第一篇：任職呈報表個人總結(jié)(適合教師、教育局工作人員、教研員,校長)

本人一直以一名人民教師和合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高。為認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法與策略，現(xiàn)將思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和能力及履行職責(zé)、完成任務(wù)等情況總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)方面

一直以來認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，正確理解和把握黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)正確的政治立場，樹立鮮明的政治觀點，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，在關(guān)鍵時刻不迷失方向。在實際工作中堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在各項工作中更好地履行自己的職責(zé)；積極發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；堅決反對一切企圖將西藏分裂出去的圖謀，反對一切形式的分裂活動；能正確看待和處理好個人與單位之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，筑牢自身思想防線，做到了防微杜漸，警鐘長鳴

二、業(yè)務(wù)水平及能力方面

加強教育理論的研究，在新形勢下更好地把握教育政策；注重擴展知識結(jié)構(gòu)，積極開展教學(xué)研究，確保工作中能有較強的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)；培養(yǎng)強勁的研究能力，以勝任新時期的教研工作；提升組織能力和交際能力，以更好地處理基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)系。除上述能力要求外，本人還一直努力培養(yǎng)教學(xué)工作示范能力、信息整合能力等。

三、履行職責(zé)及完成任務(wù)方面

一是顧全大局,牢記工作使命,不忘自身職責(zé),認(rèn)真開展教學(xué)指導(dǎo),積極開展教研活動；二是協(xié)同教研室其它人員加強對初中、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo),強化中考備考復(fù)習(xí)工作。分學(xué)科召開了全縣小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會,舉辦了全縣中考研討會,幫助學(xué)校、教師分析教情、學(xué)情,診斷備考問題,研究應(yīng)考對策；三是針對我縣中小學(xué)教師隊伍新的變化,新上崗教師的成長需求,在全縣教研活動中全面開展了傳幫帶活動，有力促進(jìn)了全縣教師的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)成長。總之，任職以來，基本完成了目標(biāo)工作任務(wù)。

四、存在的不足

參工以來,本人雖然做了許多努力,取得了一些成績,但認(rèn)真總結(jié),感到值得反思的問題還很多,距離廣大教師 ,局領(lǐng)導(dǎo)班子對教研工作的期望還有差距。如履行職責(zé)與自身能力方面離目標(biāo)要求還有一定的差距、主動服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的意識還不強、對薄弱學(xué)科,薄弱學(xué)校建設(shè)還缺乏對策,行動還不迅速,服務(wù)與指導(dǎo)還缺乏實效性。

五、下一步工作打算

為更好的解決問題，提升個人工作能力，全面完成工作目標(biāo)。下一步，我要緊緊圍繞機關(guān)工作要點,以辦人民滿意教育為總目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,強化工作職責(zé),抓住我縣教學(xué)工作中突出問題,有針對性地開展工作，為我縣教育盡到自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第二篇：教師、教研員、教育局工作人員個人總結(jié)

個人總結(jié)

本人一直以一名人民教師和合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，在黨性修養(yǎng)上有提高。為認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法與策略，現(xiàn)將思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和能力及履行職責(zé)、完成任務(wù)等情況總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在思想上同黨中央保持高度一致

為確保正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，減少或者避免工作的盲目性，增強工作中原則性、主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。本人一直以來認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，正確理解和把握黨在現(xiàn)階段的路線、方針和政策，在事關(guān)方向、原則問題上立場堅定、旗幟鮮明，在政治、思想和行動上同黨中央保持一致，始終不渝地堅持四項基本原則，堅持正確的政治方向，站穩(wěn)正確的政治立場，樹立鮮明的政治觀點，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，在關(guān)鍵時刻不迷失方向。在實際工作中堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在各項工作中更好地履行自己的職責(zé)。

2、積極發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng) 理論聯(lián)系實際，是我們黨的一個好傳統(tǒng)，一個好作風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，一個特有的優(yōu)勢。本人一直以來堅持聯(lián)系黨的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)，力求認(rèn)識和把握中國社會發(fā)展的客觀規(guī)律，深刻認(rèn)識走中國特色社會主義道路的必然性和鄧小平理論的正確性，從而堅定社會主義信念和共產(chǎn)主義理想；聯(lián)系中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段的實際，面對改革攻堅和開創(chuàng)新局面的艱巨任務(wù)，我們?yōu)槭裁幢仨殞嵭鞋F(xiàn)在這樣的路線和政策而不能實行別樣的路線和政策，從而對所處社會主義初級階段的基本國情有統(tǒng)一認(rèn)識和準(zhǔn)確把握；聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，圍繞黨的十六大提出的各項任務(wù)，解決好如何在本單位落實這些任務(wù)的問題，提高解決實際問題的能力；聯(lián)系國際國內(nèi)的形勢，提高對形勢的洞察力和判斷力，增強政治的堅定性和敏銳性，牢牢把握大局，明辨是非，同黨中央在政治上思想上保持高度一致；聯(lián)系改造主觀世界的實際，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高抵制腐朽思想侵蝕的能力。

3、堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一，堅決反對民族分裂

西藏自古以來就是我國不可分割的一部分。改革開放以后，西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧，這些都是有目共睹的事實。維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會和諧，是全國各族人民的共同愿望。任何分裂祖國的行為都是觸犯國家有關(guān)法律的事件，本人堅決反對一切企圖將西藏分裂出去的圖謀，反對一切形式的分裂活動。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要認(rèn)真履行職責(zé)，與黨中央保持一致，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強烈譴責(zé)任何分裂祖國的行徑，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅決反對分裂。

4、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用 加強黨的先進(jìn)性建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，最終要落實到實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，也是衡量黨的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。我在做好本職業(yè)務(wù)工作的同時把加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)與改進(jìn)思想政治工作等緊密結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮好黨建意識，隨時保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以飽滿的政治熱情積極投身到我縣教育事業(yè)中。

5、恪守學(xué)術(shù)道德、愛崗敬業(yè)

忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、全面完成了教育工作任務(wù)，；刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識、積極探索教育教學(xué)新規(guī)律；恪守學(xué)術(shù)道德，具有求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、努力提高教育科研水平；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。

6、強化廉潔意識，不斷修正人生坐標(biāo)

作為一名共產(chǎn)黨員，本人能正確看待和處理好個人與單位之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，筑牢自身思想防線，做到了防微杜漸，警鐘長鳴。把共產(chǎn)主義理想信念作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，做到了政治上堅定、思想上清醒、工作上有作為，對黨、對國家、對人民無限忠誠。自覺抵制拜金主義、享樂主義和利己主義的侵蝕，樹立了正確的人生坐標(biāo)；強化自我約束，自覺運用黨紀(jì)國法和道德準(zhǔn)則規(guī)范自己；注重小節(jié)，從一點一滴做起，正確處理好國家、單位、個人三者之間的利益關(guān)系。

二、業(yè)務(wù)水平及能力方面

1、加強教育理論的研究

加強教育理論的研究，才能在新形勢下更好地把握教育政策。因此，本人在工作中注重人文精神及身心素質(zhì)的培養(yǎng)。努力提升自己的人文精神與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；注重人性化的職業(yè)道德與堅定的政治信念、科學(xué)的思維方式、高度的事業(yè)心和責(zé)任感以及高尚的師德修養(yǎng)方面的修煉。

2、大力擴展知識結(jié)構(gòu)

教研員具有扎實的專業(yè)知識毋庸質(zhì)疑，在新課程的教研工作中，還應(yīng)具備豐富的文化知識。新課程的教育理念要求教師拓寬教學(xué)領(lǐng)域，開發(fā)和挖掘教育資源，在教學(xué)過程中師生互動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，收集學(xué)習(xí)資料，質(zhì)疑讀本，敢于探討等等，都迫使教師必須具備廣博的文化知識，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。而作為教研員在文化知識上要高于教師，要改變原有的知識結(jié)構(gòu)，要不斷更新知識，只有保證自己知識庫存的充足與新鮮，才能保證自己的教研工作與時代同步。因此本人平時注重擴展知識結(jié)構(gòu)，積極開展教學(xué)研究，確保工作中能有較強的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)，包括扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟練的專業(yè)實踐技能，豐富的專業(yè)前沿知識及相關(guān)知識。

3、積極提升教學(xué)研究能力

研究是教研員的職責(zé)之一，但是在新課程的進(jìn)程中，教研員更應(yīng)具備強勁的研究能力與學(xué)術(shù)研究素質(zhì)，如：較強的教研、教改科研能力；教學(xué)管理，深入實際，教學(xué)指導(dǎo)，評價教學(xué)、分析教學(xué)質(zhì)量；教改實驗；組織教研活動；創(chuàng)新意識、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗、開發(fā)教育資源（課程和教材等）。新課改的教學(xué)內(nèi)容變化大，教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)手段和技術(shù)現(xiàn)代化，學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)增強種種，這就給教研員的教研工作增大了研究難度，擴大了研究范圍。另外，新課程為教師留有廣泛的發(fā)揮空間，要求教師應(yīng)是研究型教師，這又給教研員指導(dǎo)教學(xué)工作增加了研究難度。因此，本人一直注重培養(yǎng)強勁的研究能力，以勝任新時期的教研工作。

4、積極提升組織與交際能力

在課程改革的進(jìn)程中，教研活動頻繁，工作量增大，經(jīng)常深入基層學(xué)校，經(jīng)常開展教研活動，不具備較強的組織能力和交際能力，很難使教研工作富有成效。因此，本人一直注重提升組織能力和交際能力，以更好地處理基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)系，確保平等、和諧、合作。這樣，才能在工作中具備親和力和凝聚力，才能產(chǎn)生事半功倍的工作效果。

5、大力提升自身審美水平

審美能力是人的綜合能力的重要部分，教研員的工作包括審美要素。新課程的課堂教學(xué)，已經(jīng)不在是簡單地傳授知識，培養(yǎng)能力的過程，而是除了知識、能力、方法、過程之外，還要肩負(fù)著價值觀取向的引導(dǎo)、情感熏陶、人生態(tài)度的確定、審美情趣的培養(yǎng)等任務(wù)。本人在指導(dǎo)教學(xué)、研究教學(xué)、評價教學(xué)中，要努力做到全面審視，憑著較高的審美水平，發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)過程中體現(xiàn)出的真、善、美，給予肯定和鼓勵。力爭對教師教學(xué)的指導(dǎo)、評價不會偏頗。

6、除上述能力要求外，本人還一直努力培養(yǎng)教學(xué)工作示范能力、信息整合能力、文字表達(dá)能力與編輯能力方面，確保做一名合格的教研員。

三、履行職責(zé)及完成任務(wù)方面

1、緊扣教學(xué)質(zhì)量工程,全力開展教學(xué)指導(dǎo),主動服務(wù)學(xué)校教師。

一是顧全大局,牢記工作使命,不忘自身職責(zé),認(rèn)真開展教學(xué)指導(dǎo),積極開展教研活動。加強教學(xué)常規(guī)落實，強化質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)每學(xué)期全縣統(tǒng)考成績,對全縣質(zhì)量薄弱學(xué)校進(jìn)行了進(jìn)校指導(dǎo),每年平均聽課65節(jié)，深入學(xué)校128校次；二是協(xié)同教研室其它人員加強對初中、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo),強化中考備考復(fù)習(xí)工作。分學(xué)科召開了全縣小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會,舉辦了全縣中考研討會,幫助學(xué)校、教師分析教情、學(xué)情,診斷備考問題,研究應(yīng)考對策；三是針對我縣中小學(xué)教師隊伍新的變化,新上崗教師的成長需求,在全縣教研活動中全面開展了傳幫帶活動，有力促進(jìn)了全縣教師的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)成長。

2、積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,著力提升薄弱學(xué)科、薄弱教師的教學(xué)水平。

在教研室主任的統(tǒng)一安排下，協(xié)助其它同事安排好薄弱學(xué)校、新分配教師的下校指導(dǎo)、課堂幫扶工作。在活動計劃上始終關(guān)注,在常規(guī)檢查上嚴(yán)格要求,在教研活動中創(chuàng)設(shè)氛圍,保證這些教師在工作中能恪守教學(xué)基本常規(guī),在課堂教學(xué)中能遵循基本環(huán)節(jié),在教學(xué)效果上能確保最低質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

3、加強全縣教學(xué)質(zhì)量評價,促進(jìn)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成。根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求,本人協(xié)同教研室其它工作人員，精心謀劃,認(rèn)真設(shè)計,用心操作,在每學(xué)期的全縣中小學(xué)統(tǒng)考中全力做到程序要求周密細(xì)致,試題命制符合課標(biāo),試卷印制保密保質(zhì),考試過程安全公平,評價分析客觀公正,統(tǒng)考導(dǎo)向追求效益,體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)意圖,創(chuàng)設(shè)了競爭環(huán)境,服務(wù)了基層管理,提供了獎罰依據(jù),為全縣教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)突破,發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用。

4、進(jìn)一步加強課程指導(dǎo)，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新的突破 配合局機關(guān)其它工作人員通過校本教研等活動，充分挖掘和發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)和示范作用，以更多的案例分析、具體的課堂教學(xué)觀摩在教學(xué)實踐中優(yōu)化課程，提升質(zhì)量。

5、抓實常規(guī)教研，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)指導(dǎo)與教研活動中有重點的開展教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)檢查，根據(jù)工作實際不斷開展“以常規(guī)抓質(zhì)量，以獎勵促質(zhì)量”的行動研究，強化信息通報與反饋，進(jìn)一步激活競爭機制，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思存在的問題，不斷提高教師的實踐能力。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展；加強教學(xué)反思的指導(dǎo)，促使教師針對課堂教學(xué)，反思自己的得與失，在不斷反思中提高總結(jié)經(jīng)驗；注重課堂教學(xué)行為的研究、課堂質(zhì)量隨機評價的研究，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程；深入學(xué)校、深入課堂進(jìn)行研究和指導(dǎo)。推出一批有創(chuàng)新、有實效、可推廣的示范課，供廣大一線教師學(xué)習(xí)借鑒。通過提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高；廣泛開展校本教研,逐步完善以課程實施過程中的實際問題為出發(fā)點，以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為基本要素的校本教研制度，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中，學(xué)會把問題轉(zhuǎn)化為課題，學(xué)會解決實際問題，提升專業(yè)素質(zhì)。

6、加強自身建設(shè)，促進(jìn)教研水平全面提升

在教研室主任的帶領(lǐng)下，配合其它同事以學(xué)科負(fù)責(zé)制和縣鄉(xiāng)教研員考核細(xì)則為前提，完善教研員工作制度，打造教研文化，提升全縣教研員素質(zhì)；加強理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)自修，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育思想，發(fā)揚“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實、領(lǐng)先一步、追求卓越”的教研精神，不斷創(chuàng)新全縣教研工作新途徑、新模式和新方法；創(chuàng)新教研模式，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)；積極創(chuàng)選條件，改進(jìn)教研手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代媒體的作用，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研，努力探索和構(gòu)建面向?qū)W校、面向教師、面向?qū)W生的互動參與、快捷高效的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。

7、全力服務(wù)教育工作,按時完成工作任務(wù)。

教學(xué)質(zhì)量的提升是近年來我縣教育核心工作,教研室始終圍繞工作大局,自覺服從各組工作安排,按照工作分工,按時完成了相關(guān)工作,在工作中做出了教研室應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、存在的不足

參工以來,本人雖然做了許多努力,取得了一些成績,但認(rèn)真總結(jié),感到值得反思的問題還很多,距離廣大教師 ,局領(lǐng)導(dǎo)班子對教研工作的期望還有差距。

1、履行職責(zé)與自身能力,自覺學(xué)習(xí)與教研水平,學(xué)科負(fù)責(zé)與自主活動,領(lǐng)導(dǎo)意圖與執(zhí)行能力,基層期待與服務(wù)質(zhì)量等方面離目標(biāo)要求還有一定的差距。

2、主動服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的意識還不強,能發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,但主動幫助解決教學(xué)問題的意識還不濃,深入學(xué)校、深入課堂還不夠，部分學(xué)科還存在坐在辦公室搞教研的傾向。

3、對薄弱學(xué)科,薄弱學(xué)校建設(shè)還缺乏對策,行動還不迅速,服務(wù)與指導(dǎo)還缺乏實效性。

五、下一步工作打算

為更好的解決問題，提升個人工作能力，全面完成工作目標(biāo)。下一步，我要緊緊圍繞機關(guān)工作要點,以辦人民滿意教育為總目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,強化工作職責(zé),抓住我縣教學(xué)工作中突出問題,重點開展以下工作。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),提升服務(wù)水平,創(chuàng)新教研工作機制。

2、積極配合其它工作人員，認(rèn)真研究薄弱學(xué)校,薄弱學(xué)科問題,拿出具體措施,具體行動，改變薄弱學(xué)校,薄弱學(xué)科教學(xué)管理薄弱,教師薄弱,質(zhì)量不高等問題,積極薄弱學(xué)校幫扶行動,為最需要支持的學(xué)校服好務(wù),為最需要指導(dǎo)的教師服好務(wù),為最需要加強的學(xué)科建設(shè)服好務(wù)。

3、繼續(xù)把初中、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)作為工作重點,配合局機關(guān)其它人員，調(diào)動各方面優(yōu)質(zhì)力量,收集各方面高質(zhì)量信息,舉辦畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,為完成縣中、小考質(zhì)量目標(biāo)服好務(wù)。

第三篇：教師任職個人總結(jié)

時光荏苒，歲月不居。一轉(zhuǎn)眼，七載光陰已悄然逝去。七年里，有工作的不足，更有成功的喜悅。我XX年參加工作以來，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的名言，并努力在平時的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，受到了學(xué)生、家長和同仁們的一致好評?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上積極要求進(jìn)步。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和xx同志的“xxxx”的思想，努力踐行xx提出的“xxxx”的行為準(zhǔn)則，做到愛國、愛黨、愛人民。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在群眾面前，起到榜樣作用，為黨旗增光添彩。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力培養(yǎng)社會主義四有新人，關(guān)心熱愛學(xué)生，平等待人，為人師表，爭做優(yōu)秀教師。

二、專業(yè)技術(shù)能力方面

XX年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專政史教育專業(yè)（?？疲琗X年畢業(yè)于南京大學(xué)法律專業(yè)（本科）。在XX年江蘇省普通話培訓(xùn)測試中心組織的普通話水平等級測試中，我取得了合格證書。在XX年，xxxx縣教育局組織的教師資格認(rèn)證中，我取得了初級中學(xué)教師資格。在XX年，連云港師范高等?？茖W(xué)校組織的中學(xué)教師班主任培訓(xùn)中，我取得了結(jié)業(yè)證書。在XX年，江蘇省電化教育館組織的江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與考核》中，我取得了合格證書。在XX年，xxxx縣教育局組織的第四次教師中級職務(wù)晉升業(yè)務(wù)知識考試中，我取得了優(yōu)秀的成績。

三、工作業(yè)績方面

自XX年工作以來，我沒日沒夜的干，認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，以提高課堂教學(xué)效率。在工作中，經(jīng)常向老教師請教，虛心聽取老教師的意見。我所教的歷史科目在縣、校評比中名列前茅，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。教學(xué)之余，我還不忘教研，在教育教學(xué)的理論方面，不斷的提升自己。經(jīng)過我的不斷努力，取得了可喜的成績。我XX年10月參加了中國致公出版社、北京全品教育研究所《全品中考復(fù)習(xí)方案》叢書歷史學(xué)科的編寫工作。我寫的論文《淺談歷史教學(xué)中“懸念”的設(shè)置》獲得縣一等獎，《淺談歷史教師應(yīng)對新課標(biāo)挑戰(zhàn)的策略》獲得縣二等獎，《歷史教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用方法舉隅》獲得縣三等獎。在XX—XX學(xué)教學(xué)六認(rèn)真考核評比中，我被評為縣級先進(jìn)個人。在XX—XX學(xué)教學(xué)六認(rèn)真考核評比中，我再次被評為縣級先進(jìn)個人。

作為一名政教主任，我積極參與學(xué)校的管理，為我校各項工作，特別是管理工作的正常開展，做出了我力所能及的貢獻(xiàn)。為我校教學(xué)秩序的井然，提供了一個堅強的后盾。我汗水的付出，也得到了成功的褒獎。XX年9月，我被xxxx縣人民政府授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。XX年11月，我被xxxx縣教育局評為教育教學(xué)“先進(jìn)個人”。XX年9月，我第二次被xxxx縣教育局授予“百名優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。

四、履行職責(zé)方面

我在平時工作中能做到一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇挑重?fù)?dān)，對新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來，我一直擔(dān)任班主任工作，做到熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。從XX年擔(dān)任政教主任到現(xiàn)在，我一直在探索適合我校校情的管理方法，經(jīng)過不斷的實踐，我認(rèn)識到，德育管理必須從以前的“管理學(xué)生的身體”向“管理學(xué)生的思想”轉(zhuǎn)變，因為，在人的整個身體中，大腦是最重要的，而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的時候，讓學(xué)生在親身體驗中感悟做人處事的道理，比空洞的說教要強上百倍。所以，我在平時開展德育工作的時候，更多的是讓學(xué)生參與到一系列有意義的活動中去，而不是“大會”加“小會”，讓學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，如履薄冰。我的一系列做法得到了學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

當(dāng)然，成功在成功的一剎那，就已經(jīng)成為歷史，我們更多的應(yīng)該盯著自己的前方看，為未來的事情多做思考。我決心在以后的日子里，加倍努力，為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春與熱血。

第四篇：教師任職個人總結(jié)

時光荏苒，歲月不居。一轉(zhuǎn)眼，七載光陰已悄然逝去。七年里，有工作的不足，更有成功的喜悅。我2000年參加工作以來，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的名言，并努力在平時的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，受到了學(xué)生、家長和同仁們的一致好評。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想上積極要求進(jìn)步。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”的思想，努力踐行胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的行為準(zhǔn)則，做到愛國、愛黨、愛人民。時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在群眾面前，起到榜樣作用，為黨旗增光添彩。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力培養(yǎng)社會主義四有新人，關(guān)心熱愛學(xué)生，平等待人，為人師表，爭做優(yōu)秀教師。

二、專業(yè)技術(shù)能力方面

2000年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師專政史教育專業(yè)（專科），2003年畢業(yè)于南京大學(xué)法律專業(yè)（本科）。在2000年江蘇省普通話培訓(xùn)測試中心組織的普通話水平等級測試中，我取得了合格證書。在2002年，xxxx縣教育局組織的教師資格認(rèn)證中，我取得了初級中學(xué)教師資格。在2003年，連云港師范高等?？茖W(xué)校組織的中學(xué)教師班主任培訓(xùn)中，我取得了結(jié)業(yè)證書。在2004年，江蘇省電化教育館組織的江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與考核》中，我取得了合格證書。在2006年，xxxx縣教育局組織的第四次教師中級職務(wù)晉升業(yè)務(wù)知識考試中，我取得了優(yōu)秀的成績。

三、工作業(yè)績方面

四、履行職責(zé)方面

我在平時工作中能做到一絲不茍，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇挑重?fù)?dān)，對新課程改革起積極帶頭作用。從走上工作崗位以來，我一直擔(dān)任班主任工作，做到熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。從2004年擔(dān)任政教主任到現(xiàn)在，我一直在探索適合我校校情的管理方法，經(jīng)過不斷的實踐，我認(rèn)識到，德育管理必須從以前的“管理學(xué)生的身體”向“管理學(xué)生的思想”轉(zhuǎn)變，因為，在人的整個身體中，大腦是最重要的，而正確的思想又是大腦中不可或缺的。更多的時候，讓學(xué)生在親身體驗中感悟做人處事的道理，比空洞的說教要強上百倍。所以，我在平時開展德育工作的時候，更多的是讓學(xué)生參與到一系列有意義的活動中去，而不是“大會”加“小會”，讓學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，如履薄冰。我的一系列做法得到了學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

當(dāng)然，成功在成功的一剎那，就已經(jīng)成為歷史，我們更多的

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第五篇：教師任職個人總結(jié)

教師任職個人總結(jié)

時光流逝，一轉(zhuǎn)眼，自己參加工作已有九載光陰。在這九年里，有工作的不足，更有成功的喜悅。自2002年參加工作以來，本人時刻謹(jǐn)記“育人先正己”的名言，并努力在平時的工作和生活中踐行這一至理名言。勤勤懇懇教書，兢兢業(yè)業(yè)育人，受到了學(xué)生、家長和同仁們的一致好評?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在思想上積極要求進(jìn)步。能認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”的思想，努力踐行胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的行為準(zhǔn)則，做到愛國、愛黨、愛人民。在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力培養(yǎng)社會主義四有新人，關(guān)心熱愛學(xué)生，平等待人，為人師表，爭做優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)工作及教科研方面

1、教育教學(xué)工作

這九年我一直堅守在教育的第一線，一直擔(dān)任班主任教學(xué)管理工作。課前我認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度，并利用多媒體課件，或引人入勝的導(dǎo)語來創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；課堂上，我大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。課后我認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

任職期間，我還認(rèn)真參加了校內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及政治學(xué)習(xí)，并記好筆記。同時我還積極參加校內(nèi)外的各級聽課活動，取人之長補已之短。并大量閱讀教育教學(xué)雜志，將他人課堂中的閃光點及課改的先進(jìn)理念運用到自己的課堂中，不斷的提高課堂效率。另外每學(xué)期我都要承擔(dān)一到兩節(jié)的校級公開課，2005年4月，我承擔(dān)了校級公開課《蛋白質(zhì)的性質(zhì)》受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)，老師的好評。

2、科研工作

我一直為作一名科研型的教師而努力。并在2005-至今擔(dān)任我校理化生教研組組長。平時我積極參加學(xué)校的科研課題學(xué)習(xí)，注重將教學(xué)中的經(jīng)驗積淀并上升為理論，撰寫了大量的論文。論文：（1）2008.7由我撰寫的《淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》在延安教育學(xué)院學(xué)報第22卷增刊（2）上。

(2)2010.7由我撰寫的《淺談化學(xué)教學(xué)中物理知識的滲透》一文獲國家級一等獎，刊登在《基礎(chǔ)教育與探索》總第117期形成專著。

三、工作業(yè)績方面

自2002年工作以來，我認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在工作中，虛心求教，恭聽取老教師的意見。終于使我所教的化學(xué)科目在縣、校評比中取得優(yōu)異成績，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。自2005到2008連續(xù)三年被評為校級優(yōu)秀教師。在在2008—2009學(xué)獲得高一中化學(xué)質(zhì)量檢測三等獎，高二食品營養(yǎng)與衛(wèi)生一等獎并在同年被評為縣級優(yōu)秀班主任。

四、履行職責(zé)方面

在平時工作中能做到一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，對新課程改革起積極響應(yīng)作用。從走上工作崗位以來，我一直擔(dān)任班主任工作，做到熱愛關(guān)心每一位學(xué)生。另外利用節(jié)假日本人積極參加社會實踐，和一些社會公益活動。

當(dāng)然，往日的成績，已成為歷史，我們更應(yīng)該著眼未來，為未來的事情多做思考。因此我決心在以后的日子里，加倍努力，為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春與熱血。