第一篇：小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)(精選多篇)

一學(xué)期來，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“xxxx”重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入?！钡木瘢星?/p>

實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語文、英語教師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請(qǐng)了特級(jí)教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚(yáng)州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué)。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學(xué)期我處邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加了我校的“半日開放”活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(zhǎng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。

5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組織教師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)，揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20

節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

4、抓好教研組建設(shè)，選配好教研組長(zhǎng)，共同來參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(zhǎng)能認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。開學(xué)初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級(jí)語數(shù)和三年級(jí)英語集體備課。

5、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思

想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語文及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%，數(shù)學(xué)及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。

6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學(xué)期有計(jì)劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)院參加新教師培訓(xùn)班。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩，聽取專家報(bào)告、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織開展以國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)?！暗掠w系的研究與實(shí)

驗(yàn)”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的中期評(píng)估。以教科研促進(jìn)課改的實(shí)施，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省xx年“教海探航”征文競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我處得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校以穩(wěn)定觀、發(fā)展觀、質(zhì)效觀、興校觀為指導(dǎo)，全力建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)新秩序，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定觀，建立校園和諧秩序

今年是國(guó)務(wù)院實(shí)施義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資改革的第一年，面對(duì)紛繁

復(fù)雜的形勢(shì)，我校從感恩黨和政府為教師辦實(shí)事謀福利出發(fā)，積極做好績(jī)效工資改革的穩(wěn)定工作。學(xué)校工會(huì)密切配合行政，做好在崗和離退休教師的思想政治工作。號(hào)召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，開始豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，愉悅教職工的身心。充分發(fā)揮教職工大會(huì)的作用，引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用正確的輿論導(dǎo)向，進(jìn)行和諧校園建設(shè)。

二、踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)人文環(huán)境建設(shè)

組織全體教職工重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)班主任工作條例》，組織黨員教師認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的《論科學(xué)發(fā)展觀》，人人撰寫讀書筆記，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫調(diào)網(wǎng)查報(bào)告。抓住推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，積極改造學(xué)校落后的基礎(chǔ)建設(shè)，暑假里改造了學(xué)校圍墻，新建了教工車棚，消除了安全

隱患。積極為教學(xué)中心工作服務(wù)，添置了移動(dòng)投影儀和筆記本電腦，安置好教育網(wǎng)光纜，待硬件建設(shè)到位，爭(zhēng)取讓全體教職工的思想與行動(dòng)向教育現(xiàn)代化進(jìn)程邁進(jìn)一大步。

三、確立課堂質(zhì)效觀，努力打造高效課堂

課堂教學(xué)不僅要有效，而且要實(shí)現(xiàn)高效。圍繞打造高效課堂，校教研室統(tǒng)一計(jì)劃安排，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，取得初步成效。

緊張而有序的半學(xué)期已經(jīng)過去，在這半學(xué)期里在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們以提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在看到小的進(jìn)步的同事也暴露出了很多的問題。現(xiàn)對(duì)半學(xué)期以來的教務(wù)工作方面，作一簡(jiǎn)要總結(jié)：

1, 認(rèn)真制定教務(wù)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度督查各教師寫好各科、各組教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，針對(duì)教師在上一學(xué)期工作中的情況及平時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的各種問題的解決方案措施、工作計(jì)劃和教研計(jì)劃。

2、精心編排課程表

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”，在編排課程時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地區(qū)要求的課時(shí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)編排出最合理的課程安排。本學(xué)期，由于新增教師未到位，師資力量緊缺等種種因素，我校對(duì)課程的安排并沒有作出太多的改動(dòng)，這也使得有些班級(jí)的任課教師及班主任安排不夠合理。

3、落實(shí)教研計(jì)劃

根據(jù)教研計(jì)劃的要求，在本學(xué)我們按時(shí)對(duì)所有教師的備課完成情況和作業(yè)布置情況進(jìn)行了檢查，價(jià)差過程中分工明確，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下由各教研組組長(zhǎng)驚醒全面細(xì)致的檢查，并對(duì)備課和作業(yè)的檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題作出詳細(xì)的評(píng)價(jià)和記錄。在檢查過程中大部分教師都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)備課。作業(yè)批

改認(rèn)真、布置次數(shù)達(dá)到學(xué)校教務(wù)所要求的次數(shù)，而且布置內(nèi)容豐富。但是也有少數(shù)教師，忽略備課的重要性，應(yīng)付作業(yè)的次數(shù)要求。經(jīng)常出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的情況。

4、月考、期中考試

每月月底按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，要對(duì)各自班級(jí)的科目進(jìn)行月考，和統(tǒng)計(jì)。以總結(jié)和了解學(xué)生對(duì)一個(gè)月來所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和掌握程度。為下一個(gè)月或者下一步教學(xué)能夠更好的提高質(zhì)量而鋪平道路。

本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校以穩(wěn)定觀、發(fā)展觀、質(zhì)效觀、興校觀為指導(dǎo)，全力建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)新秩序，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定觀，建立校園和諧秩序

今年是國(guó)務(wù)院實(shí)施義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資改革的第一年，面對(duì)紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，我校從感恩黨和政府為教師辦實(shí)事謀福利出發(fā)，積極做好績(jī)效工

資改革的

穩(wěn)定工作。學(xué)校工會(huì)密切配合行政，做好在崗和離退休教師的思想政治工作。號(hào)召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，開始豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，愉悅教職工的身心。充分發(fā)揮教職工大會(huì)的作用，引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用正確的輿論導(dǎo)向，進(jìn)行和諧校園建設(shè)。

二、踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)人文環(huán)境建設(shè)

組織全體教職工重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)班主任工作條例》，組織黨員教師認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的《論科學(xué)發(fā)展觀》，人人撰寫讀書筆記，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫調(diào)網(wǎng)查報(bào)告。抓住推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，積極改造學(xué)校落后的基礎(chǔ)建設(shè)，暑假里改造了學(xué)校圍墻，新建了教工車棚，消除了安全隱患。積極為教學(xué)中心工作服務(wù)，添置

了移動(dòng)投影儀和筆記本電腦，安置好教育網(wǎng)光纜，待硬件建設(shè)到位，爭(zhēng)取讓全體教職工的思想與行動(dòng)向教育現(xiàn)代化進(jìn)程邁進(jìn)一大步。

三、確立課堂質(zhì)效觀，努力打造高效課堂

課堂教學(xué)不僅要有效，而且要實(shí)現(xiàn)高效。圍繞打造高效課堂，校教研室統(tǒng)一計(jì)劃安排，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，取得初步成效。

1、學(xué)校語文組籌建了“農(nóng)村學(xué)生習(xí)作素材庫(kù)”學(xué)研共同體，從農(nóng)村學(xué)校學(xué)生生活、學(xué)情出發(fā)，喚醒學(xué)生對(duì)生活表象的記憶和思考，由教師搜集并系統(tǒng)整理，為習(xí)作指導(dǎo)提供源頭活水，為“繁榮校園文學(xué)”特色建設(shè)奠定指導(dǎo)基礎(chǔ)。

2、從規(guī)模較小校情出發(fā)，沿用“系列小課題研討”集體備課范式，以學(xué)科為單位開展常規(guī)集體備課，解決貼近教學(xué)實(shí)際問題，讓每個(gè)成員在解決問題的討論、觀摹和交流中有所領(lǐng)悟，有所收獲，從而切實(shí)提高自己的教學(xué)水平。并將備

課研究成果整理歸檔，供教師交流學(xué)習(xí)。

3、積極開展”課堂診斷”活動(dòng)。教導(dǎo)處組織全體課任教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)通州區(qū)教科室關(guān)于推進(jìn)“課堂診斷”的指導(dǎo)意見，校內(nèi)開展了課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)診斷活動(dòng)。英語科教師參加現(xiàn)場(chǎng)課堂診斷獲片一等獎(jiǎng)，區(qū)二等獎(jiǎng)。

4、開展中年課堂教學(xué)觀摹和青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)了教學(xué)的過程管理，提高了聽隨堂課的頻率，校教研室及時(shí)反饋教學(xué)情況并能認(rèn)真診斷，確保課堂教學(xué)的有效、高效。重視了中高年級(jí)語數(shù)學(xué)科的預(yù)學(xué)調(diào)研工作，每位教師能自覺參與研課、磨課。中年語文教師參加優(yōu)課評(píng)比獲片一等獎(jiǎng)，區(qū)二等獎(jiǎng)。

四、堅(jiān)持科研興校觀，全員參與課題研究

1、學(xué)校即課題，課題即學(xué)校。圍繞教育十一五規(guī)劃增補(bǔ)課題“促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)公平的策略研究”課題，將此作為“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教

師”的系統(tǒng)工程，全員參與課題研究。由教科室制定具體的研究計(jì)劃，將課題研究滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作，使每個(gè)員工確立學(xué)生的平等意識(shí)。各科教師針對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫研究心得。課題主持人參加區(qū)規(guī)劃課題中期調(diào)研，作了《用愛奠基，以身為本，和諧發(fā)展》的成果匯報(bào)，務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度獲得專家與同行好評(píng)。

2、教育科研結(jié)碩果。本學(xué)期，全校老師圍繞課題研究，撰寫論文37篇，有9篇文章在省級(jí)以上雜志發(fā)表，一人獲南通市首屆“成長(zhǎng)杯”教育博客大賽三等獎(jiǎng)。

此外，學(xué)校在綜合治理、法制建設(shè)、紅會(huì)、少先隊(duì)、老干部等工作方面均取得了令人滿意的成績(jī)。

塘村學(xué)校小學(xué)部2014-2014學(xué)年第一學(xué)期

上半學(xué)期工作總結(jié)

這半年來，我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以

黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育主管部門的精心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。

學(xué)校教師的師德教育是一個(gè)永恒的主題。一半年年來，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，要求各校利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，全體教師接受再教育、再提高，充分認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師光輝榮譽(yù)，深刻懂得了做好“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)生榜樣和成長(zhǎng)的引路人。我們?yōu)榕囵B(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍開展不懈的工作。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，三、加強(qiáng)教育科研，全面提高教師的科研能力。

當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會(huì)文章。

四、加強(qiáng)德育工作，全面提高學(xué)生思想道德水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

2、發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活、品德與社會(huì)的綜合，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語文、社會(huì)、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。改革并完善班隊(duì)工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國(guó)和愛校愛家感恩教育，以此開展活動(dòng)，把愛國(guó)主義教育落實(shí)到日常工作之中。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級(jí)黑板報(bào)，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

5、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學(xué)生為主，專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育

思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。

2、每隔兩周就組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。并在學(xué)期中進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)考試。

3、每個(gè)年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習(xí)與研討，借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。半年共派出教師達(dá)二十多人次。并要求有關(guān)教師回校后結(jié)合本班實(shí)際揚(yáng)長(zhǎng)避短開好校內(nèi)公開課。、重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期我校新來的青年教師共有十多人。他們剛走上工作崗位，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了使他們盡快勝任教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注這些教師的成長(zhǎng)：一是給他們壓擔(dān)子，其中就有三位新教師安排畢業(yè)班教學(xué)工作；二是經(jīng)常找他們談心，激發(fā)他們的工作熱情；三是要求他們虛心好學(xué)，積極主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課；四是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次進(jìn)課堂聽新教師的課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)交流反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。

2、本學(xué)期還聘請(qǐng)縣教研室的老師來我校對(duì)新教師教學(xué)進(jìn)行研訓(xùn)與研討。在教研室的老師的熱心幫教下，他們的教學(xué)方法有了很大改觀，教學(xué)能力也在不斷提高。

3、每次派員參加縣級(jí)教研活動(dòng)，盡量多派新教師前往參加，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)。、扎實(shí)抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、規(guī)范化。

1、每周星期三下午第三節(jié)定為校本教研活動(dòng)時(shí)間，逢單周語文科任教師參加教研，數(shù)學(xué)科任教師到班上上課；逢雙周數(shù)學(xué)科任教師參加教研，語文科任教師到班上上課。每次活動(dòng)由語數(shù)教研組長(zhǎng)安排教研活動(dòng)內(nèi)容：或集中評(píng)課，或集中學(xué)習(xí)教學(xué)刊物上經(jīng)驗(yàn)文章，或探討課改中的困惑，或交流個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，或收看教學(xué)光盤。

2、要求每位教師一個(gè)學(xué)期至少都要上一節(jié)校內(nèi)公開課。開學(xué)初教學(xué)正常后，就要求每位教師在一周時(shí)間內(nèi)申報(bào)好開課的具體時(shí)間與內(nèi)容，然后再由教

導(dǎo)處統(tǒng)一安排并作適當(dāng)調(diào)整，打印成安排表并以此表為準(zhǔn)正常開展校本教學(xué)研討活動(dòng)。每次校本教研由教研組長(zhǎng)通知有關(guān)教師參加聽課與評(píng)課，并做好記錄。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3、積極開展教研活動(dòng)。每學(xué)期，均要求各輔導(dǎo)片開展一次片級(jí)教研活動(dòng)，小學(xué)部應(yīng)開展全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)，小學(xué)部在本校舉行了二次全鄉(xiāng)教研活動(dòng)：語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和語文教師演講比賽，受到了聽課教師的好評(píng)。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初，教務(wù)處對(duì)教師的備課與上課，聽課與評(píng)課，作業(yè)設(shè)計(jì)與批改，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過組織學(xué)習(xí)，再逐項(xiàng)加以落實(shí)。

2、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結(jié)合，檢查教師的教案編寫與

學(xué)生作業(yè)、單元試卷的批改情況。每學(xué)期都要進(jìn)行了一次抽查和二次全面性的檢查，并做好檢查教案、作業(yè)的情

況記載與反饋工作，評(píng)出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、加大巡課與聽課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴(yán)格按課程表上課。平常要調(diào)整課程的教師事先要征求教導(dǎo)處的同意，方可調(diào)課。

4、實(shí)行坐班制度，要求無課的教師要自覺在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開。校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況。

5、規(guī)范教師的教學(xué)行為，平常要求教師做到語言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書寫規(guī)范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。另外嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰學(xué)生，上課做到不坐著，不吃零食，不接手機(jī)，不接客人，不遲到，不早退，不拖課。

6、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。期初要求語數(shù)科任制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，選好培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，然后根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫，安排進(jìn)行定期輔導(dǎo)，同

時(shí)還要記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容、時(shí)間、單元考成績(jī)與期中期末考試成績(jī)進(jìn)行跟蹤，前后對(duì)比，使培優(yōu)補(bǔ)差工作不留形式，落到實(shí)處。

六、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、晨間談話、廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真開展安全演練活動(dòng)，認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。

塘村學(xué)校

2014.11.16

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第二篇：小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié) 篇1

上半學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)，執(zhí)教為民，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面抓好學(xué)校各項(xiàng)工作，教育教學(xué)管理做到規(guī)范化、科學(xué)化，取得了較好的成績(jī)。

（一）加強(qiáng)教師、學(xué)生思想道德建設(shè)，重視德育工作的實(shí)效性。

1、為加強(qiáng)師德教育，在師德教育中提升師德，弘揚(yáng)高尚師德，我校根據(jù)教委辦要求以“讀、研、悟、寫”為主線開展讀書活動(dòng)，精心組織、周密計(jì)劃、扎實(shí)推進(jìn)，所有教師均上傳讀后感至在線投稿并選送優(yōu)秀文章赴鎮(zhèn)參評(píng)。

2、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，要求人人做學(xué)習(xí)筆記，加強(qiáng)師德教育，提高教師的服務(wù)意識(shí)，依法治教，并與全體教師簽定師得承諾書。

3、以人為本，無私奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。特別關(guān)愛弱勢(shì)群體，關(guān)注后進(jìn)生，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式開展文明禮儀教育活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新科學(xué)制定《文明班級(jí)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》讓德育滲透在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是關(guān)鍵。在工作中，我們以黃丹瑜老師參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選為契機(jī)，深入開展校本教研，并充分利用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”原則，到泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和養(yǎng)正中心小學(xué)向同行請(qǐng)教，多次研討。

3、教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用.

4、把推廣“五祖拳”活動(dòng)和升旗廣播體操比賽有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì)，爭(zhēng)取在比賽中脫穎而出。

5、全面深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生各方面的.興趣和能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。開設(shè)書畫，習(xí)作，英語，合唱興趣小組，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)合唱興趣小組的訓(xùn)練力度，為參加鎮(zhèn)“童心向黨”合唱比賽做好準(zhǔn)備。

（三）注重校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)

1、加強(qiáng)學(xué)?！懊阑苯ㄔO(shè)力度，抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，整治校容校貌。保持校園整潔美觀，建立衛(wèi)生檢查制度，認(rèn)真抓好學(xué)校的凈化、綠化、美化工作。為師生提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、規(guī)范教室內(nèi)的布置，地面保持清潔、干凈，學(xué)生課桌凳整齊規(guī)范，各物體安排有序，定期更新學(xué)習(xí)園地內(nèi)容。

3、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力培育校園精神。開展以“熱愛人民軍隊(duì)、共筑鋼鐵長(zhǎng)城”為主題的第十二個(gè)全民國(guó)防教育日宣傳教育活動(dòng)；開展“好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)”等主題教育；組織開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)；圍繞中秋佳節(jié)歡慶、和諧、團(tuán)圓、感恩等主題開展系列活動(dòng)；開展“推普周”活動(dòng)；組織參加安海鎮(zhèn)20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)安全、德育、健康教育

1、做好衛(wèi)生保健工作，要求學(xué)生做到頭發(fā)常洗、指甲常剪、衣服常洗，保持個(gè)人清潔衛(wèi)生。

2、配合上級(jí)做好各種疾病防控工作，嚴(yán)防各種疾病發(fā)生。

3、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防騙、防食物中毒的教育，落實(shí)防范措施。一是把安全教育列入班會(huì)課內(nèi)容；二是安全工作堅(jiān)持天天講，時(shí)時(shí)講，利用周一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等，逢會(huì)必講，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（五）其他工作

1、增強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長(zhǎng)樹立正確的育子觀念和方法，明確學(xué)校和家庭不僅要行動(dòng)一致，而且要志同道合。通過調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，號(hào)召家長(zhǎng)及時(shí)檢查和督促孩子的作業(yè)，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。

小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié) 篇2

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我對(duì)我本學(xué)期的成績(jī)還比較滿意，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也有了新的目標(biāo)，下面我對(duì)自己的`總結(jié)如下

第一，我這學(xué)期養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，使我受益匪淺，因上課不開小差學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，因作業(yè)認(rèn)真完成，取得了好成績(jī)，因上課認(rèn)真聽講，明白了許多道理。

第二，因?qū)懽肿藙?shì)正確，暫時(shí)沒有近視眼。因做題認(rèn)真，取得了100分。

第三，因?yàn)槁淞艘坏李}，使我語文成績(jī)得了96，這讓我很自責(zé)。

下學(xué)期，我一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，百尺竿頭，更進(jìn)一層樓。

第三篇：小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)[范文]

緊張而有序的半學(xué)期已經(jīng)過去，在這半學(xué)期里在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們以提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園為出發(fā)點(diǎn)，有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在看到小的進(jìn)步的同事也暴露出了很多的問題?，F(xiàn)對(duì)半學(xué)期以來的教務(wù)工作方面，作一簡(jiǎn)要總結(jié)：

1, 認(rèn)真制定教務(wù)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度督查各教師寫好各科、各組教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，針對(duì)教師在上一學(xué)期工作中的情況及平時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的各種問題的解決方案措施、工作計(jì)劃和教研計(jì)劃。

2、精心編排課程表

課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”，在編排課程時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地區(qū)要求的課時(shí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)編排出最合理的課程安排。本學(xué)期，由于新增教師未到位，師資力量緊缺等種種因素，我校對(duì)課程的安排并沒有作出太多的改動(dòng)，這也使得有些班級(jí)的任課教師及班主任安排不夠合理。

3、落實(shí)教研計(jì)劃

根據(jù)教研計(jì)劃的要求，在本學(xué)我們按時(shí)對(duì)所有教師的備課完成情況和作業(yè)布置情況進(jìn)行了檢查，價(jià)差過程中分工明確，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下由各教研組組長(zhǎng)驚醒全面細(xì)致的檢查，并對(duì)備課和作業(yè)的檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題作出詳細(xì)的評(píng)價(jià)和記錄。在檢查過程中大部分教師都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，科學(xué)備課。作業(yè)批改認(rèn)真、布置次數(shù)達(dá)到學(xué)校教務(wù)所要求的次數(shù)，而且布置內(nèi)容豐富。但是也有少數(shù)教師，忽略備課的重要性，應(yīng)付作業(yè)的次數(shù)要求。經(jīng)常出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的情況。

4、月考、期中考試

每月月底按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，要對(duì)各自班級(jí)的科目進(jìn)行月考，和統(tǒng)計(jì)。以總結(jié)和了解學(xué)生對(duì)一個(gè)月來所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和掌握程度。為下一個(gè)月或者下一步教學(xué)能夠更好的提高質(zhì)量而鋪平道路。

第四篇：小學(xué)半學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期來，我處的工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“xxxx”重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實(shí)施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實(shí)，工作要深入?！钡木瘢星袑?shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。配合市教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語文、英語教師去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請(qǐng)了特級(jí)教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚(yáng)州育才小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學(xué)。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動(dòng)，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學(xué)期我處邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加了我校的“半日開放”活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)宣傳課程改革的重要意義，讓家長(zhǎng)了解教材編排、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長(zhǎng)感受新課程、體驗(yàn)新課程。

5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會(huì)》賽課活動(dòng)，我校劉瑩老師獲一等獎(jiǎng)。組織教師參加了揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂好課”賽課活動(dòng)，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)，揚(yáng)州市二等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度，采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學(xué)期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。加強(qiáng)了對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

4、抓好教研組建設(shè)，選配好教研組長(zhǎng)，共同來參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(zhǎng)能認(rèn)真組織教研活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。本學(xué)期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。開學(xué)初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級(jí)語數(shù)和三年級(jí)英語集體備課。

5、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語文及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%，數(shù)學(xué)及格率達(dá)%，優(yōu)秀率達(dá)%。體育鍛煉達(dá)標(biāo)施行面100%，達(dá)標(biāo)合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。

6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等獎(jiǎng)，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學(xué)期有計(jì)劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚(yáng)州教育學(xué)院參加新教師培訓(xùn)班。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩，聽取專家報(bào)告、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織開展以國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)?！暗掠w系的研究與實(shí)驗(yàn)”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅(jiān)持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級(jí)課題的中期評(píng)估。以教科研促進(jìn)課改的實(shí)施，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省XX年“教海探航”征文競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我處得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

第五篇：半學(xué)期工作總結(jié)稿

認(rèn)清形勢(shì) 明確職責(zé) 牢記目標(biāo) 迎接挑戰(zhàn)

——初三年級(jí)2014-2015第一學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

初三年級(jí)在校長(zhǎng)室、學(xué)校各處室和學(xué)部校長(zhǎng)室的指導(dǎo)、支持下，前半學(xué)期的教育教學(xué)工作已過去，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在級(jí)部上下集思廣益的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的階段性任務(wù)，為了今后更好地工作，取得更大的成績(jī)，圓滿完成校長(zhǎng)室下達(dá)的2015年中考任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的前半學(xué)期各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教師管理方面：

初三年級(jí)共有學(xué)科老師27位，年輕教師占三分之二，本學(xué)期級(jí)部在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)兩個(gè)方面。

1．認(rèn)清形勢(shì)，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。

初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開學(xué)起，級(jí)部就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次級(jí)部會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì)，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在開學(xué)工作會(huì)議召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)和招生的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，每位老師牢記董事長(zhǎng)的“校榮我榮，校恥我恥”的教導(dǎo)，牢記吳校長(zhǎng)的“減負(fù)增效”要求，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的思想意識(shí)已深入人心。第一次月考，我們用14年中考的分?jǐn)?shù)線比靠，級(jí)部?jī)?yōu)生達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線為30人，這里我們還是把未考的算作滿分，期中

考試，我們?cè)俅斡?4年中考達(dá)四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線比靠，達(dá)線數(shù)為42人，以上事實(shí)說明，雖然開學(xué)初學(xué)生的基礎(chǔ)很低，離學(xué)校下達(dá)的中考優(yōu)生達(dá)線數(shù)很有距離，但我們不灰心，不氣餒，因?yàn)閮稍聝?nèi)，只要努力，只要付出，我們的優(yōu)生數(shù)就會(huì)明顯增多，我們初三年級(jí)是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和14年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，影響到品牌的創(chuàng)建，因此，全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力，而思想上的必須統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。

2．教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。

初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，能化壓力為動(dòng)力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。接手新初三，原初三老師就多次講，本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)與去年比相差很大，學(xué)困生多，行為習(xí)慣差的學(xué)生較多，學(xué)校下達(dá)的任務(wù)重，為此年級(jí)組開學(xué)一個(gè)月重點(diǎn)就學(xué)生常規(guī)管理，行為習(xí)慣等方面做了大量的工作，因?yàn)闆]有穩(wěn)定的環(huán)境就沒有濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，經(jīng)過近一月的班主任跟班、談心、家訪、定目標(biāo)等強(qiáng)制整頓，效果非常明顯，現(xiàn)在公寓生活老師感到學(xué)生好管了，課堂上老師感到課好上了，萬兵校長(zhǎng)多次給初三老師鼓勁，多次參加初三年級(jí)組的會(huì)議，多次分析中考形勢(shì)，多次給我們疏導(dǎo)心理，多次強(qiáng)調(diào)抓過程管理，全體老師在萬校長(zhǎng)的感召下逐漸形成上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高的精神狀態(tài)，我強(qiáng)調(diào)每位老師要把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來，個(gè)人教學(xué)成果與全體備課組成員協(xié)作緊密結(jié)合起來，現(xiàn)在初三年級(jí)各備課組已經(jīng)形成精誠(chéng)合作、資源共享的局面，每位老師為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效 的教學(xué)時(shí)間上不沖突，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒，同科教學(xué)做到“齊步走”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué)，教師也是相互促進(jìn)，相互鼓勵(lì)。

3．注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對(duì)中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，另一方面分析近年的中考試題，從中得出自己的體會(huì)，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。

4、探索創(chuàng)新，齊心協(xié)力研課改，減負(fù)增效，全力以赴創(chuàng)品牌。吳校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，開學(xué)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量必須向課堂要質(zhì)量，要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特別是在全省“五嚴(yán)”的大背景下，不搞課改，不注重課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的發(fā)展將面臨新的挑戰(zhàn)，初三年級(jí)對(duì)我校的“102510”課改模式進(jìn)行了思想意識(shí)的統(tǒng)一，各老師認(rèn)清了方向和形勢(shì)。初三年級(jí)要求老師滲透教改理念，經(jīng)常開展觀摩課，展示課等，從氛圍上濃烈了課改氣息。

二．學(xué)生管理方面：

1．加強(qiáng)班級(jí)管理，開展主題教育，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人，從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過開學(xué)近一月的努力，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生存在的很多不良習(xí)慣，如亂拋亂扔現(xiàn)象，剛開始，學(xué)生從后窗扔廢紙雜物的很多，級(jí)部研究紀(jì)律處分等，效果都不好，從根本上解決了問題，學(xué)生也意識(shí)到自己的不良行為花費(fèi)了老師大量的心血，逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，而且又阻擋了蒼蠅蚊子等飛進(jìn)教室，整潔了班級(jí)，學(xué)生宿舍管理，我們初三各班級(jí)統(tǒng)一使用了宿舍管理反饋表，每天兩次班主任和生活老師通過反饋單進(jìn)行交流，使班主任掌握了宿舍管理的第一手資料，現(xiàn)在從后窗向外扔廢紙雜物已經(jīng)杜絕，學(xué)生吃零食現(xiàn)象，打架斗毆現(xiàn)象，住校生

晚就寢紀(jì)律、衛(wèi)生等不良現(xiàn)象都從根本上得到了扭轉(zhuǎn)；初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍，級(jí)部為了構(gòu)建和諧、健康、積極、的育人氛圍于開學(xué)初在各班級(jí)購(gòu)置了植物盆景，張貼了名人名言，各班自定了班規(guī)條約，設(shè)計(jì)了班徽，級(jí)部文化育人氛圍得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，各學(xué)生都有班榮我榮，班恥我恥的強(qiáng)烈意識(shí)，所以年級(jí)組整體在朝著健康的方向發(fā)展，班主任每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo)，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。級(jí)部經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等，來強(qiáng)化級(jí)部學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生，營(yíng)造健康的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì) 對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理，年級(jí)組與班主任一起制定了優(yōu)生跟蹤檔案，后進(jìn)生跟蹤檔案，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的配合，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，班主任每天要從一到校就抓起，要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考后認(rèn)真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅(jiān)持開好月考成績(jī)表彰會(huì)，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立信心。

三、具體工作中加強(qiáng)過程管理，落實(shí)措施，注重實(shí)效

本學(xué)期來，我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理，積極采取有效措施，切實(shí)提高工作實(shí)效。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，提高教育效果

年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功，初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，凡是要求學(xué)生做到的老師先做到，凡是自己做不到的不要求學(xué)生做到，凡是自己做不到位的自己處罰自己，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心。同時(shí)排班主任值班表，對(duì)各班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)，督促整改，本學(xué)期初三年級(jí)組的常規(guī)管理工作很有成效，也涌現(xiàn)出不少常規(guī)管理優(yōu)秀班級(jí)，王愛賓主任、陳興主任、朱新宇等老師除了做好各自的教學(xué)工作，還要做好班級(jí)的常規(guī)檢查工作，把復(fù)雜、瑣碎的工作做得細(xì)致、有條理，為初三年級(jí)整體上井然有序的管理工作，做出了很多貢獻(xiàn)。

2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī)

結(jié)合我校的級(jí)部管理機(jī)制，針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施，定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展系列主題班會(huì)和級(jí)部專題會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài)，樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律，做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作，在本學(xué)期的幾次教案普查和抽查中，全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真，做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真，對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動(dòng)的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。

3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作

我們?cè)陂_學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是級(jí)部學(xué)科教學(xué)的組織者，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到：開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對(duì)策；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí)，各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。王愛兵、徐春艷、申玉萍等三位備課組長(zhǎng)在做好本職教學(xué)工作和班級(jí)管理工作同時(shí)都能時(shí)刻關(guān)注、搜集、整合學(xué)科教學(xué)和中考信息，在備課組教學(xué)中都能起到表率作用。

雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個(gè)新的臺(tái)階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“氣”、“神”作為我們初三年級(jí)教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們相信，在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的初三年級(jí)的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)級(jí)部精細(xì)化管理的形成，就一定能在2015年的中考中，取得更加輝煌的成績(jī)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。