第一篇：初上大學(xué)的心得

初上大學(xué)的心得

時(shí)光流逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已接近尾聲，在這一學(xué)期里，我經(jīng)歷了好多，學(xué)到了很多，也懂得了很多。經(jīng)過(guò)了從上高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，在我的人生道路上起到了非常重要的作用。

在高中的時(shí)候，老師告訴我們，不上大學(xué)的人生是不完整的人生，于是我們每個(gè)人都渴望著大學(xué)這個(gè)神秘的殿堂。當(dāng)我們每個(gè)人都拿到錄取通知書時(shí)，我們都興奮不已。

帶著對(duì)大學(xué)的期待，我來(lái)到了上海第二工業(yè)大學(xué)。當(dāng)我邁進(jìn)大學(xué)真正成為一名大學(xué)生時(shí)，對(duì)大學(xué)充滿了興趣，感覺(jué)大學(xué)里的一切都是 新鮮的。隨之而來(lái)的又是迷茫。望著父母遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的眼睛。我的腦海中充滿著親人的關(guān)愛(ài)，往昔同學(xué)們的笑臉。班會(huì)的舉行，使我的想法有了質(zhì)的飛越：老師的親切關(guān)懷、師兄師姐的熱情幫助、同學(xué)間的友好相處，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲息地。我已漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是我以前所想象得在聽(tīng)了這么多天的入學(xué)教育以后那么輕松，大學(xué)生活也有很多的挑戰(zhàn)。大學(xué)并不是我們來(lái)“玩”的地方，而是一個(gè)需要我們?nèi)ソ?jīng)歷從了解到提升這樣一個(gè)過(guò)程。在大學(xué)生活，需要我們有足夠的上進(jìn)心和好奇心，在學(xué)校和社會(huì)為我們提供的平臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己、發(fā)揮自己，而不是一味地想擺脫高中的陰影，在大學(xué)中盡情的揮霍時(shí)光，落得一事無(wú)成。大學(xué)生活，并不像高中生活。大學(xué)生活側(cè)重于知識(shí)和能力的雙重培養(yǎng)，而高照顧你生活的父母，你得學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。在這里，有各種各樣的活動(dòng)可以提供給學(xué)生去體驗(yàn)和實(shí)踐；在這里，可以感受不同地方的風(fēng)土人情；在這里，可以秀出自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力。

開(kāi)學(xué)伊始，許多社團(tuán)組織在納新，我抱著服務(wù)他人，鍛煉自己的目的報(bào)名參加了XXX社團(tuán)。參加過(guò)幾次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到了更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到了別人的長(zhǎng)處，使我的大學(xué)生活更加豐富多彩。利用課余及節(jié)假日時(shí)間我和同學(xué)一起去食堂打過(guò)工，到學(xué)校門口小餐館打過(guò)工，每天雖然很累，但是很充實(shí)，因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)持著，也磨練了意志。與此同時(shí)，我沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)才是大學(xué)生活的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，我們以后要找工作，靠的是在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是我明白，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，尤其在專業(yè)課學(xué)習(xí)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面。我的學(xué)習(xí)不會(huì)止步于此，我要繼續(xù)努力攀巖，像姐姐，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成為一名出色的研究生。大學(xué)學(xué)習(xí)不同于高中，大學(xué)里的一節(jié)課講授很多知識(shí)，只靠課堂上的聽(tīng)講是完全不夠的，這就要求我們?cè)谡n下要鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。我們的自學(xué)能力得到了提高，同時(shí)培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。古話說(shuō)得好，授人以魚不如授人與漁，我們就是要學(xué)會(huì)“漁”。在這半年時(shí)間里，老師們對(duì)我的敦敦教導(dǎo)，是我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，共同進(jìn)步。

大學(xué)不但是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，更是一個(gè)探索夢(mèng)想尋找理想的天堂。它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功,成就多大偉業(yè)，而是在這段不可多得的經(jīng)歷中自我感受到了什么，在感受中學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí)，在感受中成長(zhǎng)才是最有意義的成長(zhǎng)，因?yàn)椋⒏惺埽蓚€(gè)字融入了我們所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我們將會(huì)也才能收獲所有。

學(xué)習(xí)如此，生活如此，人生亦如此！

第二篇：初上大學(xué)

初上大學(xué)

“昨夜秋風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上西樓，望盡天涯路?！?對(duì)的，酷熱的夏天送去了我的高中，溫和的秋風(fēng)便迎來(lái)了我的大學(xué)。

淫雨霏霏

經(jīng)歷過(guò)懵懂的童年，陽(yáng)光的中學(xué)時(shí)代，我迎來(lái)了我的大學(xué)。剛踏入大學(xué)之門，校道的熱鬧情景讓我驚呆，師兄師姐們的熱情令我措手不及。幾十斤重的行李，師兄幫我提上了七樓。感動(dòng)竟然讓我忘了說(shuō)謝謝，讓我淚如雨下。好一陣子我才意識(shí)到，哦，原來(lái)，我上大學(xué)了。我沒(méi)有穩(wěn)定的心理素質(zhì)，于是，面對(duì)碩大的校園，頓生孤獨(dú)感。想到自己千里迢迢，孤身只影來(lái)到如此陌生的地方，禁不住又一次潸然淚下。我顧不得自己的丑態(tài)，只想哭個(gè)痛快。我甚至不敢打電話回家，怕聽(tīng)到電話那頭的聲音，然后未語(yǔ)淚先流。我不敢和其他人的眼神相對(duì)，因?yàn)槲遗滤麄兊难劬飼?huì)流露出同情。在那時(shí)，我感覺(jué)自己的大學(xué)生活是陰雨綿綿的。

雨轉(zhuǎn)多云

漸漸的，我開(kāi)始意識(shí)到，出門在外，你要懦弱給誰(shuí)看呢，你的委屈要跟誰(shuí)說(shuō)呢，你的苦要跟誰(shuí)訴呢。必須要堅(jiān)強(qiáng)！于是，我知道我不能再嬌縱，我沒(méi)有資格再任性了。我警告自己不可以再哭哭啼啼的告訴別人，我想家，我想爸爸媽媽。我用堅(jiān)定的眼神告訴自己，要保持自我，要抓住機(jī)會(huì)，要加倍努力。于是，我去面試學(xué)生會(huì)，還有其他社團(tuán)。剛開(kāi)始，我還是信心滿滿的。可是，接二連三的失敗讓我感到非常失落與沮喪，我感覺(jué)自己一敗涂地。遇到一位同班同學(xué)，我努力地向她微笑，她卻用不屑的眼神瞥了我一下，我的心頓時(shí)抽搐了一下，心里涼透了。我低下頭無(wú)力的走在路上，原來(lái)，我的大學(xué)還是烏云密布的。突然想起了幾米的一句名言：窗外已經(jīng)放晴，屋內(nèi)還在下雨。

多云轉(zhuǎn)晴

直到有一天，一位老師給我們講了他的經(jīng)歷，我聽(tīng)著，忍不住流下了激動(dòng)的淚。慚愧至極，我快要忘了我的豪言壯語(yǔ)了，我不想以前的諾言失去其本身的意義。大學(xué)的到來(lái)，不意味著放縱，想想過(guò)去，想想未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我要加倍努力。于是，我試著用愉快的心情去面對(duì)我的大學(xué)生活。我真的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)很美。大學(xué)有著寬松與自主并存的學(xué)習(xí)環(huán)境，有統(tǒng)一與獨(dú)立的生活環(huán)境，有豐富與平等的人際關(guān)系。最重要的是，許許多多的人會(huì)對(duì)我笑。如果哪天我們遇到一個(gè)人，他竟然沒(méi)有對(duì)我們微笑，那么將你的微笑慷慨地給予他吧，因?yàn)闆](méi)有任何人比那不能給別人微笑的人更需要它！終于發(fā)現(xiàn)，我的大學(xué)生活是陽(yáng)光燦爛的。驗(yàn)證了那一句：心態(tài)決定一切!

一直以來(lái)，我都是平凡的，過(guò)著平凡的生活，沒(méi)有跳動(dòng)的音符。但是，在未知的將來(lái)，我會(huì)堅(jiān)定不移地向光明的明天邁進(jìn)，積極追求所要的，讓人生沒(méi)有遺憾，讓我的大學(xué)多姿多彩！我相信，在驀然回首時(shí)，成功就在燈火闌珊處。

第三篇：初上大學(xué)的感受[范文模版]

心得

大學(xué)，一直是我很崇拜的字眼。不管是兒時(shí)父母對(duì)我的教導(dǎo)，還是上學(xué)時(shí)老師時(shí)我的期望，都離不開(kāi)“大學(xué)”這個(gè)令人起敬的詞語(yǔ)。不過(guò)，一直以來(lái)，我時(shí)于“大學(xué)”的概念卻并不是那么清楚、明了，只知道，它是一個(gè)學(xué)生必須要去追求和目標(biāo)，甚至認(rèn)為它是我們有必要去努力追求的“最終目標(biāo)”。但是，在步入大學(xué)的這些天里，我才發(fā)現(xiàn)，我的想法有多么膚淺、幼稚?！按髮W(xué)”是一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)錯(cuò)，但它更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們追求自我提升的開(kāi)始?！按髮W(xué)”的價(jià)值不在于考上在學(xué)的人數(shù)，而在于培養(yǎng)真正有價(jià)值的人。雖然我不敢說(shuō)自己已經(jīng)完全了解“大學(xué)”這個(gè)概念，但是自從在大學(xué)生活了這些天以后，我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)并了解自己在大學(xué)這四年的生活中應(yīng)該做什么，并怎么做，雖然我并沒(méi)有什么具體的規(guī)劃，但我已決定不會(huì)虛度自己的大學(xué)時(shí)光，即使不能發(fā)光，讓所有人矚目也要讓自己無(wú)悔。

其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，考上這秘大學(xué)并不是我從小到大的夢(mèng)想，也許考上這所大學(xué)只是由于高考成績(jī)所致，也許是因?yàn)榧依镉腥讼任乙徊缴狭诉@所大學(xué)，而且所學(xué)習(xí)的英語(yǔ)專業(yè)也是參考別人而填報(bào)的，但是通過(guò)這些天時(shí)這所大學(xué)的了解，時(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以及英語(yǔ)專業(yè)的了解，我早已不是被動(dòng)地進(jìn)入這所大學(xué)，反而是漸漸主動(dòng)地融入這所大學(xué)，融入到這種大學(xué)生活里，我知道，在這樣優(yōu)越的條件下，在這樣雄厚的師資力量下，我沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有理由不去把自己的專業(yè)學(xué)好，而且我有信心，只要肯努力，就一定可以讓自己更上一層樓。

在聽(tīng)了這么多天的入學(xué)教育以后，我已漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是我以前所想象得那么輕松，大學(xué)生活也有很多的挑戰(zhàn)。大學(xué)并不是我們來(lái)“玩”的地方，而是一個(gè)需要我們?nèi)ソ?jīng)歷從了解到提升這樣一個(gè)過(guò)程。在大學(xué)生活，需要我們有足夠的上進(jìn)心和好奇心，在學(xué)校和社會(huì)為我們提供的平臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自己、發(fā)揮自己，而不是一味地想擺脫高中的陰影，在大學(xué)中盡情的揮霍時(shí)光，落得一事無(wú)成。

毋庸置疑，在大學(xué)中每個(gè)專業(yè)的學(xué)生最主要的事情就是把自己的專業(yè)學(xué)好，并達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我已經(jīng)了解到自己以后面臨的挑戰(zhàn)是什么。在聽(tīng)到自己未來(lái)的任務(wù)有多么重要的時(shí)候，我也曾經(jīng)害怕過(guò)，也曾經(jīng)畏縮過(guò)，我害怕自己通不過(guò)考試，害怕自己得不到最基本的學(xué)位證明，但我也深刻地知道，既然我已經(jīng)進(jìn)入了這所大學(xué)，既然我已經(jīng)選擇了這個(gè)專業(yè)，我就必須無(wú)畏于自己將面臨的任何挑戰(zhàn)，必須坦然地面對(duì)所有的困難，我相信，只要我肯努力，所有的挑戰(zhàn)都將變成提升自我的一股股重要的無(wú)可替代的推動(dòng)力。

我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，我希望自己在未來(lái)的四年大學(xué)生活中可以過(guò)得豐富多彩，但無(wú)論怎樣，我只求自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。我不求成為所有人的驕傲，但最起碼，我要成為自的驕傲。我很期待自己的大學(xué)生活，同時(shí)我也對(duì)自己的大學(xué)生活充滿了信心。

第四篇：孩子初上幼兒園

孩子初上幼兒園，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意些什么呢？

作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間：2012-03-26 20:00:21 關(guān)鍵詞：入園準(zhǔn)備,家長(zhǎng)注意什么

小孩子們初上幼兒園，一定要許多不適應(yīng)的地方，這個(gè)時(shí)候做為家長(zhǎng)的你就要多注意了啊，以下就讓我們一起來(lái)看看常遇到的幾點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)該如何解決吧，這對(duì)于寶寶能夠盡快的適應(yīng)幼兒園很有意義的噢！

1.寶寶入園哭鬧一兩周很正常，父母要正確對(duì)待

貝貝剛上幼兒園那幾天，每天早晨，只要一到幼兒園門口，就條件反射地開(kāi)始大哭。媽媽看到貝貝滿是眼淚的小臉，也跟著流眼淚。

其實(shí)，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，哭是非常正常的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不用太擔(dān)心。孩子的哭鬧最集中的時(shí)間，是早晨進(jìn)園時(shí)。很多孩子都會(huì)像貝貝一樣大聲哭鬧。這時(shí)，家長(zhǎng)要做的只有一件事，和他說(shuō)再見(jiàn)，然后快速離開(kāi)。如果家長(zhǎng)跟著哭，或遲遲不走，只能延長(zhǎng)孩子哭鬧的時(shí)間。家長(zhǎng)要相信幼兒教師，他們會(huì)采取多種辦法迅速轉(zhuǎn)移孩子注意力，使他們很快停止哭鬧。

一般情況下，孩子在入園的兩周之內(nèi)，哭鬧都是很正常的。隨著對(duì)新環(huán)境、新老師的逐漸熟悉，孩子就會(huì)慢慢喜歡上幼兒園，一個(gè)月之后，哭鬧的情況會(huì)明顯改善。

2.老師可以哄哄睡午覺(jué)或者摟著布娃娃一起睡

剛上幼兒園的小朋友，最困難的事情之一，就是睡午覺(jué)。對(duì)于那些提前讓孩子養(yǎng)成中午12點(diǎn)午睡習(xí)慣的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這件事情可能顯得容易一些。如果沒(méi)有養(yǎng)成這一習(xí)慣，可以采取一些辦法，比如，對(duì)于哭鬧的孩子，老師可以一對(duì)一抱起來(lái)哄哄入睡；有些孩子在家有特別依戀的物品，比如布娃娃、小枕頭之類的，可以帶到幼兒園，讓他摟著一起睡。

有些家長(zhǎng)接孩子時(shí)，一聽(tīng)老師說(shuō)今天沒(méi)有睡午覺(jué)，回家就想讓他馬上補(bǔ)一覺(jué)。其實(shí)這樣做并不科學(xué)。如果下午五六點(diǎn)鐘睡了一覺(jué)，晚上肯定會(huì)很晚才睡，這樣不利于養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。如果中午沒(méi)有睡，家長(zhǎng)可以讓孩子晚上提前一小時(shí)睡。同時(shí)要提醒家長(zhǎng)注意，周末在家依然要讓孩子保證中午12點(diǎn)睡午覺(jué)，否則下周上幼兒園時(shí)，午睡又會(huì)成為問(wèn)題。

3.寶寶晚上回家后不能給零食養(yǎng)成良好的作息時(shí)間

孩子剛上幼兒園，心情難免緊張，一開(kāi)始會(huì)吃不好飯。這時(shí)家長(zhǎng)不要過(guò)分在意孩子吃了多少。而是應(yīng)該每天接孩子時(shí)，問(wèn)清楚今天吃了什么。如果吃得不多，回家后再讓他跟著家人一起吃頓晚飯。

注意，這時(shí)盡量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或者喝點(diǎn)粥。千萬(wàn)不要給他們吃兩樣?xùn)|西，一旦養(yǎng)成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習(xí)慣，就很難糾正了；二是大魚大肉，晚上吃得過(guò)分油膩，容易消化不良。另外，孩子早飯也很重要。通常情況下，是到幼兒園吃早飯的，但剛?cè)雸@的小朋友早上情緒波動(dòng)大，可能會(huì)影響吃早飯。因此，在最初的兩周內(nèi)，家長(zhǎng)可以在家做些簡(jiǎn)單的早餐，讓孩子先吃一點(diǎn)再去幼兒園。

4.家長(zhǎng)在忙堅(jiān)持每天花半個(gè)小時(shí)陪孩子陪伴是最好的獎(jiǎng)勵(lì)

孩子上幼兒園是成長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也在不斷成長(zhǎng)。孩子上了幼兒園之后，家長(zhǎng)應(yīng)抽出更多時(shí)間陪伴他。特別是每天接他回家后，應(yīng)該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放松。

小結(jié)：小孩子們初上幼兒園肯定有許多不適應(yīng)的地方，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們多操心了，只要你足夠的細(xì)心，就可以輕松愉快的幫助寶寶及早的度過(guò)幼兒園的焦慮期，但愿以上的文章對(duì)你會(huì)有所幫助！

第五篇：《大學(xué)》心得

《大學(xué)》讀后感

濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)

周雪梅

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”《大學(xué)》的宗旨在于弘揚(yáng)光明的品德，使人革就更新，達(dá)到最好的思想境界。《大學(xué)》中“修身，齊家，治國(guó)，平天下”被放在一起時(shí)，就有很強(qiáng)的目的性和順序性了。修身的目的是齊家，齊家是為了治國(guó)，治國(guó)是為了平天下，而這種目的性就如同一個(gè)人的行為綱領(lǐng)和做人的步驟，被列入“八目”之四也是很有道理的?！洞髮W(xué)》雖然短，但卻講出了一個(gè)人由凡轉(zhuǎn)圣的途徑，若人能夠依照大學(xué)的教誨，進(jìn)修德行、鉆研學(xué)問(wèn)就有一個(gè)明確的方向，一生受益無(wú)窮。退可善其身，進(jìn)可報(bào)天下。我作為一個(gè)人民教師，這么好的書卻是在進(jìn)入不惑之年作為學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)讀完，感覺(jué)慚愧于我們的祖師爺。

懷著恭敬的心，假期里我讀了兩遍《大學(xué)》。合上書，閉上眼，我想起自己這三十年的經(jīng)歷，想起自己的學(xué)生時(shí)代，也想到我教的那些學(xué)生，想起書上說(shuō)的古人的學(xué)習(xí)教育，也想到現(xiàn)在接受這種教育的我的孩子，同時(shí)也想到了當(dāng)今層出不窮的社會(huì)問(wèn)題。每個(gè)人剛出生的時(shí)候是無(wú)所謂善惡愚智的，經(jīng)過(guò)家庭的影響、學(xué)校的教育和社會(huì)的熏染，變成了各種各樣的社會(huì)人。自從白話文運(yùn)動(dòng)后，這種讀四書五經(jīng)的教育已經(jīng)消失八九十年了，幾十年來(lái)的國(guó)人沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到這種教人修身齊家的書，一個(gè)人不修德，不會(huì)做人，即使有了學(xué)問(wèn)也不會(huì)有多大的貢獻(xiàn)，因?yàn)樗男鬲M小，眼光短淺。雖然有人能得到好的家教具備良好的美德，那畢竟是少數(shù)，全社會(huì)的學(xué)齡兒童的德育大部分還是要靠學(xué)?？坷蠋焷?lái)完成的，我作為一個(gè)教師，不能從品德上教化孩子，經(jīng)過(guò)我教育后的孩子德行上沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，甚至在社會(huì)上為非作歹，危害一方，想到這里我不禁冷汗涔涔，不客氣說(shuō)我是不稱職的，嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō)有點(diǎn)近乎禍國(guó)殃民了。教育不只是教會(huì)孩子文化知識(shí)，更重要的是做一個(gè)合格的人，一個(gè)心理健康、品德高尚的人，其次才是知識(shí)的學(xué)習(xí)、技術(shù)的應(yīng)用。試問(wèn)一個(gè)國(guó)家滿街都是高科技人才，人人勾心斗角、爾虞我詐，這社會(huì)能和諧嗎?以前看到社會(huì)上的不良現(xiàn)象，我總是講世風(fēng)日下、人心不古，從來(lái)沒(méi)有在自己身上想想，現(xiàn)在知道了：自己有不可推卸的責(zé)任。假如我自己能夠時(shí)時(shí)處處盡到自己的本分，誠(chéng)心正意，身修家齊，相夫教子，孝敬父母公婆，友敬同事，教出合格的學(xué)生，社會(huì)不是一天好似一天嗎?

你用明亮的眼睛看著世界，世界是明亮的；你用美好的眼睛看著世界，世界是美好的，愉快而幸福的生活來(lái)自心靈愉快和幸福暗示。我沒(méi)有很好的理解我所處的世界，所以只好以書中原話來(lái)表達(dá)我對(duì)其的態(tài)度，或者我希望我擁有的態(tài)度。我想這種態(tài)度在現(xiàn)今社會(huì)中也算得上是《大學(xué)》中所謂的止于至善罷。