第一篇：朱錢學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

朱錢小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。我校于5月9日下午組織全校師生進(jìn)行了一次成功的防震應(yīng)急疏散演練，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

為了確保演練活動扎實安全有效，學(xué)校成立了防震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會議，認(rèn)真部署演練工作，要求全體人員首先從思想上要引起高度重視，要抓住這次防震演練機會，提高全校師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時著重強調(diào)，在這樣的大規(guī)?；顒又校欢ㄒ⒁獍踩龅饺藛T合理安排、責(zé)任落實到人、保障堅實有力，確保演練活動順利進(jìn)行。

二、演練準(zhǔn)備，充實認(rèn)真。

5月8日下午，全校各班統(tǒng)一進(jìn)行“避震防震 學(xué)會自救”安全教育主題班會，向全校師生介紹地震的相關(guān)知識和應(yīng)急避震的保護(hù)措施，班主任再分班向?qū)W生強調(diào)了在學(xué)校、家中如何防震避震的知識，告訴學(xué)生在疏散時不慌、不推、不擠，要在老師的統(tǒng)一指揮和引導(dǎo)下有序撤離疏散。并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)避震相關(guān)動作，熟悉應(yīng)急避震的正確的方式，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉避震撤離教室的疏散路線，5月9日下午第一節(jié)課后，全校進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。

三、師生參與，效果良好。

5月8日下午第一節(jié)課，班主任提前到達(dá)指定位置，魏強登校長宣布學(xué)校防震應(yīng)急疏散演練開始。警報聲響起后，老師組織同學(xué)們就近躲避，迅速蹲到自己的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達(dá)，老師組織學(xué)生用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線快速有序地進(jìn)行緊急疏散。到達(dá)操場指定地點后各班清點人數(shù)，檢查學(xué)生“受傷”情況，并將安全到達(dá)人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。

整個演習(xí)活動緊張有序，有條不紊，做到了安全有序，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。演練結(jié)束后魏前登校長對本次防震疏散演練進(jìn)行了全面總結(jié)，各班班主任在演練后針對演練過程中存在的問題對本班學(xué)生再次進(jìn)行了教育，并進(jìn)行班級情況小結(jié)。

在本次防震應(yīng)急疏散演練中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。通過演練，全體師生不僅掌握了防震自救自護(hù)基本常識和遇險安全脫離、逃生自我保護(hù)的基本技能，同時進(jìn)一步增強師生的安全意識和自我防護(hù)能力，使學(xué)生掌握安全逃生技能，明白疏散線路，切實有效降低安全事故的發(fā)生，達(dá)到了預(yù)期的目的。

朱錢小學(xué)

2012年5月10日

第二篇：防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

老師們，同學(xué)們：

今天，我們舉行了地震應(yīng)急救援演練活動，此次演練活動目的是為了增強全體師生防震減災(zāi)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對地震等突發(fā)性公共安全事件的應(yīng)急救援和聯(lián)動作戰(zhàn)能力。演練活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，全體師生參加，取得了預(yù)期的效果。

我們都知道，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，給人民生命財產(chǎn)造成重大損失。面對這突如其來的特大地震災(zāi)害，黨中央、國務(wù)院要求，各地各部門務(wù)必要把抗震救災(zāi)工作作為當(dāng)前最重要、最緊迫的任務(wù)抓好。當(dāng)前，社會各界普遍關(guān)心這次地震，也非常想了解防震避震方面的有關(guān)知識。為確保每個同學(xué)認(rèn)識地震、了解地震，掌握自救互救的一些基本要領(lǐng)，我們組織了這次防震避震演練活動。從演練情況看，這次演練收到了較好的效果，各班級在演練中均表現(xiàn)出了較高的積極性和認(rèn)真的態(tài)度。最后我要求，各班級要以此次演練為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找在演練中存在的不足，比如：個別班級撤離時比較亂，行動不迅速，個別同學(xué)沒有引起重視，沒有按學(xué)校要求去做，要進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)對措施，加強自救互救訓(xùn)練，做好充分準(zhǔn)備。如果一旦有災(zāi)情發(fā)生，就能確保救災(zāi)工作科學(xué)、有序、高效地開展，最大限度地減輕損失，保障我們生命安全。

奇臺二小2012.5.10

第三篇：防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

大姚一中2017年9月26日 地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

為了提高學(xué)生防范自救能力，應(yīng)對各種突發(fā)事件，以達(dá)到有序、迅速地安全疏散，確保學(xué)生的生命安全。2017年9月26日上午9:15，我校進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生通過實踐演練，增強了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、演練準(zhǔn)備

演練前對學(xué)生組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，闡述應(yīng)急疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及我班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳和恐慌情緒。

二、演練要求

1、學(xué)生必須服從指揮，聽從命令，不要驚慌，立即快速、安全進(jìn)行疏散。

2、不得擁擠、推搡，不得重返教室收拾物品，更不得喧嘩打鬧、開玩笑；

3、如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、按規(guī)定線路疏散，不得擅自串線。

三、實際演練

1、為做好本次演練，我校保衛(wèi)科于演練的前一天就把一切演練準(zhǔn)備工作安排就緒。

2、演練當(dāng)日，當(dāng)信號員準(zhǔn)時發(fā)出地震信號后，各線路負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生疏散的教師已迅速到位，無一人遲到?？迫谓處熣J(rèn)真及時指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲到了課桌下，所有學(xué)生均做到位。

3、當(dāng)解除地震信號發(fā)出后，各科任教師和各樓道口及拐角處指導(dǎo)疏散的教師指導(dǎo)學(xué)生迅速離開了教室，到廣場上集隊。全校所有學(xué)生僅3分鐘已全部到廣場上集好了隊。

4、隨后，各班由班主任迅速清查人數(shù)并報朱新平老師處登記、簽名，無一學(xué)生落在后和留在教室里。

5、當(dāng)人數(shù)清查完畢后，由周文武副校長對本次演練情況作總結(jié)，并再次對演練意義作強調(diào)講解。

6、整個演練活動緊張有序，有條不紊，全體學(xué)生互相幫助，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生踩踏事故。

7、從總體情況看，各樓層各班級學(xué)生疏散樓口分配合理，負(fù)責(zé)指導(dǎo)疏散的教師安排恰當(dāng)，演練達(dá)到了預(yù)期的效果。

8、有關(guān)自救互救演練由班主任和各科任教師指導(dǎo)演示，為把這項工作開展得有實效，我們采取的方式是周文武副校長總結(jié)結(jié)束后，各班自行帶到籃球場或足球場演練，學(xué)生基本懂得了自救互救的一般常識。

9、演練中，全體學(xué)生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。

今后，我們將繼續(xù)把這項工作形成制度化、長期化，為真正地震來臨把災(zāi)害降到最小程度而努力。

四、存在問題

存在的問題是：

1、部分班級程序不到位，無避險過程，首次鐘響后直接沖出教室；

2、部分學(xué)生不重視，漫不經(jīng)心、我行我素，與平常無異；

3、樓道使用不均，主樓西端樓梯最為擁擠，其次東樓樓梯也比較擠；

4、初中部無必要提前5分鐘做準(zhǔn)備，只需按時下課聽鐘聲防震即可；

5、高三一些班級下課鈴響不防震就往外跑，說明班主任和科任老師不清楚要求；

6、一些班級學(xué)生在防震中不當(dāng)一回事，不嚴(yán)肅認(rèn)真，嬉笑，隨便蹲著不抱頭，這要求老師認(rèn)真負(fù)責(zé)督促；

因為一些班級聽不見鐘聲，所以下次將改為警報聲。

6、本次演練較為成功，唯一不足的是東樓頂層三個班級的學(xué)生因底層班級和人數(shù)多影響導(dǎo)致集隊動作略微遲緩，這是下次演練需要改進(jìn)的?？傊?，本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快。通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，學(xué)到安全防護(hù)知識，懂得遇事不慌亂、積極應(yīng)對，學(xué)會協(xié)作，達(dá)到了預(yù)期的目的。

大姚一中

2017年9月26日

第四篇：學(xué)校防火防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

ＸＸ學(xué)校防火防震應(yīng)急疏散演練總結(jié)

我校按照教育局的要求每月進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演練，本次演練預(yù)案在２月28日已完成，原定3月４日上午９時１８分開始，由于我校正在進(jìn)行新校舍的施工沒有操場，疏散場地只能在甬道上而甬道上有冰和雪存在安全隱，所以演練推遲至3月１８日9時18分進(jìn)行。

本次演練前按照預(yù)案對全體教職工進(jìn)行了培訓(xùn)和教育，培訓(xùn)內(nèi)容包括1.宣布了組織機構(gòu)、具體職責(zé)及分工、教學(xué)樓疏散路線及各疏散通道指揮員安排2.要求班主任提前對學(xué)生關(guān)于進(jìn)行自護(hù)自救常識教育。3.要求全體老師務(wù)必高度重視端正態(tài)度為全體學(xué)生做出榜樣。

本次演練事前沒有通知各班主任只通知了放警報的老師和照相的老師，警報拉響后學(xué)生反應(yīng)迅速全體學(xué)生疏散快速有序，有自我保護(hù)動作。全體師生面對突發(fā)事件能夠沉著應(yīng)對提高了應(yīng)急反應(yīng)能力，說明我們之前的演練有一定的成效。

本次演存在不足之處1.六年級疏散路線過長，影響了逃生的時間。２.少部分六年級學(xué)生演練態(tài)度不端正。3.撤離出來的學(xué)生距離建筑物太近

改進(jìn)措施：1.重新完善撤離路線。2.對高年級學(xué)生進(jìn)一步加強教育。3.避難場所遠(yuǎn)離建筑物。

第五篇：學(xué)校防震疏散演練總結(jié)

學(xué)校防震疏散演練總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

大家好!為加強學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全意識，今天全校師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急逃生疏散演練。在疏散演練的過程中，各樓梯口的負(fù)責(zé)人，各路口引導(dǎo)員，各位班主任老師和引導(dǎo)老師都以最快的速度到達(dá)所在的崗位，并按照各崗位的職責(zé)認(rèn)真開展工作。當(dāng)堂任課老師擔(dān)當(dāng)起了班級和樓層疏散引導(dǎo)員工作，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的方案，本著時間就是生命、紀(jì)律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。

這次演練，全校在校上課的400多名學(xué)生，用了1分30秒安全撤離到操場，到清點人數(shù)完畢，一共用了4分半鐘。但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢；

2、少數(shù)學(xué)生態(tài)度不嚴(yán)肅，有嬉戲現(xiàn)象，安全逃生的意識不強；

3、少數(shù)個別班級行動拖拉，動作緩慢。

這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，促進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。

另外要求同學(xué)們努力做到以下幾點：

1、在正常教學(xué)時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。

2、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。

3、加強安全知識的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，不斷增強安全意識。老師們，同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。請同你們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天的地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒你們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。