54yjs.cn

15、自動化專業(yè)見解，各學科就業(yè)情況及方向：（qzctone 發(fā)表于 2006-7-22）⑴ 自動控制 是今年來的熱門專業(yè)，考研的數(shù)量居計算機和通信之 下排里工科的第三，當然與時下的就業(yè)熱有很大的關系的。我覺得現(xiàn)在自動控制 很熱的，工作好找，因為需求量很大，在電子和 IT 領域等很多地方都有用武之 地的！當然這些領域的薪水很高的。說是控制理論，但很多都是在應用上的。還 可以在信息處理領域工作的。本人就是這方面畢業(yè)的，現(xiàn)在在上海阿爾卡特，做 手機軟件的，薪水也不錯，5000k+/m 把，做工程主管助理，經(jīng)常隨主管出去校 園招聘，進行專業(yè)面試，所以對這方面多少有點了解吧~~ ⑵ 檢測，現(xiàn)在的很多的工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)線需要，很多要檢測工程師，比如生產(chǎn) 線運行故障診斷和處理，當然在這些工業(yè)生產(chǎn)領域里薪水不會太高的了，工作環(huán) 境也不是很好了！有些是搞傳感器的和信息檢測的，怎么說呢，干的出色也可以 不錯的?、?模式識別，這個學科是一門很重視理論研究的學科，對你的概 論和數(shù)學分析的能力要求很高的，如果這方面的能力不是很強的話，很難搞出名 堂的，在實際的工程應用上很少的，很多都是理論研究及工程應用~~有的東西是 信號處理領域的，但只能是了解不可能象他們一樣深入研究的，有的學小有人工 智能方向的，也不會很深入的研究的！因為是個新興的領域，從現(xiàn)在的需求來看，不是很多，沒有自動控制熱，可能以后會很熱把？ ⑷ 系統(tǒng)工程，我覺得現(xiàn)在很不錯，特別是在 IT 領域里面有很大的 用途！因為這方面的人才現(xiàn)在很少，很熱!在軟件領域里有可以作到主管之類的 職位，薪水很高的！我是應屆生

16、看了這么多人的迷茫，我這個過來人也說點心得吧：最初也和大 家一樣的迷茫，搞不懂學這玩藝到底干嘛用，不過呢就業(yè)范圍還真的光，基本上

呢重點就是單片機（涉及到硬件設計及軟件編程，比如 c 語言和匯編語言），意 義上的一個小的微型電腦，另外一個重要的就是 PLC 了，學好這兩個方面對于 本科生來說意義重大，至于就業(yè)方面基于如下： ⑴ 專業(yè)的就業(yè)方向主要是制造企業(yè)的設備方面的維護或者設計方 面的工作 ⑵ 任何其他行業(yè)中基于電子部件的控制部分（包括硬件設計基礎，軟件實現(xiàn)控制），都會有人才需求。我是應屆生

整體來說，偏向于弱電電子元器件方面的東西，雖然一般是做技術支持類的 工作，相對個人的學習層次及技術含量起步要高點，當然對于喜歡搞設計研發(fā)來 說又另當別論。我畢業(yè)后是去了一家繼電保護產(chǎn)品公司做產(chǎn)品的調試和維護方面 的工作，現(xiàn)在卻在國外做建筑商

務方面的工作。對于這樣巨大轉變，中間的過程 一言難盡。在辭職后的求職中發(fā)現(xiàn)，無論你打算從技術相關類工作做起的話，最好是去 做工業(yè)自動化中的 PLC 系統(tǒng)，不然以后求職中很尷尬的，歸其原因還是因為專 業(yè)的問題，做技術的人最好是專業(yè)從一開始就要對口。當然這些都是我一點個人感受，僅代表個人觀點。如果學自動化的學弟學妹 們有什么需要咨詢的，隨時樂意提供個人意見，只是希望和我同專業(yè)的你們以后 不像我完全的懵懵懂懂地走了很多彎路。如果有誰有興趣，可以聯(lián)系 QQ:39002426(注:僅限于自動化專業(yè)(即工業(yè)自動化)的朋友，驗證請注明： 自動化，我一般是周五可能在線，因為這邊是周五放假:)17、2007 年自動化專業(yè)的就業(yè)形勢如何？ 答：相對來說還算理想，一般來說找到工作不成問題，很多中小公司有很大 的學習和發(fā)展空間，如果你是擅長交際并有自己的人脈關系，可選擇做市場，如 果性格內向則選做技術，總之都有很好的發(fā)展前途!我是應屆生

18、還有很多信息，看客要學會自己檢索?? 編輯詞條 自動化專業(yè)目錄[隱藏] 概述 專業(yè)基本情況 專業(yè)綜合介紹 專業(yè)教育發(fā)展狀況 專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢 專業(yè)方向 主要課程及其其他 開設院校

自動化專業(yè) [編輯本段]概述 自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技 術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力 電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生 產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號 與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括高科技 公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工 商、鐵道、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。[編輯本段]專業(yè)基本情況

1、培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基 礎和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自 動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系 統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。

2、培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練；具有系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： ◆ 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力； ◆ 掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等； ◆ 較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信 息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領域 1—2 個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了 解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢； ◆ 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練； ◆ 在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有 較強的工作適應能力。

3、主干學科 控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。

4、主要課程 電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程 工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分 析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論。

5、修業(yè)時間年。

6、學位情況 工學學士。

7、相關專業(yè) 電氣工程及其自動化。

8、原專業(yè)名 流體傳動及控制（部分）、電氣技術（部分）、自動化、工業(yè)自動化、自動控 制、飛行器制導與控制（部分）。[編輯本段]專業(yè)綜合介紹 對于一個高中生來說，“自動化”

（Automatization）這樣一個專業(yè)恐怕有些 費解，不過要是向在讀的大學生或者畢業(yè)生咨詢自動化專業(yè)時，我想他們會不約 而同地伸出大拇指向你推薦這個專業(yè)。為什么呢，一般來說不外乎有這樣幾個原 因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動 化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部 門都可以同自動控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農業(yè)、國防也都與自動化息息相關。三是 本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。本專業(yè)課程設置的覆蓋面廣，所學的東西與其他 學科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關，自動化專業(yè)大部分源于計算機或者電 子工程系的自動控制專業(yè)。那么我們來看看這樣一個“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自 動控制理論、運籌學、信號與系統(tǒng)分析、計算機軟件技術應用、算法語言及程序 設計、模擬電子技術基礎、電路原理等等，甚至連流體力學也要修。可以說自動 化專業(yè)需要工科各方面的知識，其課程與電子工程、計算機、電機工程甚至化學 工程都有交叉，這就難怪自動化人才可以到各種各樣的領域工作了。以上的學習特點要求學生有較強的理工科背景，不能偏科。當然，各高校自動化專業(yè)側重點 的不同也使得后期的專業(yè)課有較大的差異。在同樣的幾年要修比別人多的課程也 就意味著比別人更累，所以希望那些對大學生活存在天真幻想，或者想在本科幾 年好好休息、期待風花雪月的同學不要報考這個專業(yè)，繁重的學業(yè)壓力以及全面 發(fā)展的要求對你來說將是個痛苦。但是，對那些有志于學到真本領、硬功夫的同 學來說，這個專業(yè)真的是一個非常好的選擇。如此熱門的專業(yè)帶來的當然是激烈 甚至殘酷的競爭，像電子、計算機這些電類專業(yè)一樣，自動化的報考難度也不小。自動化專業(yè)的優(yōu)勢在就業(yè)時候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同 自動化掛鉤，轉行非常容易，“硬”可轉電子工程，“軟”可轉計算機，也可轉通信，當然待遇也是非常不錯。如果考研，還有中國科學院一些相關院所可供選擇。同 “電類”的其他幾個專業(yè)類似，自動化在出國方面也并不是特別容易，而且國外大 學基本沒有對應專業(yè)，一般來說需要申請 DoubleE（電子工程）或者 CS（計算 機科學）專業(yè)，這也使自動化專業(yè)的畢業(yè)生在選擇出國留學時更為不利。不過總 體說來，自動化專業(yè)就前途來看還是讓人相當滿意的。面對這么廣闊的發(fā)展空間，是否有些動心呢？ 自動化專業(yè)代碼：080602。[編輯本段]專業(yè)教育發(fā)展狀況 自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起 的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類 控制系統(tǒng)中的應用。在這一領域，美國處于世界領先水平。由于自動化技術的廣

泛應用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應這一形勢，美國的大 學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引 起了青年學生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他 國奠定了雄厚的人才基礎。我國在這一技術領域內的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進大學 的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領域的后備人才不足，與其他 國家產(chǎn)生差距的一個重要原因。建國初期，人民政權面臨的是百廢待興的局面，社會主義經(jīng)濟建設需要有先 進的生產(chǎn)技術。于是在黨和國家的支持下，一批學校如清華大學、北京大學、上 海交通大學、北京理工大學都紛紛設立了相關專業(yè)教育和專業(yè)技術研究所。改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動化專業(yè)教育得到了長足的 發(fā)展。除原先已經(jīng)開設與此相關專業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如北京郵電 大學、北京航空航天大學、東南大學、南京大學等都增設有此專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計目前 開設有自動化專業(yè)教育的學校已占全國高等院校的 90%還多，因為其廣泛的適用 性和社會對這一專業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來越多的人的青睞。一般的院 校每年都以 200—300 人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學歷層次也 由專科、本科到碩士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在 這一領域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強，例如清華大學自動 化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術方面的造詣很深，陳禹

六、熊光楞、楊家本、楊 士元、蕭德云教授等在各自的研究領域成果頗豐，同濟大學的吳啟迪教授長期從 事現(xiàn)代控制理論與應用，自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智能自動化系 統(tǒng)的理論與應用研究。東南大學自動控制系和自動化研究所擁有以錢鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平學科帶頭人。這些優(yōu)秀的學者、專家為 我國新時期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻。展望新的世紀，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊，自動化專業(yè)教育必然 會受到世界各國的更加重視。因為這一技術已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向 家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進一步的 發(fā)展勢在必然。我國在進入 90 年代以后，隨著社會主義市場經(jīng)濟的搞活和對外開放政策的 深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況（近幾年此專業(yè)畢業(yè)生的供需比為 1∶10 還強）。隨著外國一些大型企業(yè)進入國 內市場，本國的一些知名企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競爭將日趨激烈，對本專業(yè)人才的需求也將大為擴大。所以在未來幾十年內，自動化專業(yè)教育必將 會有一個充分發(fā)展的空間。[編輯本段]專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢 自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技 術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。它以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力 電子技術、傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生 產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學生在校時一般學習半導體變流技術、自動控 制系統(tǒng)、電力拖動與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計算機控制技術、計算機通訊與 網(wǎng)絡、數(shù)字信號處理、軟件工程、傳感器原理、自動檢測技術、系統(tǒng)工程概論、運籌學和情報檢索等近40 門課程。本專業(yè)是一門適應性強、應用面廣的工程技

術學科。旨在培養(yǎng)學生成為基礎扎實、自動控制技術知識系統(tǒng)深入、計算機應用 能力強的高級工程技術人才。所以學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信 號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常的寬廣，比如高 科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)的畢 業(yè)生的供求比例一直都保持在 1∶10 左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域。由于 20 世紀下半葉，以信息技術為顯著特征的第四次科技革命浪潮沖擊著 全球，對各國經(jīng)濟的發(fā)展起著極大的推動作用。能否抓住這一難得的發(fā)展機遇，就決定了世界各國能否在未來的國際競爭中占有有利的地位。我國在改革開放這 一大好形勢下，采取積極應對的態(tài)勢，迎接著這一挑戰(zhàn)。黨和國家領導人十分重 視自動化技術對國民經(jīng)濟的巨大作用，制訂出了相應的措施，加大對自動化專業(yè) 教育的投資，在各高校紛紛設立實驗室，改善教學環(huán)境以培養(yǎng)出更多出色的專業(yè) 人才。近年來，在自動化專業(yè)領域內涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專家、學者?，F(xiàn)任同濟大 學校長、教授、博士生導師、中國自動化學會理事、IEEE 高級會員的吳啟迪教 授，長期從事現(xiàn)代控制理論與應用，自動化系統(tǒng)工程和計算機集成制造系統(tǒng)及智 能自動化系統(tǒng)的理論與應用研究。已出版專著 1 部、譯著 4 部，發(fā)表學術論文 100 余篇。先后主持完成科研項目 20 余項，并曾獲國防科工委重大技術改進二 等獎，電子工業(yè)部科技成果一等獎，上海市科技進步三等獎等多項獎項。南京東 南大學自動控制系和自動化研究所不僅擁有以錢鐘韓教授，馮純伯教授兩位中科 院院士為首的高水平學科帶頭人，還擁有一批理論基礎扎實，實踐經(jīng)驗豐富，掌 握計算機先進技術的中青年技術骨干。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因為自動化技術的應用廣泛，其就業(yè)領 域也五花八門。正因為如此，有些同學在擇業(yè)時容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁” 的心理，認為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學生就業(yè)實行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在 選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺很了不起，這 樣只會引起

用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè) 生在擇業(yè)時的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理 想，收入狀況也頗為樂觀。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放 程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等 部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā) 展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會 不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各 個領域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸 多領域。自動化工程師——從事自動化系統(tǒng)的維護、優(yōu)化等工作； 自動化設計師——從事自動化系統(tǒng)的設計和開發(fā)； 軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關的軟件的設計和開發(fā)。還可以從事教學和相關的研究工作。[編輯本段]專業(yè)方向

1、工業(yè)過程控制方向：以自動控制、計算機技術為支撐，針對實際工業(yè)生 產(chǎn)過程實現(xiàn)自動控制，由信號檢測與變換、過程控制、計算機控制系統(tǒng)、智能控 制和現(xiàn)場總路線控制技術等組成方向主干課。

2、電氣工程方向：使學生能夠從事電力系統(tǒng)自動化、工廠企業(yè)、樓宇系統(tǒng) 的供電和電氣控制、監(jiān)控等領域的設計開發(fā)、維護和管理工作。由電氣控制技術、運動控制、PLC 應用技術、供電技術、電力系統(tǒng)繼電保護等組成方向主干課。

3、嵌入系統(tǒng)方向：注重對嵌入式系統(tǒng)設計與軟件設計能力的培養(yǎng)，理論結 合實踐，通過課堂教學、實驗等多種形式的學習，培養(yǎng)嵌入式系統(tǒng)方向的專業(yè)人 才；由嵌入式系統(tǒng)設計、嵌入式實時操作系統(tǒng)、DSP 技術、先進顯示技術、控制 電機等組成方向主干課。[編輯本段]主要課程及其其他 主要課程：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術

基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信 號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論、人工智能導論等 主要實踐性教學環(huán)節(jié)： 包括金工學習、計算機應用基礎訓練、電子工藝實習、電子技術課程設計、專業(yè)課程設計、生產(chǎn)實習等，一般安排在夏季學期。 主要專業(yè)實驗：自動控制理論實驗、電力電子技術實驗、運動控制實驗、過 程控制實驗、自動檢測與儀表實驗、計算機控制實驗、系統(tǒng)仿真實驗、網(wǎng)絡及多 媒體實驗等