第一篇：河南國培研修日志心得體會

2013年11月8日星期五 河南國培研修日志心得體會

今年的國培我又有幸參加了，大概已經(jīng)連續(xù)參加了4界國培了，從第一次參加國培時，我覺得我已經(jīng)過了掌握電腦的最佳時機，能不能達到培訓的目的心里很沒有底氣。于是在培訓時，用心研讀仔細鉆研培訓內容，在電腦前為了每一道題花費很多時間去搞懂，有的問題真的不能搞明白，就找有經(jīng)驗的同事來幫我，功夫不負有心人，在一次次的努力下，終于完成了第一次國培的學習計劃。有了第一次的經(jīng)驗，在以后的培訓中嘗到了甜頭，努力理解新的教學內容和新的教學理念，有很多好的學習經(jīng)驗已經(jīng)在教學實踐中得到應用，并且取得較好的使用，真的是國配訓練讓我的教學理念和方法有了長足的進步，學生也喜歡聽一些新鮮的方法和課程。我在上課時學生可高興了，很少有學生來上課遲到的，下了課學生也是圍著我說很多自己的喜悅和煩惱，像一群嘰嘰咋咋的小燕子，我心里也很高興，幫助學生解決很多的心理問題，是他們的學習成績有很大的提高。我們這里有些偏僻的農村學校，對電腦的使用方法都很有限，尤其是我們這些年齡也比較大的教師，平常看見電腦也是敢看不感動，唯恐把電腦弄壞了不敢操作。過通用國培慢慢的我也敢使用電腦了，還在年輕教師的幫助下學習一些簡單的制作課件，在自己上課時以便于自己使用，真的有了課件學生可高興了，上課情緒都很高漲，回答問題十分踴躍熱情澎湃，有時候學生都在下面問我，老師我們什么時候再去電教室上課啊，看到直觀和易懂的電腦動畫解決問題，學生都非常歡迎，比在教室里在黑板上寫寫畫畫弄半天才搞懂的問題，在電教室上課一會就明白了，學生愿意學習我心里也很有信心，所以在我參加國培的時候我就會很努力的學習一些新鮮的新知識新方法新理念，為自己的理念提高和加油。今年的國培再通知參加的時候，本來覺得今年學生在現(xiàn)代的時代情況下有很大的不同，現(xiàn)在的學生更喜歡的是和老師心理的溝通，讓老師幫助他們解決很多的心理問題，其實我也覺得這個問題有很大的注意。我們不能只教學生一些死板的知識，其實現(xiàn)代的學生更喜歡在學習知識的同時，自己的心里也得到很大提高，我也覺得這是不是我們教育研究人員需要注意的方面，畢竟很多學生走到社會的時候，都是一個勞動者而不是一個研究者，讓所有學生心里更健康難道不更好嗎？我們的現(xiàn)代就只看學生的成績呀，把學生比的煩煩的在學校的時候就會造出很多事情，讓老師和家長都很操心，為什么有很多老師都害怕是學生在學校期間會有什么事情，其實學生心里并不是很高興，我們只注意他的學習成績了，就是不管他的心理問題，所以我們也要考慮學生的心理健康會更好的，讓他健康的成長，成為一個有用的社會人員，也希望這些內容在國培的里面給老師一些指導，讓老師有很大的提高。

第二篇：國培計劃(河大)小學英語研修日志

國培計劃（河大）小學英語研修日志

安陽教研室的英語教研員盛老師對小學英語的研修主要講了三個問題：

1、小學英語課標總目標。

2、課標對聽、說、讀、寫的具體要求。

3、以及為了達成目標教師應該怎樣堅持怎樣的原則。其中她重點就第3方面作了詳細、生動的闡述。我的興趣點也正好在這里，下面結合自己的工作實踐整理呈現(xiàn)如下。

一、課堂聽力訓練的原則

1、堅持用英語組織教學，除非用英語解釋不清楚時。（教師要盡快提高自己的口語水平）

2、避免說一句英語，翻譯一句。（需要教師善于使用適當?shù)闹w語言）

3、盡可能用正常的語速教學。（我們可以通過聽錄音、聽廣播、看電影、練朗讀等方式來讓自己的發(fā)音語速更地道。）

4、課文錄音是很好的聽力訓練的材料，要讓學生合上書聽，可以出示適當?shù)膯栴}幫助學生更好的理解文本。（讓學生有目的地聽。同樣讀也要專一的讀才能很好的理解文本）

5、要培養(yǎng)學生良好的聽力習慣。（學生模仿能力強，此基礎上還要培養(yǎng)學生靜心、耐心、注意觀察等習慣。）

二、說的教學應遵循的原則

1、說的練習要循序漸進，機械模仿是必不可少的，在此基礎上可以拓展、應用。

2、對話練習切忌兩人或幾人離得太遠，要以同桌或小組為主，營造對話的真是感覺。

3、拓展練習中，要創(chuàng)設信息差。（讓每個學生給自己起個英文名字，課堂上用英文名字來操練，這樣就真實些了）

4、說的練習要依據(jù)教材，不要拘泥于教材，可以將前面知識聯(lián)系起來。（如：三年級學習食物時練習what do you like? I like …之后，可以用I like …來復習學過的顏色、小動物等。）

三、讀的教學原則 讀在這里指的是閱讀。

1、要堅持先聽再讀的原則

2、要堅持有目的地聽。

3、問題設計原則

4、要堅持在閱讀教學中滲透閱讀方法指導。

第三篇：2015國培研修日志

2015國培計劃《研修日志》

黃玉會

參加本次遠程教育培訓，一開始的心情是迷蒙而排斥的，總覺得這種培訓沒有存在多大的意義。可是，在真正接觸了之后才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這次培訓彌補了我在平時工作中的很多不足以及不理解之處。同時，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們教師間的距離，使我們能夠有這樣的一個平臺互相溝通與交流，進而全面提升自己的基本素質和業(yè)務綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。我覺得在今后的工作中，我應該做到以下幾點：

首先、轉變思想，更新觀念。受傳統(tǒng)教學的影響，自己的教學中也難免有傳統(tǒng)教學的影子，通過本次培訓學習，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了新課改對于教師提出了什么樣的素質要求。并且明白了作為一名教師必須不斷的提高自己、充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰。

其次、積極研修，和其他教師互通有無。通過觀看視頻教學，使我對于多媒體教學、如何制作多媒體課件有了一個比較深入的認識，并將其應用于實際教學中，在節(jié)約了板書時間的同時也提升了學生的學習興趣。同時在這樣的一個學習交流平臺上，能夠很好的和其他老師互通有無，不管是在教學方式方法還是管理學生方面，都讓我有了一個提高。

最后、理論應用于實踐?！肮庹f不練假把式”。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高數(shù)學教學質量。

總而言之，在未來的學習過程中，我會更加積極主動地去學習，去增長知識，充分利用這些知識運用到課堂中，提高教學質量。

第四篇：國培研修日志

研修報告

培訓第一天是華東師范大學課程研究所的周文葉教授給我們講的《走向專業(yè)的聽評課》。想要教好一門課就要從聽好課、評好課做起。周教授給我們提供的方法就是基于證據(jù)的聽評課。她從為何要基于證據(jù)的聽評課、基于證據(jù)的聽評課是何、如何開發(fā)工具三個方面同我們做了交流。我們現(xiàn)在的聽評課存在很多問題，從自身發(fā)展的角度來說容易受到經(jīng)驗感覺的影響，沒有準備沒有目的，沒有合作和促進。但是通過量表等工具確定觀察問題后，合理的分解核心概念，教師之間多向互動，合作體的每位成員都能得到應有的發(fā)展。觀察記錄是對真實問題的研究，能夠收集回答問題的證據(jù)。之后的評課，人人都想說話，都說自己的話，而且都是有理有據(jù)的話。這樣，教師的專業(yè)能夠得到發(fā)展，對于論文、課題等方面的研究也很有幫助。

評課是一門藝術、一門學問。教師上好課是為了提高課堂教學質量，領導聽課是為了了解教師備課程度、上課水平，從而了解學生課堂學習效率、學習效果。領導評課目的是根據(jù)聽課后的感悟材料來激勵教師怎樣能更好的備好課、上好課，也是為了督促、幫助課備得不細、課上得敷衍了事這部分教師更好的提高與進步?；谧C據(jù)的聽評課是為了改進教學。在自己的實際工作中，要想真正評好課，必須加強學習，學習新的教學理念，掌握學科特點，熟悉各種課型，并在實踐中學會推敲點評的語言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使點評別有一番風味。

日志

11月23日上午，我們名師提高班全體理科組的老師們在班主任于健老師的組織下進行了破冰活動?！按箫L吹，小風吹”、“九宮格”、“抱團”這些游戲讓我們整個活動教室歡聲笑語不斷，讓我們互相認識，增進了我們的感情。感受最深的就是“九宮格”的游戲。規(guī)則是：在九宮格里畫出你的九個興趣愛好，并找到與你有共同興趣愛好的學員簽名，此時，我有些不知從何下手，“用畫的形式”表達自己的興趣愛好對自己是一個挑戰(zhàn)。我首先想到的是我不會畫畫，也沒有那么多興趣愛好，一時“陷于困境”，但看到周圍的老師已經(jīng)開始畫畫，我也得完成任務呀，我開始試著畫“羽毛球、爬山、聽歌唱歌、看電視上網(wǎng)??”等等幾幅畫，畫著畫著，我的注意力已經(jīng)轉到尋找自己的真正興趣愛好上，開始了積極的思考，此時，我注意到了自己內心微妙的變化。在接下來找有共同興趣的朋友簽名階段，大家在積極尋找，互相看對方的畫，聽對方的解釋，找有共同興趣愛好的人，當找到相同的伙伴大家會興奮地互相簽名，再后來，開始直接在場地里喊，有沒有與自己相同的興趣愛好者，我注意到，在此時，根本沒有人注意你畫畫的技術如何，不在意你畫了什么，此時此刻，自己也不再在意自己畫技如何，這時，我的心被深深地觸動了。最后“抱團”的游戲確定了我們的分組。但是我們不叫組，每個組都是用家庭來定義的。家庭是一個避風的港灣，一個愿意傾聽你所有煩惱的朋友，是我們心靈的歸宿和寄托。在家里學習生活是多么愜意的一件事情??！家庭這個詞讓我倍感溫馨。我們家庭13名成員，通過“滾雪球”的方式互相記住彼此的名字、工作單位和家鄉(xiāng)。我們一起討論，充分發(fā)揮想象力，為自己的家庭取了特別的名字，確定了口號，設計了合影的造型。那種場面真好，沒想到老師們也可以像小孩子一樣玩得意猶未盡。等我回到工作單位以后，也可以借鑒這些游戲開展班級活動，豐富我們的校園文化。

日志

11月27日，我們名師提高班一行人來到了革命圣地--西柏坡。上午我們在西柏坡度假村開展了素質拓展活動。

我是一個普通的幼兒園老師，很幸運參加了這次“2012年國培計劃——河北省農村幼兒園教師培訓”。

2012年11月1日上午，我們參加完“河北省幼兒園教師培訓開班典禮”后，在研究生朋輩心理咨詢團的指導開始了“破冰”活動。

“大風吹，小風吹”、“九宮格”、“馬蘭花”這些游戲讓我認識了更多了老師?！榜R蘭花”這個游戲還幫我們組織了一個家庭“熊寶寶之家”，這個臨時組成的小家庭讓我倍感溫馨，也讓我覺得回到工作單位后要更加把自己的班級當作一個家庭來對待。

通過這次破冰活動我更加深刻的體會到在游戲中學習的意義。對于我們大人來講，好久沒有這么放松身心的做個游戲了。這次游戲讓我明白了以下幾點：

第一，在游戲中學習。只要真正做到設身處地、全心全意地跟孩子們做游戲，讓自己和孩子們一起在游戲中學習成長，拉近彼此的距離，縮小師生之間的所謂代溝，溝通就會更順暢。

第二，團隊合作的力量是無窮的。通過隊友之間的集思廣益我們順利地完成游戲，也使我聯(lián)想得到自己的配班老師對我工作的協(xié)助，我們之間互相幫助使我們的班級管理得有條不紊。

第三，凡事貴在堅持。俗話說“人生不如意事十之八九”，無論在工作還是生活中，都會遇到這樣那樣的困難，只要遇到逆境不輕言放棄，堅持下去總會成功的。

通過這次活動，我受益匪淺。更加明白了寓學于樂，通過游戲培養(yǎng)孩子們學習的興趣。今后我會更加融入到樂暢幼兒園教師團隊中，將自己這次培訓所得的全部都運用到幼兒教育中，使我們的幼兒園辦得更加成功，讓孩子們在幼兒園里的每一天過得更加快樂充實。

第五篇：國培研修日志

研修日志(3)

研修內容: 初中化學新課程課堂教學組織與實施

研修方式:網(wǎng)絡

學習內容：

一、初中化學新課程課堂教學的組織實施，要注意以下三個方面的問題：

1.課堂組織實施的基礎是課堂教學設計；

2.課堂教學組織的基本功是課堂教學組織實施的保證；

3.課堂教學的有效性有賴于課堂教學組織策略的制定和把握。

二、著重討論三個問題：

1.把握初中化學學科知識的邏輯體系。

⑴要把幫助學生形成的最基本的化學觀念放在第一位；

⑵要幫助學生掌握化學科學最基礎的核心內容；

⑶要理解初中化學課程標準這樣建構教學內容體系，怎樣選編教學內容。

2.了解初中學生化學學科知識認識發(fā)展的規(guī)律。

3.有效的設計與組織化學課堂教學。

⑴創(chuàng)設學習情境，讓學生盡可能在自己的生活經(jīng)驗基礎上，從比較熟悉的自然、生產(chǎn)、生活中感知化學事物、領悟化學基本概念和原理，形成化學基本觀念。

⑵靈活運用多種學習方式，指導學生學習和運用化學學科知識、技能，提高探究意識、邏輯思維能力和分析解決問題能力。

⑶探索化學基本概念原理的教學設計和組織，幫助學生正確理解并形成科學的概念。

⑷注意處理好學生學與教的關系，運用多樣的學習評價手段，有效組織和管理教學活動。

⑸運用教學智慧，處理好教學的預設性與生成性、開放性與實效性、把握課堂的節(jié)奏和進度，提高教學有效性。

我的思考：我們要不斷第更新教學理念、自覺實踐新課程；精心組織課堂教學，及時反思教學過程和總結教學經(jīng)驗；無論是在課堂上還是在日常生活中，都要關注每一位學生的發(fā)展，經(jīng)常與學生談心溝通；加強學校教師之間的合作與交流、促進自身發(fā)展。

我的問題：我已經(jīng)接受新的課程理念，并對這種理念的有一些感悟，但是還沒有成為我的一種素質。如何在實踐中使新課程理念的組織與實驗成為我的一種素養(yǎng)呢？

我對今天的這次的研修感到比較滿意。

我個人體會最深的是：新課程理念是新課程的靈魂，樹立新的教育理念，改變以往的教育教學行為，再造一個全新的自我，對于一個教師來說簡直就是一個浴火重生的過程。我認為值得改進的是：在今后教學工作中，我要理性地對待新課程的改革與實施，執(zhí)著地追求高效的課堂教學，使自己更富有創(chuàng)新精神，個人素質更上一個臺階。